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明智的選擇五年級作文（通用20篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的明智的選擇五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
明智的選擇五年級作文 1
今天，我給大家做一道選擇題：假如你的朋友落下水中，而你游泳本領(lǐng)很強，會(huì )怎么做？一、害怕地跑走；二、在岸上呼救；三、跳下水中去救人。
相信看見(jiàn)這道題目的同學(xué)們都會(huì )選三，那我就要問(wèn)了：為什么？這么說(shuō)，也許有人會(huì )回答：“老師教過(guò)我們，確保安全的情況下幫助他人�！比绻氵@么說(shuō)，我剛好認識這么一本叫做《大灰狼與小綿羊》的書(shū)，里面有個(gè)叫“金絲猴與盤(pán)羊”的故事……故事上面寫(xiě)道：金絲猴與盤(pán)羊經(jīng)常在一起。一次，許多的獵人來(lái)到森林，這時(shí)，森林中響起了金絲猴的叫聲，原來(lái)它們是在為盤(pán)羊警報。所有盤(pán)羊都跑了，因此那群獵人覺(jué)得金絲猴多管閑事，于是將森林燒毀了，誰(shuí)知，金絲猴們已經(jīng)騎著(zhù)盤(pán)羊跑遠了。最終存活了下來(lái)。
聽(tīng)完故事，回到剛才的選擇題，金絲猴幫助盤(pán)羊逃走，是它自己的選擇。助人為樂(lè )還是要靠?jì)刃牡?選擇，如果有人教你應該去幫助別人，那這種幫助也算不上什么，而當你是真心誠意幫助，這才是最明智的選擇。比如路上的好心人，他們做出了自己心中最明智的選擇，因此剛才那道題其實(shí)并不難，最終的答案就是自己明智的選擇而已。
明智的選擇五年級作文 2
60年前，德國法西斯崛起，瞬間攻占了大半個(gè)歐洲。日本侵略中國，占領(lǐng)了東北。而遠在美洲的美國還是一樣平靜如水。然而不久之后，美國還未等到戰火燒來(lái)，就加入了反法西斯聯(lián)盟。終于在最后取得勝利，美國因此一下子超越英法兩國，成為超級大國。
想想美國是如此的聰明，自己幫助盟軍，既為自己免去了后顧之憂(yōu)，也使英法等國得到有力的支持。也許，這就是雙贏(yíng)的智慧正如美國企業(yè)家所說(shuō)的：“當別人遇到困難時(shí)，我不會(huì )做視不理，我會(huì )盡力幫助他，這樣做不但不會(huì )讓我損失什么，反而給我帶來(lái)榮譽(yù)，讓我事業(yè)更加有力�！�
二戰結束后，各國經(jīng)濟蕭條，企業(yè)由于戰爭的破壞，資金短缺。而各國銀行停止接濟困難企業(yè)。然而此時(shí)的花旗銀行卻積極辦理各項貸款業(yè)務(wù)，盡力挽救各國企業(yè)。幸運的是企業(yè)由于受到援助，迅速發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟復蘇，并按時(shí)歸還了花旗的貸款�；ㄆ煦y行的`這一友好措施，不但沒(méi)有使自己蒙受了經(jīng)濟損失，反而給自己帶來(lái)更大的信譽(yù)。在此后發(fā)展中，花旗銀行憑借良好的信譽(yù)使自己成為世界知名銀行之一。這一雙贏(yíng)的做法，不但救活了企業(yè)還給自己帶來(lái)好處。
雄鷹展翅高飛，劃過(guò)天空。那一片蔚藍包容了它的不羈，承載了它的穩重，為此，藍天才多了一份神秘，多了一份美麗．鯉魚(yú)擺尾洄游，穿透碧波．那一片汪洋容許了它的活躍，收留了它的靈動(dòng)，因此，大海才多了一份迷人多了一份澄澈．黃鸝枝頭高唱，劃破密林。那一片蒼郁容納了它的不安，守護了它的技巧。于是，森林才多了一份深邃，多了一份安逸。
天空包容了游蕩的云，在云朵的映襯下更加明亮，大海包容了激蕩的浪花，在浪花的跳躍里更加迷人。彼此包容，彼此和諧，這便是雙贏(yíng)的智慧。
明智的選擇五年級作文 3
明智的選擇是萬(wàn)能的鑰匙，能把心鎖打開(kāi)；明智的選擇是天梯，能助你登上頂峰；明智的選擇是北斗星，能給迷路人指明方向。
