【熱門(mén)】學(xué)習的作文300字錦集10篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的學(xué)習的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的作文300字 篇1
她，無(wú)論烈日炎炎還是狂風(fēng)呼嘯，都在默默無(wú)聞的工作；她，無(wú)論身體健康還是疾病纏身，都在不分晝夜的奉獻。她，是一位平凡的清潔工，是一位年逾花甲的老人，是一位值得我學(xué)習的英雄。
每天，當我路過(guò)百荷公園時(shí)，總能看見(jiàn)她，頂著(zhù)一頭花白的'頭發(fā)，手拿著(zhù)清潔工具，不知疲倦地打掃著(zhù)，公園里，到處干干凈凈、清清爽爽。今天，突如其來(lái)的一場(chǎng)大雨傾盆而下，雨就像斷了線(xiàn)的珠子，下個(gè)不停。我撐起雨傘，準備去超市買(mǎi)瓶飲料，路過(guò)百荷公園時(shí)，我情不自禁地朝遠處望去，剎那間，我的眼角濕潤了。
她一個(gè)人在那兒……
左手拎著(zhù)一個(gè)簸箕，右手拿著(zhù)一把掃把，頭與肩之間還夾著(zhù)一把破爛不堪的雨傘，是她！雨傘遮擋不了她布滿(mǎn)皺紋的臉龐，滂沱大雨掩蓋不了她瘦小的身軀。就在那一刻，我對她的敬佩之情油然而生。
雖然我并不認識她，但是她在我的心里的形象是那樣的高大，她的無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的精神永遠值得我學(xué)習。
學(xué)習的作文300字 篇2
現在有許多人容易過(guò)度相信自己的能力，總認為自己對于知識學(xué)問(wèn)和技術(shù)能力的汲取都已經(jīng)在學(xué)校裡完成了，彷彿只要大學(xué)一畢業(yè)，就能撐住天下，學(xué)校所教的一切就能在未來(lái)漫長(cháng)的'人生中受用無(wú)窮，但是事實(shí)是這樣嗎？
事實(shí)上，智慧需要經(jīng)驗的累積，開(kāi)展自己的人生，更需要不斷的學(xué)習。就像之前我在7-11便利商店工作，我一直以為以我中山女高的資質(zhì)，有哪件事會(huì )難倒我？但是事實(shí)證明我錯了，便利商店的工作內容看來(lái)非常簡(jiǎn)單，但實(shí)際上卻有很多要注意的細節事項，每件事情都要重複的練習。實(shí)際工作之后，我從錯誤中累積許多的經(jīng)驗，后來(lái)我甚至能舉一反三。這些，都不是我在學(xué)校所能學(xué)到的。
「學(xué)海無(wú)涯，力爭上游」這是我認知的至理名言，在漫長(cháng)的人生旅程中，我要依循著(zhù)這句話(huà)的精髓，用學(xué)習開(kāi)展我的人生，不斷努力充實(shí)自己，讓我的生命充滿(mǎn)精采。
學(xué)習的作文300字 篇3
今天，我要說(shuō)一下我個(gè)人的學(xué)習方法。
首先，一定要先寫(xiě)上班級、姓名和學(xué)號。然后再花幾分鐘時(shí)間看一看題然后找一下單位“1”。
說(shuō)一下數學(xué)：首先算數，一定不要一直看，要都算一遍，然后簡(jiǎn)便計算，第一步÷變×，第二步看一看有沒(méi)有兩個(gè)數＝1的如果沒(méi)有先算小括號，（如果還有大括號之后再算大括號）。還有解方程，先÷變×然后按順序計算
填空題：如：誰(shuí)是誰(shuí)的.幾分之幾。如：誰(shuí)的百分之幾是誰(shuí)。還有長(cháng)方形的長(cháng)是圓周長(cháng)的一半，長(cháng)方形的寬是圓的半徑。
選擇：如一個(gè)商品降低20％，又增長(cháng)20％，又回到了原價(jià)（×）
