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學(xué)習的作文

時(shí)間:2021-04-02 20:48:15 學(xué)習 我要投稿

有關(guān)學(xué)習的作文匯編8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)習的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)學(xué)習的作文匯編8篇

學(xué)習的作文 篇1

  現在已是深秋,卻依舊烈日當空,沒(méi)有聒噪的蟬鳴,也沒(méi)有以往那般的炎熱,只有一絲微風(fēng)從臉龐吹過(guò),望著(zhù)窗外日漸繁華的城市,聽(tīng)著(zhù)教室里朗朗的讀書(shū)聲,我的心思像蒲公英一樣隨著(zhù)那一縷微風(fēng)飄蕩,飄向那早已離我遠去的初中生活……

  我和學(xué)習之間有一種說(shuō)不清道不明的關(guān)系,也許可以說(shuō)是討厭吧。當每天背著(zhù)沉重的書(shū)包、挪動(dòng)著(zhù)緩慢的步伐回家,我一天的好心情也會(huì )隨之沉到谷底。望著(zhù)緊閉的房門(mén),我總會(huì )在心底無(wú)奈地嘆氣:又得在里面熬四個(gè)小時(shí)了,真悲慘!然后便置身于書(shū)山中,掙扎在知識的海洋里,隨之沉淀。

  日復一日地學(xué)習,我的身心很是疲憊,看到身旁一道道忙碌卻始終嘴角噙著(zhù)一絲微笑的身影,我不由得心生疑惑,到底是什么讓他們如此堅強?到底是什么讓他們如此熱愛(ài)學(xué)習?突然間,我回想起爺爺對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà):事物的好壞并不在于其本身,而在于看待它的人。我恍然大悟,是啊,學(xué)習本身并不是不快樂(lè )的,而在于我是怎樣看待學(xué)習。

  讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。是啊,學(xué)習如此有用,我為什么還要憎惡它呢?一切所學(xué)的東西,都對今后的生活有極大的作用。從此以后,我對我的學(xué)習生活充滿(mǎn)了信心,并從里面體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。當愛(ài)上學(xué)習時(shí),我發(fā)現學(xué)習充實(shí)著(zhù)我的每一天生活,哪天缺少了它,反而覺(jué)得無(wú)所事事。學(xué)會(huì )一個(gè)知識點(diǎn)或是解出一道難題時(shí),我心中便有一種巨大的滿(mǎn)足感和成就感,每一天對知識的吸收和探究都是一種無(wú)言的快樂(lè )。學(xué)習給人帶來(lái)靈感,學(xué)習給人帶來(lái)智慧,學(xué)習給人帶來(lái)財富,學(xué)習給人帶來(lái)力量。

  李白愛(ài)寫(xiě)詩(shī),易安愛(ài)寫(xiě)詞。如果有人問(wèn)我愛(ài)什么,我會(huì )毫不猶豫地告訴他:我愛(ài)學(xué)習,因為它承載著(zhù)我的快樂(lè )!

  我收回了飄飛的思緒,埋身于知識的海洋中,在知識的海洋里享受美好的生活……

學(xué)習的作文 篇2

  我有一個(gè)鉛筆盒,這是我最喜歡的學(xué)習用品之一,老師看到我在學(xué)習上取得了很大的進(jìn)步。為了鼓勵我,它給了我。

  鉛筆盒的形狀是長(cháng)方形的,高約3厘米,長(cháng)約15厘米,寬約7厘米,上面印有多種顏色:例如,黃色、藍色、紅色、黑色、綠色......就像你們聚在一起玩金字塔一樣。

  鉛筆盒不僅外觀(guān)漂亮,而且經(jīng)久耐用,非常結實(shí)。例如,有一次我的同學(xué)朱瑞杰打了我一拳。鉛筆盒不僅不錯,而且還不錯!當盒蓋打開(kāi)時(shí),我看到的第一件事是我自己做的一份時(shí)間表,那一面覆蓋著(zhù)我認為是最漂亮的粘性紙。盒子里有兩層。第一層包含鉛筆、三角尺、橡皮擦、膠帶、鋼筆和鋼筆橡皮擦。二樓的六五支鉛筆在做夢(mèng)!無(wú)論何時(shí)我想使用它,我都會(huì )使用它。醒來(lái)吧。他們:鉛筆和圓珠筆做他們的工作。橡皮擦用它柔軟的身體擦掉鉛筆上的錯誤單詞。尺子和鉛筆的組合可以畫(huà)直線(xiàn)。一只大腹便便的鋼筆一旦喝足了墨水就會(huì )優(yōu)雅地起舞,留下一個(gè)地方-“;足跡”......