一天，風(fēng)和日麗，百花盛開(kāi)。我滿(mǎn)懷著(zhù)高興地心情去上學(xué)，到了公交車(chē)站，等了很久車(chē)都還沒(méi)來(lái)，我焦急得想熱鍋上的螞蟻一樣，坐立不安。突然，“轟”地一聲，只見(jiàn)一位老大爺摔倒在地，手和腳在不停地抽搐著(zhù)，口吐白沫……人群馬上閃開(kāi)了，還有幾個(gè)年輕人，當作沒(méi)有看見(jiàn)，各顧各的.走開(kāi)了。我一聲不吭地走了過(guò)去，有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人看著(zhù)我想去扶起那位摔倒的老人，神情憂(yōu)傷的勸我說(shuō)：“不要去扶起他，劃不來(lái)的！假如你把他送進(jìn)醫院，他可能會(huì )說(shuō)是你推倒了他。你，小小的年紀，經(jīng)不起這一遭苦難的！”有一位中年男子，皮笑肉不笑地對我說(shuō)：“你就扶起他吧，你不扶我扶了，不怕的，你快扶起他吧�！庇幸粋�(gè)貌似比我大一點(diǎn)的哥哥對我說(shuō)：“你先報警吧，這樣比較保險一點(diǎn)�！蔽倚睦锵耄耗銈冞@些人啊，真是太現實(shí)了，真是太討厭了。我不能跟他們一樣，我還是去幫幫那位老爺爺吧！
我立刻扶起那位老爺爺，把老爺爺放在公交站的椅子上，拿起了電話(huà)打了120，呼叫他們快點(diǎn)過(guò)來(lái)。我踮起腳尖，看看老爺爺的頭，還好頭沒(méi)有流血。過(guò)了10多分鐘，救護車(chē)到了，護士們把老爺爺抬上車(chē)，我也跟著(zhù)一起來(lái)到了醫院。到了醫院，醫生立即對老爺爺進(jìn)行檢查和救治。我坐在門(mén)外的椅子上，等啊等啊……
不知道過(guò)了多久，突然門(mén)開(kāi)了，醫生走了出來(lái)對我說(shuō)：“老爺爺沒(méi)有生命危險了，現在轉到住院部了！”我連忙跑到了住院部，老爺爺看了我一眼，聲音很微弱地對我說(shuō)：“謝謝你，孩子……謝謝你救了我……”我緊握著(zhù)他的手，高興地跟他說(shuō)：“不用謝，不用謝，老爺爺，您沒(méi)事就好了�！�
走出醫院，看著(zhù)藍藍的天，白白的云，我的心寬松極了。我明白了一個(gè)道理，只要人人多一些愛(ài)心，這個(gè)世界該多美好��！原來(lái)做出一次明智的選擇，是多么有幸福感��！
明智的選擇五年級作文 4
放棄是壯士斷臂時(shí)的刀光，放棄是毛澤東長(cháng)征前的延安，放棄是克洛普頓登山前的轉身，而我說(shuō)放棄是一種明智的選擇。
兒時(shí)，貪吃糖果的我把手伸進(jìn)裝糖果的罐子。無(wú)奈，抓得太多，拔不出來(lái)，可我又一顆都不想放棄，記得我嚎啕大哭，哭聲引來(lái)了媽媽?zhuān)粗?zhù)我窘迫的樣子，忍不住笑出聲來(lái)。那天，媽媽告訴了我許多道理，可年幼的'我只明白了抓滿(mǎn)糖果的手是拔不出來(lái)的，必須要放棄一部分才能吃到。
垂髫時(shí)的我愛(ài)好廣泛，樂(lè )器書(shū)法繪畫(huà)，各種培訓班把業(yè)余時(shí)間塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但很長(cháng)時(shí)間內我都沒(méi)有什么長(cháng)進(jìn)，于是我陷入了苦悶中，父親知道后把我帶到廚房，手里拿出一只漏斗和一袋爆米花，父親讓我伸手在下面接著(zhù)，拿起一粒放進(jìn)漏斗里，自然我手里就到了它，放了幾次后我都接住了，當我好奇父親到底要干什么時(shí)，父親抓起一大把爆米花放進(jìn)漏斗里，可是卻沒(méi)有一粒爆米花掉進(jìn)手里。父親語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你就像這只漏斗，事情就像這些爆米花，加入你每天都能做好一件事，每天你就會(huì )有一粒爆米花的收獲和快樂(lè )，可是當你像把所欲的事情都擠到一起來(lái)做時(shí)，反而連一粒爆米花都收獲不了�！�
父親的話(huà)總是在我茫然時(shí)指點(diǎn)迷津。
