學(xué)習作文（集錦7篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習作文 篇1
看著(zhù)身邊的朋友一個(gè)個(gè)發(fā)達，妻子常數落我，你看看人家，開(kāi)寶馬住別墅，老婆穿金戴銀，吃喝玩樂(lè )，這種日子我一天也沒(méi)享受過(guò)，你不會(huì )跟別人學(xué)學(xué)跑供銷(xiāo)，多掙點(diǎn)錢(qián)，讓我開(kāi)心開(kāi)心。
借助單位形勢喜人，伴著(zhù)供銷(xiāo)員多的優(yōu)勢，我擇機和老板說(shuō)了，我很想試試跑供銷(xiāo)，您最好幫安排一個(gè)人帶帶我，讓我學(xué)學(xué)，老板很爽朗地叫陳科長(cháng)做師傅，他是單位公認的大好人，不僅業(yè)務(wù)好，量氣大，而且做事相當踏實(shí)隨和，從不說(shuō)假話(huà)。
第一回出去，我邀請師傅在家邊的浴室，洗了個(gè)澡搓了個(gè)背修了個(gè)腳，結帳要二百元，我直吐舌頭，但還是既心疼又爽快地把錢(qián)付了。
到了外地，師傅轉了多家旅館，比較著(zhù)價(jià)格與環(huán)境，最后總算在一家，六十元一天的旅社住了下來(lái)。
第二天九點(diǎn)起床，我和師傅洗刷完畢，草草吃點(diǎn)面食，去了他認為以后有發(fā)展前途，銷(xiāo)量不可琢磨，也已經(jīng)聯(lián)絡(luò )了數月，可能不久就可以攻得下的公司。在采購部坐定，相互寒暄起友情，天南地北攀談著(zhù)國家形勢，口若懸河述說(shuō)著(zhù)各自公司前景。時(shí)間一恍就到了吃飯時(shí)間，師傅哈哈起身，走，我帶你們去吃飯，一定要多帶幾個(gè)人才有勁，就這樣，那公司有點(diǎn)權的，作到主的，都讓他同進(jìn)了大賓館。席間，師傅頻頻敬酒喝酒，不過(guò)也沒(méi)忘記，介紹自己的`產(chǎn)品如何的好，怎樣的耐用，殺血的便宜，要是合作成功，絕對為他們公司創(chuàng )造最大的效益，讓他們產(chǎn)品保質(zhì)保量搶市場(chǎng)，師傅今后也不用再埋在地里干活，可以經(jīng)常出來(lái)和大家玩樂(lè )玩樂(lè )。近下午二點(diǎn)，師傅說(shuō)他有幾天沒(méi)洗澡了，大家一同去洗個(gè)澡捏個(gè)背刮個(gè)腳，在陣陣附和聲中，師傅把錢(qián)包遞給我，然后拎著(zhù)西服隨他們下樓。在浴場(chǎng)，我和師傅在一個(gè)房間躺著(zhù)，客戶(hù)們去各自的活動(dòng)， 我說(shuō)師傅，我們不是昨天洗的，還要洗嗎，他默笑，你很傻，我現在要睡覺(jué)，有人問(wèn)就說(shuō)我醉了，帳不要忘結就行。
晚上我告訴師傅，今天一點(diǎn)業(yè)務(wù)沒(méi)見(jiàn)到，用了六千多，我心疼你不心痛嗎？他打開(kāi)手提電腦，玩起了游戲，沒(méi)出聲。
第二天起床，師傅說(shuō)帶我去另一個(gè)地方，有個(gè)單位幾年沒(méi)做生意了，還差七萬(wàn)多錢(qián)的，今天同去要要。
到了師傅說(shuō)的單位，財務(wù)部告訴我們，他們老板不在，在服侍病重的父親，有錢(qián)也拿不到，師傅問(wèn)清情況，欣喜地留下幾盒茶葉與幾把茶壺，立馬出了門(mén)。
在車(chē)上，師傅換了衣服，隨后拿銀行卡又去提了一萬(wàn)元，放自己口袋里五百元，其余遞給我，叫我一千五放一個(gè)口袋，余下的放另一個(gè)口袋，我沒(méi)問(wèn)為什么，一一照辦了。
