學(xué)習的作文[實(shí)用9篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)習的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)習的作文 篇1

　　我非常喜歡我的同學(xué)陳宇旋，他的頭發(fā)黑黑的，腿長(cháng)長(cháng)的，樣子非�？蓯�(ài)。他走路非�？�，我跟他比賽跑步，他總是贏(yíng)，我從來(lái)都沒(méi)有贏(yíng)過(guò)他一次。

　　他的愛(ài)好是打乒乓球，我經(jīng)常到他家去和他比賽打乒乓球�？墒谴蚱古仪蚴俏业膹婍�，他都很少贏(yíng)我。有幾次我故意讓他贏(yíng)，他抱著(zhù)我高興地笑了！他的'口頭禪是：“我們來(lái)打一架吧！”我可知道他每次這樣說(shuō)都是在逗我玩呢！我每次都被他逗得哈哈大笑。

　　“叮叮�！�…”下課了，同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，有的在教室里打鬧，有的去上廁所了，還有的在發(fā)呆，而陳宇旋在安靜的看書(shū)。他看完一本書(shū)，都會(huì )在認真地思考書(shū)里講了什么好詞好句，然后收集起來(lái)抄在收集本里。然后開(kāi)始寫(xiě)老師布置的作業(yè)。他只要一碰到不會(huì )的題目就會(huì )問(wèn)其他同學(xué)這道題怎么寫(xiě)。我們都在說(shuō)他勤學(xué)好問(wèn)。但是陳宇旋在上課的時(shí)候偶爾會(huì )開(kāi)一下小差，然后受到老師的批評�？墒顷愑钚�的考試分數總是保持在90分以上，幾乎沒(méi)有幾次他是考了80多分的。他看完書(shū)都會(huì )把書(shū)中的內容講給同學(xué)們聽(tīng)。每次我們都聽(tīng)的津津有味，想要他再講一個(gè)故事。

　　我非常喜歡陳宇旋，因為他非常愛(ài)學(xué)習，我要向他學(xué)習。

學(xué)習的作文 篇2

　　周五下午第一節課后，同學(xué)們高高興興的去了各自的興趣班。

　　我報的`是武術(shù)興趣班，因為武術(shù)是中國的驕傲，學(xué)習武術(shù)還可以強身健體，陶冶身心。

　　今天下午，教練教我們武術(shù)操。

　　學(xué)習武術(shù)可不是一件容易的事，但它又是那么的簡(jiǎn)單。這引起了我濃厚的興趣。第一個(gè)動(dòng)作：眼神。做眼神動(dòng)作時(shí)，頭要來(lái)回擺動(dòng)，眼睛也要隨著(zhù)轉，練好后可以眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方。第二個(gè)動(dòng)作：手部練習�！耙�、二、三、四、五、六、七、八，二、二、三、四、五、六、七、八……”“一，打左拳，二，打右拳，三，推掌，四，勾手�！边@些復雜的動(dòng)作讓我眼花繚亂，學(xué)了上一個(gè)動(dòng)作，忘了下一個(gè)動(dòng)作。第三個(gè)動(dòng)作：弓步練習�！耙�，爛手弓步?jīng)_拳，二，收回，三，爛手弓步?jīng)_拳，四，收回，五，立掌，六，立掌�！蔽覀兏�著(zhù)教練的口號聲做，但卻跟不上教練的步伐。

　　學(xué)武術(shù)可真有趣！

學(xué)習的作文 篇3

　　別人總說(shuō)學(xué)生是最快樂(lè )的，我卻不覺(jué)得，每天得做一大堆作業(yè)，真是辛苦呀！

　　記得有一次，老師叫我們完成語(yǔ)文課堂作業(yè)，我急著(zhù)想去玩，拿來(lái)別人的作業(yè)抄上了一番。我想抄一次作業(yè)應該不會(huì )被老師發(fā)現吧，原以為可以瞞天過(guò)海，卻被老師的`火眼金睛發(fā)現了，被狠狠地批評了一頓。我心想:老師真壞，不就抄一次作業(yè)嗎，一點(diǎn)面子都不給我。大人就能抄，真不公平。

　　還有一次老師讓我們寫(xiě)作文，可是老師連題目也不告訴我們，讓我們自己寫(xiě)。我心想自己寫(xiě)太簡(jiǎn)單了，不料自己寫(xiě)更難。我想呀想:寫(xiě)人物寫(xiě)不長(cháng)呀，寫(xiě)植物怎么描寫(xiě)呢，對了寫(xiě)動(dòng)物寫(xiě)小魚(yú)吧，可我沒(méi)有養過(guò)，沒(méi)有接觸寫(xiě)不出來(lái)呀，哎……真是叫我無(wú)從下手呀。還是寫(xiě)簡(jiǎn)單的爬山吧。我拿起筆寫(xiě)下了爬山的故事。第二天，老師發(fā)下了修改好的作文，只看見(jiàn)兩個(gè)紅色大字---重寫(xiě)，我頓時(shí)感到很不開(kāi)心。想做老師真好，說(shuō)重寫(xiě)就重寫(xiě)，做學(xué)生真是累，說(shuō)重寫(xiě)就必須重寫(xiě)。不知道學(xué)習生活什么時(shí)候可以結束，我真想快快樂(lè )樂(lè )長(cháng)大。

