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學(xué)習的作文300字

時(shí)間:2022-09-08 19:04:53 學(xué)習 我要投稿

【必備】學(xué)習的作文300字集合10篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習的作文300字10篇,歡迎大家分享。

【必備】學(xué)習的作文300字集合10篇

學(xué)習的作文300字 篇1

  我的課外語(yǔ)文學(xué)習是豐富多彩的。人們都說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯!彼,我在課外時(shí)總喜歡閱讀,也喜歡練筆。

  每天,我總要讀書(shū)。每當讀書(shū)時(shí),我就無(wú)比快樂(lè )。有時(shí),我在晚上的時(shí)候也讀書(shū),每當我寫(xiě)完了作業(yè)后,就會(huì )讀書(shū)。讀書(shū)對我很有幫助。

  有一次,我們語(yǔ)文考試,我把從書(shū)中得到的四字詞語(yǔ)寫(xiě)在上面,我對了幾個(gè)題,加了六分。我們要熱愛(ài)讀書(shū)。

  除了閱讀,我還喜歡練字。中午時(shí),老師每天都教我們寫(xiě)十個(gè)字。老師告訴我們,每天都練十個(gè)字,很快就能把整本書(shū)都練完。而且,練字可以復習筆順,在考試時(shí)不會(huì )出錯,還能把字寫(xiě)漂亮、美觀(guān)。所以,這樣一舉三得的事情,我們每天中午都要做。

  老師在黑板上寫(xiě),我們在紙上也寫(xiě),我們先把每個(gè)字寫(xiě)兩遍,然后,寫(xiě)下一個(gè)字,老師寫(xiě)的時(shí)候,我們會(huì )伸出手指頭,描空,說(shuō)筆畫(huà)。等到時(shí)各自練完以后,我們把每個(gè)字寫(xiě)五遍,一串筆順。

  在課下,同學(xué)們就會(huì )都把字練完,每一個(gè)字的筆順寫(xiě)一串。

  我每天都要讀書(shū)、練字。這就是我的語(yǔ)文學(xué)習經(jīng)驗。

學(xué)習的作文300字 篇2

  “學(xué)海無(wú)涯”這是我們小學(xué)生經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞,就像這個(gè)詞一樣,學(xué)習就像一片汪洋大海,沒(méi)有盡頭,我們就是一葉扁舟,在這大海里,就像攻破自身勇敢地生長(cháng)出來(lái)的豆芽一樣,經(jīng)受種種考驗,克服重重困難,努力成長(cháng),最后成長(cháng)為一艘歷經(jīng)風(fēng)雨的輪船,在那浩瀚的海洋中乘風(fēng)破浪,走向成功。

  學(xué)習不僅要想盡各種辦法克服困難,還要努力、勤奮!疤觳啪褪1%的靈感加上99%的汗水!边@是著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的一句話(huà),這句話(huà)揭示了學(xué)習主要靠努力奮斗的道理。有一句俗語(yǔ)叫笨鳥(niǎo)先飛,意思是說(shuō):學(xué)習不很優(yōu)秀的人,要比別人提早努力,這樣就能夠趕上比自己優(yōu)秀的人了。

  在學(xué)習的路途中還要有遠大的理想,樹(shù)立學(xué)習的目標,腳踏實(shí)地的一步一步堅強地走下去,不管遇到了多大的挫折,不能臨陣退縮,要有毅力的慢慢的走近自己的理想,最后實(shí)現目標。

  學(xué)習是我們的責任,是我們掌握本領(lǐng)的基礎,也是為我們自己的將來(lái)負責。只有努力學(xué)習才能掌握本領(lǐng),有了本領(lǐng)才能報效祖國學(xué)習雖然很苦,但是我們也能在學(xué)習中得到快樂(lè ),從學(xué)習中得到快樂(lè )是比什么快樂(lè )都寶貴的,因為那是從苦中得來(lái)的。所謂甜從苦中來(lái),道理就在這里。

學(xué)習的作文300字 篇3

  “天和比不上地利,地利比不上人與”這句話(huà)名言的意思是:有益于作戰的氣溫、當季不如有益于作戰的自然地理標準;有益于作戰的自然地理標準不如作戰中的民心所向,內部團結一致。