在醫院，師傅對那老板客氣的象見(jiàn)了老子，說(shuō)自己是鄉下人，是個(gè)大老粗，做生意不內行，冒夜深干臟活還可以，我來(lái)幫幫忙，換換手，你公司忙，白天我多當心當心，反正是多年的老朋友，又是合作伙伴，總應該能相信我的吧。那老板問(wèn)師傅，你同來(lái)的是誰(shuí)啊，師傅不好意思地說(shuō)，他是我們公司派來(lái)的，一起催收貨款的，現在你父親病成這樣，我也開(kāi)不了口，下次再說(shuō)吧，轉身又對我說(shuō)，科長(cháng)真對不起，這回錢(qián)真的催不著(zhù)，你也看見(jiàn)了，老板就算有錢(qián)也沒(méi)心思，你回去后，要多向老板解釋?zhuān)荒茉倏畚业某诳盍�，我孩子還要念書(shū)，老婆工資又不高，這點(diǎn)忙你一定要幫的。
喔，還有你身上這口袋有多少錢(qián)，我摸出一千五，他奪了過(guò)去，又在自己上衣口袋掏來(lái)掏去，翻出五百元，抽出二百元給我算是路費，讓我回去先向公司支幾千元劃給他，他要急用。師傅把一千八全給了那老板，說(shuō)給老人營(yíng)養之用，順手拿手紙擦去了老人嘴邊欲滴的口水。
我打完招呼，步出醫院，汗流了出來(lái)。
十多天后，師傅回來(lái)了，帶回了幾年也沒(méi)收到的貨款匯票，而且那邊的老板還給他介紹個(gè)大單位，據說(shuō)銷(xiāo)量很大，價(jià)格也高。
而我還是這樣，一事無(wú)成，我始終也摸不清是為什么！
學(xué)習作文 篇2
“‘呼呼呼’，練字完成�！笔裁绰�，這是字呀？比雞爪抓的還難看。沒(méi)辦法，班主任下令讓我們練習“甲骨文”。什么？作文課練甲骨文？！呵呵，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)……
今天上午的習作課上，班主任郭老師讓我們寫(xiě)體驗作文。體驗什么呢？“��！”老師話(huà)音剛落，我們就不約而同地大叫起來(lái)。郭老師讓我們用左手寫(xiě)字！
郭老師讓我們先用左手寫(xiě)自己的名字。我只好硬著(zhù)頭皮提起筆開(kāi)寫(xiě)。平時(shí)在右手上溫順的任我擺弄的'筆，這時(shí)卻不買(mǎi)我的賬。我要它往左，它偏往右，我要它朝上，它偏沖下。而且寫(xiě)出來(lái)的橫是波浪線(xiàn)，豎是斜線(xiàn)。筆在紙上寫(xiě)字，就像一個(gè)醉漢在路上行走一樣。好不容易寫(xiě)出來(lái)了，天啊，這是“甲骨文”啊。不過(guò)，我的比譚芷蕊的好點(diǎn)兒。她寫(xiě)成了一大團黑芝麻湯圓。
更麻煩的還在后頭呢！老師輕點(diǎn)鼠標，“王熙鳳攜著(zhù)黛玉的手”這幾個(gè)字出現了。上帝保佑，我的手在桌子下面劃著(zhù)十字。劃十字歸劃十字，劃完了還是得寫(xiě)。寫(xiě)完一看，自己都樂(lè )了：“玉”寫(xiě)得酷似“雨”，“黛”寫(xiě)得像個(gè)藍柱子，“鳳”字寫(xiě)成了“風(fēng)”，“攜”字如同被加了個(gè)“竹”字頭，“熙”字干脆成了漿糊……
其他同學(xué)也比我好不了多少：鄒松霖的成了一條“黑龍”，徐彬寫(xiě)的像黑蚯蚓爬的，易芙蓉的像在打架……
這節課，我學(xué)習了“甲骨文”。
學(xué)習作文 篇3
今天是星期六，我很早起床，吃完早餐，一大早就和郭啟超去小蜜蜂作文樂(lè )園學(xué)習。
