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【必備】學(xué)習的作文600字33篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的學(xué)習的作文600字,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習的作文600字 1
我的姐姐在家中排老四,學(xué)習卻是排第一的。
上小學(xué)的時(shí)候,姐姐就發(fā)誓說(shuō):“從今以后,我一定要認真學(xué)習,爭取每一次都考第一!”她是這樣說(shuō)的,更是這樣做的從她說(shuō)出這句話(huà)起,她學(xué)習一直認真,刻苦,努力。
當姐姐上初中的時(shí)候,晚上10點(diǎn)才能到家,第二天一早5點(diǎn)就要出發(fā)去學(xué)校了。有時(shí)晚上還要幫姨媽炒茶葉,揀茶葉,還要寫(xiě)作業(yè),但她從不叫苦叫累。
一個(gè)月的時(shí)間稍縱即逝,老師對她的評價(jià)也是一個(gè)金光閃閃的“優(yōu)”字。姐姐看著(zhù)這個(gè)“優(yōu)”字喜笑顏開(kāi),學(xué)習不但沒(méi)有松懈,反而更加刻苦了。姨媽看著(zhù)這個(gè)“優(yōu)”字也喜上眉梢,直夸“我女兒真有出息!”
正是姐姐有這種認真,刻苦的精神,所以不論什么時(shí)候,姐姐都是全班,全年級,全校的第一。在我們那里,姐姐閃光的名字只要有一人提到,無(wú)人不知,無(wú)人不曉。
而且,姐姐專(zhuān)心學(xué)習起來(lái)了,無(wú)論什么都影響不了她,她就仿佛身在一個(gè)隔離圈內,把外界的一切都屏蔽掉了。
那是夏天周末的晚上,我和我的`朋友駱瑤在我家看電視。那時(shí)候姐姐正在背誦課文,默寫(xiě),姨媽怕我倆影響到姐姐背書(shū),叫我把聲音關(guān)小一點(diǎn)。我的皮性子立馬上來(lái)了,俏皮的說(shuō):“哈哈!我不要,略略略!”說(shuō)著(zhù)還做了個(gè)鬼臉仍把聲音開(kāi)的很大。姨媽也無(wú)可奈了,嘆了聲氣,扶了扶額。我原以為姐姐會(huì )被電視的聲音所影響。沒(méi)想到的是姐姐頭也不回,理都不理我一下,仍然聚精會(huì )神,與書(shū)本打交道呢!
姐姐就是這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人,我我特別敬佩她的刻苦學(xué)習,認真,專(zhuān)心致志的精神。
學(xué)習的作文600字 2
好的方法,好的安排,會(huì )讓你跟上好學(xué)生的步伐;會(huì )治好你的“考試恐懼癥”;會(huì )讓你知道原來(lái)學(xué)習并不難。這次,就讓你們看看我一天的學(xué)習安排:
NO1早上6:00起床,背一會(huì )兒英語(yǔ)課文或語(yǔ)文的重要語(yǔ)段、日積月累等,千萬(wàn)不要在床上背,因為這樣會(huì )重新把瞌睡蟲(chóng)勾起。如果無(wú)法保持清晰的'頭腦,我教你一個(gè)辦法——拿一個(gè)用涼水涮過(guò)的毛巾,狠狠地往臉上捂或擦,這樣冰涼冰涼的水就會(huì )把瞌睡蟲(chóng)全部趕走。
NO2中午放學(xué)回家后,就把早上所背的內容再復習一遍,這樣會(huì )把所要記的內容記牢記熟。再想一想,老師在學(xué)校布置的任務(wù)還有哪些沒(méi)有完成,整理一下,如果作業(yè)還有很多的話(huà),就在家里完成一些,到學(xué)校就不用急著(zhù)趕作業(yè)了。
NO3晚上到家后,就立馬寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)后再寫(xiě)幾道自己不太會(huì )的類(lèi)型題,接著(zhù)就是讀書(shū)了,看半個(gè)小時(shí)或一小時(shí)的書(shū)(以前,老師每天晚上還布置讀書(shū)這一項,只要老師一不說(shuō),就以為她忘了似的,你們就也跟著(zhù)“忘了”)!皩W(xué)而時(shí)習之”預習重要,復習也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復習舊的知識。遇到自己不能解決的問(wèn)題,應及時(shí)虛心地向同學(xué),老師請教。不能“似懂非懂”,更不能“不懂裝懂”,那便是自欺欺人。
以上這些計劃看似簡(jiǎn)單,但想完全做到也并非易事,只有努力+努力,勤奮+勤奮,一點(diǎn)一點(diǎn),提高自己的學(xué)習水平,爭取向最高的境界奮進(jìn),創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的知識寶庫和“葵花寶典”?鞓(lè )學(xué)習也能成果輝煌,自信微笑,將打開(kāi)我通向更燦爛的知識庫門(mén)大道!
學(xué)習的作文600字 3
最近比較煩、比較煩…``你說(shuō)說(shuō)我該怎么辦?自從我當上學(xué)習委員后,煩惱就成了我的伙伴。
煩惱一
早晨,剛走進(jìn)教室,天哪!補作業(yè)的人又這么多!哎呀!咱們的張大少爺又在補作業(yè)。剛走進(jìn)我的`座位上,各位組長(cháng)就在我的面前哀聲嘆氣的告狀。我的臉也拉得老長(cháng)。好不容易收齊作業(yè)抱進(jìn)辦公室!跋臉,今天誰(shuí)又沒(méi)有交作業(yè)?”我馬上說(shuō)道:“張某某…``”劉老師一聽(tīng),瞪著(zhù)眼睛,正要發(fā)作,我一看情況不妙,馬上從辦公室里逃了出來(lái)。
煩惱二
中午,剛準備走出教室去玩!跋臉,來(lái)一下!蔽倚南耄赫l(shuí)嘛?這么煩。轉過(guò)頭一看:黃老師。我馬上過(guò)去,立正站好。心想:我干嘛了?作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完?我做完了的。寫(xiě)字不認真?不,我是一筆一劃寫(xiě)的。正在我胡思亂想的時(shí)候,“席文標,你幫王婷婷修改一下作文!秉S老師說(shuō)。我一聽(tīng),差點(diǎn)暈過(guò)去。誰(shuí)都知道她是我們班作文最差的,幫他改作文簡(jiǎn)直比登天還難。哎,不管了,學(xué)習委員不就是幫助同學(xué)們把學(xué)習搞上去嗎?于是,我拿起王婷婷的作文看了起來(lái)。天哪!沒(méi)有哪句是我能下筆修改的。突然,我想了一個(gè)辦法,干脆直接重新給她寫(xiě)一篇作文吧!誰(shuí)叫我是學(xué)習委員呢?
煩惱三
終于挨到放學(xué)了。一回家,我馬上拿起筆寫(xiě)作業(yè)。咦,這作文需要查資料,我拿著(zhù)筆和本子準備跑到圖書(shū)館去查資料。爸爸攔住了我:“去哪里?”“去圖書(shū)館查資料!蔽艺f(shuō)!岸籍斏蠈W(xué)習委員了,還用查資料。"我正準備辯解,爸爸打住了我的話(huà),我只好沮喪地回去。
晚上,聽(tīng)見(jiàn)外面有小孩子的聲音,我正準備出去跟他們玩,爸爸有攔住了我,說(shuō):“學(xué)習委員,還想玩,回去!蔽抑缓霉怨曰厝タ磿(shū)了。
今天考試我又拿了第一,保住了學(xué)習委員的位置,煩惱又將繼續。但是,我知道因為有了煩惱,才有了進(jìn)步,我會(huì )在煩惱中成長(cháng)!
學(xué)習的作文600字 4
我的成績(jì)一直不錯,老師也很喜歡我。告訴你,學(xué)習是有方法的。接下來(lái),我就把我的學(xué)習方法講給你們聽(tīng)。
首先,你要把學(xué)習當成玩樂(lè )一樣,開(kāi)心地學(xué),快樂(lè )的學(xué)。老師曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò):“學(xué)習是枯燥無(wú)味,沒(méi)人想學(xué)習,但你要從另一個(gè)角度去看待它,就不一樣了,即不枯燥,不也乏味。它就是好玩的,有趣的!
記得三年級下學(xué)期的時(shí)候,佘老師教我們學(xué)星期幾的英語(yǔ)單詞的`時(shí)候,大家覺(jué)得很難記住。他就要我們把星期一比做“忙”,星期二比做“求死”……把全班逗得捧腹大笑。我們一下子就記住了。你是不是覺(jué)得很有趣?
