【精選】學(xué)習作文錦集8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習作文8篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習作文 篇1
知識分子作為連續中國歷史文化使之千年不斷的生命載體，在歷史長(cháng)河中起著(zhù)中流砥柱作用。而今天，錢(qián)學(xué)森之問(wèn)不得不令我們從新審視知識分子這一群體。
已無(wú)人說(shuō)清是從什么時(shí)候開(kāi)始，出現了這樣一群人，他們不農，不工，不商，不仕，他們四體不勤，五谷不分，他們手無(wú)縛雞之力，然而，他們卻滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才華橫溢，胸懷天下，滿(mǎn)腔熱情。他們一句話(huà)能改變一場(chǎng)戰爭的勝負，他們一蹙眉能決定一個(gè)國家的命運，他們一只手能擔負起天下興亡。
這就是士。
還記得有那樣一個(gè)人，站在汨羅江畔，迎風(fēng)而立，思索自己的一生：從古帝王后裔的身份到昔日的三閭大夫，直至今日的流放之人；從努力豐富自己的學(xué)識，到提升自己的修養，直至窮其一生為國操勞；從滿(mǎn)腔熱血到《離騷》中的抱怨，直至汨羅江中那顆冰冷的心。他的一顆赤子之心就這樣毫無(wú)保留地傾注在了楚懷王身上，他亦是懷著(zhù)這樣的赤子之心為汨羅引流。
還記得這樣一個(gè)人，站在水月庭院，望月而立，迷茫又無(wú)助地看著(zhù)這個(gè)世界，他用孩童之心的執著(zhù)，本真而不虛偽，令這世界多了一份返璞歸真。偏偏他活在一個(gè)大人們的世界，那是成人所掌控的世界，帶著(zhù)對精神的踐踏，對人性的忽視，卻不料將這孩童之心打磨的愈發(fā)的亮，照亮至今。
還有那么一群人司馬遷吟血與天地精神相往來(lái)；孔孟在放空世界中與上古精神相交談；李白在茫然苦悶中與明月相盈杯；魯迅在苦痛掙扎中與自由意志相拉扯。
這不僅是他們這一小部分人的想法，這更是千萬(wàn)知識分子，千萬(wàn)士人的心聲。這種近乎于愚蠢的執著(zhù)，無(wú)疑是中國文化千年不朽的明證。他們強大的心之力影響了何止千年。
今天，錢(qián)學(xué)森問(wèn)：我們建國這么多年，大力發(fā)展教育，為什么沒(méi)有一個(gè)人拿諾貝爾獎？這一問(wèn)無(wú)疑點(diǎn)醒了我們，今天的知識分子我們該到哪里尋找，是僅僅做到一個(gè)做題的機器就是知識分子了嗎？
古代的知識分子無(wú)疑是令人所敬佩的，他們帶著(zhù)亙古不變的天賦之光，堅定地照亮了中國的陰霾�？墒�，我們應該僅僅靠他們而不用我們自己的雙手來(lái)創(chuàng )造光明了嗎？
這些問(wèn)題的答案顯而易見(jiàn)：不是。我們只有從他們手中接過(guò)，學(xué)到更多的思想，繼承更多的精神食糧，延續那一束束天賦之光，才能使中國的歷史永不干涸。
學(xué)習作文 篇2
古人有云：“魚(yú)與熊掌不可兼得�！惫沤翊笫峦幸缓脹](méi)兩好，難以兼顧，這句話(huà)對于現在正處于升學(xué)壓力鍋中的我，感觸相當深。每天考試、讀書(shū)、檢討，想盡辦法弄懂艱深晦澀的試題內容，榨干所有腦汁只想多討個(gè)一兩分，想要有個(gè)閑暇時(shí)光洗澡吃飯都已屬不易，談何興趣？
可是“正規學(xué)習”與“休閑興趣”兩者各有利弊，有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)，哪一方都不可偏廢。正規學(xué)習讓我們的談吐有氣質(zhì)，內在涵養更豐富，了解小至生活周遭的科學(xué)原理，大到宇宙星際的起源發(fā)展，讀書(shū)是人們不出門(mén)卻能知天下事的最佳途徑，大多數學(xué)生在都市的生活空間僅僅只局限于幾坪大的教室，若無(wú)書(shū)本的浸淫和洗禮，無(wú)異于身陷囹圄，什么事都做不成，進(jìn)退不得；可是課本外面的學(xué)習又是另外一個(gè)國度了，許多看似“與升學(xué)八竿子打不著(zhù)邊”的事物，卻極可能影響往后的`人生，成為在關(guān)鍵時(shí)刻展現自我價(jià)值的附加能力或競爭力。想想現在社會(huì )有多少兩腳書(shū)櫥，空有高學(xué)歷卻無(wú)任何處理事情的臨場(chǎng)反應，甚至恃才傲物認為學(xué)歷能取代世間萬(wàn)物，那么就算有高材生光環(huán)也是徒然。
