【精華】學(xué)習的作文匯總5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)習的作文6篇,希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文 篇1
各位老師、各位同學(xué):
大家好!今天我演講的題目是《我學(xué)習、我運動(dòng)、我快樂(lè )》。作為一名教育戰線(xiàn)上工作三年的青年教師,雖然在進(jìn)行教學(xué)工作之前參加了省教育廳組織的青年教師崗前培訓,系統的學(xué)習了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識,但通過(guò)這三年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐感到崗前培訓學(xué)到的那些教育理論知識過(guò)于理論化缺乏可操作性,在教學(xué)活動(dòng)中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐,感覺(jué)力氣花了不少,但教學(xué)效果并不太理想,因此我迫切需要學(xué)習改進(jìn)。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠使教師不斷增長(cháng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩!皥猿謱W(xué)習”這個(gè)問(wèn)題并不僅局限于單單地讀書(shū)。隨著(zhù)傳媒擴大,電腦上網(wǎng)的普及等,使學(xué)生獲取知識擁有了越來(lái)越廣闊的空間。教師已不再是唯一的信息源。教師與學(xué)生的知識已不再是同心圓中大圓與小圓的關(guān)系,而是兩個(gè)相交的一大一小的圓。加之,自推行新的課堂改革模式以來(lái),課堂空前的活躍,學(xué)生把自己當成了課堂的主人,他們真是什么都會(huì )問(wèn),什么都敢問(wèn)。特別是語(yǔ)文學(xué)科包羅萬(wàn)象,涉及到各科知識以及社會(huì )知識,如天文、地理、影視、心理學(xué),甚至明星。所以,作為語(yǔ)文老師真的需要“眼觀(guān)六路,心學(xué)八方”。要關(guān)心新知識,補充和更新新知識,學(xué)習新理念、創(chuàng )新新方法,知識和眼界要不斷地與時(shí)俱進(jìn)。要不斷地去認識新事物,了解這個(gè)大千世界,要與學(xué)生思想接軌,琢磨和研究學(xué)生思維方式、充分地了解學(xué)生的思維水準,只有這樣才能順應時(shí)代的發(fā)展要求,適應當前的教學(xué)改革的新潮流,適應教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。所以作為一個(gè)老師必須堅持學(xué)習,堅持提升自己。
教師這個(gè)職業(yè),教師長(cháng)期的坐而論道,缺乏體育鍛煉,像頸椎病、肥胖癥等稍不注意就會(huì )有。而且長(cháng)期從事腦力與體力的勞動(dòng)。長(cháng)期以來(lái)工作壓力大。需要更加地自己關(guān)愛(ài)自己,保持身心健康。該工作的時(shí)候工作,該休息的時(shí)候休息,是自己時(shí)刻保持一種愉悅的精神狀態(tài)。每天堅持鍛煉身體,保持身心的舒適和愉悅!懊刻戾憻捯恍r(shí),健康生活一輩子”這個(gè)理念大家都懂,可是每天真要我們老師拿出一小時(shí)鍛煉,確實(shí)很難。怎么辦,為了自己的身體健康,就要想千方、設百計地擠時(shí)間,花功夫去鍛煉。我們學(xué)校的部分老師們每天堅持每天利用早操和課間操時(shí)間做鍛煉,對老師職業(yè)病的預防都大有好處。身體好了,心情自然也會(huì )好,心情好了,天天開(kāi)心了,工作自然就有激情了沒(méi)有好的身體,就沒(méi)有好生活!沒(méi)有好的生活,更無(wú)從談起快樂(lè )!
還記得剛畢業(yè)的時(shí)候,我慷慨激昂,我也和楊板倉先生一樣有著(zhù)“自第桃園稱(chēng)太古,欲載大木拄長(cháng)空”一樣的志向,我也希望得一二英才教育之,不說(shuō)教出經(jīng)天緯地之才,但凡對他人、對社會(huì )有用之人,我就足已。作為一名青年教師,這份職業(yè)讓我曾快樂(lè )而自豪,也曾煩惱而困惑。醉后方知酒味濃,為師始知為師難。當語(yǔ)文教學(xué)和班級管理的擔子沉沉的壓在我肩頭的時(shí)候,當教育的煩瑣深深的困擾著(zhù)我的時(shí)候,我才真正體會(huì )到教師平凡生活的滋味,體驗到其中的艱辛和壓力。沒(méi)當老師以前,只知道老師不過(guò)每天上兩節課,批幾本作業(yè)而已。誰(shuí)曾想到無(wú)休無(wú)止的備課、查資料、做練習。說(shuō)實(shí)在的,各種各樣的表格、各個(gè)部門(mén)的匯報材料……有時(shí),著(zhù)實(shí)會(huì )讓我手忙腳亂、焦頭爛額。但是,看看這張臉,摸摸那個(gè)頭,看著(zhù)那一枚枚蓓蕾仰著(zhù)小臉渴求著(zhù)陽(yáng)光雨露。我終于明白滿(mǎn)樹(shù)的花朵只源于我這一粒種子。漫步在校園里,認識的和暫時(shí)還不認識的學(xué)生“張老師好”的問(wèn)候每每讓我如履春風(fēng);校長(cháng)的關(guān)懷、同事?tīng)N爛的笑靨讓我內心充滿(mǎn)陽(yáng)光。純潔的心,圣潔的情,深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)的愛(ài),我找到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè )。因為有了教師的付出,孩子們才能由幼稚走向成熟,從嬌枝嫩葉茁壯成長(cháng)為大自然中多姿多彩的風(fēng)景。也許單調、也許枯燥,也許身體疲憊的、辛勞的.,但也一定有幸福,一定有驕傲和自豪。
學(xué)習應該是教師學(xué)習工作和生活的一種常態(tài);勤于運動(dòng)鍛煉身體是最基礎的本錢(qián)保障;快樂(lè )是一種尊重,一種認可,一種幸福溫馨的感覺(jué)!
