學(xué)習快樂(lè )作文400字（通用41篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習快樂(lè )作文400字，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇1
玩呀玩，學(xué)呀學(xué)，知道了快樂(lè )，知道了知識，這是我們的任務(wù)。
今天，我們家的4位小天使來(lái)到了智尊體驗中心。我們來(lái)到了智尊電視臺，這可讓我和姐姐高興了，因為是主持節目呀！我們飛快地練習起來(lái)，我和姐姐主持，弟弟和妹妹講故事。
沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，姐姐就可以背了，而我卻還要拿著(zhù)稿子呢！節目開(kāi)始了，我們倆走上T臺，一開(kāi)始我還是很緊張，可看到楊老師那放松的樣子，我也放松了，很快就進(jìn)入了角色，不知不覺(jué)中，節目就結束了，我們因此也獲得工資3Z幣，我真是太高興了：辛勤的勞動(dòng)換來(lái)收獲的喜悅，我自己也可以?huà)赍X(qián)了！之后我們又來(lái)到智尊醫院。
來(lái)到智尊醫院，我們學(xué)習的是給病人上藥、包扎。
先看護士長(cháng)和姐姐各做了一次后，我就親自上場(chǎng)了：我先把醫用棉簽沾上藥水，小心翼翼地涂到病人的傷口上，又把消毒好的紗布用膠布固定好就完工了，看似簡(jiǎn)單的工作我卻因緊張而出汗了，唉！要成為一名好的醫務(wù)人員還真的很難！之后，我們還參加了走T臺秀、當警察、做蛋糕等活動(dòng)，已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了，要不體驗中心快要關(guān)門(mén)休息了，我們可真舍不得走！這可是我最快樂(lè )的一天！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇2
有人認為：學(xué)習是痛苦的。理由很簡(jiǎn)單：懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪。這些令人意想不到的學(xué)習方法，讓一些人對學(xué)習望而生畏。但我卻認為，學(xué)習是快樂(lè )的�，F在我們不只是在課堂學(xué)到知識，也可以在課外學(xué)知識；例如在博物館可以學(xué)到豐富的歷史知識；到世界各地旅游可以更深入地了解當地民俗風(fēng)情。在生活中，到處都有知識，需要的是有發(fā)現的眼睛，求學(xué)的動(dòng)力。
子曰：學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎，有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎，人不知而不慍，不亦子乎�？鬃诱f(shuō)得好，的確如此。當自己在學(xué)習上遇到困難，解決了難題，這不是件值得讓自己高興的事？一個(gè)人好像一根竹子，身體強壯，竹變成箭，學(xué)會(huì )知識，是一個(gè)知識淵博的人，箭頭套上了一個(gè)鋒利的矛頭，讓箭更具有殺傷力。
一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，學(xué)到的知識屬于自己，一個(gè)擁有無(wú)窮知識的人，高興的非已莫屬；一個(gè)聰明的人，利用時(shí)間學(xué)習，從不浪費，要某個(gè)領(lǐng)域上有了更高的成就，成功的人可能是他。
我就是一個(gè)很好例子：今天晚上，媽媽教我踢毽子。一開(kāi)始，我連開(kāi)毽子都不會(huì )，可我抱著(zhù)快樂(lè )的心情去學(xué)習，很快，我就學(xué)會(huì )了，甚至愛(ài)上了踢毽子。其實(shí)，學(xué)每一樣本領(lǐng)，只要你有愉快的心情，就很容易學(xué)會(huì )。只要你覺(jué)得學(xué)習快樂(lè )，就會(huì )認為學(xué)好并不難。
在學(xué)習中有無(wú)窮的快樂(lè )，你找到了嗎？
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇3
“學(xué)習”二字現在大多數莘莘學(xué)子眼中是枯燥無(wú)味的，因為為此要付出許多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復的琢磨它，你一定會(huì )挖掘出它內心深處所帶給人的快樂(lè )！
例如：我在12歲時(shí)反復研究一道令我傷透腦筋的數學(xué)題，成功后才懂得了學(xué)習是快樂(lè )的！記得那時(shí)我酷愛(ài)數學(xué)，尤其是數學(xué)奧林匹克。因為那里面的數學(xué)知識非常廣泛，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時(shí)間，反復琢磨，有時(shí)氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走過(guò)來(lái)把筆拾起來(lái)，用慈祥的目光看著(zhù)我，并用溫和的口氣對我說(shuō)：“姜一悠，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學(xué)習是一種快樂(lè )，不是一種負擔，如果腦子實(shí)在太亂了，先休息一會(huì )兒，放松放松，然后再接著(zhù)做�！蔽衣�(tīng)了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來(lái)。
人們��！請記�。骸嫠兄�，不進(jìn)則退’這句話(huà)。讓我們一起去學(xué)習吧！讓我們在知識的海洋里去汲取知識吧！去享受學(xué)習的快樂(lè )吧！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇4
哭泣是一種幸福，因為至少還有事情值得你去哭泣；嫉妒也是一種幸福，因為至少你還有地方，值得別人去嫉妒；微笑也是一種幸福，因為至少世界上的歡樂(lè )，你還可以去體會(huì )……
哭泣真的是幸福嗎？我真的幸福嗎？一直以為幸福離自己很遠，很遠……直到現在，發(fā)現幸福就在身邊……記住當哭泣沒(méi)有意義？我練習著(zhù)微笑，我不孤單不知為什么，總是為自己找一些要堅強的理由。記得成曉詩(shī)對何群說(shuō)過(guò)：笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了。是啊，以微笑面對世界真的很好……
笑一笑，十年少！也許我應該告別憂(yōu)傷，走出一個(gè)人的世界！
天，很藍很藍。
云，很白很白。
經(jīng)常望著(zhù)天空展開(kāi)無(wú)限遐想……
我是一個(gè)喜歡寂寞的人，從開(kāi)始到現在，我也是一個(gè)害怕寂寞的人，從來(lái)都是，所以，我是矛盾的綜合體，注定了要空虛。
也許是一直這樣的習慣于孤獨，一直習慣于這樣的寂寞，一直習慣于這樣的冷談，只是因為喜歡寂寞嗎？也許吧！
其實(shí)，我不是一個(gè)被上帝遺忘的女孩，我還有能力追求自己的理想。我并不是什么都不是的女孩，我也有屬于自己的白云，自己的天空！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇5
學(xué)習是快樂(lè )的？也許有些人聽(tīng)完后會(huì )質(zhì)疑：學(xué)習不是辛苦的嗎？怎么是快樂(lè )的。你若想知道學(xué)習中的快樂(lè )，我可以告訴你：學(xué)習會(huì )讓你快樂(lè )得心醉而又有成就感，可它也會(huì )讓你懊惱。那是一種多么耐人尋味的感覺(jué)呀！
我很喜歡數學(xué)，尤其是奧林匹克題。因為里面的數學(xué)知識很廣泛，很有趣，都是平常被人忽略的重點(diǎn)知識。為此，我買(mǎi)了許多關(guān)于解這些題的書(shū)籍。有一回，哥哥為了測試我最近學(xué)習的進(jìn)展，給我出了一道思考題，我整整用了一天的時(shí)間，反復琢磨，有時(shí)我會(huì )氣得將筆一扔，便大聲喊叫，抱怨。通常這時(shí)爸爸會(huì )悄悄走過(guò)來(lái)把筆拾起來(lái)，用慈祥的目光對著(zhù)我說(shuō)：“米奇，你不要一遇到難題就退縮，那樣就不像我的女兒了，學(xué)習應該是種快樂(lè )，不是一種負擔。如果腦子實(shí)在太亂了，就休息一下，放松一會(huì )兒，然后再接著(zhù)做�！甭�(tīng)了爸爸的一番教導恍然大悟的我走出了房間，一個(gè)人到碼頭散散步。重新整理了剛才那道題的思路�；丶抑笪野凑談偛诺乃悸酚炙伎剂艘环K于想通了，再經(jīng)檢查，結果正確。我激動(dòng)得一蹦三尺高，整個(gè)心完全被喜悅和激動(dòng)占據了。也就在那一刻，我體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。雖然它是建立在汗水的背后，但是我也值得這樣為它付出。
有哪種快樂(lè )能與讓人嘗盡心酸苦辣，耐人尋味的學(xué)習中的快樂(lè )相提并論呢？