如果說(shuō)“正規學(xué)習”是一架能了望無(wú)垠天際的望遠鏡，那我相信，“休閑興趣”便是那架望遠鏡的鏡片，幫助我們在都市叢林緊迫步調中，找出一片專(zhuān)屬于自己蔚藍天空的心靈依靠，或許在平日庸庸碌碌的行程中抽不出時(shí)間，但是在假日時(shí)，不妨排個(gè)空享受興趣帶來(lái)的世外桃源吧，不僅紓解壓力，也能調劑身心！
學(xué)習作文 篇3
學(xué)習是一種享受，在課前學(xué)會(huì )預習，靠自己的能力，理解獲得知識對于如饑似渴學(xué)習的人再好不過(guò)。從預習中可以訓練我們毅力，讓我們學(xué)會(huì )自主學(xué)習，自己親自實(shí)踐得到的結論才會(huì )令我們更滿(mǎn)意，更加有信心，面對再多的難題，認認真真的把家庭作業(yè)完成，然后看看書(shū)，還可以選擇痛痛快快的玩一場(chǎng)，但是現在必須進(jìn)入緊張的復習狀態(tài)，雖然有壓力，但取得了好成績(jì)，感受到成功的喜悅，那些壓力更無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)法形容那種輕松。
老師布置作業(yè)多一點(diǎn)時(shí)總能聽(tīng)到那么幾聲抱怨，時(shí)間的緊促，有抱怨那幾分鐘可以完成一道題了。無(wú)論現實(shí)是好是壞，是成是敗，總之一句話(huà)，勇敢面對就好，既然踏出第一步，就繼續勇敢向前邁出第二步，第三步，第四步……選擇了這條路，就不要后悔，不要抱怨，因為它會(huì )喪失斗志，學(xué)習是無(wú)可逃避的現實(shí)，一切抱怨都沒(méi)用，保持良好的心態(tài)，哪怕強迫自己認為：學(xué)習和玩游戲一樣有趣！
在玩游戲的時(shí)候我們會(huì )因面對一個(gè)個(gè)強大的對手而絞盡腦汁，而在取得一次次的升級時(shí)我們心中又會(huì )無(wú)比自豪。當我們得到一件屬于我們的寶貝時(shí)，我們會(huì )很高興！當我們遇到難題向老師請教，同學(xué)幫忙解決，獲得一點(diǎn)進(jìn)步，得到老師的夸贊表?yè)P，爭得榮譽(yù)時(shí)，我們會(huì )很高興！
其實(shí)學(xué)習本身就是一種樂(lè )趣，必須寬點(diǎn)，往遠方眺望，它也是一種久違的享受。
即使再苦再累，浸透了汗水的花兒總會(huì )結出豐碩的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，想想美好的明天，自己一點(diǎn)一滴爭取的進(jìn)步，難道心中不會(huì )充滿(mǎn)動(dòng)力？在思路受限制，想很久，忽然茅塞頓開(kāi)，峰回路轉，那不也是一種享受？想象有朝一日，待到“柳暗花明又一村”時(shí)，能有同學(xué)也來(lái)向自己請教問(wèn)題時(shí)，不也很令我們自豪、激動(dòng)，不也是一種享受嗎？
內在看出學(xué)習實(shí)在很有趣，只不過(guò)是我們每個(gè)人在無(wú)意中忽視了它，而唉聲嘆氣，埋怨不公。
