【精華】學(xué)習作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)習作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習作文 篇1
輕輕合上書(shū)的最后一頁(yè)，我不禁感慨萬(wàn)千：魯濱孫的那種樂(lè )觀(guān)，那種堅強，那種毅力，多么令人難以忘懷呀!
愛(ài)冒險的魯濱孫，一次意外孤身一人漂流到了一座荒島上，開(kāi)始一段令世人稱(chēng)頌的傳奇!在荒島上，他開(kāi)荒種地，圈養山羊。他不僅自己活了下來(lái)，還救出差點(diǎn)被野人吃掉的俘虜“星期五”。與星期五快樂(lè )生活了兩年后，他又救出了被水手劫持的船長(cháng)和大副，結束了他那長(cháng)達28年的荒島生活，回到英國。
讀完故事，我百感交集，跟魯濱孫比，你還認為我們的學(xué)習是一種煎熬嗎?學(xué)習實(shí)在是一種享受啊!
一次，我去參加一個(gè)培訓班，卻要考試，前二十名才能進(jìn)入，來(lái)報名參加考試卻有一百五十多人。所以，我回家拼命復習，補習，第二天，我懷著(zhù)七上八下的心情進(jìn)入了考場(chǎng)。開(kāi)考鈴響了，我的心像兔子，跳個(gè)不停，又是緊張，又是害怕。半小時(shí)的時(shí)間，一轉眼過(guò)去了，我心有余悸的走出考場(chǎng)。第二天通知沒(méi)下來(lái)，第三天也沒(méi)有，我有點(diǎn)萬(wàn)念俱灰，可后來(lái)的事卻證明我是杞人憂(yōu)天。一個(gè)星期過(guò)去了，我終于接到了入學(xué)通知書(shū)，那時(shí)，我像莊稼久旱逢雨，又像漁人在霧海之中望見(jiàn)燈塔，心里的那股高興勁呦，真不知道如何形容了!這時(shí)，我悟出了一個(gè)學(xué)習道理：學(xué)習的本質(zhì)是苦盡甘來(lái)，先苦后甜。開(kāi)始越苦，后來(lái)就越甜!
而這個(gè)學(xué)習，甜了之后，就有無(wú)窮的好處!當我拿到通知書(shū)后，回家路上，一邊笑，一邊想著(zhù)媽媽看到通知書(shū)后，開(kāi)心的表情，不由得笑出了聲，引得路人駐足觀(guān)看�；氐郊�，不出所料，又是好吃的又是好玩的。學(xué)習的好處說(shuō)不盡那!
魯濱孫在荒島上，無(wú)法學(xué)習，可他也想盡方法學(xué)習，而我們有那么好的條件卻不學(xué)!可真是身在福中不知福啊!所以，大家一定要好好學(xué)習，不要認為學(xué)習是一種煎熬，魯濱孫被困在荒島上也不忘學(xué)習，我們?yōu)槭裁春螛?lè )而不為呢?
