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學(xué)習普通話(huà)的心得作文600字

時(shí)間:2021-03-08 09:25:44 學(xué)習 我要投稿

學(xué)習普通話(huà)的心得作文600字(通用5篇)

  在學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的學(xué)習普通話(huà)的心得作文600字(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)習普通話(huà)的心得作文600字(通用5篇)

  學(xué)習普通話(huà)的心得作文600字1

  “唉”,我一回家,就聽(tīng)到外公在他的書(shū)房里長(cháng)吁短嘆。這種事可是少有,外公是個(gè)樂(lè )觀(guān)主義者,每天在家種種花,看看草,從不見(jiàn)他有今天這般沮喪。

  “什么事呀,外公!蔽壹泵(wèn)道。一問(wèn)才知道,原來(lái),外公在家給他的老朋友打電話(huà),誰(shuí)知多年不見(jiàn),老朋友早已換上了一口流利的普通話(huà),外公都很難跟他搭上話(huà)!坝晖,”,外公突然來(lái)了精神,“你教我學(xué)普通話(huà)吧!”,我在我們班可是個(gè)“小小播音員”,每個(gè)字都讀的字正腔圓,教外公學(xué)普通話(huà),我當然樂(lè )意了。于是,我便欣然答應了外公的請求。

  第二天,我們不到六點(diǎn)就起床了,畢竟是第一次當老師,我不免有些緊張。先從哪里教起呢,咦,有了!從聲母韻母開(kāi)始吧!于是,我把弟弟的字母表貼在墻上,外公就像一個(gè)小學(xué)生似的,規規矩矩地坐在我的小書(shū)桌上!昂,現在,我們先來(lái)讀拼音,跟我讀‘a(chǎn),o,e,i……”外公很認真地聽(tīng)著(zhù),學(xué)著(zhù),跟我讀著(zhù),沒(méi)過(guò)幾天,他就學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音,F在,就要學(xué)字的發(fā)音了,可凡事總不能一帆風(fēng)順。外公讀的漢字發(fā)音總帶有方言的味道。比如“中”總念成“棕”,京總念成前鼻音,怎么也糾正不過(guò)來(lái)。我以為外公會(huì )放棄,沒(méi)想到,外公反而來(lái)了勁,每天天不亮,就跑到下面小區里練發(fā)音,我看了,也陪著(zhù)他練了起來(lái)。于是,不管是在街頭,公園,還是小區,都有我們倆練習發(fā)音的身影。直到有一天,我剛起床,外公就對我說(shuō):“唉,雨桐,早上好!”,我驚呆了,外公的發(fā)音甚至比我還圓潤飽滿(mǎn),我都可以拜他為師了!

  現在,外公在小區里認識了不少的朋友,他們都羨慕外公能講一口流利的普通話(huà)。外公打電話(huà)給老朋友時(shí),笑的眼睛都瞇成一條縫了!

  學(xué)習普通話(huà)的.心得作文600字2

  “普通話(huà)”中“普通”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思,F在我們身為中國人,必須說(shuō)好我們自己的語(yǔ)言——普通話(huà)。對于城市的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們在良好的語(yǔ)言交流的環(huán)境中,在不知不覺(jué)中就把自己的普通話(huà)就說(shuō)好了。而我們這些農村中學(xué)的學(xué)生則需要更多的練習和習慣。當我們在日常生活中普遍的講起普通話(huà)的時(shí)候,我們就不會(huì )覺(jué)得說(shuō)普通話(huà)別扭了。說(shuō)好普通話(huà)從現在努力,從每時(shí)每刻開(kāi)始就行動(dòng)起來(lái)吧!

  在日常生活中,在農村中說(shuō)普通話(huà)最普遍的場(chǎng)所就是學(xué)校了。在學(xué)校里我們上課老師用普通話(huà)給我們講課,下課同學(xué)們一起游戲也時(shí)常說(shuō)起普通話(huà)來(lái)互相溝通,平時(shí)多聽(tīng)各類(lèi)普通話(huà)的廣播、電視節目,讓普通話(huà)時(shí)時(shí)刻刻出現在我們的生活四周,我們一定能更快更好地運用普通話(huà)!

