【熱門(mén)】學(xué)習的作文300字匯總8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)習的作文300字8篇,歡迎大家分享。
學(xué)習的作文300字 篇1
身為學(xué)生的我,現在最重要的事情就是“課業(yè)。學(xué)生該做的也只有讀書(shū)而已。
面對升學(xué)的壓力,也是現在學(xué)生的苦腦難題。當然大家也有拿手的科目,只要拿手科目拿高分一點(diǎn),對自己也比較有信心!我自認為自己最好的科目是語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理。以前的小學(xué)老師和同學(xué)都叫我活字典。每當同學(xué)有不會(huì )的字都會(huì )來(lái)請教我。小學(xué)老師也有幫我報名語(yǔ)文比賽,只是并沒(méi)有得到前三名。我個(gè)人本身對物理很有興趣。我很喜歡上物理課,可是每次大考的成績(jì)都很不理想,回到家也會(huì )被媽媽訓話(huà)。
從小學(xué)開(kāi)始,我的英語(yǔ)及數學(xué)都不理想,可是二年級大考有一次,我的數學(xué)突然變成九十九分,這也讓我非常高興!小學(xué)老師也很努力的幫我復習數學(xué)和英語(yǔ),但我的頭腦轉得比誰(shuí)都還要慢,反應也很遲鈍,所以有很多題目我都聽(tīng)不懂。
上的我,非常討厭讀書(shū)和考試?墒浅煽(jì)將決定將來(lái)你可以上哪所高中。所以現在不好好用功讀書(shū),對升學(xué)與將來(lái)人生的目標有很大的影響,F在的學(xué)生也就像是跟打仗一樣,生死決戰。成績(jì)一但落后,就會(huì )兵敗如山倒哦!
學(xué)習的作文300字 篇2
“哪位好心的人,能給這位抱孩子的大嫂讓個(gè)座?”售貨員那悅耳的嗓音會(huì )想在這熙熙攘攘的車(chē)廂里······
順著(zhù)悅耳的聲音我看見(jiàn)一位農村大嫂手里提著(zhù)一個(gè)大袋子,懷里還抱著(zhù)一個(gè)正在酣睡的孩子,亂糟糟的頭發(fā),可以看出也可以想象他們母子的艱辛······
正在我猶豫不決的時(shí)候,一個(gè)聲音告訴我:“你不能讓座,現在什么人都有,你又何必呢······”另一個(gè)聲音反駁道:“你是中學(xué)生,中學(xué)生就應該······”正在這時(shí),我旁邊的小英站了起來(lái),把位子讓給了那位大嫂。
我在心里禁不住吶喊起來(lái),小英啊,你怎么就這么傻,你要是在車(chē)上暈倒了,可別怪我不留情面,小英好像看出了我的心事,微微一笑,道:“誰(shuí)叫我是共青黨員呢!甭(tīng)后,我的臉上火辣辣的。
不知何時(shí)響起了歌聲,是的,“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!
學(xué)習的作文300字 篇3
其實(shí),我們學(xué)習語(yǔ)文不僅體現在課內,也特體現課外。如:開(kāi)展課外閱讀、留心觀(guān)察生活中的植物、堅持課外練筆。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我的語(yǔ)文學(xué)習經(jīng)驗大量閱讀也是其中的一個(gè)。我們班里開(kāi)展了圖書(shū)角,每一位同學(xué)都自己捐出了自己嶄新的圖書(shū)來(lái)供大家觀(guān)看。老師還提倡讓我們每一位同學(xué)每讀完一本書(shū)就可以去找老師檢查,通過(guò)了檢查就可以登上讀書(shū)排行榜。讀書(shū)多的同學(xué)還會(huì )有獎品。我每天都在大量的閱讀,我猶如一匹貪狼的餓狼,津津有味的吸允著(zhù)讀書(shū)的大餐。就像冰心說(shuō)的:“讀好書(shū),多讀書(shū),好讀書(shū)!