  讀過(guò)上邊的至理名言和名言的意思,您一定想要知道,一向不喜歡讀書(shū)的我怎么會(huì )了解這句話(huà)至理名言?這個(gè)問(wèn)題您讀過(guò)下列小短文就知道。

  那時(shí)一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午,家中學(xué)習小組的組員集中化在小組長(cháng)王晨家。大家讀熟了二十分鐘的語(yǔ)文課文。隨后就寫(xiě)數學(xué)暑假作業(yè)了。

  忽然,把我一道數學(xué)題給難倒了,這道算術(shù)題的難題是:

  把長(cháng)3米的圓柱型木料,橫著(zhù)裁成幾段后,面積提升了24平米,這一根木料原先的容積是()立方分米。

  我想來(lái)想去,還是想不出來(lái)回答,只能去問(wèn)家中學(xué)習小組的`小組長(cháng)王晨和二號成員李燦了。但是,她們都說(shuō)不容易。我完全失落了,提前準備做下一題。就在這時(shí)候,王晨說(shuō):“我們可以一起做這道題!蓖醭康迷(huà)給了我一絲希望,因此,我與王晨、李燦、周曉、邵寧一起探討這道題的回答。

  ……

  歷經(jīng)探討,大家總算了解這道題的回答了。

  教師,您讀過(guò)大家家中學(xué)習小組的小故事是否也懂了“天和比不上地利,地利比不上人與”的大道理了?

學(xué)習的作文300字 篇4

  這個(gè)學(xué)期,我期望被評為“三好學(xué)生”,但是“三好學(xué)生”需要所有學(xué)科都好,個(gè)性是語(yǔ)文這個(gè)學(xué)期,我的語(yǔ)文學(xué)習計劃是這樣的:

  這個(gè)學(xué)期,我的要求是做作業(yè)要認真,做完作業(yè)檢查一遍,不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來(lái)再問(wèn),不能把會(huì )的題目也留到晚上如果爸爸媽媽檢查出錯誤,就在自己家里的本子上抄三遍,還得記牢,以后不再犯同樣的錯誤另外再把語(yǔ)文書(shū)上學(xué)過(guò)的課文讀一遍,如果課文比較多,那就分兩天讀

  我訂一個(gè)月為一個(gè)階段,開(kāi)學(xué)第一個(gè)階段,我每一天在課外書(shū)上摘好詞好句,加強寫(xiě)作潛力

  后面一個(gè)階段基本上是一個(gè)星期寫(xiě)兩三篇日記,要求字數務(wù)必超過(guò)250個(gè)然后把寫(xiě)好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看,讓爸爸再幫我修改一下

  第三個(gè)階段,我要每個(gè)星期在A(yíng)4紙大小的紙上練兩張字,還要把字寫(xiě)端正,如果我覺(jué)得有沒(méi)寫(xiě)漂亮的字,就得重新再寫(xiě)一遍然后再給爸爸看,要是爸爸覺(jué)得還有字沒(méi)寫(xiě)好,我就再寫(xiě)三遍

  第四個(gè)階段,我要每一天空上網(wǎng)查找資料,積累更多課外知識……

  最后一個(gè)階段,我要每一天復習,準備期末考試,還有,一個(gè)星期要做一張自己家里的練習卷

  這個(gè)學(xué)期我必須會(huì )把語(yǔ)文學(xué)好的,下個(gè)學(xué)期也一樣。

學(xué)習的作文300字 篇5

  時(shí)光匆匆,高一新學(xué)期開(kāi)始了。本人在此寫(xiě)下自己的學(xué)習計劃:

  新的學(xué)期,新的打算,不能依然沉浸在暑假的快樂(lè )時(shí)光里,要投入學(xué)習中去。升入高一后,學(xué)習更緊張了。高一是高中生活的第一年,也是打下基礎的一年,起了總結的作用,高一這一年的用功與否,直接關(guān)系著(zhù)能否邁進(jìn)好的大學(xué)的大門(mén),要扎扎實(shí)實(shí),為高三打好基礎。

  即使以前的成績(jì)很好,也不能驕傲自滿(mǎn);即使以前的成績(jì)很差,也不能垂頭喪氣.因為那已是過(guò)去,過(guò)去已成為歷史,不代表現在,更不代表未來(lái),"勝不驕,敗不餒才是成功的關(guān)鍵。作文金谷園不要被過(guò)去的陰影所籠罩,應該勤奮努力,力求有所進(jìn)步,重新看待自己,走向成功的未來(lái).更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍,要再接再厲,整理行囊,再次上路,以這一次的成功為基石,走向下一個(gè)成功。

  “天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”,我們應該把握住成功的關(guān)鍵所在,頑強拼搏,樹(shù)立自信,相信自己能夠創(chuàng )造奇跡。要知道“世上無(wú)難事,只要肯攀登”,不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì )有更美的景色等著(zhù)我們,相信自己,把困難踩在腳下,為自己鋪一條堅定的路,讓時(shí)間去證明一切,黎明的曙光屬于你!

