【精選】學(xué)習的作文400字匯編8篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習的作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習的作文400字 篇1
我愛(ài)學(xué)習，所以我很幸福
學(xué)習是多么奇妙的事，懂得在學(xué)習中享受快樂(lè )，收獲快樂(lè )的人，他是最幸福的人。
記得五年級上學(xué)期的期末考試，我沒(méi)考好，考在了全班第34名。以前我的成績(jì)一直都還不錯，是老師的小助手，是同學(xué)的學(xué)習榜樣�？墒�，此時(shí)此刻，我沮喪極了，我一直都是一個(gè)很自信的人，可打那以后，我覺(jué)得同學(xué)們都看不起我。我的心一下子被自卑包圍了，我感到了從未有過(guò)的無(wú)助，我想我沒(méi)有希望了，我只能永遠做一個(gè)中等的學(xué)生了，我只能被忽視被看扁……但是當我靠堅持攻克了一道道難題，當我靠努力打敗了一個(gè)個(gè)對手，當我靠勤奮在一次次測試中名列前茅，我在知識的海洋中盡情玩耍，我品嘗到了學(xué)習中無(wú)盡的快樂(lè )。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)的不懈努力我終于取得了好成績(jì)，更重要的是我終于品嘗到了學(xué)習原來(lái)是那樣充滿(mǎn)樂(lè )趣，我對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。我不斷地進(jìn)取，不斷地收獲理想的成績(jì)。這是何等快樂(lè )的事情呀！
學(xué)習就像是一個(gè)萬(wàn)花筒，不要為一時(shí)的成績(jì)而迷醉，不要為一時(shí)的困難而畏懼退縮，不要為學(xué)習道路上的荊棘而思返。種種的酸甜苦辣就是組成萬(wàn)花筒的花片，單獨拿出一片當然沒(méi)有意義，這樣的學(xué)習誰(shuí)都會(huì )厭煩，只有學(xué)習中的酸甜苦辣匯聚在一起旋轉起來(lái)，才能看到一個(gè)五彩繽紛的世界，這就是學(xué)習帶給我無(wú)限的快樂(lè )和幸福。
我很快樂(lè )，我很幸福，因為我很愛(ài)學(xué)習，也很享受學(xué)習。
學(xué)習的作文400字 篇2
說(shuō)起我的樂(lè )園，那書(shū)房一定是當之無(wú)愧了，那里是我學(xué)習的港灣�，F在，請跟隨我的腳步，一起去我的書(shū)房看看吧！
一進(jìn)書(shū)房，那濃郁的書(shū)香氣息便撲面而來(lái)，沁人心脾。我的書(shū)房大小適中，正好放得下我的書(shū)桌和書(shū)架。這方小天地，足以讓我徜徉在知識的海洋中，盡情的汲取知識了。
看，緊緊挨著(zhù)墻面的桌子就是我的書(shū)桌。書(shū)桌十分寬敞,全身都是淡棕色，左上角放著(zhù)一個(gè)能隨意調節亮度的精致臺燈。對了，我的書(shū)桌還有個(gè)小“肚子”呢！里面整齊的擺放著(zhù)我的各種文具：鉛筆、橡皮、直尺……最妙的是它還可以升降，調節傾斜度，保護我的視力。這樣的一位“得力干將”，每天都陪伴我寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)，讓我能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地翱翔在知識的海洋中。有時(shí)我還在書(shū)桌上折紙，記得那次我的同學(xué)來(lái)我家玩，我迫不及待地帶他去我的書(shū)桌，給他做了一個(gè)紙飛鏢，看著(zhù)同學(xué)愛(ài)不釋手的模樣，我打心底里感到自豪。