我們倆坐上公交車(chē)，馬上就到了小蜜蜂作文樂(lè )園，走進(jìn) 小蜜蜂作文樂(lè )園，就看到有一個(gè)男同學(xué)坐在那里，那里布置得非常好，也非常得漂亮。我們把東西放在抽抽屜里，放完之后，我就和郭啟超一起去院子玩，剛走幾 步，郭啟超就問(wèn)：“我們玩什么？”我說(shuō)：“不知道玩什么�！惫鶈⒊肓讼�，決定要跳繩。我說(shuō)：“我不知道跳繩�！惫鶈⒊肓讼�，決定要玩籃球。我們倆一起 下去了，我們把籃球一投，倆人都沒(méi)有投進(jìn)。玩了一會(huì )兒我們上去了。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，老師就把電腦打開(kāi)，聽(tīng)聽(tīng)歌，老師聽(tīng)了一會(huì )兒，就和同學(xué)們一起去玩 了，現在，只有兩個(gè)人在補習班，一個(gè)是我，還有一個(gè)人我旁邊的人。
開(kāi)始上第一堂課了，老師進(jìn)了很多知識，還玩了很多的.游戲，老師把6組分成兩組來(lái)比賽，最后是第二組贏(yíng)了。今天我在小蜜蜂作文樂(lè )園玩得很開(kāi)心。
這就是今天的作文課。
學(xué)習作文 篇4
喬方開(kāi)了個(gè)暑假“學(xué)習”俱樂(lè )部，俱樂(lè )部的活動(dòng)地點(diǎn)是魯飛家，時(shí)間是每天下午5點(diǎn)到6點(diǎn)半，這個(gè)俱樂(lè )部，我們班的所有男生都參加了。
你可別覺(jué)得男生要集體“洗心革面，改過(guò)自新”了，因為這個(gè)俱樂(lè )部可不是名副其實(shí)的。雖然打著(zhù)“學(xué)習”的旗號，但是活動(dòng)內容沒(méi)有一項是學(xué)習知識的�？墒�，我們也在俱樂(lè )部里“學(xué)習”了��！你一定會(huì )覺(jué)得很奇怪吧？看看我們昨天的活動(dòng)吧。
昨天下午5時(shí)，所有男生都聚到了魯飛家�！吧险n”前是我們最興奮的時(shí)刻，我們可以和其他哥們一起玩彈珠，可以和伙計們大聲喧嘩，可以不受拘束地玩魯飛家的任何東西……
“噠噠！”上課鈴響了�！皩W(xué)生們“都立刻坐到事先準備好的小椅子上。這時(shí)，“老師”喬方走到“學(xué)生們”前，清了清嗓子說(shuō)：“今天，我們學(xué)習怎樣戲弄別人。這時(shí)，科豆舉手提問(wèn)：“用腳拌人是戲弄人嗎？”喬方不耐煩地回答：“低能兒，你要是連這個(gè)都不知道，那還是滾吧！”科豆強詞奪理：“我就是大笨蛋、大狗熊，不行？”說(shuō)完朝其他人怪笑了一下。
“好啊，課堂成了笑堂！”“老師”喬方當起老師來(lái)可毫不含糊。
“怎么啦？我們要學(xué)生大起義！”科豆火上澆油，“班”里亂成了一團。
“剛才說(shuō)話(huà)的 起立！”“校長(cháng)”魯飛出場(chǎng)了。
“喂，你這個(gè)科豆，去站著(zhù)去！”“校長(cháng)”點(diǎn)了科豆的 名字�？贫篂榱伺浜涎輵�，笑嘻嘻地站墻根去了。
“好，現在上課！”魯飛說(shuō)�！班�，戲弄人的'方法有很多種�？梢栽谒砗笳掣阈Φ募垪l；可以抓他的頭發(fā)，然后快快的跑掉；可以騙他說(shuō)身后有**老師！……”喬方有板有眼的給我們授課。
“現在是提問(wèn)時(shí)間，請注意紀律！”喬方對剛才的惡作劇耿耿于懷。
“怎么才能戲弄的讓人無(wú)法發(fā)覺(jué)？”我提問(wèn)了。
“嗯，尼古拉，很好！你提出了一個(gè)值得深思的問(wèn)題�！濒旓w表?yè)P了我。
““校長(cháng)”，尼古拉他在無(wú)理取鬧，如果不讓人發(fā)覺(jué)，那我們就看不到受害人不知所措、眉頭緊皺、撓來(lái)?yè)先サ葘擂蔚臉幼�。我們戲弄別人，不就是為了看到這些嗎？”科豆站在墻邊說(shuō)。
“嗯，對的，科豆。好，你可是回位了。尼古拉，你上去！“喬方比真正的老師毫不遜色。
“你…..你忘恩負義！喬方，你忘了昨天我借你游戲機玩了！“我漲紅了臉喊。一直埋頭大睡的亞三也回過(guò)神來(lái)，大喊：”支持尼古拉！“