學(xué)習的作文300字 篇6

  昨天,我和黃祺涵一起去學(xué)英語(yǔ)。我們倆騎著(zhù)自行車(chē),悠閑地在街道上游蕩。雖說(shuō)是悠閑,但我心里還是有些忐忑,我邊騎邊想:“那里的老師會(huì )不會(huì )很?chē)烂C,會(huì )不會(huì )很?chē)栏衲?老師的外貌一定非常端莊吧!”我不禁想象起那情景。

  我一進(jìn)門(mén),老師的樣貌實(shí)在是出乎我的意料!她的樣子有點(diǎn)邋遢,頭發(fā)似乎像無(wú)數條線(xiàn),沒(méi)有規律地環(huán)繞在一起,最后用一條“較粗的繩子”捆起來(lái),衣服是一件繡著(zhù)一只小黃鴨的白色體恤衫。老師的樣子令我想上完這節課就不來(lái)了。

  開(kāi)始上課了,剛開(kāi)始的時(shí)候,我心不在焉,只想著(zhù)“什么時(shí)候下課回家呀”這個(gè)問(wèn)題。有一個(gè)環(huán)節,老師的教學(xué)方法令我聚精會(huì )神地學(xué)習!我想我錯了,人不該只看外表,而是要看內涵!那個(gè)老師把老師還沒(méi)教的單詞,先叫我們背會(huì ),老師還沒(méi)教的課文,先叫我們背熟。怪不得我們班有這么多同學(xué)來(lái)這學(xué)習。(有孫杭涵、李芯儀、蔡卓乘、黃祺涵)

  老師以獨特的教學(xué)方式讓我對她刮目相看!那時(shí)我想我也要跟姜老師好好學(xué)習學(xué)習,擁有學(xué)習中的財富!

學(xué)習的作文300字 篇7

  我的學(xué)習生活是那么的苦惱,我自我沒(méi)有一點(diǎn)歡樂(lè )時(shí)光。我的家庭是一個(gè)比較富裕的家,我的爸爸是大學(xué)畢業(yè),于是他把我看的很重,望子成龍的心境就放在我的身上,雖說(shuō)讓我吃好的穿好的可是不給我一點(diǎn)自由時(shí)間,要我整天學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。我已經(jīng)厭倦了學(xué)習。

  小學(xué)的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的,進(jìn)入了初中后由于我太驕傲了所以我的成績(jì)逐步的后退,一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過(guò)了一年的學(xué)習,我迎來(lái)了暑假,可是暑假還沒(méi)有過(guò)幾天爸爸就要我去上補習班半天補下來(lái)回到家里本來(lái)能夠好好的休息,爸爸卻要我把初一的英語(yǔ)單詞全部都默寫(xiě)一遍,讀了半天了,我才休息了那么一會(huì )。過(guò)了一天爸爸卻說(shuō)我沒(méi)有讀,那可真讓人惱火。

  我自我雖然想學(xué),可是我厭惡爸爸的那種讀死書(shū)的方法,我想把讀書(shū)變歡樂(lè )!

學(xué)習的作文300字 篇8

  9歲的我,是一名三年級的小學(xué)生,每天背著(zhù)心愛(ài)的書(shū)包,開(kāi)開(kāi)心心走進(jìn)學(xué)校,看到親愛(ài)的老師和同學(xué),心里就有說(shuō)不出的親切和感動(dòng)。