有人這樣評價(jià)張勇：“他就喜歡玩！不是好學(xué)習�！蓖媸莾和奶煨�，學(xué)習是學(xué)生的天職。當我們到了上學(xué)適機，必須告別玩，告別天天的自由，憑什么？就憑為你自己，憑你還沒(méi)有掌控自己命運的能力，憑你是孩子，你必須接受，而且要怨言，無(wú)條件接受。到了學(xué)校，有這樣那樣無(wú)聊煩鎖的規距，上課不許說(shuō)話(huà)，不許吃東西，不話(huà)亂跑，每天都有一堆寫(xiě)不完的作業(yè)，每次都要面臨大大小小的考試，面對陌生老師嚴厲的面孔……我們一天天的長(cháng)大，我們一天天變得強大，便開(kāi)始反抗，仿佛我們眼中除了點(diǎn)滴的歡樂(lè )之外剩下的只是叛逆，家長(cháng)和老師就像獨裁專(zhuān)制的資本主義壓迫者一樣逼我們考高分、學(xué)這學(xué)那，可曾替我們想過(guò)，它在我們肩上是壓力、負擔，我們害怕面對，選擇逃避、隱藏。學(xué)會(huì )虛偽、怨恨，把所有的怨統統拋灑學(xué)會(huì )報復，我們討厭這一切不公，但我們也在重復，活在自己的“隱”中，和自己作對。
可是，你試過(guò)靜靜的享受所擁有的一切嗎？慢慢嘗試喜歡學(xué)習的時(shí)候，會(huì )發(fā)現，其實(shí)，它并不是我們想象中的那么難，而是一種失去很久的樂(lè )趣，一種享受。
當我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子成長(cháng)為一個(gè)出口、談吐不凡的成熟青年時(shí)，我們不能忘卻曾授于我們知識，教導我們如何做人的恩師，我們學(xué)會(huì )做人，看待大千世界，學(xué)會(huì )一技之長(cháng)，生命則更加的精彩；而我們選擇另一條路卻每天重復同樣的事，直到生命枯萎那天。學(xué)習可以陶冶情操，塑造人格，豐富生活等。
既然學(xué)習有那么多益處，我們又有什么理由不熱愛(ài)學(xué)習呢？雖然求學(xué)之路會(huì )很苦很累，但當知識越來(lái)越多，我們便會(huì )真實(shí)體會(huì )到自己在團體、社會(huì )中是存在價(jià)值的，學(xué)習是享受，享受是快樂(lè )、幸福、充實(shí)的，其中的價(jià)值還要靠自己的努力去體會(huì )、去發(fā)現。
如果不去嘗試你怎么知道自己注定失��？每個(gè)人的潛力是無(wú)限的，要知道，過(guò)去并不等于未來(lái)。所以，不要在乎別人怎么看你？首先要相信自己，努力奮斗，明天只能靠自己去拼搏！
每天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現世界變大了一點(diǎn)，你的內心會(huì )富足而充實(shí)，生命又精彩了許多，……這一切都是汗水的果實(shí)，這樣的收獲每天都有，正因為日積月累，才創(chuàng )造出獨特的你自己。
所以，何不把學(xué)習當成一種享受，把靜當作一種享受，把生活當做一種享受，而不是負擔，把離別當一種享受，把愛(ài)當作享受，把回報、付出當作一種享受，把一首竟境優(yōu)美的歌當享受，把夜下聆聽(tīng)靜雨當享受，把淡泊的人生當一種享受……何必在乎擁有整個(gè)大千世界！
學(xué)習作文 篇4
一天，龍妮在河邊玩�？匆�(jiàn)一只烏龜向她走來(lái)，對她說(shuō)：“你是龍妮公主嗎？”龍妮回道：“小女便是�！睘觚斶f上一封信，說(shuō)：“這是三太子讓我交給你的信�！饼埬菡f(shuō)：“謝謝！”龍妮打開(kāi)信：
“公主，對不起，我不應該先躍龍門(mén)，讓你們還得等1200年。這是一本學(xué)習法術(shù)的書(shū)，可以讓你學(xué)習法術(shù)，暫時(shí)成人。希望1200年後能看見(jiàn)你��！”
於是，龍妮和彩依就開(kāi)始了學(xué)習法術(shù)……
學(xué)習作文 篇5
在一個(gè)螞蟻洞里，有一只不愛(ài)學(xué)習的小螞蟻，它的名字叫黑黑。黑黑的爸爸媽媽很疼愛(ài)它，無(wú)論什么事都由著(zhù)它。
黑黑上學(xué)了，爸爸媽媽給他上了最好的學(xué)校。黑黑挑了個(gè)班，就進(jìn)去了。爸爸媽媽不放心，就每天輪流聽(tīng)課。
