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學(xué)習的作文

時(shí)間:2022-08-23 16:45:23 學(xué)習 我要投稿

【實(shí)用】學(xué)習的作文匯總四篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的學(xué)習的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】學(xué)習的作文匯總四篇

學(xué)習的作文 篇1

  在我眾多同學(xué)當中,令我印象最深的就是——鄭舒超。她學(xué)習刻苦,是我學(xué)習的好榜樣。

  記得有一次,快要下課的時(shí)候,數學(xué)老師布置了作業(yè),讓我們先作,“叮零零,叮零零……”下課了。大家都跑出去玩了,只見(jiàn)舒超還埋頭在寫(xiě)著(zhù)什么。我走過(guò)去一看,原來(lái),她正在聚精會(huì )神地寫(xiě)數學(xué)作業(yè)呢!我輕輕地叫了一聲:“舒超,咱們出去玩吧!”嗬!你瞧,她那認真勁連我在叫她都不知道。于是,我便又叫了一聲:“舒超,咱們出去玩吧!”此時(shí),她才聽(tīng)見(jiàn)了。她放下手中的筆,對我說(shuō):“舒超,你忘了,老師常對我們說(shuō)的那句格言”“時(shí)間像海綿一樣,只要擠就有嗎?我們應該只要有時(shí)間,就學(xué)習,你說(shuō),對嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,想:是呀,我們應該只要有時(shí)間,就學(xué)習才對。于是,我也不例外舒超一起寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。

  還記得有一次,我和舒超一起在上學(xué)的路上,當我無(wú)意朝舒超看去時(shí),只見(jiàn)她從口袋里拿出一張白色的小卡片。我湊過(guò)去一看,只見(jiàn)那張卡上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)英語(yǔ)單詞。噢!我明白了,原來(lái),她是在背英語(yǔ)呀!我問(wèn)她:“舒超,別背英語(yǔ)單詞啦!看看風(fēng)景,小心傷著(zhù)眼睛啰!”可舒超卻說(shuō):“難道你忘了老師常說(shuō)的那句格言’時(shí)間像海綿一樣,只要擠就有’嗎?”

  看來(lái),“時(shí)間像海綿一樣,只要擠就有”這句格言已成為她的口頭禪了。她總是擠出時(shí)間來(lái),不是看課外書(shū),就是背誦單詞。她真是值得我學(xué)習的好榜樣。

學(xué)習的作文 篇2

  一提起他,我就會(huì )想起一個(gè)會(huì )鼓勵人的心理大師,一個(gè)知識淵博的學(xué)霸,一個(gè)品德優(yōu)良的三好學(xué)生……

  他是誰(shuí)呢?他就是我們年級人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi)的梁語(yǔ)迪呀!

  梁語(yǔ)迪在班上被我親切地稱(chēng)為“小梁梁”,因為他很可愛(ài),特別是笑起來(lái)的時(shí)候,眼睛就會(huì )瞇成一條縫,簡(jiǎn)直迷死人了!同時(shí),小梁梁又不失幽默、風(fēng)趣和禮貌,是一個(gè)尊敬師長(cháng),團結同學(xué)的人。

  我們的故事從這里發(fā)生……

  有一次我和“小梁梁”一起在操場(chǎng)上打籃球,我們互相傳球,突出重圍,爭取搶占先機,玩兒的不亦樂(lè )乎!可就在這時(shí),不知哪位同學(xué)把我絆倒了,我重重地摔到在地,來(lái)了個(gè)“狗啃泥”!我帶著(zhù)滿(mǎn)身的疼痛和滿(mǎn)腔怒火,向四周的同學(xué)喊道:“這是誰(shuí)干的!币晃煌瑢W(xué)回答了我,我頓時(shí)火冒三丈三步并作兩步直接沖到他面前想要狠狠地教訓他一番!靶×毫骸辈恢獜哪拿傲顺鰜(lái),不慌不忙地發(fā)了話(huà):“大象!你看這位同學(xué)也不是故意的,我看就算了。再說(shuō)了,你們平時(shí)又是那么好的'朋友,干脆握個(gè)手和好得了!”

