學(xué)習的作文300字3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的學(xué)習的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的作文300字 篇1
把脈是醫生的職責，今天上午第四節課是科學(xué)課，范老師就教我們把脈。
老師說(shuō)測脈博時(shí)，應用食指和中指，還可以把無(wú)名指加進(jìn)來(lái)，這兩種方法都可以。又告訴我們脈博在哪兒。只見(jiàn)范老師用右手指按著(zhù)左手腕，告訴我們手和手腕連接處有一條線(xiàn)，用最外那根手指貼住兩條線(xiàn)，青色的血管，還有藍色兩條交界處就是跳動(dòng)的脈。說(shuō)著(zhù)我們也模仿著(zhù)老師在自己的手上找。教室里立刻成了熱鬧的菜市場(chǎng)，找到了同學(xué)在叫，沒(méi)找到的同學(xué)也在叫，我找了半天也沒(méi)找到，同桌閆澤昊也沒(méi)找到，我把老師叫過(guò)來(lái)，老師摸了半天才找到，然后將摸到的位置放上我的手，讓我自己感覺(jué)跳動(dòng)的感覺(jué)。閆澤昊正準備讓范老師找，誰(shuí)知范老師一轉身，被別的同學(xué)叫走了。閆澤昊讓我幫他找，為了記住我剛找到的脈博，我在跳動(dòng)的地方拿鋼筆做了一個(gè)小小的記號，一會(huì )兒我就能一下找到。同桌把手給我，我摸了半天也沒(méi)找到，把他的手都按紅了還直喊疼，我只好放棄了，我就讓他摸我的脈博，過(guò)了一會(huì )他說(shuō)：“我不能當醫生了，學(xué)不會(huì )把脈，我找不到�！闭f(shuō)著(zhù)我倆哈哈大笑。
一節課在熱鬧又歡快的氣氛中結束了。
學(xué)習的作文300字 篇2
有許多人認為，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退！我認為這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是正確的！
學(xué)習是一件需要堅持不懈的事情，如果把學(xué)習比作劃船，那么我們就是在大海中飄蕩著(zhù)，一旦我們不準備前進(jìn)而又不控制自己的航線(xiàn)，那么我們必將成為迷途之人，未來(lái)的大陸我們也無(wú)法尋找，那么我們悲劇了；可是一旦我們一直努力前進(jìn)，那么情況就不一樣了，我們按照航線(xiàn)海運行走，那么港灣就在前方！
我們的記憶不是儲存卡，不能把所有的問(wèn)題全部記憶清楚，一旦時(shí)間久了必將忘記，可是在這個(gè)時(shí)候的'你我不去復習，那么這些信息都將忘記，這些問(wèn)題在論語(yǔ)之中也有過(guò)議論！即使你的記憶是儲存卡，可是誰(shuí)能知道質(zhì)量如何，有很多的儲存卡用著(zhù)用著(zhù)就壞了，所以我們需要不斷的學(xué)習，不斷的更新?lián)Q代，那么這張儲存卡才可以長(cháng)長(cháng)久久！
我們不是天才，天才實(shí)在是不多，我們沒(méi)有如同天才一樣的過(guò)目不忘，那么這就要求我們需要多多學(xué)習，多多付出，多多復習，不然我們就會(huì )退步！
學(xué)習的作文300字 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是，今天我走上臺來(lái)參加競選學(xué)習委員這一職位。
因為我的性格比較內向，不太愛(ài)參加班上的一些活動(dòng)。因此，我想借此機會(huì )鍛煉自己，改變自己。假如我當上了學(xué)習委員，我一定會(huì )帶領(lǐng)我們班走在年級前頭。首先，我要做好榜樣，讓同學(xué)們有集體榮譽(yù)感，團結友愛(ài)。其次，我會(huì )對班上的同學(xué)們一視同仁，而不會(huì )因為她跟我是好朋友，就對她偏心。然后，我會(huì )開(kāi)展一些有趣并且有意義的活動(dòng)，例如：“成語(yǔ)接龍比賽”，“知識問(wèn)答比賽”等，讓同學(xué)們學(xué)中玩，玩中學(xué)，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣。最后，當班上的同學(xué)有困難的時(shí)候，我一定會(huì )熱情的幫助他(她)；當同學(xué)們有不懂的地方的時(shí)候，我一定會(huì )耐心的給他(她)講解。讓我們一起共同進(jìn)步，共同成長(cháng)吧！
如果我是花，我就要開(kāi)放；如果我是樹(shù)，我就要長(cháng)得高大；如果我是雨，我就要滋潤一寸土地；如果我是學(xué)習委員，我覺(jué)得要做一個(gè)好榜樣。
希望大家能夠支持我，謝謝！
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