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇6
學(xué)習是一件苦差事，但苦中有樂(lè )，我的快樂(lè )來(lái)自學(xué)習。
攻克難題后，快樂(lè )無(wú)比。
周末，我又興致勃勃地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，因為完成后便可出去放松放松�？蓻](méi)料到，在完成“大業(yè)”之中，猛地跳出只“攔路虎”，來(lái)勢之兇，威力之大，“打”得我措手不及，同時(shí)也寸步難行。
我可不信邪，要我放手，沒(méi)門(mén)！
腦中每閃過(guò)一個(gè)解題方法，就立馬抓住，不讓它逃走。寫(xiě)在草稿紙上，仔細驗算，哎，可惜是錯的。揉成團，丟入紙簍中。推倒，重來(lái)！就這樣，我試了一種又一種方法。紙簍中的紙團越來(lái)越多，絞盡了腦汁，也沒(méi)能將其破解。
我忽然又想起一種解題方法，一試，果然成功了，我終于破解出來(lái)了！一種不可名狀的成就感油然而生，美滋滋的快樂(lè )感涌上心頭。我繼續跳入題海之中，想再次體驗那種解題后的快樂(lè )和自豪。
考試成功的體驗，快樂(lè )美妙。
期末考試中，我考了個(gè)不錯的成績(jì)。剛聽(tīng)到消息時(shí)，我有些不敢相信。確定那是真的后，我喜不自禁。我一學(xué)期的努力并沒(méi)有白費，這增加了我學(xué)習的自信和快樂(lè )。我將這喜訊告訴了家人。父親和母親承諾我要重重的獎賞我，讓我提一個(gè)獎賞的要求、方式，他們將盡可能地滿(mǎn)足；外婆、大姨、小姨等紛紛獎了紅包，遠在外省讀大學(xué)的兩位表姐也發(fā)來(lái)了祝賀，甚至連平時(shí)不輕易表?yè)P我的外公都夸了我。取得了好成績(jì)，竟得到那么多人的關(guān)注和獎賞，我還有什么理由不快樂(lè )？
我的快樂(lè )來(lái)自學(xué)習，它使我感到了自豪和喜悅。
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇7
學(xué)習，在別人看來(lái)是一件枯燥的事情，但她帶給了我一種特別的快樂(lè )。
上個(gè)星期三上班隊活動(dòng)課前，我們臨時(shí)復習排練稿子內容。這已經(jīng)不是第一次讀這篇稿子了，可我們還是不禁大笑出聲。
里面包含了有趣的諧音，別有風(fēng)味的笑話(huà)與漢字的演變等，讓我們在枯燥的學(xué)習中尋到了一絲趣味，我們猶如在昏暗中尋見(jiàn)一絲對知識求之若渴的光亮。
你瞧！肖展鵬眉頭下垂，眼睛鼓得溜圓，雙唇微張，兩顆“巨大”的門(mén)牙頓時(shí)暴露出來(lái)，笑得前俯后仰，肚子也微微顫抖，原本整理得十分干凈的衣服也被揉得到處皺巴巴的。下課時(shí)我放開(kāi)了喉嚨，大聲地朗讀著(zhù)有趣的笑話(huà)，模仿著(zhù)那怪腔怪調的語(yǔ)氣，大模大樣地在教室中回蕩。頓時(shí)，同學(xué)們的目光全聚集在我的身上，猶如一匹匹餓狼看到了一塊又香又大的肥肉。我繼續讀下去，他們手中的“活”漸漸停下來(lái)了，慢慢地跟著(zhù)我們，從細碎的笑聲漸漸變大，放聲大笑，頓時(shí)把在走廊上玩耍的同學(xué)也吸引過(guò)來(lái)了。他們堵在門(mén)口使之水泄不通，靜靜地聽(tīng)了一會(huì )兒，也跟著(zhù)我們捧腹大笑，直笑得人仰馬翻。
這時(shí)，老師也來(lái)了，可同學(xué)們卻沒(méi)有看到似的繼續大笑，我特意換了一篇更搞笑的文章，老師那不茍言笑的臉，也憋成了一個(gè)大紅蘋(píng)果，最后竟也忍不住“嘩”的一聲笑了出來(lái)。霎時(shí)，教室成了一片笑的海洋。
學(xué)習是快樂(lè )的，是有趣的。知識是無(wú)止境的，是多種多樣的。同學(xué)們，讓我們一起在知識的海洋里尋找歡笑，在學(xué)習中尋找快樂(lè )，享受快樂(lè )吧！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇8
有人說(shuō)“快樂(lè )是一種美德”，的確是啊，生活不會(huì )因為你憂(yōu)愁而改變，不如樂(lè )觀(guān)地去對待每一件事，每一個(gè)人。
第二單元語(yǔ)文我考得很差，我就在反思，為什么會(huì )考得這么差，我認真思考找到原因，并和爸爸媽媽討論可以考出好成績(jì)的法寶。
經(jīng)過(guò)幾天的討論和實(shí)踐，我們總結出以下幾條法寶：1、專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作，不和同桌講話(huà)，認真思考，積極舉手發(fā)言。2、及時(shí)鞏固學(xué)過(guò)的內容和知識。3、等到考試的前一天，把所有內容再復習一遍。我們約定，以后都要這樣做。
現在，我每天都堅持這樣做，一天一天地積累，一天一天地進(jìn)步，我的信心也越來(lái)越足，在這次考試中，果然不負眾望，取得了優(yōu)異的成績(jì)——99分。
爸爸媽媽為我感到快樂(lè )，我自己也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )，因為他們的快樂(lè )，對我來(lái)說(shuō)就是一種幸福。而且，我自己也學(xué)到了很多知識。這種學(xué)習模式讓學(xué)習不再累，這就是一種快樂(lè )！
原來(lái)，只要你專(zhuān)注學(xué)習，認真復習，就會(huì )有收獲，就會(huì )取得好成績(jì)。你快樂(lè )，大家都快樂(lè )。我以后一定要好好學(xué)習，爭取再一次考出好成績(jì)。加油，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇9
我在一個(gè)藝術(shù)班學(xué)到了很多知識，我學(xué)的是架子鼓。
我覺(jué)得架子鼓有趣就在于它變化莫測的奏感，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而復雜，時(shí)而簡(jiǎn)單。特別是背著(zhù)樂(lè )譜敲曲子的時(shí)候，你就能感覺(jué)到架子鼓的魅力所在。
當然，要堅持真正學(xué)好一樣本領(lǐng)并不容易。畢竟掌握速度和輕重的手感也要下功夫，因此我每天都要練習一小時(shí)。
學(xué)這類(lèi)藝術(shù)也會(huì )演出，我從學(xué)前班就開(kāi)始學(xué)，所以對演出并不緊張。每次當我敲完的時(shí)候，臺下的許多觀(guān)眾一齊為我鼓掌，我那小小的心充滿(mǎn)了快樂(lè )，因為人們喜歡我的表演，喜歡我的藝術(shù)。這也不是隨便亂說(shuō)的，有一次表演后，我開(kāi)心地跑下臺，有幾位阿姨跟我笑著(zhù)說(shuō)：“小伙子，你敲得好棒��！”呵呵，你就不用想我當時(shí)有多開(kāi)心，就比吃了塊糖還甜呢！
學(xué)架子鼓也要考級的，說(shuō)的就是架子鼓的技術(shù)等級。雖然考級這件事不簡(jiǎn)單，一共要考十級，但我已經(jīng)考到九級了�？技壥窃u分的，每次當我得了個(gè)“優(yōu)秀”的時(shí)候，別提有多美了！
這就是我學(xué)習這門(mén)藝術(shù)的快樂(lè )，雖然這條路并不輕松，甚至有些辛苦，不過(guò)我很享受，很享受學(xué)習的過(guò)程，很享受成功時(shí)的快樂(lè )……
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇10
今天的語(yǔ)文課不同于以往的課程，上課鈴聲一響，我們敬愛(ài)的孫老師就面帶笑容的對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要上一節有趣的語(yǔ)文課�！睂O老師話(huà)音剛落，同學(xué)們都用期待的眼神看著(zhù)老師，原來(lái)今天老師讓我們以小組為單位閱讀《四盤(pán)禮品》這篇文章，并選取自己喜歡的段落，說(shuō)出自己喜歡的理由和感受。
我們組選擇了第一自然段，這一段主要講了故事的背景，講述了荷蘭侵略者利用傳教士四處活動(dòng)、散布謠言的情況，我們選擇這一自然段是因為文章的開(kāi)頭直接就吸引了我們，同時(shí)，這個(gè)自然段有很多成語(yǔ)，可以豐富我們的知識。其他組的同學(xué)也不甘示弱，大家爭先恐后地說(shuō)了各自喜歡的內容，并說(shuō)了喜歡的理由，我們一個(gè)個(gè)聽(tīng)著(zhù)入神，通過(guò)大家的講述我們很快就理解了文章的內容，知道了鄭成功帶領(lǐng)大家收復臺灣，卻不要金子，不求回報的事跡，明白了鄭成功是一位好將領(lǐng)，為收復臺灣做出了貢獻。
時(shí)間過(guò)得真快，大家還在你一言我一語(yǔ)地討論著(zhù)，下課鈴聲響了，今天的小組學(xué)習真快樂(lè )，不但鍛煉我們的語(yǔ)言表達能力，還讓我們自己講解，掌握了知識，我喜歡這樣的小組學(xué)習。
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇11
我在班主任吳老師的啟發(fā)和鼓勵下，慢慢喜歡上了閱讀。
