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學(xué)習的作文

時(shí)間:2023-09-22 13:21:29 學(xué)習 我要投稿

學(xué)習的作文8篇(精選)

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)習的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)習的作文8篇(精選)

學(xué)習的作文 篇1

  她長(cháng)著(zhù)高高的鼻子,圓圓的眼睛,一張櫻桃小嘴。她很愛(ài)學(xué)習,也很愛(ài)畫(huà)畫(huà),你們猜,她是誰(shuí)?沒(méi)錯,她就是我的好朋友倪雨馨。

  倪雨馨很愛(ài)學(xué)習,一聽(tīng)到快要期末考試了,就認真復習。她早上到校讀課文,復習生字。復習完后,她自己考自己,一邊讀還一邊背。上課時(shí),她積極舉手發(fā)言,下課后,她認真復習,真像勤勞的小蜜蜂。放學(xué)了,她回到家第一件事就是做作業(yè),認認真真,態(tài)度端正,很少玩?荚嚂r(shí),她從來(lái)不抄別人的`,一絲不茍,總在前幾名。有一次,她有道題不會(huì )做,向我請教,我告訴了她,就準備跟她去玩,沒(méi)想到,她卻說(shuō):“我去復習,你去玩吧!”倪雨馨,我從心里佩服你。

  倪雨馨也很喜歡畫(huà)畫(huà)。有一次,我讓她畫(huà)畫(huà),她寥寥幾筆一個(gè)可愛(ài)的小姑娘就誕生了。我讓她畫(huà)山水畫(huà),不一會(huì )兒,栩栩如生的山水話(huà)就畫(huà)好了。望著(zhù)那高高的山。清清的水,我感到心曠神怡。

  倪雨馨,你真愛(ài)學(xué)習,告訴你,“一份耕田,一份收獲!毕M闫谀┛荚嚹芸己!

學(xué)習的作文 篇2

  學(xué)習,對于不熱愛(ài)的人來(lái)說(shuō),這是一件非常無(wú)聊的事情。而對于熱愛(ài)學(xué)習的人來(lái)說(shuō),好像是走進(jìn)了知識的海洋。

  我也有不熱愛(ài)學(xué)習的習慣,那時(shí)是在三年級的時(shí)候,家里只有我一個(gè)人在做作業(yè)。這時(shí)我碰到了一個(gè)難題,此時(shí)我的心情非常的卵,然后我就不做這道題,把它扔到了一邊,就把電視打開(kāi)。直到媽媽回來(lái)的時(shí)候,我就連忙把電視機關(guān)了。媽媽問(wèn)我:“兒子,作業(yè)有沒(méi)有完成?”我本想撒一個(gè)謊?晌蚁,等一下會(huì )檢查我的作業(yè)。如果被發(fā)現會(huì )發(fā)泄另外的作業(yè)。最后,我還是老老實(shí)實(shí)地回答:“沒(méi)做完?”媽媽說(shuō):“既然沒(méi)完成,干嘛還要看電視?”我說(shuō):“是因為我碰到了一道難題,我左思右想,最后想不出來(lái),所以我才會(huì )看電視的!眿寢寙(wèn):“讀書(shū)是為誰(shuí)讀的?”我回答不出來(lái)。

  媽媽放下手中的包,拉住我的手跟我講:“兒子,讀書(shū)是為自己讀的`,將來(lái)想做一個(gè)有用的人,就得要認真學(xué)習!蔽衣(tīng)了慚愧極了。然后我就認真的思考著(zhù)這道難題,去分析。原來(lái)是那么的簡(jiǎn)單!告訴媽媽我算出來(lái)了。我終于與直到學(xué)習是為誰(shuí)學(xué)的。

  我從心底里知道:學(xué)習就像一扇窗,等你體會(huì )到了學(xué)習很快樂(lè ),它就會(huì )自然的倒開(kāi),讓你吸取豐富又有趣的知識。如果你不想學(xué)習,那你就會(huì )失去所有一切,還不可能把這扇窗打開(kāi),還會(huì )感到很孤單。

