高中寫(xiě)雪的作文
引導語(yǔ)：苦澀的流云無(wú)休止地灑著(zhù)雪花，紛揚飄落一整天，一片肅穆慘白，空寂寂的。蒼茫茫的天地間，漫漫霜雪無(wú)端零落滿(mǎn)地。無(wú)人，一串稀稀落落的腳印。
篇一：家鄉的雪
那里的冬天雪很多，但是都不太大。每當下雪的時(shí)候，我們總是盼著(zhù)雪下得時(shí)間能長(cháng)些，這樣雪才會(huì )很大、很厚。我們就可以出去打雪仗、堆雪人了。
雪花飄落下來(lái)，仿佛像一片潔白的地毯，鋪在大地上。在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)亮，像水晶一樣。有好多小朋友從上面走過(guò)，留下了一串串小腳印。大雪過(guò)后的海邊，在淺海結了一層厚厚的冰層，到了深海就沒(méi)有冰層了。如果你用手敲打冰面的話(huà)，你會(huì )聽(tīng)到“砰、砰”的聲音。海灘上也被覆蓋了一層薄冰，在太陽(yáng)底下，顯得格外刺眼。一腳踩下去，就會(huì )破裂。
我覺(jué)得雪非常柔軟，抓在手里，涼涼的，爽爽的。不管天氣有多冷，因為玩得很開(kāi)心，我們都忘記了寒冷，盡管小手凍得紅紅的，我們還是堅持下去。
有一次，我們在雪地里玩耍，哥哥想來(lái)抓我，我躲來(lái)躲去，哥哥在我身后追著(zhù)。哥哥趁我沒(méi)注意，拿個(gè)雪球向我砸來(lái)。因為急著(zhù)躲開(kāi)，一不小心，我突然滑到了，這下可讓哥哥逮個(gè)正著(zhù)兒，順勢就開(kāi)始用雪來(lái)攻擊我，跑到我身旁，用雪把我給埋了起來(lái)。讓我沒(méi)有還手的機會(huì )，我只好認輸。我們在雪地里跑著(zhù)，笑著(zhù)，鬧著(zhù)，很晚了都不愿回家。
在雪下得很大的時(shí)候，我和哥哥還可以出去堆雪人。先找個(gè)平坦寬闊的地方，哥哥把雪球滾得越來(lái)越大，這樣的大雪球用來(lái)做雪人的身子和頭。大的放下面，小的放上面做雪人的頭。我們一起動(dòng)手，很快就把雪人的身子和頭堆好了�？墒沁�沒(méi)有眼睛和鼻子呢？怎么辦呢？哥哥急中生智，回家取來(lái)了胡蘿卜和兩個(gè)塑料球。插在了雪人的頭上，這下子雪人就“活”了。路邊的行人也停下腳步，看我和哥哥的“杰作”。我和哥哥要回家了，剩下雪人孤零零地站在那寒冷的雪地上，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，雪人仿佛在說(shuō)：“別丟下我，我是你們的好伙伴�！�
我喜歡家鄉的雪，雪給我帶來(lái)了很多的快樂(lè )！
篇二：冬天的禮物——雪
早晨起來(lái)，我打開(kāi)窗戶(hù)一看。��！下雪了，下雪了！它在夜間偷偷光臨了我們的城市。大片大片地雪花從銀灰色的天空悠悠地飄下來(lái)，像滿(mǎn)天白色的蝴蝶在迎風(fēng)起舞。我站在窗邊看，樹(shù)上啊，房子上啊，車(chē)上啊，地上啊都結了厚厚的、毛茸茸的大雪花，給大地披上了一層厚厚的棉衣。
