實(shí)用的學(xué)習的作文匯總8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習的作文 篇1
笛子現在猶如我形影不離的好朋友，可想想在學(xué)習吹笛子的過(guò)程中，有過(guò)苦惱，也有過(guò)歡笑。
那是我上三年級時(shí),當我看到一些小朋友吹笛子時(shí)不禁被那優(yōu)美的笛聲和優(yōu)美的姿態(tài)所打動(dòng)，于是纏著(zhù)媽媽把我送到藝校學(xué)習吹笛子，媽媽禁不住我的死纏爛打只好答應了。那天媽媽領(lǐng)我來(lái)到藝校，當老師得知我們的來(lái)意后，先把一支精致的竹笛遞給我，先讓我跟著(zhù)他試試，我欣喜若狂地接過(guò)笛子，老師先吹了一首極為簡(jiǎn)單的曲子，然后又教我指法，因為每個(gè)音的指法都不一樣，老師只能一個(gè)一個(gè)教，第一個(gè)音的指法是，左手中間的三只手指分別按在笛孔上，右手抬起，指法擺好后我使勁吹，可是我的臉漲得通紅也沒(méi)吹出聲來(lái)，后來(lái)好不容易吹出了聲，可是吹出來(lái)的音不成調子，不是高就是低，很難聽(tīng)。
老師聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：“吹笛子可不是一日之功，你有信心嗎？”“行”我鼓足了勁大聲說(shuō)。老師又和藹地說(shuō)：剛學(xué)都是這樣，這支竹笛就先借給你了，回家好好練�！被氐郊液�，媽媽也對我說(shuō)：“要想學(xué)習吹笛子就得做好吃苦的準備，可不能半途而廢呀！”我信心十足地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我一定能學(xué)好�！眲傞_(kāi)始我信心十足，每次學(xué)習完回到家我就拿出笛子練習，可是練了一會(huì )兒我就感到雙臂酸痛，手指也麻木了，我就不想練了，可媽媽對我說(shuō)：“遇到一點(diǎn)困難就放棄，你當初是怎么說(shuō)的？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我只好忍住要流下的眼淚繼續練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我也能吹出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，常常受到老師的表?yè)P�？墒菚r(shí)間長(cháng)了，我有些沾沾自喜，每天晚上我把兩小時(shí)的練習時(shí)間縮短為半小時(shí)，有時(shí)練習時(shí)只把曲子吹一遍就去玩了。媽媽為這事說(shuō)了我好多次，但是我總不聽(tīng)。 很快就到了考三級的時(shí)間了，結果我只得了良，看著(zhù)許多小朋友都得了“優(yōu)”我心里有些不服氣。
有一天，我照常去學(xué)習，剛一進(jìn)門(mén)一首悅耳的曲子就傳進(jìn)我耳朵里，我抬頭一看，是一個(gè)年齡跟相仿的小女孩吹的，看著(zhù)那優(yōu)美的姿勢，聽(tīng)著(zhù)那悅耳的笛聲，我深深地陶醉了�！拔覟槭裁床恍�？”我不禁問(wèn)我自己。想想自己每次學(xué)習和練習曲子時(shí)心不在焉的樣子，怎么能吹好呢？我下定決心以后一定好好練習，爭取在下一次的考級中獲得優(yōu)。從此以后我每天都堅持練習，無(wú)論指、法音準每一樣我都爭取做到最好，功夫不負有心人，在五級的考級中我終于獲得了優(yōu)，并且在藝校里為全體師生做了精彩的表演。
這次成功讓我明白了“有志者，事竟成”的真正含義。在學(xué)習的道路上，有成功，也會(huì )有失��；有快樂(lè )，也會(huì )有煩惱，但無(wú)論受到怎樣的挫折，只要我們堅持不懈，就一定會(huì )成功。
學(xué)習的作文 篇2
盡管清明節湊上周末放假三天，也沒(méi)擋住我周一入學(xué)的興奮和自豪。因為蘇老師給我說(shuō)，我被評上"書(shū)香家庭"，周一升旗儀式上媽媽也要到校去領(lǐng)獎。
緊張而激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)了。每周一的升旗儀式開(kāi)始了，鮮艷的五星紅旗在昆吾小學(xué)迎風(fēng)飄揚，一年級的小妹妹宣讀完升旗儀式，就看見(jiàn)校長(cháng)走上了主席臺，讀獲獎名單：二<1>李晨陽(yáng)，一陣陣掌聲，一個(gè)個(gè)笑容。
我看見(jiàn)媽媽走上了領(lǐng)獎臺，媽媽也看到了我，領(lǐng)獎臺上的媽媽一直看著(zhù)我，目光中象在給我說(shuō)：陽(yáng)陽(yáng)，一定要更努力呀�。�！身邊的老師和同學(xué)也向我投來(lái)羨慕的目光。我暗下決心：一定不辜負老師，同學(xué)們的信任，要好好學(xué)習，多多讀書(shū)。下次爭取更優(yōu)秀。我抬頭看看飄揚的五星紅旗，更紅，更艷了。