我的語(yǔ)文學(xué)習經(jīng)驗除了大量閱讀還有留心觀(guān)察生活,我們觀(guān)察了水仙花,水仙花立在清澈的水中仿佛一位亭亭玉立的少女,輕輕地依偎過(guò)去就會(huì )聞到一股清香撲鼻而來(lái),真是“凌波仙子生塵襪,水上輕盈步微月!苯(jīng)過(guò)這一觀(guān)察,我們的思維就不由自主的打開(kāi)了,如泉水一樣流出,寫(xiě)出來(lái)的作文不就好了嗎?
“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边@就是我的語(yǔ)文學(xué)習經(jīng)驗,通過(guò)這些我學(xué)到了很多,收獲的很多。
學(xué)習的作文300字 篇4
我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了,現在也有了不少好的學(xué)習方法。
上課時(shí),我目不轉睛地認真聽(tīng)老師講每一句話(huà),吸取精華,把最重要的知識點(diǎn)記下來(lái)。一下課,我趕緊做作業(yè),準備下一節課的課本;氐郊,我整理好書(shū)包,把明天要上課的書(shū)本準備好,就開(kāi)始做復習和預習工作。我先把學(xué)過(guò)的課文讀、背、默,把記下的重點(diǎn)背出來(lái),回憶今天學(xué)過(guò)的內容,歸類(lèi)一下,隨后,把下一課的拼音標好,讀課文,看預習提示,口頭回答,并帶好明天的課外書(shū)。
為了豐富自己的知識面,我還喜歡看各類(lèi)書(shū)報雜志,所看到的好詞好句用彩色筆畫(huà)出來(lái),一目了然。不懂的話(huà)就問(wèn)家里的大人,或者是自己想,時(shí)間一長(cháng),記住了很多,寫(xiě)作文就不怕沒(méi)詞了。我還喜歡看少兒電視頻道里的“科學(xué)之窗”,明白了大自然中的科學(xué)現象!靶」懋敿摇惫澞恳埠苡幸馑,從中可以學(xué)到不少生活自理方面的知識。還有很多英語(yǔ)節目也值得看,不但有趣,還能幫助我們積累英語(yǔ)單詞,提高會(huì )話(huà)能力。
總之,我的學(xué)習方法就是多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多背,實(shí)踐下來(lái)輕松愉快。相信這些好方法的運用,將來(lái)的我一定能成為一個(gè)知識淵博的人。
學(xué)習的作文300字 篇5
我媽媽可愛(ài)學(xué)習了,不信,我講給你聽(tīng)。為了拿到會(huì )計師資格證,媽媽到了晚上還在讀書(shū)。
記得有一天晚上,我起來(lái)喝水,剛走到門(mén)口,發(fā)現房間的燈還亮著(zhù),我就轉過(guò)頭一看,原來(lái)是媽媽在讀書(shū),看看鐘已經(jīng)一點(diǎn)了.我放慢腳步,一邊走一邊看媽媽讀書(shū).喝好水,我躺在床上想:媽媽為什么這么晚都沒(méi)睡覺(jué)?……不知不覺(jué)的,我就睡了。到了第二天早上,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸白蛱焱砩,你為什么那么晚都沒(méi)睡覺(jué)?”媽媽說(shuō)"為了提高自己的水平,只有努力學(xué)習,否則就會(huì )被淘汰!