　　其實(shí)我也想好好學(xué)習，可就是很難。同學(xué)們能不能給我出個(gè)好主意嗎？

學(xué)習的作文 篇4

　　轉眼間，我已經(jīng)成為一名六年級的學(xué)生了。如今，小學(xué)6年的時(shí)光也只剩下一個(gè)學(xué)期了。所以，我要利用這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間來(lái)充分、努力的學(xué)習。就這樣，我決定制作一份學(xué)習計劃。

　　計劃如下：

　　1.上課認真聽(tīng)講、不做小動(dòng)作、上課不說(shuō)小話(huà)。

　　2.把老師每一天布置的家庭作業(yè)認真完成。

　　3.在課后還要多做一些題，鞏固一下老師之前講過(guò)的知識。

　　4.在老師講課前要把老師準備講的內容預習一下。

　　5.每一天練一張字，爭取把字寫(xiě)得的更好。

　　6.積累一些好詞好句和詩(shī)，提升我的語(yǔ)文基礎。

　　7.無(wú)論做什么事都要仔細地去思考，不能有半點(diǎn)馬虎。

　　我相信，有了這一些計劃之后，我會(huì )在這一學(xué)期中收獲到更多的知識，考入一個(gè)讓我稱(chēng)心如意的.初中學(xué)校。并且，這一些計劃還會(huì )成為我學(xué)習的動(dòng)力，讓我以全新的狀態(tài)去迎接學(xué)習

　　我相信，這個(gè)計劃一定不會(huì )讓我后悔的！

學(xué)習的作文 篇5

　　今天下午，我和吳思琪在學(xué)校門(mén)口寫(xiě)作業(yè)，我們知道錯了，請老師原諒，我們再也不敢了。但是，還有一件事，令我們非常生氣。

　　我和吳思琪正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，田凌子走過(guò)來(lái)，對我的氣球非常好奇。于是，我便想嚇一下田凌子。田凌子一看我想嚇她，就趕緊跑，于是，我便在后面追。結果，不小心碰到了501班的同學(xué)，這位同學(xué)一見(jiàn)我碰到她了，說(shuō)：“是誰(shuí)碰到我了，啊，吳思琪，是你們班哪頭豬碰到我了，啊�！蔽乙宦�(tīng)見(jiàn)她說(shuō)的'這話(huà)，就在心里說(shuō)：“你才是豬呢�！�

　　501班的女孩，明顯是瞧不起我們504班，所以才這么說(shuō)的。我們一定要好好學(xué)習，爭取趕上501班的人。這樣，我們才不會(huì )受501班人的欺負。讓我們好好學(xué)習超過(guò)501班。

學(xué)習的作文 篇6

　　啊，時(shí)間過(guò)得真快啊!一轉眼從三年級到四年級,我非常開(kāi)心，因為，我又長(cháng)了一歲，我現在已經(jīng)不用爸爸媽媽來(lái)幫我了。

　　我現在有一個(gè)計劃，第一上課不做小動(dòng)做。第二我以后不馬虎了，因為三年級的'時(shí)候，因為馬虎丟了好幾分。第三上課要認真聽(tīng)講，要不老師講的什么不知道，成績(jì)會(huì )落下來(lái)的。

　　有人會(huì )說(shuō)我光說(shuō)不做，老師、同學(xué)們我會(huì )的。有句諺語(yǔ)叫做，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

學(xué)習的作文 篇7

　　我學(xué)了鋼琴三年鋼琴。在這三年中，我有過(guò)酸甜苦辣的經(jīng)歷，下面我來(lái)給大家介紹一下我學(xué)鋼琴的酸甜苦辣吧！

　　學(xué)鋼琴的酸：我初學(xué)鋼琴的時(shí)候是八歲。我的鋼琴老師對我很?chē)绤�，我每次彈琴時(shí)，老師都要拿著(zhù)一根筷子，如果有錯音，老師就拿著(zhù)筷子，使勁地朝我手上敲下去。每上一節課我都要哭上三四回。上完課了，我的兩只手都紅紅的。媽媽每次都不忍心看，但爸爸卻說(shuō)我不好好練琴！那時(shí)候我實(shí)在是太討厭鋼琴了！

　　學(xué)鋼琴的苦：半年一晃而過(guò)，我的琴技慢慢上升，老師對我的要求也越來(lái)越緊。以前我坐在琴凳上背駝得都像趙州橋一樣老師都沒(méi)管過(guò)，可現在老師要求我彈琴時(shí)必須把背挺的像木板一樣。每天彈完琴我的腰好像已經(jīng)直不起來(lái)了。彈琴真的好苦呀