其次,要仔細鉆研。有些知識表面上沒(méi)什么特別的地方,但里面卻蘊藏著(zhù)許多趣味和奧秘。當然,這得在你有全神貫注的精神,刻苦鉆研的勁頭,永不放棄的勇氣的前提下才能發(fā)現哦。
有一次,禹老師給我們講了成語(yǔ)故事。為了鞏固已學(xué)的知識,禹老師要我們講講動(dòng)物的成語(yǔ)。同學(xué)們口若懸河,七嘴八舌地開(kāi)講了。有的講“龍飛鳳舞”,有的講“虎踞龍盤(pán)”,還有的講“狗急跳墻”……課堂的氣氛活躍極了。老師開(kāi)心,同學(xué)們也開(kāi)心。
還有就是當你遇到難題時(shí),要使勁地想。只要想出來(lái)了,它都會(huì )保存在你的記憶里,永遠都不會(huì )忘記。
一回,吳老師出了一道數獨題要我們做。大家都在認真思考。我絞盡腦汁,冥思苦想。老師在課堂上給我們講的解題方法像放電影一樣在我的腦子里浮現。最后終于算出來(lái)了!那一刻,我很驕傲,也很自豪。我想:只要自己堅持不懈,永不放棄,困難就會(huì )迎刃而解。
這就是我的學(xué)習方法,只要你掌握了它,你就已經(jīng)掌握了成功的一小部分,后面的部分,還要你自己去領(lǐng)悟。但你得記住一點(diǎn):學(xué)習永遠是快樂(lè )的!
學(xué)習的作文600字 5
花開(kāi)了又謝,潮漲了又退,時(shí)間把世界不斷改變,而我只承認你是我一生中將永不凋謝的一道最亮麗的風(fēng)景。
——題記
初次見(jiàn)到你,感覺(jué)無(wú)所謂。背煩了的課文,只為了應付考試,你只是一個(gè)不速之客,我的任務(wù)是把你記住。
也許,你沒(méi)有在乎我對你的不敬,反而無(wú)怨無(wú)悔地領(lǐng)我領(lǐng)略古今天下軼事,欣賞世間迷人的風(fēng)景,帶我探索人生的真諦:我和阿龍納斯一起漫步在海底,感受海底世界的神秘和多姿;目睹貝多芬與命運抗爭的艱難歷程,感悟了死人跟活人比只差一口氣,活人和活人比只差一種精神狀態(tài),其實(shí)每個(gè)人都是可以創(chuàng )造屬于自己的奇跡的;同時(shí),我驚嘆于凡爾納超人般的'想象力,佩服于羅曼羅蘭別具一格的思考角度,拜服于奧斯特洛夫斯基的堅忍不拔的意志力。
烏江邊,項羽挺立于夕陽(yáng)之下,青鋒劍掠過(guò)喉嚨,如山的身軀轟然倒下,此情此景不知扣動(dòng)了多少人的心弦,李清照為我們留下了“至今思項羽,不肯過(guò)江東”的千古名句。這種人活著(zhù)就要作人中豪杰,為國家建功立業(yè);死也要為國捐軀,成為鬼中英雄的驚心動(dòng)魄的壯舉感天地泣鬼神。
杜甫面對自己破舊的茅屋,大呼“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,”卻愿意“吾廬獨破受凍死亦足!”詩(shī)人這種崇高的思想境界和博大的胸懷令我動(dòng)容。
考場(chǎng)的失意再一次讓我的情緒跌入低谷,站在窗前,胡亂地翻開(kāi)書(shū),忽然仿佛聽(tīng)見(jiàn)你在大聲呼喊:“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!蔽倚α,高喊:“再拼搏一次!”
你帶我穿越時(shí)空,觸摸古今名人智慧的頭顱,感受古今名人的博大情懷。
你已不單單只是一門(mén)課程,你更是我的良師益友。語(yǔ)文,你是智慧的化身,在你那里我汲取了受益無(wú)窮的知識;你是思想的引領(lǐng)者,引導我在為人處世的十字路口能夠作出正確的選擇,不必擔心誤入歧途;你是靈感的啟迪者,因為你指點(diǎn),我天馬行空般的思緒開(kāi)始不斷涌現。
我無(wú)法用任何華麗的言語(yǔ)贊美你,因為在你面前,我只有前所未有的詞窮。只能說(shuō):語(yǔ)文,我的恩師!
學(xué)習的作文600字 6
一天下午,躲藏了半個(gè)月的太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑臉,把金燦燦的陽(yáng)光撒給大地,把大地“烤”的熱氣騰騰的。彩色的小花,綠色的小草抖了抖身上的露珠。精神抖擻的隨風(fēng)舞動(dòng)。
兩個(gè)學(xué)生背著(zhù)沉重的書(shū)包,彎著(zhù)腰走在回家的路上。一個(gè)是穿著(zhù)黃色上衣,黑色褲子,背著(zhù)一個(gè)綠書(shū)包的聰明的小男孩,一個(gè)是穿著(zhù)粉色連衣裙,扎著(zhù)兩個(gè)小辨的小女孩。
倆人走著(zhù)走著(zhù),突然碰到一個(gè)骯臟的`垃圾桶,垃圾桶前面有許多臟兮兮、臭烘烘的垃圾、垃圾桶后面,還有一些腐爛的不明物體,這個(gè)垃圾桶已經(jīng)成了蒼蠅的“游樂(lè )園”。兩人的小白鞋上都污上了污物,亂丟垃圾的人讓人覺(jué)得很討厭,他們毀壞城市的美麗景象。
小男孩幫小女孩用紙擦了垃圾,小女孩說(shuō):“我們把垃圾清理干凈吧!闭f(shuō)著(zhù),向垃圾桶走去。
小男孩也正有此意。小女孩邊彎腰邊對小男孩說(shuō)“愣著(zhù)干什么,快來(lái)幫忙呀!”
小男孩想了想說(shuō):“你先清理吧,我有一個(gè)更好的想法!”
小女孩會(huì )心一笑,彎腰繼續收拾著(zhù)垃圾。只見(jiàn)小男孩把綠色書(shū)包打開(kāi),拿出一張雪白的紙和筆,把紙筆放在地上,又爬在地上不知道寫(xiě)什么。小女孩已經(jīng)把大部分垃圾清理干凈了,她的連衣裙早已和背緊緊的粘在一起,頭上的汗嘀嗒嘀嗒的流到地上。
小女孩直起身,用紙巾擦了一下汗,問(wèn)小男孩:“你好了沒(méi)有,快來(lái)幫我!”
小男孩邊把剛寫(xiě)的紙揉成一團裝進(jìn)書(shū)包邊回答:“馬上,馬上!
小女孩把垃圾收完了,小男孩也寫(xiě)好了,他又從書(shū)包里拿出膠水,把寫(xiě)好的紙貼上去,只見(jiàn)上面有幾個(gè)大字“文明——只差一步!
小女孩向小男孩豎起大拇指,小男孩謙虛的聳聳肩。
文明,是一個(gè)人的另一張臉,是城市的美麗風(fēng)景。環(huán)境靠大家愛(ài)護,我們的城市才會(huì )更加美麗。
學(xué)習的作文600字 7
靜靜的書(shū)桌旁,一杯柔和的咖啡散發(fā)著(zhù)淡淡的清香,靜謐的夜晚,清冷的月光傾瀉于其中,撥彈起心中的感想。
品一口咖啡,獨特的香味立刻氤氳在空氣之中,使人不覺(jué)為之一振。細膩的液體徘徊于舌尖,濃濃的苦澀滑下喉管,讓人睡意全無(wú)。望著(zhù)堆積如山的'作業(yè),心想,學(xué)習不也是這樣,每日規矩的生活,像無(wú)人質(zhì)疑的公式,沒(méi)有半點(diǎn)精彩,沒(méi)有一點(diǎn)心意,只是循規蹈矩,被所謂問(wèn)題與答案的枷鎖束縛,不懂的創(chuàng )新,埋頭于不心甘情愿的任務(wù),讓自己成為一個(gè)機械,不懂得人情世故,只會(huì )在閱讀分析中進(jìn)行一定格式的分析與感悟,一切只是都沒(méi)有了傳說(shuō)中的美好,心中積淀的只是老師百無(wú)聊賴(lài)的諄諄教導,學(xué)習變得枯燥乏味,像七色彩虹褪色后只剩下的灰白,留在口中的是濃濃的苦澀。
再抿一口,還是一成不變的味道,苦得讓人厭惡,苦得讓人不解,可是當把一包包甘甜的糖加進(jìn)去以后,一切又變得與眾不同。
還是那一杯咖啡,現在,品一口,留在口中的卻是被緩和了的苦澀進(jìn)而有了淡淡的香甜,溢滿(mǎn)唇齒間的甘香不僅使人振奮還帶有一點(diǎn)欣喜。也同樣還是那一份學(xué)習,我知道,如果還是把它當作一份任務(wù),得到的便是永無(wú)擺脫的愁苦,背負的便永遠是一串沉重的鎖鏈,我無(wú)法得到快樂(lè ),無(wú)法收獲什么,畢竟褪了色的彩虹,折了翅的蝴蝶,沒(méi)有人還會(huì )覺(jué)得他們美好。于是,我開(kāi)始加糖。往“學(xué)習”這一杯咖啡中加糖,將它所缺的味道與顏色填補,讓自己從中獲得快樂(lè ),讓它變得甘甜,漸漸的,我愛(ài)上了這味道,愛(ài)上了用詩(shī)文畫(huà)山繡水的感覺(jué),愛(ài)上了用筆墨吞云吐霧的氣勢,愛(ài)上了用歷史評人判物的怡然,愛(ài)上了這一份苦中有樂(lè )的享受。
學(xué)習的滋味,像一杯咖啡,苦得讓人無(wú)語(yǔ),但在一粒粒砂糖的糅和下,學(xué)習也變得苦中有樂(lè ),變得令人留戀于其間。
學(xué)習的作文600字 8
我們常聽(tīng)到這樣一句話(huà),叫“學(xué)到老,活到老!睂W(xué)習是伴隨一個(gè)人終身的事情,尤其是對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),我們現在的任務(wù)就是學(xué)習。
有的人心里可能在想:學(xué)習?哎!學(xué)習真累!不但累,還要交錢(qián),這不是自討苦吃嘛!可是呢,你想過(guò)嗎?在以前那個(gè)不和平的年代,戰火硝煙、流離失所,他們沒(méi)有教室,沒(méi)有課本,哪怕有個(gè)學(xué)習的地方,也每天都提心吊膽,還必須有人站崗放哨,以防敵人突然襲擊;你還知道,小凡卡為了看書(shū),被老板打了多少次嘛,我們沒(méi)有資格說(shuō)學(xué)習累,沒(méi)有資格說(shuō)學(xué)習苦……
你看以前的教室,再來(lái)看看我們現在的'教室,窗明幾凈的教室,安靜舒適的學(xué)習環(huán)境,應有盡有的學(xué)習工具,種類(lèi)繁多的教科書(shū),嘔心瀝血的老師,還有精心呵護我們成長(cháng)的父母,語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué),提高我們的知識,美術(shù)、音樂(lè )、體育,豐富我們的藝術(shù)細胞。歷史,讓我們認識了以前古人們的生活……隨著(zhù)時(shí)代的遷變,我們的知識越來(lái)越豐盈!
