中學(xué)生應該如何去學(xué)習作文

　　篇一：中學(xué)生應該如何去學(xué)習綜述

　　我是一名中學(xué)生，我發(fā)現中學(xué)階段的學(xué)生普遍存在著(zhù)一個(gè)嚴重問(wèn)題：大部分學(xué)生小學(xué)的學(xué)習成績(jì)都十分優(yōu)異，但上了中學(xué)后，有些學(xué)生的學(xué)習成績(jì)一直都不是很理想，難道是智力因素嗎?不，我覺(jué)得影響學(xué)習有幾方面的原因。

　　首先，我們應培養自己對每一科科目的興趣。興趣既可幫助我們提高學(xué)習效率，又可激發(fā)起我們的積極性。只要我們培養好興趣，就意味著(zhù)成績(jì)將會(huì )有所提高，我們可多聽(tīng)取親朋好友或老師講的一些關(guān)于學(xué)好科目的主要方法。上課認真聽(tīng)講，可以從正確回答中得到鼓勵與樹(shù)立信心。

　　當然，制定一個(gè)切合自己實(shí)際情況的計劃也是非常重要的，學(xué)習計劃在我們學(xué)習課本內容中有很大的幫助。它是輔助我們掌握課本知識的重要方式之一。如果我們每天依照自己的學(xué)習計劃實(shí)施下去，不但可以認真學(xué)好知識，還能養成良好的學(xué)習習慣。

　　如果我們想把學(xué)習效率提高，也應端正學(xué)習態(tài)度。有些學(xué)生上課搞小動(dòng)作，違反課堂紀律，不認真聽(tīng)課，導致他們的學(xué)習成績(jì)一落千丈。那么，為了提高學(xué)習成績(jì)，我們應用什么策略呢?那就是端正學(xué)習態(tài)度。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極消化課堂內容。這對提高我們的學(xué)習成績(jì)是至關(guān)重要的。

　　在學(xué)習中，我們也應掌握好學(xué)習方法。我們班上有許多愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，但不管他們怎樣努力，學(xué)習成績(jì)還是沒(méi)提高。這是怎么回事呢?原來(lái)，這是學(xué)習方法不正確。那我們應該怎樣做呢?第一，學(xué)會(huì )投入。投入是學(xué)習過(guò)程中不可缺少的方式之一。它既可增強學(xué)習記憶，又可容易引發(fā)我們的思維。例如：專(zhuān)心一致地上課，不受外界影響等等。第二，課后復習。課后復習上課所學(xué)的知識，能幫助我們對課本內容掌握更深刻，了解更具體。第三，善于總結�？偨Y內容是學(xué)習中必不可少的。它可提高我們對知識的分析性，有助于我們的辯識能力大大提高，以及有利于我們更好地鞏固并掌握課本知識。

　　我們都知道，提高學(xué)習成績(jì)的因素數不勝數。但是我確信，如果我們能正確地培養興趣，認真地制定切合自己的計劃，努力地端正學(xué)習態(tài)度，積極地掌握學(xué)習方法以及充分復習等。那么我們的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )有很大的提高。

　　篇二：中學(xué)生如何學(xué)習

　　舉世聞名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦有個(gè)著(zhù)名的成功公式：

　　W=X+Y+Z

　　式中W代表成功。等式右邊X代表勤奮，Z代表珍惜時(shí)間，Y代表正確的方法。對于廣大考生來(lái)說(shuō)，勤奮和珍惜時(shí)間都不是問(wèn)題，而正確、高效的方法卻不是每人都已經(jīng)掌握。這里推薦一種高效復習方法——四輪復習法。

　　“四輪復習法”是一種科學(xué)的學(xué)習方法，它告訴人們一個(gè)萬(wàn)能的公式：目標+計劃+行動(dòng)=成功，讓學(xué)生根據人的普遍記憶規律和人類(lèi)活動(dòng)結構，不斷提高自己的能力。

　　“四輪復習法”與傳統的復習方法比較，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　第一，“四輪復習法”強調知識的系統性和完整性，要求學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò )，而不像傳統復習法那樣以記具體的'題為目標。這種方法讓學(xué)生在知識網(wǎng)絡(luò )中記憶相關(guān)知識點(diǎn)，考試時(shí)能按線(xiàn)索找到知識，并明確知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，為學(xué)生解題，特別是做多項選擇題，提供了條件。

　　第二，“四輪復習法”讓學(xué)生從整體上把知識通過(guò)四個(gè)輪次逐步深化理解和記憶，從而對知識全面系統的掌握。而傳統復習法由前向后的“漸進(jìn)”式復習方法，很容易造成虎頭蛇尾和邊復習邊遺忘的現象�！八妮啅土暦ā备摹皾u進(jìn)”方式為分層次“遞進(jìn)”方式進(jìn)行復習，每一個(gè)輪次的目標明確，學(xué)生的復習印象逐步加深，最后全面掌握知識。

　　第三，“四輪復習法”與四輪復習時(shí)間表相結合，定時(shí)、定量、定問(wèn)題，限期實(shí)現復習目標。學(xué)生每天學(xué)什么、學(xué)多少，心中有數，避免了盲目和混亂。