可黑黑偏不聽(tīng)，又吵又鬧，竟還撒起嬌來(lái)。媽媽心一軟，便幫黑黑做起題來(lái)。就這樣，日復一日，年復一年。終于，一年級的期終測試來(lái)了。
這天，黑黑滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)了教室，找到位置坐下，心想：哈!有媽媽幫忙，這次的一百分又是我的了!它看看四周，只見(jiàn)家長(cháng)還沒(méi)來(lái)，旁邊的轟轟正在認真的背課文;前面的月月正焦急地復習拼音……黑黑輕輕地問(wèn)后面的苗苗：“今天爸爸媽媽進(jìn)來(lái)嗎?”
黑黑的心情復雜起來(lái)，它什么也不知道啊!黑黑只好坐在位置上焦急地等待�？荚嚂r(shí)間到了，老師走進(jìn)來(lái)發(fā)考卷�？季硪话l(fā)下來(lái)，黑黑就懵了：這些題根本不會(huì )做!黑黑看看四周：轟轟微微一笑，似乎復習得非常到位，沒(méi)有不會(huì )的題;月月則是一副春風(fēng)得意的樣子，還哼著(zhù)歌呢!黑黑一看第一道題，是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要寫(xiě)“回家”這個(gè)詞。它拼命地想，還是想不出來(lái)。算了算了!下一題!第二題是判斷題，說(shuō)考試讀作“gaoshi"黑黑還是不知道。于是，它在橡皮上寫(xiě)對和錯，決定投骰子決定……考試結束了，老師一看黑黑的試卷，大吃一驚，立刻把黑黑叫上來(lái)。
黑黑在座位上反復思考：我是不是不能依賴(lài)爸爸媽媽呢?對!以前的成績(jì)都是騙人的，我要考個(gè)真正的100分!
學(xué)習作文 篇6
我在廈門(mén)海峽兩岸書(shū)香交流會(huì )，買(mǎi)了很多書(shū)，其中有：孫子兵法、精選數獨、笑貓日記之云朵上的學(xué)�！易钕矚g的是著(zhù)名作家楊紅櫻寫(xiě)的——笑貓日記之云朵上的學(xué)校。
這本書(shū)主要情節是這樣的。有一天，球球老老鼠的一個(gè)子孫傳來(lái)了一個(gè)驚人的消息，云朵上有一個(gè)秘密的學(xué)校！為了探索其中的秘密，笑貓和球球老老鼠前往了這所學(xué)校。原來(lái)，這所學(xué)校的神秘女老師蜜兒是一個(gè)穿越時(shí)空的美麗女子，專(zhuān)門(mén)在晚上去搜集孩子們的夢(mèng)，她把好夢(mèng)放進(jìn)一個(gè)粉紅色的袋子里，理所當然，把惡夢(mèng)裝進(jìn)一個(gè)黑色的袋子里。她通過(guò)這樣的方法，把那些因為學(xué)習壓力太大而經(jīng)常做惡夢(mèng)的孩子找出來(lái)，再把他們帶進(jìn)云朵上的學(xué)校，讓他們在大自然里學(xué)習……這樣做的效果跟普通學(xué)校截然不同，這又是為什么呢？
原來(lái)，普通的學(xué)校，采取傳統教學(xué)方法，把知識簡(jiǎn)單地傳送給學(xué)生，這會(huì )讓他們的好奇心一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的消失。使學(xué)生們在學(xué)習的時(shí)候無(wú)精打采，感覺(jué)學(xué)習枯燥無(wú)味，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè )趣。而云朵上的學(xué)校最喜歡讓孩子們談他們自己的發(fā)現。鼓勵孩子們主動(dòng)去探索，能很好地激發(fā)孩子們的好奇心，而有了好奇心，孩子們就有了學(xué)習的動(dòng)力。在不斷探索和發(fā)現的過(guò)程中，孩子們的求知欲能得到最大程度的滿(mǎn)足。
