【精品】學(xué)習的作文600字匯編十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的學(xué)習的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文600字 篇1
在學(xué)習中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)你？你有時(shí)可曾想過(guò)，這些話(huà)在啟迪我們邁上臺階的同時(shí)，永久保存著(zhù)他們最芬芳的清香。
學(xué)習中的困難莫過(guò)于一節一節的臺階，雖然臺階非常陡，但只要一步一個(gè)腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實(shí)現學(xué)習的最高理想。
每到成績(jì)單下來(lái)時(shí)，我總因成績(jì)的不理想而失去了往日的自信和堅定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來(lái)，望著(zhù)剛剛及格的分數，我隨手拿起了書(shū)桌上的一本書(shū)。
我非常喜歡讀書(shū)，書(shū)可以在我迷茫的時(shí)候給我非常大的啟示。果然。
我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一�；ㄉ�，說(shuō)：“用力捏碎它�！蹦贻p人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實(shí)。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，結果還是徒勞無(wú)功。
最后，哲人說(shuō)：“雖然屢受打擊與磨難，失去了非常多東西，但始終都要有一個(gè)堅強不屈的心，這樣才會(huì )使美夢(mèng)成真！”
我仔細體味其中的含意與韻味。
花生之所以沒(méi)辦法捏碎，是因為它有一顆堅硬的果實(shí)，所以才會(huì )屢經(jīng)困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時(shí)就需要我們有一顆堅強的心，才能夠去邁上新的臺階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。
我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續努力，爭取在學(xué)習方面取得更優(yōu)秀的成績(jì)。
不會(huì )忘記這本書(shū)帶給我的啟示與收獲，不會(huì )忘記那一刻，我邁上了新的臺階。
學(xué)習的作文600字 篇2
“人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅，他可就是打不敗他�！背晒Σ皇翘直愕�，你可以放棄，也可以堅持，但放棄了便代表你輸了，沒(méi)有一絲希望了，但堅持了便代表你離成功更近了一步。 學(xué)習其實(shí)并不難，只要掌握了正確的學(xué)習方法，學(xué)習態(tài)度不驕不躁就可以了。
我們班上的第一名便是這樣的，她才開(kāi)學(xué)時(shí)名次很靠后，但她一直堅持：自己可以的。不會(huì )的題，總是跟在老師屁股后面問(wèn)，上課認真聽(tīng)講，有疑問(wèn)便舉手問(wèn)。就這樣她進(jìn)步了，成為了班級第一名，成為老師的驕傲 而那些好裝社會(huì )的人就是恰恰相反，他們認為學(xué)習很難，所以每天來(lái)學(xué)校就是熬日子的，熬過(guò)一天是一天，從來(lái)都不知道自己來(lái)學(xué)校是干嘛的。 有時(shí)學(xué)習，對我來(lái)說(shuō)很難很難，難的我只想把書(shū)撕了，不想上學(xué)。數學(xué)題我一看頭就大，壓根兒不知道該怎么做，但一旦我會(huì )做了，便覺(jué)得這道題簡(jiǎn)單得不得了。 每當你覺(jué)得學(xué)習很沒(méi)意思時(shí)，它便是很難很難那你怎么做也做不出來(lái)，而你覺(jué)得學(xué)習很簡(jiǎn)單時(shí)便會(huì )一下子做出來(lái)。 