當然呢,我們也只有認真地讀書(shū),細致地學(xué)習。學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō),才是快樂(lè )的。我們不應該把學(xué)習看成是一件非完成不可的差事,不應該說(shuō)學(xué)習累,學(xué)習苦,更不應該去敷衍學(xué)習。只有想學(xué)習的人 ,才會(huì )學(xué)到的知識的真正內涵,才會(huì )體會(huì )到它帶給我們的快樂(lè )幸福。再溫故我們敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的這句話(huà):“活到老,學(xué)到老,改造到老!笨鞓(lè )的學(xué)習,快樂(lè )的成長(cháng),從今天開(kāi)始認認真真地學(xué)習,在學(xué)習中體會(huì )真正的快樂(lè ),讓學(xué)習成為我們一生的伴侶。
學(xué)習的作文600字 9
讀書(shū)節期間,我利用課余時(shí)間讀了一些書(shū),也從書(shū)中學(xué)到了很多。其中讓我最佩服的一篇是我想要寫(xiě)出來(lái)這篇:
很久以前,有一個(gè)叫做江泌的人,江泌小的時(shí)候家里很窮,爸爸癱瘓、媽媽又常常生病,江泌白天要去外面工作賺錢(qián)養家,晚上還要幫媽媽做事,根本沒(méi)有錢(qián)也沒(méi)有時(shí)間去上學(xué)讀書(shū)。有一天晚上,家里的人全部睡著(zhù)以后,江泌一個(gè)人坐在屋子里,突然,他看到窗外的月光好亮,江泌心想:“這么亮的月光,我可以用它來(lái)看些書(shū),就不愁沒(méi)錢(qián)點(diǎn)燈看書(shū)了!笨墒,月亮會(huì )慢慢移動(dòng),江泌就拿著(zhù)書(shū)隨著(zhù)月光一邊移動(dòng)一邊看書(shū),直到月光不見(jiàn)為止。有時(shí)候,江泌白天工作太累,到了晚上還是努力提起精神看書(shū),就這樣,一天一天過(guò)去了,江泌的學(xué)問(wèn)越來(lái)越好,終于變成了一個(gè)了不起的大學(xué)問(wèn)家!
大家看完上面的這個(gè)故事,有沒(méi)有猜出故事的名字呢?答案就是 《隨月讀書(shū)》!你們看過(guò)故事一定很感動(dòng)吧?!我就是這種感覺(jué),平時(shí)我寫(xiě)完作業(yè),就會(huì )把書(shū)呀,本子呀,都擺得遠遠的。雖然我的.成績(jì)都在90分以上,但很多業(yè)余時(shí)間,我都沒(méi)有利用好?赐赀@篇短短的故事,我心里很內疚。
我決定:以后一定要更加努力學(xué)習,多看課外閱讀,要像海綿一樣,去汲取知識海洋里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,爭取成為一名更加優(yōu)秀的小學(xué)生!請同學(xué)們來(lái)支持我、監督我!
學(xué)習的作文600字 10
以前,我十分十分厭惡學(xué)習,覺(jué)得學(xué)習沒(méi)意思,特枯燥,特無(wú)聊,從一年級開(kāi)始就這樣,硬著(zhù)頭皮上學(xué),不情愿的聽(tīng)老師嘮叨(以前認為),天天應付,拿起千斤重的筆,應對茫!邦}!。時(shí)間飛逝,我的小船早已破爛不堪,四處漏水,我在里面艱難的.劃啊劃,最后劃到了初中的對岸,可向遠處望去,是苦海+題海,早知今日何必當初,我只能望“題”興嘆,好想讓時(shí)間倒流,回到以前。我好后悔啊,但是哪里有賣(mài)后悔藥呢?
在考初中的前幾天,心里那個(gè)難受啊,那個(gè)悔啊,睡也睡不好,吃也吃不好,就連玩也玩不好,早上起來(lái)第一件事就是起來(lái)復習,心里慌慌的,想復習數學(xué),又想起語(yǔ)文,于是拿起語(yǔ)文書(shū)在那背,背了還不到3分鐘,又想起英語(yǔ),于是就拿起英語(yǔ)書(shū)在那看,這有點(diǎn)像阿衰,就這樣,一上午的時(shí)間也沒(méi)學(xué)好什么,白白浪費了,想起上3年級時(shí),老師說(shuō)過(guò)她以前教的畢業(yè)班的學(xué)生,學(xué)習不好的上了初中,天天叫苦,學(xué)習跟不上,你們要好好學(xué)習,不要走他們的路,那時(shí)我自我認為沒(méi)那么嚴重,就左耳朵進(jìn)右耳朵出,此刻證實(shí)了老師說(shuō)的話(huà),哎!在考試的前一個(gè)晚上,我在睡覺(jué)時(shí)曾起來(lái)5次,心里太緊張了,但是,上了初中好好學(xué)也不晚,但是要更辛苦才能把原先的漏洞補上。
好好學(xué)習,這不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)。
學(xué)習的作文600字 11
現在怎么辦呢?我又開(kāi)始停滯不前了,理綜也走到了盡頭的樣子,我該怎么改變才好,馬上就要考試了,這次是真的很重要的考試,我還不能保證一定能過(guò),所以現在最讓我煩躁的就是理綜,雖然其他科目也一一下降,但我還是想先搞好理綜。我是不是真的不適合學(xué)習了,一點(diǎn)規劃都沒(méi)有,活的一點(diǎn)也不漂亮。
數學(xué)怎么辦呢?我現在仍在折磨中,難道真的是我太急于求成了嗎?還是我的方法有問(wèn)題?初中的時(shí)候我都是看一遍書(shū)里的內容,然后就開(kāi)始做題,哪里會(huì )有那么多的麻煩啊,我甚至連參考書(shū)都沒(méi)有,還不是學(xué)的很好?或許我應該試試這種方。首先,我要看一遍書(shū)里的.知識點(diǎn),然后開(kāi)始看參考書(shū)里的題型,一邊做題,最后才把錯題總結下來(lái)。
我感覺(jué)我要崩潰了,在學(xué)習這一塊,我自從那時(shí)候放下之后,就再也沒(méi)有拾起來(lái)過(guò)?赡苣X子真的生銹了。該怎么辦呢?我希望數學(xué)可以上100,可是現在這個(gè)狀況,真的很難說(shuō),甚至是不可能吧。要不,就只是背誦吧,把重要的背下來(lái),然后瘋狂做題。我初中不就是這樣的嗎?一遍遍的背公式,然后做題。
不能就此罷休的!不是嘛!你還有機會(huì ),還可以改變的。你看看那些比你優(yōu)秀的人比你還努力,你還有什么理由不努力咧?凡事都會(huì )有困難,慢慢的,慢慢的解決它就好了。不要因為一點(diǎn)小事就放棄啊。你是新時(shí)代的青年,未來(lái)充滿(mǎn)希望的!加油!
