關(guān)于學(xué)習作文400字六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的學(xué)習作文400字6篇，歡迎大家分享。
學(xué)習作文400字 篇1
現在，在游泳池里，我是一條快樂(lè )的小魚(yú)，但是回想起第一次學(xué)游泳的情景，我可是永遠都不會(huì )忘記。
二年級暑假，媽媽為我和妹妹報名十天一期的游泳訓練班，事前我們開(kāi)心的選購好各項用具。期待的日子終于來(lái)臨了，第一天教練要我們試著(zhù)把頭潛到水里去做水母漂，我做了第一次，“天那！我的鼻子、耳朵都嗆水了，不舒服到極點(diǎn)…..”教練又勉強我們做了很多次，我一邊摸魚(yú)一邊哭，休息時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)安慰我，鼓勵我，但是我只是一直重覆說(shuō)我要回家。隔天，邊哭邊去上課，媽媽和妹妹也傳授要領(lǐng)給我，但是最恐怖的是----教練用他的大手，狠狠的把我的頭壓到水里去，如此很多次，我喝了好多水，鼻子也嗆紅了，我當時(shí)真是恨死他了，但是也因為他無(wú)情的作法，就在那一天那一刻，我嗆到快要死掉的時(shí)候，我稍稍領(lǐng)悟到潛水憋氣的要領(lǐng)；之后，我就不再那么怕水了。
現在，我已經(jīng)學(xué)會(huì )自由式、蛙式、仰式；和爸爸比賽時(shí)，偶而我還會(huì )贏(yíng)他，贏(yíng)妹妹更是輕而易舉的事。我覺(jué)得學(xué)習的過(guò)程是辛苦的，但是學(xué)會(huì )游泳是我最難忘、也是最快樂(lè )的一件事！
學(xué)習作文400字 篇2
我有一個(gè)同學(xué)，他叫趙xx。
他有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，像松針一樣，根根筆直的豎立著(zhù)。月牙般的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)長(cháng)鼻子，還有一張惹人喜愛(ài)的櫻桃小嘴，一笑起來(lái)就露出兩排潔白的牙齒。
有一次上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)很難很難的題，正當我們一個(gè)個(gè)低著(zhù)頭，一籌莫展，無(wú)從下手的時(shí)候。他卻迅速地把手舉得高高的。都不敢相信，他居然能在這么短的時(shí)間內想出思路。
還有一次，我們在寫(xiě)《長(cháng)江作業(yè)》的.時(shí)候。有道題難住了我，我冥思苦想，許久，在我百思不得其解時(shí)，我偷偷地看了一眼趙星宇，誰(shuí)知他正在不慌不忙地寫(xiě)這題的答案，一副輕松自如的樣子，寫(xiě)完之后，還輕描淡寫(xiě)地來(lái)了一句：“太簡(jiǎn)單了，小菜一碟�！彼�(huà)音未落，我已經(jīng)對他的天才智慧佩服得五體投地。這還不算，最讓我拍手稱(chēng)贊的是老師把這題改出來(lái)，他的答案居然還是對的，從此以后我只好甘拜下風(fēng)了。
對了，趙星宇字寫(xiě)得也好，簡(jiǎn)直和打印出來(lái)的一模一樣，老師每次都對他的字贊賞有加，有一次還說(shuō)他得停一下，要不然的話(huà)我們的字他看都看不中。
我介紹了這么多，你是不是也很想認識他呢？
學(xué)習作文400字 篇3
爸爸平時(shí)對我很好，但為人不樂(lè )觀(guān)，是一個(gè)強烈的悲觀(guān)主義者。