現在這個(gè)社會(huì )只有你學(xué)習好了，才會(huì )有更好的出路，為祖國作出貢獻，不辜負父母的期待。而你學(xué)習不好時(shí)，明天等待的將還是明天，當你反應過(guò)來(lái)時(shí)便完了。有了自己的孩子后，便干出力活、臟活去維持生活，當你要求自己的孩子要好好學(xué)習，不那干這個(gè)，不能干那個(gè)時(shí)，你就沒(méi)有了資格，因為你這個(gè)榜樣都沒(méi)有做好，怎么讓孩子做的更好？ 學(xué)校掏錢(qián)為我們復印卷子做，而我們都不思考，抄答案便完事兒了。你想過(guò)這一張卷子中你收獲了多少，那些地方還不懂嗎？
在日常生活中遇到了困難，就不要放棄，主觀(guān)的去面對化整為零去解決，體會(huì )學(xué)習帶給我們的快樂(lè )，記�。簩W(xué)習其實(shí)并不難，主要看的是你有沒(méi)有勇氣去打敗它。
學(xué)習的作文600字 篇3
鋼琴猶如一塊超強的大磁鐵，深深地吸引著(zhù)我。
當我有記憶起，小區里有兩家鋼琴行。每天晚上散步時(shí)，我總會(huì )拉著(zhù)媽媽的手去琴行。有時(shí)安靜地聽(tīng)哥哥姐姐們練琴，有時(shí)也會(huì )不由自主地伸出手指去觸碰那黑白琴鍵。時(shí)間一久，琴行的老師就對我說(shuō)，你還小，等到四周歲了再來(lái)學(xué)鋼琴吧。言下之意就是叫我不要久逗留�？墒�，那鋼琴似乎長(cháng)了什么魔力，天天吸引著(zhù)我往琴行跑。就這樣，我每天去琴行報到長(cháng)達一年之多。媽媽禁不住我的軟磨硬泡，答應讓我學(xué)鋼琴。
當一個(gè)又高又大、烏黑锃亮的大家伙——鋼琴來(lái)到我的小房間后，我甭提有多興奮了！每當幼兒園放學(xué)，我就會(huì )迫不及待往家跑，因為我的大朋友鋼琴正等著(zhù)我呢！在鋼琴的陪伴下，我學(xué)會(huì )了讓手指在琴鍵上跳舞，學(xué)會(huì )了小蝌蚪在五線(xiàn)譜中的唱名，學(xué)會(huì )了斷奏、連奏等一系列的彈奏技巧……
當我的成績(jì)突飛猛進(jìn)后，老師讓我每天彈兩個(gè)小時(shí)，寒暑假每天彈三到四個(gè)小時(shí)。不管天有多熱或者多冷，我每天都雷打不動(dòng)地彈上規定的時(shí)間�！皥猿�！堅持就是勝利！”當然，每當音樂(lè )達不到要求時(shí)，我也會(huì )氣餒，會(huì )妥協(xié)，但是當老師的話(huà)語(yǔ)像座右銘一樣深深烙印在我的腦海時(shí)，我又仿佛換了一個(gè)人似的，精神抖擻地投入到音樂(lè )中。自從那時(shí)候開(kāi)始，我的成績(jì)又有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，連老師們都贊不絕口。
而令我印象最深的是新年與郎朗同臺演出的老約翰施特勞斯的《拉德斯基進(jìn)行曲》。在演奏中，我仿佛看到了禮花在城堡前放了起來(lái)，軍隊踏著(zhù)整齊的步伐走來(lái)。低音號吹起來(lái)了，宮廷舞會(huì )開(kāi)始了。每一個(gè)女士都穿著(zhù)蛋糕裙，優(yōu)雅地翩翩起舞；每一位男士都身著(zhù)禮服，紳士般的踩著(zhù)步點(diǎn)。公主和王子坐著(zhù)馬車(chē)繞著(zhù)城堡兜風(fēng)。宮廷舞越跳越熱鬧，宮廷里其樂(lè )融融。國王和王后在司令臺上檢閱士。煙花又再次在城堡前放了起來(lái)……音樂(lè )給了我無(wú)窮的想象力，給了我無(wú)限的快樂(lè )。
琴中自有妙音來(lái)。我在琴聲中慢慢長(cháng)大，鋼琴像一爐火，不但練就了我的堅持和毅力，而且給予了我對生活的熱愛(ài)、對詩(shī)和遠方的追求。
學(xué)習的作文600字 篇4
親愛(ài)的叔叔阿姨爺爺奶奶們：
大家好！
我是四一班的班長(cháng)張默冉，今天能在家長(cháng)會(huì )上作為學(xué)生代表發(fā)言我十分榮幸。在這里我要感謝老師們對我的辛勤培育和大力支持。
回顧四年的學(xué)習與生活，我個(gè)人有些學(xué)習心得和體會(huì )與大家交流：