  我認為學(xué)習是要為自己學(xué)習,你如果認為學(xué)習要為自己的爸爸媽媽學(xué)習,那你就大錯特錯,因為學(xué)習的好與不好是靠自己的努力爭取來(lái)的,而不是靠爸爸媽媽強加于你,所以,我覺(jué)得我要為自己學(xué)習,爭取在得更多的知識來(lái)發(fā)展自己。

學(xué)習的作文 篇3

  在我的童年回憶中,最難忘的就是我的學(xué)習成長(cháng)史了。從當初的“小屁孩”長(cháng)成了現在的我,在學(xué)習方面也進(jìn)步了不少。

  進(jìn)步最大的要數書(shū)寫(xiě)方面了?囱,這是我小時(shí)候寫(xiě)的字!寫(xiě)橫也要“畫(huà)”成“毛毛蟲(chóng)”?涩F在,我寫(xiě)的字比以前好看多了,同學(xué)們都夸我寫(xiě)的'字好看。(我自認為還不錯)我們班的黑板報也是我寫(xiě)的哩。

  我在學(xué)習成績(jì)方面也進(jìn)步了不少。以前因為成績(jì)差總會(huì )被欺負的我現在連當了四年的班委,其中有三年還當班長(cháng)哩!現在只有我欺負別人的份嘍(但我不會(huì )那樣做,我要當一個(gè)好班長(cháng))!

  我的作文也寫(xiě)得不賴(lài)嘛!雖然五年級的老師沒(méi)有念范文的習慣,但是一、二、三、四年級的老師每次都拿我的作文當范文念呢。記得有一次,我寫(xiě)得《我的同桌》還獲得了全綿陽(yáng)市的優(yōu)秀獎呢!

  雖說(shuō)作文寫(xiě)得不錯,可我更喜歡的還是演講和閱讀一類(lèi)的。因為喜愛(ài)演講,我曾多次在國旗下講話(huà),我在“雷鋒精神”演講比賽中獲得一等獎……說(shuō)起來(lái),我能在學(xué)校成為與吳清陽(yáng)。李和峰齊名的“演講大王”,還得感謝魏老師。要不是魏老師一直陪伴著(zhù)我,鼓勵著(zhù)我,我就不會(huì )取得今天的成就……

  這就是我的學(xué)習成長(cháng)史,還不錯吧!

學(xué)習的作文 篇4

  標簽:踏實(shí)的學(xué)習楊奎修迷茫迷茫怎么辦如何走出迷茫

  急功近利的時(shí)代,有人渴望盡快找到一勞永逸的正確答案,有人試圖套用對他人有效的方法解決自己的問(wèn)題。

  總有“大腕”不斷說(shuō)著(zhù)小故事、講著(zhù)大道理,用特殊條件下成立的道理告誡年輕人該怎樣生活、該做什么不該做什么、什么是成功、怎樣才能成功。

  說(shuō)教者喜歡用“應該……、必須……、要知道……、記住……、要……不要……、想要……就要……、只要……那么……、因為……所以你要……、如果……就……、只有……才……、不是……而是……、你會(huì )發(fā)現……你會(huì )明白……”等句型,發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、定論、所謂的大道理教導他人,以期彰顯自己的高雅、博取受教者的仰慕。

  每個(gè)人的經(jīng)歷、觀(guān)念、條件、喜好各異,生命怎會(huì )有標準模式,哪有那么多該與不該。

  所謂權威專(zhuān)家的所謂道理忠告、所謂成功人士的所謂經(jīng)典名言、所謂對錯好壞該與不該,都只是說(shuō)教者的局限觀(guān)點(diǎn)及經(jīng)驗,不是事實(shí)。