現在無(wú)論在家中還是在學(xué)校，我——這個(gè)愛(ài)“啃”書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)，都會(huì )抓住一切時(shí)間徜徉于書(shū)的宮殿，沉迷在知識的海洋。每當周末清晨起床，第一件事就是從床頭拿書(shū)閱讀，晚上睡覺(jué)前也是先看一會(huì )書(shū)再休息，五一、國慶、春節長(cháng)假更會(huì )到椒江圖書(shū)館和新華書(shū)店看上一兩天�？傊�，閱讀已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
我在閱讀中找到了樂(lè )趣，增長(cháng)了智慧。書(shū)籍中的故事、成語(yǔ)深深吸引了我，有的書(shū)讓我淚水漣漣，有的書(shū)讓我開(kāi)闊視野，有的書(shū)讓我明白事理……總之，我對書(shū)情有獨鐘，百看不厭。它像階梯讓我更上一層樓，它像一個(gè)茫茫大海的指路燈，指引我正確的方向，它像天使的翅膀帶我在知識的天空里飛翔，帶給我幸福與快樂(lè )，帶給我成長(cháng)與進(jìn)步。在老師和同學(xué)們的幫助下，我在學(xué)校誦讀比賽中榮獲了二等獎，我的日記《快樂(lè )的秋游》也上了臺州晚報。我一定要繼續努力多讀書(shū)，多長(cháng)見(jiàn)識，做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
我閱讀，我快樂(lè )！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇12
懷著(zhù)愉快的心情翻開(kāi)精美的扉頁(yè)，芬芬的墨香撲鼻而來(lái)，眸子里飛揚著(zhù)玫瑰般的文字。我在學(xué)習的指導下，開(kāi)始了我快樂(lè )成長(cháng)的旅途。每當我通過(guò)認真學(xué)習取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，我都會(huì )情不自禁地感慨：“我學(xué)習，我快樂(lè )”。
我愛(ài)學(xué)習，愛(ài)在那有趣的語(yǔ)文中遨游。那一篇篇課文、一個(gè)個(gè)深深地吸引了我，使我游蕩在語(yǔ)文的世界里，享受文字的奇妙，學(xué)習更多更多的知識，讓我變得更加聰明。正所謂我學(xué)習，我快樂(lè )。
我愛(ài)學(xué)習，愛(ài)在那奇妙的'數學(xué)中散步、休息。數學(xué)擁有著(zhù)很多的用處，在日常生活中少不了它。那些曼妙的數學(xué)變化多端，一會(huì )兒變成這個(gè)，一會(huì )兒變成那個(gè)……因此，我就更加用心學(xué)習數學(xué)了，無(wú)論遇到什么題目，我都會(huì )不怕困難地去解答。我學(xué)習，我快樂(lè )。
我愛(ài)學(xué)習，愛(ài)在那神奇的英語(yǔ)中跑步。那一個(gè)個(gè)字母、一個(gè)個(gè)單詞，一句句語(yǔ)，都有不同的形式，不同的字母，它們都各有各的魅力，每寫(xiě)一個(gè)字母，我都認認真真，從不馬虎。我學(xué)習，我快樂(lè )。
學(xué)習已經(jīng)陪伴了我十載，我也習慣了它們的陪伴。有他們同行，我相信，在成長(cháng)的旅途中，一定快樂(lè )無(wú)限。我學(xué)習，我快樂(lè )。
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇13
“十年寒窗”、“錐梁刺骨”……古人讀書(shū)的故事總是讓人覺(jué)得學(xué)習是一項很苦的事情。媽媽為了讓我好好讀書(shū)，也總是教導我：“吃得苦中苦，方為人上人�！薄翱唷彼坪醭闪藢W(xué)習的代名詞�？晌覅s覺(jué)得學(xué)習中有許多樂(lè )趣，特別是在每次克服了困難，獲得了一些成功的時(shí)候，我的心里總是甜甜的。
記得那是三年級上學(xué)期的時(shí)候，沈老師要求我們回家后做一件手工作品。放學(xué)后，我回到家中拿出了《手工制作》這本書(shū)和剪刀、固體膠水、雙面膠等工具，在媽媽的幫助下，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就做成了好幾樣。
接下來(lái)該做筆筒了。開(kāi)始，我和媽媽把做筆筒的紙給剪了下來(lái)，然后用雙面膠和固體膠把需要貼起來(lái)的地方沿著(zhù)虛線(xiàn)給貼在一起，最后把它給拼起來(lái)的時(shí)候拼了好多次都沒(méi)有成功。于是我和媽媽觀(guān)察了一下，然后開(kāi)始研究失敗的原因。在反復的觀(guān)察、討論之中，我無(wú)意中發(fā)現一個(gè)地方貼錯了。于是，我和媽媽決定將這個(gè)貼錯的地方給它矯正過(guò)來(lái)。最后，又進(jìn)行了重新拼裝，哈！成功了。
到了第二天，我把作品交給了沈老師，沈老師夸我是一個(gè)心靈手巧的孩子。聽(tīng)到老師的贊揚，我的心中充滿(mǎn)了快樂(lè )。學(xué)習是快樂(lè )的，要不，孔子怎么會(huì )說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎？”
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇14
有人說(shuō)，學(xué)習是痛苦的，是令人厭倦的。以前，我也這樣認為，現在，我長(cháng)大了，我也不這么認為了。我開(kāi)始覺(jué)得，學(xué)習令人興奮、令人快樂(lè )。因為我知道，在世界的某一個(gè)角落里，還有一些孩子，因為種種原因使學(xué)習成了他們最多的夢(mèng)想。從此，我把每一次學(xué)習都當做一次享受。
學(xué)習的確是快樂(lè )的，也許你也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，一份卷子的最后一道題總是那么的難，讓你摸不著(zhù)頭腦，可是當你絞盡腦汁終于做出來(lái)的時(shí)候，你心里就不由的升起一種自豪感、興奮感；當你一直為一些事情煩惱時(shí)，你去請教老師、同學(xué)，他們幫你解決之后，你就會(huì )感到非常輕松；當老師又給你講了一些你不知道的知識，你就會(huì )感到自己非常滿(mǎn)足……
學(xué)習雖然苦，但是你在學(xué)習中發(fā)現更多的是樂(lè )。因為學(xué)習是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷的發(fā)現、發(fā)掘自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè )，而這種快樂(lè )會(huì )讓你忘掉學(xué)習帶來(lái)的痛與苦。不僅如此，在這個(gè)過(guò)程中，我們從無(wú)知走向有知，從知之甚少到知之更多，還不斷的提升自我的精神世界，讓我們受益終身。
我堅定地認為，學(xué)習是一種享受，更是一種快樂(lè )！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇15
學(xué)習，在我以前看來(lái)是痛苦的，可在上學(xué)期，我學(xué)會(huì )了享受學(xué)習的快樂(lè )。
在上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，別人都在努力地復習，可我還是很放松，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你這么放松，考試會(huì )考不好的�！薄肮芩�，復習累死了�！薄澳悄憷^續玩吧�！闭f(shuō)著(zhù)便走了。我想：期末考試有什么難的，復什么習呀！
離考試還剩一天了，在爸爸的建議下，我做了一張模擬試卷，做完后，呀！怎么是良，這樣怎么行，我要復習！
看書(shū)，太晚了，爸爸看我累了，便跟我一起做題目，幫我一一復習，爸爸總是在我不耐煩時(shí)講些故事（與復習課文有關(guān)的），于是我便又打起精神，繼續復習。
第二天，考試考完后得了優(yōu)，我很高興，使我看到了自己的成果，增加了學(xué)習的勁頭，并嘗到了學(xué)習是快樂(lè )，而不是我想象的那樣痛苦。
其實(shí)，看書(shū)也是一種享受，書(shū)中的故事，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，能讓人越看越有勁。怪不得古人有時(shí)連吃飯、睡覺(jué)也忘記了。
學(xué)會(huì )了享受學(xué)習的快樂(lè )，讓我更加愛(ài)學(xué)習，也讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇16
學(xué)習讓許多人叫苦連天，但我卻覺(jué)得學(xué)習并不苦，反而覺(jué)得樂(lè )趣無(wú)窮。
有時(shí)，家庭作業(yè)比較多，別人叫苦時(shí)，我卻覺(jué)得苦中有樂(lè )。如果沒(méi)有這些作業(yè)，我們能取得好成績(jì)嗎？能做對測試題嗎？都不可能！要是沒(méi)有作業(yè)，怎么溫故知新？又怎能不斷進(jìn)步？