例１：有一天，我好奇的問(wèn)：“如果蠶沒(méi)有人類(lèi)的保護會(huì )絕種嗎？”爸爸想都不想的說(shuō)：“當然會(huì )的，你想，一群蠶白白胖胖的，爬在樹(shù)上吃葉子，不瞎的鳥(niǎo)兒紛紛飛來(lái)掠走，終于有一天它們終結成蛹了，等到羽化后才發(fā)現自己又不擅飛，又不會(huì )跑。更可怕的是，又長(cháng)的鮮美可口……”我說(shuō)：“那沒(méi)有人類(lèi)時(shí)，蠶為什么沒(méi)有絕種呢？”可爸爸沒(méi)有回答我的問(wèn)題。
例２：我和爸爸打完球后回家。我們遇見(jiàn)一個(gè)騙子。他還差一點(diǎn)就把我們騙了。爸爸恨不得沖上去一手打爛他的牌扁。只是當時(shí)有許多人，下不了臺。一回到家，爸爸一腳踢在沙包上，說(shuō)：“真倒霉，差一點(diǎn)就被騙了！”我躲在沙發(fā)上笑著(zhù)說(shuō)：“同樣說(shuō)一件事，你為什么不能說(shuō)“真幸運，我竟然沒(méi)被騙”呢？”爸爸還沉浸在他悲傷的環(huán)境中。
一個(gè)人最大的財富不是金錢(qián)，而是快樂(lè )。樂(lè )觀(guān)是種美的心態(tài)，凡事總有不好的一面，但我們應該多關(guān)注正能量的一面，讓更多人快樂(lè )。
學(xué)習作文400字 篇4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。人的一生不能不讀書(shū)，都必須在書(shū)籍中學(xué)到知識。但是，在你讀書(shū)的時(shí)候，你動(dòng)腦筋了嗎?你用心去領(lǐng)悟了嗎?
高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“讀書(shū)是好的，但必須記住，書(shū)不過(guò)是書(shū)，要自己動(dòng)腦筋才行�！庇行┤似綍r(shí)也讀了很多的書(shū)籍，可當你問(wèn)他們收獲到什么的時(shí)候，他們就不知該說(shuō)些什么。這些人明顯地在讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有動(dòng)腦筋，用心去讀。這樣將是一無(wú)所用。像發(fā)現拉了地心引力的牛頓，他為什么對從樹(shù)上掉下來(lái)得蘋(píng)果而產(chǎn)生疑惑，創(chuàng )造科學(xué)?就是因為他動(dòng)腦筋了。讀書(shū)也是如此，要善于去開(kāi)動(dòng)腦筋。
翻過(guò)來(lái)看，該怎樣動(dòng)腦筋呢?當然是將書(shū)籍里的內容、思想完全理解。在讀書(shū)的過(guò)程中，要明白書(shū)籍的整個(gè)內容，它到底要告訴我們一個(gè)什么樣的故事，給予我們什么樣的啟發(fā)!而不是像有些人認為;只要把書(shū)籍講的什么搞清楚就行了。我們的冰心奶奶，她讀了不少的書(shū)籍，每次讀書(shū)的時(shí)候她善于總結、歸納，細心地將重要的詞句記起來(lái)。后來(lái)，她的作品十分受全國中小學(xué)生的喜愛(ài)，就是因為她把自己多年來(lái)總結的知識融于其中，能夠在書(shū)中找到快樂(lè )�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，正是這種作用。
“泛觀(guān)博取，不若熟讀而精思”，朱熹的話(huà)讓我們更加知道讀書(shū)要動(dòng)腦筋的大益處。開(kāi)動(dòng)腦筋，飽含精書(shū)，豐富自己的人生，讓自己成為有思想的“文文雅士”;開(kāi)闊眼界，知識之舟將遠行不息。
學(xué)習作文400字 篇5
大家好！我叫陳黎靜，我和爸爸、媽媽是個(gè)幸�？鞓�(lè )的三口之家。周末里，我常常和爸爸媽媽玩游戲、走跳棋……我最喜歡玩“航空飛行棋”，一玩起來(lái)就忘了時(shí)間。
