學(xué)習的樂(lè )園作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習的樂(lè )園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習的樂(lè )園作文1
我們的學(xué)校發(fā)生了很多有趣的事情，你們想知道嗎，來(lái)我這兒就告訴你們吧。
早晨，一輪紅紅的太陽(yáng)照著(zhù)剛剛蘇醒的大地，我們就早早地從寢室出發(fā)，來(lái)到大操場(chǎng)，我們歡快地在玩游戲，有的同學(xué)在捉小蟲(chóng)，有的在跑步，還有的在跳繩。早餐時(shí)間到了，我們排著(zhù)整齊的隊伍去餐廳就餐。我們的早餐品種豐富，花色多樣，味道很好，同學(xué)們狼吞虎咽。飯后，我們就來(lái)到了教室，開(kāi)始自習，教室里只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲。上課的時(shí)間到了，老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們立即安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲。下第二節課時(shí)我們又用很快的速度跑到大操場(chǎng)排好隊做課間操，做完操，同學(xué)們精神抖擻，繼續上課。下午和晚上我們主要還是學(xué)習。我們在學(xué)校獲得了好多的知識。還有一件事不能不說(shuō)，就是我們的學(xué)校緊靠著(zhù)美麗的植物園，老師們經(jīng)常組織我們去那里參觀(guān)、游玩，還采集動(dòng)植物標本，我們和大自然交上了朋友。
我們的校園是多么的美麗，我們的生活是多么的美好，我們的學(xué)習是多么的愉快！
學(xué)習的樂(lè )園作文2
它不是熱鬧非凡的游樂(lè )園，也不是一下課就能運動(dòng)的操場(chǎng)，“它”是一個(gè)讓我能沖向終點(diǎn)的小天地。這里，我可以專(zhuān)心做每一件事：可以安心畫(huà)畫(huà)，可以用心寫(xiě)作業(yè)，可以……這里就是我家的圖書(shū)角。
圖書(shū)角是我的“朋友圈”。在這里，我與白雪公主認識，一起幫助可憐孩子;與諸葛亮一起草船借箭;與孫悟空一起騰云駕霧，與唐僧一起上西天取經(jīng);與馬良一起用神筆給沙漠引來(lái)水源，與紀昌一起學(xué)射……我的好朋友越來(lái)越多，我了解到的事情也越來(lái)越多，我的內心世界也越來(lái)越豐富。
圖書(shū)角是我的“導游手冊”。在這里，我能看見(jiàn)廬山瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗場(chǎng)景;也能感受到“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的江南美景;還能跟著(zhù)作者一起去環(huán)游世界80天。
圖書(shū)角是我的“百科全書(shū)”。在這里，我知道了火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)是中國的“四大發(fā)明”;明白了世界上的環(huán)境是有磁力的;記住了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。
圖書(shū)角就像一位智者，沉默無(wú)語(yǔ)、慈愛(ài)包容，我的笑聲與淚水、乖巧與頑皮，它一一細心珍藏。它不僅是見(jiàn)證我成長(cháng)的“百寶箱”，更是我迷戀的樂(lè )園。歡迎你加入到我的樂(lè )園里來(lái)!
學(xué)習的樂(lè )園作文3
我們的學(xué)習樂(lè )園在學(xué)校的教學(xué)樓三樓，那里有美麗的花園，有寬敞明亮的教室。
花園里有參差不齊的蒜苗，它們像是保衛莊稼的小衛士；有挺拔的豌豆尖，它們排成了遮風(fēng)擋雨的墻；還有沉睡的迎春花，未開(kāi)放的山茶花，紫色的三角梅……
