關(guān)于學(xué)習作文5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的學(xué)習作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習作文 篇1
經(jīng)過(guò)大家的努力，我們班的成績(jì)和班風(fēng)一直在不斷完美。但這還不夠，我們要繼續努力。以下，我針對不同類(lèi)型同學(xué)的學(xué)習狀況稍作點(diǎn)評，至于我提出的一些不足，大家有則改之，無(wú)則加勉。
有些同學(xué)理科成績(jì)較好，文科成績(jì)則要弱些。能學(xué)好理科，說(shuō)明具備了不錯的學(xué)習天賦。相對于理科而言，文科要死記硬背的東西比較多，一開(kāi)始學(xué)可能會(huì )覺(jué)得比較枯燥無(wú)味。但越是這樣，越要下苦功夫打好基礎，因為萬(wàn)事開(kāi)頭難，基本功過(guò)關(guān)了，日后的學(xué)習便會(huì )如魚(yú)得水，不會(huì )出現上課聽(tīng)不懂，看書(shū)讀不進(jìn)，考試寫(xiě)不出的情況。對于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，只要學(xué)懂了單詞及語(yǔ)法，可以說(shuō)考試就不會(huì )有多大困難。學(xué)好詞匯的第一步就是重視每一次聽(tīng)寫(xiě)，并且時(shí)不時(shí)的自測一下學(xué)過(guò)的單詞及短語(yǔ)。我以前也對聽(tīng)寫(xiě)不夠重視，但進(jìn)入初二之后我發(fā)現那樣是行不通的。語(yǔ)法的學(xué)習主要靠課堂，老師講的關(guān)鍵知識點(diǎn)要及時(shí)摘錄，每期的英語(yǔ)報紙上也總結了許多語(yǔ)法，寫(xiě)題之前最好先看一看。語(yǔ)文的學(xué)習與英語(yǔ)有很多類(lèi)似之處，只是在寫(xiě)語(yǔ)文閱讀題時(shí)要看清問(wèn)題，逐一答題。作文是語(yǔ)文綜合水平的體現，需要長(cháng)期的練習，不可急于求成。
還有些同學(xué)文科強，理科弱。如遇這種情況，應加強自己的思維反應能力，且要注意在答題時(shí)保持高度集中的注意力。理科中的一些公式要注意多運用于答題中，熟能生巧之后遇到難題便可迎刃而解。比起文科來(lái)，理科考試中更要求嚴謹的思維，需要以一絲不茍的態(tài)度對待每一道題。還有一點(diǎn)值的注意的是，考試時(shí)遇到難題不能盲目照搬公式，更不可只想著(zhù)最近學(xué)的知識。理科是一種對人的邏輯思維能力與嚴謹細心程度的考驗，面對理科，無(wú)論是平時(shí)學(xué)習還是測試，都不能想當然，每一步都要有根有據。
至于部分同學(xué)學(xué)習效果不是很盡如人意，我覺(jué)得主要是學(xué)習效率不佳造成的。若不能做到有針對性，題海戰術(shù)帶來(lái)的只能是苦海無(wú)涯。自己在平時(shí)的學(xué)習中就應多總結自己的不足。學(xué)習的時(shí)候心不能浮躁，亦不可偷懶，考前保持適度的'緊張也是有必要的。
學(xué)習方法沒(méi)有絕對的，每個(gè)人都有一套適合自己的學(xué)習方法，這需要大家的不斷探索。學(xué)習是學(xué)生的本職，對學(xué)習絕不能厭倦，就算不能對其抱有興趣，也要將它當作一項必須完成的任務(wù)去盡力完成。希望大家能在日后的學(xué)習中找到正確的方向，擺正心態(tài)，不斷超越，不斷提高。
學(xué)習作文 篇2
我愛(ài)學(xué)習我愛(ài)學(xué)習學(xué)習能豐富我的知識，給我帶來(lái)許多樂(lè )趣，而且讓我明白許多的道理。記得那時(shí)，我才剛上幼兒園，根本不熱愛(ài)學(xué)習，在我眼里學(xué)習只能讓我更加勞累，沒(méi)有自由，而不學(xué)習卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒(méi)有學(xué)習的煩惱，無(wú)拘無(wú)束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來(lái)越遠，有一次，我偷偷地聽(tīng)到一個(gè)人對另一人說(shuō)：“今天我又得紅星了�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“我也是�！薄奥�(tīng)說(shuō)任博一個(gè)顆紅星都沒(méi)得到�！薄澳莻�(gè)笨蛋還能得�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我決定發(fā)奮圖強，不再讓那些人看不起我，要做一個(gè)讓別人對我刮目相看的學(xué)生，從那天開(kāi)始我認真學(xué)習，也開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習，不討厭它也不為此而煩惱，慢慢的`，我就上了小學(xué)一年級，也愛(ài)上了讀書(shū)，從書(shū)中我了解高爾基的名言：書(shū)是人進(jìn)步的階梯，經(jīng)過(guò)我不屑的努力，我由一位普通的小學(xué)生變成了學(xué)習委員，我為此感到驕傲。
雖然，我當上了學(xué)習委員，但是我以后也一定要好好學(xué)習，天天向上，不能馬馬虎虎，不要辜負老師和父母的期望。我決定一定要當科學(xué)家，造出對人類(lèi)有益的東西