書(shū)房里還有一個(gè)“超級大胃王”，那就是我的書(shū)架了。為什么說(shuō)它是大胃王呢？瞧，它輕輕松松“吞”下了我的所有書(shū)本，那可是四個(gè)年級的課本和無(wú)數的課外書(shū)籍��！別看它能“吃”，肚子里的存貨可是擺放的井井有條，為了方便，我還在書(shū)架邊上貼上了標簽。這樣一來(lái)，想要看什么書(shū)，看著(zhù)標簽，很容易就能找到了。
這就是我的樂(lè )園，我愛(ài)一直伴隨我成長(cháng)的樂(lè )園。
學(xué)習的作文400字 篇3
我有一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習的哥哥，他的格子高高的，眼睛不大也不小，他聰明又好學(xué)這是我的哥哥。哥哥又聰明又好學(xué)。一天中午，哥哥心癢癢的，因為還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)完，想快點(diǎn)兒寫(xiě)好作文�？墒菋寢屌滤挛缟险n精神不好，打瞌睡，就非得讓他睡覺(jué)不可。哥哥翹起嘴巴生氣地說(shuō)：“我就要寫(xiě)！我就要寫(xiě)！”很快，哥哥想出了一個(gè)好辦法，他小聲地說(shuō)：“我可以先裝睡，媽媽走了，我就在被窩里偷偷地寫(xiě)�！笨墒�，還沒(méi)來(lái)得及高興，問(wèn)題又來(lái)：被窩里黑黑的，怎么看得見(jiàn)呢？突然，他把頭甩了甩，興奮地說(shuō)：“有辦法了！有辦法了！”這時(shí)，哥哥大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)胰ニX(jué)了！”
到了臥室，他關(guān)緊門(mén)，拿起紙筆，鉆進(jìn)被窩，準備寫(xiě)作文了。他先把身體遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的，看了看四周，說(shuō)：“哇！黑得不能再黑了！”他把額頭上的被蓋往上一頂，就有一點(diǎn)光線(xiàn)透進(jìn)來(lái)了。哥哥就認真地寫(xiě)著(zhù)作文……
不知過(guò)了多久，哥哥終于寫(xiě)好作文了。他掀開(kāi)被蓋，揉揉眼睛，拿著(zhù)作文，在床上歡蹦亂跳……
這就是我愛(ài)學(xué)習的哥哥。
學(xué)習的作文400字 篇4
關(guān)于學(xué)習，從來(lái)都是活到老學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯。之前一直不能深刻的理解這些詞語(yǔ)的含義，如今卻深有體會(huì )。
之前一直覺(jué)得賣(mài)衣服是件很簡(jiǎn)單的.事，把自己喜歡的衣服進(jìn)回來(lái)，掛在店里，然后有顧客來(lái)了試試，喜歡了講好價(jià)格，然后賣(mài)就是了�？墒�，當自己真正的開(kāi)始賣(mài)衣服的時(shí)候，才發(fā)現，原來(lái)所有的事情都沒(méi)那么簡(jiǎn)單。賣(mài)衣服，得學(xué)會(huì )搭配衣服，現在的顧客進(jìn)了店里，不是簡(jiǎn)單的賣(mài)一件衣服，而是得從里到外的搭配起來(lái)。褲子得搭配上衣，襯衣得搭配外套，寬松的褲子得搭配短點(diǎn)的短袖，而緊身的褲子得搭配長(cháng)款的上衣，不同的顏色，搭配出來(lái)的效果真的不一樣。不同的鞋子，搭配出來(lái)不同的衣服，效果也不一樣。而這些都是自己之前想都沒(méi)想過(guò)的。
除了搭配，還有講價(jià)，跟顧客談價(jià)格，所有的所有，都有著(zhù)很大的學(xué)問(wèn)。
在服裝店待的久了，就會(huì )發(fā)現自己欠缺的東西真的很多，而且需要學(xué)習的東西也很多。所以，自己還得好好的努力學(xué)習。關(guān)于搭配的事，關(guān)于講價(jià)跟顧客交流的事。
太多太多欠缺的東西需要學(xué)習。
真的是應了那句話(huà)，學(xué)海無(wú)涯！
