【推薦】學(xué)習的作文3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的學(xué)習的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習的作文 篇1
我有一個(gè)可愛(ài)的哥哥。他有一雙明亮的眼睛和一張大大的嘴巴。他很高。身材單薄。他十一歲了。他喜歡借別人的書(shū)。
周六晚上，我在家看電視。突然我聽(tīng)到有人敲門(mén)。我去開(kāi)門(mén)。原來(lái)我哥哥在這里。我讓他進(jìn)來(lái)，他進(jìn)來(lái)對我說(shuō)，你有故事作文嗎？我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有，只有格林童話(huà)。你讀過(guò)嗎？”他說(shuō)：“對，你看看�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)在桌子上，去拿吧！”于是，他跑到我房間，走到書(shū)桌前。你選擇了格林童話(huà)。我坐在床上仔細看了看。一頁(yè)一頁(yè)，他看起來(lái)像一棵幼苗。貪婪吸走了地球帶來(lái)的營(yíng)養。這本書(shū)情節的起伏讓他著(zhù)迷。他在乎英雄的命運，這讓他笑破肚皮。
我弟弟真的很愛(ài)看書(shū)！我也想向他學(xué)習！
我有一個(gè)愛(ài)學(xué)習的哥哥。他的格子很高，眼睛不大不小，聰明好學(xué)。這是我弟弟。哥哥聰明好學(xué)。有一天中午，弟弟因為作文沒(méi)寫(xiě)完，想趕緊寫(xiě)，心里癢癢的。不過(guò)我媽怕他下午上課心情不好打瞌睡，只好讓他睡了。哥哥歪著(zhù)嘴生氣地說(shuō)：“我來(lái)寫(xiě)！我會(huì )寫(xiě)！”很快，哥哥想出了一個(gè)好主意。他低聲說(shuō)：“我可以先假裝睡覺(jué)。我媽走了，我就偷偷在床上寫(xiě)�！比欢�沒(méi)來(lái)得及開(kāi)心，問(wèn)題又來(lái)了：床黑了怎么看？突然，他搖搖頭，激動(dòng)地說(shuō)：“有辦法！有辦法！”這時(shí)，哥哥大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙X(jué)了！”
在臥室里，他關(guān)上門(mén)，拿起筆和紙，鉆進(jìn)被窩，準備寫(xiě)作文。他先把自己蓋好，環(huán)顧四周說(shuō)：“哇！不能再黑了！”他把額頭上的蓋子蓋好，一點(diǎn)亮光進(jìn)來(lái)了。我哥哥認真寫(xiě)了他的作文。不知道過(guò)了多久，哥哥終于寫(xiě)完了作文。他掀開(kāi)被子，揉了揉眼睛，拿過(guò)作文，跳上了床......
這是我愛(ài)學(xué)習的`哥哥。
學(xué)習的作文 篇2
星期六中午，我看到老媽在包餃子。老媽把包好的餃子放在一個(gè)大圓盤(pán)里，擺得整整齊齊。小小的餃子多么像一個(gè)個(gè)耳朵呀！我越看越有趣，決心拜老媽為師，學(xué)習包餃子。
我先學(xué)著(zhù)搟面皮兒，老媽讓我一手拿著(zhù)搟面杖，一手按著(zhù)面餅。剛開(kāi)始，我搟的面皮兒不好看，又厚又長(cháng)，像牛舌頭。在老媽的指導下，我終于合格了。接著(zhù)，我開(kāi)始包了。我學(xué)著(zhù)老媽的樣子，左手托著(zhù)面皮兒，右手用勺子鏟餡，再把面皮兒合在一起，一會(huì )兒就包好了。呀！我包的餃子就像一條蟲(chóng)子，要多難看就有多難看。我顧不了那么多了，又重新包了一個(gè)，心想：老媽一定會(huì )表?yè)P我的。誰(shuí)知老媽看了我的杰作，邊笑邊搖頭。我再看看自己包的餃子，像一個(gè)梨，還都露了餡。而老媽包的卻漂漂亮亮的。我開(kāi)始觀(guān)察老媽的動(dòng)作，只見(jiàn)老媽一只手拿著(zhù)面皮兒，另一只手拿著(zhù)勺子鏟餡，專(zhuān)管包餃子，不但攥得快，而且餃子圓鼓鼓的。我照著(zhù)老媽的樣子，認真的包了起來(lái)，果然比前面的幾個(gè)好多了。我信心大增，又繼續包。老媽看了我包的餃子，親切地說(shuō)：“寶貝，你長(cháng)大了，會(huì )幫老媽做事了�！�
老媽把餃子煮熟了，盛在盤(pán)子里。我迫不及待地吃了一口，��！自己包的餃子就是香。我明白了一個(gè)道理：任何事情都是看起來(lái)容易做起來(lái)難，世上無(wú)難事，只怕有心人。
學(xué)習的作文 篇3
我們班的數學(xué)課代表倪祝美。她可是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生呀。她從來(lái)不上課做小動(dòng)作，還大膽舉手發(fā)言。只要打開(kāi)她的作業(yè)本，“優(yōu)”準使你眼花繚亂。倪祝美的問(wèn)題特多，每次都要問(wèn)個(gè)一清二白，才肯罷休。
有一次，剛下課，倪祝美就捧著(zhù)作業(yè)本來(lái)問(wèn)我，她說(shuō)：“胡鏵可，‘嶄新’的‘嶄’怎么寫(xiě)?”我皺了皺眉頭說(shuō)：“就是“大山”的“山”下邊再加個(gè)“斬殺”的斬，簡(jiǎn)單的很嘛!”我以為她不會(huì )在來(lái)打擾了，就埋頭做起作業(yè)來(lái)�？蓻](méi)過(guò)半分鐘，她那呻吟又響起來(lái)了：“那個(gè)那個(gè)“嶄新”是什么意思?”“天啊，你不是問(wèn)字嗎?怎么問(wèn)起意思來(lái)了�！蔽倚南�。沒(méi)辦法，她就愛(ài)“打破沙鍋問(wèn)到底“一遇到不明白的問(wèn)題，就會(huì )纏住你，非問(wèn)沒(méi)個(gè)明白不可。我拿出《新華字典》，她又說(shuō)：”我自己查吧，這樣記的牢!”
還有一次，中午，我吃完飯去教室做數學(xué)題。走近教室，穿過(guò)窗戶(hù)，只見(jiàn)兩三個(gè)女同學(xué)在空蕩蕩的教室里，最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇時(shí)張時(shí)合，明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著(zhù)書(shū)——噢~她是在讀英語(yǔ)啊!我望著(zhù)她那剛毅的神情，專(zhuān)注的態(tài)度，不禁油然而生敬意。
倪祝美，我要學(xué)習你的勤奮好學(xué)，我還要學(xué)習你的勤學(xué)好問(wèn)!
寫(xiě)勤奮刻苦學(xué)習的作文范文篇三
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