  已經(jīng)有太多書(shū)籍想教你怎樣過(guò)“正確的'”生活,沒(méi)人需要再多一本。

  任何他人(無(wú)論其取得多么偉大的成就)的觀(guān)點(diǎn),都不是你的答案,更不是你的標準,包括本書(shū)的所有文字。

  生活豐富多姿,沒(méi)有唯一標準,故無(wú)標準答案,甚至不見(jiàn)得非有答案不可。

學(xué)習的作文 篇5

  很多家長(cháng)有望子成龍,望女成鳳的思想,但這也讓我們很吃不消,我也有這種煩惱。

  總算到了周末,星期六上午過(guò)去了,周末的作業(yè)已經(jīng)做了一大半。

  午飯后,我剛坐下拿起遙控器,媽媽就過(guò)來(lái)?yè)踝‰娨,說(shuō):“作業(yè)做完了嗎?”我說(shuō):“只有作文了!

  “那還不去做!薄吧衔缥乙呀(jīng)寫(xiě)了那么多,下午還要做啊?”“那當然!薄懊魈觳荒茏鰡?反正補習班也不上課,正好可以利用起來(lái)做作業(yè)!薄安恍!明天上午要復習,下午要做卷子,有時(shí)間嗎?”聽(tīng)到這兒,我要崩潰了,這不“要我的命”嗎?“求你了媽媽?zhuān)涂匆粫?huì )兒!薄安恍芯褪遣恍!笨磥(lái)軟的不行,就來(lái)硬的'!拔揖鸵!”我氣沖沖地說(shuō)。這時(shí)媽媽火冒三丈,大聲喊到:“快去做作業(yè)!”我被下了一跳,只好服從命令,進(jìn)屋了。

  我用腳使勁把門(mén)踢了過(guò)去,坐了下來(lái),看著(zhù)作文本,我真想撕了它?捎植桓,于是我拿起了筆寫(xiě)下了這篇“學(xué)習的煩惱”。

  媽媽?zhuān)抑滥阆胱屛覍W(xué)習好,可這也太過(guò)分了,俗話(huà)說(shuō)“勞逸結合”,可您只讓我拼命學(xué)習,這讓我很反對,我表達了大多數兒童的心聲,希望家長(cháng)理解。

學(xué)習的作文 篇6

  在我們的日常中,法律是不可缺少的。因為有了它,社會(huì )才會(huì )安定;有了它,人們才能過(guò)上安穩的日子;有了它,我們的家園才會(huì )和諧;有了它,壞人才會(huì )得到應有的懲罰?偠灾,法律是人民安全的保障,是每個(gè)人都應該遵守的規范。知法、學(xué)法、守法是每個(gè)公民應盡的`責任,并且每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )運用法律來(lái)捍衛自己合法的權益,使自己成為一個(gè)知法、守法、學(xué)法、用法的公民。

  其實(shí)在我們的日常日常中,即便是很小的事情都會(huì )用到法律。例如:在馬路上靠右行走,紅燈停,綠燈行,黃燈等一等,在十字路口聽(tīng)從交警的指揮......這些雖然都是一些不起眼的事情,但是卻都與法律有關(guān)系,這就證明法律一直都在我們身邊,只是我們沒(méi)有深入地思考這些問(wèn)題而已。作為小學(xué)生,我們雖然對法律的理解不夠深刻,但是起碼我們知道,在學(xué)校要遵守學(xué)校的規章制度,做一名遵紀守法,熱愛(ài)學(xué)習的好孩子。

  拾金不昧,樂(lè )于助人,尊敬師長(cháng),團結同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì),我們每個(gè)學(xué)生都知道,但是能把這幾點(diǎn)做好卻很不容易。一些同學(xué)平時(shí)不遵守學(xué)校的規章制度,慢慢地養成了不良習慣,長(cháng)大后就很容易違法亂紀,使自己誤入歧途,深陷囹圄。因此別忽視了小事,一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導火索,會(huì )讓你走向不軌的道路,"勿以惡小而為之,勿以善小而不為"這是古人留給我們的教訓。