學(xué)習作文 篇2
記得去年寒假的一天，我去新華書(shū)店看書(shū)。在那里，我偶遇了一位學(xué)習狂人，令我至今記憶猶新。
那天，我正坐在書(shū)店的一角看書(shū)，忽來(lái)傳來(lái)一陣興奮的聲音，“外婆，這個(gè)好，這個(gè)好！”我順著(zhù)聲音抬起頭，一眼望去，只見(jiàn)一個(gè)小女孩，約莫五年級光景，高高的個(gè)子，扎著(zhù)兩根馬尾辮，鼻梁上還架著(zhù)一副厚厚的眼鏡，一臉興奮。
只見(jiàn)她手中端著(zhù)本書(shū)，一邊翻閱，一邊給一旁的外婆介紹著(zhù)：“外婆，這套教輔資料可好了，你看它有美文賞析，還有作業(yè)習題，是純閱讀理解，多好啊，您看行不？”
話(huà)音剛落，她就像小蜜蜂似地又鉆進(jìn)釀滿(mǎn)花蜜的書(shū)叢中，開(kāi)始翻找。她極其嫻熟地從一堆書(shū)中，快速地抽出兩本來(lái)，興奮地跑到外婆身旁，“外婆，這兩本我也要！這本呢，是我做過(guò)最好的教輔資料，就因為它，我去年才考得那么好，所以這本一定要買(mǎi)。還有這本《速算天天練》也好極了，它使我的計算能力增強了……”她眉飛色舞地嘰哩呱啦說(shuō)了一大堆，連口氣也不喘。之后，她一伸手將兩本書(shū)快速地放入籃中。
我被她興奮的模樣吸引了，情不自禁尾隨她進(jìn)入書(shū)架叢中。只見(jiàn)她手捧著(zhù)一本練習冊，將頭埋進(jìn)書(shū)中，皺著(zhù)眉頭，目不轉睛地盯著(zhù)冊子，突然嘴角向上一翹，浮現出一絲微笑，露出兩個(gè)淺淺的酒窩，點(diǎn)了點(diǎn)頭。那笑容，比吃了蜜糖還甜。接著(zhù)，她咂咂嘴，意猶未盡地合上書(shū)，將它揣進(jìn)懷里。約莫30分鐘，她的懷里又滿(mǎn)滿(mǎn)地捧了六七本書(shū)，如獲至寶般，那開(kāi)心，那興奮，那激動(dòng)，那滿(mǎn)足——令我吃驚。
我不禁啞然失笑，真是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)習狂��！這么多的題，她能做完嗎？
學(xué)習作文 篇3
在四歲時(shí),一次偶然的機會(huì ),讓我遇到了小提琴.那時(shí),一位小提琴老師,看我音樂(lè )學(xué)得挺不錯,就把我領(lǐng)到他家,開(kāi)始了學(xué)習小提琴的生涯!剛開(kāi)始,我十分不情愿,因為五線(xiàn)譜上密密麻麻的,我一看就頭暈,仿佛紙上有一群黑色的小蟲(chóng)子!又過(guò)了一段時(shí)間,我漸漸的喜歡上了它,甚至有點(diǎn)對它愛(ài)不釋手了!因為它能拉出美妙的樂(lè )曲,令人陶醉!但在學(xué)習小提琴的過(guò)程中,我有過(guò)歡笑和淚水,也有過(guò)成功與挫折.可是在媽媽和老師的鼓勵下,我一步一步走了過(guò)來(lái)!
記得那一次,我正在學(xué)七級!老師教我了一個(gè)人工范音,我一聽(tīng),“啊!太難了，這怎么學(xué)得會(huì )？”我的心里一震，回到家，我仔細地拉了起來(lái)！往常我不管老師布置什么任務(wù)，都能很快的、而且還準確的拉下來(lái)，可是這一次卻讓我傷心極了，我已經(jīng)拉了很多遍，卻一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)都沒(méi)有，這時(shí)我的眼淚“吧嗒、吧嗒”的掉了下來(lái)。我哭著(zhù)跑著(zhù)去對媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)瑡寢屘y了，太難了，我不想學(xué)了！”我以為媽媽們會(huì )說(shuō)我沒(méi)骨氣，但是媽媽沒(méi)有這樣做，反而鼓勵我說(shuō)：“好女兒，拉小提琴就跟做其他事一樣，不能半途而廢，只要下決心干好一件事，就要堅持到底！毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“世上無(wú)難事、只怕有心人！”做什么事情不能半道就放棄，要堅強，不能一遇到困難就退縮�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，我慚愧的低下了頭。是呀，我不能遇到困難就退縮。應該學(xué)會(huì )堅強，勇敢地去克服種種困難，因為這個(gè)信念，使我刻苦練習，最終，我學(xué)會(huì )了這首曲子。我心中的這塊大石頭終于落了下來(lái)。一份耕耘，一份收獲�，F在，聽(tīng)著(zhù)這美妙的曲子，我開(kāi)心地笑了。
