學(xué)習收獲的作文300字[精]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習收獲的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習收獲的作文300字 篇1

　　這學(xué)期即將過(guò)去，我在這學(xué)期里，學(xué)到了許多了知識，在各個(gè)方面都有很多收獲！

　　在學(xué)習方面，先說(shuō)語(yǔ)文吧。這學(xué)期通過(guò)對語(yǔ)文書(shū)、《看圖說(shuō)話(huà)》的學(xué)習，我學(xué)到了一些好詞佳句，增大了詞匯量，寫(xiě)起日記、看圖來(lái)，再也不像以前那么頭疼了，我逐漸喜歡上了寫(xiě)作。我還學(xué)習了四首古詩(shī)、有趣的節氣歌、意義深刻的寓言故事，還有一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)等等。在生動(dòng)的語(yǔ)文課上，我愉快地在知識城堡里翱游。

　　數學(xué)呢！我這學(xué)期接觸到了有趣的乘、除法、萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法、還學(xué)習了統計、重量知識、估算及找規律，使我的計算能力、邏輯思維能力都加強了。對有些應用題的`解答，讓我發(fā)覺(jué)有了數學(xué)知識，在生活中用處可大了！還有美術(shù)課上，做做手工，使我的小手越來(lái)越巧了，這也算是我的收獲吧！

　　在其它方面，我也有不少收獲。如：老師說(shuō)我這學(xué)期膽子變大了，媽媽說(shuō)我能干多了，懂事多了，奶奶說(shuō)我會(huì )體貼人了……

　　哈哈！這學(xué)期我的變化可大了，下學(xué)期我就是個(gè)三年級的小學(xué)生了，我會(huì )表現得更優(yōu)秀！

學(xué)習收獲的作文300字 篇2

　　在五、六歲時(shí)，我就每天纏著(zhù)媽媽給我講故事。就這樣每天講，我便進(jìn)入了語(yǔ)文的樂(lè )園。這使我感到輕松和愉快。

　　在這五年的學(xué)習中。我認識了非常多字，有多音字、形近字。最難的是分辨形近字。我認識的'詞也不少，有不少是近義詞、反義詞。我收獲的句子中有不同的類(lèi)型：疑問(wèn)句、反問(wèn)句、設問(wèn)句、比喻句……豐富多彩的句型使我受益匪淺。除了這些句型，我還讀過(guò)背過(guò)一些諺語(yǔ)和名人名言。

　　文章中，畫(huà)分段落是重點(diǎn)。畫(huà)分段落中還要理解段意，給段落分層。在讀一篇文章中，要知道中心會(huì )概括分段。我讀的書(shū)也不少，除了小說(shuō)、名著(zhù)還有古詩(shī)。一般在平常的時(shí)候，我還經(jīng)常背唐詩(shī)、宋詞。標點(diǎn)是我最不擅長(cháng)的，一般在考試中，標點(diǎn)是我經(jīng)常出錯的題，有一次考試，我有一段標點(diǎn)都錯了，被白白扣去了三分。

　　在學(xué)習能力方面，我的聽(tīng)力是弱項，說(shuō)和讀是強項，至于寫(xiě)作方面我有時(shí)寫(xiě)的好有時(shí)寫(xiě)的不好。說(shuō)到學(xué)習能力，肯定跟學(xué)習方法有關(guān)，我的學(xué)習方法是上課認真聽(tīng)講，沒(méi)有一次不做筆記的，不懂就問(wèn)。在課堂上，我會(huì )的問(wèn)題都會(huì )舉手，不會(huì )的就問(wèn)。

　　我的不足有非常多，如：書(shū)寫(xiě)，聽(tīng)力，學(xué)習習慣，學(xué)習方法……我要反思自我，立下目標，努力進(jìn)步！

學(xué)習收獲的作文300字 篇3

　　在綜合性學(xué)習中，我想與你們分享其中很多的收獲有快樂(lè )、有知識。

　　在第一課《謎語(yǔ)七則》中我知道了字的表音性，在《有趣的諧音》中我知道了字的表義性。

　　第五課《倉頡造字》，說(shuō)了很久很久，以前很多人用“結繩記事”和“物語(yǔ)”雖然它們是交流的工具，但是用起來(lái)卻很困難，后來(lái)倉頡看到了鳥(niǎo)的足跡，是那么的優(yōu)美，是那么的均勻就開(kāi)始創(chuàng )造文字，后來(lái)他根據動(dòng)物腳印、山川、一些植物的動(dòng)態(tài)形狀，開(kāi)始大量的造字，并教給別人，大約過(guò)了4000多年以后，才形成現在的漢字，其中個(gè)種字的特點(diǎn)是行書(shū)流暢、楷書(shū)端莊、草書(shū)奔放、隸書(shū)，古色古香漢字越來(lái)越被世人珍愛(ài)。

　　漢字，還是一個(gè)可愛(ài)活潑的小精靈呢！你看“重”這個(gè)字，好像要墜落的`感覺(jué)�！拜p”字一看就是要飛，覺(jué)得輕飄飄的，看到“笑”這個(gè)字我們的腦海里馬上就想起了“高興”這兩字。一看到“哭”字就像從眼睛里流出眼淚似的，看起來(lái)很傷心、很不高興、很痛苦的樣子。

　　現在，人們明白了漢字是不可以廢除的，因為這是中華民族的驕傲和自豪。

　　我愛(ài)中華漢字。

學(xué)習收獲的作文300字 篇4

　　有的人喜歡唱歌，有的人喜歡書(shū)法，也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書(shū)法。

　　想學(xué)書(shū)法也是很難的，要先學(xué)會(huì )：握筆，寫(xiě)的時(shí)候要注意起筆、收筆。不止這一點(diǎn)，還有很多……

　　當我學(xué)習握筆的時(shí)候，手老是拿不穩，一直在抖。寫(xiě)的時(shí)候那更是一塌糊涂。寫(xiě)的`分明不是毛筆字。哥哥的書(shū)法寫(xiě)得很好，他總是細心的給我講解墨水要沾多點(diǎn)，握筆要握低一點(diǎn)，起筆怎么寫(xiě)，收筆怎么寫(xiě)。每次我寫(xiě)得很丑，哥哥一直鼓勵我，我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時(shí)我都不想學(xué)習書(shū)法了，但是又一想：既然都學(xué)了，不能半途而廢��！

　　自從我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組開(kāi)展活動(dòng)之后，我每個(gè)星期四都去，寫(xiě)的時(shí)候都很認真。練了一段時(shí)間后，張老師開(kāi)展書(shū)法比賽，每個(gè)人兩次機會(huì )。我第一次寫(xiě)的時(shí)候把“清泉石上流，”寫(xiě)成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁：沒(méi)關(guān)系，還有第二次呢。寫(xiě)第二次的時(shí)候，張老師走到我面前說(shuō)：“你寫(xiě)得還可以�！蔽衣�(tīng)了心里一激動(dòng)，把“流”這個(gè)字的最后一筆寫(xiě)得太粗了。我高興得太早了，哎，真是不經(jīng)夸呀！

　　我感嘆道：“書(shū)法”這門(mén)藝術(shù)要細心，不能走神。所有的藝術(shù)都需要堅持，不能半途而廢，只有堅持的時(shí)間長(cháng)了，才會(huì )成功。

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