學(xué)習的作文400字 篇5
不知不覺(jué)，六年時(shí)光就從你身旁溜去，無(wú)奈時(shí)光的飛逝，只有眼淚能詮釋這六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
正當大家都默默地為畢業(yè)流淚時(shí)，老師給了我們一個(gè)意想不到的驚喜——綜合性學(xué)習！這次綜合性學(xué)習，主題是難忘小學(xué)生活。
書(shū)中自有黃金屋。老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了畢業(yè)，走進(jìn)了將來(lái)，走進(jìn)了一個(gè)我們自己的世界。
老師微笑著(zhù)看著(zhù)我們，我們微笑著(zhù)看著(zhù)書(shū)本，瞧，那些書(shū)本的漢字仿佛也在微笑的看著(zhù)我們呢！在默讀中，我感覺(jué)到了沙健孫對他啟蒙老師的無(wú)限感激；我感受到了劉紹棠對自己老師的依戀不舍；我感受到黃蓓佳對于老師的深深懷念。
畢業(yè)，免不了傷感。
老師為了不讓我們留下一絲絲遺憾，決定制作一本屬于我們自己的同學(xué)錄。這讓我們興奮了好些天。同學(xué)錄發(fā)下來(lái)，各種祝愿，各種心情，都反映在這小小的一張紙上。
老師為了讓我們更了解這次綜合性學(xué)習，結合書(shū)本，開(kāi)展了一次關(guān)于畢業(yè)的班會(huì )。
這次班會(huì )，有一個(gè)環(huán)節最讓我感動(dòng)�！跋旅�，我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，馬上要畢業(yè)了，你想要對誰(shuí)，說(shuō)些什么？”對于這個(gè)問(wèn)題，回答的最好的莫過(guò)于王佳慧和唐宇了，他們發(fā)自?xún)刃牡恼Z(yǔ)言，真誠的友誼，當王佳慧說(shuō)出那句：“讓我們有緣再見(jiàn)！”的時(shí)候，我忽然意識到，我要為我自己的將來(lái)做打算，告別母校，告別老師，告別同學(xué)！
這次的新課程——綜合性學(xué)習，讓我們懂得了很多，我們很感激母校，感激老師，感激同學(xué)！我們希望，用我們優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)回報母校，回報老師，回報同學(xué)們吧！
學(xué)習的作文400字 篇6
家長(cháng)們，同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的題目是《我的學(xué)習我做主》。
上小學(xué)的時(shí)候，每次寫(xiě)作業(yè)，我都需要媽媽陪在身邊督促，只有這樣，我才能快速的完成作業(yè)。那時(shí)的我總以為寫(xiě)完作業(yè)就是萬(wàn)事大吉，還是在媽媽的再三叮嚀下才會(huì )開(kāi)始復習。要是沒(méi)有媽媽?zhuān)字傻奈腋静恢涝撊绾螌W(xué)習，小小的腦海中只有一個(gè)字——玩。
自從邁入中學(xué)的校門(mén)，老師總是教導我們：“要做學(xué)習的主人！要做時(shí)間的主人！要做自己的主人！”日益長(cháng)大的我豁然開(kāi)朗：自習課上，我不僅能快速把作業(yè)寫(xiě)完，還能按照自己的計劃復習因為我有自己的規劃，會(huì )自主學(xué)習；回到家后，我不僅能主動(dòng)地做練習題不用媽媽的督促，我還能提前預習第二天要學(xué)習的課程；我考完試后，我不僅把錯題總結到一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本上，還經(jīng)常拿出來(lái)看看做做；我開(kāi)始有方法、有總結地做題，用最短的時(shí)間做最多的事情。學(xué)會(huì )了自己主動(dòng)抓緊時(shí)間、主動(dòng)支配時(shí)間，我的學(xué)習有條不紊；學(xué)會(huì )了自己主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)思考，我的生活有章有法。
