【精華】學(xué)習的作文錦集6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習的作文 篇1
宋麗峰同學(xué)不僅是一個(gè)很漂亮的小姑娘，而且也是一個(gè)很勇敢的小姑娘。 在一次改選中隊長(cháng)的大會(huì )上，她表現得非常勇敢。 那夭下午，我們中隊的全體少先隊員都參加了這次大會(huì )。會(huì )場(chǎng)布置得很莊嚴。輔導員老師站在講桌旁，同學(xué)們都在認真地醞釀候選人。
選誰(shuí)呢?我拿不定主意。選吳娜吧，她不愛(ài)勞動(dòng)，又嬌氣，選米佳吧，她雖然做事認真，但缺乏主見(jiàn)。這時(shí)，我想起了林曉。對!就選她，她不僅學(xué)習好，而且工作大膽潑辣，選她準沒(méi)錯兒。我剛舉起手，卻看見(jiàn)教導主任的女兒吳娜和我的好朋友米佳正在盯著(zhù)我。于是，我把剛舉起的手又縮了回來(lái)，我望了望周?chē)�，發(fā)現只有幾個(gè)和吳娜、米佳要好的同學(xué)在舉手，輔導員把他們一個(gè)個(gè)都叫了起來(lái)，他們果然都是選吳娜和米佳的。這么一來(lái)，我更膽怯了，我焦急地掃視了一下四周，忽然發(fā)現宋麗峰舉起了手。 “宋麗峰，你說(shuō)吧!”輔導員老師讓她發(fā)言。宋麗峰站起來(lái)，用宏亮的聲音說(shuō):“我選林曉，她工作認真、有魄力。吳娜和米佳無(wú)論在學(xué)習上，還是在工作上都不如她……”同學(xué)們都瞪大了眼睛，驚異地望著(zhù)她。她表現得是那樣鎮定，話(huà)說(shuō)得是那么有力，我從心眼里佩服她，因為她說(shuō)出了我們的心里話(huà)。
同時(shí)，我又為她得罪了教導主任的女兒而擔心……我偷偷地看了看輔導員老師。輔導員老師還是不動(dòng)聲色地站在講桌旁。宋麗峰掃視了一下同學(xué)，又接著(zhù)說(shuō):“林曉是一個(gè)全面發(fā)展的好同學(xué)。上周大掃除，我們誰(shuí)也不愿意去掃廁所，是她去把廁所掃干凈的;在今年全市舉辦的畫(huà)展上，林曉畫(huà)的《黃昏圖》獲得了特等獎，秋季運動(dòng)會(huì )，她一個(gè)人得了三項冠軍，給班級爭了光。她各方面都好，我同意林曉當中隊長(cháng)�！彼�(huà)音剛落，有不少同學(xué)喊:“同意1同意!”最后，輔導員老師讓大家表決，結果幾乎全班同學(xué)都舉起了手。還沒(méi)等輔導員老師公布，教室里就響起了一陣雷鳴般的掌聲，我看見(jiàn)輔導員老師的臉上露出了欣慰的笑容。
學(xué)習的作文 篇2
每天我們都要上學(xué)，每天家長(cháng)都說(shuō)：“要好好學(xué)習，天天向上�！笨家话俜诌�有獎勵，比如：家長(cháng)會(huì )個(gè)我們買(mǎi)衣服，老師給我們發(fā)獎狀······
所以我喜歡學(xué)習，我現在已經(jīng)有4個(gè)小獎狀了，你們呢？你們好好學(xué)習了嗎？我覺(jué)得我們每個(gè)人都愛(ài)學(xué)習吧，過(guò)年考雙一百，還有我們的親戚會(huì )給我們很多錢(qián)呢，我猜你們現在一定也喜歡學(xué)習了吧，學(xué)習對我們有好處，家長(cháng)一直讓我們好好學(xué)習，不是為了家長(cháng)好，是為了我們好，所以我們現在要好好學(xué)習，不能讓家長(cháng)的心血白費。
學(xué)習的作文 篇3
一提起我爺爺，那我是一百個(gè)開(kāi)心呀！ 我爺爺長(cháng)得很高大，不過(guò)現在沒(méi)我高。
一身正氣在他身上顯現出來(lái)。 我爸爸媽媽經(jīng)常教育我，要爺爺學(xué)習�？墒�，我卻不覺(jué)得爺爺哪里好，我只知道一點(diǎn)就是，他勤勞，做任何事不馬虎，非常認真，但是爸爸說(shuō)爺爺年輕時(shí)候可威風(fēng)啦！他扛過(guò)槍、打過(guò)仗。為部隊立下了很多功勞。 我記得有一次我們全家出去玩，爺爺也跟了去。
我們去到以是晚上了，我們隨便找了一家飯館吃飯。我們在餐館吃的正高興，突然，門(mén)口的玻璃全部被打碎了，沖進(jìn)來(lái)兩個(gè)人來(lái)說(shuō)：“快把錢(qián)交出來(lái)！”我當時(shí)覺(jué)得那些人好威哦，在一個(gè)小小的飯館都敢打劫��！佩服！全部在這個(gè)飯館吃的人都不敢動(dòng)，只有爺爺在用手機打110。突然，一個(gè)人看到了爺爺，說(shuō)：“老頭子，不想活是不是？”把爺爺的手機搶走了。
這時(shí)，爺爺看準了那個(gè)搶他手機的壞人的.腰部，猛地撲過(guò)去，那個(gè)壞人一驚，轉身躲過(guò)了，接著(zhù)把爺爺推倒在地上。另個(gè)壞人看見(jiàn)了，就拿著(zhù)刀沖過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老頭子那么厲害！
看你厲害到什么程度，爺爺忍著(zhù)痛撐起身子，把那個(gè)拿著(zhù)到的哪個(gè)人弄到了，爺爺把刀踢開(kāi)。另一個(gè)人準備用棍子打爺爺的時(shí)候，爺爺一躲，躲開(kāi)了！打到了那個(gè)拿刀的那個(gè)人身上，這時(shí)候我拿起我的手機，撥打了110告訴他們的位置。這時(shí)爺爺叫我：“快閃開(kāi)��！”