現場(chǎng)一片嘈雜，好像有成千上萬(wàn)的蜜蜂在嗡嗡叫。男生分成了兩組：一組是支持我的，一組是是反對我的。支持我的人甚至說(shuō)了：“尼古拉，我愛(ài)你！”讓人肉麻死了。反對我的人則不顧友情，說(shuō)了一些刻薄的話(huà)。
“哎呀！這課沒(méi)法教了！”喬方裝模作樣地搖搖頭。
這時(shí)，魯飛的爸媽回來(lái)了。我這看了看鐘，啊7點(diǎn)半了！整整多了一個(gè)小時(shí)！魯飛的爸媽像趕牛一樣把我們轟出了家門(mén)。
知道了昨天的情況，你知道我們在學(xué)習什么了吧！
學(xué)習作文 篇5
話(huà)說(shuō)在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小張帶著(zhù)作業(yè)來(lái)到學(xué)校，很自然地拿過(guò)組長(cháng)的作業(yè)抄了起來(lái)。仿佛一切都早已成為習慣，老師批改之后找到了兩人，并對他們展開(kāi)了嚴厲的批評。但小張非但不聽(tīng)老師對他的諄諄教誨，還說(shuō)道：“不止我們這樣干，別人也干了，別的班也干了�！�
是聽(tīng)了更是火冒三丈，將全班學(xué)生都罵了一頓，為什么你們都不學(xué)學(xué)別人好的那一方面呢。
看了這篇故事，我想到了許多可以看到小張的行為，十分可笑，他之所以會(huì )做出抄作業(yè)的行為。是因為他看見(jiàn)別人在這么做，自己也就跟著(zhù)做，而他卻看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，更別說(shuō)學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)了。在他眼中，只有別人在偷懶，卻沒(méi)有看見(jiàn)別人在背后付出的努力與汗水。到頭來(lái)害的.還是自己。
那么這個(gè)組長(cháng)就沒(méi)錯嗎？不，他也錯，錯就錯在他不應該給小張抄作業(yè)。一個(gè)巴掌拍不響，若不是組長(cháng)給小張作業(yè)抄，小張還能得逞嗎？這既是對小張的不負責，也是對他自己的不負責，可謂是害人又害己。
我們要知道，學(xué)習是給自己學(xué)，現在的安逸只會(huì )換來(lái)之后一輩子的苦，現在的苦，會(huì )換來(lái)之后一輩子的幸福，真正的堅持，不是在最短的時(shí)間里做決定，而是在最長(cháng)的時(shí)間里去行動(dòng)。我們要揚人生的風(fēng)帆，勇往直前，是山，就要堅定不移，是浪，就要就要有前進(jìn)的方向，讓我們不負年華，不負時(shí)光。
學(xué)習作文 篇6
生活是一出戲，我的角色現在定位在“學(xué)生”身上。我不知道是誰(shuí)安排的，誰(shuí)導演的，我的命運是什么。我所知道的是，不管我扮演什么角色，現在我已經(jīng)為舞臺打扮好了，我會(huì )表現得很好。
我是一名學(xué)生，也許從我7歲進(jìn)入幼兒園的那一刻起，我就注定要開(kāi)始一段——個(gè)新角色的旅程，從在家做一個(gè)寶貝到在校園做一名學(xué)生。而這次旅行，我不知道要走多遠。在不知不覺(jué)中，告別了小學(xué)的笑聲，告別了初中的無(wú)知，進(jìn)入了重高中。結果，許多美好的記憶被珍藏，許多娛樂(lè )被放在一邊。隨著(zhù)我的成長(cháng)，我開(kāi)始學(xué)會(huì )成熟和負責任地思考，思考高三學(xué)生應該做什么。
我是高三學(xué)生。有人曾經(jīng)開(kāi)玩笑說(shuō)，世界上有兩種人遭受的痛苦最多。一個(gè)是以色列人，他們每天生活在自殺性爆炸者的恐怖之中。一個(gè)是中國的高三學(xué)生，他們正在努力等待高考。是這樣嗎？也許，高三，總是喜歡被涂黑。每天我們看著(zhù)倒計時(shí)鐘變得越來(lái)越薄，數字變得越來(lái)越小，我們的心像枯井一樣寂靜。高三，一定是這樣嗎？