初中時(shí)，政治一直是我的心病，每次考完試，政治老師總會(huì )拿著(zhù)成績(jì)單對我說(shuō)：”嘿！秤砣，你這次又把平均分干下去了�！逼鋵�(shí)我也想學(xué)好政治，誰(shuí)不想呢？可我這道題想做完，那個(gè)知識點(diǎn)想背下來(lái)，結果哪個(gè)都弄不好。父親的話(huà)重又回蕩在耳畔。我摒棄了原來(lái)的方法，改為集中解決一個(gè)專(zhuān)題再進(jìn)行下一個(gè)專(zhuān)題，幾個(gè)人月下來(lái)，我的政治成績(jì)提升了許多，老師也不再稱(chēng)我是秤砣了。終于，在中考時(shí)，政治出乎意料地打了95分，為我考進(jìn)奧賽班做了貢獻。
把多余的枝干砍掉，樹(shù)苗才能長(cháng)成參天巨木，只有心無(wú)旁騖地做好一件事，才更容易走向成功，有時(shí)放棄也是通向成功的捷徑。歌德四十歲時(shí)棄畫(huà)從文才有《浮士德》傳世，馬克吐溫棄商從文才有名著(zhù)留世，克洛普頓臨登頂放棄嘗試終于安全回家。
放棄是一種明智的選擇，只有學(xué)會(huì )放棄才會(huì )走向成功。
明智的選擇五年級作文 5
星期五，文明委員小紅和一些值日生同學(xué)，說(shuō)說(shuō)笑笑地走出校園，突然，小紅看見(jiàn)路上有個(gè)黑乎乎的東西，過(guò)去一看，原來(lái)是個(gè)錢(qián)包，小紅向四周看了看沒(méi)人注意，也沒(méi)發(fā)現有人找錢(qián)包，她就打開(kāi)錢(qián)包一看，里面有足足兩千多元，心想：太好了，我早就盼望著(zhù)有臺“好記星”學(xué)習機了，可是我在專(zhuān)賣(mài)店看了好幾次，得花一千多元，媽媽總是不給買(mǎi)。我現在就去買(mǎi)一臺，若媽媽問(wèn)起來(lái)，我就說(shuō)借同學(xué)的。于是她大步超學(xué)習機專(zhuān)賣(mài)店走去，可是走到專(zhuān)賣(mài)店門(mén)口時(shí)，她又猶豫了，心想：老師總是教育我們要誠實(shí)、要拾金不昧……更何況我是少先隊員的.文明委員？要給同學(xué)們做榜樣……于是她又往回走，可是剛走了幾步又止住腳步，有種誘惑又從她心里萌發(fā)出來(lái)，快去買(mǎi)吧，那可是你夢(mèng)寐以求的學(xué)習機呀！可是好像又有種告誡提醒自己：不行，千萬(wàn)不能去買(mǎi)！更何況你是文明委員，……小紅在這兩種選擇面前猶豫了半個(gè)多小時(shí)，最后他做出了明智的選擇。
她立刻跑回學(xué)校，把錢(qián)包交給了老師，老師夸她是個(gè)拾金不昧的好孩子。小紅亨著(zhù)歌走在回家的路上，心里美滋滋的，她比買(mǎi)了臺學(xué)習機還高興。
明智的選擇五年級作文 6
在我們身邊，不少時(shí)候都要選擇。但是，有一些選擇是明智的，可還有一些選擇是不明智的。這些不明智的選擇，可能會(huì )導致一系列的錯誤，明智的選擇，可能會(huì )讓接下來(lái)好事不斷。我來(lái)講講我的明智選擇吧！
考試即將來(lái)臨，大家都在認真復習，想考一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，在同學(xué)們面前神氣一番�？僧斶@時(shí)，我正糾結：復習識字呢？還是復習閱讀多一些？還是要復習習作多一些？正當我憂(yōu)郁不決時(shí)，心里突然冒出一個(gè)想法：要不，三個(gè)方面都重點(diǎn)復習。但這樣就要東做一些習題，西找一些資料，真是太煩了�？墒�，老師說(shuō)這次的試卷十分的難！要是沒(méi)復習到全部的.內容，要想考好難度可想而知。這到底該怎么做，到底是全都復習呢？還是復習一個(gè)部分呢？為此，我抓頭發(fā)，抓腦袋，無(wú)論如何，還是想不出到底該怎么選擇復習的內容呢？這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“諾諾，你有什么困難，你的救世主來(lái)了！”我便把困難的選擇告訴了她。媽媽說(shuō)：“我認為你都復習比較好，因為學(xué)習本身即是辛苦的，你要怕苦怕累，是不可能干好事的！”聽(tīng)了“救世主”的一番話(huà)，真的是給我撥點(diǎn)迷津了。我立刻開(kāi)始了“尋書(shū)大冒險”把家里翻了個(gè)遍。
