【必備】學(xué)習的作文400字錦集七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)習的作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習的作文400字 篇1
我有許多學(xué)習用品，其中我最喜歡的要數我擁有的第一個(gè)鉛筆盒了。它是我上小學(xué)一年級時(shí)舅舅送給我的禮物，他希望這只鉛筆盒能夠陪伴我快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習。
這只鉛筆盒是深藍和淺藍相間的，上面印有我最喜歡的卡通人物——米老鼠。米老鼠有著(zhù)圓圓的耳朵，大大的眼睛，翹翹的鼻子使它顯得更加活潑可愛(ài)。還有那咧開(kāi)嘴笑的嘴巴，好像碰到了高興事一樣，讓我看著(zhù)也心情舒暢。
鉛筆盒不僅造型好看，而且功能齊全。它的左邊有兩個(gè)按鈕。只要按一下第一個(gè)按鈕，側面就會(huì )彈出一根細細的溫度計，準確地顯示著(zhù)環(huán)境溫度，我每天衣量增減可全靠它提醒了；只要按一下第二個(gè)按鈕，上面就會(huì )跳出一個(gè)電子日歷，它讓我清楚地知道當天的日期，好像在時(shí)時(shí)刻刻提醒我：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。打開(kāi)鉛筆盒蓋子，一排固定的筆套整整齊齊地排列著(zhù)，好像在靜靜地等待著(zhù)鉛筆的光臨。鉛筆盒內還為各種形狀的尺準備了舒適的“小床”，它們可以在合適自己身軀的“小床”上休息。
這只鉛筆盒已經(jīng)陪伴了我整整三年學(xué)習時(shí)間了，它默默地傾聽(tīng)我的煩惱，也默默地分享我的快樂(lè )。這就是我的鉛筆盒，我最心愛(ài)的文具。
學(xué)習的作文400字 篇2
隨著(zhù)時(shí)間的變化，我們的科技發(fā)展地越來(lái)越快，下面我就帶你去看看未來(lái)的學(xué)校。
我來(lái)到校門(mén)口驚訝的發(fā)現學(xué)校變化了，走進(jìn)大門(mén)墻上有一個(gè)小小的窗戶(hù)，只要你把胸卡放上去，你就會(huì )掃描你的信息，看看是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。
來(lái)到教室老師讓我們打開(kāi)電腦練打字，我們的課桌和凳子也發(fā)生了變化，桌子上有好幾個(gè)開(kāi)關(guān)按白色的開(kāi)關(guān)，電腦就出來(lái)了，再按一下就進(jìn)去了。按一下那個(gè)紅色開(kāi)關(guān)，鉛筆、橡皮、尺子就出來(lái)了。再按一下黃色的開(kāi)關(guān)就顯示你要拿什么書(shū)。
中午我吃飯的時(shí)候，餐桌上有個(gè)顯示器，有西餐、中餐、日本餐等。你想吃什么，就用手點(diǎn)擊一下。一會(huì )兒工夫，你點(diǎn)的飯菜就會(huì )出現在你的眼前，飯菜做得又快，又好吃。
左邊是宿舍，進(jìn)到宿舍門(mén)口就有一臺機器，幫你把東西拿上樓也。一會(huì )兒還會(huì )有一輛車(chē)子把你送到教室。
宿舍里，每個(gè)樓層都有機器人，幫你收拾櫥子，只有你坐下來(lái)就會(huì )有機器人為你脫鞋，打洗腳水，鋪床，早上還幫你疊被子呢。
未來(lái)的學(xué)校真的很有意思，希望我可以到這個(gè)學(xué)校來(lái)上學(xué)。
學(xué)習的作文400字 篇3
這兩個(gè)星期，老師帶領(lǐng)我們遨游了“漢字王國”。在遨游過(guò)程當中，我有了許多收獲。
開(kāi)始遨游了，我查找了相關(guān)漢字的資料，有字謎、古詩(shī)、歇后語(yǔ)、諧音、對聯(lián)、笑話(huà)。