花園后面是我們的教室。從前門(mén)跨進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一個(gè)漂亮、結實(shí)的書(shū)架。書(shū)架山擺放著(zhù)整整齊齊的課外書(shū)，它豐富了我們的知識、拓寬了我們的視野。繼續向前走，可以看到方方正正的講臺上擺放著(zhù)各種教學(xué)用具。上課時(shí)，老師在這里給我們講解、傳授文化知識。在老師的精心培養下，我們茁壯成長(cháng)！我們的課桌里有鋼筆、鉛筆，還有有大大小小的教課書(shū)、作業(yè)本。教室的左邊和后面墻上，粘貼著(zhù)我們的課內外作業(yè)和美術(shù)、手工作品�？粗�(zhù)它們，我們心里美滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。教室后面放著(zhù)一個(gè)書(shū)柜，上面整齊的擺放著(zhù)我們的成長(cháng)記錄本，記錄我們歡樂(lè )的童年！
“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要……”坐在整潔、溫馨的教室里，我們又開(kāi)始了一天愉快的學(xué)習。
學(xué)習的樂(lè )園作文4
我們的學(xué)習樂(lè )園在三樓，是一個(gè)美麗的小花園。
教室外的花園里種著(zhù)生機勃勃的蔬菜，那些參差不齊的蒜苗，像是小衛士站崗保衛莊稼，那些像雨傘的豌豆尖，像是在給小螞蟻擋雨，那些綠油油生菜苗，又像是在搖頭晃腦的背詩(shī)呢，真是太美麗啦！
我們的樂(lè )園不僅美麗還十分整潔，花園后面就是我們教室，從前門(mén)跨進(jìn)教室，首先映入眼框的是一個(gè)堅固的書(shū)架，書(shū)架上靜靜地擺放著(zhù)花花綠綠的書(shū)；繼續往前走，你們就可以看到方方正正的講臺上擺放著(zhù)老師的小助手，平時(shí)我們的老師就是在這里為我們傳授知識，我們在老師的幫助下茁壯成長(cháng)。從講臺放眼望去，教室里擺放著(zhù)整整齊齊的桌椅，桌上鋪著(zhù)湛藍色的桌布，桌布上躺著(zhù)鋼筆、鉛筆和橡皮擦，在它的旁邊放著(zhù)大小不一的書(shū)。在教室的左邊和后面墻上粘貼著(zhù)我們的作品，看著(zhù)自己的作品我心里感到自豪；教室右邊擺放著(zhù)五顏六色的花草，在我們細心的照料下，植物們長(cháng)的非常茂密。我們還特別喜歡看書(shū)，一到下課就津津有味地看起書(shū)來(lái)。
這就是我們學(xué)習的樂(lè )園。
學(xué)習的樂(lè )園作文5
假如我是校長(cháng)，我就建一個(gè)花園般的學(xué)校，四季開(kāi)滿(mǎn)鮮花，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。建一個(gè)寬大的草坪操場(chǎng)，讓同學(xué)們可以盡情地在草坪上做操、奔跑、玩耍；建一幢特別寬敞的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書(shū)館并且藏有適合我們讀的`各種圖書(shū)；再建一個(gè)設施具全的體育館，有游泳池，籃球館，乒乓球室，健身器材室等。還有讀書(shū)走廊，要建成有“綠野仙蹤”味道的，用木頭當支柱，枝藤做吊椅，石子鋪小路。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。讓他們喜歡在這里讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，在這里安靜地度過(guò)每一段休閑的時(shí)光。
假如我是校長(cháng)，我將招聘一些陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)的學(xué)生做心理咨詢(xún)師。讓他們來(lái)開(kāi)導那些心理上有問(wèn)題的同學(xué)，如有的同學(xué)父母離婚了，有的同學(xué)被家長(cháng)、老師批評了，有的同學(xué)與他人吵架了……讓我們的小小心理師來(lái)開(kāi)導、勸解他們。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )舉辦“小小廚師比賽”，讓同學(xué)們現場(chǎng)親手做出自己拿手的飯菜。促使同學(xué)們摘掉“小皇帝”“小公主”的帽子，不再做溫室的花朵。
總之，假如我是校長(cháng)，我會(huì )試著(zhù)改變學(xué)校，讓學(xué)校成為我們學(xué)習的樂(lè )園。
學(xué)習的樂(lè )園作文6
我們的學(xué)校是綠色的家園，是知識的天地，學(xué)生的天堂。