  就這樣,平息了一場(chǎng)即將爆發(fā)的“戰爭”。

  還有一次,我和同學(xué)們比賽跑步,是“小梁梁”給予我鼓勵,讓我贏(yíng)得了一場(chǎng)在我看來(lái)不可能贏(yíng)的比賽。

  我從“小梁梁”的身上不僅學(xué)到了他平日里努力學(xué)習的認真態(tài)度,更是學(xué)到了他為人處世的大度和善良!哈哈!這樣的“小梁梁”難道不值得我學(xué)習嗎?

學(xué)習的作文 篇3

  星期天,媽媽帶我去學(xué)習素描。

  一進(jìn)到教室,我看到教室中間還有四周整齊的擺放著(zhù)一尊尊白色的雕像,教室四周還整齊的放著(zhù)一把把方方的凳子和畫(huà)夾。在教室里坐下后,老師先讓我們拿出畫(huà)板和畫(huà)紙,并把畫(huà)紙夾在畫(huà)板上,還示范坐姿要如何的坐。一切準備工作完成后,就開(kāi)始上課了。老師先教我們彎線(xiàn)的畫(huà)法,我們按照老師的要求,在畫(huà)紙上畫(huà)滿(mǎn)了彎彎的線(xiàn)條,老師檢查以后,對我們說(shuō):“有點(diǎn)進(jìn)步”。隨后,老師又教了我們直線(xiàn)的畫(huà)法…

  我們都練習完后,做了最后的“考試”,老師要求我們畫(huà)一個(gè)正方體,要求中間要白,上面要灰,右邊要黑,影子要從黑漸漸淡下來(lái)。我畫(huà)完后,老師走過(guò)來(lái)看了看,說(shuō):“邊線(xiàn)的線(xiàn)條畫(huà)得不夠好”。我聽(tīng)后,就用橡皮把邊線(xiàn)擦掉,然后進(jìn)行了修改。最后老師說(shuō):學(xué)習素描得從最基本的線(xiàn)條開(kāi)始學(xué),只有練好了基本功,才能學(xué)好素描。雖然只學(xué)了兩個(gè)小時(shí),但我已經(jīng)開(kāi)始喜歡上了素描。

  今后我一定好好學(xué)習,堅持不懈的練習,爭取畫(huà)得更好。

學(xué)習的作文 篇4

  六年的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習,快要結束了。這六年來(lái),我收獲了很多。

  每一個(gè)階段,我都學(xué)到了不同的知識:擬人,排比,夸張,比喻,使我在作文中應用廣泛。

  我覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習是酸酸的。這次,我中期考試語(yǔ)文考了90.5分,這對于我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)打擊。我懊悔自己當時(shí)為什么沒(méi)有多檢查幾遍。其實(shí),最大的原因是我對語(yǔ)文的了解不夠,見(jiàn)解也不是很深。這使我明白了一個(gè)道理學(xué)海無(wú)涯,永無(wú)止境。

  我的學(xué)習方法,是從六年的學(xué)習經(jīng)驗中總結出來(lái)的。在上課時(shí),要隨時(shí)準備一只筆,以便記好筆記;坐姿端正,在自己感受最深的地方作批注。上課時(shí),不一定要積極回答問(wèn)題,但必須把問(wèn)題弄懂,要善于打破沙鍋問(wèn)到底。

  語(yǔ)文,是我們的母語(yǔ)。它包括了很多知識。就像一個(gè)存儲卡一樣:剛開(kāi)始里面什么也沒(méi)有,但通過(guò)自己的努力,使存儲卡里面有了一些金錢(qián),最后越來(lái)越多。當你在通過(guò)知識關(guān)卡時(shí),這些金錢(qián)就有了巨大的作用。

  我們要學(xué)習的還有很多,讓我們一起努力走下去吧!

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