關(guān)于學(xué)習作文400字四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學(xué)習作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習作文400字 篇1
“要真學(xué)習，不要假學(xué)習�！边@是經(jīng)�？M繞在我耳邊的一句話(huà)，也是我敬愛(ài)的程老師每天對我們所強調的。
這周，程老師不在，我想說(shuō)：“程老師，您不在，我們仍然在真學(xué)習！”
下面就讓我來(lái)說(shuō)一下我是如何在真學(xué)習吧！
首先在早讀的時(shí)候，剛開(kāi)始感覺(jué)自己狀態(tài)很好，完全沒(méi)有因程老師不在而懈怠。
在早讀過(guò)去一半的時(shí)候，許老師為我們誦讀了一篇程老師的文章，在此謝謝許老師每天來(lái)這么早，監督我們的早讀，為我們傳達程老師對我們的牽掛。
之后我便感覺(jué)有些累，狀態(tài)不如開(kāi)始那樣好了，于是我毫不猶豫地站了起來(lái)，完成了早讀，感覺(jué)自己這一點(diǎn)做的很棒，也覺(jué)得這是自己進(jìn)步的地方。
其次就是上課時(shí)，沒(méi)有因為程老師不在而走神或不認真聽(tīng)。上課期間提醒自己：程老師不在，不能讓程老師擔心，而且專(zhuān)心聽(tīng)講是成績(jì)提升的主要途徑，一定更認夏聽(tīng)，綜合這兩個(gè)原因我高效的完成了學(xué)習。
最后我會(huì )利用自己的課余時(shí)間去認真訂正一下歷史作業(yè)，把不會(huì )的總結到書(shū)上，在早讀時(shí)背誦。
這就是我真學(xué)習的表現，我的學(xué)習成果等待著(zhù)程老師您來(lái)檢查，希望程老師您安心養病，早日康復！
學(xué)習作文400字 篇2
古人曰：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽嵩唬骸皩W(xué)海無(wú)涯樂(lè )在其中�！�
學(xué)習真的像古人說(shuō)的那樣苦嗎？以我學(xué)習七年的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，學(xué)習并不苦！誰(shuí)說(shuō)學(xué)習一定要埋頭苦作？
誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)一定是“寒窗”十年？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習的歲月像一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習會(huì )使人卻氧而窒息？
我認為——
學(xué)習是其樂(lè )無(wú)窮的。猶如乘著(zhù)舟在知識的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來(lái)望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時(shí)心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經(jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。
偶爾——
為了檢測你的實(shí)力，會(huì )進(jìn)行一次次的測試。這，不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎？如果是我，我會(huì )很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒?jiǎn)�？平時(shí)使得穩一點(diǎn)，這時(shí)，又有什么好害怕的？只要比平時(shí)更努力點(diǎn)，不就能順利沖過(guò)了嗎？而且，你會(huì )發(fā)現，在風(fēng)波的另一邊，天空會(huì )更藍。
當然——
當你在學(xué)習中，總會(huì )有人比你強。正如當你行舟時(shí)，總會(huì )有人在你前頭。這時(shí)，我會(huì )抽抽鼻子，說(shuō)：“這有什么了不起的，我一定能超過(guò)你！”說(shuō)做就做，我會(huì )將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會(huì )超過(guò)你，還會(huì )甩掉你！
當你這樣想時(shí)——
你還會(huì )覺(jué)得學(xué)習又苦又枯燥嗎？
所以說(shuō)——
學(xué)習不也很快樂(lè )嗎？
學(xué)習作文400字 篇3
每個(gè)人都有自己心愛(ài)的學(xué)習用品，而我最心愛(ài)的學(xué)習用品是媽媽送我的生日禮物——鉛筆盒。
這個(gè)鉛筆盒是雙面都可以打開(kāi)的多功能鉛筆盒。它的顏色是枚紅色的，是我最喜歡的顏色。正面的圖案是兩只可愛(ài)的小熊帶著(zhù)一只小黃鴨在森林里野餐，非�？蓯�(ài)！它們的周?chē)性S多漂亮的花朵，他們好像被一個(gè)美麗的大花園包圍著(zhù)，濫觴洋溢著(zhù)幸福的微笑。打開(kāi)第一層我可以放鉛筆、橡皮和尺，空間非常大。反面一層我可以放熒光筆和剪刀。還值得一提的是，我這個(gè)鉛筆盒還自帶一個(gè)本領(lǐng)：在筆蓋上有一個(gè)白色的按鈕，輕輕一按，就會(huì )彈出卷筆刀來(lái)，這為我的學(xué)習帶來(lái)了很大的便利。
是它幫助了我的.學(xué)習。每當我考出好成績(jì)和學(xué)習認真的時(shí)候，它好像在說(shuō)：“小主人，小主人，你是最棒的，我愛(ài)你！”可是每當我學(xué)習不認真時(shí)，它仿佛會(huì )提醒我：“小主人，你要快點(diǎn)做作業(yè)噢！”這時(shí)，鉛筆盒批評的話(huà)語(yǔ)就像一把小皮鞭抽打著(zhù)我，讓我不敢有一點(diǎn)懈怠。我就會(huì )馬上坐到課桌前，認認真真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
這就是我最心愛(ài)的鉛筆盒，陪伴了我三年的鉛筆盒！
學(xué)習作文400字 篇4
自從上初三以來(lái)，發(fā)生了很多事情，與初二的輕松不同，它們使我感到巨大的壓力。
考試一場(chǎng)接一場(chǎng)，作業(yè)一條接一條，老師的訓斥聲一聲比一聲高，在那空寂無(wú)人的操場(chǎng)上，我曾迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，哭泣過(guò)，疑惑過(guò)，這就是我們所追去的生活么，繁重的學(xué)業(yè)和那最后的一紙文憑真的是最重要的嗎，我們的生活真的幸福么？
很多人說(shuō)我身在福中不知福，我明白的。我很幸福。我有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)矣刑煺婵蓯?ài)的妹妹，我有關(guān)心我的老師同學(xué)們，我知道我很幸福，我也懂。我知道這世上有遠遠比學(xué)習還要苦還要累的工作，學(xué)習是那最輕松的活兒。
世界上有多少渴望上學(xué)的、但因家里貧窮，而被迫輟學(xué)的孩子？我應該慶幸的。的確，我很感謝老天的眷顧。但有時(shí)，他確實(shí)有點(diǎn)擅作主張。
他送給我了最好的學(xué)校和最好的老師，卻剝奪了我的自由；他將好的成績(jì)贈送與我，卻占用了我的課間；他真心的祝福我，卻出現了小組改革，昔日并肩戰友現在形同陌路，于是我哭了。
這世上本就沒(méi)有絕對的公平，勝者為王，敗者為寇，在這個(gè)弱肉強食的世界，只有讓自己變得更加強大，才會(huì )有人尊重你。學(xué)習亦是如此。有得亦有失。也許我不該抱怨，因為人在做天在看，上天對每個(gè)人都是絕對公平的。
改革后，哭過(guò)后，怨過(guò)后，我擦干眼淚，目光堅定，笑容燦爛。無(wú)論我身邊坐著(zhù)的是誰(shuí)，無(wú)論我身處于多么惡劣的環(huán)境中，都不能改變這一切，屬于我的一切。
初三的改革，壓力很大，但他是可以戰勝的。
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