【推薦】學(xué)習的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的學(xué)習的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的作文 篇1
對學(xué)習的人來(lái)說(shuō)，有時(shí)會(huì )得有趣，但有時(shí)覺(jué)得乏味。因為我們往往聽(tīng)不懂老師在講什么。我們一般聽(tīng)得懂的課，就會(huì )覺(jué)得有趣，但是聽(tīng)不懂的課往往會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊。
當老師在上課時(shí)，經(jīng)常會(huì )叫些成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生來(lái)回答問(wèn)題。老師肯定會(huì )覺(jué)得我們是不想學(xué)習，而自我放棄。因為我們聽(tīng)不懂其中的知識點(diǎn)，其實(shí)我們是非�？释玫街R。老師應當多看重像我們這樣的一些學(xué)生，在課余時(shí)間多給我們講些重點(diǎn)的內容，這樣我們也不會(huì )覺(jué)得啰嗦。在學(xué)習中我們時(shí)常就會(huì )碰到許多難題，正是因為老師們不看重我們，我們也就不敢去問(wèn)，然后使得我們上課聽(tīng)不懂，最終導致我們厭學(xué)，上課講話(huà)，走上不規則的道路……
即使老師上課講的多么認真，但是我們不懂，再認真的講課，也是徒有虛勞的。我們才只能靜靜地祈禱快點(diǎn)下課，彎著(zhù)頭全身貫注地盯著(zhù)窗戶(hù)外有趣的事情發(fā)生，上課45分鐘，就會(huì )覺(jué)得很漫長(cháng)。
有些學(xué)生哪門(mén)課在行，就非常地認真聽(tīng)講，不在行的課就趴著(zhù)、睡覺(jué)，這樣就逐漸形成偏科的問(wèn)題。不在行的課，是由于基礎沒(méi)打好，再搭上一層，肯定會(huì )垮得。我就有這樣的經(jīng)驗。聰明的人不一定在于IQ高，但是EQ高也是聰明人。偏科的學(xué)生往往會(huì )受到別人的辱罵，受到驕傲人的嘲諷。對于偏科的學(xué)生，當老師的應多對偏科的學(xué)生溝通，時(shí)常在意偏科學(xué)生的成績(jì)情況，多輔導他們，打好基礎，鞏固遺忘的知識點(diǎn)。這樣偏科生的四門(mén)主課也就不會(huì )偏科，最后他們也會(huì )像成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生一樣，上課聽(tīng)講，覺(jué)得也是一種有趣的.事情。上課45分鐘，就好像瞬間過(guò)去，沒(méi)有覺(jué)得像以前那樣乏味、無(wú)聊。
我之所以要寫(xiě)這篇文章，是為了告訴天下所有當老師的人，一定要看重自己的學(xué)生，相信自己的學(xué)生。覺(jué)不能讓自己的學(xué)生 ，在偏科下去。
學(xué)習的作文 篇2
語(yǔ)文，是一門(mén)博大精深的學(xué)科，需要有學(xué)習興趣，好的學(xué)習習慣等都是很重要的。
有人感到學(xué)習語(yǔ)文很吃力，我想主要是由于沒(méi)有掌握正確的方法，沒(méi)有擁有一把打開(kāi)語(yǔ)文之門(mén)的金鑰匙。學(xué)好語(yǔ)文，要注意培養學(xué)習興趣，養成好的學(xué)習習慣，積累學(xué)習方法，增強學(xué)習能力等。農村有句俗語(yǔ)是這樣說(shuō)的“習慣成自然”如果你堅持一個(gè)好的學(xué)習習慣，久而久之，則會(huì )成為雷打不動(dòng)的“自然”。
其實(shí)，作文好比是一碗面，作文的內容就像面條。好的寫(xiě)法就如同配料一樣，配在一起，讓作文更加耐人尋味。而好詞好句則如同一些點(diǎn)綴，讓作文生動(dòng)有趣。好的寫(xiě)法在作文中起很大的作用，如：比喻、擬人、排比、反問(wèn)、設問(wèn)、等，只要把它們恰到好處地運用到作文當中去，作文就一定會(huì )非常精彩。學(xué)習語(yǔ)文不但要有所收獲，而且同時(shí)還要經(jīng)常反思學(xué)習語(yǔ)文的不足之處。
比如：讀書(shū)時(shí)，我應該多記下好詞好句，豐富自己的詞語(yǔ)積累，在寫(xiě)作可以加以運用上課時(shí)，我應該多記錄老師所講的好的寫(xiě)作方法，并運用到寫(xiě)作當中。希望你能樹(shù)立正確的學(xué)習目的，掌握基本的學(xué)習方法，從現在開(kāi)始，長(cháng)期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
學(xué)習的作文 篇3