學(xué)習的作文600字 12
昨天,突然感覺(jué)自己有種想要學(xué)習的沖動(dòng)。電腦也好,銷(xiāo)售也好,無(wú)論什么也好。真的很想學(xué)點(diǎn)什么。
自從走出學(xué)校的大門(mén),除了偶爾看看一些小說(shuō)書(shū),再也沒(méi)有真正的學(xué)過(guò)什么。昨天某人問(wèn),你是怕一個(gè)人出去活不了吧。我想想,大概真的如此吧。雖然知道天大地大,到哪里也餓不著(zhù)自己,但想想也肯定不會(huì )過(guò)的很好。沒(méi)有一技之長(cháng), 之前學(xué)的又都交給了時(shí)間。想想真的是廢人一個(gè)了。
學(xué)習吧,能學(xué)習是好事。雖然手頭的事比較多,但時(shí)間就像海綿里的水,擠擠還是有的。家里還有很多書(shū),塵封很久了,是時(shí)候拿出來(lái)看看了。
人有時(shí)候真的很奇怪,會(huì )在偶爾的一瞬間特別的想要做一件事。比如學(xué)習,認認真真的看一本書(shū),那樣子,感覺(jué)真的挺不錯的。比如旅行,都說(shuō)旅行的途中是最好的學(xué)習。想想自己好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有去哪里轉轉了。真的想出去走走,看看外面的世界有多精彩,精彩中又有多少無(wú)奈。真的很想,很想。
學(xué)習,那就好好的學(xué)習吧。選自己最感興趣的`,學(xué)點(diǎn)東西。即使現在用不著(zhù),但是,遲早有一天,會(huì )成為自己生命中寶貴的財富。有時(shí)候想下,真的后悔當初在學(xué)校的時(shí)間沒(méi)有好好學(xué)習,如今,讓自己成了玻璃框里的蝴蝶,前途一片光明,卻沒(méi)有出路。
真希望自己可以靜下心來(lái)好好學(xué)點(diǎn)東西,隨便什么都好。那樣,便不會(huì )辜負我這一腔的沖動(dòng)!
學(xué)習的作文600字 13
真學(xué)習,假學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中,一個(gè)是善天使,一個(gè)是惡天。善天使幫助我們指點(diǎn)迷津,惡天使則是不思進(jìn)取,讓人走歪路。
假學(xué)習,顧名思義,就是在學(xué)習上作假。假學(xué),最主要的是害自己。在課瑩上,如果你作假,那么,你沒(méi)有掌握的知識,便像建房子一樣,一天建一點(diǎn),幾學(xué)期下來(lái),便建成一幢"摩天大樓",最后想攻破也很困難。否則,啥也干不成,學(xué)不會(huì ),最后,害了自已。
另外,是害老師。有的同學(xué)抄襲別人的作業(yè),把自己的作業(yè)改為全對,會(huì )給老師造成一種假象,就會(huì )讓老師認為講解內容學(xué)生已經(jīng)掌握,從而放松管理,產(chǎn)生很?chē)乐氐暮蠊?/p>
還害父母。學(xué)習作假,父母會(huì )認為自己的'孩子在學(xué)校學(xué)習刻苦,認真,卻殊不知在關(guān)健時(shí),考試時(shí)掉鏈子,成績(jì)一落千丈,也從而導致你的人生徹底翻盤(pán)。
再者,說(shuō)一下真學(xué)習。真學(xué),老師講的每節課都可以理解牢固,作業(yè)速度快,效果明顯。也會(huì )養成愛(ài)學(xué)習的好習慣,會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)。
因此,我想對假學(xué)習同學(xué)說(shuō):"你背不下來(lái)的書(shū)總有人能背下來(lái)。你做不出來(lái)的題總有人能做出來(lái)。你愿意拖到明天做的事總有人今天努力做完。那么,不好意思,你想去的學(xué)校,也只能別人去了。你想過(guò)的人生,也只能別人過(guò)了!
學(xué)習的作文600字 14
活到老,學(xué)到老,人這一輩子總是在不斷學(xué)習。那么學(xué)習對于一個(gè)人的確是十分重要的,所以學(xué)習就不得不有一定的范圍、方法及目的。
有的人學(xué)習領(lǐng)域很廣泛,上通天文,下曉地理,初衷是好的,但若真的想精通天地萬(wàn)物,恐怕是到死也不能辦到,只是個(gè)略知一二而已。也有的人只是在一個(gè)方面鉆,出了這個(gè)圈子,他便一無(wú)所知,這就有了陳景潤做清潔工的悲哀和清華大學(xué)畢業(yè)生賣(mài)豬肉的荒誕。
學(xué)習也像建樓房,大量的書(shū)藉、知識是水泥和磚瓦,而學(xué)習方法便是鋼筋,沒(méi)有鋼筋,這個(gè)樓怎么也搭不牢固,沒(méi)有方法,學(xué)習也不會(huì )扎實(shí)。
學(xué)習方法是通過(guò)長(cháng)時(shí)間的學(xué)習積累出的經(jīng)驗,是知識與智慧的結晶,沒(méi)有它的人,便被稱(chēng)作書(shū)呆子。
學(xué)習如果沒(méi)有目標,遲早會(huì )失去學(xué)習的動(dòng)力,總的來(lái)說(shuō)學(xué)習目標大致有兩方面:一是提升自身修養;二是學(xué)以致用。中國歷史上最大的.教育家孔子讀書(shū)時(shí)多次磨破串竹簡(jiǎn)的牛皮帶子,便有了“韋編三絕”這個(gè)成語(yǔ),他最終成為了令萬(wàn)世景仰的圣人,而戰國時(shí)趙國的趙括從小讀兵書(shū),與他人討論兵法,無(wú)人能及,趙王將兵權交給了他,導致長(cháng)平之戰趙國四十萬(wàn)人的喪生。這時(shí)知道趙括是紙上談兵,晚矣 。
每個(gè)人都希望自己有學(xué)問(wèn),而誰(shuí)曾想懂得學(xué)習也是一門(mén)學(xué)問(wèn),除了范圍、方法、目標,這中間還有太多太多需要我未來(lái)細細揣摩的。
不過(guò)也罷,不是說(shuō)活到老,學(xué)到老么?怎樣能更好的學(xué)習,我終究會(huì )讀懂它。
學(xué)習的作文600字 15
今天,我看了雷鋒的故事以及他的一些日記,給我感觸很大。
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地如果你是一現陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位,你既然活著(zhù),你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出了你的勞動(dòng),使世界變得更美麗”多少年過(guò)去了,你還記得他嗎?
22歲的生命,對于平常人來(lái)說(shuō),似乎太短暫了。雷鋒卻在有限的生活中為人們做了數不盡的好事,把真,善,美的種子種在了人們心里。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩卒h就像一根蠟燭,燃燒著(zhù)自己,照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞,那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目,卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限,卻留在了我們心中深處。
雷鋒最可貴的.釘子精神,他很聽(tīng)黨的話(huà),因為他是黨養大的,無(wú)論黨把他安排到哪兒,他都認認真真工作,一絲不茍。其實(shí),在實(shí)際生活中也有許多例子,千年突如其來(lái)的“非典”。在這些沒(méi)有硝煙的戰爭中,“白衣天使”與疫魔抗爭的大無(wú)畏精神,他們舍己為人的獻身精神,在世人心中產(chǎn)生了強烈的震撼。如果說(shuō)學(xué)習雷鋒可超越時(shí)代,是因為雷鋒精神是永恒的。
路,有各種各樣的,有崎嶇坎坷的山路……但我們可以選擇一條平凡而讓人神往的五彩的路,就像雷鋒,白衣天使一樣。
雷鋒,你真是我們的好榜樣啊!你的精神不會(huì )因為時(shí)代的變化而淡化的!
