做學(xué)習的主人作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的做學(xué)習的主人作文4篇，希望能夠幫助到大家。
做學(xué)習的主人作文 篇1
要想學(xué)習好，就不能讓學(xué)習成為我的主人。把學(xué)習看做是任務(wù)，而要做學(xué)習的主任，讓學(xué)習更好的掌握在我的手中。
古人云：不能則學(xué)，不知則問(wèn)!愈難做愈要做!學(xué)和問(wèn)就好比鳥(niǎo)兒的一雙翅膀，缺一只就無(wú)法飛翔。只有把學(xué)和問(wèn)結合起來(lái)，在學(xué)中、問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才是真正的學(xué)問(wèn)，才能帶著(zhù)學(xué)習的翅膀，愈飛愈高!
許多人都會(huì )覺(jué)得想別人問(wèn)問(wèn)題，會(huì )宣德自己愚蠢，什么都不懂，太沒(méi)面子了!其實(shí)只有物質(zhì)的人才會(huì )這么想，這么做。于是有問(wèn)題也不問(wèn)，一個(gè)積一個(gè)，越積越多，最后只是一個(gè)物質(zhì)的人!不恥下問(wèn)，也是一種學(xué)問(wèn)!
要想成為學(xué)習的主任，還需要善于觀(guān)察思考，我們在遇到問(wèn)題的時(shí)候，應該先冷靜下來(lái)思考思考，若實(shí)在不懂，就可以去找可以幫助我們解答的人，老師，同學(xué)都可以!在我們遇到新鮮事物，我們要有好奇心去追問(wèn)幾個(gè)為什么，也可仔細觀(guān)察，這樣，你會(huì )發(fā)現，要學(xué)習的'東西，還狠多!
做任何事情必須要有積極性，事情才容易成功，學(xué)習也不例外。當然，還要有信心去面對一切困難!俗話(huà)說(shuō)：“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱�！笨茨阍趺慈ッ鎸λ�。你如果選擇逃避，那你永遠只是一個(gè)弱者;如果你選擇了面對挑戰，那就算失敗，你也是強者!“世上無(wú)難事，只要肯攀登!”我堅信：“別人能做到的，我也一樣可以做到!”
同學(xué)們，困難像惡魔，你越害怕它，他越張牙舞爪。但困難又像海洋里的船帆，經(jīng)過(guò)一次次的狂風(fēng)和驟雨，你會(huì )變的堅強，終會(huì )到達成功的彼岸!挑戰困難，永不退縮!!
你，就會(huì )成為學(xué)習上的尖子。讓我們做學(xué)習的主人，一起在知識的海洋中盡情遨游吧!!
做學(xué)習的主人作文 篇2
大家都說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！币鰧W(xué)習的主人，必須要珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，也要誠實(shí)，這樣才可以成為學(xué)習的主人，而不是學(xué)習的仆人。
學(xué)習并不是一件簡(jiǎn)單的事情，要在上課、下課、課間、作業(yè)、回家的時(shí)候下功夫。上課的時(shí)候要一本正經(jīng)、全神貫注地聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差。下課時(shí)可以看一會(huì )兒書(shū)，交流學(xué)習，或者把黑板上該記的記下來(lái)，這樣你復習的時(shí)候會(huì )復習得更全面，考試時(shí)你會(huì )考好。作業(yè)要寫(xiě)好字，因為有人說(shuō)過(guò)：“字是出馬槍�！比绻粚�(xiě)好字，你的文章無(wú)論寫(xiě)得多好也會(huì )扣你的分�；丶覍�(xiě)完作業(yè)的`話(huà)，你可以預習也可以看書(shū)。我就是這樣，每天看步步高的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)視頻。如果沒(méi)電的話(huà)，我就會(huì )看一會(huì )兒作文書(shū)……
學(xué)習是窗，為我排除噪音；學(xué)習是傘，為我遮風(fēng)擋雨；學(xué)習是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén)。學(xué)習無(wú)處不在，關(guān)鍵是你怎樣掌握它。掌握好了，它將為你所用；掌握不好，你將成為它永遠的仆人。
我給大家講一個(gè)小故事：東漢時(shí)期，有個(gè)人叫孫敬，是著(zhù)名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，常常是廢寢忘食。他怕自己打瞌睡，于是用一根繩子把頭發(fā)拴在繩子上，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，把頭扯痛了，馬上就清醒了，再繼續學(xué)習。