校園四處都有花草樹(shù)木！大門(mén)前的兩邊各有一棵威武的樹(shù)在保衛著(zhù)我的“母親”，走進(jìn)大門(mén)看到的是旗桿基座，那有黃色的小花包圍著(zhù)顯得格外壯麗。操場(chǎng)圍滿(mǎn)了綠色的小草，早上上來(lái)呼吸一下新鮮空氣對身體有益。哎呀！那里有個(gè)調皮的孩子在那摘嫩綠的樹(shù)葉，忽然那棵小冬青向我打招呼，我走了過(guò)去。小冬青對我說(shuō)：“你看看調皮的孩子傷害了我，你要幫我在老師面前告他一狀�！蔽艺f(shuō)：“好��！”說(shuō)著(zhù)我就做了。
我們的學(xué)校有四棟樓，我在新教學(xué)樓上課。你看我班的前面有個(gè)小操場(chǎng)，操場(chǎng)上有乒乓球桌，現在就有同學(xué)在打球，“嘣、嘣、嘣”你看他們打的太精彩了！新教學(xué)樓旁邊有一棟樓那就是辦公室，一排排多整齊。對面是舊教學(xué)樓，破破爛爛的，可是已經(jīng)在改建了。另一旁是行政樓，里面有校長(cháng)室，有教導處，還有圖書(shū)室。圖書(shū)室里面有許多書(shū)，有科技書(shū)，作文書(shū)，小學(xué)生天地和故事書(shū)等等。我們常去借書(shū)，可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，成為高素質(zhì)的建設人才。
校園真是我們的學(xué)習樂(lè )園！
學(xué)習的樂(lè )園作文7
我的家有兩個(gè)，一個(gè)充滿(mǎn)溫馨感的家庭，另一個(gè)就是我的學(xué)習“樂(lè )園”——校園，它是一個(gè)美好的地方。
在去年暑假，我們學(xué)校煥然一新。東西兩邊鋪上了紅顏的地毯，名叫“夢(mèng)想大道”，意義是我們進(jìn)入校園像踏上了夢(mèng)想的第一步。兩大棟教學(xué)樓之間用油漆畫(huà)上了一條條斑馬線(xiàn)，像走在了大道上。樓梯的白色變成了綠色。后操場(chǎng)除掉了一叢花綠草，校長(cháng)說(shuō)：“因為同學(xué)們洗手跑去操場(chǎng)對面太浪費時(shí)間，所以我決定把花綠草除去一叢，建成多個(gè)洗手池供同學(xué)們洗手�！睂W(xué)校還請來(lái)了清潔工幫大家清掃垃圾，所以我們的校園更加干凈整潔。
我在這美好干凈的校園學(xué)習也十分開(kāi)心。我們坐在干凈整潔的教室里早讀，朗朗的讀書(shū)聲有時(shí)會(huì )招引來(lái)一群小鳥(niǎo)當“聽(tīng)眾”。老師們上課時(shí)講得很細致，我們聽(tīng)得也很認真，遇到難題時(shí)老師會(huì )耐心給我們一一解答，還教我們“安全歌”，讓我們懂得了怎樣保護自身安全。學(xué)校的垃圾分類(lèi)也井井有條：干垃圾、濕垃圾……學(xué)校安排一切妥當，我很開(kāi)心在這里學(xué)習。
我身邊有許多的美好，不過(guò)最大的美好就是可以在這樣的校園里上學(xué)，我很開(kāi)心！
學(xué)習的樂(lè )園作文8
想知道我心目中的校園XX小學(xué)是什么樣的嗎？很想知道的話(huà)，就隨我來(lái)看一看吧，保證會(huì )讓你永遠忘不了它！
一進(jìn)校園，可以看見(jiàn)一塊黑板上寫(xiě)著(zhù)歡迎光臨四個(gè)金光閃閃的大字。反面每過(guò)一個(gè)星期就會(huì )換一個(gè)內容。
再往里走，你就會(huì )看到一個(gè)個(gè)班級，在班級前面有一株株小樹(shù)，有一朵朵花兒。你說(shuō)這兒像一個(gè)大花園，對，這兒的確如此。瞧！那一株株小樹(shù)把可愛(ài)的小鳥(niǎo)引來(lái)。它們在樹(shù)上建窩，繁殖。在比賽時(shí)，它們那鳥(niǎo)鳴聲，像在為運動(dòng)員們加油呢！它們多像啦啦隊呀！
那些花兒也不甘示弱，把美麗漂亮的蝴蝶給引來(lái)了，它們圍著(zhù)花兒翩翩起舞。在同學(xué)們不高興的時(shí)候，它們那婀娜多姿的舞蹈，像是在給同學(xué)們講述同學(xué)們開(kāi)心的時(shí)候的事，它們多像一個(gè)回憶開(kāi)心事的機器人呀！
這兒不僅僅有小樹(shù)，小鳥(niǎo)，蝶兒，這兒還有園丁老師媽媽。這些老師媽媽和藹可親，平易近人。在我們做錯事時(shí)，不僅批評我們，而且還教育我們；在我們做好事時(shí)，老師不僅讓我們下一次做得更好。
在這里，一些讓我明白了：上學(xué)時(shí)，緊記家長(cháng)的叮囑期望；放學(xué)時(shí)，緊記老師的教誨，鼓勵。
怎么樣，羨慕了吧！這所學(xué)校在我心中是一座學(xué)習樂(lè )園。心動(dòng)不如行動(dòng)，還是親自來(lái)看一看吧！
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