學(xué)習的作文600字 16
或許以前處于小學(xué)的我們都會(huì )認為學(xué)習是唯一的一件事,但我們在南華小學(xué)支教的這幾天以來(lái),讓我的感觸的是小朋友在游戲中學(xué)習是高效率的,也是快樂(lè )的。
在支教中,手語(yǔ)課是受小朋友們歡迎的。他們認真地學(xué)著(zhù)我們教給的每一個(gè)動(dòng)作,盡量地把每一個(gè)動(dòng)作都做到最好。除此之外,他們在繪畫(huà)方面也是很有天賦的,每一個(gè)動(dòng)畫(huà)形象在他們的筆下栩栩如生。我想他們在第二課堂中學(xué)到的知識是這一年中一個(gè)美好的'回憶。
在支教組的一個(gè)愿望墻的活動(dòng)中,有一個(gè)便利貼刺痛了我的雙眼。便利貼上面寫(xiě)著(zhù)“我希望大學(xué)生老師天天到我們學(xué)校來(lái)”,這句話(huà)蘊含了多少意思。有人說(shuō):“孩子要贏(yíng)在起跑線(xiàn)上!焙芏嗉议L(cháng)、老師都是這樣認為的,他們以為教育就應該以娃娃抓起,于是只讓孩子學(xué)習,可是他們都忽略了小學(xué)生階段正是需要玩耍的時(shí)刻,F階段,看到太多的小學(xué)生每天都有些不玩的作業(yè),甚至還學(xué)奧數。玩耍的時(shí)間慢慢減少。但自從我們到這個(gè)學(xué)校以后,小朋友來(lái)上學(xué)的時(shí)間一天比一天早,相比校長(cháng)說(shuō)的上課的時(shí)候很多學(xué)生都會(huì )遲到,說(shuō)明了孩子的天性都是喜歡做游戲、玩耍,而我們也希望在我們的義務(wù)支教中能使孩子們在快樂(lè )中學(xué)習。
在這幾天的支教中,我不奢望能改變這種教育現狀。但是,我希望我們能影響到一些家長(cháng)、老師,使他們認識到在快樂(lè )中學(xué)習這個(gè)道理。
學(xué)習的作文600字 17
我們這一周星期六準備考試了。
這是我假期以來(lái)的第一次考試,也是上完課以來(lái)的第一次對我們的檢測。
聽(tīng)說(shuō)考試之后我們感覺(jué)到很慌張,因為我上網(wǎng)課都是無(wú)所事事心不在焉的。
而我經(jīng)常就是打開(kāi)手機,點(diǎn)開(kāi)直播,就將手機放在一旁,然后拿另一個(gè)手機一直玩游戲或是在電腦上玩游戲。
然后在夜半三更的時(shí)候想起自己還有作業(yè)沒(méi)做就打開(kāi)App回放直播。
但是這樣的效率明顯不高的,整一個(gè)早上整一個(gè)中午整一個(gè)下午我都在玩手機,看電腦刷節目。只有在晚上在夜半三更的時(shí)候我才會(huì )偷偷爬起來(lái)寫(xiě)作業(yè),但在那個(gè)時(shí)候我的腦子是迷糊的,因為我的身體已經(jīng)累了,我想要睡覺(jué)。
我的意識已經(jīng)不清醒了,所以說(shuō)這樣的效率是不高的。是事倍功半的。
可以說(shuō)在這將近一個(gè)多月的網(wǎng)課學(xué)習中,我啥也沒(méi)學(xué)到。今天的學(xué)習內容等到寫(xiě)完作業(yè)之后我也不會(huì )去復習,而且作業(yè)還是偷工減料的,我每天都懷著(zhù)僥幸的心理去學(xué)習。所以這個(gè)假期我除了游戲等級的'上升和愛(ài)奇藝,騰訊等app的會(huì )員等級上升,我啥也沒(méi)收獲到,哦,對了,我還收獲到了一個(gè)蠢笨的腦子。
當我以為別人都和我一樣沒(méi)有上網(wǎng)課的時(shí)候,其實(shí)并不是的,別人都在假裝懶惰,不要上當。
現在就靜下心來(lái)學(xué)習吧,不要再無(wú)所事事了你也不想在這個(gè)假期里原本成績(jì)很好的,結果被人超車(chē)了吧?
學(xué)習的作文600字 18
小學(xué)時(shí),一年級、二年級還沒(méi)什么。到三年級課程增設了英語(yǔ),作業(yè)自然增多,以前晚上早早都睡了,三年級卻要寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到八點(diǎn)。四年級、五年級漸漸適應了。六年級老師打著(zhù)“小學(xué)畢業(yè)”的旗號布置一大堆作業(yè),讓人苦不堪言。
以往總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢,現在又恨時(shí)間不夠用。時(shí)間過(guò)得快又有什么?學(xué)習時(shí)間反而更長(cháng)了?炜荚嚂r(shí)老師又會(huì )布置更多的作業(yè),犧牲了不知道多少睡眠時(shí)間。
到了初中,增加了四門(mén)科目,每一門(mén)都一本練習冊,四門(mén)科目都有課堂作業(yè)。練習冊要求學(xué)一課寫(xiě)一課,課堂作業(yè)上一節寫(xiě)一節。再加上每天都有一堆背的任務(wù)。
為什么作息不穩定?還不是因為作業(yè)多,每天光寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都不知道能上多少節課。作業(yè)寫(xiě)的晚,睡眠時(shí)間就不足,睡眠時(shí)間一不足在校就打不起精神,下課做作業(yè),這樣回家時(shí)落下的作業(yè)就多,落下的越多寫(xiě)作業(yè)就越晚,寫(xiě)的越晚就越累,陷入了一個(gè)惡性循環(huán)。
七年級老師就仗著(zhù)“初一打好基礎”,布置一堆作業(yè)。八年級又說(shuō)“初二是分水嶺”,讓家里用禿了的水筆堆成山。誰(shuí)知道初三老師又會(huì )不會(huì )說(shuō)“初三是中招的關(guān)鍵”,從而布置更多的作業(yè)呢?
高中階段想想都讓人不寒而栗,正在上高中的表哥說(shuō)有一句學(xué)習的`口號:只要學(xué)不死,就往死里學(xué)。
我看過(guò)鄭淵潔一篇作品的主角是拿著(zhù)比自己還高的鉛筆一會(huì )兒就寫(xiě)沒(méi)了,365天一天不能安定。大人都說(shuō)辛苦到大學(xué)就解放了,然而大學(xué)的科目更多。
哎,學(xué)習生涯太長(cháng)了!
學(xué)習的作文600字 19
我喜歡學(xué)習,喜歡各種各樣的課程。因此,課本成了我的好伙伴。在許多門(mén)課程中,我最喜歡語(yǔ)文課。我喜歡語(yǔ)文課,是因為我喜歡陶醉在那優(yōu)美的文章中。一二年級時(shí),我喜歡課文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的.實(shí)驗;三四年級時(shí),我喜歡課文中作者筆下那感人的情景……現在,我看書(shū)不只是看個(gè)熱鬧,而是每看一本書(shū),都要認真的去做讀書(shū)筆記。但是,開(kāi)始的時(shí)候我不想去那樣做,認為那樣既費時(shí)又費力,F在,我改變了這種看法。漸漸的,我覺(jué)得做讀書(shū)筆記并不是我們想象中的那么麻煩,它不但可以使我們積累到更多的好詞佳句,還可以增強我們對這篇文章或這本書(shū)的記憶力,真可謂是一舉兩得。
雖然在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )遇到許多不順心的事,但古人說(shuō)得好——吃一塹,長(cháng)一智。多了一次失敗,就多了一次教訓;多了一次挫折,就多了一次經(jīng)驗。沒(méi)有失敗和挫折的人,是永遠不會(huì )成功的。
有的人害怕考試,但是讓我說(shuō),考試就是一種好玩又刺激的游戲?荚嚨臅r(shí)候,試卷就像哪知識的海洋,而我們則像那一條條小船飄在大海上。當有人的分數超過(guò)了你,也就是有人的小船比你快時(shí),你就會(huì )使勁地劃,去超越他。所以說(shuō),考試不就是一種好玩又刺激的游戲嗎?
朋友們,去愛(ài)上學(xué)習吧!沐浴在知識的海洋里,去享受科學(xué)知識的樂(lè )趣!
學(xué)習的作文600字 20
我們學(xué)習了《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》》后,我深有感想,司馬遷在監獄里忍受了酷刑還能寫(xiě)出“史家之絕唱”——《史記》?晌覀兩钤谀敲葱腋5氖澜,可我們卻不知道珍惜。
在我們班有一個(gè)發(fā)奮學(xué)習的人,她就是李昕祺。當我們玩電腦的時(shí)候,她在學(xué)習;當我們看電視的時(shí)候,她在學(xué)習;當我們玩手機的時(shí)候,她在學(xué)習……不管我們干什么都只間她在學(xué)習。就是這種把我們玩的時(shí)間都用在學(xué)習上,就這樣日復一日,年復一年,她養成了這個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的好習慣。通過(guò)不斷的努力,她在每一次考試當中都會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。想想李昕祺,再想想我自己,覺(jué)得一個(gè)人每一天都在學(xué)習,一個(gè)人每一天都在玩游戲。這時(shí)我的心里想:我不能再這么玩下去了,如果再這樣玩,我的成績(jì)都可能會(huì )變成全班倒數第一,到那時(shí)才后悔就改完了。以前的我一回到家就想著(zhù)玩游戲,玩玩游戲之后就吃東西,吃完?yáng)|西之后就看電視,到了最后才想起作業(yè)。從現在開(kāi)始我要回到家第一件事寫(xiě)作業(yè);第二件事預習下一課的類(lèi)容,復習今天所學(xué)習的文章;第三件事看課外作文書(shū)……我相信如果做到自己定的新計劃,我的.學(xué)習成績(jì)也一定會(huì )名列前茅的。
在今后的人生道路上,我要變得更加有恒心,向司馬遷學(xué)習,向海倫·凱勒學(xué)習,向我們班的李昕祺學(xué)習……那樣不管在任何方面我都會(huì )有長(cháng)遠的進(jìn)步。
學(xué)習的作文600字 21
我懂得了——努力學(xué)習
哦!我最終明白了努力學(xué)習了,如果你不好好學(xué)習會(huì )讓爸媽罵,還不如讓爸媽夸你呢!對吧!我以前就是這樣,一考試就緊張,害怕,害怕會(huì )考不好,看我的,小秘密。
首先,上課要認真聽(tīng)課。如果你連上課都不認真聽(tīng)講,那就沒(méi)有辦法了!主要是認真聽(tīng)講,不要說(shuō)話(huà),不做小動(dòng)作。我呀,以前上課跟同學(xué)說(shuō)話(huà),同桌不想跟我說(shuō),我非跟他說(shuō),有時(shí)被教師發(fā)現就罰站,此刻我上課還受教師表?yè)P呢!上課不說(shuō)話(huà),不做小動(dòng)作。所以,還是努力學(xué)習的好。
其次,回家多復習。我以前寫(xiě)完作業(yè)就看電視,也不復習,就是媽媽打著(zhù)我也不復習。此刻不一樣了,每一天上完課回家,寫(xiě)完作業(yè)后,抓緊時(shí)間復習,媽媽也和我一齊復習,真開(kāi)心,那次考試我得了全班第七名,媽媽把我表?yè)P了!我還是努力學(xué)習的好。
最終,多讀作文,對寫(xiě)作文有很大的'好處。我以前什么都不看,算是爸媽眼中的壞孩子,什么都不好,課外書(shū)很少看,別的同學(xué)比我厲害,我沒(méi)有必要超過(guò)他們。此刻我幾乎每晚睡前都看一篇作文,人家寫(xiě)得都特好,所以我準備開(kāi)始超過(guò)他們,就這樣,我被爸媽表?yè)P了!還是努力學(xué)習的好。
大家看了我的小秘密是不是明白了很多呢努力學(xué)習多好啊,不受爸媽的嘮叨,這是每個(gè)孩子都想做好的事,所以大家還是努力學(xué)習吧!