過(guò)了一會(huì )兒，雪越下越大，越結越厚。我忍不住跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀內ハ旅嫱嫜┖脝�？”媽媽說(shuō)：“好的�！蔽伊⒖檀魃厦弊�、手套和圍巾，穿上暖和的外衣，拿出兩只塑料桶和媽媽一起來(lái)到樓下，我在雪堆里走來(lái)走去，積雪厚厚地蓋著(zhù)地面，踩上去軟軟的、松松的，好像踩在棉花上一樣，越玩越起勁。我和媽媽就商量來(lái)堆一個(gè)可愛(ài)漂亮的雪娃娃，堆雪人的第一步當然是收集雪，一人一只塑料桶，把雪都盛到桶里。上了樓，我在浴缸里玩雪，把雪揉在一起，用手輕輕拍打，開(kāi)始做雪人的頭了，就把雪人的頭揉成一個(gè)好大的圓，在上面嵌上了一對炯炯有神的眼睛，在配上一個(gè)長(cháng)長(cháng)的鼻子，當然也少不了那張櫻桃小嘴。眼看一個(gè)雪人就這樣完成了，我想讓雪人變的嚴實(shí)些，它那雪白的身子一塵不染，使雪人有著(zhù)潔白無(wú)暇的象征�？墒且徊恍⌒�，雪人的頭就倒了下來(lái)，我就沒(méi)耐心了，就叫媽媽過(guò)來(lái)，她好像知道我的心思，就說(shuō)：“做每一件事，可都要有恒心和決心哦，不能半途而廢！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，經(jīng)過(guò)自己的努力，雪人終于又恢復了它的原樣�？粗�(zhù)我的作品，臉上露出了一絲欣慰的笑容。��！是雪，送給了我這么美麗的禮物��！
雪是大自然恩賜給人類(lèi)的禮物，是純潔天真的象征。我喜歡雪，喜歡它的潔白無(wú)暇，喜歡它的美麗，喜歡它帶給我們的樂(lè )趣無(wú)窮！
篇三：第一場(chǎng)雪
天氣預報說(shuō)，今天有雪。呵，真準！清晨，雪就從天而降。
在清晨上學(xué)的路上，毛毛細雨中有些雪粒，真有些冷，寒風(fēng)挨著(zhù)腳跟往上躥，在皮肉上貼著(zhù)，直往肉里鉆，還不時(shí)有些雪粒打向臉頰，凍得骨頭生疼。
遠處灰蒙蒙的，此時(shí)的人、房屋，一切顯得有些虛飄飄的。地上全都是水，雪粒落在地上立即融化了。來(lái)到教室，剛一走進(jìn)門(mén)檻，一股熱氣夾了細詞碎語(yǔ)撲到了我的臉上，同學(xué)們也對這聲雪感到喜愛(ài)，不停地議論著(zhù)。上課時(shí)，我的眼睛也不停地往窗外望去。
外面的雪下大了。飄飄揚揚似仙女散花，要將幸福散向人間；又似一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，從天上跳下，來(lái)這個(gè)五彩的世界游玩，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣嬉笑聲與贊美聲。噢，大自然真是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，他使五彩的萬(wàn)里江山變成了粉裝玉砌的世界。那“美麗少女”的“長(cháng)發(fā)”被染成銀白色；那四季常青的松樹(shù)，也厭倦了綠色衣服，眨眼間穿上了一件白色的衣裙，毅然站立在那里；梧桐葉也要與雪兒一塊兒玩耍，可又不愿離開(kāi)母親的懷抱，稍稍一猶豫，加上風(fēng)姑娘一吹，未抓牢的手離開(kāi)了母親，飄飄然落下，仿佛是蝴蝶飛舞一會(huì )兒，在離母親不遠處與雪兒妹妹一同玩�！�
糟，走神了！看著(zhù)老師沒(méi)有注意，喘了一口氣。再瞧瞧其他同學(xué)，魂早就被勾了出去。
第三節是體育課，老師剛一走進(jìn)教室，“王老師，帶我們出去玩雪吧！”有人臉上炸出個(gè)笑來(lái)跳出一句，這話(huà)剛一說(shuō)完，全班都像等主人下食的鵝那樣扯長(cháng)了脖頸看著(zhù)王老師。他有些猶豫，但想了一會(huì )兒，“好吧！“剛一出口，全班男生大叫起來(lái)，那叫聲像是從地底下什么地方迸裂而出的，聽(tīng)上去讓人難免嚇一跳，于是女生的目光全都烙在了男生的身上。不過(guò)我們也挺高興，一個(gè)箭步?jīng)_下樓去。