我們班上也有一些學(xué)生，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是愁眉苦臉，用筆尖在作業(yè)本上亂戳亂畫(huà)，好長(cháng)時(shí)間也寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)�？吹竭@樣的情況，盧老師想出三十六計之釜底抽薪的辦法，來(lái)調動(dòng)我們學(xué)習的興趣。他把同學(xué)們召集到操場(chǎng)上，神秘地說(shuō)：“內林小學(xué)，第一屆多人游戲大會(huì )現在開(kāi)始�！�
“��！真的嗎？”
我們一聽(tīng)，興奮地跳了起來(lái)。我望著(zhù)盧老師的眼神，感覺(jué)他好像在說(shuō)：“哈哈，這一招果然立竿見(jiàn)影�！边@次“游戲大會(huì )”就是擊鼓傳花，他把我的紅領(lǐng)巾摘下，讓我們坐下來(lái)圍成一個(gè)圈，對我們講述游戲規則——叫我閉上眼睛，一起拍手，你們一直遞給自己右邊的同學(xué)。等我睜開(kāi)眼睛，紅領(lǐng)巾在誰(shuí)手里誰(shuí)就要背一首古詩(shī)、朗誦一遍課文或者回答一個(gè)問(wèn)題。我們聽(tīng)后，立即熱火朝天地玩了起來(lái)……
僅僅十分鐘，盧老師就讓我們愛(ài)上學(xué)習，感受到學(xué)習的快樂(lè )！
學(xué)習作文 篇7
親愛(ài)的孩子：
昨天，你放學(xué)回來(lái)，低著(zhù)個(gè)頭，愁眉苦臉，把書(shū)包扔到沙發(fā)上，一坐不起，我喊你吃飯，你說(shuō)：我累啊，讓我歇歇再吃！我問(wèn)你怎么這么累，你說(shuō)：學(xué)習得累！
也是，早上六點(diǎn)半起床，晚上十點(diǎn)半睡覺(jué)，一天十幾個(gè)小時(shí)，除了學(xué)習還是學(xué)習，怎能不累？
看你那個(gè)可憐相，我真心疼。但是，孩子，你可曾想過(guò)，世界上哪有不苦不累、輕輕松松就能做好的事情？說(shuō)一個(gè)你熟悉的故事吧：你還記得上學(xué)期你學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課文《聞一多先生的說(shuō)和做》嗎？文中提到聞先生做學(xué)問(wèn)，“目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血”，你說(shuō)先生苦不苦、累不累？但先生是不會(huì )叫苦喊累的，因為他喜歡這件事，把它看做“精神食糧”、“光明”事業(yè)，是真正地潛心去做研究，而最終取得的成果，連郭沫若這樣的大家都稱(chēng)之為“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”。也許當初，你學(xué)習這篇課文時(shí)，并沒(méi)有從這個(gè)角度思考過(guò)，今天，媽媽就想從聞一多先生做學(xué)問(wèn)，沒(méi)叫苦不喊累，和你談一談學(xué)習上的事。
聞先生做學(xué)問(wèn)，不覺(jué)得苦，我覺(jué)得有三個(gè)方面的原因：一是興趣，聞先生對古代典籍有濃厚的興趣，“那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃”，所以才會(huì )潛心去研究它；二是理想，聞先生想通過(guò)研究古代典籍，“給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟的文化藥方”，所以他才能“仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍”；三是方法，聞先生研究古代典籍，方法獨到，從唐詩(shī)著(zhù)手，然后是楚辭，最后深入到“古典新義”，由淺入深，一步一個(gè)腳印，做筆記更是仔細，“一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙”。有這三點(diǎn)，聞先生最終做出了卓越的成績(jì)。
