學(xué)習作文匯編9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的學(xué)習作文9篇，歡迎大家分享。
學(xué)習作文 篇1
學(xué)習，或許有些人覺(jué)得過(guò)于枯燥乏味，亦或許有些人認為它的過(guò)程是痛苦無(wú)趣的。而我認為學(xué)習是絢麗多彩的，是歡快的。有人說(shuō)學(xué)習是灰色的，只有循規蹈矩的白紙黑字，只能在試題的沼澤中掙扎。而我認為學(xué)習是彩虹色的，有在知識的海洋中航行的快樂(lè )，有考試后的成就感。難道說(shuō)這樣的學(xué)習不是五彩斑斕的嗎？
其實(shí)，我也曾經(jīng)迷惘過(guò)，也迷失在了題海中，那時(shí)學(xué)習仿佛成了壓力，讓我的世界一下子變成了黑白的，還要從初中的第一次數學(xué)考說(shuō)起。在小學(xué)，我的數學(xué)成績(jì)是很好的，我對自己十分自信，可是當那鮮血般殷紅的分數映入眼簾時(shí)，我的淚水都要溢出來(lái)了。想起父母期望的眼神，想起一起奮斗的同學(xué)，想起為我細心指導的老師，我的淚水還是從眼眶滾落。我咬住嘴唇克制住自己的情緒，在心中問(wèn)自己：“就這樣放棄了嗎？”不，絕對不可以，我要繼續奮斗。慢慢地從不斷地學(xué)習和積累中找到了樂(lè )趣，學(xué)習帶來(lái)的歡樂(lè )漸漸讓我的生活變成七彩的。我終于從一次的失敗中走了出來(lái)，不再活在考試成績(jì)的陰影之下。我終于找到了學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，它就是一遍又一遍地背誦著(zhù)的古詩(shī)韻律，它還是那一篇篇的數學(xué)題，只要找到其中的樂(lè )趣，學(xué)習的一點(diǎn)一滴都可以變成最為美好的回憶。
學(xué)習，它是五彩的青春之夢(mèng)，讓我們一同用心去體會(huì )它，享受它，讓我們愛(ài)上學(xué)習，享受它給我們帶來(lái)的快樂(lè )！
學(xué)習作文 篇2
學(xué)習時(shí)要專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖
很多人都說(shuō)學(xué)的時(shí)候要專(zhuān)心學(xué)，玩的時(shí)候放開(kāi)玩。這句話(huà)很有道理，其實(shí)玩和學(xué)是相互促進(jìn)的。將學(xué)習任務(wù)都解決，沒(méi)有了壓力，玩才能放得開(kāi)，才能心安理得地玩，玩的開(kāi)心玩的盡興。否則，玩的時(shí)候那些學(xué)習上未完成的事總會(huì )壓在心頭，使自己不安，玩都玩不好。而如果可以適當地玩，開(kāi)開(kāi)心心地玩，就可以調節心情，為社會(huì )添幾分顏色，讓學(xué)習不那么枯燥無(wú)味，可以促進(jìn)學(xué)習。學(xué)習時(shí)要做到全神貫注，將身心都放上去。不能表面上在學(xué)習，實(shí)際上心里在想其他東西，也不能學(xué)個(gè)一會(huì )就去吃個(gè)東西，聊會(huì )天，斷斷續續，三心二意，否則學(xué)習效率就會(huì )大打折扣。有時(shí)候周末家里沒(méi)人，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，覺(jué)得作業(yè)太無(wú)聊，心里總想著(zhù)一些雜七雜八的事情，然后渴了又去喝口水，餓了又去吃口東西，最后直接把電視打開(kāi)看起了球賽，最終一下午的學(xué)習還不如平時(shí)晚上一小時(shí)學(xué)得多。
學(xué)習書(shū)本理解是關(guān)鍵