  推廣普通話(huà)對我們普通人來(lái)說(shuō),有著(zhù)什么作用呢?推廣普通話(huà)可以進(jìn)一步消除方言隔閡,減少方言人們交際中不便,有利于社會(huì )交往,有利于國家的統一和安定團結。

  作為學(xué)生,我們應該努力作好以下四點(diǎn):首先,我們要多從廣播、電視、電影中學(xué)習說(shuō)規范的普通話(huà),使普通話(huà)成為習慣;其次,在公共場(chǎng)合交往時(shí),基本使用普通話(huà),使普通話(huà)成為交際語(yǔ)言,這樣可以避免來(lái)自不同地區的人們更好地進(jìn)行溝通;第三,我們在學(xué)校要多說(shuō)普通話(huà),讓普通話(huà)成為我們交流的通用語(yǔ)言。

  同學(xué)們,當普通話(huà)有力地推廣到世界各地的時(shí)候,我們地球上的人們就變成了一個(gè)大家庭,彼此之間就不會(huì )有互相不理解的舉動(dòng)了。讓普通話(huà)成為我們共同的語(yǔ)言,隨著(zhù)我們偉大的國家一起走向世界,走向未來(lái)!

  學(xué)習普通話(huà)的心得作文600字3

  普通話(huà),顧名思義,在中國,最普通,普遍的語(yǔ)言。中國地域遼闊,人口多,方言也多,但是全國有三分之二的人都是用普通話(huà)來(lái)溝通的,說(shuō)到普通話(huà),我身邊就有兩個(gè)小故事呢!

  我的小名叫訥訥,聽(tīng)媽媽說(shuō),我剛出生那會(huì )兒,爸爸與一位叔叔敘舊時(shí),叔叔問(wèn)爸爸我的小名叫什么,爸爸笑著(zhù)說(shuō)還沒(méi)來(lái)得及取呢!隨后,兩人便陷入了沉思,突然,爸爸來(lái)了靈感,對叔叔說(shuō):“毛澤東曾說(shuō)過(guò)‘君子訥(這里爸爸把ne讀成na)于言而敏于行’,那就取名為‘訥訥’吧!”“好,訥訥,這個(gè)名字不錯!”叔叔隨即說(shuō)道。于是,我的家人,親戚,朋友,都親切地喊我訥訥(na na),我的小名就這樣來(lái)了。直到有一天,一次偶然的機會(huì ),我無(wú)聊,拿起《現代漢語(yǔ)字典》,想查查我的小名中‘訥’字有什么含義,卻在‘N’字部第一個(gè)大寫(xiě)字母中找不到,我又用部首查字法,沒(méi)想到叫了我九年的訥訥(na na)竟然不讀這個(gè)音,而是讀訥訥(ne ne ),大人們叫習慣了,改不了口,見(jiàn)我還一個(gè)勁兒的叫訥訥(na na ),我也只好將錯就錯了。

  還有一次,也就是今年的暑假,在從昆明回溫州的飛機上,我認識了一位姐姐,當然,這其中還有一段小插曲。在飛機上,我和姐姐是鄰座,姐姐講閩南方言,我講溫州方言,我們倆兒各講各的,我出于好奇,又喜歡結交朋友,便先開(kāi)了口,用普通話(huà)問(wèn):“姐姐,你會(huì )講普通話(huà)嗎?”姐姐說(shuō):“當然會(huì )啦!”我表面裝作吃驚,內心卻很高興,這一路上,我們有說(shuō)有笑,成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。

  普通話(huà)是中國的一大文化,是普通話(huà)讓我們結交了朋友,是普通話(huà)讓我們的生活變得多姿多彩。中國文化博大精深,所以,讓我們從現在開(kāi)始,推廣普通話(huà),讓更多的人了解普通話(huà),讓更多的人會(huì )講普通話(huà)!

  學(xué)習普通話(huà)的心得作文600字4

  朋友,你一看這個(gè)題目,你一會(huì )感到很希奇吧!奶奶和普通話(huà)有什么關(guān)系呢?那就聽(tīng)我慢慢的說(shuō)給你聽(tīng)吧!

  我的奶奶是一位地隧道道的農家婦女,從沒(méi)有上過(guò)學(xué),還是后來(lái)結了婚由爺爺教會(huì )了她漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的計算呢!固然說(shuō)我們樂(lè )亭縣算不上特別重的方言地區,但說(shuō)的話(huà)還是那么土,離普通話(huà)可是差遠了。莊前莊后說(shuō)的都是清一色的家鄉話(huà)。奶奶卻在這樣的語(yǔ)文環(huán)境中學(xué)說(shuō)起了話(huà),你一定會(huì )感到很希奇吧!