老師若是不讓我們背課文，文中的好詞好句怎么積累？考試中的課文內容填空怎么做得對？
有的同學(xué)不愛(ài)看課外書(shū)，認為課本上的東西才重要，其實(shí)有句話(huà)叫“課內3分，課外7分”，看課外書(shū)不但可以開(kāi)拓我們的視野，而且還能積累好詞好句，豐富寫(xiě)作素材。同時(shí)，在欣賞優(yōu)秀作品時(shí)，透過(guò)字里行間能感悟到作者蘊含其中的人生哲理，指引我們不斷前行。
學(xué)習，并不是為了考試、應付升學(xué)，而是為你的前途考慮�，F在科技越來(lái)越發(fā)達，很多東西都數字化了，只有認真學(xué)習，掌握一門(mén)技術(shù)，將來(lái)才能立足社會(huì )，勇往直前。
我學(xué)習，我快樂(lè )。學(xué)習給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。我愛(ài)學(xué)習，學(xué)習是我生活中必不可少的，我一定要“活到老，學(xué)到老”。
學(xué)習給我帶來(lái)了如此多的快樂(lè )，我喜歡學(xué)習，它會(huì )讓我攀上人生的頂峰，在不久的將來(lái)服務(wù)社會(huì )、造福人類(lèi)。
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇17
學(xué)習是什么？是快樂(lè )？在一些人看來(lái)，學(xué)習只是一種苦惱，它既要寫(xiě)作文，又要計算，很煩；但在另一些人看來(lái)，學(xué)習卻是一雙探索奧秘的眼睛，它開(kāi)闊了視野。如今，許多家長(cháng)望子成龍，望女成鳳的心情非常迫切，總想讓自己的子女有出息，于是就占用了他們的雙休日和節假日，去強迫他們做他們不愿意做的事，使孩子們十分苦惱。
他們的付出到頭來(lái)還是竹籃打水——一場(chǎng)空。大家有希望快樂(lè )學(xué)習，不想是被逼學(xué)習的。我們是21世紀的接班人，在老師的帶領(lǐng)下刻苦學(xué)習，認真觀(guān)察，探索大自然的奧秘，是我們現在的任務(wù)。學(xué)習的過(guò)程也要休息，也要放松，我們是一群平凡的學(xué)生，不是一個(gè)個(gè)鋼鐵機器人，不能沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習，再說(shuō)機器人也有休息的時(shí)候。誠然天下所有的父母都在自己的子女身上寄與很大的期望，都想把子女培養成有作為的人，這是不容質(zhì)疑的。
但是，強逼著(zhù)我們去學(xué)畫(huà)畫(huà)，去學(xué)奧數……這會(huì )有用嗎？俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”、家長(cháng)們這樣強逼我們，只會(huì )使我們更加苦惱。與其讓我們每天帶著(zhù)煩惱學(xué)習，不如讓我們自由自在地生活，這樣做，不僅能使我們得到更多的快樂(lè )，還能使我們的身心更加健康。
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇18
我在一所快樂(lè )的學(xué)校慢慢長(cháng)大，這讓我感到快樂(lè )。我在一個(gè)溫暖的班級學(xué)習，這讓我很開(kāi)心。
在運動(dòng)會(huì )上，學(xué)生們像老虎一樣向前沖。雖然我沒(méi)有來(lái)看比賽，但我心里默默地為學(xué)生們加油，這讓我感到非常高興。更開(kāi)心的是金波爺爺來(lái)看我們了。我的心里充滿(mǎn)了好奇。我想問(wèn)：“金波爺爺這么老了，還能寫(xiě)這么好的童話(huà)和詩(shī)歌。這是為什么？”我想我也會(huì )努力學(xué)習，寫(xiě)更好更有趣的張文和故事給孩子們看。
這所快樂(lè )的學(xué)校，有如此多的花和樹(shù)，如此美麗，吸引了許多昆蟲(chóng)。我看到了這一幕，我的心情也改善了很多。我也為有這樣一個(gè)美麗的學(xué)習環(huán)境感到非常高興。
我也有一個(gè)充滿(mǎn)幸福的家庭，可以讓我健康成長(cháng)。它是什么樣的？當我爸爸、媽媽和我一起散步時(shí)，我非常開(kāi)心。當我吃到爸爸媽媽做的美味食物時(shí)，我會(huì )感到快樂(lè )。當我穿上新衣服時(shí)，我也會(huì )感到快樂(lè )。當我完成作業(yè)，和爸爸媽媽一起玩游戲的時(shí)候，我會(huì )更開(kāi)心，而且還有很多很多很多。
我希望這幸�？鞓�(lè )的時(shí)光將伴隨我們永遠成長(cháng)。
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇19
曾經(jīng)有一段時(shí)間，讓我覺(jué)得學(xué)習很無(wú)聊，壓力很重。倒不是因為作業(yè)多，而是我自己不服輸的脾氣在作怪。我怕比不過(guò)別人，怕辜負老師、家長(cháng)的期望，感覺(jué)自己像只負重的蝸牛在艱難地爬行。
直到一次偶然的機會(huì )，讓我徹底改變了我的想法。有一次，我們正在上課，老師給我們講了一些名人的故事，鼓勵我們要向他們學(xué)習，長(cháng)大成為一個(gè)有用之人。聽(tīng)了故事，我好羨慕他們，羨慕他們名揚四海，羨慕他們能受人崇拜。更讓我吃驚的是，他們并沒(méi)有像我一樣學(xué)得很苦，很累，他們善于尋找竅門(mén)，總結方法，調整心態(tài)，所以他們學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)。頓時(shí)，我想到了自己：我為什么不向他們學(xué)習呢？我何不也去試試？
以后，不論什么課，我都饒有興趣地聽(tīng)著(zhù)，感受著(zhù)，品味著(zhù)。我喜歡聽(tīng)老師甜蜜而又生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，喜歡看一篇又一篇趣味昂然的文章，喜歡做一道又一道富有挑戰性的趣題。我真正地感受到了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的學(xué)習樂(lè )趣。同時(shí)，我也成功采摘了豐收的果子：鎮奧數競賽二等獎，鎮語(yǔ)文競賽二等獎，期末光榮地被評為創(chuàng )三好學(xué)生！
學(xué)習著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，真好！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇20
學(xué)習中的快樂(lè )無(wú)處不在，課堂上，課間時(shí)，到處都能找到。
在課堂上，老師提出了問(wèn)題，引得同學(xué)們高高舉手。大家的回答，有的逗得同學(xué)們哈哈大笑，有的直翹大拇指，有的頻頻點(diǎn)頭。這一節是語(yǔ)文課，老師問(wèn)我們“旁敲側擊”的意思，我正好在一本作文書(shū)上讀到過(guò)這個(gè)詞，當時(shí)因為不理解，我查了字典，所以我印象特別深。于是，我毫不猶豫地舉了手，聲音響亮地回答了這個(gè)問(wèn)題，引來(lái)了同學(xué)們的齊聲贊嘆和羨慕。老師表?yè)P我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)動(dòng)腦，是個(gè)能干的好學(xué)生，我心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜！
下課了，原本冷清的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的跑步，有的跳繩，有的玩溜溜球，有的在玩老鷹捉小雞……操場(chǎng)成了一片歡樂(lè )的海洋！是呀，活動(dòng)原本就是學(xué)習的一部分，正當有義的課外活動(dòng)既鍛煉身體，又陶冶情操，一舉兩得��！我最喜歡立定跳遠，馬上就要測試了，我想抓緊練習，跳出好成績(jì)。
于是，緊接著(zhù)又是上課、下課，再上課，再下課……這一天就在這緊張而又充實(shí)中度過(guò)了�；叵脒@天，我有失敗，有收獲，有喜悅，有期盼，但這多好。
是的，我學(xué)習，我快樂(lè )！你呢？
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇21
烈日炎炎的夏天將要過(guò)去，我難忘的站在泰山的頂級，似乎不想再回到那讓我難忘的家中，因為這是我在這一年中的最后一次爬山了，因為這是暑假的最后一天，過(guò)了這一天無(wú)趣的日子又要來(lái)臨，正式上學(xué)。
哎……這日子似乎過(guò)得沒(méi)有一點(diǎn)歡樂(lè )，我似乎很沉默，我的腳似乎不想邁出家門(mén)，還想在家中多停留幾天，但事實(shí)已擺在我的眼前我又能怎沒(méi)辦，鼓起勇氣在不同的地方找到不同的樂(lè )趣。