首先，我知道了是誰(shuí)第一個(gè)創(chuàng )造了字，那就是倉頡了。當時(shí)，人們?yōu)榱藥椭磉_，記憶等，人們曾經(jīng)用過(guò)結繩記事，物語(yǔ)等方法，但都很不方便，倉頡從模仿鳥(niǎo)的足跡開(kāi)始，根據事物形狀來(lái)造了漢字。字寫(xiě)得軀干彎曲、末稍放縱、兩邊修長(cháng)、軀干矮短、外部輕靈、內部緊湊、不方不圓、若行若飛、龍蛇盤(pán)繞、鷹隼雄立、鴻鵠群游、迂回綿延、布陣排兵、井然有序，字寫(xiě)得太妙了，根本無(wú)法形容。就這樣，人類(lèi)最早的文字之一 ——漢字誕生了。
然后，我學(xué)到了“冊”“典”“刪”的來(lái)歷。從甲骨文和金文的字形中可以看出“冊”是竹條連綴而成的大竹片;“典”是用手捧著(zhù)文冊;“刪”是用刀削去錯字，所以是立刀旁。冊、典、刪就是這樣來(lái)的了。
接著(zhù)，我知道了漢字的演變：甲骨文—金文—小篆—隸書(shū)—楷書(shū)—草書(shū)—行書(shū)，這是漢字的演變。甲骨文是清朝王懿榮發(fā)現的。甲骨文是殷商時(shí)期刻在龜甲和獸骨上的一種文字，距今已有四五千年。
最后，我帶著(zhù)已學(xué)到的知識依依不舍地離開(kāi)了“漢字王國”。
遨游漢字王國這段時(shí)間的學(xué)習與收獲，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會(huì )忘記。
學(xué)習的作文400字 篇4
那一天我姥姥來(lái)我家住，我五姨五姨父也來(lái)了。我五姨父看見(jiàn)了我的蛇板，就讓我上去滑一滑五姨父看我滑的很好就說(shuō)：“千軍，你有那個(gè)旱冰鞋嗎？我們那的小孩子滑的很好�！蔽艺f(shuō)“我買(mǎi)來(lái)了，就是不會(huì )滑�！蔽逡谭蛘f(shuō)“讓你哥哥去教你”于是我就拉著(zhù)我的哥哥陪我去滑旱冰鞋，到了門(mén)外我就穿上鞋子，哥哥扶著(zhù)我要我走八字形�？墒俏乙蛔呔屯蟮雇�。哥哥又告訴我腳要往里歪一點(diǎn)就能站住了。我一試果然站住了，就開(kāi)始慢慢地走。突然啪嘰一下子，悲劇了。我摔倒了，覺(jué)得腿有點(diǎn)麻，我一看流血了，只好乖乖回家處理傷口了。
第二天我一看傷口好點(diǎn)了，就又穿上了鞋去學(xué)，就這樣我忍著(zhù)痛，在不懈努力下終于能滑一段路了，這使我很高興。我又想光能走還不行，我還要學(xué)花樣。想著(zhù)我就上去我們家的大門(mén)臺。我想滑下去，可是我不敢。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭后，我鼓起勇氣就下去了。有了第一次的成功，我第二次就沒(méi)有再多想就下去了。終于經(jīng)過(guò)努力我會(huì )了一點(diǎn)點(diǎn)花樣。后來(lái)我又想像蛇板一樣用石子擺一長(cháng)段走s行路線(xiàn)可是我被石子絆倒摔了屁股，但是我絕不會(huì )灰心因為“失敗乃成功之母”我繼續練習終會(huì )成功了。
這次的學(xué)習滑旱冰讓我明白了很多道理，更讓我懂得了只有經(jīng)過(guò)挫折，才會(huì )有勝利。
學(xué)習的作文400字 篇5
我有一個(gè)哥哥，名叫張弛，今年十四歲，在“翔宇”就讀。戴著(zhù)一副黑邊的眼鏡，有時(shí)候還會(huì )將眼鏡向上推一推，顯露出他那高高的鼻梁，就像一位博士。哥哥是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
哥哥長(cháng)大了，性格愛(ài)好也大大地改變了。原來(lái)他和爺爺奶奶講話(huà)時(shí)總是十分不耐煩，現在，他變得開(kāi)朗了，而且我還經(jīng)�？匆�(jiàn)他的笑臉，有時(shí)候，他會(huì )和爺爺奶奶說(shuō)一起學(xué)習的事情。別人說(shuō)話(huà)，他也會(huì )很有耐心地聽(tīng)。
哥哥有很多愛(ài)好。他喜歡聽(tīng)音樂(lè )，他崇拜的偶像也隨著(zhù)他愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè )在變，一開(kāi)始崇拜“周杰倫”，后來(lái)是“飛輪�！�，接著(zhù)是“至上勵合”�，F在，他最崇拜的偶像是“林俊杰”。