我伸出手去想接住這從天而降的精靈，想看清它是什么樣子，可那雪片剛一落到手中，便不知去向，只留下一陣清涼，哦，可愛(ài)的，你躲在了哪里？隨著(zhù)目光的移動(dòng)，落在了那在雪上跳動(dòng)的彩色，那歡樂(lè )的戲耍聲，使我也忍不住參加了打雪仗的行列。而王老師，那張一直沉默的臉也露出了一絲笑容。
雪啊，你是紛飛的梨花，你是銀色的精靈，你是飄散的幸福你是我的最?lèi)?ài)！
篇四：北國之雪
我想象中的北國之雪是一位被大自然寵壞的驕子，一到屬于它的季節便犯肆地穿梭于綿延的山嶺間，飛馳在無(wú)限的草原上。人們常說(shuō)雪花像鵝毛，我說(shuō)不是，雪花是利刃，不然它為什么閃著(zhù)白皚皚的光，放出刺骨的寒氣？這豈是亂綿綿的鵝毛所能比擬的？雪是頑皮的，它舒舒服服地躺在枝條上，壓得樹(shù)枝喘不過(guò)氣；嚴嚴實(shí)實(shí)地捂得土地的脈搏漸漸微弱。雪又是貪婪的，只要它喜歡，整個(gè)北國都在瞬間變成了它的世界。只有當人屹立于這個(gè)世界里，人才會(huì )感覺(jué)到自己的渺��；也只有當人行走于這個(gè)天地中，人才會(huì )察覺(jué)自身的偉大。
雪花在天空中嬉戲著(zhù)，飛舞著(zhù)�！把┘易濉碧赜械臐嵃自谖⒚鞯奶炜罩刑貏e耀眼。它滌蕩了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞。他自由地來(lái)，又自由地去。這一來(lái)一去很是瀟灑輝煌。這自由的精靈啊，天空是它的舞臺，大地是它的向往，它想怎么飛就怎么飛，想怎么落就怎么落，世間的一切盡收于它的眼底，在它看來(lái)，世界是清亮的、自由的、歡樂(lè )的。
雪降臨人間，有它必須完成的使命。動(dòng)物們?yōu)槎冗^(guò)寒冬必須想辦法掙扎求存，或冬眠，如蛇；或依賴(lài)皮毛，如貂；或依靠秋天的庫存，如松鼠；又或者是在漫天飛雪中艱難地覓食，如寒鴉。植物們也不例外。有的忍痛改變自己漂亮的外表，于是有了針葉樹(shù)；有的必須忍耐難熬的冬天，等待破土而出的那一剎那，于是有了小草。雪光臨大地，并不是為了裝扮人間，或是來(lái)尋歡作樂(lè )的，它作為一名審判者，來(lái)檢驗一切生命是否具有繼續生存的資格，鐵面無(wú)私地維護著(zhù)物競天擇、適者生存的自然規律。生靈只有經(jīng)過(guò)雪的洗禮，它們的生命才會(huì )煥發(fā)出光彩，春天就是因此而變得明媚動(dòng)人。
大自然何以如此寵愛(ài)雪？我想這是因為雪還是個(gè)聰明的孩子，它知道自己何時(shí)應該謝幕。當它聽(tīng)到春的腳步聲時(shí)，便會(huì )收斂起脾氣，漸漸消退，同時(shí)毫不吝嗇地把軀體留給大地，積雪融化成小溪，滲入大地灌溉幼苗。這么可愛(ài)的孩子，讓它放縱一下又有什么關(guān)系呢？于是到了明年，它又可以在北國隨心所欲地漫天飛舞。
我想象中的雪是美麗的，但它的美不在于溫婉可人，而在于它的雄壯，它煥發(fā)出來(lái)的生命力。北國之雪，總有一天我要領(lǐng)略你的風(fēng)采！
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