我們對于政治歷史總用一種錯覺(jué)：政治歷史考得好全靠背，如果還考不好，那就繼續背。但一次次的考試向我們證明，理解也至關(guān)重要。題目往往很靈活，不會(huì )把書(shū)上的問(wèn)題原封不動(dòng)地問(wèn)你，而是會(huì )繞幾個(gè)彎子問(wèn)你，這時(shí)如果我們都只是背死書(shū)，就會(huì )不知所措，但如果我們理解書(shū)本的內容，題目即使像孫悟空一樣七十二變，我們也能一眼認出它們的原形。而且對于一些開(kāi)放型的題目，就不能光靠死記硬背了，而是要憑借自己的理解來(lái)寫(xiě)出自己的觀(guān)點(diǎn)想法和認識，來(lái)“編”。我覺(jué)得對于理解課本上課認真聽(tīng)講非常重要，因為很多重要的知識點(diǎn)在課本中也許不是很突出，講的也不是很不明白，很難懂，死記硬背的話(huà)毫無(wú)用處，這時(shí)就需要認真聽(tīng)老師分析了，不懂就要問(wèn)，思緒要緊跟著(zhù)老師。
學(xué)習時(shí)要細心，不能馬虎草率
每當我因為粗心錯了自己本來(lái)會(huì )的題目時(shí)，我總會(huì )認為沒(méi)辦法，是粗心錯的。甚至說(shuō)：“要不是我粗心，我就會(huì )考得多么多么好�！睆奈聪脒^(guò)為什么這么粗心，任何不粗心，似乎粗心就是無(wú)法改變的，沒(méi)辦法只能認栽。但現在我逐漸意識到：粗心不是與生俱來(lái)的，有一些女生非常細心，難道就只是因為她們是女生？顯然不是，細心是后天養成的，粗心是可以改變的。是需要我們養成習慣來(lái)改變的。當我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)做一題都檢查一遍，考試時(shí)自然就會(huì )不自覺(jué)地檢查。當我們每次臨交卷時(shí)都檢查一下答題卡的填涂，就會(huì )養成習慣，以后就不會(huì )莫名其妙地在這方面扣分了�？傊�，我們不能接受、放任眼前的粗心，要努力改變現狀，養成習慣，讓自己細心起來(lái)。
學(xué)習時(shí)定力很重要
要做到無(wú)視干擾，感覺(jué)其他人、物就像空氣一樣，不受學(xué)習外的任何事物的干擾，像泰山一樣穩。有定力就要能經(jīng)得住誘惑，自己在學(xué)習的時(shí)候，看別人在打游戲，吃零食，要能扛得住，不動(dòng)搖，堅定地閉上耳朵將身心都投入到學(xué)習當中。如果定力不足，再不受約束，一會(huì )放下筆去打球，一會(huì )甩開(kāi)書(shū)去打游戲，那么學(xué)習就會(huì )一拖再拖，最終什么都收獲不到。
學(xué)習作文 篇3
在我的同學(xué)中最讓我佩服的就是我的同桌了，下面讓我來(lái)介紹一下他吧！
他身材長(cháng)得很瘦小，平時(shí)愛(ài)穿一身綠色的衣服，頭上還刻著(zhù)一個(gè)閃電的標志，看起來(lái)特別的吸引人。
他比較熱心，記得有一次我和他一起走在放學(xué)回家的路上，我們看見(jiàn)了一位手腳不便的老爺爺要過(guò)馬路，可是路上來(lái)來(lái)回回的車(chē)太多了，老爺爺半天都沒(méi)有過(guò)去。旁邊的行人卻沒(méi)有一個(gè)人愿意去幫他，這時(shí)我的同桌就主動(dòng)跑過(guò)去扶著(zhù)老爺爺過(guò)馬路，老爺爺向他道謝，他卻說(shuō)：“這是我應該做的�！�
他不僅熱心也很懂禮貌。上次我們一起去電影院看電影，看完以后碰見(jiàn)了我們的老師。我當時(shí)就拉著(zhù)他說(shuō)：“走吧，反正老師沒(méi)看見(jiàn)我們�！钡麉s說(shuō)老師教過(guò)我們一定要尊敬師長(cháng)，怎么能看見(jiàn)老師不打招呼呢。他就直接拉著(zhù)我走上去向老師問(wèn)好。
他就是我的同桌，我以后一定要向他學(xué)習。
學(xué)習作文 篇4
不久前，我去茅林石道地游泳，我很興奮，因為我已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)游過(guò)泳了，一路上，我覺(jué)得天特別的藍，空氣特別清新。
石道地終于在我的盼望中到了，我迅速換好衣服，帶上游泳眼鏡，撲通一聲跳進(jìn)水中，結果發(fā)現我以前學(xué)過(guò)的游泳本領(lǐng)早就已經(jīng)忘記光了，喝了幾口水，好不容易才掙扎到岸上，于是我不得不再次練習。