現在，我要學(xué)八級了，當我遇到困難時(shí)，我一定銘記媽媽的話(huà)，不能退縮，遇到困難要堅強！
我的益友---小提琴！
學(xué)習作文 篇4
最樸素的筆墨描繪最美麗、最有色彩的圖畫(huà)；最平凡的筆墨透出最感人、最耐人尋味的意境；這便是學(xué)習給我們帶來(lái)的絕妙的享受。
我們從小就開(kāi)始學(xué)習，與知識結下了不解之緣，久而久之便覺(jué)得學(xué)習知識成了一種享受。知識的海洋無(wú)際無(wú)涯，異常廣闊，知識的海洋里藏有奇珍異寶。于是，我們努力地探索著(zhù)，在學(xué)海中遨游漫步，在茫茫大海中尋找前進(jìn)的方向。書(shū)中那看似平淡無(wú)奇的文字，學(xué)起來(lái)便透露出令人無(wú)法抗拒的魔力，慢慢地感染著(zhù)我們，把美滲透進(jìn)我們的靈魂。每當讀書(shū)時(shí)，我仿佛走進(jìn)了作者的內心世界，聽(tīng)到了他的思想慰藉，捕捉到他智慧的火花，深深地陶醉于書(shū)中優(yōu)美的情境。
學(xué)習語(yǔ)文，我感受到別樣的美好。在語(yǔ)文的世界中，充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意，洋溢著(zhù)喜怒哀樂(lè )。在這里，我看到了“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的豪邁，我觸到了“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的惆悵，我聽(tīng)到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊。
學(xué)習語(yǔ)文常識，感慨《紅樓夢(mèng)》中黛玉葬花的無(wú)限悲涼；感受《三國演義》中“滾滾長(cháng)江東逝水，浪淘盡千古英雄” 豪放；欽佩劉備“三顧茅廬”的求賢若渴。學(xué)習使人明志，它不僅是一種精神上的享受與滿(mǎn)足，還教會(huì )了我們許多哲理，使我們的生活變得絢麗多彩而又充實(shí)。
在一篇篇清醒博大的文字里，我讀懂了余秋雨的哲理；在一篇篇充滿(mǎn)惆悵的語(yǔ)句中，我讀懂了張愛(ài)玲的無(wú)奈；在一篇篇純真雋永的詩(shī)句間，我讀懂了謝婉瑩的真愛(ài)……一本本文化典籍，一句句警世哲理，匯成了浩瀚無(wú)垠的書(shū)海，暢游其間，我們更能博覽群書(shū)、學(xué)貫中西，享受學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣。
學(xué)校，能讓我們的學(xué)習能力萌芽；書(shū)籍，能讓我們學(xué)到更多知識。學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )享受，你的生活將會(huì )更加美好！
學(xué)習作文 篇5
每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，也會(huì )有自己的短處。人非生而知知者，孰能無(wú)惑?人生來(lái)就不是完美的，因此，想要變得更加完美，就必須向他人學(xué)習，取長(cháng)補短，逐漸進(jìn)步。
