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冰雪聰明的朋友作文
你是是否冰雪聰明?你的朋友是否冰雪聰明?今天小編就來(lái)分享與冰雪聰明有關(guān)的作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
冰雪聰明的朋友
冰雪聰明的她在茫茫的數字叢中，16與17永遠都是同在的。然而，我與她也是一對形影不離的好朋友，她令我的學(xué)習“生涯”充滿(mǎn)顏色，充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力。她冰雪聰明，機智過(guò)人，她正擔任著(zhù)“英語(yǔ)科代表”這個(gè)重任。她有一把烏黑的秀發(fā);一雙水汪汪的眼睛充滿(mǎn)生機;一個(gè)嬌小的鼻子還有張愛(ài)說(shuō)道理的嘴巴。這樣湊成了機智活潑的她。從三年級起，她就無(wú)意中多了一雙雪亮的眼睛。
她，冰雪聰明的她，就是李慧玲。當我對數學(xué)有一些興趣時(shí)，對數學(xué)如癡如醉的她把我拉進(jìn)了她一手“創(chuàng )辦”的“數學(xué)坑”，一起來(lái)分享“洞”里的經(jīng)過(guò)吧――有福共享，有難同當。當我們成功地解決了難題時(shí)，我們興奮無(wú)比;當我們遇到“大石”的時(shí)候，我們便拿著(zhù)工具，一起請教老師。在老師悉心教導下，我們艱苦地把一切“石頭”推翻了。每次我聽(tīng)著(zhù)她的解釋?zhuān)陀X(jué)得像老師授課一樣，說(shuō)得頭頭是道。在景堂圖書(shū)館里，我與她常碰面。一起坐下來(lái)細心地研究數學(xué)，媽媽也拿我們沒(méi)辦法，說(shuō)我們是被數學(xué)奪走了心。
我想，媽媽說(shuō)的也許是真的!我們同在，不論是小學(xué)還是中學(xué)，甚至大學(xué)，我相信，這個(gè)冰雪聰明的朋友永遠與我同在。冰雪聰明的她在茫茫的數字叢中，16與17永遠都是同在的。然而，我與她也是一對形影不離的好朋友，她令我的學(xué)習“生涯”充滿(mǎn)顏色，充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力。她冰雪聰明，機智過(guò)人，她正擔任著(zhù)“英語(yǔ)科代表”這個(gè)重任。她有一把烏黑的秀發(fā);一雙水汪汪的眼睛充滿(mǎn)生機;一個(gè)嬌小的鼻子還有張愛(ài)說(shuō)道理的嘴巴。
這樣湊成了機智活潑的她。從三年級起，她就無(wú)意中多了一雙雪亮的眼睛。她，冰雪聰明的她，就是李慧玲。當我對數學(xué)有一些興趣時(shí)，對數學(xué)如癡如醉的她把我拉進(jìn)了她一手“創(chuàng )辦”的“數學(xué)坑”，一起來(lái)分享“洞”里的經(jīng)過(guò)吧――有福共享，有難同當。當我們成功地解決了難題時(shí)，我們興奮無(wú)比;當我們遇到“大石”的時(shí)候，我們便拿著(zhù)工具，一起請教老師。在老師悉心教導下，我們艱苦地把一切“石頭”推翻了。
每次我聽(tīng)著(zhù)她的解釋?zhuān)陀X(jué)得像老師授課一樣，說(shuō)得頭頭是道。在景堂圖書(shū)館里，我與她常碰面。一起坐下來(lái)細心地研究數學(xué)，媽媽也拿我們沒(méi)辦法，說(shuō)我們是被數學(xué)奪走了心。我想，媽媽說(shuō)的也許是真的!我們同在，不論是小學(xué)還是中學(xué)，甚至大學(xué)，我相信，這個(gè)冰雪聰明的朋友永遠與我同在。
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