學(xué)習的作文 篇2
今天是星期五,我上完鋼琴課就跟婆婆去吃牛排;氐郊乙呀(jīng)12點(diǎn)多了,媽媽一個(gè)人在家啃漢堡,真可憐。
媽媽見(jiàn)我回來(lái)了,就說(shuō):“猜猜我們下午去干什么?我說(shuō):去買(mǎi)芭比嗎?”
媽媽說(shuō):“不對,我們去游泳!闭f(shuō)完,從包里拿出了我的新游泳衣和游泳圈。 我高興地歡呼起來(lái),又蹦又跳。
我拿起游泳衣到床上試了試,大小剛剛好。我連午覺(jué)都不睡了,跟媽媽打車(chē)出發(fā)了。
到了九洲寰宇,媽媽的同事在大廳等我們,我們乘電梯到了四樓。進(jìn)了更衣室,我在媽媽的幫助下?lián)Q好了泳衣。接下來(lái)要吹游泳圈了,可是我的力氣太小,根本就吹不起來(lái),媽媽和阿姨兩個(gè)人輪流吹,才把游泳圈吹好了。
來(lái) 到游泳池,我看到一大片清澈的池水,藍藍的,就像天空的顏色一樣。我不敢下水,阿姨就往我身上潑水,水濺到我身上,感覺(jué)涼涼的,舒服極了。我的膽子慢慢大 起來(lái),小心翼翼地把腳伸下水,然后一手扶著(zhù)欄桿,一手緊緊抱著(zhù)游泳圈往前走。我又學(xué)著(zhù)別人的樣子,兩腳使勁拍水,雙手拼命劃水,身子就會(huì )往前移動(dòng)了。我自 由自在地在水里游來(lái)游去,就像一條大海中的魚(yú)兒一樣,快樂(lè )極了!
不知不覺(jué),一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,媽媽叫我回家了,我依依不舍地離開(kāi)了游泳池。我多么想再去游泳啊!
學(xué)習的作文 篇3
大家看見(jiàn)這個(gè)題目一定想問(wèn)自己的學(xué)習不就是自己做主的嗎?其實(shí)是要掌握自己的學(xué)習方法,正確使用學(xué)習方法,可以快速提高自己的學(xué)習成績(jì)。我的成績(jì)在班級名列前茅,我是這樣學(xué)習的:
第一,當天學(xué)習的只是就要當天記;自己不懂不會(huì )的一定要深入理解。
第二,要做到課前預習,課后復習,課前要先預習一下,看到自己不懂得得地方第二天老師講時(shí),就要認真聽(tīng),知道自己明白了為止,課后在復習一下自己還沒(méi)有理解透的知識點(diǎn)。
第三,課后要適當做些資料,可以鞏固一下自己的知識點(diǎn),也可以知道自己近來(lái)學(xué)的怎么樣。
以上三點(diǎn)做法,你們做到了嗎?如果沒(méi)做到,一定要進(jìn)一步努力,這樣你的學(xué)習成績(jì)才能更上一層樓。
學(xué)習的作文 篇4
一轉眼,炎熱快樂(lè )的暑假生活就這樣結束了。新學(xué)期的生活有即將來(lái)臨。哎,時(shí)間過(guò)得真快,記得以前我是一個(gè)不懂事、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩,再看看現在的我,一下子,就變成了一個(gè)四年級的小學(xué)生了,到了四年級就更辛苦了。
自從我進(jìn)了學(xué)校,上了學(xué),我已經(jīng)連續當了三年的班長(cháng),可這三年來(lái)我應該是開(kāi)開(kāi)心心的,可我并不是這樣,反而我覺(jué)得這三年來(lái),我的身上總背著(zhù)沉重的負擔,在三年里,我越來(lái)越說(shuō)不清楚到底是當班長(cháng)好,還是不當班長(cháng)好?開(kāi)始我覺(jué)得但班長(cháng)好,可經(jīng)過(guò)這幾年的觀(guān)察,我發(fā)現當班長(cháng)也不怎么樣啊!你們可定認為我是個(gè)瘋子,別人相當班長(cháng)想都不能當,你還放著(zhù)那么好的機會(huì )不要,真是瘋子?晌揖瓦@么覺(jué)得,剛班長(cháng)吧,是很好,可是每當我考試落后于別人,三姐妹就會(huì )笑我,這種笑聲讓我無(wú)地自容,為什么她們認為當班長(cháng)的人,就一定要第一名,人個(gè)有所長(cháng)嗎,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人也總會(huì )有粗心大意的時(shí)候,一個(gè)人犯點(diǎn)錯誤又有什么關(guān)系,沒(méi)有人是十全十美的?墒侨绻划敯嚅L(cháng)有覺(jué)得……總之就是說(shuō)不清楚。