最近，哥哥又迷上了魔術(shù)，那天，我和哥哥在電腦上學(xué)撲克魔術(shù)，我學(xué)了一會(huì )兒便不耐煩地丟下手中的撲克玩去了，而哥哥卻還拿著(zhù)撲克坐在電腦前專(zhuān)心致志地學(xué)，第一次沒(méi)學(xué)會(huì )，再來(lái)第二次，還沒(méi)學(xué)會(huì )，再來(lái)第三次……經(jīng)過(guò)反復地練習，終于學(xué)會(huì )了，他把我喊過(guò)來(lái)，給我表演了一次，我頓時(shí)驚呆了，我太崇拜他了！
因為哥哥愛(ài)鉆研，有堅持不懈的精神，所以他的理科成績(jì)很好，數學(xué)還能得滿(mǎn)分。
這就是我那愛(ài)學(xué)習、愛(ài)鉆研的.哥哥。
學(xué)習的作文400字 篇6
我們班的數學(xué)課代表倪朱梅。她是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。她上課從不小動(dòng)作，大膽舉手發(fā)言。只要你打開(kāi)她的作業(yè)本，“優(yōu)秀”就會(huì )讓你眼花繚亂。倪朱梅有很多問(wèn)題，她總是在放棄之前問(wèn)一個(gè)明確的問(wèn)題。
有一次，下課后，倪朱梅拿著(zhù)作業(yè)問(wèn)我。她說(shuō)，“胡，怎么寫(xiě)‘嶄新’呢？”我皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“在山腳加個(gè)砍子很簡(jiǎn)單�！蔽乙詾樗粫�(huì )再來(lái)煩我了，就埋頭寫(xiě)作業(yè)。但不到半分鐘，她的呻吟聲又響了起來(lái)：“那個(gè)“全新”是什么意思？”“天啊，你不是要話(huà)嗎？怎么問(wèn)的意思？”我心想。如果沒(méi)辦法，她愛(ài)“問(wèn)下一步怎么辦”。她遇到不懂的問(wèn)題，就會(huì )纏著(zhù)你，一定不要求任何人懂。我拿出《新華字典》，她說(shuō)“我自己查，記著(zhù)！”
還有一次，中午，吃完飯去教室做數學(xué)題。走近教室，透過(guò)窗戶(hù)，看到空蕩蕩的教室里有兩三個(gè)女學(xué)生，最引人注目的是倪。她薄薄的嘴唇開(kāi)合著(zhù)，明亮的大眼睛對著(zhù)書(shū)——眨著(zhù)。哦，她正在讀英語(yǔ)！我看著(zhù)她堅毅的表情和殷勤的態(tài)度，忍不住致敬。
倪朱梅，我要向你的勤奮學(xué)習，我要向你的勤奮和求知欲學(xué)習！
學(xué)習的作文400字 篇7
今天我就給大家分享一組圖片，詳細的跟大家講一下發(fā)生了什么故事吧！
有一個(gè)名叫小妮的小女孩，她今天要去參加朋友的生日會(huì )，給她朋友買(mǎi)了一雙又漂亮又華麗的鞋子，小妮騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)那雙鞋前往朋友家。剛騎到半路，天就變陰了，快要下雨了，所以小妮以風(fēng)馳電掣的速度前進(jìn)了，因為速度太快了，一不小心撞到了一位扶著(zhù)拐杖的老奶奶，鞋子也散落一地，而老奶奶向后傾倒�？尚∧輩s對老奶奶置之不理，轉身就走了，還哼著(zhù)小調，就跟不是她撞的一樣。騎著(zhù)騎著(zhù)，小妮想：我送給朋友的禮物真是太好看了，忍不住想看一看了�？墒撬齽傄换仡^，居然發(fā)現后面空空如也。她一想，好像剛剛撞到那位老奶奶的時(shí)候掉了。她趕緊騎回去，但她剛騎了一會(huì )兒，就看到了那位老奶奶拿著(zhù)她買(mǎi)給朋友的鞋子正往這邊走�？吹叫幒�，奶奶說(shuō)道：“小姑娘，你的鞋子掉了，下一次可不能再這樣了！”小妮看見(jiàn)了，臉都紅了，她說(shuō)：“對不起！老奶奶，我下次一定會(huì )注意的！對不起！對不起！”
讀了這個(gè)故事，我的學(xué)習心得是：我們應該學(xué)習老奶奶拾金不昧，寬容大氣的處事態(tài)度，而且做錯事就要主動(dòng)改正，不能逃避責任。
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