語(yǔ)文：語(yǔ)文要拿高分，一定要熟練掌握基礎知識，俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。一定要背古詩(shī)、要背誦的段落和日積月累。
課外閱讀：課外閱讀有表層意思和深層意思。一定要把他給你的看2-3遍到看懂為止。然后每一道題都要讀2-4遍。
�。阂阉o你的開(kāi)頭改一下，然后題目一定要有趣。字數不要＜650字。結尾一定也要有趣，好玩。分數會(huì )更高。
這就是我的學(xué)習方法，我們已經(jīng)開(kāi)始了寒假生活一定要超越自己。
加油。
學(xué)習的作文300字 篇4
提起英語(yǔ)，小學(xué)時(shí)我還覺(jué)得我與英語(yǔ)無(wú)緣，可是來(lái)到初中后我有點(diǎn)兒愛(ài)上了英語(yǔ)。
在小學(xué)時(shí)，我覺(jué)得英語(yǔ)好不好無(wú)所謂，反正也不考試，所以我上課根本不認真聽(tīng)，下課也不復習，什么語(yǔ)法單詞呀，我一概不通，英語(yǔ)學(xué)的一塌糊涂。
到了暑假，媽媽又幫我報了一個(gè)初一英語(yǔ)預習班，放假第一天我正在新圖書(shū)館里與好朋友讀書(shū)，突然媽媽沖了進(jìn)來(lái)啦，拉起我就走，我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尯恼f(shuō)了句：“英語(yǔ)開(kāi)始了�！蔽抑荒芨笥褌兏鎰e，戀戀不舍中帶著(zhù)生氣——放假第一天就學(xué)英語(yǔ)，真討厭！
到了英語(yǔ)班，我發(fā)現胡老師講課真的很有趣，在我眼里一個(gè)個(gè)生硬的單詞變成了一個(gè)個(gè)小小可愛(ài)的精靈，一個(gè)個(gè)音標，單詞，字母都有趣了起來(lái)，從此枯萎的英語(yǔ)成了最有趣的一個(gè)學(xué)科了。
上了初中，由于前面的預習我覺(jué)得很輕松，你今年愛(ài)上了英語(yǔ)，上課時(shí)的.每一分鐘我都很認真的聽(tīng)，下課時(shí)我也會(huì )好好的復習，終于在一次英語(yǔ)考試中我拿到了96。5分的好成績(jì)。要知道在小學(xué)我就是七八十多分。
如果不是胡老師，我怎么會(huì )取得這樣的好成績(jì)呢？
學(xué)習的作文300字 篇5
我聽(tīng)說(shuō)別的同學(xué)都會(huì )游泳，我的心里可難受了。我求爸爸教我學(xué)游泳。暑假到了，我的機會(huì )也來(lái)了。
一個(gè)炎熱的下午，我和爸爸、媽媽來(lái)到了游泳館�？吹接斡境刂泻芏啻笕撕秃⒆釉谒镦覒�，我非常的`興奮，但興奮中又有一點(diǎn)害怕。媽媽說(shuō)：“孩子不要害怕！這里的水不深。我相信你！”爸爸又是一番鼓勵，我終于鼓起勇氣來(lái)到了游泳池旁。學(xué)著(zhù)別人的樣子，小心翼翼的走進(jìn)了水。但我還是一個(gè)不小心摔倒了，喝了不少水。
于是，我吵著(zhù)嚷著(zhù)不學(xué)了，爸爸在一旁對著(zhù)我說(shuō)：“不要遇到一點(diǎn)困難就放棄，我相信你一定能行的！”爸爸在水里做了一個(gè)示范動(dòng)作，我按照他的動(dòng)作抓住游泳板兩只腳一起往后蹬。我一次又一次的練習，不一會(huì )，我的身子慢慢的可以浮起來(lái)了，能游兩三米了。我心里特別的開(kāi)心，遠處的爸爸也向我豎起了大拇指，說(shuō)：“孩子，你真棒！”
后來(lái)經(jīng)過(guò)我的努力，我終于學(xué)會(huì )了游泳。同時(shí)也知道了遇到困難就要不放棄才能成功！
學(xué)習的作文300字 篇6
我有一盞臺燈，雖然它不屬于什么好的品牌，但卻伴我度過(guò)了兩年的時(shí)光。不消說(shuō)我們中間必定會(huì )有酸甜苦辣的故事了。