  我喜歡各門(mén)功課,是我們班的體育委員。這學(xué)期我們新增了英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科,我對英語(yǔ)特別感興趣,每天晚上都會(huì )讀單詞、背課文。古人說(shuō):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽艺J為是“樂(lè )”作舟,不覺(jué)的是“苦”。我把學(xué)校當作一個(gè)樂(lè )園,學(xué)習就是在樂(lè )園里玩耍。我就像一條小魚(yú)兒,在知識的海洋里盡情的遨游。不論是哪個(gè)老師在課堂上講課,我都會(huì )聽(tīng)得津津有味。在老師眼里,我是屬于積極向上的學(xué)生,因為我做什么,都相當“第一”。說(shuō)實(shí)話(huà),我的動(dòng)力就是老師對我的鼓勵。

  雖然我不是門(mén)門(mén)功課都“第一”,但是我仍然會(huì )努力去爭!媽媽說(shuō)我是一個(gè)爭強好勝,不用揚鞭自?shī)^蹄的孩子。我最喜歡的名言是:知識是我們飛向天空的翅膀。我的格言是:用微笑面對生活!

學(xué)習的作文300字 篇9

  在平淡的學(xué)習和生活當中,有著(zhù)許許多多的小竅門(mén),它們猶如水粉和水彩,為你的學(xué)習和生活調出了五彩的顏色。我現在就來(lái)告訴大家一個(gè)學(xué)習中的小竅門(mén)。

  有一次,英語(yǔ)老師留了背課文的作業(yè),我的心里就是一陣愁:該怎樣背這么長(cháng)的課文呢?

  放學(xué)以后,我快速地我先把課文讀了幾遍,然后就開(kāi)始背了,可每次都被到了一半就卡殼!鞍,這可怎么辦呀?”我焦急地說(shuō)道。正在我毫無(wú)辦法的時(shí)候,媽媽從客廳走了過(guò)來(lái),可能是聽(tīng)到了我自言自語(yǔ)的說(shuō)話(huà)聲,關(guān)心地問(wèn)我:“出了什么事?”我這才告訴了媽媽事情的前前后后,媽媽聽(tīng)完,笑了笑說(shuō):

  “哦,原來(lái)是這么回事!其實(shí)背課文并不難,你應該先把整篇課文的中文意思弄懂,然后再讀幾遍課文,接著(zhù)再分段背,等到每段都背熟了以后,你再綜合起來(lái)背。這樣一篇文章不就背下來(lái)了嗎?”

  我聽(tīng)罷,便試了試媽媽說(shuō)的方法。果然,不一會(huì )就背下來(lái)了,我高興地拍手稱(chēng)贊:“媽媽的辦法可真靈!”

  我從這件事中總結出了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事,都要先想一想還有沒(méi)有更好的辦法。

學(xué)習的作文300字 篇10

  “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!边@句名言就是告訴我們,要不斷努力讀書(shū)學(xué)習,并且將知識學(xué)以致用,在生活中得以體現,使自己不斷進(jìn)步,最終才能成功。我們的周恩來(lái)總理就是這樣做的,所以,他才能帶領(lǐng)人們一起創(chuàng )造了新中國。

  學(xué)習能讓我們實(shí)現理想,就像周恩來(lái)總理說(shuō)的:“為中華之崛起而讀書(shū)!睘榱藢(shí)現中國人民當家作主的理想,他從小就勤奮好學(xué),并不斷發(fā)奮圖強,終于帶領(lǐng)中國人站起來(lái),才有了我們幸福的今天。

  如果我們想當科學(xué)家,就應該在從書(shū)本中多汲取知識的同時(shí),不斷探索大自然中的奧秘;如果我們想當舞蹈家,就應該不斷學(xué)習舞蹈基本技能的同時(shí),加強練習和實(shí)踐;如果我們想當作家,就應該多讀書(shū),并把書(shū)中的精彩片段記在腦海中,到寫(xiě)作時(shí),一定會(huì )像有靈一般呈現出來(lái)-----只要不斷學(xué)習,用知識武裝頭腦,我們的理想定能實(shí)現。

  學(xué)習也可以讓我們更聰明,因為從書(shū)中可以學(xué)到很多方法和技巧,做任何事情就有方法可尋,這樣就會(huì )比別人更聰明。

  學(xué)習也能讓人更漂亮,人們常說(shuō)“心靈美才是最美麗的!边@句話(huà)就是告訴我們,人不能徒有外表漂亮,更應該有文化和內涵。當你有文化時(shí),說(shuō)話(huà)時(shí)就能體現語(yǔ)言美、做事時(shí)就能體現行為美。

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