我開(kāi)始了瘋狂背資料、刷題，生怕考試沒(méi)考好，被媽媽罵�？墒�，又來(lái)了一道“選擇題”！有兩本復習閱讀的書(shū)，兩本書(shū)的資料幾乎一樣，只是里面的題目難度不一樣。我的選擇苦難癥又犯了，不知道選哪個(gè)好，我又想起了媽媽和我說(shuō)的話(huà)，便兩個(gè)都做�？墒�，該先做哪個(gè)呢？不過(guò)，這次我很快做了決定。先做簡(jiǎn)單的當是鋪墊，再做難題，當成習題。最后考試成績(jì)出來(lái)了，我考試的成績(jì)果然很好。
原來(lái)，要做一個(gè)選擇，還要經(jīng)過(guò)一段思考后，才能做出正確的選擇！
明智的選擇五年級作文 7
記得我是懷揣著(zhù)夢(mèng)想，代著(zhù)一顆朝圣的心來(lái)到這兒的。
當時(shí)我極度高興而且有一種壯志凌云的感覺(jué)，雖然中考我落榜了，但必竟我也踏進(jìn)了高中的大門(mén)，我懷著(zhù)一種抱負的心理踏進(jìn)了高中的門(mén)檻。我想我在此一定要在展鴻圖，這只是剛開(kāi)學(xué)的心理，后來(lái)慢慢的消融了，因為我明白，我一個(gè)人會(huì )感到寂寞的，我也很害怕寂寞。
我一直認為心中有夢(mèng)就會(huì )飛翔，結果我便每天沉迷于夢(mèng)中。不記得初見(jiàn)他的的時(shí)間，但還記得初見(jiàn)他時(shí)的情形：一個(gè)黝黑而瘦小的男孩，戴著(zhù)一副黑色邊框的眼鏡，看起來(lái)挺有文質(zhì)的`。在彼此的交談中，認識到對方的，也變得熟識而不那么拘束，漸漸的成其為朋友。
天下起了蒙蒙小雨，那天他又來(lái)了，并且興高采烈的情緒一點(diǎn)也沒(méi)受雨天的影響。他告訴我他喜歡我，我聽(tīng)了停止了呼吸，停止了心跳，大聲的說(shuō)：“開(kāi)玩笑吧？今天可不是愚人節哦！”。他那雙黑呼呼的眼睛一直著(zhù)我，仿佛在期待一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)頭。我轉身離開(kāi)了，我能感覺(jué)到那雙眼睛一直注視闃我離去的身影，我沒(méi)有回頭，他也沒(méi)有叫住我，只是默默的站在細雨中。
我拒絕了他，理由是沒(méi)有感覺(jué)，他說(shuō)感情是需要培養的，我沒(méi)有正視他，我知道他還看著(zhù)我，我低著(zhù)頭說(shuō)：“讓我們從朋友做起吧？”我卻不明白，為佑在拒絕之后，他依然守護在我身旁。我感到很尷尬，他卻每一次都深情款款的看著(zhù)我。有人告訴我：這樣深情的人很難得。我猶豫了，最終我選擇了放棄，因為我知道：我們都是忙碌拼搏的學(xué)子，無(wú)法奢談愛(ài)情與奉獻，我們都還有未知的明天。
還記得曾有人說(shuō)過(guò)：在對的時(shí)間，遇到對的人，是一種幸福；
在對的時(shí)間，遇到錯的人，是一種悲傷；
在錯的時(shí)間，遇到對的人，是一種嘆息；
在錯的時(shí)間，遇到錯的人，是一種無(wú)奈；
我想我和他正是一種嘆息吧，因為他來(lái)的時(shí)間太早。在那寧靜的夜晚我祈求流星，讓我下輩子能夠與你相遇，相識到相知，相愛(ài)，直至天荒地老。
明智的選擇五年級作文 8
人的一生中需要作出許多決定，這是對我們的一種考驗，因為這次決定會(huì )有可能會(huì )影響到我們的一生。而那一天我的一次明智的決定為我后來(lái)的初中生活解決了一煩。
在我畢業(yè)后的暑假中，因為沒(méi)有作業(yè)而顯得十分無(wú)趣，平淡。這是，爸爸給我出了一個(gè)主意，讓我學(xué)單車(chē)。我猶豫不決，我想，學(xué)自行車(chē)能有什么用？可轉念一想，大街上的哥哥姐姐們不就是自己騎單車(chē)的么？看樣子很帥氣啊，而且學(xué)了后我就可以自由出行啦，何樂(lè )而不為呢？可是正在我思緒萬(wàn)千時(shí)，爸爸說(shuō)，他會(huì )給我獎勵，我就立刻答應了，并且對那份獎勵產(chǎn)生了濃厚的好奇心。
