學(xué)習作文合集8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習作文9篇，歡迎大家分享。
學(xué)習作文 篇1
四年級的時(shí)候，我一次意外的聽(tīng)了一首張杰唱的歌——《逆戰》，之后我就開(kāi)始迷上了歌，但是聽(tīng)歌不是我的主要目的，我的主要目的要學(xué)會(huì )唱歌，怎么唱得好。
一開(kāi)始，我最喜歡聽(tīng)的就是張杰唱的歌了了 ，但是我卻又不想學(xué)習唱歌，因為張杰的歌太難長(cháng)了，并且音調也高低不平，于是我就開(kāi)始先聽(tīng)幾遍，邊聽(tīng)邊哼哼，有時(shí)候也會(huì )特意地學(xué)習幾句話(huà)，然后就在最里面嘀嘀咕咕地唱，一直都是重復的話(huà)。
后來(lái)，我就慢慢的懂了一點(diǎn)，也會(huì )唱前半部分了，但是卻唱得有點(diǎn)慢，跟不上音樂(lè )的節奏，就只能自己慢慢地唱了。只要每次聽(tīng)歌，我都會(huì )看著(zhù)歌詞，嘴里哼哼著(zhù)，如果還是學(xué)不會(huì )，我就拿出本，把歌詞抄兩遍，然后我就會(huì )背過(guò)一大不分的歌詞了，后來(lái)，只要一有空我就會(huì )努力的背歌詞。
時(shí)間如飛箭一樣，轉眼睛，一個(gè)星期過(guò)去了，功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了“逆戰”這首歌曲。但是困難又來(lái)了，我的音調不準確，如果直記住了歌詞，而沒(méi)有記住音調，那么就相當于白學(xué)了。最后，我努力地聽(tīng)歌，練歌，連音調，最后我終于能把“逆戰”這首歌完整的唱了下來(lái)。
往后，我還學(xué)了很多的歌，但是并不是那么的簡(jiǎn)單，也需要付出很多的努力，但是不管有多么困難，我并不會(huì )放棄唱歌，因為我已經(jīng)迷戀上了唱歌。
雖然學(xué)習唱歌有些困難，但是只要學(xué)會(huì )了唱歌，自己的內心就會(huì )感到十分的快樂(lè )，很輕松，傷心的時(shí)候也可以唱兩句安慰自己。唱歌已經(jīng)融入到我的身體了。
學(xué)習作文 篇2
最樸素的筆墨描繪最美麗、最有色彩的圖畫(huà)；最平凡的筆墨透出最感人、最耐人尋味的意境；這便是學(xué)習給我們帶來(lái)的絕妙的享受。
我們從小就開(kāi)始學(xué)習，與知識結下了不解之緣，久而久之便覺(jué)得學(xué)習知識成了一種享受。知識的海洋無(wú)際無(wú)涯，異常廣闊，知識的海洋里藏有奇珍異寶。于是，我們努力地探索著(zhù)，在學(xué)海中遨游漫步，在茫茫大海中尋找前進(jìn)的方向。書(shū)中那看似平淡無(wú)奇的文字，學(xué)起來(lái)便透露出令人無(wú)法抗拒的魔力，慢慢地感染著(zhù)我們，把美滲透進(jìn)我們的靈魂。每當讀書(shū)時(shí)，我仿佛走進(jìn)了作者的內心世界，聽(tīng)到了他的思想慰藉，捕捉到他智慧的火花，深深地陶醉于書(shū)中優(yōu)美的情境。
學(xué)習語(yǔ)文，我感受到別樣的美好。在語(yǔ)文的世界中，充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意，洋溢著(zhù)喜怒哀樂(lè )。在這里，我看到了“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的豪邁，我觸到了“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的惆悵，我聽(tīng)到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊。
學(xué)習語(yǔ)文常識，感慨《紅樓夢(mèng)》中黛玉葬花的無(wú)限悲涼；感受《三國演義》中“滾滾長(cháng)江東逝水，浪淘盡千古英雄” 豪放；欽佩劉備“三顧茅廬”的求賢若渴。學(xué)習使人明志，它不僅是一種精神上的享受與滿(mǎn)足，還教會(huì )了我們許多哲理，使我們的生活變得絢麗多彩而又充實(shí)。
