學(xué)習的作文400字集合五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的學(xué)習的作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習的作文400字 篇1
我盼星星，盼月亮，總算把這個(gè)星期給盼來(lái)了，因為這個(gè)星期我們班值周！
這是四年來(lái)我們班第二次值周，大部分同學(xué)都還沒(méi)有當過(guò)值周生，所以還沒(méi)有當過(guò)值周生的同學(xué)們爭先恐后地舉起手，其中也包括我。我把手舉得高高的，生怕老師不選我，還好，功夫不負有心人，近來(lái)的努力沒(méi)有白費——我被選上了。
我抱著(zhù)極為愉快的心情帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，披著(zhù)禮儀示范員的綢帶興高采烈地走上了工作崗位。上了崗我才知道，值周生可不是那么好當的，站在那兒就意味著(zhù)責任和義務(wù)。
比如說(shuō)：星期二那天，一開(kāi)始比較順利，可當姑姑和妹妹來(lái)到學(xué)校，我就束手無(wú)策了：姑姑是這里的老師，妹妹是這里的學(xué)生，見(jiàn)到姑姑該不該叫老師好呢？看到妹妹該不該叫他走直線(xiàn)呢？我又想：姑姑可是老師，我是值周生，應該謹遵規定！于是姑姑來(lái)時(shí)我恭恭敬敬的朝她敬禮，妹妹來(lái)時(shí)我嚴肅認真的讓她走直線(xiàn)。
再如星期三，我檢查紅領(lǐng)巾時(shí)有一個(gè)高年級的學(xué)生竟然罵我，我可是值周生呀！頂撞值周生后那個(gè)人竟然還敢跑了，看我不扣光他班所有的分。
于是，我一路追著(zhù)他，不愧是班上短跑第三名，我終于追到他的班級——六年級五班。我下樓后公正地扣光六五班的分。
時(shí)間過(guò)得真快，一晃這星期就過(guò)去了。在這個(gè)星期我們真是嘗盡了人世間的酸甜苦辣呀！
學(xué)習的作文400字 篇2
每個(gè)人在學(xué)習上都有很多不足之處，這也是困擾我們成績(jì)的“障礙”。如果我們把這些缺點(diǎn)改正了，那么學(xué)習一定會(huì )有所提升的！下面就來(lái)看看我有哪些不足吧！
1、上課時(shí)經(jīng)常開(kāi)小差，老師提問(wèn)后我經(jīng)常都不知道問(wèn)題是什么，更別說(shuō)回答了。
2、很少回答問(wèn)題，就算我知道答案，也不想舉手。有時(shí)候是因為不確定對錯，也有時(shí)候是因為班上沒(méi)一個(gè)人舉手，所以我也不敢舉。
3、課堂上很想睡覺(jué)，尤其是上午的最后一節課，或是下午。雖然沒(méi)有真的睡，但是哈欠總是打個(gè)不停，所以導致聽(tīng)課效率很低。
下面我就要詳細說(shuō)一說(shuō)我的開(kāi)小差“事跡”了。
每次在語(yǔ)文課上的時(shí)候，我就會(huì )隨心所欲的發(fā)呆，或者隨手在桌上亂畫(huà)來(lái)打發(fā)時(shí)間。但是，當老師問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題后，我就立刻傻掉，只是呆呆的望著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，就怕老師問(wèn)到我，于是就開(kāi)始偷偷摸摸的前后左右問(wèn)。就這樣，一堂課基本就過(guò)去了，而我，也基本沒(méi)學(xué)到什么知識。
看吧！這些不足一直就跟在我們身后，但是，我們一定要學(xué)會(huì )克服，我也會(huì )努力改正這些缺點(diǎn)，爭取讓成績(jì)提高！
學(xué)習的作文400字 篇3
我在學(xué)校的生活有四種味道，分別是酸，甜，苦，辣。
酸——老師讓我們看電影《開(kāi)學(xué)第一課》的時(shí)候，同學(xué)們流下了酸酸的眼淚，教室里就像是快被沖走的.樹(shù)木一樣，讓人感動(dòng)不已。
甜——課堂上有一件糗事，有一位同學(xué)以為老師讓他用“mynameis"編成句子呢！那位同學(xué)說(shuō)“mynameis豬圈”。讓我們班同學(xué)笑的前俯后仰。
苦——我在校本課程里學(xué)了好幾遍交叉步都沒(méi)有學(xué)會(huì )，也沒(méi)跟上。后來(lái)我們去操場(chǎng)上練習了好多次才學(xué)會(huì )�，F在回想起來(lái)還有點(diǎn)苦呢!