  我喜歡我的鉛筆盒。它是我學(xué)習和生活中的好伙伴和好幫手。

學(xué)習的作文 篇3

  那是一個(gè)圣誕節,英語(yǔ)學(xué)校組織我們在學(xué)校玩兒一天,我一聽(tīng),真高興。

  到了那天,教師說(shuō)第一項游戲要玩兒搶椅子,要選10名同學(xué)搶9把椅子。我一聽(tīng),心想:沒(méi)關(guān)系,教師不會(huì )叫到我?墒,讓我出乎意料的卻是:老師第一個(gè)就叫到了我,我心里一驚,可是又不能不去,所以,我只好從座位上走了出來(lái),然后,老師向我們說(shuō)了游戲規則:在音樂(lè )響起的時(shí)候,圍著(zhù)背靠背的椅子轉,音樂(lè )一停,就坐到自己搶的那把椅子上。我一聽(tīng),心里一驚:萬(wàn)一沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )怎么辦?萬(wàn)一音樂(lè )一停沒(méi)反應過(guò)來(lái)怎么辦?萬(wàn)一輸了同學(xué)們笑話(huà)我怎么辦?這時(shí),我懷里像抱著(zhù)一只小兔子似的“砰砰砰”直跳。

  這時(shí),音樂(lè )響起了,我聽(tīng)見(jiàn)有很多同學(xué)在給我加油,我聽(tīng)了,頓時(shí)精神煥發(fā),突然,音樂(lè )停了,我急忙坐在我身旁的一把椅子上,就這樣,我不知不覺(jué)地來(lái)到了最后一關(guān),這時(shí),我又一次聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的加油聲,我心想:我一定要贏(yíng),一定要!音樂(lè )響起了,突然間停了下來(lái),正好那個(gè)時(shí)候最后一把椅子正對著(zhù)我,于是,我一屁股坐在了最后一把椅子上,就這樣,我勝利了!我拿到了屬于我的獎品,心里像吃了蜜糖一樣甜。

  回到了家,我告訴了媽媽這件事,媽媽說(shuō)我很勇敢,我也覺(jué)得自己很勇敢,你們認為我勇敢嗎?

學(xué)習的作文 篇4

  在我的記憶里,我的童年是在快樂(lè )中度過(guò)的。每當回憶起童年的那些事,都會(huì )笑容滿(mǎn)面。小時(shí)候總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,每天嘻嘻哈哈的總是玩,一群小伙伴,東跑西跑的,小時(shí)候最喜歡做的事就是烤番薯了,偷偷的拿家里的番薯出去跟小伙伴們一起烤,不管結果怎么樣都吃得津津有味,掏蜂窩也是我們兒時(shí)常干的壞事,也是最刺激的事情了,每當被蜂蜇了就不敢回家,怕爸爸媽媽罵,但是每一次,爸爸媽媽嘮叨嘮叨后就會(huì )為我們涂藥,有沒(méi)事了,下次再繼續去。我小時(shí)候是在我外婆家度過(guò)的,那時(shí)我他們都很疼我,在家里我最喜歡欺負舅舅阿姨了,每當他們不讓我做某事或者是不給某樣東西給我的時(shí)候我就會(huì )大聲地哭,一哭,外公外婆就會(huì )罵他們,我想要的東西就到手了,哭是我小時(shí)候的武器。是他們的我疼愛(ài)的表現,現在回想起來(lái),不禁笑了,那時(shí)的自己真的不懂事、真的很淘氣,兒時(shí)的那些事,現在回想起拉覺(jué)得很溫馨,其實(shí)關(guān)于兒時(shí)的趣事還有很多,這些回憶將是我以后人生中的一筆財富,伴我一生。

  

學(xué)習的作文 篇5

  “萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”,古人認為只有讀書(shū)才是最重要的。但是光陰似砲彈,我要與時(shí)俱進(jìn),不拘于古人的想法,所以對我來(lái)說(shuō),現階段最重要的事不是讀書(shū),而是朋友,因為我認為如果沒(méi)有朋友,讀再多的書(shū)都沒(méi)有意義,書(shū)容易讀,知音卻難尋。

  身為畢業(yè)生的我,時(shí)常在下課時(shí)會(huì )到別班串門(mén)子,聊天之際會(huì )不自覺(jué)的左右張望,在那有意無(wú)意之間,會(huì )發(fā)覺(jué)幾位如老僧入定般低眉看,我總會(huì )猜想難道他們不為所動(dòng)嗎?他們應該不知道沒(méi)有朋友的未來(lái)世界是冰冷的吧!在我心中認為如果有朋友陪讀,再無(wú)聊的書(shū)我都覺(jué)得興味十足,說(shuō)真的,一個(gè)好朋友勝過(guò)一百本的好書(shū),其實(shí),在這個(gè)階段每個(gè)人對最重要的事都各自有看法,所以我不敢斷定自己的想法就是全世界認同的,但在我心中的那個(gè)天秤依然是“朋友”最重要,在這階段,書(shū)讀不好,其實(shí)我覺(jué)得沒(méi)差,因為我還有著(zhù)一堆頭腦像知識庫的朋友存在,所以我不怕笨。

  現階段,我認為最重要的.,再未來(lái)也一定是最重要的,不管是讀書(shū)也好、是朋友也好,就算是朝著(zhù)另類(lèi)方向的事也好,不過(guò)死后能帶走什么?只有現階段的選擇之后帶給我們的回憶吧!