我看見(jiàn)一把刀向我飛來(lái)，我的頭一扭還是沒(méi)有躲過(guò)那一把刀，刮到我的右眼角，出血了，這時(shí)爺爺踢了那個(gè)人一腳，我沖過(guò)去一腳把那個(gè)用刀飛我的人踢到地上（我學(xué)過(guò)跆拳道的）爺爺也踢了那個(gè)人一腳，爺爺把那個(gè)人“送”出了門(mén)，這時(shí)警察來(lái)了，把那倆個(gè)人拉上了車(chē)。 我和爺爺去了醫院。 我爺爺！就是一個(gè)舍己為人的好人，我以后應該多多向我爺爺學(xué)習。
學(xué)習的作文 篇4
山西省大同市城區46小學(xué)六年級（3）班 霍田田
許多人都認為學(xué)習是枯燥的、乏味的，還很煩惱，但我卻覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè )的。
在寫(xiě)作文時(shí)，我想著(zhù)可能得來(lái)的稿費和可能是受到的表?yè)P，于是把平時(shí)積累的好詞好句加入其中，把平時(shí)學(xué)到的特殊句式結構加入其中，最后反復修改。等到作文發(fā)表領(lǐng)到稿費時(shí)，我心里比吃了蜜還要甜，臉上笑成了一朵花。
在做數學(xué)題時(shí)，每解開(kāi)一道題，并且做對，我都有些開(kāi)心。
尤其遇到奧數題，一看題目，我傻眼了，不知從何下手，最后經(jīng)過(guò)畫(huà)圖、演算，終于得出正確答案時(shí)，我又會(huì )無(wú)比高興，還會(huì )有一種微微的成就感。
在看課外書(shū)時(shí)，我就像在演一場(chǎng)話(huà)劇。我會(huì )隨著(zhù)主人公進(jìn)入故事，感受他們的歡樂(lè )、生氣、緊張、害怕，體驗他們的生活。
這時(shí)，我既能學(xué)到課外知識，又很開(kāi)心。
我快樂(lè )的學(xué)習生活還有許多，正是因為我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )，才感到學(xué)習挺輕松。
指導教師：張平
學(xué)習的作文 篇5
11月26日早晨，我收看了由北大專(zhuān)家播講的《怎樣提高學(xué)習效率》節目�？赐旰�，我覺(jué)得自己收獲很大。
這個(gè)節目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習方法-―-超強記憶法，其中有數字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的科目，不同的時(shí)間要采用不同的記憶方法，長(cháng)期堅持下去，會(huì )提高學(xué)習效率。
我原來(lái)背誦課文和英語(yǔ)單詞，背得特別費勁，總也背不下來(lái)�，F在，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務(wù)，找竅門(mén)，要背一個(gè)單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎上，第二天還應檢查效果怎樣。還要及時(shí)復習，利用課間下課時(shí)，把上節課學(xué)的知識復習一下，如果回憶不起來(lái)，記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西，仔細看一遍，合上書(shū)默寫(xiě)，能寫(xiě)多少算多少，然后再看再寫(xiě)，直至全部默寫(xiě)下來(lái)為止。
今后，我要把這種方法應用到學(xué)習中，爭取早日把自己的學(xué)習成績(jì)提高上來(lái)，讓自己有較大的收獲。
學(xué)習的作文 篇6
學(xué)習是每個(gè)人在人生中都要經(jīng)歷的事。如果你沒(méi)有學(xué)習，你就沒(méi)有將來(lái)的成就，學(xué)習給予你知識，知識可以讓你攀登上人生的巔峰。
在學(xué)習生活中，煩惱像雨像霧又像風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻都纏著(zhù)我，還演奏起了“煩惱三部曲”。
第一樂(lè )章題目難
步入了初中后，我感受到很大的壓力。作業(yè)題目比小學(xué)的要難很多，每一次至少都要晚上九點(diǎn)才能完成。做完作業(yè)還要復習，復習完都已經(jīng)很晚了，這導致我每天早上都起得很晚。有時(shí)，媽媽會(huì )走進(jìn)我的房間，拿起我的作業(yè)檢查�？匆�(jiàn)滿(mǎn)是紅叉的作業(yè)本，媽媽就如洪水般滔滔不絕地教訓我：“讓你平時(shí)認真聽(tīng)講，放假多看書(shū)，如果你多向老師請教，成績(jì)還會(huì )這樣嗎……”每天都是這樣，已成為常態(tài)。唉，在這種壓力下生活，真是噩夢(mèng)��！
第二樂(lè )章競爭大
現在，每一次考試都要排名次，競爭非常激烈，差一分就已經(jīng)相差十幾名了，如果低于150名還要寫(xiě)一份500字的檢討。有一回，我數學(xué)考了99分，本以為可以進(jìn)入前十名。沒(méi)想到，全級居然有20多個(gè)人考了一百分，這個(gè)消息讓我猶如五雷轟頂。相差一分就排到后面去了，競爭之激烈可想而知。
第三樂(lè )章科目多
初中增加了生物、歷史、地理和政治，這些科目使我倍感壓力。為了應付這些科目，我必須花更多的時(shí)間學(xué)習，導致休息時(shí)間變得非常少，這也是讓我很苦惱的。
我多想告別煩惱，快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)，做一個(gè)快樂(lè )的自己！
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