  事情原來(lái)是這樣的,往年二叔在村里開(kāi)了個(gè)貨棧,聯(lián)系全國各地的客商來(lái)這收水果、蔬菜。人一多,叔和嬸就忙不過(guò)來(lái)了,于是奶奶便主動(dòng)擔負起照顧這些客商的飲食任務(wù)來(lái),可是過(guò)了剛剛兩天奶奶便主動(dòng)要求下崗了。為啥?奶奶怕臟怕累?不是?外地客商難伺候?

  也不是,原來(lái)奶奶說(shuō)的話(huà)家鄉味太濃,說(shuō)的話(huà)外地人都聽(tīng)不懂,沒(méi)法和人家溝通。于是就這樣奶奶學(xué)說(shuō)起了普通話(huà)。為了學(xué)說(shuō)普通話(huà)可把奶奶給憋壞了。要讓她改說(shuō)了多半輩子的家鄉話(huà)多不輕易呀!為此,從不聽(tīng)廣播的奶奶天天抱著(zhù)個(gè)收音機聽(tīng),學(xué)說(shuō)普通話(huà),硬是拉著(zhù)晚天天給她念課文。更有意思的是,奶奶不敢過(guò)多地和村里人來(lái)往了,說(shuō)什么怕自己被他們帶著(zhù)還說(shuō)家鄉話(huà),看著(zhù)奶奶那說(shuō)普通話(huà)很不自然的樣子,我總是想笑?捎忠豢茨棠棠钦J真勁,我可是不敢有絲毫的馬虎呀!功夫不負有心人,過(guò)了一段時(shí)間,奶奶說(shuō)的話(huà)總算不那么土了,帶有普通話(huà)的味了,于是又光榮的上崗了,這下奶奶可興奮了逢人便說(shuō):"還是學(xué)說(shuō)普通話(huà)好呀!我還得繼續練習!"

  學(xué)習普通話(huà)的心得作文600字5

  全國在積極推廣學(xué)說(shuō)普通話(huà),我腦瓜子一轉,有了,教奶奶吧!

  奶奶已經(jīng)年過(guò)六旬了,由于小時(shí)候家里窮,沒(méi)錢(qián)讀書(shū),所以說(shuō)話(huà)常帶“地瓜腔”。有時(shí)候和我說(shuō)話(huà)常常一句普通話(huà)中夾雜半句方言,令人摸不著(zhù)頭腦。為此,我和奶奶下定決心:從現在開(kāi)始學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

  爸爸媽媽在石門(mén)街上打零工,沒(méi)空教奶奶,于是當老師的重任就落在了我身上。為了當好小老師,我翻出了一年級的語(yǔ)文書(shū),先從漢語(yǔ)拼音入手,一個(gè)音一個(gè)音地教奶奶!斑@個(gè)念‘nai’,奶奶的奶”、“這個(gè)念‘fei’,閆飛洋的飛”……奶奶和我就像真的師生一樣,我念一個(gè),她跟著(zhù)說(shuō)一個(gè),很像一個(gè)勤奮好學(xué)的小學(xué)生,一點(diǎn)兒也不怠慢。

  為了鞏固,我特地借來(lái)同學(xué)的復讀機和朗讀磁帶,利用每天清晨的時(shí)間學(xué)習。而我每天放學(xué)第一件事是檢查奶奶當天的學(xué)習情況!肮Ψ虿回撚行娜恕,經(jīng)過(guò)我們“師徒”二人的共同努力,奶奶普通話(huà)水平有了很大提高?捎袝r(shí)還會(huì )把方言?huà)煸谧爝。比如“吃飯”習慣讀成“qihuan”、“白菜”讀成“bei菜”。我覺(jué)得這個(gè)毛病也得改,于是就找來(lái)了繞口令,讓奶奶對著(zhù)鏡子逐字逐句地練習。雖然任務(wù)重了點(diǎn),可奶奶還是天天拿著(zhù)書(shū)不厭其煩,一邊朗誦一邊把難詞難句記下來(lái)。遇到讀不標準的字就自己翻閱字典。過(guò)了不久,奶奶自己又學(xué)會(huì )了讀翹舌音、平舌音、兒音,比如奶奶能非常標準地說(shuō):“今天你學(xué)會(huì )了什么?”,“花園里的花兒真漂亮!”聽(tīng)著(zhù)那字正腔圓的普通話(huà),實(shí)在令人難以置信!我這個(gè)小老師教出來(lái)的學(xué)生不錯吧!

  不僅如此,奶奶居然拜中央電視臺新聞播音員為師了。您瞧,每天新聞時(shí)間一到,奶奶那全神貫注的神情不由得令人肅然起敬,我打心底里佩服我的奶奶。

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