學(xué)習的作文600字 22
敬愛(ài)的班主任您好,很高興您肯給個(gè)面子,在百忙之中抽空閱讀吾生的學(xué)習計劃書(shū),吾生秦鋒在校修業(yè)期間,不珍惜來(lái)之不易的機會(huì ),沒(méi)有很好地利用寶貴的時(shí)間認真學(xué)習”。且在那與同學(xué)打鬧、閑聊,無(wú)所事事,實(shí)有荒廢學(xué)業(yè)之嫌,罪過(guò)!罪過(guò)!古人云:“浪子回頭,十年不晚;苦海無(wú)涯,回頭是岸”吾生昨夜徹夜未眠,深刻反思自身過(guò)錯!按巴庠聝寒斂照,屋內學(xué)子低頭嘆”回想已經(jīng),念今如此,吾輩之悔,不勝言表,在此向班主任允下幾點(diǎn)承諾,其情蒼天可表,其心日月可鑒。
一。貫徹您的十大班規,認真抓好學(xué)習工作。語(yǔ)數兩科力取上A,英語(yǔ)血拼至135,排名躋身至前60。
二。聽(tīng)從您的'安排,嚴于律己,爭當九班模范生。紀律保持不犯,作業(yè)保持全交,上課保持認真,嘴巴保持緊閉,身子保持僵硬。
三。服從您的命令,珍惜時(shí)間,爭當九班乖小孩。與特定人員如:春杰,志坤,魏龍等人保持距離,做到“見(jiàn)面不打招呼,玩耍不招其呼,遇險不救其呼”之境界。修學(xué)期間,不浪費一分一秒,抓緊苦讀,自覺(jué)執行。在家期間,減少外出,認真溫習、復習,做到“吃飯握著(zhù)書(shū),睡覺(jué)抱著(zhù)書(shū),有事沒(méi)事都拿著(zhù)書(shū)”之境界。
以上幾點(diǎn),便是吾輩之允諾,如有雷同,純屬巧合,如有缺漏,盡請原諒,吾輩實(shí)在想不出來(lái)。
學(xué)習的作文600字 23
母親——一群平凡而偉大的人。他們陪伴著(zhù)我們成長(cháng),給與著(zhù)我們不同的愛(ài),而我的母親,以她那沉重的過(guò)去來(lái)無(wú)盡的去“教導”我。
星期六的上午,我正在陽(yáng)光的沐浴下寫(xiě)作業(yè),正在寫(xiě)著(zhù),只聽(tīng)“嘭!”的'一聲,他將一摞書(shū)攤在我的面前,“看看李白的詩(shī),讀一讀,看人家怎么寫(xiě)的,瞅瞅你寫(xiě)那玩仍,什么東西,你瞅瞅,啊……”一頓劈頭哄吵,我猜到,肯定不會(huì )有好事發(fā)生,果不其然,父親很快拿出皮鞭走了過(guò)來(lái),二話(huà)不說(shuō),連問(wèn)都不問(wèn),上來(lái)就一頓好打,母親還笑:“打狠點(diǎn),叫他長(cháng)記性!”笑聲如同蝎子一樣狠毒,我想解釋?zhuān)晌抑,母親和父親是一伙的,他不會(huì )聽(tīng)我的解釋?zhuān)浇忉尨虻姆炊絽柡Α?/p>
飯桌上,母親還是瞪著(zhù)我:“這個(gè)不孝順的兒子!生他干什么?”正生氣父親哪忍得住火上澆油,身邊像死一般的恐怖,仿佛有兩只小鬼跟我說(shuō):“你完蛋了!嘿嘿!”我再也忍受不住了:“我惹那個(gè)人了!憑什么?”我終于受不了將滿(mǎn)腔怒火發(fā)泄出來(lái),我摔下筷子,回到了房間。父親沒(méi)有像往常一樣追過(guò)來(lái)打我,而是在那屋聽(tīng)母親怎樣的“公正”地“評判”我“這孩子,大早上起來(lái)就玩,不好好學(xué)習,叫他背點(diǎn)古詩(shī)他還不樂(lè )意了,說(shuō)他什么好?”父親就在那聽(tīng)著(zhù)她的“評判”覺(jué)得很合理,于是便又“教訓”我一頓……
為什么?!誒~,只因一樣,他們總想讓我成才,可他們卻錯了,體罰教育是不對的,但我真的不懂,怎么才叫學(xué)習?難道要學(xué)到書(shū)里面么?我不明白!
學(xué)習的作文600字 24
特地找了時(shí)間,可是一打開(kāi)文檔,還是覺(jué)得一片空白的感覺(jué)。完全不知從何入手,沒(méi)有頭緒。
這個(gè)時(shí)候才懂得反省,那些花了學(xué)費的課程到底有沒(méi)有認真地聽(tīng),有沒(méi)有真正地消化,那些需要平時(shí)積攢的練習有沒(méi)有真心去做,這中間的差距感一下子就顯而易見(jiàn)的。
時(shí)間是最為公平的`,你在三四月的時(shí)候只想著(zhù)偷懶,那八九月又怎么會(huì )憑空出現收獲呢。即使有,也是運動(dòng)使然,獲得丁點(diǎn),同時(shí)也是參差不齊。而這一切,是本可以改變的,卻因為不作為而落下,這才是最為讓人糟心的。
不過(guò),反過(guò)來(lái)想,即使是這樣一個(gè)不堪的局面,也好在是跨出了第一步,總比一直蜷縮在舒適區的好,不知道自己有幾斤幾兩重,還一直自我感覺(jué)良好,那才是最為更悲的。
勇敢地面對這些讓自己有些不適的真實(shí)狀態(tài),然后從中總結復盤(pán)中要改進(jìn)的點(diǎn),最為至關(guān)重要的一步就是把這些放在心上,真真正正地去改善,哪怕每一次只是那么的一小步,但總歸是前進(jìn)的,就會(huì )給自己一點(diǎn)小小的成就感,這是最為激勵的。
而在舒適區的時(shí)間,也不再特別地刻意,而是有想法了,可以遛上一圈,更為重要的是要有更上一層的覺(jué)悟。
生活中的每一個(gè)經(jīng)歷,都是在教給我們成長(cháng),都是我們人生中的寶藏,懂不懂得去挖掘,也就看每個(gè)人對自身的要求的。
學(xué)習的作文600字 25
終于考完試了,沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得這么快,一轉眼一年就要過(guò)去了,真是光陰似箭,歲月如梭!就要升初二了,一想起自己又要踏入一個(gè)新的階段了,心中不由得升起一股興奮感!但一想起自己的考試成績(jì),不由地擔心起來(lái)。我這學(xué)期真的`是太松懈了,初二應該好好地定下一個(gè)學(xué)習計劃了,可不能再盲目的學(xué)習了!
1、學(xué)習,玩耍的時(shí)間要適時(shí)適量?刹荒芟癯跻荒菢又活欀(zhù)玩了,而成績(jì)直線(xiàn)地劃落了!但還是要勞逸結合!
2、要大膽的向老師請教不懂的問(wèn)題,因為我天生膽小,尤其是面對老師,說(shuō)話(huà)有時(shí)還會(huì )語(yǔ)無(wú)倫次,而且面對老師有一種說(shuō)不出來(lái)的緊張感,就算是想破了腦袋也不敢去請教老師。這個(gè)毛病呀!可真得改改了!