辣——有一次，我上課在想媽媽燉的火鍋是不是有牛肉丸，小魚(yú)丸呢？正好，老師發(fā)現我沒(méi)有聽(tīng)課，就提問(wèn)我說(shuō)：“三乘以六等于幾呢？”我說(shuō)：“牛肉丸，小魚(yú)丸�！蓖瑢W(xué)們有的捂著(zhù)肚子笑，有的跺著(zhù)腳笑。我想：“他們?yōu)槭裁葱δ�？”原�?lái)他們在笑我回答錯問(wèn)題了。頓時(shí)，我的臉一下子紅的像兩個(gè)粉嫩的小蘋(píng)果，火辣辣的。
其實(shí)，在我們學(xué)習的過(guò)程中，還有更多的味道呢！同學(xué)們，你們找到了嗎？
學(xué)習的作文400字 篇4
我們每個(gè)人的一天，對于你來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)什么？吃、喝、玩、樂(lè )？而我的一天，則是在學(xué)習中度過(guò)的。
清晨，鬧鐘準時(shí)響起了，它叫醒了我，督促我趕緊開(kāi)啟一天的旅途。我熟練的迅速起床、穿衣、洗漱、吃早飯、背著(zhù)書(shū)包踏上去學(xué)校的路途。
走進(jìn)校園，眼前一片清麗，松樹(shù)傲然挺立著(zhù)，仿佛永遠不會(huì )倒下一樣，遠遠望過(guò)去，好似士兵，保衛著(zhù)我們學(xué)校。走進(jìn)教學(xué)樓，濃郁的書(shū)香氣息伴隨著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲撲面而來(lái)。我走進(jìn)教室，坐在了座位上，交了作業(yè)，就開(kāi)始了一天學(xué)習中的第一部：讀書(shū)。我們讀的很陶醉，整個(gè)校園都會(huì )當著(zhù)我們的讀書(shū)聲。
老師進(jìn)教室后，我們和默契的停止了朗讀課文，等待著(zhù)老師上課。課上，同學(xué)們都專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)老師講課，我也不例外。數學(xué)課上，我認真的計算著(zhù)，語(yǔ)文課上，我認真的背誦課文，英語(yǔ)課上，我認真的做著(zhù)筆記。課下，我不會(huì )像其他同學(xué)一樣去校園溜達，玩耍。而在座位上讀從圖書(shū)館借來(lái)的課外讀物，我認為，這樣可以豐富我的課外基礎。
放學(xué)后，首先要做的就是要做作業(yè)，做完作業(yè)后，再抽一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)復習舊知識。老師告訴我們，學(xué)習要不恥下問(wèn)，我就是這樣做的，遇到不會(huì )的題就及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)。
我，是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人。
學(xué)習的作文400字 篇5
我是一名三年級的小男生，戴著(zhù)眼鏡，圓圓的頭，又矮又瘦又輕，阿姨經(jīng)常說(shuō)我是濃縮之精華。別看我“小”，頭腦里裝的知識豐富著(zhù)呢！
我非常喜歡科學(xué)，我去過(guò)杭州極地海洋公園和杭州野生動(dòng)物園，還去過(guò)杭州低碳科技館和杭州自然博物館，有機會(huì )我想再去玩幾次。另外，還想去上�？萍拣^或北京博物館看看。我有很強的好奇心，也很愛(ài)“玩”，常常把一些壞掉的小玩具修好，如果修不好就把它拆了，又做成新的玩具，真挺好玩的。比如，壞掉的小電風(fēng)扇，拆了重做，還能用；生銹的音樂(lè )盒，把里面的零件拆下來(lái)，安裝在另一個(gè)東西上，也能用。我還知道電路板上黑色的那塊東西里有一個(gè)做工非常精密的芯片。因為我喜歡拆東西、修東西、做東西，所以四年級科學(xué)書(shū)上的知識我基本上懂了。
我喜歡在安靜的地方看書(shū)，但喧囂的環(huán)境，我也一樣不受干擾，可以看得津津有味。我很喜歡看課外書(shū)，一有時(shí)間就看，而且現在看書(shū)速度很快，我從八歲開(kāi)始喜歡上看書(shū)的，到現在為止，我已經(jīng)看完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《查理九世》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等整套的書(shū)籍，還有各類(lèi)零零散散的書(shū)，這些課外書(shū)都是媽媽幫我買(mǎi)來(lái)的，家里書(shū)架上還有好多書(shū)等著(zhù)我去看呢。
學(xué)習是多么快樂(lè )的事情啊，我熱愛(ài)學(xué)習！
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