我是一個(gè)可憐的高三學(xué)生。也許高考真的很可怕，等待真的很痛苦。高三總是缺少新鮮空氣讓你呼吸，所以我們只在上課和休息時(shí)呼吸，不管是什么，總之，我們不想缺氧。那么，我們的精神呢？誰(shuí)能讓我們的靈魂呼吸？我只是走進(jìn)黑暗的泥沼，看著(zhù)自己用困倦的眼神慢慢下沉，下沉……
我是一個(gè)學(xué)習痛苦救贖的高三學(xué)生。還剩兩個(gè)多月，我的命運應該這樣沉下去嗎？我的舞臺只是換給別人嗎？不，我沒(méi)有！在黑暗中，我仿佛看到了一絲曙光，突然明白了導演的意圖：人生是一出戲，戲里總會(huì )有波浪，有波浪的戲是一出好戲，經(jīng)得起打擊的`演員是一個(gè)好演員。我是眾多學(xué)生中的普通成員，但我做的是屬于我的單人表演。我應該珍惜我的角色，并盡我最大的努力把它演好。也許我應該試著(zhù)用一種新的方式把我的角色演好。所以，在恍惚中，我看到了黎明。
我是高三學(xué)生。我的戲劇已經(jīng)過(guò)了12年才真正開(kāi)始。最終的戲劇將于6月6日和7日正式開(kāi)始。為了那場(chǎng)演出，我將學(xué)習到底！
學(xué)習作文 篇7
“學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)馬虎�！边@是我的體育老師告訴我的。但是我卻對這句話(huà)聞而不見(jiàn)、不以為然。
因為我是我們學(xué)校的佼佼者。每次考試我都榜上題名。所以，我認為我沒(méi)有必要像體育老師說(shuō)的那般認真。而且，他只是我的體育老師，不是我的.科任老師。根本對我不了解……
久而久之，我這種驕傲自大、目中無(wú)人的狂妄心理使我一改之前的學(xué)習態(tài)度，變得散漫、變得只會(huì )一味的追求速度、變得一心只圖完成任務(wù)。成績(jì)也是一落千丈，跟以前完全是天差地別，字跡也變得十分潦草。
后來(lái)有一次。我們換了一個(gè)數學(xué)老師。她戴著(zhù)一副眼鏡，文藝氣息十分充足�？粗�(zhù)就是特別溫柔的老師。她一來(lái)，就笑瞇瞇的寫(xiě)了一道題在黑板上。讓我們照著(zhù)抄，然后將數軸畫(huà)在自己的作業(yè)本上。我二話(huà)不說(shuō)，提筆就來(lái)。等到數學(xué)作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，我徹底驚訝了。因為我的作業(yè)本上有一個(gè)十分醒目的大馬叉。我不相信我會(huì )有這樣的作業(yè)。便仔細的把題目檢查了一遍。原來(lái)是我沒(méi)有在數軸上表明正方向在哪一邊。我本來(lái)以為只是錯一個(gè)雞毛蒜皮的題，沒(méi)必要重罰�？墒钦l(shuí)成想，我們的數學(xué)老師居然讓我連題目帶答案抄五遍。
師命不可違。我只好硬著(zhù)頭皮將那支千斤重的筆提起，然后開(kāi)始努力奮斗。等我抄完五遍之后，我感覺(jué)自己的手已經(jīng)完全廢了。又痛又麻、酸脹無(wú)比。
后來(lái)，我就再也沒(méi)有畫(huà)錯數軸，因為這一段刻骨銘心的記憶讓我改掉了粗心大意的毛病。
果然，學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)馬虎�，F在馬虎抄題事小，以后重要考試馬虎一下，后悔一生。
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