然而，我似乎開(kāi)始懂得學(xué)習的經(jīng)驗，把他想成動(dòng)畫(huà)片，花園的花草樹(shù)木，船離海岸的角度，等等這些都可以促近我們的學(xué)習，一天一天好像在學(xué)校里天天到處游玩，天天看動(dòng)畫(huà)片，把以前看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片轉化成一套套的學(xué)習的知識，不僅增加我們的學(xué)習興趣，還可以增加我們的愛(ài)好，學(xué)習現在在我心目中好像一臺正在播著(zhù)動(dòng)畫(huà)片電視機，天天擺在我眼前，一套套的知識隨著(zhù)一套套動(dòng)畫(huà)片演播出來(lái)，使我每天都帶著(zhù)成功的笑容……
學(xué)習其實(shí)并不是一件難事，只要你投入，敢于想象，就會(huì )知道學(xué)習也有不同的樂(lè )趣。
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇22
快樂(lè )，是被媽媽稱(chēng)贊后的得意，是第一次嘗試成功后的愉快，更是考全班第一后的舒坦。
學(xué)習對于大家來(lái)說(shuō)，是苦惱的，面對堆積如山的作業(yè)和試卷，很多人心都涼了，更有說(shuō)不出的煩躁�？蔀槭裁次矣X(jué)得可以從中能夠得到快樂(lè )呢？
首先是心情上的愉悅。面對白花花的卷子，有的人將它當作壓力，有的人將它當成魔鬼，而我將它當做通往成功的道路。對我來(lái)說(shuō)，每一次考試，都是我展示才能的機會(huì )，所以我做試卷的時(shí)候，就不像別人一樣急躁，考高分的幾率也高了。
其次是精神上的快樂(lè )。每看一本有趣的書(shū)，寫(xiě)出一篇滿(mǎn)意的作文，做出一份高分的試卷，我都會(huì )有一種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )和成就感。學(xué)習就如逆水行舟，不進(jìn)則退，只有付出別人十倍的努力，將來(lái)才有別人十倍的成就。上天是公平的，你現在偷的懶，都會(huì )變成將來(lái)打臉的巴掌。
前幾天，模擬考試成績(jì)公布的時(shí)候，我又取得了好成績(jì)，這都是我用考前的努力拼來(lái)的，不是偶然的。當羨慕別人光榮的背后，也要看清他們在背后付出了多少努力，多少個(gè)夜晚他們在熬夜，在廢寢忘食地學(xué)習。
一份耕耘一份收獲，讓我們一起學(xué)習，從中汲取人格的補給和精神上的享受，從中汲取苦盡甘來(lái)的快樂(lè )吧！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇23
現在，在游泳池里，我是一條快樂(lè )的小魚(yú)，但是回想起第一次學(xué)游泳的情景，我可是永遠都不會(huì )忘記。
二年級暑假，媽媽為我和妹妹報名十天一期的游泳訓練班，事前我們開(kāi)心的選購好各項用具。期待的日子終于來(lái)臨了，第一天教練要我們試著(zhù)把頭潛到水里去做水母漂，我做了第一次，“天那！我的鼻子、耳朵都嗆水了，不舒服到極點(diǎn)……”教練又勉強我們做了很多次，我一邊摸魚(yú)一邊哭，休息時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)安慰我，鼓勵我，但是我只是一直重覆說(shuō)我要回家。隔天，邊哭邊去上課，媽媽和妹妹也傳授要領(lǐng)給我，但是最恐怖的是——教練用他的大手，狠狠的把我的頭壓到水里去，如此很多次，我喝了好多水，鼻子也嗆紅了，我當時(shí)真是恨死他了，但是也因為他無(wú)情的作法，就在那一天那一刻，我嗆到快要死掉的時(shí)候，我稍稍領(lǐng)悟到潛水憋氣的要領(lǐng)；之后，我就不再那么怕水了。
現在，我已經(jīng)學(xué)會(huì )自由式、蛙式、仰式；和爸爸比賽時(shí)，偶而我還會(huì )贏(yíng)他，贏(yíng)妹妹更是輕而易舉的事。我覺(jué)得學(xué)習的過(guò)程是辛苦的，但是學(xué)會(huì )游泳是我最難忘、也是最快樂(lè )的一件事！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇24
“耶！做完了！”這是我在家里學(xué)習完后第一句話(huà)。我是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習的人，不僅在學(xué)校里學(xué)習，在家里學(xué)習也是平常的事情。
我為什么熱愛(ài)上了學(xué)習呢，因為有一件事讓我知道學(xué)習是快樂(lè )的，在一個(gè)星期天，我正在玩游戲，突然，媽媽對我說(shuō)，快去學(xué)習吧！我回道，我不想學(xué)習，沒(méi)有意思，一點(diǎn)也不好。媽媽走到我身旁說(shuō)，這樣吧！我告訴你一個(gè)秘訣，讓你愛(ài)上學(xué)習。我想了想說(shuō)，好的。媽媽把我帶到客廳，拿出一張紙和一支筆，寫(xiě)幾個(gè)字，交個(gè)了我。我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)，做題的時(shí)候，你可以把你自己當做主司令，而碳素筆，鉛筆，橡皮可以當做你的兵將，而那些題就是敵人。我恍然大悟，立刻申請一些“兵將”，準備攻擊“敵人”。前部的“敵軍”是比較好打，到了后面，一波“敵人”未打完，別一波“敵人”又來(lái)，又有許多“兵器”，我快堅持不住，我正準備“投降”，只見(jiàn)“援軍”來(lái)了！我們有救了！我軍立刻開(kāi)始攻擊，沒(méi)到十分鐘，我軍就勝利了。之后每個(gè)星期天，我差不多都會(huì )和“敵軍”戰斗，最后還是我軍大勝��！
這就是我為什么熱愛(ài)學(xué)習，學(xué)習，我愛(ài)你喲！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇25
幾乎每個(gè)人都說(shuō)，“學(xué)習中只有辛苦，沒(méi)有快樂(lè )�！钡珜ξ襾�(lái)說(shuō)，卻不是這樣的。自古便有“懸梁刺股”這一成語(yǔ)，嚇得學(xué)生們心驚膽戰，認為學(xué)習是艱難、辛苦的，但他們卻不知道，痛苦和艱難之后，便是勝利的王冠。
在我的學(xué)習經(jīng)歷中，雖然有苦惱，但更多的卻是成功后的喜悅。
比如，在解決一道數學(xué)難題的時(shí)候，剛開(kāi)始頭疼不已，想大聲發(fā)泄自己的洶洶怒氣。但要是把心慢慢靜下來(lái)，漸漸投入到學(xué)習中，不到一會(huì )兒的功夫，題目的解題思路及方法過(guò)程便出來(lái)了。這時(shí)候，驕傲自豪的感覺(jué)便會(huì )從心中涌現，最后成為了一條溫暖的熱流。
比如，在背復習提綱怎么也背不下來(lái)的時(shí)候，可以在心中默念幾遍，嘗試背誦下來(lái)，等到自己確定已經(jīng)會(huì )背后，再在紙上默寫(xiě)一遍，瞧！這樣效果就出現了。因為有了詳細的計劃，就能提高背誦的速度。內容全部背下來(lái)之后，心中就會(huì )涌起滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅之情，這樣一來(lái)無(wú)論背誦再難的知識，也能輕松掌握。
學(xué)習中有著(zhù)快樂(lè )，學(xué)習中也有著(zhù)辛苦，我們只有享受美好，體驗過(guò)程，才能真正的學(xué)會(huì )學(xué)習。
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇26
人們常說(shuō)開(kāi)卷有益，讀書(shū)可以讓人分享更多的經(jīng)驗，了解更多的知識，感悟更多的情感，領(lǐng)悟更多的道理，積累更多的智慧。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人類(lèi)須臾不能離開(kāi)圖書(shū)的支撐。
讀《學(xué)習很快樂(lè )》這本書(shū)你能從每一個(gè)故事中汲取成長(cháng)的力量，讓閱讀成就更棒的自己。我相信有些人看了這本書(shū)的題目會(huì )跟我當初的想法一樣：這本書(shū)一點(diǎn)也沒(méi)有趣，不就是教你如何好好學(xué)習從而感到快樂(lè )的事嗎？我想告訴同學(xué)們它真不是我們所想的那樣，它會(huì )用你意想不到的方法來(lái)讓你悟出許許多多的道理。
從目錄看，似乎書(shū)的內容不過(guò)是一些普普通通的故事，有點(diǎn)像說(shuō)明書(shū)�？墒钱斈阋蛔哌M(jìn)書(shū)頁(yè)，你就會(huì )覺(jué)得像平時(shí)看一部電視劇想迫切看到結果一樣，很想一口氣把它讀完。哇真的很神奇！而最吸引我的還有每個(gè)故事最后都會(huì )有一個(gè)成長(cháng)的箴言，幫助你更好地理解故事的意義。
讓我印象最深的一個(gè)自然段說(shuō)：人生的每一次不幸都是一次轉機。有的人只是在自己的災難中沉淪度日，而有的人卻能在黯然的境遇窺探到一個(gè)暫新的世界。
真的，閱讀《學(xué)習可以很快樂(lè )》這本書(shū)，會(huì )啟發(fā)你通過(guò)閱讀改變自己，豐富自己！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇27