首先來(lái)說(shuō)課前預習。語(yǔ)文預習，先結合七彩課堂把生字組一組，再把每一個(gè)段的段意抄上，把不懂的地方打上問(wèn)號。數學(xué)，先看課本，把應該背的畫(huà)下來(lái)，再把七彩課堂后面的題做一做。
其次來(lái)說(shuō)上課，上課必須認真聽(tīng)講，思想絕不開(kāi)小差。老師們無(wú)私的毫無(wú)保留的將每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一個(gè)公式耐心地教給我們，我們怎能不珍惜寶貴的每一刻，每一分鐘。上課時(shí)思維一定要順著(zhù)老師講課的程序去思考，積極大膽地回答問(wèn)題。不要怕錯，只有發(fā)現錯誤才能明白自己還有哪些不懂及時(shí)糾正錯誤，才能掌握知識，提升成績(jì)。思考老師講的每一點(diǎn)內容，都要明白為什么要這樣，不是死記硬背記住。
接著(zhù)來(lái)說(shuō)課后復習，每天睡覺(jué)前用半小時(shí)時(shí)間來(lái)復習，前5分鐘想一想老師今天講了什么重點(diǎn)部分，后25分鐘來(lái)復習老師抄的課堂筆記，如果這一課學(xué)完了，就把七彩課堂上本課后面的練習題做完，如果這一單元學(xué)完了，就把七彩課堂上本單元后面的練習題做完。
最后來(lái)說(shuō)寫(xiě)作，寫(xiě)作方面應該博覽群書(shū)，體會(huì )總結每篇文章的中心思想。寫(xiě)作之前，我認為要先列出寫(xiě)作提綱，寫(xiě)出自己這篇作文是按什么結構來(lái)寫(xiě)，圍繞什么來(lái)寫(xiě)，再把自己所看的書(shū)上的和學(xué)到的好詞好句用上，那么你的作文肯定能得高分。
學(xué)習就像一盆花，你只有喜歡它，才會(huì )花精力澆水施肥。這樣花才會(huì )開(kāi)放美麗的花朵來(lái)回報你的付出。
學(xué)習的作文600字 篇5
時(shí)間好比河中水，只能流去不流回。時(shí)間過(guò)得真快啊，這不，高考已經(jīng)結束了，看著(zhù)考生們那迷茫的眼神，失落的表情……我，沉默了，我在幻想著(zhù)屬于自己的那一天，那時(shí)，我或許很狼狽，或許很光榮，或許什么都不是……但現在，我步入初中已經(jīng)有一段時(shí)間了，我試著(zhù)努力過(guò)，改變過(guò)，我現在還想起媽媽給我報的輔導班，每天晚上吃了飯，我就匆匆忙忙的去老師家，記得那天晚上，是冬天，我剛被老師叮囑明天考試的事，回家的途中，寒風(fēng)凜冽著(zhù)，我曾經(jīng)有過(guò)放棄的念頭，但是，我想起媽媽那眼神，我還是決定堅持，因為，因為……
父母為了我們可以拼了命，我們難道無(wú)動(dòng)于衷么？我一只堅持著(zhù)，當然也少不了那句名言的鼓勵，“一分耕耘，一分收獲”“有付出，就有收獲”，但是，我以前很天真地認為，單單有了付出，就足夠了，這樣就可以有收獲了，但是，我錯了，我現在并不那樣認為，因為我真的努力過(guò)，那時(shí)候真的覺(jué)得倦了，累了，……但是現在……
現在我初一，明年就要中考了，時(shí)間很快啊，過(guò)去的就過(guò)去了，一切都成為親切的懷戀，失敗是成功之母，我作為班長(cháng)，一定要努力奮斗，當我踏出中學(xué)的大門(mén)時(shí)，希望那個(gè)時(shí)候的我沒(méi)有任何遺憾！
新的一年，我不想回憶那以前的那些古老的舊照片，面對老師那嚴厲的神情，我知道我做的不夠好，但是，20xx，我會(huì )以一個(gè)不同的自己來(lái)呈現，我們現在都在追求那個(gè)屬于自己美好的愿望，在追求的道路上，我知道，挫折與困難是避免不了的，但是我會(huì )勇敢的去面對，，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？讓我們攜手并肩，朝著(zhù)那美麗的彩虹奔去！生活是不公平的，不管你境遇如何，你只能全力以赴！20xx，加油�。�！
學(xué)習的作文600字 篇6
星期天，我搭車(chē)去阿姨家，看到車(chē)站旁站著(zhù)個(gè)腳受傷的小男孩。公共汽車(chē)到了，他一瘸一拐地來(lái)到了車(chē)上，他在準備找個(gè)地方坐下，可當時(shí)車(chē)上已經(jīng)坐滿(mǎn)人，小男孩只好站著(zhù)了。