有很多次正當我聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，窗外一縷清風(fēng)偶然間拂過(guò)我的額頭，插頭便一下隨之掉在了地板上，多功能插座也被拽到了地板上。屋里頓時(shí)一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。每當這時(shí)我便會(huì )憤憤地關(guān)上窗戶(hù)，重新插好插座，打開(kāi)燈再次投入到緊張的學(xué)習之中。如果反復打不開(kāi)的話(huà)我頓時(shí)像泄了氣的皮球，一下子癱坐在床上自顧自生氣起來(lái)。
當然，它不僅只會(huì )給我添亂還給予我許多陪伴和溫暖。每天晚上當我與作業(yè)奮戰到深夜時(shí)，它會(huì )一直照亮我的房間一直默默守護著(zhù)我，很多時(shí)候連眼都不敢眨一下。每當我疲倦時(shí)抬頭望一眼它，只見(jiàn)它光芒四射非常耀眼仿佛在激勵著(zhù)我不斷前行。這時(shí)我便會(huì )一遍遍地提醒自己：不行它也和我一樣一直在堅持，即使再累也不輕易趴下，我絕不能輸給他。然后我會(huì )一次次地把注意力投入到學(xué)習之中，在它的陪伴中我一天天長(cháng)大，同時(shí)也一天天變得更智慧，更博學(xué)。
這就是我的學(xué)習伙伴臺燈，雖然有時(shí)它會(huì )打擾我的`好心情，但更多時(shí)間他陪伴著(zhù)我并不斷給予我前進(jìn)的力量。
學(xué)習的作文300字 篇7
今天，我們的作文學(xué)校請來(lái)了一位文學(xué)愛(ài)好者——呂文珍老師。呂老師讓大家當了一回小記者。
呂老師從小酷愛(ài)讀書(shū)。有一回她一邊燒火做飯一邊看書(shū)，看得入迷，連火燒到腳也不察覺(jué)。平時(shí)走到大街上，遇到新鮮事，她喜歡把它記下來(lái)，寫(xiě)成一篇篇文章。
呂老師寫(xiě)文章時(shí)很認真。她先構思，把事情的開(kāi)頭，經(jīng)過(guò)和結尾在腦子里反復醞釀，再寫(xiě)在草稿上，接著(zhù)修改四、五遍，再正確謄抄。呂老師常說(shuō)：寫(xiě)作是辛苦的，但也是很快樂(lè )的。
呂老師文章寫(xiě)得好，和她平時(shí)積累是分不開(kāi)的。她習慣看完書(shū)后寫(xiě)讀書(shū)筆記，還喜歡摘抄報刊上對人生有啟迪的好詞佳句、名言警句。她還有一個(gè)好習慣：喜歡剪貼。她把報刊上好文章剪貼下來(lái)，并按保健、美容、教子有方等分類(lèi)粘貼。光是剪貼本，就有十幾本，而且每本都有十厘米厚。
呂老師說(shuō)：“快樂(lè )是要付出代價(jià)的�！蔽矣X(jué)得她說(shuō)得真好，我除了學(xué)習她認真寫(xiě)作外，還有就是她的`自信心。她敢于投稿，不怕失敗，就算稿件石沉大海，她也不灰心，依然那么執著(zhù)！“功夫不負有心人�！苯�(jīng)過(guò)不懈努力，在短短幾年時(shí)間里，她在電臺，報刊上發(fā)表了三十多篇作品。
“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！眳卫蠋煵粌H教會(huì )了我們寫(xiě)作的方法，還讓我們懂得了做人的道理。
學(xué)習的作文300字 篇8
學(xué)習是陽(yáng)光，它可以驅除心中的陰影。
學(xué)習是雨露，可以滋潤干枯的心智。
學(xué)習是陽(yáng)光雨露，它撫慰著(zhù)我們幼小的心靈。
不知不覺(jué)中，學(xué)習已伴隨我走過(guò)了十幾個(gè)難忘的春夏秋冬，再數個(gè)春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習五味瓶的真正味道。