好了，孩子，我們來(lái)談學(xué)習吧。正如聞先生做學(xué)問(wèn)，學(xué)習也是同樣道理。如果你也像聞一多先生那樣，做到這樣三點(diǎn)，你就不會(huì )覺(jué)得學(xué)習是件苦差事了：
其一，要始終對學(xué)習保持濃厚的興趣。
孩子，大家都說(shuō)學(xué)習苦，其實(shí)學(xué)習最大的苦不是來(lái)自于生理，而是來(lái)自于心理。很多人談起學(xué)習，總說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”，“梅花香自苦寒來(lái)”，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，甚至于“頭懸梁，錐刺骨”，好像不這樣，不能算學(xué)習似的。其實(shí)“苦”與“樂(lè )”都是人的心理感受。對于做同一件事情而言，有多少個(gè)人就有多少種不同的感受，感興趣的人樂(lè )此不彼，不感興趣的人敬而遠之。因而，問(wèn)題不在于事情的本身，而在于不同的人興趣不同，感受不同。所謂“態(tài)度決定一切”，一件事情，如果你不喜歡它，覺(jué)得它是件苦差事，那怎么干都覺(jué)得累；如果你喜歡它，那么你會(huì )投入百倍的精力，再累也不覺(jué)得累。再說(shuō)點(diǎn)老套的例子吧，李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》，既“搜羅百氏”，又“采訪(fǎng)四方”，還查遍古籍，但他不覺(jué)得累，因為他愛(ài)醫學(xué)，喜歡研究草藥，希望比前人所突破；徐霞客寫(xiě)游記，踏千山，涉萬(wàn)水，但他不覺(jué)得累，因為他愛(ài)旅行，愛(ài)探險，喜歡探索大自然的奧秘；愛(ài)迪生做實(shí)驗，千萬(wàn)次才能得到一個(gè)結果，但他不覺(jué)得累，因為他愛(ài)科學(xué)，愛(ài)實(shí)驗，希望看到自己的發(fā)明造福他人……所以，孩子，不要把學(xué)習看成苦差事，用一種輕松愉快的心情來(lái)對待它，喜歡上它，愛(ài)上它，把身心真正地投入到學(xué)習中去，你就不覺(jué)得累了。孩子，當你愛(ài)上學(xué)習，你會(huì )覺(jué)得，每天在學(xué)校，學(xué)習自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，你的知識越來(lái)越豐富，懂的道理也越來(lái)越多，解決問(wèn)題能力也在不斷提升，將是多么有成就感的事��！而這些，都是學(xué)習帶來(lái)的啊，這還不夠讓你快樂(lè )嗎？
其二，要有遠大的理想，并有為理想奮斗的精神。
古希臘偉大的哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”�？梢�(jiàn)，有了明確的人生目標，在強大的動(dòng)機驅動(dòng)下所做的事，不僅僅容易成功，而且努力的過(guò)程中，也是其樂(lè )無(wú)窮的。你是個(gè)有理想的孩子，想要成為像鄧稼先、錢(qián)偉長(cháng)那樣杰出的科學(xué)家。你學(xué)過(guò)《鄧稼先》那篇文章，也看過(guò)《錢(qián)偉長(cháng)傳》，你會(huì )知道，他們都是立志為祖國的強大而努力的偉人。尤其是錢(qián)偉長(cháng)，原來(lái)在清華大學(xué)學(xué)的是歷史專(zhuān)業(yè)，數理化成績(jì)特別差，但是“九一八”事變，讓錢(qián)偉長(cháng)拍案而起，怒而立誓：我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機大炮。從而棄文從理，從歷史系轉為物理系，立志學(xué)好物理，以振興中國的軍力。正是有了理想的支撐，錢(qián)偉長(cháng)廢寢忘食，極度用功，再苦也不覺(jué)得苦，再累也不覺(jué)得累，終于在物理學(xué)上做出了卓越的貢獻。所以，孩子，光有理想不行，還要有為理想奮斗的精神與行動(dòng)。那今天你作為一個(gè)學(xué)生，只有學(xué)好各科知識，才能為未來(lái)理想的實(shí)現打下堅實(shí)的基礎，這樣想想，你每天都在為理想的實(shí)現而行動(dòng)著(zhù)，你還會(huì )覺(jué)得學(xué)習苦嗎？