我學(xué)游泳已經(jīng)是幾年前的事情了，我也記不清到底該從何開(kāi)始，我覺(jué)得游泳最重要的是憋氣，所以我在淺水處開(kāi)始練習憋氣。我猛吸一口氣，把腦袋整個(gè)浸如水中，時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，我腦袋越來(lái)越麻木，莫名其妙涌出一種難受的感覺(jué)，一種本能的反應使我不由自主地從水中伸出頭來(lái)，大口喘著(zhù)氣。我嘗試了幾次，感覺(jué)已經(jīng)回到之前的水平了，于是我進(jìn)行下一項練習項目。
我以前認為游泳挺簡(jiǎn)單的，就算再過(guò)幾年也不會(huì )忘記，沒(méi)想到現在這么狼狽，看著(zhù)剛剛學(xué)會(huì )游泳的弟弟在來(lái)回自由的游著(zhù)，我心中有一點(diǎn)慚愧。我突然吸一口氣，與“失傳”已久的蛙泳打起了交道半小時(shí)后，我終于把以前學(xué)的游泳技巧都連熟了。溫故知新，我經(jīng)爸爸指點(diǎn)迷津，我連自由泳也學(xué)會(huì )了，我如同一只小魚(yú)，在波浪里起伏，激起一圈圈的漣漪。
學(xué)過(guò)的知識不去經(jīng)常復習它，終究會(huì )遺忘，只有不斷復習，不斷更新，才能懂得更多，走得更遠。
學(xué)習作文 篇5
最近，書(shū)香文苑開(kāi)展“閱讀問(wèn)題辯論擂臺賽”很多博友們認為，閱讀是開(kāi)啟智慧的金鑰匙，而我可以清楚地向大家聲明：閱讀，是影響少年兒童學(xué)習的'攔路虎！
西漢劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也�！笨杉热皇撬� ，就一定有良藥和毒藥之分，如果是毒藥，那可就害人非淺，置人于死地了
20xx年八月，21歲的肖宇因為整天癡迷于武俠小說(shuō)，暴力小說(shuō)，模仿書(shū)中的有關(guān)情節，多次犯罪，被警方逮捕，拘留，可還是不改，如今又犯下了重大的殺人案。之前的肖宇，是老師的助手，班上的公認的好學(xué)生。臨刑前，在接受記者采訪(fǎng)時(shí)他說(shuō)，是那些小說(shuō)害了我，讀了那些小說(shuō)，腦子里整天想些打打殺殺的事情，根本無(wú)心學(xué)習，一心想要尋求刺激。結果走向了犯罪的道路。中學(xué)生可千萬(wàn)要引以為戒，不要再讀那些害人的書(shū)了。我們在為肖宇可惜的同時(shí)，不禁感慨，閱讀的危害是多么大！
前天早上，我剛剛睡醒，就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外的嘈雜聲，感到情況不妙， 胡亂穿好衣服后，急忙跑下來(lái)，一個(gè)小男孩拿著(zhù)一本《阿衰》的漫畫(huà)書(shū)，父親正在嚴厲的批評他。經(jīng)過(guò)打聽(tīng)才知道，這個(gè)小男孩如今上三年級，以前的學(xué)習成績(jì)拔尖，親朋好友都很看好他，可就在這時(shí)候，這個(gè)小男孩迷上了漫畫(huà)書(shū)，整天抱著(zhù)漫畫(huà)書(shū)不撒手。在衛生間，廚房，餐廳等地方，他都和漫畫(huà)書(shū)形影不離，漸漸地連作業(yè)也懶得寫(xiě)，上課也看，最后老師拿他沒(méi)辦法，只好讓家長(cháng)把他領(lǐng)回家，現在他趁家長(cháng)不注意，偷偷地跑出來(lái)看書(shū)，結果被父親發(fā)現……
如果不是閱讀的影響，這個(gè)學(xué)習拔尖的小男孩不可能落到被學(xué)校開(kāi)除的地步，如果不是閱讀的影響，這個(gè)有責任心的小男孩也不會(huì )從名副其實(shí)的“好學(xué)生”落到人人厭惡的“壞學(xué)生”，如果不是閱讀……
時(shí)下學(xué)生們特別喜歡看穿越小說(shuō)，這種前世來(lái)生的穿越小說(shuō)，讓人忽視現實(shí)生活，把所有的希望寄托虛幻的穿越，再也沒(méi)有學(xué)習的動(dòng)力，甚至有為了到達某個(gè)時(shí)代，而跳樓自殺，給社會(huì )和家庭帶來(lái)了嚴重的危害，把孩子引上了不歸之路！這樣的閱讀是多么可怕呀！