學(xué)習的作文 篇3
現在已經(jīng)進(jìn)入初中的學(xué)習生活，初中跟以前的小學(xué)可真是差太多了。小學(xué)只要語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)主科，內容少，且簡(jiǎn)單。但初中就完完全全不一樣了，九門(mén)功課，內容多了，難度也有所加大。在初中學(xué)習的戰場(chǎng)上，強敵百出，困難重重，要生存，強攻是不可能的，要有策略，講究方法，以下是我在學(xué)習中的一些體會(huì )：
初中的學(xué)習，首先要做到最基本的三點(diǎn)：課前預習、課堂聽(tīng)講、課后復習。課前預習可以說(shuō)是為后面兩項做個(gè)鋪墊，做好了預習工作，課堂上的內容就容易理解多了；而在課堂上要認真聽(tīng)講，才能獲得更多知識，還要記錄好筆記，以便復習；在課后則要復習之前教過(guò)的知識、內容，把學(xué)到的東西加以鞏固。在文科方面要多讀，多背，多寫(xiě)。多去看，去讀一些文章，擴大自己知識面，從中獲得一些寫(xiě)作技巧，培養自己的寫(xiě)作能力，還要多去進(jìn)行嘗試性的寫(xiě)作。在理科方面，有許許多多的公式定理，這些都要牢記好，另外還要多做題，訓練自己運用公式定理的能力。
此外，我認為，學(xué)習就應該有疑問(wèn)，敢于提出質(zhì)疑，這才會(huì )有進(jìn)步。當然了，不是有了疑問(wèn)就能進(jìn)步了，總不能把疑問(wèn)直接扔一邊不管了，既然有了疑問(wèn)，就應把它解決了，或向他人請教。解決了一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)，意味自己也就進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)的步子。正所謂學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)。最后，我們還要懂得學(xué)以致用，不要把學(xué)的.這些荒廢了，不然學(xué)習還有什么意義。學(xué)習要有干勁，有樂(lè )趣地去學(xué)。希望每個(gè)人都能找到適合自己的學(xué)習方法，在初中的戰場(chǎng)上，我們是對手，也是戰友，共同在競爭中進(jìn)步。
學(xué)習的作文 篇4
每個(gè)人在學(xué)習上都有每個(gè)人的不足，有的人是不寫(xiě)作業(yè)，有的人是字寫(xiě)的太丑。
而我的不足就是上課不愛(ài)發(fā)言。有一次葉老師上課提了一個(gè)問(wèn)題，全班鴉雀無(wú)聲，我呆呆地坐在座位上，靜靜的想著(zhù)問(wèn)題，突然，我想起來(lái)了。葉老師也隨口叫了一個(gè)人，我嘴里默默地念著(zhù)答案，回答問(wèn)題的人都沒(méi)有說(shuō)上來(lái)。最后，葉老師無(wú)奈，公布了答案，我的答案與葉老師的答案完全一致。
我現在要好好聽(tīng)老師問(wèn)的問(wèn)題，認真的想，想的起來(lái)一定要舉手，不管對不對都要。如果不會(huì )，就要認真的聽(tīng)老師分析，做做筆記。
我還有一個(gè)不足，就是寫(xiě)作業(yè)很馬虎。每次寫(xiě)到“按課文內容填空”這一題時(shí)，我就開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”，最后，修正帶粘的到處都是。有時(shí)漏了一個(gè)字，或多了一個(gè)字，我也沒(méi)太在意，就直接跳過(guò)了，沒(méi)有想后果帶來(lái)的卻是一個(gè)個(gè)紅叉叉。
我以后一定要好好地寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)標點(diǎn)符號都不能放過(guò)！
我最后一個(gè)不足就是課前預習不行，課后復習不行。
老師每次學(xué)習這一課的前一個(gè)晚上都要求我們復習，我在我的記作業(yè)本上看到預習這一項以后，也沒(méi)有多想，我就把課文讀了讀，就草草的打了一個(gè)勾，第二天，老師上課想的那些知識，有的我懂，有的像聽(tīng)天書(shū)一樣，聽(tīng)不懂。上完這一課之后做習題，我不是查電腦就是問(wèn)同學(xué)，那一些難題我想都不愿意多想。
我決定我以后一定要好好預習，課后好好復習，做好課后習題！
學(xué)習的作文 篇5
在學(xué)校里，我喜歡上的課很多，但是我最喜歡上的還是語(yǔ)文課。在課堂上我學(xué)的非常愉快，雖然在我們這個(gè)人才濟濟的優(yōu)秀班級里，我不是那么的出類(lèi)拔萃，但是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。語(yǔ)文課比起數學(xué)課可真是輕松多了，上課時(shí)，就好比走進(jìn)了美妙的文字世界，我盡情地吸收著(zhù)我們敬愛(ài)的趙老師那優(yōu)美無(wú)比，節奏快樂(lè )，聲情并茂的讀書(shū)聲，如果能的話(huà)，我愿意在語(yǔ)文的世界中盡情遨游，我們多幸運啊，有這樣一位非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