坐在最前面的是一位八九十歲的.老奶奶，她看見(jiàn)小男孩可憐的樣子，就站起來(lái)讓位。老奶奶說(shuō)：“小朋友，你腳傷了應該坐下�！毙∧泻⒄f(shuō)：“我！老奶奶這座位應該讓您坐，因為您是長(cháng)輩�！边@位老奶奶說(shuō)不過(guò)小男孩，只好坐下。坐在老奶奶后面的是一位小女孩，水汪汪的大眼睛正盯著(zhù)小男孩。小女孩后面是一位大哥哥，他一見(jiàn)到小男孩，就用報紙遮住自己。他心里也許在想：“我是一個(gè)堂堂正正的大學(xué)生，何必為這些小事操勞呢？如果誰(shuí)讓?zhuān)敲�，他（她）一定是笨蛋�！倍∨s趕忙站起來(lái)說(shuō)：“大哥哥，你來(lái)我這兒坐吧�！毙∧泻⒄f(shuō)：“你年紀太小了，站著(zhù)還不能扶扶手呢！”“我已經(jīng)不小了，我現在已經(jīng)是少先隊員了�！薄拔冶饶愦�，我應該站著(zhù)�！薄翱墒�，你腳上的傷……嗚嗚�！毙∧泻⒈恍∨⒌目蘼暫退脑�(huà)所感動(dòng)，只好坐下了。
大哥哥心里想：“小小年紀的小妹都能這樣，為什么我不能？”大哥哥的臉刷地紅了起來(lái)。
正在這時(shí)候，司機突然一剎車(chē)，“��！”小女孩摔下去了。大哥哥急忙把小女孩扶起來(lái)，說(shuō)：“小妹妹，不如我站著(zhù)就行了�！毙∨⒏屑さ卣f(shuō)了一聲：“嗯！”就坐下了。
車(chē)上的乘客都微笑著(zhù)，半晌，也們唱起了：“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”
車(chē)上乘著(zhù)一群小雷鋒。
��！雷鋒叔叔的確是我們學(xué)習的好榜樣��！
學(xué)習的作文600字 篇7
我的媽媽一米六左右，身材苗條。她是一位英語(yǔ)教師，平時(shí)最喜歡看書(shū)。
有一次，一個(gè)廠(chǎng)商來(lái)學(xué)校推銷(xiāo)學(xué)習機。我懇求媽媽給我買(mǎi)一臺，媽媽卻說(shuō)：“現在的學(xué)習機功能越來(lái)越多，質(zhì)量卻越來(lái)越?jīng)]保障，你有什么不會(huì )的就問(wèn)我�！眿寢屇艹洚攲W(xué)習機?我不相信她什么都會(huì )!但我沒(méi)有經(jīng)濟實(shí)力，只好作罷。
有一天，我做作業(yè)時(shí)，一個(gè)英語(yǔ)單詞不會(huì )讀，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸啊L(fēng)扇’怎樣讀?”“fan”，媽媽快速地回答。我接著(zhù)問(wèn)：“米飯?”“rice”……我連續問(wèn)了許多，她竟沒(méi)有一個(gè)答不上的，我不由得有點(diǎn)佩服她。
還有一次，因為停電，沒(méi)電視看，我覺(jué)得無(wú)聊，便提議全家人玩詞語(yǔ)接龍游戲。對學(xué)習有幫助，爸爸媽媽當然積極響應。游戲開(kāi)始了，先從媽媽開(kāi)始�！坝螒颉�、“戲劇”、“劇場(chǎng)”、“場(chǎng)面”……大家你一詞他一詞，直到媽媽說(shuō)“人間”，我和爸爸絞盡腦汁都沒(méi)想出，只好乖乖認輸。我原以為媽媽教英語(yǔ)就只會(huì )英語(yǔ)，沒(méi)想到她語(yǔ)文也挺在行，由此我更佩服媽媽了�？磥�(lái)，以后我有什么語(yǔ)文問(wèn)題也可以問(wèn)媽媽了。
還有一次，學(xué)校舉行知識搶答賽，其中有兩個(gè)題目我丟了分，丟了冠軍。我悶悶不樂(lè )地和媽媽一同回家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸谛轮袊茖W(xué)事業(yè)中有很多科學(xué)家作出了重大貢獻，其中被稱(chēng)為‘三錢(qián)’的究竟是哪三位?我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)錢(qián)學(xué)森呀!”“還有錢(qián)偉長(cháng)、錢(qián)三強啊!”“那么，中同發(fā)射的第一艘載人實(shí)驗飛船叫什么?”“神舟一號呀!”哇，媽媽果然是萬(wàn)事通，真比學(xué)習機還厲害!