人的精力是有限的，學(xué)生時(shí)期的我們，更是如此，如果我們把有限的學(xué)習時(shí)間浪費在讀小說(shuō)上，那就沒(méi)有充足的時(shí)間去學(xué)習，那又怎能保證學(xué)習的質(zhì)量呢？
那我們祖國的強大又從何談起呢？
綜上所述，可見(jiàn)閱讀并不利于我們的成長(cháng)，閱讀，就是影響我們少年兒童學(xué)習的攔路虎！學(xué)生可以拒絕閱讀，把有限的經(jīng)力用在學(xué)習上。
學(xué)習作文 篇6
網(wǎng)上流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：不寫(xiě)作業(yè)，母慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)，雞飛狗跳。我覺(jué)得這句話(huà)不是說(shuō)學(xué)生不聰明，作業(yè)不會(huì )寫(xiě)。問(wèn)題的關(guān)鍵在于：我們學(xué)生學(xué)習上不自律，從而讓媽媽一看到我們糟糕的學(xué)習狀態(tài)就忍不住生氣，發(fā)火。有時(shí)爸爸也加入，演變成三個(gè)人的戰爭，戰火升級。因為這件事，讓我這位未來(lái)的發(fā)明家苦惱不已。最終，我打算造一個(gè)不一樣的書(shū)屋，沒(méi)錯，就叫：自律學(xué)習屋。
這個(gè)學(xué)習屋很特別，學(xué)習屋的外形是一個(gè)球體，透明帶窗簾的玻璃房。這個(gè)玻璃上還有一張隔音膜，進(jìn)屋后，可以將簾子拉上。坐上按摩椅，眼前到處浮現出偉人的木雕和書(shū)畫(huà)。因為是學(xué)習的地方，好的學(xué)習環(huán)境一定會(huì )讓人受益頗深。
書(shū)桌就更特別了，各種學(xué)習用品整整齊齊地躺在書(shū)桌上。你可以自定一個(gè)學(xué)習的時(shí)間，然后許個(gè)小愿望，如：規定的時(shí)間里有認真學(xué)習就可以得到一個(gè)小獎勵：布娃娃或是一輛玩具小汽車(chē)。只要做到了，打開(kāi)書(shū)桌抽屜，你想要的東西就立馬出現在你眼前了。如果你在中途玩起來(lái)，它會(huì )拉響警報：叮咚，你喜歡的小獎勵已消除一個(gè)哦！這個(gè)警報響后，相信你肯定又會(huì )認真起來(lái)吧！書(shū)桌前，是一個(gè)聲控萬(wàn)能書(shū)架，一本本書(shū)在書(shū)架上擺放得井井有條，需要的書(shū)籍只要語(yǔ)音一聲就自動(dòng)出來(lái)了。為了防止學(xué)習時(shí)一會(huì )兒去喝水，一會(huì )去上洗手間，學(xué)習屋還有一個(gè)設施，那就是洗手間設在學(xué)習屋里，而且是設定成休息時(shí)間門(mén)才能打開(kāi)，學(xué)習時(shí)自動(dòng)鎖定。喝水是自動(dòng)機器手操作，它能識別你是真渴還是假渴，真渴才會(huì )遞水到你的手上哦。這樣學(xué)習時(shí)的一些拖延癥慢慢就改正了。
一天的學(xué)習任務(wù)一完成，學(xué)習屋將立刻自動(dòng)變成歡樂(lè )的海洋。如果你喜歡玩具，它會(huì )變成玩具屋；如果你喜歡鮮花，它會(huì )變成鮮花屋；如果你喜歡游樂(lè )場(chǎng)，它會(huì )變成小小的游樂(lè )場(chǎng)；如果你喜歡。
你覺(jué)得未來(lái)的學(xué)習屋怎樣呢！你想不想體驗一下？
學(xué)習作文 篇7
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@句詩(shī)，雖我已不記詩(shī)名、詩(shī)人，可是深的還是這句話(huà)，深深的刻在我年少的心中。青年們總不知道學(xué)習，總是玩著(zhù)玩著(zhù)，一直到青春尾巴時(shí)間老人對他們最后無(wú)奈的搖頭……年華易逝。
到如今，人們總結出一個(gè)道理：美好的事物甚是短暫，時(shí)間不美好么？所以它是極短的。一溜煙的功夫罷了！朱自清的《匆匆》說(shuō)道時(shí)間“造物者的弄人�！盎蛟S青年們認為此物還多，不如先玩完一玩�？删褪沁@弄人，青春便悄無(wú)聲息的溜了……于是就無(wú)奈了，就后悔了�？窗�！造物者甚是弄人，這世間藥數不盡��！可這便偏偏就無(wú)后悔藥這一說(shuō)嘛！這只能看見(jiàn)青春慢慢凋零的尾，一陣輕嘆……