學(xué)習的作文 篇6

  我在八歲時(shí)反復一道令我傷透腦筋的數學(xué)題,后才懂得了學(xué)習是快樂(lè )的!

  記得那時(shí)我酷愛(ài)數學(xué),是數學(xué)奧林匹克。那里面的數學(xué)知識非常,,為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次奧林匹克老師給留的一道思考題,我整整用了近一周的,反復琢磨,有時(shí)氣得將筆一扔,便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走把筆拾起來(lái),用慈祥的目光看著(zhù)我,并用溫和的口氣對我說(shuō):“奧雷,你不要遇到難題就退縮,那樣就不像我的兒子了,學(xué)習是快樂(lè ),負擔,腦子實(shí)在太亂了,先休息一會(huì )兒,放松放松,然后再接著(zhù)做!蔽衣(tīng)了媽媽對我的一番教導,便安下心,重新做了起來(lái)。

  大約又過(guò)了二鐘,我便做完了,經(jīng)檢查結果。我這時(shí)激動(dòng)地跳了起來(lái),整個(gè)身體完全被喜悅和激動(dòng)的心情所占領(lǐng)了。也說(shuō)我八歲那年的某一天開(kāi)始便體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。

  我想:我懂得了媽媽說(shuō)的話(huà),我懂得了是學(xué)習,學(xué)習是享受,學(xué)習是快樂(lè ),當每次做題的時(shí)候便了快樂(lè ),每當老師聽(tīng)老師講課的時(shí)候便是享受。不要總是想著(zhù)別人可以自由的玩耍,而不可以,但你有想過(guò)在享受學(xué)習時(shí)的快樂(lè ),是在玩耍時(shí)得的呢?人們!

  請記。骸嫠兄,不進(jìn)則退’這句話(huà)。讓一起去學(xué)習吧!

  讓在知識的海洋里去汲取知識吧!

  去享受學(xué)習的快樂(lè )吧!

學(xué)習的作文 篇7

  尊敬的各位老師,家長(cháng)大家下午好,今天,我很榮幸的能夠站在這里和大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗,很感謝老師給我一次鍛煉的機會(huì )。常言道“一分耕耘一分收獲!庇辛诵燎诘膭趧(dòng),我們才會(huì )有成果,不勞而獲事情是不存在的。 我家很窮,所以只能通過(guò)學(xué)習來(lái)改變現狀。每天早上,我六點(diǎn)鐘起床,背半小時(shí)的書(shū)。然后去學(xué)校上課,如果是七點(diǎn)鐘到校,有時(shí)還會(huì )去操場(chǎng)跑步,上課時(shí)要認真聽(tīng)講,做好筆記,遵守課堂紀律,中午回到家要幫助父母做飯,掃地,因為是他們養育了我們,我們要懂得感恩。盡我所能的幫助他們,孝順他們,減輕他們的負擔。

  晚上放學(xué)回家要盡快的寫(xiě)完作業(yè),然后練習一小時(shí)的書(shū)法。我的爸爸是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者,他把他積累的經(jīng)驗毫不保留的傳授給我,使我少走了許多彎路,爸爸告訴我,書(shū)法的訣竅就是“臨帖”。臨帖是最好的老師。臨帖不單要模仿,還要悟,悟它的道理。我的學(xué)習經(jīng)驗就是要做到課前預習課后復習,每科都要做好筆記,遇到不懂的題就要立刻問(wèn)老師。平常還要多運動(dòng),才能擁有一個(gè)健康的身體,不僅如此,還要勞逸結合,可以培養一個(gè)興趣愛(ài)好。我的愛(ài)好就是書(shū)法和作文,每天練習一小時(shí),但除了這個(gè)愛(ài)好,我也有很多別的小愛(ài)好,比如練練武術(shù),跳跳繩,跑跑步或聽(tīng)聽(tīng)歌,這就是我的生活。