這就是我的“學(xué)習機”——媽媽。怎么樣，羨慕吧?
學(xué)習的作文600字 篇8
學(xué)習雷鋒的作文
雷鋒，他雖不是以身報國的英雄，但他是全國人民學(xué)習的榜樣。
他以自身經(jīng)歷，告訴人們，在戰爭中為國做事，在生活中也能。他以點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事報效祖國。
現在，人們以他的名字稱(chēng)謂這種精神，叫做雷鋒精神。
這是一種奉獻精神、傻子精神、釘子精神、艱苦奮斗精神和螺絲釘精神，體現在當代就是在平凡崗位上無(wú)私奉獻和助人為樂(lè )。
我們學(xué)習這種精神，讓這種精神，為中華做貢獻，流傳千古。并讓雷鋒精神永遠流傳下去。
偉大的祖國啊!我慈祥的母親，我所有的一切都是屬于您的，我要永遠做您忠實(shí)的兒子，做人民的勤務(wù)員，為了黨和人民的事業(yè)，哪怕高山，大海，巨川，就是頭斷骨碎，也身紅心赤，永遠不變。
今天我們班開(kāi)了關(guān)于雷鋒的主題班會(huì )，這節課我收獲很多。我知道了有關(guān)雷鋒的很多事情。
我知道了雷鋒1940年12月18日生于湖南望城縣一個(gè)貧農家庭。7歲就成了孤兒，過(guò)著(zhù)饑寒交迫的生活。新中國成立后，受到黨和人民政府的親切關(guān)懷，被送入學(xué)校讀書(shū)。
我還知道了雷鋒是模范班長(cháng)。他除完成本職工作外，還想法為黨多做工作，經(jīng)常利用節假日和休息時(shí)間做好事，助人為樂(lè )，“把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。入伍不到三年，榮立二等功一次，三等功三次，被評為“節約標兵”和“模范共青團員”，1962年8月15日因在指揮戰友倒車(chē)時(shí)被倒下的電線(xiàn)桿子砸中而犧牲。
今天我們小學(xué)生學(xué)習雷鋒，要真心實(shí)意地像雷鋒那樣做人做事，學(xué)習雷鋒精神，雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時(shí)代精神的結合的產(chǎn)物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。
學(xué)習的作文600字 篇9
“不準上網(wǎng)”，“不準打游戲”！老爸老媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，甚至到了談網(wǎng)色變的程度。有的給電腦設置密碼，有的干脆把鍵盤(pán)鎖進(jìn)抽屜里，防孩子上網(wǎng)甚于防賊。
但是，在我家卻是“城門(mén)大開(kāi)”，你想什么時(shí)候上就什么時(shí)候上，當然這是因為我從來(lái)不會(huì )亂闖禁區才有這種自由，還有更重要的是我上網(wǎng)不但不影響學(xué)業(yè)，而且有助于學(xué)習。上個(gè)學(xué)期“六一”兒童節的時(shí)候，李老師布置我們編一份慶“六一”的手抄報，要求挺高的：內容豐富，版面漂亮。畫(huà)幾個(gè)氣球我還行，但要編一張報紙談何容易。老師又說(shuō)了，你們可以找家長(cháng)幫忙，也可以上網(wǎng)找資料。找家長(cháng)幫忙是最簡(jiǎn)單的了�；氐郊依�，我問(wèn)老爸：“手抄報是怎樣編的？”爸說(shuō)：“寫(xiě)幾段文字，畫(huà)幾幅畫(huà)不就行了嗎？”我追問(wèn)：“寫(xiě)些什么，畫(huà)些什么？”爸爸說(shuō)：“我也沒(méi)編過(guò)，不太清楚�！薄澳敲�，‘六一’兒童節是怎樣來(lái)的？”我還在問(wèn)。爸爸有點(diǎn)煩了，沒(méi)好氣地說(shuō)：“我怎么知道那么多？”我想起老師的話(huà)，就提議：“我們上網(wǎng)查查看好嗎？”爸爸爽快地說(shuō)：“行，快打開(kāi)‘萬(wàn)事通’——百度查找�！蔽以趯υ�(huà)框里輸入“手抄報”，點(diǎn)擊“搜索”，一份份手抄報的樣板出來(lái)了。輸入“六一兒童節”，點(diǎn)擊“搜索”，嘩，屏幕跳出的內容可真多啊，有“六一”兒童節的來(lái)由，有慶“六一”兒童節的各種活動(dòng)信息等等，內容多得讓我眼花繚亂，真不愁沒(méi)內容可編了。