聽(tīng)了媽媽的話(huà),我就想起了一件事:那天中午,老師說(shuō):"今天我們要寫(xiě)作文!蔽覀冋f(shuō):"為什么!崩蠋熣f(shuō):"你們要參加新概念作文大賽!崩蠋煱岩髮(xiě)在了黑板上,我們就開(kāi)始寫(xiě)。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間,老師說(shuō);"都交了嗎?”我沒(méi)說(shuō)話(huà),老師問(wèn)了好幾遍,我還是沒(méi)回答。到了晚上,媽媽發(fā)現了我的作文沒(méi)交,就罵了我一頓。
這兩件事一比,就知道媽媽比我認真。我想:“我以后也要向媽媽那樣,認真學(xué)習。
學(xué)習的作文300字 篇6
清晨,踏進(jìn)校門(mén),我就聽(tīng)到從教室里傳來(lái)了朗朗讀書(shū)聲:“人之初,性本善……”是在讀什么呢?走近一看,原來(lái)是同學(xué)們在看《三字經(jīng)》。
我們在一年級時(shí),已經(jīng)學(xué)過(guò)了《三字經(jīng)》,可是卻不懂內在的涵義,現在明白了,應該讀起來(lái)更方便吧!可是我的腦海中閃出了兩個(gè)念頭:為什么要讀三字經(jīng)?讀后有什么好處?我苦思冥想半天,也沒(méi)有想出個(gè)所以然。我趕緊去查有關(guān)資料,不一會(huì )兒這幾個(gè)困擾著(zhù)我的問(wèn)題就解決了。首先,“三字經(jīng)”內包括了許多知識,而且讀起來(lái)朗朗上口,記憶也很方便。其次,讀了“三字經(jīng)”后,會(huì )增加我們的知識和見(jiàn)聞,使人注重品德修養,按“三字經(jīng)”去做將成為一個(gè)博學(xué)廣文、品德優(yōu)秀的人。
為什么這本書(shū)稱(chēng)作“三字經(jīng)”呢?是因為它從頭到尾始終是以三字一句的形式寫(xiě)的。了解了這些,我覺(jué)得人人都應該認真讀、認真學(xué)“三字經(jīng)”并找出蘊含在內的知識,平時(shí)的行為規范按照“三字經(jīng)”上的要求踏踏實(shí)實(shí)去做。
最后,我想:只要堅持不懈地去學(xué)習“三字經(jīng)”,我們必將成為一個(gè)“四會(huì )”好學(xué)生。
學(xué)習的作文300字 篇7
今天我們學(xué)習了第九課《鯨》,我是這樣組織大家一起學(xué)習的:
1. 首先小班長(cháng)(我)和大家一起學(xué)習生字和詞語(yǔ)。接著(zhù)請大家選擇詞語(yǔ)進(jìn)行造句。生字也請了部分同學(xué)到黑板上板書(shū)并告訴大家哪些地方書(shū)寫(xiě)的時(shí)候應該特別注意。不懂的問(wèn)題小班成員提出來(lái)后,我組織大家一起討論,最后達成了一致意見(jiàn)。
2. 再組織大家朗讀課文,提醒大家文章在介紹鯨的`時(shí)候,使用了一些說(shuō)明方法,請大家勾畫(huà)出相應的句子,做上相應的筆記,并做了交流。
3. 由我們部分小班長(cháng)上臺展示大家討論以后的收獲。老師根據我們的匯報做了相應的補充。
4. 小班長(cháng)展示完畢后,老師還組織大家對小班長(cháng)的表現進(jìn)行了點(diǎn)評,讓我們更加清楚的認識到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
通過(guò)今天的學(xué)習使我們又一次感知了說(shuō)明的方法,而且從句子中體會(huì )到這種表達的準確性。由于是自己動(dòng)手找的動(dòng)手記下的,記憶特別的深刻。
學(xué)習的作文300字 篇8
從上小學(xué)一年級起,文具就成了我們學(xué)習的好幫手、好伙伴,有書(shū)包、蠟筆等等
其中,我心愛(ài)的學(xué)習用品是我的文具盒———它是媽媽在六一兒童節的時(shí)候哥我買(mǎi)的。
它長(cháng)22厘米,寬8厘米,高4厘米。表面上站著(zhù)一位栩栩如生的艾莎公主和可愛(ài)的雪寶。每當我看見(jiàn)我的文具盒時(shí),小雪寶好像在說(shuō):“好好學(xué)習,天天向上!”
我的文具盒非常實(shí)用。
鉛筆們總是都默默地躲在第一層,而尺子、橡皮、水筆和鋼筆藏在了第二層。
當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,鉛筆就毛逐自薦。
當我畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候,直尺就自告奮勇的說(shuō):“我來(lái)!”
當我寫(xiě)錯字的時(shí)候,橡皮就挺身而出,幫我擦掉錯字。
文具盒已經(jīng)陪伴了我三年,雖然它已經(jīng)很破舊,但它依然我的好伙伴。
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