  同學(xué)們,讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中,做一個(gè)遵紀守法的好少年,那樣我們的前途將會(huì )一片光明。

學(xué)習的作文 篇7

  媽媽說(shuō):“這個(gè)假期你自己定自己的學(xué)習計劃,我不參與,看看你定的合理嗎?”我高興地說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!庇谑俏夷闷鸨咀娱_(kāi)始了我的假期計劃。

  我發(fā)現語(yǔ)文、數學(xué)寒假作業(yè)都是64頁(yè),我每天分別做6頁(yè),智力體操報每天做一頁(yè),年前用11天的時(shí)間全部做完。然后每天堅持看1小時(shí)書(shū)。平時(shí)玩的時(shí)候遇見(jiàn)有趣的`事,在寫(xiě)一寫(xiě)。年后,從初四開(kāi)始預習新書(shū)。語(yǔ)文每天一課,讀最少5遍,在練練寫(xiě)字、組組詞語(yǔ)。

  我把寫(xiě)好的假期計劃拿給媽媽看。媽媽看了看說(shuō):“哇!太好了,真詳細。那你什么時(shí)候玩年?”我笑瞇瞇的說(shuō):“除了這些時(shí)間,都是我玩的時(shí)間了!眿寢尩哪樕下冻隽藵M(mǎn)意的笑容,這說(shuō)明我的計劃非常合理。

  小朋友們,你們的假期是怎么過(guò)的?

學(xué)習的作文 篇8

  人的一生中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習。從不會(huì )到會(huì ),從無(wú)知到有知,都要經(jīng)過(guò)反復艱苦地不斷學(xué)習,老師要求高,作業(yè)多,任務(wù)重,家長(cháng)還讓我學(xué)這學(xué)那,連星期六,日都不休息,我真是苦不堪言。但如果想要學(xué)好知識,就得長(cháng)期地,刻苦地,堅持不懈地學(xué)習和練習,這要付出不少的代價(jià),當然就會(huì )覺(jué)得很苦,很累,但是也會(huì )覺(jué)得快樂(lè );老師,父母也會(huì )獎勵你,夸獎你;同學(xué)會(huì )羨慕你,你自己也會(huì )覺(jué)得愉快,開(kāi)心。這是自己親身感受的快樂(lè )是無(wú)法形容的。

  這種快樂(lè )我也有體會(huì )。因為以前我有過(guò)一段經(jīng)歷:一次,期末考試即將來(lái)臨,我忙著(zhù)復習功課,少休息,也不玩,一天兩天……時(shí)間一長(cháng)我覺(jué)得好苦,好累,堅持不下去。有一天我放下復習,玩起了電腦游戲,心里覺(jué)得輕松極了。正起勁時(shí),媽媽發(fā)現了我,她沒(méi)有責備我,只是語(yǔ)重心長(cháng)地教育我:不能因為一點(diǎn)苦,一點(diǎn)累就放棄學(xué)習。學(xué)習是自己的事情,不是幫別人學(xué)。只有下定決心,多吃一點(diǎn)苦,以后才會(huì )快樂(lè )。經(jīng)過(guò)媽媽這番及時(shí)教育和幫助,我立即改正了錯誤,重新回到了緊張的`復習中,那次考試我得了九十六分,我很開(kāi)心,我從心里感謝媽媽。

  俗話(huà)說(shuō):先苦后甜嘛!如果只圖眼前的一時(shí)之樂(lè ),學(xué)無(wú)所成,那將來(lái)就會(huì )夠苦夠累,后悔也來(lái)不及。是苦好,還是樂(lè )好呢?必須趕快當機立斷,我決心現在苦一點(diǎn),為了將來(lái)更樂(lè )一點(diǎn)。我們現在正是青少年時(shí)期,精力旺盛,記性強,學(xué)習環(huán)境和條件都好,累一點(diǎn),苦一點(diǎn),又算得了什么呢?

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