如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習，才能變成參天大樹(shù)，我希望同學(xué)們要熱愛(ài)學(xué)習，變成參天大樹(shù)，長(cháng)的要報效祖國。
學(xué)習作文 篇3
已經(jīng)學(xué)習網(wǎng)課三天了，馬不停蹄，在學(xué)習過(guò)程中，與大家分享我學(xué)習的苦與樂(lè )。
奶奶說(shuō)網(wǎng)上上課多幸福呀！不用一個(gè)人來(lái)回學(xué)校，也不需要你出門(mén)，一個(gè)勁兒學(xué)唄！雖然說(shuō)是這么說(shuō)，網(wǎng)課雖然方便，打開(kāi)電腦或是手機，就可以看到老師講的內容，發(fā)的視頻，或是我們馬上就可以查閱資料。
這時(shí)候我心想，嗯嗯線(xiàn)上上課就是方便就是簡(jiǎn)單！可當我沉浸于學(xué)習的時(shí)候，這時(shí)家里的網(wǎng)絡(luò )出來(lái)?yè)v亂了，家里網(wǎng)絡(luò )信號不好，電腦也是老式的電腦，一點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè)就要緩沖很久，哎別人已經(jīng)把老師發(fā)的`視頻下載了，我的頁(yè)面還沒(méi)跳出來(lái)！真是生氣呢。
這時(shí)我就想這可比在教室的時(shí)候不好，在學(xué)校我可以當面向老師請教，老師不僅可以馬上為我答疑解惑，還可以跟老師一起探討。雖然電腦不給力，但是我要想辦法讓自己給力，我想我可以線(xiàn)下向老師請教，或是自己努力完成老師布置的任務(wù)，加油。
學(xué)習作文 篇4
古人有云：“魚(yú)與熊掌不可兼得�！惫沤翊笫峦幸缓脹](méi)兩好，難以兼顧，這句話(huà)對于現在正處于升學(xué)壓力鍋中的我，感觸相當深。每天考試、讀書(shū)、檢討，想盡辦法弄懂艱深晦澀的試題內容，榨干所有腦汁只想多討個(gè)一兩分，想要有個(gè)閑暇時(shí)光洗澡吃飯都已屬不易，談何興趣？
可是“正規學(xué)習”與“休閑興趣”兩者各有利弊，有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)，哪一方都不可偏廢。正規學(xué)習讓我們的談吐有氣質(zhì)，內在涵養更豐富，了解小至生活周遭的科學(xué)原理，大到宇宙星際的起源發(fā)展，讀書(shū)是人們不出門(mén)卻能知天下事的最佳途徑，大多數學(xué)生在都市的生活空間僅僅只局限于幾坪大的.教室，若無(wú)書(shū)本的浸淫和洗禮，無(wú)異于身陷囹圄，什么事都做不成，進(jìn)退不得；可是課本外面的學(xué)習又是另外一個(gè)國度了，許多看似“與升學(xué)八竿子打不著(zhù)邊”的事物，卻極可能影響往后的人生，成為在關(guān)鍵時(shí)刻展現自我價(jià)值的附加能力或競爭力。想想現在社會(huì )有多少兩腳書(shū)櫥，空有高學(xué)歷卻無(wú)任何處理事情的臨場(chǎng)反應，甚至恃才傲物認為學(xué)歷能取代世間萬(wàn)物，那么就算有高材生光環(huán)也是徒然。
如果說(shuō)“正規學(xué)習”是一架能了望無(wú)垠天際的望遠鏡，那我相信，“休閑興趣”便是那架望遠鏡的鏡片，幫助我們在都市叢林緊迫步調中，找出一片專(zhuān)屬于自己蔚藍天空的心靈依靠，或許在平日庸庸碌碌的行程中抽不出時(shí)間，但是在假日時(shí)，不妨排個(gè)空享受興趣帶來(lái)的世外桃源吧，不僅紓解壓力，也能調劑身心！
學(xué)習作文 篇5
水筆是一種學(xué)習用品，它可以上課做筆記，還可以回家做作業(yè)。所以，它和讀書(shū)人是很親近的。
水筆的顏色、型號和品種有很多種。今天我要介紹的水筆是得力品牌的，它的型號是S65中性筆。它的長(cháng)大約有14厘米，寬約1厘米，筆身是黑色的，拿在手上比較輕，握筆處有一道道條紋，用上更加使人得心應手了。
水筆上有一個(gè)掛件，不用的時(shí)候，可以?huà)煸谏弦驴诖囊骂I(lǐng)上，方便了我們隨身攜帶。
打開(kāi)筆蓋后，筆頭是粗的'，再打開(kāi)來(lái)看內部，可不像之前的筆那樣，它是從后面打開(kāi)的。打開(kāi)后，筆尾是聯(lián)結著(zhù)打開(kāi)筆的蓋子上，筆油上有一層白色的液體固定，這是防止筆油往外漏的。
有一次，在課間，我把水筆放在課桌的凹槽里，回來(lái)發(fā)現筆莫名的不見(jiàn)了。我低下頭一看，原來(lái)已落到了地上，拾起后，我打開(kāi)筆取出筆芯，發(fā)現它不會(huì )和普通筆一樣筆油濺開(kāi)，導致斷油，而是完好無(wú)損。打開(kāi)草稿紙在上面隨意畫(huà)幾筆波浪線(xiàn)，還是流水順暢，油墨出水正常。
筆的防摔功能性很好，但也有一些缺點(diǎn)，上課思考問(wèn)題時(shí)，我就會(huì )不由地拿起筆在手里轉，直到被老師發(fā)現批評了一頓才肯罷休。后來(lái)，我知道了可以不用動(dòng)作來(lái)思考和鞏固知識點(diǎn)后，就再也沒(méi)轉過(guò)筆了。
在現在的生活中，水筆有著(zhù)學(xué)習的作用，俗話(huà)說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！笨梢�(jiàn)筆墨在我們日常學(xué)習生活中是多么重要和不可或缺的呀！
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