善于學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，完善自我。君子性非異也，善假于物也。新中國成立初期，中國的各項制度都還不夠完善，技術(shù)也不夠成熟。于是中國吸取西方國家優(yōu)秀的制度與精湛的技術(shù)，使中國慢慢走出了貧窮落后的陰影，走向富強。中國之所以能夠走向富強，因為它善于發(fā)現自身的不足，而學(xué)習別處的優(yōu)秀東西，使自身能力不斷提高。發(fā)現并汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，能夠加強自身的能力，在競爭中能夠站得更加穩固。
學(xué)習他人不必太在意他人的能力是否優(yōu)異。古代的圣人，能力比尋常人高出許多，卻還是拜師學(xué)藝�？鬃拥睦蠋熪白�、萇弘、師襄、老聃，并沒(méi)有孔子的能力強，卻能當孔子的老師。因為孔子看到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)，而用來(lái)補充自己的不足。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。人可能在某一方面具有極高的能力，不必過(guò)分鄙夷那種學(xué)習不好的學(xué)生，他們或許有很大的亮點(diǎn)沒(méi)有被發(fā)現，他們也有許多東西值得我們學(xué)習。
不會(huì )善于發(fā)現別人的長(cháng)處會(huì )使自己落后他人。每個(gè)人都有自身的缺點(diǎn)，如果不加以學(xué)習，就永遠不會(huì )進(jìn)步。中國的近代史中，中國閉關(guān)鎖國，對國外發(fā)生的事情毫不知情，從而極度的落后于外國，結果遭到別的國家的`瘋狂侵略，給了中華民族一個(gè)慘痛的教訓。人也是如此，一個(gè)人如果不思進(jìn)取，不會(huì )發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)而加以利用，就很容易導致失敗。
由此可見(jiàn)，想提高自身的能力，必須勤于向他人學(xué)習。驕傲自滿(mǎn)必定會(huì )導致失敗，想要成功需要不斷的努力。善于發(fā)現別人的長(cháng)處，取長(cháng)補短，加以利用，才能使自身變得更加完美無(wú)缺，才能在無(wú)限的競爭中占據有利的地位。
學(xué)習作文 篇6
今天，我們在生存教育基地學(xué)習了心肺復蘇的急救技能。
老師先講解了一下心肺復蘇的要素，抬出了一個(gè)人體模型，同學(xué)們看了人體模型，各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試想要馬上動(dòng)手操作起來(lái)。
老師做了一遍詳細的示范，請了幾位小朋友上來(lái)試一試，我很榮幸被老師請到了，我很激動(dòng)和興奮，仿佛自己已經(jīng)長(cháng)大了，成為了救死扶傷的醫生，可以給傷員做心肺復蘇了。
我先拍拍溺水者的肩膀，大聲問(wèn)：“先生請問(wèn)你需要幫助嗎？”判斷溺水者有沒(méi)有意識，如果沒(méi)有意識應該馬上拔打120，然后用左手的食指和中指并攏，沿鎖骨中間線(xiàn)往下，定位到溺水者的胸部，雙手疊攏，雙臂放直，用力擠壓溺水者的胸部。我小心翼翼地托起溺水者的下頜，扶著(zhù)他的額頭，輕輕往上抬，打開(kāi)呼吸通道，準備嘴對嘴的做人工呼吸，(但是我一緊張忘記捏溺水者的鼻子了，真是看著(zhù)容易，做著(zhù)難呀！)老師糾正了我的錯誤，手把手地教我，在老師的幫助下，我成功地“挽救”了溺水者的生命！
這次培訓學(xué)習，讓我了解到了生命的脆弱和珍貴，學(xué)會(huì )自護自救和急救技能多么重要��！
學(xué)習作文 篇7
造物主創(chuàng )造生命，不是要讓人類(lèi)去主宰世界，主宰自然，而是讓人類(lèi)與萬(wàn)物和睦相處，關(guān)愛(ài)自然，感悟自然，同時(shí)也要愛(ài)護生靈，敬畏生命。