很快，一份內容豐富，版面漂亮的手抄報誕生了，讓美眉老師贊口不絕。我就是這樣上網(wǎng)的，難道這樣上網(wǎng)可怕嗎？“上網(wǎng)無(wú)罪！”只要我們小學(xué)生控制好自己，使用好網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )是可以成為我們學(xué)習的好助手。
學(xué)習的作文600字 篇10
人生總會(huì )走到十字路口，有的無(wú)足輕重，有的卻會(huì )影響我們的人生。那一次，我就像一只被虎群包圍的鹿，倉惶驚恐，不知如何是好；又像一個(gè)在山中迷路的人，徬徨失措，找不到正確的道路。那時(shí)，我只覺(jué)得前方的路充滿(mǎn)了不確定，在交叉的路上流連徘徊。
我從小學(xué)三年級開(kāi)始學(xué)大提琴，它開(kāi)闊了我的視野，讓我在閑暇時(shí)間能陶冶性情，調劑心靈。我拉得也不錯，我有了成就感，我開(kāi)始喜歡大提琴。到了五年級，我開(kāi)始上個(gè)別課，老師會(huì )帶我去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，音樂(lè )也成了我人生中極重要的一部分。不過(guò)，學(xué)生最主要的還是讀書(shū)、升學(xué)，父母對我的期望也挺高，所以我在課業(yè)上始終不敢怠慢，維持著(zhù)不錯的水準。
但是，隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，課業(yè)越來(lái)越重、壓力越來(lái)越大，娛樂(lè )自然也越來(lái)越少。到有一天，媽媽問(wèn)我想學(xué)到什么時(shí)候，我就知道大提琴遲早要停了。我心想：初三還早，就使用了“拖延戰術(shù)”，拖過(guò)一天算一天，媽媽問(wèn)起我也含糊帶過(guò)。那時(shí)的我有如一艘船，在海上漂泊不定，沒(méi)有指南針指引方向，聽(tīng)天由命。
到了升初三的暑假，我才開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題，該不該放棄大提琴？我舉棋不定，猶豫不決，思索了良久，仍然無(wú)法踏出決定方向的那一步。我內心的掙扎、交戰，日復一日地折磨著(zhù)我。只覺(jué)得雙腳像綁了千斤的石頭一般，舉步維艱，卻也毫無(wú)退路。六年的學(xué)習，卻要這樣就放棄？何況我還沒(méi)有在中得過(guò)名！任誰(shuí)都不甘心。有一天，我的大提琴老師傳短信給媽媽說(shuō)要報名參加市級比賽，我心中就像點(diǎn)了一盞明亮的燈，前方的荊棘全都無(wú)影無(wú)蹤，手中原本模糊的地圖變得一清二楚。我下定了決心，跟媽媽說(shuō)：“我學(xué)到比賽就好！”她似乎也挺滿(mǎn)意，同意了。
雖然有點(diǎn)可惜，但是畢業(yè)未必沒(méi)有機會(huì )再學(xué)。我對于自己做決定也很開(kāi)心。長(cháng)久以來(lái)被壓在胸口的大石頭也放下了。我相信這個(gè)決定可以為我帶來(lái)快樂(lè )，因為我是戴著(zhù)堅定的眼神，勇敢地踏出了這一步。
【學(xué)習的作文600字】相關(guān)文章：
學(xué)習的作文：學(xué)習解藥02-20
關(guān)于學(xué)習的作文：學(xué)習雷鋒08-10
快樂(lè )學(xué)習學(xué)習快樂(lè )作文07-28
學(xué)習的作文06-21
學(xué)習的作文05-17
關(guān)于學(xué)習的作文：學(xué)習為了誰(shuí)08-12
關(guān)于學(xué)習的作文：把學(xué)習當成享受03-01