3、要改掉抄作業(yè)的習慣,不瞞你們說(shuō),好學(xué)生也要抄作業(yè)!有些同學(xué)抄作業(yè),是因為偷懶,不想做,而我不是:還是因為我膽小這個(gè)問(wèn)題,每當遇到難題絞盡腦汁也做不出來(lái)時(shí),我去請教別的同學(xué),可同學(xué)也是抄的,我沒(méi)法,只好抄。我想:到上課時(shí)好好聽(tīng)就行了!但是這個(gè)毛病還是要改掉!
雖然我定下了這份學(xué)習計劃,不知道我是否有恒心一直做下去。因為我每次做事本來(lái)下定了決心,可總是半途而廢!但畢竟我已經(jīng)不小了,一定要堅持下去!加油!加油!加油!加油!
學(xué)習的作文600字 26
有些人覺(jué)得學(xué)習很厭煩,它讓我們喪失了娛樂(lè )的時(shí)間,而我卻覺(jué)得學(xué)習它讓我們懂得了我們要堅持。愛(ài)學(xué)習的人們都能發(fā)現,學(xué)習的樂(lè )趣其實(shí)很大,它會(huì )讓我們明白許許多多知識,讓我們用知識改變我們的命運,不重走長(cháng)輩的路。學(xué)習是學(xué)生最快樂(lè )的只要學(xué)生把學(xué)習當成自己的“孩子”,那么學(xué)習就會(huì )把我們當成“父母”讓我們通過(guò)努力能過(guò)得了默寫(xiě),通過(guò)努力能取得高分,而不應該作業(yè)不寫(xiě),那是對我們學(xué)習的極不負責,那么學(xué)習也就不讓我們能過(guò)得了默寫(xiě),其實(shí)學(xué)習是很好玩的事情,它是我們學(xué)生的工作,同時(shí)也是我們必須要做好的,這個(gè)工作的報酬就是一張紅色的畢業(yè)本和一張報告單,這對于我們一生是重要的,它見(jiàn)證了我從幼兒到成人的'全過(guò)程,它是我一生最重要的階段,我為我能得到“學(xué)生”這個(gè)稱(chēng)號而感嘆,這個(gè)稱(chēng)號以伴隨我走過(guò)八年的歲月了,這幾年我學(xué)會(huì )了面對困苦不能輕易放棄,要勇敢頑強,只有這樣我們才能完成我們的學(xué)業(yè)成為有知識的同志。
學(xué)習的道路上是艱苦也是快樂(lè )的,我們在學(xué)習的園地中,我們用自己的記憶力換取分數,我們用自己的計算力換取分數,這是快樂(lè )的,但快樂(lè )中也有許許多多的痛苦,我們已經(jīng)嘗盡了,能獲得成功的人往往不怕艱難一直往前沖,它讓我們明白了許許多多的道理,是生活中的是社會(huì )中的,它可以使你開(kāi)拓視野陶冶情操。
學(xué)習的樂(lè )趣是無(wú)窮的它讓我明白了做人的基本道理。
學(xué)習的作文600字 27
弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信……常常聽(tīng)到別人這樣念,平常沒(méi)有什么感覺(jué);今天班會(huì )課老師給我們解釋了《弟子規》中一些句子的意思,讓我很受啟發(fā)。
以前,我們都不懂得尊敬長(cháng)輩,而現在卻懂了。
那次媽媽叫我去吃飯,可我當時(shí)正在看我最喜歡的電視劇,我心里百般的不愿意,我說(shuō),等會(huì )兒就來(lái),可媽媽還是繼續地喊,我便說(shuō)了句“我不想吃啦!”媽媽這才停下來(lái),開(kāi)始說(shuō)的那句聲音很小,可后來(lái)那句話(huà)聲音大得出奇,邊耳朵都快震聾了,我當時(shí)也不覺(jué)得怎么樣,但事后我很后悔,為什么要對媽媽大喊大叫呢?這也許是我們成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )發(fā)生的事情吧。
學(xué)習《弟子規》后,我為我以前的'行為感到很慚愧。我相信,以后的相處一定會(huì )是這樣的:
有一天,我在看著(zhù)相同的電視劇,媽媽同樣地喊“吃飯啦!”而我的回答會(huì )是:“好的,馬上就來(lái)!辈粌H會(huì )這樣,我還會(huì )為媽媽夾菜,讓她感受到女兒的體貼。
對于朋友,同學(xué)也應當這樣。
朋友問(wèn)我借東西,我馬上借給他。經(jīng)?吹酵(huà)里的主人公,幫助別人后,當她遇到困難時(shí),那些曾經(jīng)被她幫助過(guò)的人紛紛來(lái)幫助她。所以你幫助他人后,你問(wèn)他人借東西也就容易多了,對于那種不喜歡幫助他人的人,自然也得不到別人的幫助,這是事實(shí)!兜茏右帯愤@樣告訴我的“借人物,及時(shí)還;人借物,有勿慳!
《弟子規》給我帶來(lái)很多啟發(fā),帶來(lái)更多的歡樂(lè ),數不盡的歡歌笑語(yǔ)在耳邊洋溢起來(lái),那是父母、朋友、同學(xué)的笑聲。讓我珍惜這歡樂(lè )吧!
學(xué)習的作文600字 28
生活,這兩個(gè)不起眼文字,不知包含多少人生意義;生活,這兩個(gè)不起眼文字,不知當了多少人老師。
那一天,父親、母親為了讓我體驗生活,都出去一天,把家交給了我。我心想:那么好機會(huì )竟然落在了我身上,我一定要好好把握。反正時(shí)間還有那么多,不如我先睡一覺(jué)吧!等醒來(lái)在做事吧!于是我便倒頭呼呼大睡起來(lái),睡醒了;一看才九點(diǎn)多鐘,“不如去看一會(huì )電視吧!反正才九點(diǎn)多鐘”我心中小懶惰蟲(chóng)對我說(shuō)話(huà)了。我想都沒(méi)想,就直奔電視,津津有味看了起來(lái)?吹搅酥形,才想起吃飯,于是趕忙把飯煮好,開(kāi)始吃了起來(lái),完全把做家務(wù)事忘到了九霄云外,吃完飯,便又開(kāi)始了睡中午覺(jué),睡時(shí)候我做了一個(gè)奇怪夢(mèng)。
夢(mèng)見(jiàn)了生活這位老師正在教訓一個(gè)一事無(wú)成人,說(shuō)那個(gè)人懶惰無(wú)比,不會(huì )有好日子過(guò)得。這是我發(fā)現,這個(gè)人有點(diǎn)眼熟,再仔細看了一下,這一個(gè)人正是長(cháng)大后我,我嚇了一大跳,驚醒了,想起了做家務(wù)事,于是我趕緊從床上爬起來(lái),開(kāi)始做事情了,我左做做、右做做,仿佛變了一個(gè)人一般,變得很勤奮了。正如俗語(yǔ)“只要功夫深鐵杵磨成針”。果然,不一會(huì ),我便將家打理井井有條。這時(shí)我向天邊眺望太陽(yáng),發(fā)現太陽(yáng)公公似乎在對我微笑,表?yè)P我做很好!岸b忊彙蔽壹议T(mén)鈴響了起來(lái),我趕緊跑去開(kāi)門(mén),發(fā)現是父親母親回來(lái)了,他們看見(jiàn)家中是那么井井有條,會(huì )心笑了。這時(shí),我要由衷感謝我老師——生活。
生活,這倆個(gè)不起眼字,卻包含了人類(lèi)靈魂中全部美麗。
學(xué)習的作文600字 29
學(xué)習會(huì )給我們帶來(lái)很多益處,在學(xué)習中我們可以學(xué)到很多歷史知識,可以知道很多道理,知識就是我們的財富。雖然人們都說(shuō)學(xué)習不是唯一的出路,但我想說(shuō),雖然學(xué)習不是唯一的出路,但學(xué)習絕對是最輕松的一條出路,所以好好學(xué)習才是硬道理。
有的人沒(méi)有文憑,只能做一些很辛苦的活,拿到手的工資也是杯水車(chē)薪,有的人有文憑、有經(jīng)驗,每天坐在辦公室里,工作輕松,關(guān)鍵的'是工資高,就因為人家有學(xué)歷。那種沒(méi)學(xué)歷,但工資高的人少之又少,即使有,他們所干的工作絕對是比較危險的工作。
我想,肯定會(huì )有人反駁我說(shuō)“我家的親戚,小學(xué)畢業(yè),現在坐在辦公室里,一個(gè)月拿著(zhù)幾萬(wàn)塊的工資,所以呀,工資和學(xué)歷無(wú)關(guān)!蔽蚁胝f(shuō)并不是所有人都是幸運的,都能有一份好的工作,只有努力學(xué)習,才能用知識改變自己的命運。
學(xué)習會(huì )讓你變得很有文化,說(shuō)話(huà)用語(yǔ)會(huì )比別人高級一些,說(shuō)出來(lái)的話(huà)別人也喜歡聽(tīng)。說(shuō)話(huà)好聽(tīng)的人很討人喜歡,在公司領(lǐng)導會(huì )很器重你,在日常生活中也有好處。
學(xué)習會(huì )讓你了解很多知識,在書(shū)上可以了解到世界歷史,哪年在哪個(gè)國家發(fā)生了什么事,都能在書(shū)上看到。了解這些歷史知識的同時(shí),也可以從中發(fā)現很多文化差異,不同的國家有不同的習俗。學(xué)習可以讓我們成為更加優(yōu)秀的人,能夠讓我們變得更加強大。
總之,學(xué)習更多的知識對我們有很多益處,俗話(huà)說(shuō)“知識改變命運!彼宰屛覀円黄鸷煤脤W(xué)習,在知識的海洋里遨游吧!