在一篇篇清醒博大的文字里，我讀懂了余秋雨的哲理；在一篇篇充滿(mǎn)惆悵的語(yǔ)句中，我讀懂了張愛(ài)玲的無(wú)奈；在一篇篇純真雋永的詩(shī)句間，我讀懂了謝婉瑩的真愛(ài)……一本本文化典籍，一句句警世哲理，匯成了浩瀚無(wú)垠的書(shū)海，暢游其間，我們更能博覽群書(shū)、學(xué)貫中西，享受學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣。
學(xué)校，能讓我們的學(xué)習能力萌芽；書(shū)籍，能讓我們學(xué)到更多知識。學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )享受，你的生活將會(huì )更加美好！
學(xué)習作文 篇3
記得有這樣一句話(huà)，生命不息，學(xué)習不止。細細想來(lái)，還真是這個(gè)道理。
每天都要到學(xué)校去讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋。這樣的理念似乎有點(diǎn)消極，但是，知識可以改變命運，的例子比比皆是，不少的山區的孩子因為發(fā)奮讀書(shū)，有了一定的知識技能，不僅改變了自己的命運，還有一些大有作為的年輕人，把先進(jìn)的理念帶回來(lái)，帶動(dòng)父老鄉親脫貧致富。這就是典型的事例。
讀書(shū)可以遇見(jiàn)更有閱歷的人，可以博古通今，古人用文字的方式記錄了他們的生活經(jīng)歷，積累了生活經(jīng)驗，比如，一些農村的諺語(yǔ)，就是經(jīng)過(guò)了先人的勞作總結出來(lái)的，現在的農民伯伯還是根據這樣的經(jīng)驗來(lái)耕種。還有老子的人生格言："有朋自遠方來(lái)不亦樂(lè )乎。知之為知之，不知為不知，是知也……“今天，我們在生活中還是我們遵循的原則。
學(xué)習不僅要想古人學(xué)，向書(shū)本學(xué)，還要向身邊的人來(lái)學(xué)習。比如品德優(yōu)秀的人，我們要學(xué)習他的行為處事的方法，比如生活中的精巧妙招，可以增強我們的生活能力，一些老人的生活經(jīng)驗：比如要孝敬父母和老師的時(shí)候，我們可以從身邊的小事來(lái)做，可以“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”。
我們可以用我們有限的知識和能力去幫助需要幫助的人，做事情講究方式和方法，這些都是要來(lái)學(xué)習和傳承的。
真的是：留心世事皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章。
學(xué)習作文 篇4
在家學(xué)習，最主要的就是自覺(jué)。在家學(xué)習的我們，必須要靠自己的自覺(jué)性，要做好我們的學(xué)習計劃，要按時(shí)完成我們給自己定下來(lái)的任務(wù)量。
這一段時(shí)間，在家學(xué)習的我，由一開(kāi)始的不知所措，漸漸變得能有條有序起來(lái)。除去第一天里，我茫然不知所措，也不知該從何處下手。直到之后，我為自己制定了一份學(xué)習計劃，這是一份日程表，將我在家里的每一天合理的分配，甚至精確到了一分一秒。因為我希望在家學(xué)習的我，能夠珍惜每一分每一秒。
幾天過(guò)后，我將我在家里的時(shí)間作息表盡量往學(xué)校的方向靠了去。盡量做到一個(gè)統一，我希望在家學(xué)習的我能夠找到在學(xué)校里學(xué)習的感覺(jué)。幾天的嘗試過(guò)后，我興奮的發(fā)現自己在家學(xué)習的效率漸漸變得更好了。我做題的速度也快了不少，對于知識的吸收與獲取，也比最開(kāi)始好上了不少。
在家學(xué)習這段時(shí)間里，我認為自己最大的變化就是，不需要家人的監督，我也能按時(shí)完成自己的任務(wù)量了。這對我來(lái)說(shuō)真真切切的是一個(gè)大的進(jìn)步，要知道一開(kāi)始在家學(xué)習的我若是沒(méi)有家人的監督，整個(gè)人的狀態(tài)都是極差的。做一道題目，都還不知道要走幾次神，這樣下來(lái)學(xué)習的效率也極低。