學(xué)習肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績(jì)，我會(huì )想：學(xué)習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習的果實(shí)是那么的甜��！
緊張的學(xué)習環(huán)境當中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野，歡樂(lè )的六一兒童節使動(dòng)聽(tīng)的歌舞圍繞著(zhù)我們，同學(xué)們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂(lè )海洋中，校園組織的春游、秋游。
在學(xué)習生活中，也充滿(mǎn)了競爭，一次又一次的`競選增強了我的信心與經(jīng)驗，給我在成人以后的工作中祭定了基礎。
你快樂(lè )也要學(xué)習不快樂(lè )也要學(xué)習，還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉，如果不快樂(lè )，什么都是空的，學(xué)習又有什么意義？學(xué)習生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂(lè )。
學(xué)習的作文300字 篇9
我是名初2男生 ， 我感到我自己學(xué)習的壓力很大每遇到重點(diǎn)難題和課外擴展題我都束手無(wú)策感到十分的困窘。
我覺(jué)得我自己的能力不只局限與這一點(diǎn) ，因為我自認為我還是名聽(tīng)守老師上課規則的學(xué)生，即使我成不了老師的左膀右臂，但我還是能盡自己的一份努力為班級做一點(diǎn)貢獻。
我的.成績(jì)不是優(yōu)異的，但我的心是充滿(mǎn)活力的。因為我認為一個(gè)人的學(xué)習不是最重要的。而重要的是你有沒(méi)有充足的耐心，飽滿(mǎn)的信心，努力的恒心。我相信只要再匹配一個(gè)個(gè)良心，相信你這輩子不會(huì )為吃喝住而煩惱。因為你問(wèn)心無(wú)愧。何須顧他人之說(shuō)。
人非圣賢，熟能無(wú)惑！即使是智者也會(huì )如古人所說(shuō)的智者千慮，必有一失。正所謂人無(wú)完人。而人的卻可以人定勝天。不要相信上天給你什么樣的命運。只要你能相信你的雙手能改變命運。那么失敗將不復存在……
學(xué)習的作文300字 篇10
在我的書(shū)包里住著(zhù)一個(gè)文具盒，它是我8歲過(guò)生時(shí)朋友送給我的生日禮物。
文具盒的形狀是長(cháng)方形的，顏色是藍色的.。上面住有3只小老鼠，它們穿的是灰色的大衣，好像開(kāi)晚會(huì )似的。打開(kāi)文具盒的第一層，里面住著(zhù)鉛筆哥哥和鋼筆弟弟，下一層住著(zhù)尺子姐姐和橡皮妹妹。他們真像一家人，在文具盒這個(gè)大家庭里過(guò)著(zhù)幸福的生活。
當我粗心寫(xiě)錯字，小橡皮妹妹就站出來(lái)擦掉我馬虎時(shí)寫(xiě)錯的字。它在紙上擦字時(shí)發(fā)出的聲音就像對我說(shuō)：“你一定不能粗心喲！�！边@時(shí)，鉛筆哥哥又要出馬寫(xiě)字了，它在紙上劃動(dòng)發(fā)出的沙沙聲，好似在說(shuō)：“對��！橡皮妹妹說(shuō)的對�！蔽疫B忙改正了錯字。不知用了多久，我把鉛筆哥哥用到了只剩下不足5厘米了。媽媽說(shuō)：“把這支鉛筆給扔了�！蔽艺f(shuō)：“不�！眿寢層终f(shuō)：“留著(zhù)這支鉛筆也沒(méi)有用�！笨晌疑岵坏�，讓它繼續住在文具盒里吧。
我真喜歡這些文具，因為它們是我的好伙伴！
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