今天是新學(xué)期的第三天了,這三天我嘗盡了酸甜苦辣和快樂(lè ),不過(guò)更多的是煩惱和壓力。那天當我聽(tīng)到我的作業(yè)本是良時(shí),我大吃一驚,我周?chē)耐瑢W(xué)也覺(jué)得不可思議,一個(gè)個(gè)睜大眼睛,盯著(zhù)我看,因為在他們心中一個(gè)當了三年的班長(cháng),成績(jì)是很好的,怎么可能是良,可這是事實(shí)啊。于是大家就紛紛議論起來(lái)。
其實(shí)我也很想當一名最好的學(xué)生,可是有一句俗話(huà)所的好“沒(méi)有最好,只有更好!蔽抑幌氘斠幻麅(yōu)秀的小學(xué)生,不要當什么,做一個(gè)平凡的人,這樣就不會(huì )有那么多的煩惱和壓力了?墒俏易霾坏,也許我太貪心,放不下班長(cháng)這個(gè)職位,可我又不這么覺(jué)得,所以我說(shuō)不清楚,到底是當班長(cháng)好,還是不當班長(cháng)好。
學(xué)習的作文 篇5
我是來(lái)自四川地震災區的四年級學(xué)生胡蘿卜,由于這個(gè)社會(huì )各界的關(guān)心和幫助,我來(lái)到父母打工的城市,成了菜園小學(xué)的一員了?墒,由于胡蘿卜的爸爸、媽媽上班的公司離家很遠,他們每天天蒙蒙亮就要轉車(chē)到公司去,等到他們下班回家時(shí),胡蘿卜都已經(jīng)入睡了。胡蘿卜一方面覺(jué)得非常孤獨,另一方面也為學(xué)習成績(jì)不好而苦惱。他非常羨慕同學(xué)小白菜和蓮蓬、蓮藕兄弟,他們的爸爸、媽媽能每天陪伴他們,幫助檢查作業(yè),不懂的地方還會(huì )細心地輔導。
突然有一天,胡蘿卜的媽媽送給他一臺“神奇”的學(xué)習機。說(shuō)它“神奇”,不僅是這臺學(xué)習機能按語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習進(jìn)度要求,同步進(jìn)行輔導,使學(xué)生對課文內容能充分消化吸收;而且這臺學(xué)習機只要把作業(yè)內容通過(guò)鍵盤(pán)輸入,它就會(huì )按照題目要求進(jìn)行講解分析,指出容易出錯的地方,并且幫助學(xué)生檢查作業(yè)。
胡蘿卜收到這份特別的禮物,胡蘿卜興奮的幾乎一夜沒(méi)睡。這下可好了,有了這臺“神奇”的學(xué)習機,就像爸爸、媽媽陪伴在身邊一樣,再也不用為做錯作業(yè),為課文中不懂的地方犯愁了。
胡蘿卜對媽媽說(shuō),要是每個(gè)和我一樣的同學(xué),以及家鄉那些父母不在身邊的“留守”同學(xué),都有一臺這樣的“神奇”學(xué)習機,那該多好啊。
媽媽告訴他:“這臺學(xué)習機是我們公司新近研制的新產(chǎn)品,是一臺樣機,還沒(méi)有投放市場(chǎng)。公司老板特意批準我拿回來(lái),送給你試用的,看看效果好不好。如果效果好,通過(guò)專(zhuān)家鑒定后,就會(huì )投放市場(chǎng),那時(shí)你的愿望就會(huì )實(shí)現了,F在你要做的是和同學(xué)一起分享,幫助那些成績(jì)差的同學(xué)共同把學(xué)習搞好!
胡蘿卜在聽(tīng)了媽媽的話(huà),第二天上學(xué)之后,久立即找到和他一樣情況的土豆和洋蔥頭,表示要和他們一起組成一個(gè)課外學(xué)習小組,到他家里一起使用“神奇”的學(xué)習機,土豆和洋蔥頭可高興了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習后,果然,他們三個(gè)的學(xué)習成績(jì)都有了提高。
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