其三，采取適合自己的學(xué)習方法，讓學(xué)習變輕松。
孩子，你知道 “事半功倍”這個(gè)成語(yǔ)吧？它形容的是做事所花力量較小而收到的效果很大。要想讓學(xué)習變得輕松，變得快樂(lè )，你需要找到的就是“事半功倍”的學(xué)習方法。進(jìn)入初中后，老師們一直在強調，要盡快適應中學(xué)生活，找到適合自己的學(xué)習方法。經(jīng)過(guò)一年的努力，你的進(jìn)步還是不小的。但唯有一點(diǎn)需要注意的是，你的數學(xué)好像學(xué)得不得法，成績(jì)總是起伏不定。媽媽覺(jué)得，練習量不夠可能是主要原因，你總是把老師布置的作業(yè)做完就完事大吉，我提醒你多做點(diǎn)題時(shí)，你不是沒(méi)時(shí)間，就是不想做，結果呢，遇到有難度的題，就不知從何下手了。數、理、化等理科科目要想取得好成績(jì)，沒(méi)有一定的練習量恐怕不行，多做點(diǎn)典型的習題，多動(dòng)腦筋，多思考，學(xué)會(huì )總結不同題型的解法，碰到同一類(lèi)型的題目便會(huì )迎刃而解，而不用吭吭哧哧想半天。孩子，你愿意試著(zhù)改變一下嗎？
親愛(ài)的孩子，學(xué)習不是苦差事，人的一生，活到老，要學(xué)到老，如果你把它當成苦差事，那這一輩子豈不是要苦到頭？如果你把它當成快樂(lè )的事，那這一生是不是會(huì )過(guò)得快樂(lè )無(wú)比？今天的信，媽媽無(wú)非就是想讓你擺脫學(xué)習的苦惱，用快樂(lè )的心情去對待學(xué)習，并在學(xué)習中獲得快樂(lè )！
永遠愛(ài)你的媽媽
20xx年9月18日
學(xué)習作文 篇8
我家有一輛單車(chē)，那是爸爸送給我的六歲生日禮物，可是我一直不會(huì )踩。有一天，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友踩著(zhù)單車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)。我突然冒出個(gè)想法：我也要學(xué)會(huì )踩單車(chē)。我馬上跑去跟爸爸說(shuō)：“爸爸，教我踩單車(chē)，好不好？這次我一定有信心學(xué)會(huì )踩�！卑职执饝宋业囊�，我們就開(kāi)始學(xué)單車(chē)了。
首先爸爸扶住單車(chē)后座，叫我自己控制車(chē)頭，忽然爸爸一松手，單車(chē)似乎也有了感應，順勢就倒了。我一邊哭一邊對爸爸說(shuō)：“爸爸，你不要放手嗎！我怕摔跤�！卑职帜托牡馗艺f(shuō)：“孩子，不用怕，你想想四川地震受傷的小朋友，他們是多么的堅強，你這點(diǎn)痛跟他們比起來(lái)，算不了什么！”我聽(tīng)了這句話(huà)，立即就不哭了，轉身對爸爸說(shuō)：“我們繼續吧！”經(jīng)過(guò)無(wú)數次的摔跤，起來(lái)，我終于能把單車(chē)踩了一圈，接著(zhù)是二圈、三圈，我興奮地在單車(chē)上叫著(zhù)：“我終于學(xué)會(huì )踩單車(chē)了，真是太高興了�！�
從學(xué)單車(chē)的過(guò)程中讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情只要不怕困難，勇敢面對，就一定會(huì )取得成功。
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