好在，這些天經(jīng)過(guò)自己的努力，我有了不少的進(jìn)步。我相信等到開(kāi)學(xué)后，在校學(xué)習的我會(huì )更加的全神貫注。如今，我感受著(zhù)在家學(xué)習的我變得越來(lái)沉靜 對于知識內容的掌控也越發(fā)的得心應手。
我也相信自己在家學(xué)習的這段時(shí)間，我有了不少的進(jìn)步。這不僅是我所感覺(jué)到的，我的家人們也同樣感受到了我學(xué)習的激情，以及身上那股專(zhuān)研學(xué)習的勁頭。
學(xué)習作文 篇5
過(guò)去的以前，我喜歡讀書(shū)，還喜歡寫(xiě)字等等的學(xué)習。
不過(guò)，現在我只想好好的學(xué)習，考到90分以上的試卷�，F在我要好好的讀書(shū)，寫(xiě)好一點(diǎn)字。我愛(ài)學(xué)習。我要勤奮的學(xué)習，現在我要寫(xiě)字寫(xiě)漂亮一點(diǎn)，做作業(yè)要好一點(diǎn)，也要寫(xiě)好字一定要漂亮。我一定要努力學(xué)習，一定要好好讀書(shū)，考到90分以上的試卷。
數學(xué)，我一定要好好的讀重點(diǎn)看讀一點(diǎn)關(guān)于數學(xué)知識，一定要知道內容是什么，然后，就寫(xiě)。一定要漂亮公整，寫(xiě)字一定要整整齊齊，漂漂亮亮的字，要好好的學(xué)習。
語(yǔ)文，一定要整齊字一定要漂亮，整齊,好看，美觀(guān)。寫(xiě)字本一定字一定要好看漂亮又大，就一定去是4個(gè)加的。同步導學(xué)一定要耐心會(huì )做同步導學(xué)不然的話(huà)就很快就錯了，同步導學(xué)字一定要漂亮。我要多看多一點(diǎn)課外書(shū)一定要努力學(xué)語(yǔ)文。
英語(yǔ)就回家聽(tīng)復讀機讀也要跟復讀機一起讀，它讀一句，我讀一句，跟讀三四句就會(huì )了。英語(yǔ)書(shū)上課就要認真跟老師讀。寫(xiě)英語(yǔ)本英語(yǔ)寫(xiě)一定要漂亮，整齊，好看，美觀(guān)的英語(yǔ)單詞。英語(yǔ)的練習冊一定要字漂亮，一定要用心去做練習冊不然的話(huà)一定錯了幾題。
英語(yǔ)書(shū)的封面老師教我們在封面貼上了第一條每天都要回家聽(tīng)我們學(xué)到那一課就聽(tīng)到那一課，第二條每一天都要寫(xiě)字母一次。我要好好學(xué)習一定要考到90分以上的試卷，我要努力的學(xué)習，唐健萍加油！加油！
學(xué)習作文 篇6
今晚學(xué)校組織了全體學(xué)生觀(guān)看《最美孝心少年》的頒獎典禮。身邊總有一些人會(huì )讓你感動(dòng)，總有一些人讓你感同深受，總有一些物質(zhì)能夠填滿(mǎn)你的新房�？赐辍蹲蠲佬⑿纳倌辍泛�，有一種為“感動(dòng)”的東西占據了我的整個(gè)心房，他們每一個(gè)人的故事足以讓我們的心久久不能平靜。
命運的坎坷，使他們體會(huì )到了別人所不能體會(huì )的艱辛。那一幕幕的情景在我的心頭揮之不去。他們?yōu)榱私o母親治病和時(shí)間賽跑，利用放學(xué)時(shí)間去送票。邵帥為了母親克服自己怕黑的心理。這么膽小的一個(gè)男孩竟然作出了為母親捐骨髓的決定，我的心一次次受到了極大的震撼。父母的心與我們始終是靠在一起的，是分不開(kāi)的，我們常常享受在這種父母的愛(ài)中，卻從未想過(guò)如何去回報自己的父母。這些孩子這么偉大，這么懂事，他們令我們多少臉上火辣辣的。
再看看我們自己，向他們這樣年齡常跟父母頂嘴，總是讓父母為我們擔憂(yōu)。父母頭上那幾根刺眼的白發(fā)，深深地刺痛了我的心。曾經(jīng)也想讓父母笑口常開(kāi)，卻總弄得他們眉頭緊鎖；也懂得推動(dòng)搖籃的那雙手，也推動(dòng)了整個(gè)世界，卻讓他們遠離了笑容。我們一天天長(cháng)大，父母一天天老去，現在不把握時(shí)光好好孝順他們，又要等到什么時(shí)候呢？真要等到失去了才懂得珍惜，才知道自己以前那么多的幸福嗎？
孝是中華民族的傳統美德，我們身為炎黃子孫，就該懂得百善孝為先。從這一刻開(kāi)始：讓我們用愛(ài)填滿(mǎn)世界，用行動(dòng)孝順父母吧！
學(xué)習作文 篇7
學(xué)習，這是一個(gè)響徹全世界的名詞，可是，是否有誰(shuí)真正理解它的含義？我們到底為誰(shuí)學(xué)習。