這游戲是在棋盤(pán)紙上玩的，它畫(huà)有四種顏色的飛行路線(xiàn)，每個(gè)顏色代表一個(gè)國家的領(lǐng)空，如：“美國領(lǐng)空、英國領(lǐng)空……”可供二至四人玩游戲，每人取一色棋子四粒，放在棋盤(pán)上同顏色的飛機場(chǎng)上，代表飛機。輪流擲骰子一次，得“6”點(diǎn)后，方可將棋子一粒，移至起飛跑道，并得連擲骰子一次，得幾點(diǎn)就可將棋子飛前幾格。棋子在路上飛至一格，若已有他人之棋子先在，則可將他人棋子趕回飛機場(chǎng)，重新開(kāi)始。等等……共有十條規則，在這我就不一一介紹了。同學(xué)們有機會(huì )話(huà)你也來(lái)玩玩。
游戲開(kāi)始了，首先輪到我擲骰子，一開(kāi)始就甩到六，真幸運！第一架“飛機”起飛了。接著(zhù)是媽媽?zhuān)娌恍疫B著(zhù)四盤(pán)都沒(méi)甩到六。爸爸還好一點(diǎn)，也有“飛機”起飛。我得意洋洋，心想：“現在沒(méi)有人追上來(lái)，我不是最后一名”。就在我滿(mǎn)心歡喜的時(shí)侯，爸爸的運氣變好了，馬上趕上來(lái)了，我害怕爸爸把我的棋子趕回飛機場(chǎng)去，我努力地躲閃，不讓他趕上。就這樣我們三人，你追我趕盡量不讓對方捉到。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，最后，我還是被爸爸的棋子趕回飛機場(chǎng)。我還想再玩，這時(shí)，媽媽看了看鐘說(shuō)：“都十點(diǎn)了，戰斗結束，下次再玩�！�
這就是我的快樂(lè )周末，快樂(lè )生活，快樂(lè )時(shí)光！
學(xué)習作文400字 篇6
宋書(shū)偉是我的同學(xué)，學(xué)習、小提琴、手工都是他的拿手好戲，但說(shuō)起學(xué)習，我可以毫不夸張的說(shuō)他次次第一。
有一次，老師想看看我們平時(shí)學(xué)習努不努力，故意到考試的那一天才跟我們說(shuō)：今天語(yǔ)文考試。所有的同學(xué)都大驚失色。一陣竊竊私語(yǔ)后，老師開(kāi)始發(fā)試卷。我看了看宋書(shū)偉，只見(jiàn)他不慌不忙，神色平淡，一副處之泰然的樣子。他拿起筆來(lái)龍飛鳳舞的寫(xiě)上了他的名字，便開(kāi)始答卷了。半節課不到，他已經(jīng)把整張卷子寫(xiě)完了，然后自信滿(mǎn)滿(mǎn)的健步走上講臺交卷了。這時(shí)，全班大多數同學(xué)還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)作文呢 ！下課時(shí)，我問(wèn)宋書(shū)偉：“你不擔心你考試考不好嗎？”“不，我不擔心，我每天回家都會(huì )復習和讀書(shū)，這次考試我有必勝的把握！”宋書(shū)偉堅定地說(shuō)。
兩天后，老師帶著(zhù)凝重的神情，沉重的腳步走上講臺�！芭尽崩蠋煱丫碜臃诺搅俗郎�。我想：慘了，這次考試一定考得很糟糕。我看到宋書(shū)偉端坐在椅子上，自信十足的望著(zhù)老師�！艾F在開(kāi)始發(fā)試卷……”老師語(yǔ)調低沉地說(shuō)�！瓣惼妗~佳晨……”“宋書(shū)偉：97分”全班一片嘩然。宋書(shū)偉在大家的掌聲下微笑著(zhù)走上講臺。
我不禁想起宋書(shū)偉對我說(shuō)的話(huà)：我每天回家都會(huì )復習和讀書(shū)。這正驗證了一句古話(huà)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。宋書(shū)偉是我們班上的學(xué)習能手。
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