在我看來(lái)語(yǔ)文知識學(xué)起來(lái)非常輕松，不會(huì )一上課就覺(jué)得發(fā)暈，而是覺(jué)得非常愉快和高興。在我學(xué)生字時(shí)，每一個(gè)字都有自己的讀音，如果不認識的字，還可以通過(guò)拼音來(lái)讀它。每一個(gè)詞，是一對對雙胞胎，許多詞連在一起時(shí)還可以成為一個(gè)句子，兩個(gè)詞語(yǔ)組成一起就是一個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)詞還是一個(gè)“面具”，近義詞是一個(gè)好朋友，反義詞就是兩個(gè)死對頭。在句子的世界中也跟人一樣，如果生病了，它就成了病句，如果幾個(gè)兄弟一起玩，就成了排比句，有的句子會(huì )說(shuō)大話(huà)，就叫夸張句。
很多句子連在一起就是一小段，許多小段連在一起就是一篇文章，一篇文章中還有中心，還有概括的句子，每篇文章還有孩子，那些標點(diǎn)就是它的孩子。：，號就是小弟弟，；號就是妹妹。！號就是他們的哥哥……
我的聽(tīng)力非常好，每次考試考試幾乎都是滿(mǎn)分，我的表達能力也很好。在家里發(fā)生爭論的時(shí)候，他們說(shuō)話(huà)都沒(méi)我說(shuō)的快，我的意見(jiàn)總能讓他們同意，我的閱讀量也非常大，在沒(méi)事的時(shí)候看書(shū)，通�？吹绞c(diǎn)多，媽媽叫我睡覺(jué)，我不聽(tīng)，非要把一本書(shū)讀完才睡。我每次寫(xiě)作文一寫(xiě)就停不下來(lái)，總要寫(xiě)個(gè)兩頁(yè)多才能停下來(lái)。
我的學(xué)習方法也有很多，在學(xué)習新課文時(shí)，我會(huì )先預習一遍。在老師講的時(shí)候我會(huì )做筆記，老師講完了我會(huì )回到家還會(huì )復習一下。在每次考完試后還會(huì )把錯題記在錯題集上，而且我見(jiàn)到不懂、的就會(huì )問(wèn)。我還會(huì )運用質(zhì)疑法、討論法、比較法、分析法去理解完成一道題。
在今后的學(xué)習中我還要找出我的不足，多多向別人學(xué)習，立下遠大的人生目標，努力進(jìn)步，天天向上。
學(xué)習的作文 篇6
首先我介紹一下自己，我叫陳俊龍，男，今年十一歲了，讀洪澤實(shí)小四年級，身高1.5米，體重40公斤，就是身體有點(diǎn)胖了，現在已經(jīng)開(kāi)始堅持鍛煉身體了，每天堅持一小時(shí)，來(lái)增強身體素質(zhì)。
光陰似箭，日月如梭，一晃十年過(guò)去了，在這十一年里我學(xué)到了很多的知識，但也有很多在課堂上學(xué)不到的，所以我要多學(xué)習，多看書(shū)，來(lái)彌補不足的知識。在學(xué)習方法上能夠認真，刻苦努力，專(zhuān)心致志。能夠認真的掌握運用，我要把以前沒(méi)有學(xué)好的，統統都補回來(lái)，俗話(huà)話(huà)說(shuō)的好，少壯不努力老大徒傷悲，現在正是少年時(shí)期，就應該好好學(xué)習，抓住好時(shí)機，多看書(shū)，多學(xué)習。
平時(shí)上課不認真，課堂愛(ài)講話(huà)，做小動(dòng)作，寫(xiě)字不認真，書(shū)寫(xiě)潦草，還受到了老師和家長(cháng)的批評，我決心都要把這些壞毛病都克服掉，平時(shí)多看多練，一遍不行兩遍，兩遍不行五遍，直到老師家長(cháng)滿(mǎn)意為止。我要勤奮，努力加油，才能夠把學(xué)習提高上去，來(lái)回報老師的教育和培養。
在我的房間書(shū)桌上到處都是一些閱讀書(shū)，簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋，有弟子規，三字經(jīng)，小學(xué)生作文，十萬(wàn)個(gè)為什么等等，在書(shū)中可以學(xué)到好多知識，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有讀書(shū)才能進(jìn)步，我以后一定做個(gè)對社會(huì )有用的人，來(lái)回報我們的祖國，為祖國做出貢獻 。
學(xué)習的作文 篇7
今天是星期五，我上完鋼琴課就跟婆婆去吃牛排�；氐郊乙呀�(jīng)12點(diǎn)多了，媽媽一個(gè)人在家啃漢堡，真可憐。
媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，就說(shuō)：“猜猜我們下午去干什么？我說(shuō)：去買(mǎi)芭比嗎?”