坐在教室里，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的讀書(shū)聲，聲音在狹小的空間里碰撞，一直這樣層層疊疊地，傳向遠方。所有的人都在努力，所有的人都在學(xué)習，唯恐放慢了腳步，看不見(jiàn)前方的路�；谢秀便敝�，有些人已經(jīng)失去了方向。到底是為什么要學(xué)習呢？
很多人錯誤的認為，學(xué)習，是了美好的前途�，F在社會(huì )，競爭激烈，全球都以學(xué)習來(lái)粉刷思想和未來(lái)，這是現實(shí)的'。大家就只了解學(xué)習是為了考好的大學(xué)，找好的工作，住好的房子。我們的學(xué)習二字，就在我們的擠擠嚷嚷中，撕掉了它原來(lái)的本意和真諦�！爸挥泻煤脤W(xué)習，才有美好未來(lái)”的思想，似乎成立了。
其實(shí)，并非如此。學(xué)習是為了充實(shí)生活！生活本是單調的，只有我們自己給它注入色彩，它才會(huì )可愛(ài)�？纯搭^上的這片天空，是學(xué)習把它刷成了干凈的藍色；看看腳下的這片麥地，是學(xué)習為它洗成了金黃的光澤；看看身邊的這些孩子，是學(xué)習給他添滿(mǎn)了失真的笑容。還不只這些，黃河是知識匯聚而成的；珠穆朗瑪峰是知識堆積而成的；埃菲爾鐵塔是知識鑄造而成的，放眼望去，所有的一切都是知識建造的！而個(gè)人的學(xué)習修養，可以煥發(fā)人生的光彩，放飛無(wú)限的光芒。學(xué)習不是為了父母，不是為了利益，而是為了讓你擁有精彩的人生。當然，那些將來(lái)美好的前途只是知識在無(wú)形中贈給你的禮物，而你真正學(xué)習知識的理由并非是為了那些。
與其以你那顆忐忐忑忑的心去尋找美好，還不如用滿(mǎn)腹的詩(shī)書(shū)去粉刷世界！與其職守著(zhù)你那顆脆弱的信念，還不如微笑對待接下來(lái)的學(xué)習！只要以一顆疑問(wèn)的心對待學(xué)習，你會(huì )發(fā)現它的無(wú)限趣味。你準備好了嗎？我已經(jīng)準備好了！
學(xué)習，我正擁著(zhù)一顆虔誠的心向你邁來(lái)。
天目初級中學(xué)初二：裘雨萍
學(xué)習作文 篇8
有人把學(xué)習看作監獄，開(kāi)始學(xué)習，就好比走進(jìn)了監獄，開(kāi)始了漫長(cháng)而又枯燥地煎熬；
有人把學(xué)習看作天堂，開(kāi)始學(xué)習，就好比走進(jìn)了天堂，開(kāi)始了快樂(lè )而又美好地享受．
學(xué)習就好比一場(chǎng)長(cháng)跑，跑贏(yíng)的人，是自己的主人，快樂(lè )無(wú)比，生活像陽(yáng)光；
跑輸的人，是自己的奴隸，怨天怨地，生活一團糟．
我們是想煎熬呢，還是想享受？
是想贏(yíng)呢，還是想輸？ ------題記
學(xué)習是一種享受．在學(xué)習的過(guò)程中，我們學(xué)習到了各個(gè)方面的知識，充實(shí)了自己，豐富了生活，拓寬了視野，生活也過(guò)得多姿多彩．學(xué)習教會(huì )了我們如何做人，學(xué)習教會(huì )了我們如何生存，學(xué)習教會(huì )了我們如何克服困難．．．．．．
當你心情不好時(shí)，學(xué)習能幫你分憂(yōu)．你捧起一本喜歡的書(shū)閱讀時(shí)，心中的陰云已悄悄散去，快樂(lè )又重新占據了你的心頭；
你做起當日的作業(yè)時(shí)，心中的不快已悄悄地拋到了腦后．
當你在閑暇時(shí)捧起一本詩(shī)歌或散文集細細品位，并品嘗一杯清香宜人的綠茶時(shí)，你會(huì )慢慢地陶醉其中，貪婪地享受學(xué)習帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣．
把學(xué)習看作監獄的人是不會(huì )享受學(xué)習的人．相反的人則會(huì )到學(xué)習中／書(shū)本中去探索其中的奧秘．
不會(huì )學(xué)習的人就不會(huì )生活，不會(huì )社會(huì )的人更不會(huì )快樂(lè )!
讓我們共同學(xué)習，讓我們愛(ài)上學(xué)習!
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