我們要把握機會(huì )，做學(xué)習的主人！
做學(xué)習的主人作文 篇3
古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲”因此，我們要熱愛(ài)學(xué)習，因為，知識就是力量，知識就是資本，知識就是財富。學(xué)習對每個(gè)人都是極其重要的，是每個(gè)人成長(cháng)，成才，成功的“鋪路石”。
記得那時(shí)，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛(ài)學(xué)習，在我眼里學(xué)習只能讓我更加勞累，沒(méi)有自由，而不學(xué)習卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒(méi)有學(xué)習的煩惱，無(wú)拘無(wú)束，可是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我漸漸意識到，學(xué)習對我們的重要性，起初，我不會(huì )學(xué)習，不知道怎樣才能學(xué)好，直到有一天我在課堂上找到了答案——老師是這樣說(shuō)的：“想學(xué)的輕松，那就要做好課前預習，古人說(shuō)得好：‘凡是預則立，不預則廢�！@句話(huà)告訴我們:不論做什么事，事先有準備，就能得到成功，不然就會(huì )失敗。這再次向我們指明學(xué)習一定要做好課前預習準備，不打無(wú)準備之仗。如我們可以利用課余時(shí)間，提前預習第二天新知，把自己的疑難標記出來(lái)，第二天學(xué)習的時(shí)候，認真聽(tīng)講如果還有疑問(wèn)，要主動(dòng)請教老師或同學(xué)，要做到：堂堂清，日日清，月月清。唯有這樣，學(xué)習才能提高”。
老師的這番話(huà)，使我受益匪淺，于是我每天晚上做完家庭作業(yè)后，并沒(méi)有像以前一樣玩，而是安安靜靜地坐在寫(xiě)字桌上認認真真地預習第二天老師要講的.內容。從那以后，我的成績(jì)是芝麻開(kāi)花——節節高。我覺(jué)得學(xué)習是一種快樂(lè )，如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習，才能變成參天大樹(shù)，報效國家“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。學(xué)習的確很苦，但苦中有樂(lè )！我愛(ài)學(xué)習！
因此，我們不僅要在課堂上學(xué)習，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)習，在人生的風(fēng)雨中學(xué)習，還要勤于學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習，善于學(xué)習，做學(xué)習的主人，在知識的天空自由翱翔！
做學(xué)習的主人作文 篇4
經(jīng)過(guò)幾周的磨練，很多東西都有了不一樣的改變，在每一周時(shí)間里，老師都有對我們高期待、嚴要求，通過(guò)外界的力量逐步督促同學(xué)們養成良好的習慣，在學(xué)習、生活上自己掌握。
學(xué)習掌握在自己手中，做學(xué)習的主人就可以從每件小事做起，每道題帶著(zhù)鉆研精神去練習，遇到不懂的題目秉承“死磕到底”的精神，直到將它弄透徹才罷休那才好，對于像我這樣數理嚴重弱勢的偏科王，那更是要堅持“死磕到底”的精神了，沒(méi)有什么是解決不了的，朝著(zhù)目標堅定的.前進(jìn)，規劃自己數理的時(shí)間，合理分配其他科，讓自己明確的做每一件事，清晰的明白我的行動(dòng)與目標，不貪多，但求精，這就是我暫時(shí)要完成的目標。
其實(shí)講了那么多，都離不開(kāi)自己，我不是學(xué)習上厲害的佼佼者，但也是一股優(yōu)秀的清流，我可以讓自己做一匹讓人意想不到的黑馬，每個(gè)人都有不一樣的學(xué)習方法，可以借鑒不可復制，一味的抄襲別人忘掉自我，有的只有迷失，還談什么做學(xué)習的主人?那已經(jīng)是學(xué)習的奴隸了，只有在借鑒中尋找合適自己的學(xué)習方法，才能成為真正意義上學(xué)習的主人，學(xué)習這件事呀，要靠自己!
無(wú)論是學(xué)習也好，在生活上也要做自己的主人，沒(méi)有生活質(zhì)量的保障，學(xué)習也會(huì )受到很大影響。在家中即便完成了學(xué)習任務(wù)，也要學(xué)會(huì )主動(dòng)給父母減輕負擔，做做家務(wù)，生活也要過(guò)的精彩，生活不能一成不變，它應該多姿多彩。
主人，是個(gè)意義重大的詞語(yǔ)，它包含對自己負責的重大責任，時(shí)刻提醒自己要對自己負責，為自己規劃，這就是為什么說(shuō)，自己的人生，自己掌握。
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