玩呀玩，學(xué)呀學(xué)，知道了快樂(lè )，知道了知識，這是我們的任務(wù)。
今天，我們家的4位小天使來(lái)到了智尊體驗中心。我們來(lái)到了智尊電視臺，這可讓我和姐姐高興了，因為是主持節目呀！我們飛快地練習起來(lái)，我和姐姐主持，弟弟和妹妹講故事。
沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，姐姐就可以背了，而我卻還要拿著(zhù)稿子呢！節目開(kāi)始了，我們倆走上T臺，一開(kāi)始我還是很緊張，可看到楊老師那放松的樣子，我也放松了，很快就進(jìn)入了角色，不知不覺(jué)中，節目就結束了，我們因此也獲得工資3Z幣，我真是太高興了：辛勤的勞動(dòng)換來(lái)收獲的喜悅，我自己也可以?huà)赍X(qián)了！之后我們又來(lái)到智尊醫院。
來(lái)到智尊醫院，我們學(xué)習的是給病人上藥、包扎。
先看護士長(cháng)和姐姐各做了一次后，我就親自上場(chǎng)了：我先把醫用棉簽沾上藥水，小心翼翼地涂到病人的傷口上，又把消毒好的紗布用膠布固定好就完工了，看似簡(jiǎn)單的工作我卻因緊張而出汗了，唉！要成為一名好的醫務(wù)人員還真的很難！之后，我們還參加了走T臺秀、當警察、做蛋糕等活動(dòng)，已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了，要不體驗中心快要關(guān)門(mén)休息了，我們可真舍不得走！這可是我最快樂(lè )的一天！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇28
學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )回想起快樂(lè )的事情多得沒(méi)法數，印象最深刻的要算這次了。語(yǔ)文課上一次意外的搶答“你想對冒著(zhù)嚴寒關(guān)心動(dòng)物的貝蒂說(shuō)什么？”只見(jiàn)迎刃而上的陳昊暢談了他的看法，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們胸有成竹踴躍發(fā)言，老師還是不滿(mǎn)意。我聚精會(huì )神，冥思苦想，終于有言可發(fā)了，很快便輪到我發(fā)言了，我站起來(lái)有條不紊地說(shuō)：“天氣雖冷，但你卻伸出了援助之手，你那顆博愛(ài)的心永遠關(guān)愛(ài)著(zhù)動(dòng)物�！�
同學(xué)們都向我投來(lái)了敬佩的目光，老師也露出了滿(mǎn)意的笑容，我更是高興地喜形于色，似乎飄到天上去了，真是“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”呀�；氐郊依锖�，我迫不及待地把這個(gè)喜訊告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d地說(shuō)：“瞧把我們的小寶貝樂(lè )得尾巴都翹到天上去了，學(xué)習要學(xué)會(huì )融會(huì )貫通，勤奮加自信會(huì )讓你的學(xué)習百尺竿頭，更進(jìn)一步，我為你今天的表現感到自豪�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心更是像吃了蜂蜜一樣，美滋滋的。學(xué)習真是一件快樂(lè )的事情呀！學(xué)習像逆水行舟，不進(jìn)則退。我一定要不斷地學(xué)習，做一個(gè)引導世界的領(lǐng)航者。
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇29
電腦真神奇！
在信息課上，老師教我們用電腦查資料，用EMAIL給親朋好友發(fā)問(wèn)候等。但是有些同學(xué)卻用電腦來(lái)玩摩爾莊園等游戲，上QQ聊天。這樣不但浪費時(shí)間，還會(huì )影響學(xué)習，影響視力和身體健康，最終導致學(xué)習成績(jì)一落千丈！
其實(shí)健康上網(wǎng)能幫助我們學(xué)習到許多課本上沒(méi)有的知識。比如說(shuō)，我把老虎輸入電腦，電腦會(huì )顯示是一種貓科動(dòng)物，有好多個(gè)品種，老虎的毛皮非常漂亮，而且老虎全身都是寶。在我們金華市過(guò)去就有華南虎出現過(guò)，由于人們大量砍伐樹(shù)木及捕殺而絕跡了，現在只有在動(dòng)物園和電腦上才看得見(jiàn)了。電腦還顯示在美國有個(gè)著(zhù)名的高爾夫運動(dòng)員也叫老虎，今年就是農歷虎年等等。電腦讓我不出家門(mén)就了解了許多動(dòng)物的知識，看過(guò)許多國家的風(fēng)光和美景。在學(xué)習時(shí)我有不懂的詞語(yǔ)和成語(yǔ)也輸入電腦，它會(huì )告訴我期中的含義和如何使用或組詞，在快樂(lè )中幫助我學(xué)習文化知識。
所以我們應該學(xué)習有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的知識并使用它，利用電腦和互聯(lián)網(wǎng)來(lái)幫助我們學(xué)習生活，而不是消磨時(shí)光，讓我們一起來(lái)倡導健康上網(wǎng)！
快樂(lè )學(xué)習！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇30
學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè )，每當我走進(jìn)校園，聽(tīng)到同學(xué)們讀書(shū)的聲音，心里是多么的開(kāi)心，腳步也會(huì )變得輕快起來(lái)。在學(xué)校里，老師是辛勤的園丁，我們是園丁精心呵護的花朵，在老師指導下的學(xué)習能讓我們開(kāi)得更加鮮艷。如果沒(méi)有了學(xué)習，我們就像沒(méi)人照顧的花朵，會(huì )漸漸枯萎。小時(shí)候我也會(huì )問(wèn)爸爸：“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習？學(xué)習快樂(lè )嗎？”爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“你從現在開(kāi)始認真學(xué)習，慢慢你就能體會(huì )到了�！�
現在我漸漸長(cháng)大了，比以前懂事了，終于體會(huì )到學(xué)習對我來(lái)說(shuō)更是一種幸福，在上課時(shí)，我經(jīng)常舉手發(fā)言，每當老師表?yè)P我的時(shí)候，我心里是多么幸福��！每當我為了一道題目絞盡腦汁，最后終于順利完成的時(shí)候，心里比吃了糖還要甜呢。在考試得到高分的時(shí)候，我心里就無(wú)比的自亳。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”周恩來(lái)也說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”他們都是熱愛(ài)學(xué)習的人，最后成了偉大的文學(xué)家和思想家，對他們來(lái)說(shuō)學(xué)習何嘗不是一種快樂(lè )呢。學(xué)習能將我們帶進(jìn)五彩繽紛的世界。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)五彩的世界，它會(huì )帶給我們各種不同的感覺(jué)，不同的心情，讓我們一起來(lái)體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )吧！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇31
“潯陽(yáng)映善人，陽(yáng)山照奇才�！边@句話(huà)說(shuō)的就是我們美麗的潯陽(yáng)小學(xué)。
一踏進(jìn)我們的學(xué)校，你能看見(jiàn)花兒在花壇中綻放，它用那芳香吸引著(zhù)只只蜜蜂，小鳥(niǎo)依舊在校園里翩翩起舞，用她那美麗的身影吸引著(zhù)同學(xué)們的目光。
在校門(mén)的左側就是博弈院，博弈院是一個(gè)拱形的門(mén)，門(mén)旁有兩只梅花鹿，顏色鮮明，刻的栩栩如生，在博弈院里面有一個(gè)很有名的大棋盤(pán)，上面擺放著(zhù)大大的棋子，很重，很沉，估計只有十多個(gè)人才能抬得動(dòng)吧！
在操場(chǎng)的旁邊有兩個(gè)小棋桌和小棋凳，在棋桌左側有兩顆大樟樹(shù)和一棵櫻花樹(shù)，旁邊的繡球花正含苞欲放。春天，在那坐著(zhù)看書(shū)，不僅能聞到花香，還能看見(jiàn)那美麗的櫻花在春姑娘的栽培下，長(cháng)出了粉紅色的花；夏天，在那坐著(zhù)聊天，能在大樟樹(shù)底下乘涼；秋天，在那坐著(zhù)看落葉優(yōu)美的舞姿，就像蝴蝶一樣；在那坐著(zhù)欣賞著(zhù)那美麗的雪景，感覺(jué)就像在人間仙境一樣里。