  文明禮儀在我們的生活中也充當著(zhù)很重要的角色,對待老師,父母,長(cháng)輩們要尊重,有禮貌,不可一意孤行,屢教不改,對待比自己弱小的弟弟妹妹,要呵護備至,疼愛(ài)有加,不可以大欺小。學(xué)習是給自己學(xué)的,不是給父母學(xué)的,也不是給老師學(xué)的。 小時(shí)候,我父母經(jīng)常讓我背古詩(shī)或作文,一天要背五十首古詩(shī)幾篇作文。那時(shí)我不懂為什么要背那么多的書(shū),現在我才明白,我背的那些書(shū)對我現在的學(xué)習和生活有很大的幫助。實(shí)不相瞞,其實(shí)我從小到大只上了兩年多的學(xué),上個(gè)一年級,三年級,七年級,八年級;一年級和三年級各上了半年,七年級上的一年。目前我還在上八年級,剩下的二,四,五,和六年級都是我自學(xué)的。因為我是跳級上來(lái)的,所以基礎不是很扎實(shí),但我所去過(guò)的學(xué)校里的老師對我都非常好,就算我問(wèn)的是小學(xué)的題目,他們也會(huì )耐心的教我。 我很感謝xx學(xué)校和這里的各位老師!我會(huì )努力學(xué)習,報答老師報答學(xué)校,孝順父母的!

學(xué)習的作文 篇8

  學(xué)業(yè),是是由學(xué)習一點(diǎn)一滴慢慢累積形成的,它將會(huì )影響未來(lái)的自己與眼光。學(xué)業(yè)的好壞在于自己是否能對學(xué)習持之以恒,在我看來(lái),學(xué)業(yè)被分為許多的階段,一旦錯過(guò)了其中的一個(gè)階段,這個(gè)階段的夢(mèng)將永遠無(wú)法完成而成遺憾。但是興趣則是由自身的成長(cháng)慢慢搜尋出的方向,也會(huì )隨著(zhù)自己的成長(cháng)而漸漸地改變,它是創(chuàng )造性格的其中一條道路,經(jīng)過(guò)磨練更臻完美。

  學(xué)業(yè)跟興趣就像是玩蹺蹺板的兩人一樣,當其中一邊太重,則顯現另外一邊的輕,呈現一種不平衡的狀態(tài)。如果太過(guò)重視學(xué)業(yè),就必須犧牲掉自己的興趣,反之,太重視興趣,就必須要犧牲掉自己的學(xué)業(yè)。要使學(xué)業(yè)跟興趣平衡,是一件極為困難的事情,而且,大多數的情況下,怠惰的我們通常會(huì )選擇犧牲掉自己的興趣,來(lái)求全于自己的學(xué)業(yè),就連我也不例外,但是,這樣的生活會(huì )使得自己活的不自在、不自由,就像現在的我,像一只被關(guān)在一個(gè)名為“學(xué)業(yè)”的籠子里的鳥(niǎo)兒,無(wú)法展翅高飛于這湛藍的天空中。

  但是,學(xué)業(yè)跟興趣有時(shí)卻像姐妹一樣,有著(zhù)一丁點(diǎn)不能切割的關(guān)系。例如興趣是閱讀關(guān)于法律的書(shū),那將來(lái)就可以靠著(zhù)自己的學(xué)業(yè)來(lái)成為一位律師;蛘,興趣是寫(xiě)作,則可以依靠自己在成就學(xué)業(yè)時(shí)所學(xué)會(huì )的優(yōu)美詞句來(lái)幫自己的作文添加幾分色彩,使文章變得更加栩栩如生。只要找出自己的興趣與學(xué)業(yè)的關(guān)系,就可以使他們兩人呈現一種平衡的狀態(tài),并不會(huì )被對方所束縛,而是自由自在的存在于這世界上,認自己插上雙翅真正成為在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒。

  學(xué)業(yè)與興趣可以說(shuō)是關(guān)系很復雜的兩人,時(shí)而像敵人,時(shí)而像伙伴,有時(shí)卻互相排斥,有時(shí)則互相歡迎,這種縱橫交錯的復雜關(guān)系,有如游戲一般,當兩方不同隊時(shí),就是敵人,永遠不會(huì )幫助對方;當兩方同隊時(shí),就是伙伴,需要時(shí)推對方一把,奪取最后的勝利。大多時(shí)候并不需要犧牲自己的興趣來(lái)成就自己的學(xué)業(yè),而是可以利用成就學(xué)業(yè)的過(guò)程來(lái)慢慢的發(fā)現自己更加多元的興趣,一點(diǎn)一滴的,讓自己的學(xué)業(yè)與興趣成為互相幫助的伙伴,使自己可以?xún)烧呒婢,活得自在,活得快?lè ),在知識的瀚海里快樂(lè )的生活與學(xué)習。

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