　　學(xué)琴的辣：我的鋼琴老師可是恐怖啊，每一節課老師都要給我布置許多作業(yè)，如有一項作業(yè)不完成，老師就要罰我把沒(méi)完成的作業(yè)彈20遍。所以每次布置完作業(yè)我都必須認認真真地完成作業(yè)。媽媽要求我一個(gè)曲子彈10遍，每次彈完琴時(shí)我都心情煩躁，再也不想看到那討厭的鋼琴！所以我的這段經(jīng)歷應該是辣的！

　　學(xué)琴的甜：經(jīng)過(guò)兩年半的`學(xué)習，我的琴技已經(jīng)快趕上老師了！以前嚴厲的老師，現在對我是說(shuō)說(shuō)笑笑的，我跟她就像“死黨”一樣。每次我在上課時(shí)她的朋友來(lái)了，她都會(huì )“推薦”我，讓我演奏一曲。演奏完了，老師的朋友都會(huì )表?yè)P我，這時(shí)老師笑了，笑得很欣慰，笑得很迷人，笑得很可愛(ài)！這時(shí)我也笑了，笑得很燦爛，笑得很開(kāi)心，笑的很自豪！

　　這就是我學(xué)鋼琴的酸甜苦辣。雖然有時(shí)會(huì )很苦，但我還是會(huì )堅持下去！因為第一步已經(jīng)邁出，為何不在邁出第二步呢？所以我以后在學(xué)鋼琴的路上，我要一步一步地鏗鏘有力地又下去，直到最后的成功！

學(xué)習的作文 篇8

　　我覺(jué)得我的好朋友——王雨笑是值得我學(xué)習的一個(gè)人。

　　1.文文靜靜

　　王雨笑是一個(gè)文靜的小女孩。上課時(shí)，同學(xué)們都高高地舉起手，還喊著(zhù)："叫我！叫我！"可是她卻穩穩地坐在自己的位子上靜靜地舉著(zhù)手，等著(zhù)老師提問(wèn)。下課時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)昨天晚上玩的游戲，她卻在一旁靜靜地聽(tīng)，很少插言。同學(xué)們講笑話(huà)時(shí)，都樂(lè )得前仰后合，只有王雨笑自己掩口而笑。

　　2.重友情、守信用

　　星期天，我找王雨笑去玩，可她卻說(shuō)："馬夢(mèng)凡，對不起，我和同學(xué)說(shuō)好了要去圖書(shū)館看書(shū)。"我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系。""明天我一定找你！"他抱歉地說(shuō)。第二天她真的`來(lái)了，我們一起在石化公園玩了一會(huì )兒，又到圖書(shū)館看了一會(huì )兒書(shū)，然會(huì )就各自回家了。

　　3.學(xué)習認真

　　她對學(xué)習非常認真。王雨笑的語(yǔ)文導學(xué)案掉了，可是她用了三張畢本自還大地白紙把導學(xué)案上的題全都抄到了上面，而且還寫(xiě)得工工整整，受到了老師的表?yè)P。

　　教書(shū)育人的老師值得我學(xué)習，救死扶傷的醫生值得我學(xué)習，發(fā)明創(chuàng )造的科學(xué)家值得我學(xué)習……可我覺(jué)得普普通通的同學(xué)王雨笑更值得我學(xué)習。

學(xué)習的作文 篇9

　　每個(gè)人在學(xué)習上都有很多不足之處，這也是困擾我們成績(jì)的“障礙”。如果我們把這些缺點(diǎn)改正了，那么學(xué)習一定會(huì )有所提升的！下面就來(lái)看看我有哪些不足吧！

　　1、上課時(shí)經(jīng)常開(kāi)小差，老師提問(wèn)后我經(jīng)常都不知道問(wèn)題是什么，更別說(shuō)回答了。

　　2、很少回答問(wèn)題，就算我知道答案，也不想舉手。有時(shí)候是因為不確定對錯，也有時(shí)候是因為班上沒(méi)一個(gè)人舉手，所以我也不敢舉。

　　3、課堂上很想睡覺(jué)，尤其是上午的最后一節課，或是下午。雖然沒(méi)有真的睡，但是哈欠總是打個(gè)不停，所以導致聽(tīng)課效率很低。

　　下面我就要詳細說(shuō)一說(shuō)我的開(kāi)小差“事跡”了。

　　每次在語(yǔ)文課上的時(shí)候，我就會(huì )隨心所欲的發(fā)呆，或者隨手在桌上亂畫(huà)來(lái)打發(fā)時(shí)間。但是，當老師問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題后，我就立刻傻掉，只是呆呆的`望著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，就怕老師問(wèn)到我，于是就開(kāi)始偷偷摸摸的前后左右問(wèn)。就這樣，一堂課基本就過(guò)去了，而我，也基本沒(méi)學(xué)到什么知識。

　　看吧！這些不足一直就跟在我們身后，但是，我們一定要學(xué)會(huì )克服，我也會(huì )努力改正這些缺點(diǎn)，爭取讓成績(jì)提高！

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