午后，我和同學(xué)在那看書(shū)，正是那萬(wàn)物復蘇、春暖花開(kāi)的季節——春天，在嫩又綠的樹(shù)葉上，在剛剛發(fā)芽的花上，能聞出淡淡的香味，那種味道一直在我心中回蕩著(zhù)，這種境界，讓我馬上進(jìn)入了看書(shū)的狀態(tài)。
學(xué)校的美麗景色，讓我說(shuō)也說(shuō)不盡，最后，我希望學(xué)校越來(lái)越美！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇32
在我的生活里每天都充滿(mǎn)了快樂(lè )。
清晨，我在唧唧喳喳金鈴般的鳥(niǎo)叫聲中醒來(lái)，新的一天又開(kāi)始了。我像往常一樣，穿上衣服，洗漱完畢，背上書(shū)包高高興興準備上學(xué)的時(shí)候，我都會(huì )聽(tīng)到爸爸媽媽同樣的叮囑：“要注意安全�！蔽乙贿叴饝贿叡谋奶叵聵�，心里充滿(mǎn)了溫暖。
我面前的陽(yáng)光很好，放射出萬(wàn)到金光，愉快的親吻著(zhù)萬(wàn)物，親吻著(zhù)我的面頰。那么溫暖，那么柔情。
來(lái)到學(xué)校，那熟悉的身影，那親切的問(wèn)候，那慈愛(ài)的目光，那朗朗的讀書(shū)聲，讓我感到興奮。走進(jìn)教室，拿出語(yǔ)文課本，隨著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，在知識的海洋里遨游，快樂(lè )極了。
“當當”，下課了。同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣“飛”出教室，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。有的跳繩，有的踢毽子。說(shuō)笑聲，歡叫聲響成一片，人人充滿(mǎn)了快樂(lè )。
放學(xué)回家，一看到桌上媽媽每天變著(zhù)花樣的可口的菜，爸爸為我買(mǎi)的水果與課外讀物，心里便充滿(mǎn)了無(wú)限的歡樂(lè )他們是多么的關(guān)心我，關(guān)心我的身體，關(guān)心我的成長(cháng)！
每天如此，我多么想大喊：“生活是多么的美好！我要好好生活，好好學(xué)習，做一個(gè)快樂(lè )的人！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇33
電腦真神奇！在信息課上，老師教我們用電腦查資料，用EMAIL給親朋好友發(fā)問(wèn)候等。但是有些同學(xué)卻用電腦來(lái)玩摩爾莊園等游戲，上QQ聊天。這樣不但浪費時(shí)間，還會(huì )影響學(xué)習，影響視力和身體健康，最終導致學(xué)習成績(jì)一落千丈！
其實(shí)健康上網(wǎng)能幫助我們學(xué)習到許多課本上沒(méi)有的知識。比如說(shuō)，我把老虎輸入電腦，電腦會(huì )顯示是一種貓科動(dòng)物，有好多個(gè)品種，老虎的毛皮非常漂亮，而且老虎全身都是寶。在我們金華市過(guò)去就有華南虎出現過(guò)，由于人們大量砍伐樹(shù)木及捕殺而絕跡了，現在只有在動(dòng)物園和電腦上才看得見(jiàn)了。電腦還顯示在美國有個(gè)著(zhù)名的高爾夫運動(dòng)員也叫老虎，今年就是農歷虎年等等。電腦讓我不出家門(mén)就了解了許多動(dòng)物的知識，看過(guò)許多國家的風(fēng)光和美景。在學(xué)習時(shí)我有不懂的詞語(yǔ)和成語(yǔ)也輸入電腦，它會(huì )告訴我期中的含義和如何使用或組詞，在快樂(lè )中幫助我學(xué)習文化知識。
所以我們應該學(xué)習有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的知識并使用它，利用電腦和互聯(lián)網(wǎng)來(lái)幫助我們學(xué)習生活，而不是消磨時(shí)光，讓我們一起來(lái)倡導健康上網(wǎng)！快樂(lè )學(xué)習！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇34
以前老師都說(shuō)字典是我們的好老師，可是自從科學(xué)家發(fā)明了電腦，電腦就成為了我們更好的老師了。我們有不懂的“東西”（關(guān)于學(xué)習方面的）就可以上網(wǎng)查明了！比如寫(xiě)作，繪畫(huà)……
下面我就先說(shuō)說(shuō)寫(xiě)作吧！每次我想提高自己的寫(xiě)作能力，就去上網(wǎng)看看好友們的作品，和他們交流一些寫(xiě)作經(jīng)驗，然后借鑒他們好的寫(xiě)作方式，在結合自己的靈感，創(chuàng )作出來(lái)的作品才更佳！一副作品出來(lái)以后，我就會(huì )通過(guò)郵件發(fā)送給老師審閱！
還有繪畫(huà)，我以前畫(huà)畫(huà)不怎么樣，可是自從有電腦，我可以通過(guò)電腦上的3DMAX和CAD軟件繪畫(huà)在上網(wǎng)我有不懂的，我還可以上網(wǎng)百度去查一下什么最好的軟件可以繪出更好的效果。在上面我可以隨心所欲的畫(huà)，不僅提高了我的繪畫(huà)能力，我又增加了想象力。真是一舉兩得��！
就像我們最近要舉辦跳舞比賽，我們可以通過(guò)視頻，邊看邊學(xué)，很方便的！
上網(wǎng)學(xué)習，學(xué)習上網(wǎng)。不僅要上好網(wǎng)，也要學(xué)好習。這是我對自己的一句警告，也是給大家的一個(gè)提醒。要健康上網(wǎng)，要文明上網(wǎng)！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇35
上網(wǎng)會(huì )給我們帶來(lái)壞處，但同時(shí)也能帶來(lái)好處。
現在先講講上網(wǎng)會(huì )給我們帶來(lái)的壞處：
1沉迷于電腦游戲，便會(huì )模仿里面打打殺殺的動(dòng)作，還會(huì )在學(xué)校里講一些不文明用語(yǔ)。
2玩一些游戲，時(shí)常停不下來(lái)，比如《開(kāi)心農場(chǎng)》、《賽爾號》等，美術(shù)老師都在上課時(shí)說(shuō)了，請男生不要畫(huà)賽爾號了，看也看不懂。
3長(cháng)時(shí)間的玩電腦游戲，會(huì )引起眼睛疲勞，最終導致近視。還會(huì )影響身體健康。
4長(cháng)時(shí)間的玩電腦游戲，不好好學(xué)習，學(xué)習成績(jì)也會(huì )下降。
5網(wǎng)絡(luò )上有些不健康的內容，也不利于我們身心健康成長(cháng)。
講了這么多壞處，再來(lái)講講益處吧。
1網(wǎng)絡(luò )是我們學(xué)習的快捷方式，可以在網(wǎng)絡(luò )中查找所需資料。
2在進(jìn)入復習階段之前，可以聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )，來(lái)放松放松自己緊張的心情。
3可以在網(wǎng)絡(luò )中查找一些益智類(lèi)游戲，玩得時(shí)間控制在每次10—30分鐘左右。
4現在是網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代，我們可以通過(guò)上網(wǎng)方便快捷的掌握更多的知識。
健康上網(wǎng)，快樂(lè )學(xué)習，你們做到了嗎？
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇36
快期末考試了，我們的學(xué)習也越來(lái)越累。一天到晚都是復習、背書(shū)、寫(xiě)作業(yè)……艱巨的學(xué)習任務(wù)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，真是苦不堪言。
每天天一亮，我們就從暖烘烘的被窩里鉆了出來(lái)，開(kāi)始了一天的學(xué)習生活。我吃過(guò)早飯，就到教室門(mén)口讀書(shū)了。上課了，一個(gè)上午不是語(yǔ)文課就是數學(xué)課，不是數學(xué)課就是英語(yǔ)課；課上不是聽(tīng)寫(xiě)就是默寫(xiě)，不是默寫(xiě)就是答卷。每天一大堆的作業(yè)向我撲來(lái)，這一堆作業(yè)完成了，另一堆作業(yè)又來(lái)了。這讓我時(shí)不時(shí)的感覺(jué)到煩、累、苦。真是黃蓮拌苦瓜——苦上加苦��！
可每當結束了一天的課程，躺在床上休息的時(shí)候，我想到了自己的爸爸媽媽?zhuān)麄兠刻煨量嗟墓ぷ鞑痪褪菫榱四芙o我創(chuàng )造好的生活、學(xué)習條件嗎？而我們學(xué)生的職責就是學(xué)習，跟父母的付出相比，這點(diǎn)苦怕什么呢？想著(zhù)想著(zhù)，我便甜甜地睡著(zhù)了。
學(xué)習雖然辛苦，但讓我收獲了成功的喜悅。每次領(lǐng)獎臺上都有我的身影，上學(xué)期末我還拿過(guò)獎學(xué)金呢！想到父母贊許的笑容，老師肯定的眼神，還有同學(xué)們羨慕的目光，我就無(wú)比自豪。
學(xué)習是辛苦的，但也是快樂(lè )的。學(xué)習中有苦有樂(lè )，就像吃苦瓜一樣，只要你忍苦吃，一直吃，就會(huì )嘗到清甜的滋味兒。