看這，你難道不學(xué)么？學(xué)習這事，說(shuō)清高一番，就可以報效祖國，建設國家。說(shuō)實(shí)際一番，也這是讓自己往后生活好一點(diǎn)。這應屬于一種風(fēng)險小的投資呢！與其長(cháng)大“白手起家”打工賣(mài)苦力，到不如，認真學(xué)習為自己存點(diǎn)“資本”。想罷而已！學(xué)習好既對得起父母又對得起師長(cháng)，感恩也不是說(shuō)空話(huà)！這事還創(chuàng )就光輝的前程，這何樂(lè )而不為？把小學(xué)文化和大學(xué)文化拉出來(lái)。想必也有區分，那些滿(mǎn)嘴臟話(huà)的人也不會(huì )是儒士！
何況，這一不學(xué)習，就多有很多時(shí)日，用來(lái)干嘛呢？可不應該是正途��！用來(lái)干些歪門(mén)邪道。大人們能理解，青春期的沖動(dòng)，哎！這可不是好字眼，能理角應該在教育方面，而決非縱容。但也不能說(shuō)每人能成才，要是青年都是這面的能手，那社會(huì )也需要底層。成功都是留給有能力的人！那要看人怎樣決擇。這是多方面因素。但學(xué)習很重要，這除先天，也就是努力不努力了吧！
罷了，多說(shuō)無(wú)益，這種事，需要慢慢來(lái)的體會(huì )才深刻，對于那些，有的只能期盼了。
總之，時(shí)間用H，學(xué)習用S。要注重SH的完美結合。
學(xué)習作文 篇8
小學(xué)生學(xué)習報：
你好！
自從學(xué)校倡導我們多讀你的時(shí)候，我就和你交上了朋友。在課下或空閑的時(shí)候我總愛(ài)拿起你仔細閱讀。
你的文化是多麼多姿多彩呀！你交給我們做人的道理；給我們寫(xiě)作空間；讓我們積極動(dòng)腦，等等。
當我看到有許多小朋友在你上面發(fā)表了許多文章后，我心里總是癢癢的，總也想當一回“名人”，但我屢戰屢敗，總是寫(xiě)不出好文章來(lái)。自從看了你上面的寫(xiě)作指導以后，我明白了做什麼事都要認真地去做，不能三心二意。我便一心一意的寫(xiě)了一篇文章，滿(mǎn)懷信心地等著(zhù)發(fā)表。過(guò)了兩個(gè)月便收到了稿費，寫(xiě)作的興趣便又提高了。
在此，我想祝在“你”幕后的工作人員：
身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
一位小學(xué)生：xxx
�。玻皒x年５月１日
學(xué)習作文 篇9
今天是個(gè)星期天，天氣很好，我向媽媽提出了一個(gè)要求，想去滑冰場(chǎng)學(xué)習旱冰。因為我�？匆�(jiàn)院子里的小朋友穿著(zhù)漂亮的滑冰鞋穿梭如飛，媽媽給我買(mǎi)的冰鞋卻在那里“睡大覺(jué)”，我總是不能堅持練習，害怕摔跤，今天媽媽休假，所以提出了這個(gè)想法，媽媽欣然同意，我們吃過(guò)午飯就向滑冰場(chǎng)出發(fā)了。
到了滑冰場(chǎng)穿上鞋子，慢慢地向欄桿走去，拖著(zhù)猶如千斤重的步子，如蝸牛一樣挪動(dòng)。忽然旁邊有一個(gè)人影掠過(guò)，我一看，竟然是個(gè)五六歲大的小女孩，更激勵了我的斗志，我開(kāi)始慢慢的向前滑動(dòng)，可是心里卻像十五個(gè)吊桶打水——七上八下！
我鼓足勇氣，向前用力滑動(dòng)，“啪”地一聲，我摔跤了，一旁的媽媽向我走來(lái)，一邊將我扶起，一邊說(shuō)“滑冰哪有如你這般身子直的像棵大樹(shù)，正確的姿勢是腰部微微躬起，這樣才能掌握平衡。
這次我按照媽媽說(shuō)的方法滑動(dòng)，漸漸的，我感覺(jué)自己有的滑動(dòng)的速度，技術(shù)好像有了提升，今天是開(kāi)心的一天，通過(guò)這件事我也明白了，凡事不能蠻干，應該掌握一定的技巧，而且要堅持有耐心，更需要持之以恒！
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