有人提到學(xué)習或許都會(huì )說(shuō)非�？菰镏�(lèi)的話(huà)，至于該怎樣學(xué)習就不用談了�？墒强吹綄W(xué)習好的同學(xué)得獎的那種榮譽(yù)，心里又有了一種動(dòng)力，想得到榮譽(yù)和爸爸媽媽的表?yè)P，雖然感覺(jué)自己已經(jīng)盡力了，可還是達不到自己理想的目標，心里又放棄了。面對學(xué)習心里只有枯燥與抱怨�；蛟S。
我是一個(gè)好學(xué)生，但我畢竟是一個(gè)孩子，孩子的天真和無(wú)邪是無(wú)法改變的。在生活中，有許多寫(xiě)該怎樣學(xué)習之類(lèi)的書(shū)，在我的看法，都是廢話(huà)。一個(gè)孩子他怎么可能會(huì )做到那么多。我總結了我的方法，就像我爸爸以前說(shuō)的。
預習。預習基本在任何關(guān)于學(xué)習的書(shū)里是不可缺少的。為什么要預習？它是讓你在接受新知識前的準備。預習也是講究方法的。首先翻看課本，翻到你明天將要學(xué)習的知識，看著(zhù)它，什么也不要想，它此時(shí)就是一個(gè)孩子，它需要你認真的呵護，一點(diǎn)一點(diǎn)的讀它的需要，你可以在這里聽(tīng)一些輕音樂(lè )，慢慢的你會(huì )不知不覺(jué)的把它讀完的，記住，讀完之后，還要再度三四遍。你的預習就完成了。預習最重要的是靜心。
復習。復習并不需要你做什么，就只讓你把以前學(xué)的知識鞏固一下，看一下重點(diǎn)，記一下筆記。就可以了。
練習。練習是在什么時(shí)候做呢？是在上課完，學(xué)習完，預習完，復習完之后做的。這個(gè)練習最好是那種比較有難度的題目。另外上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，勤做筆記，孝順父母。只要你做到這幾項，你就能得到以外的收獲和想不到的事情。
祝你成功！
學(xué)習的作文 篇4
它像珍珠般被安置在這一間小小的房間里，它又好似等待父親歸來(lái)的孩子一樣守望著(zhù)西面的那扇窗戶(hù)，灑滿(mǎn)桌面，一片紅韻，這就是我家的學(xué)習角，我對它無(wú)比喜愛(ài)。
如果有人看見(jiàn)我的學(xué)習角，那么他一定會(huì )驚訝于我那又長(cháng)又寬的學(xué)習桌。這張桌子形狀像一個(gè)字母”L”，大小適宜，仿佛是一個(gè)“區字框”，把我和坐的那把木椅包餃子似的給包了起來(lái)！它那帶有微型書(shū)架的一頭好像是要撐開(kāi)兩旁靠得太近的白墻，承受著(zhù)一堆一堆書(shū)本的重量，兩條粗壯的桌腿兒好似一個(gè)強壯的孩子，站得穩穩的。
學(xué)習桌的桌腳和木椅相隔并不遠，但彼此卻像兩個(gè)淘氣的小男孩兒，一有機會(huì )，木椅就會(huì )湊上前去，和桌腳痛痛快快地來(lái)玩兒一場(chǎng)“碰碰車(chē)”，當聽(tīng)到它們發(fā)出“砰”的一聲巨響，當我低頭往下看時(shí)，桌角，木椅又重歸于好，湊在一起說(shuō)著(zhù)“悄悄話(huà)”呢。
雖然學(xué)習桌的桌腳有時(shí)很調皮，但它在我學(xué)習時(shí)總會(huì )一改調皮的臭毛病，換上一副嚴肅的面孔，那時(shí)學(xué)習桌好似吃苦耐勞的搬運工，巋然不動(dòng)地凝視著(zhù)那撲面而來(lái)的一本本厚重的書(shū)，鼓鼓的筆袋，一堆堆草稿紙。它沒(méi)有半點(diǎn)怨言，它好似愛(ài)國愛(ài)民的帝王般包容著(zhù)書(shū)本、筆袋、白紙、臺燈，甚至一張薄薄的照片也可以睡在它頭上，而它不動(dòng)聲色，只是盡職盡責、默默地支撐著(zhù)這一切。
學(xué)習桌、木椅也時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我，當我學(xué)習犯困，想偷個(gè)小懶時(shí)，是那把平日里淘氣的木椅默默站立在那兒，努力支撐著(zhù)我，使我可以安心坐下來(lái)，那時(shí)，我在心中自嘆不如這把木椅，于是重新振作精神，在知識的海洋里繼續向前行進(jìn)；當我做題時(shí)遇到攔路虎，看看學(xué)習桌，瞧瞧木椅，它們正默默支撐著(zhù)我、支持著(zhù)我，看到這，我便擺正學(xué)習心態(tài)，認真審題，才得以攻破難題，它們倆日復一日年復一年的陪伴著(zhù)我，支持著(zhù)我，我們早已成了要好的朋友……
一個(gè)學(xué)習角，簡(jiǎn)單而又平凡，雖只有一張桌子、一把椅子，只有很小的一片天地，只能坐下一個(gè)人，但我的心卻被這一小片天地包住了，我在這揚帆起航，駕駛著(zhù)知識的小船，駛向更廣闊的世界。
【【推薦】學(xué)習的作文4篇】相關(guān)文章：
【推薦】學(xué)習的作文04-08
【推薦】學(xué)習的作文3篇05-22
【推薦】學(xué)習的作文三篇05-09
【推薦】學(xué)習的作文4篇05-08
【推薦】學(xué)習生活作文04-10
【推薦】學(xué)習的收獲作文三篇05-03
【推薦】學(xué)習的收獲作文3篇04-30
【推薦】學(xué)習的收獲作文5篇04-10
【推薦】學(xué)習的煩惱作文四篇03-23
【推薦】學(xué)習的煩惱作文八篇02-27