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇37
學(xué)習是辛苦的，同樣，學(xué)習也是快樂(lè )的，當你解出一道難題時(shí)，感到了成功的滿(mǎn)足。
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。當然，這句話(huà)本身并沒(méi)有被偷梁換柱，但偏偏每次都漏掉后面那關(guān)鍵的一句話(huà)“但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要”。大家可以看到，沒(méi)有后面的這句話(huà)，全句的意義就完全改變了。愛(ài)迪生當然是個(gè)天才，他也是相信天才的他對天才持一種“有條件的承認”的態(tài)度，即天才是最重要的，但天才也需要努力。愛(ài)迪生承認努力，但他歸根結底更重視靈感。從來(lái)只有這第一句，這等于全面否定靈感的意義
記住，人不能沒(méi)有先天的靈感，也不能沒(méi)有后天的教育。就如我們初一學(xué)的一篇文章《傷仲永》。仲永本是一個(gè)天才，但他卻不知道后天學(xué)習的重要性，最終成了一個(gè)平常人，靈感固然重要，但如果你不知道學(xué)習，再聰明的人也會(huì )變成傻子。
我有一個(gè)老師說(shuō)過(guò)：什么是天才，天才就是愛(ài)學(xué)習愛(ài)到飯都可以不吃，要去學(xué)習。而蠢材則是，你就算打死他他也不去學(xué)習。
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇38
每次一上課，我總覺(jué)得很無(wú)聊，因為上課很安靜，氣氛很怪異，感覺(jué)自己好像在鬼屋里，老師整天都考非常難的考試卷，萬(wàn)一分數很低的話(huà)，又會(huì )被媽媽罵，如果上課方式能改變就好了。
如果上課可以在動(dòng)物園就太棒了，不但可以看到可愛(ài)的動(dòng)物，無(wú)聊的時(shí)候可以跟小動(dòng)物玩耍，我還可以跟小猴子學(xué)爬樹(shù)，如果有爬樹(shù)比賽，我就可以爬到第一名。
我希望老師換成小叮當，因為小叮當可以教我變道具，首先小叮當老師會(huì )先送我一個(gè)百寶袋，再來(lái)教我怎么變法寶，然后用任意門(mén)帶我去戶(hù)外教學(xué)，我們會(huì )去樹(shù)林里一起野餐，觀(guān)察小動(dòng)物的作息，還可以在樹(shù)林里蕩秋千。
我希望功課能變成一天觀(guān)察十種動(dòng)物，這樣子可以看到許多小動(dòng)物，也可以多看綠色的大樹(shù)讓眼睛可以變得很舒暢，再去博物館，看看恐龍骨架，也可以看到從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的花朵，透過(guò)實(shí)地的觀(guān)察可以讓我的記憶更深刻。
我希望同學(xué)能變得很聰明，上課能安靜，這樣大家都不會(huì )被老師罵，大家互相激勵，也可以互相幫忙、討論，大家可以相親相愛(ài)的相處，成為最好的好朋友。
如果上課能有那么多的改變就好了，上起課來(lái)不會(huì )太累也不會(huì )太辛苦，我一定會(huì )覺(jué)得自己是個(gè)最快樂(lè )的學(xué)生。
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇39
世界上有這樣一種快樂(lè )，它不會(huì )因為財富而或多或少；他不會(huì )因為境遇而離我們遠去；他也不會(huì )因為我們的遭遇而有始無(wú)終……這種快樂(lè )會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻，如影隨形的伴隨著(zhù)我們。它的名字叫做“讀書(shū)”。
我愛(ài)讀書(shū)，所以我一直都很快樂(lè )。記得有一次，我因為不小心打碎了魚(yú)缸而被而被媽媽訓斥，我一整天都悶悶不樂(lè )的，很委屈，做什么事都提不起精神來(lái)，就連看到我愛(ài)吃的薯片，也不開(kāi)心�？墒钱斘铱吹阶雷由系摹渡衩貚u》的時(shí)候，立刻提起了興趣，趕緊拿起來(lái)，仔細讀了起來(lái)�？吹健渡衩貚u》中那么精彩的內容，把不開(kāi)心的事都拋到了腦后，開(kāi)心了許多。
我沒(méi)有游過(guò)風(fēng)景秀麗的桂林；我沒(méi)有去過(guò)四季如春的三亞；我也沒(méi)有爬過(guò)高聳入云的泰山……不過(guò)這都沒(méi)關(guān)系，因為我有“萬(wàn)全的地圖”—書(shū)
記得上小學(xué)四年級的時(shí)候，對西雙版納這個(gè)美麗的地方有著(zhù)無(wú)窮的幻想，覺(jué)得那里覺(jué)得那里景美、動(dòng)物多，好想再多了解一下那里�？勺詮挠辛松蚴臅�(shū)后，讓我了解了那個(gè)地方：知道了當地的一些習俗，“看”到了當地的一些奇事……我真的是太開(kāi)心啦！我越來(lái)越喜歡書(shū)啦！
讀書(shū)，帶給我的樂(lè )趣無(wú)窮無(wú)盡，使我愛(ài)上了生活，愛(ài)上了學(xué)習……我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)帶給我無(wú)窮快樂(lè )的書(shū)籍！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇40
現在的小學(xué)生可天天在叫苦，一會(huì )兒要背十幾個(gè)單詞，一會(huì )兒又要做數學(xué)題！天�。�！這樣下去頭都大了。要是成績(jì)提高不了，就又得聽(tīng)老師的“教導課”，父母的“政治課”。
在快樂(lè )當中快樂(lè )的學(xué)習，不是老師和父母的強迫下學(xué)習。這樣的心態(tài)，絕對不可能提高自己的學(xué)習成績(jì)；我們要主動(dòng)的去學(xué)習。把學(xué)習當做你生活中每天都要做的一件事，主動(dòng)一件事，主動(dòng)去預習，主動(dòng)去問(wèn)老師問(wèn)題。主動(dòng)去學(xué)習，三個(gè)主動(dòng)，才能將你的學(xué)習成績(jì)提高，如果，我問(wèn)你的愿望是什么？你會(huì )說(shuō)：“我要考上一所好大學(xué)，然后，找到一份好工作！”但是，只會(huì )說(shuō)不會(huì )做有什么用，就像廖老師說(shuō)的：“在課前你不去查找資料，不去了解課文內容，在課上，你連舉手回答問(wèn)題的資格都沒(méi)有！”更何況你要上好大學(xué)，找好工作呢？在學(xué)習中，我們不能有懶惰出現。我們只要辛苦6年幸福70年。
在學(xué)習的道路上沒(méi)有平坦的大路，只有不畏艱險沿著(zhù)陡峭的山路攀登的人，才能有到達輝煌的頂點(diǎn)。沒(méi)錯，學(xué)習的道路是曲曲折折的，知識的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，只要我們去努力，去爭取，就一定會(huì )取得成功的
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇41
學(xué)習一個(gè)多么熟悉親切的名詞。從呱呱落地后我們便開(kāi)始了快樂(lè )多彩的學(xué)習旅程。牙牙學(xué)語(yǔ)、懵懂入學(xué)我們一步一步登上學(xué)習階梯。我，一名初二年級的學(xué)生，算一算，本人的學(xué)齡不多不少已經(jīng)7年了。我愛(ài)學(xué)習，我愛(ài)這條神奇、快樂(lè )、繽紛的旅程~
小時(shí)候，我迷上了唐詩(shī)，3歲的時(shí)候，媽媽就教我背誦唐詩(shī)宋詞了�！昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)�！薄暗溉碎L(cháng)久，天涯共此時(shí)�！�，一句句優(yōu)美的詩(shī)詞，如同一幅幅美妙的圖畫(huà)，令我陶醉，令我銷(xiāo)魂~入學(xué)后的學(xué)習生活更是快樂(lè )多彩。黑板上的A、B、C、D；萬(wàn)有引力使我著(zhù)迷，老師口中的蘇州園林，幾何知識令我回味，課本中的戰爭讓我深思……我深深的愛(ài)上了它們，如饑餓的人撲在面包上，我如饑似渴的咀嚼著(zhù)它們。我會(huì )為學(xué)習之路上的一絲收獲而開(kāi)心，而受鼓舞。即使什么也沒(méi)有得到，我想擁有這段學(xué)習旅程也是一筆可觀(guān)的財富。也許這條路上，有人激動(dòng)，有人沮喪，我不管，至少我為了學(xué)習付出，我收獲了快樂(lè )，我辛勤的耕耘網(wǎng)，學(xué)習會(huì )給我豐碩的回報。我相信自己！我相信學(xué)習！我相信只要努力，就會(huì )有回報！
總之，我學(xué)習，我快樂(lè )，我付出，我收獲！我愛(ài)學(xué)習之路，我愛(ài)我快樂(lè )~
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