當然，自主學(xué)習的過(guò)程中，要抵制很多誘惑，要付出很多艱辛，但我相信：一個(gè)人若想成功，就必須從基礎做起。讓我們一起做自己的主人，開(kāi)始自主學(xué)習的旅程吧！
謝謝大家，我的演講到此結束！
學(xué)習的作文400字 篇7
我不怎么愛(ài)看書(shū)，就是為了完成作業(yè)才讀了這本書(shū)�？墒且豢淳涂瓷狭穗[，書(shū)就像有一只手抓住我，我不管怎么動(dòng)也動(dòng)不了。我整整看了一個(gè)下午，那就是《雷鋒》，他的每一個(gè)事跡都感動(dòng)著(zhù)我，從小就知道向雷鋒學(xué)習，向雷鋒學(xué)習。去不知道誰(shuí)是雷鋒，自從看了這本書(shū)，我知道了。雷鋒是個(gè)好同志，他自小在湖南望城長(cháng)大，他飽受苦難。新中國成立后，他受到黨和人民的親切關(guān)懷，他當過(guò)勤務(wù)兵，工人，又成了解放軍戰士。他不忘黨和人民的恩情，在他的心里起了一個(gè)念頭——為人民做好事。并且他還說(shuō)：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。他從節約每一粒糧食，一顆螺絲釘，一度電做起，從不亂花一分錢(qián)，盡量為國家節約開(kāi)支，他曾被評為“節約標兵”，有人不理解他，說(shuō)他是傻子，但是雷鋒不顧及流言蜚語(yǔ)。依然把他攢下的錢(qián)捐給災區�？伤麄冎览卒h做的事時(shí)，都被其感動(dòng)了，都向他學(xué)習。
可是不幸的事，一次意外事故中，他因公殉職，年僅22歲，毛主席向全民發(fā)出“向雷鋒學(xué)習”的號召。后來(lái)有人無(wú)意間看見(jiàn)雷鋒的日記看見(jiàn)雷鋒所有事跡，將他的事全部公眾于世，雷鋒的事跡足足影響幾代人。
我要記住雷鋒的事跡，以他為榜樣，作另一個(gè)雷鋒，不但要發(fā)揚雷鋒的精神，還要走雷鋒未走完的路盡自己所能為人民服務(wù)。
學(xué)習的作文400字 篇8
眾所周知，學(xué)習總是我們學(xué)生們的最大公敵，其恐怖性不在于學(xué)習的難度，而在于其考差后所難以承受的后果。不管是哪個(gè)父母，都不會(huì )允許孩童在考場(chǎng)上失敗，而一著(zhù)不慎，則滿(mǎn)盤(pán)皆輸。迎接你的，將不再是歡聲與笑語(yǔ)，而是赤裸裸的嘲諷與痛楚，接連不斷的惡意向你襲來(lái)，招架不住的我只好自認倒霉，繼而喪失繼續學(xué)習的勇氣。而我們的父母，其大多看重的，不是我們骨子里的正才實(shí)干，而是那一堆堆代表榮譽(yù)的證書(shū)。常言道，考場(chǎng)如戰場(chǎng)�？晌覅s覺(jué)得考場(chǎng)比戰場(chǎng)恐怖更甚。戰場(chǎng)上，你好歹有你的隊友，有你的目標。而考場(chǎng)，最為恐懼的，就是迷茫。不知所措卻又無(wú)能為力的情況早已不是件怪事。在考場(chǎng)上，孤軍奮戰，處處皆為敵，沒(méi)有人會(huì )向你伸出“援助”之手，這既是違法，亦違背了做人的道德準則。
要是假如學(xué)習不再那么痛苦呢？沒(méi)有人會(huì )因為考試掉眼淚，但同樣，也不會(huì )有人因此而喜悅。沒(méi)有人會(huì )被踢入無(wú)底深淵，但同樣，也不會(huì )有人翻身做主人。凡事皆為有利有弊，學(xué)習亦是如此。若人人一樣，它便失去了選拔精英的意義，也就是失去了存在的意義。一昧地排解痛苦本身就是一個(gè)假命題，痛苦人人都有，唯有能者方可破除。勤奮刻苦，才是避免學(xué)習痛苦的最大幫手！
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