學(xué)習的作文600字 30
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位……
一個(gè)美國商人如此說(shuō)道:雷鋒精神是人類(lèi)應該有的,應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學(xué)習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度,學(xué)習雷鋒刻苦學(xué)習的釘子精神,學(xué)習雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護人、支持人、理解人的品質(zhì)。
西方人和我們一樣,給予雷鋒最高的表彰:“雷鋒精神與上帝共存!
一個(gè)日本企業(yè)家這樣感嘆:“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事,成為偉大的英雄,對人類(lèi)是有貢獻的。學(xué)雷鋒無(wú)國界之分,把雷鋒精神引進(jìn)我們公司,運用到生產(chǎn)實(shí)踐中去,會(huì )改變員工的精神面貌,產(chǎn)生巨大的效果!
這些年來(lái),對很多人來(lái)說(shuō),感興趣的不是我們自己是否在學(xué)雷鋒,而是外國人在學(xué)雷鋒,感興趣的是西點(diǎn)軍校是否有雷鋒塑像,而不是我們的.身邊有多少雷鋒。但是,不管怎樣,英雄是不應該被遺忘的,雷鋒精神是不應該被遺忘的。
一個(gè)沒(méi)有英雄的民族,是一個(gè)悲哀的民族;然而一個(gè)有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族,則是一個(gè)可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來(lái)不會(huì )離開(kāi)我們,而我們卻曾經(jīng)幾度遠離了雷鋒。雷鋒應該永遠屬于中國,雷鋒精神應該是我們每個(gè)中國人應該有的精神。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進(jìn)步,我們的生活才能更美好。
學(xué)習的作文600字 31
今天,我在《拓展閱讀》上面讀了一篇叫《勤奮是成功的捷徑》的文章。
這篇文章寫(xiě)了一個(gè)叫杰克.倫敦的窮學(xué)生,整天跟著(zhù)惡棍到處流浪。一天,他走進(jìn)了圖書(shū)館,開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。就這樣,他從一個(gè)小混混成為了一位文學(xué)巨匠。
原來(lái),只要你勤奮了,付出了不懈的努力,就能成功。文中的杰克.倫敦為了看書(shū),餓著(zhù)饑腸轆轆的`他連一頓飯都不舍得吃,如饑似渴地讀著(zhù)書(shū)?梢(jiàn)他對書(shū)到了如癡如醉的地步。但是我卻沒(méi)有像杰克.倫敦那樣對書(shū)癡情,對學(xué)習那樣勤奮。上個(gè)學(xué)期,爸爸讓我超前背英語(yǔ)?墒,我卻沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話(huà),一看到英語(yǔ),我就想著(zhù)玩,想著(zhù)其他的事。沒(méi)把全部心思投入到英語(yǔ)學(xué)習中,眼睛只是看了幾眼,草草背了幾個(gè)單詞,讀了幾句課文就OK了事了。到最后,爸爸測驗時(shí),我斷斷續續地背著(zhù)單詞,什么都不記得。爸爸抽測幾個(gè),我就錯幾個(gè)。爸爸就只好讓我抄課文,抄單詞,抄到最后我連哭都來(lái)不及。因為抄的東西實(shí)在多。但是,我現在明白了,天道酬勤。只有勤奮的人才能成功,F在我一直都在努力著(zhù),不管遇到什么,都會(huì )努力去做,都會(huì )有好的回報。記得有一次,我在上繪畫(huà)課,畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù),發(fā)現自己畫(huà)的一點(diǎn)都不好,接下來(lái)的繪畫(huà)課我就不想去上了。但我一想到天道酬勤這個(gè)成語(yǔ),便又堅持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力后,我又更上了一層樓。這就是我不懈努力后獲得的成功。
以后,我不管做什么事情都要堅持和努力,這樣才會(huì )有我們想要的結果和喜悅。
學(xué)習的作文600字 32
車(chē)來(lái)車(chē)往,人來(lái)人往,城市的喧囂,似乎都與沉悶的學(xué)習格格不入。
學(xué)校里,飯桌上,街道中,無(wú)一不有埋頭苦干的學(xué)生,他們?yōu)榱宋磥?lái)而奮斗,他們?yōu)榱顺煽?jì)而努力,但堆積如山的作業(yè)已把他們囚禁,生活像一座地牢,囚禁著(zhù)他們的身心,束縛著(zhù)他們的自由。
沒(méi)錯,人不能不學(xué)習,但過(guò)度的學(xué)習卻只會(huì )讓你變成機器。
每天走在去學(xué)校的`小路上,你是否又低著(zhù)頭,沉迷在書(shū)中?每天中午走在林蔭小道里,你是否又在思考問(wèn)題?每天傍晚走在街道中,你是否又在想著(zhù)作業(yè)?當你清晨走在路上時(shí),你可會(huì )放下書(shū)本,抬頭看看空中飛翔的小鳥(niǎo)?當你走在林蔭小道時(shí),你可曾去看看道旁的小樹(shù)?當你傍晚走在街道中時(shí),又會(huì )發(fā)現漫天美麗的紅霞嗎?
一個(gè)人的生活沒(méi)有學(xué)習叫荒廢,但只充滿(mǎn)學(xué)習的生活堪比報廢。好比一只猛獸,它除了擁有高超的捕獵技術(shù)能讓自己吃飽之外,它還能做什么?沒(méi)有動(dòng)物敢靠近它,它一天到晚只有捕獵、捕獵,它只學(xué)這個(gè)本領(lǐng),F在的我們倒有有幾分相似,日夜不斷地學(xué)習,但卻從沒(méi)有停下腳步去好好的觀(guān)察周?chē)氖挛铩?/p>
難道生活本該如此?不,不是。
生活是豐富多彩的,其實(shí)生活中有朋友有歡樂(lè )還有很多很多。你可以看見(jiàn)向日葵張開(kāi)笑臉,你可以與同伴們逛街、談心,你可以到森林中感受自然的美妙,你可以與小孩子們開(kāi)開(kāi)玩笑……
放下你手中的練習吧,騰出幾分鐘供自己玩鬧,不要累了自己,不要成為機器,愿你永遠是個(gè)小孩子,愿你的生活不再只有學(xué)習。
學(xué)習的作文600字 33
作為學(xué)生,掃衛生是很尋常的。從初一到高一,我打掃衛生也有三年多了。在這三年多的時(shí)光中,我總結出了一些經(jīng)驗。
就拿打掃衛生區來(lái)說(shuō)吧。
有時(shí)需要徹底清掃,同學(xué)們人手一把掃帚,在起點(diǎn)站成一排,彎下腰來(lái),一下接一下,一步一個(gè)腳印,向前平行推進(jìn)。人多時(shí)如同麥田中農民舞動(dòng)著(zhù)鐮刀收割小麥。而人少時(shí),我們就把衛生區分成幾塊,幾個(gè)人豎著(zhù)站成一排,從南向北、從北向南來(lái)回掃,如同秋天稻田中收割機整齊有序地收割,不落下一處。我們稱(chēng)之為“地毯式”。
而有時(shí),另一種方式更合適。比如,下課了,某個(gè)淘氣的學(xué)生無(wú)意間丟下了垃圾,這時(shí),班主任便派一位機靈能干的同學(xué)拿著(zhù)簸箕和笤帚,迅速地把垃圾送還給垃圾箱。他在衛生區內這邊走,那邊看,如同秋天里一個(gè)勤勞的農民用鐮刀收割零散的`高粱。我們稱(chēng)之為“啄米式”。
同樣是打掃衛生,但兩種不同的方式效果都很好。
寫(xiě)到這里,我想起了學(xué)習,我發(fā)現,學(xué)習中也有“地毯式”和“啄米式”。
何時(shí)用“地毯式”呢?以學(xué)化學(xué)為例。我們學(xué)習新知識時(shí),會(huì )先把課本上的內容逐字逐句閱讀,勾畫(huà)圈點(diǎn),并把資料也逐一閱讀,把好的知識點(diǎn)整理到課本上。
何時(shí)用“啄米式”呢?也以學(xué)化學(xué)為例。當我考試前夕復習時(shí),會(huì )把預習時(shí)勾畫(huà)的內容閱讀一遍,把做標記的重點(diǎn)題、精題、錯題重新做一遍。
衛生區通過(guò)這兩種方式能保持整天清潔,而學(xué)習中通過(guò)這兩種方式便把一節知識牢牢地刻在腦子里了。
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