云杉是一種不屈服的生命，它高聳入云，直插云霄，毫不畏懼，毫不退縮，只為心中那份理想——沖出云霄，只為心中那份信念——生命永恒。無(wú)論狂風(fēng)，還是暴雨，都阻擋不了它理想的深度，白天，它享受陽(yáng)光，吸收營(yíng)養，感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夜晚，它忍受孤獨，忍受苦難，默默成長(cháng)，終于有一天，它抬頭看見(jiàn)了心中的太陽(yáng)，那太陽(yáng)與它近在咫尺。學(xué)習云杉，學(xué)習它不屈服、不低頭、不氣餒的精神，拼搏奮斗，直到成功，這也是學(xué)習！
蒼鷹是一個(gè)拼搏的生命，它不甘于平庸，不甘于平凡，它向往那蔚藍、一望無(wú)際的藍天，它深知只有壯闊的藍天才真正屬于它，它深知只有飛向那雄闊的藍天，才是它真正的歸宿。為了那個(gè)屬于自己的藍天，為了那個(gè)真正的歸宿，它每天練習飛翔，盡管有時(shí)生活十分殘酷，它每天都會(huì )進(jìn)步，盡管有時(shí)“道路”十分崎嶇，終于有一天，它親吻了藍天，擁抱了藍天，感受了陽(yáng)光。學(xué)習蒼鷹的歷練，學(xué)習它那有目標、有理想，為理想拼搏奮斗的精神，每天前進(jìn)一小步，直到成功，這也是學(xué)習！
蝸牛是一個(gè)帶著(zhù)家行走的生命，它移動(dòng)緩慢，只因背上有個(gè)家，既然選擇了背著(zhù)家行走，就無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，它都不會(huì )拋棄它的家，正如它永不會(huì )拋棄生命，放棄希望一樣。學(xué)習蝸牛的心態(tài)，學(xué)習它那一旦選擇就無(wú)怨無(wú)悔的精神，不放棄，不拋棄，直到永遠，這也是學(xué)習！
只有兩種生物能沖出云霄——云杉、蒼鷹，只有兩種生物能到達金字塔頂端——蝸牛、蒼鷹，這也是學(xué)習！
學(xué)習作文 篇8
我們班的學(xué)習委員叫"郝夢(mèng)"，哈哈，這個(gè)名字好玩吧！他��！
不光是名字好。學(xué)習好。人品好。好的地方那叫個(gè)多��！
他， 憨厚老實(shí)；他，品質(zhì)優(yōu)秀；他，學(xué)習拔尖；他，招人喜歡；他，樂(lè )于助人；他，多才多藝；他，老師的幫手；他，同學(xué)的榜樣；他。
記得有一次，學(xué)校舉辦數學(xué)競賽，每個(gè)班級都要選十個(gè)同學(xué)去參加，老師就叫我們幾個(gè)學(xué)習較好的同學(xué)去了。競賽前，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，進(jìn)入了緊張的復習中。只有郝夢(mèng)沒(méi)有復習，我們叫他復習，可他呢？卻像若無(wú)其事一樣，拼命的玩，瘋狂的玩。到了競賽那天，他才想起來(lái)復習，可是已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了。來(lái)到了考場(chǎng)，我們個(gè)個(gè)都精神抖擻，可他呢？頭冒汗珠。答卷的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)胸有成竹，可他呢？抓耳撓腮�？纪炅嗽�，我們個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，可他呢？
愁眉不展。老師批評他，他總哭。同學(xué)安慰他，他也哭。成績(jì)發(fā)布時(shí)，我們個(gè)個(gè)都是100分，可他呢？卻是一個(gè)紅紅的"大鴨蛋"。這時(shí)的他，可是嚎啕大哭��！哭的那叫個(gè)嚇人。我可知道什么叫一把鼻涕一把淚了！
【【精華】學(xué)習作文合集8篇】相關(guān)文章：
【精華】學(xué)習生活作文合集8篇12-16
【精華】學(xué)習雷鋒作文合集8篇01-24
【精華】學(xué)習計劃作文合集6篇01-16
【精華】學(xué)習的作文合集六篇01-16
【精華】學(xué)習作文合集3篇12-27
【精華】學(xué)習感悟作文合集七篇02-09
【精華】談學(xué)習作文合集7篇12-31
【精華】學(xué)習雷鋒作文九篇12-02
【精華】學(xué)習的作文10篇01-08