　　在使用“四輪復習法”來(lái)復習功課時(shí)，應該抓住其復習要領(lǐng)：

　　1在每一輪復習過(guò)程中，各科凡需要記憶的內容都要全面無(wú)遺地識記一遍，不管能記住多少，都要背一遍。

　　2在四輪復習中，每一輪都要有所側重。第一輪全面閱讀材料、查漏補缺，在此基礎上對各種知識進(jìn)行梳理歸納，使之系統化。第二輪側重解決教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，以及個(gè)人學(xué)習上的難點(diǎn)。第三輪側重解題訓練，除做一些模擬試題做考前熱身外，還要針對自己在題型方面的薄弱環(huán)節進(jìn)行單項訓練。第四輪側重對知識的記憶，以求在考試時(shí)仍保持“記憶猶新”。

　　3前三輪時(shí)間可根據自己的潛力做些調整，第4輪15天應盡可能?chē)栏癖ＷC。在復習技巧上，一是每科在各輪都要限時(shí)定量地復習，可把各科內容化整為零，每一部分限時(shí)，分期完成;二是記憶量大的學(xué)科，在每一輪前一段少用一些時(shí)間，而在后一段多用一些時(shí)間，記憶量小的學(xué)科安排則與此相反;三是各科交替復習，提高復習效率�？蓪⒚刻鞆土晻r(shí)間分成四段：早飯前、午飯前、午飯后和晚飯后，在每一段時(shí)間里復習一門(mén)課，這樣可避免硬性交替，大大減輕兩門(mén)功課之間的互相干擾，即心理學(xué)上所說(shuō)的前攝干擾和倒攝干擾。四是外語(yǔ)復習每天60分鐘至120分鐘，最好在早晨起床后或晚上睡前，或一早一晚兩頭安排各占一半時(shí)間。

　　篇三：中學(xué)生學(xué)習辦法

　　看了好多關(guān)于中學(xué)生學(xué)習辦法的書(shū)，也想寫(xiě)一寫(xiě)，這都是我一年以來(lái)，看的這么多學(xué)習辦法一類(lèi)的書(shū)，總結出來(lái)的筆記，我看了看，有改了一下，才寫(xiě)到小荷上，共大家分享，希望大家能從中受易。

——題記

　　今天這篇文章，是寫(xiě)一下從初一，到初三，學(xué)生的普遍感受和學(xué)習不如小學(xué)的原因，下次再逐步的來(lái)寫(xiě)中學(xué)生的學(xué)習辦法。

　　初一年級：

　　一上初一，明顯的就能感受到，壓力驟然變大，學(xué)科一下子從簡(jiǎn)單的幾門(mén)主課。變成了七八門(mén)主課，所以，這壓力都是來(lái)自學(xué)習上的。

　　數學(xué)：上了初一，明顯的就比小學(xué)的數學(xué)難的多，初一的數學(xué)就要學(xué)代數和幾何了。小學(xué)的數學(xué)是沒(méi)有辦法和初一的數學(xué)難度的程度相比的，雖然說(shuō)小學(xué)的數學(xué)也有寫(xiě)X，Y，但是，初中的數學(xué)一天滿(mǎn)黑板的都是X，Y。弄的頭暈腦大的，加上老師每天的輔導，幾門(mén)功課加起來(lái)作業(yè)那么的多，再不掌握一套好的合理的學(xué)習辦法，就會(huì )落后。而小學(xué)的數學(xué)雖說(shuō)不上簡(jiǎn)單，但是卻沒(méi)有那么難，小學(xué)升初中是最關(guān)鍵的時(shí)候，如果不在小學(xué)數學(xué)和中學(xué)數學(xué)上，架一座橋梁，才會(huì )幫助我們盡快的適應初中數學(xué)。往往很多的學(xué)生，在小學(xué)的學(xué)習非常優(yōu)秀，但是到了初中卻越學(xué)越倒退，這是為什么呢?原因已經(jīng)被揭開(kāi)了。原來(lái)，很多人升到了初中，還是沒(méi)有把學(xué)習辦法和思路轉變過(guò)來(lái)，只是單單的像小學(xué)那樣，還是像小學(xué)那樣學(xué)，學(xué)習辦法一個(gè)模式。而面對那么多的學(xué)科，這種方法是一定不行的。

　　語(yǔ)文：一上初中，語(yǔ)文的課文素材也就多了，廣泛了。外國文學(xué)、中國文學(xué);中國文學(xué)又分了好幾類(lèi)：中國古典文學(xué)、中國現代文學(xué)……要記住很多文字，意思，生詞。著(zhù)名作家的文學(xué)作品一大堆。另外，寫(xiě)作的要求也大大提高了許多。沒(méi)有一點(diǎn)作文底子的，到了初中，就連語(yǔ)文作文都寫(xiě)不好。然而，初中學(xué)不好，那就意味著(zhù)考不上高中，考不上好的大學(xué)!

　　英語(yǔ)：先不說(shuō)別的，翻開(kāi)小學(xué)英語(yǔ)課本的課后單詞列表，一本書(shū)才幾十個(gè)單詞，而初中課本的課后單詞列表，一大堆一大堆的單詞成章成頁(yè)，讓人看了就眼花繚亂。一天要背多少英語(yǔ)單詞啊!拋靠這不說(shuō)，看看英語(yǔ)書(shū)，小學(xué)的英語(yǔ)書(shū)那么的微弱，而初中的英語(yǔ)書(shū)和它比起來(lái)，是那么的強壯!英語(yǔ)書(shū)那么厚一大本，如果是人教實(shí)驗版的話(huà)，那書(shū)的分量遠遠不只這么多!

　　由此可見(jiàn)，不掌握一套合理的學(xué)習辦法，就將意味著(zhù)失敗!

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