媽媽說(shuō)：“不對，我們去游泳�！闭f(shuō)完，從包里拿出了我的新游泳衣和游泳圈。 我高興地歡呼起來(lái)，又蹦又跳。
我拿起游泳衣到床上試了試，大小剛剛好。我連午覺(jué)都不睡了，跟媽媽打車(chē)出發(fā)了。
到了九洲寰宇，媽媽的同事在大廳等我們，我們乘電梯到了四樓。進(jìn)了更衣室，我在媽媽的幫助下?lián)Q好了泳衣。接下來(lái)要吹游泳圈了，可是我的力氣太小，根本就吹不起來(lái)，媽媽和阿姨兩個(gè)人輪流吹，才把游泳圈吹好了。
來(lái) 到游泳池，我看到一大片清澈的池水，藍藍的，就像天空的顏色一樣。我不敢下水，阿姨就往我身上潑水，水濺到我身上，感覺(jué)涼涼的，舒服極了。我的膽子慢慢大 起來(lái)，小心翼翼地把腳伸下水，然后一手扶著(zhù)欄桿，一手緊緊抱著(zhù)游泳圈往前走。我又學(xué)著(zhù)別人的樣子，兩腳使勁拍水，雙手拼命劃水，身子就會(huì )往前移動(dòng)了。我自 由自在地在水里游來(lái)游去，就像一條大海中的魚(yú)兒一樣，快樂(lè )極了！
不知不覺(jué)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，媽媽叫我回家了，我依依不舍地離開(kāi)了游泳池。我多么想再去游泳啊!
學(xué)習的作文 篇8
看了這個(gè)題目，也許有人會(huì )覺(jué)得為什么我要寫(xiě)《學(xué)習的樂(lè )趣》這篇作文呢？因為我是愛(ài)學(xué)習的人。大家別以為我是老王賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸，我可是有實(shí)際經(jīng)驗和行動(dòng)的，讓我來(lái)為你們一一分解吧！
語(yǔ)文課，我總是打起十二分精神聽(tīng)講，做好記錄，不敢絲毫馬虎，因為稍不留神，你就理解不了文章的含義了。
數學(xué)課，更要認真聽(tīng)講，掌握老師所講的公式和運算方法。如果你第一遍沒(méi)聽(tīng)懂沒(méi)關(guān)系，因為我們的數學(xué)老師徐老師是個(gè)非常有耐心的人，他會(huì )反復教導我們，知道我們弄懂為止！
英語(yǔ)課呢！我要告訴你們“六個(gè)字”：多讀、多寫(xiě)、多背。這樣你的英語(yǔ)水平才會(huì )提高哦！
學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是責任也是義務(wù)，我覺(jué)得只要弄懂了，不僅學(xué)的輕松還能享受到其中的樂(lè )趣。周末，我的心總是癢癢的，老想做點(diǎn)什么，于是每個(gè)周末早上起來(lái)我就攤開(kāi)語(yǔ)文書(shū)把學(xué)過(guò)的課文全部讀一遍，然后記幾十個(gè)英語(yǔ)單詞，再背幾條數學(xué)公式。因為英語(yǔ)單詞難記，所以每次都得接近中午時(shí)才完成任務(wù)……有時(shí)學(xué)習遇到困難，我也挺苦惱的。特別是在英語(yǔ)方面。一次由于我粗心大意，忽略了幾個(gè)要默寫(xiě)的單詞，當練習本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我被上面大大的紅叉驚呆了！因為這事，我還被英語(yǔ)老師訓斥了一頓，眼淚在眼眶里直打轉，從此再也不敢馬虎了！
有快樂(lè )時(shí)光，也有傷心的時(shí)刻，總之快樂(lè )多于難過(guò)！這就是我人生中品嘗到的學(xué)習的樂(lè )趣！
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