第二天爸爸下班后，他就拉著(zhù)媽媽的單車(chē)并且帶著(zhù)我去一處空闊的空地上學(xué)習單車(chē)。
到達目的地后，我坐在自行車(chē)上，回想著(zhù)馬路上哥哥姐姐們騎單車(chē)的姿勢，心中不禁得意洋洋，覺(jué)得十分簡(jiǎn)單。我二話(huà)不說(shuō)就開(kāi)始行動(dòng)，可兩腳剛上腳踏板，就摔了個(gè)四腳朝天。爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)，心急吃不了熱豆腐。我起身，拍了拍褲子上的灰塵，讓爸爸教我，并且說(shuō)我一定要學(xué)會(huì )。爸爸看我那堅定不移的決心與堅忍不拔的信念，當機立斷說(shuō)要教我。
我又坐了上去，按照爸爸的`步驟一步一步慢慢做。雙腳先放在地上，然后要掌握平衡感，使自己踩出的第一步自行車(chē)不會(huì )摔倒。
我照做了，可還沒(méi)到兩秒，車(chē)就不聽(tīng)話(huà)，又摔了。我心存不甘，又重新開(kāi)始。重復做了好幾次，還是不行。我頓時(shí)火冒三丈，一把把自行車(chē)摔在地上，怒說(shuō)不干了。
爸爸聽(tīng)了后很生氣，教訓我說(shuō)明明是我自己要學(xué)的，憑什么說(shuō)不干了。
我說(shuō)是爸爸用獎勵勾引我的。爸爸說(shuō)，難道你們老師沒(méi)教過(guò)你不能半途而廢嗎？我想了想，安靜了下來(lái)。是啊，老師經(jīng)常說(shuō)做事不可以半途而廢，要不然之前的努力就白費了。
我又過(guò)去把自行車(chē)從地上拉起來(lái)，繼續練。并對自己打氣，一次不行就兩次，兩次不行就三次，一直練到會(huì )為之，加油。
我試了很久，很久。似乎已經(jīng)過(guò)了一個(gè)世紀
我滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，微弱的說(shuō)，終于可以騎出一段距離了
過(guò)了十一天，我才把自行車(chē)學(xué)會(huì )。爸爸還說(shuō)我資質(zhì)差。
那時(shí)小升初是電腦派位，當結果出來(lái)時(shí)，我被分配到離家很遠的學(xué)校，沮喪極了。因為爸爸媽媽工作很累，更不要說(shuō)還要載我上學(xué)了轉頭想要往回走，突然發(fā)現了我的自行車(chē)，突然有種喜悅感躍上心頭，是啊，可以騎自行車(chē)去上學(xué)啊。至于那份獎勵
一個(gè)明智的決定，我如今還記得。
明智的選擇五年級作文 9
“滴答、滴答”，一粒粒黃豆般的汗珠從很多同學(xué)們的臉上流下，而我卻耀武揚威地揮舞著(zhù)一張白紙，這是怎么回事呀？
今天是作文課，我們的老師大樹(shù)哥哥給我們講了寫(xiě)作文的方法，本來(lái)應該動(dòng)筆寫(xiě)作文了，只聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)哥哥說(shuō)：“現在，大家拿出一張紙來(lái)�！�
于是，我毫不猶豫地扯下了一張白紙，“不想寫(xiě)作文的小朋友可以把紙撕了”，大樹(shù)哥哥說(shuō)，我剛要動(dòng)手，“咦？不對！這太出乎意料了�！边@時(shí)，我耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音，“要對自己所做的事情負責”，哎呀，這會(huì )不會(huì )是什么陰謀呀？我決定先不動(dòng)手撕紙。
這時(shí)，大叔哥哥站在講臺上，對大家說(shuō)：“我知道大家都特別不喜歡寫(xiě)作文，現在，我就給你們自由吧！既然你們特別討厭寫(xiě)作文，那就把作文紙撕了吧，想怎么撕就怎么撕，給你們解解壓�！�
不一會(huì )兒，教室里面傳來(lái)了一陣陣“嘩啦嘩啦”的撕紙聲，伴隨著(zhù)大家的一陣陣歡笑，“哈哈！太痛快了，終于可以放松，不用寫(xiě)作文啦�！�
我坐在座位上，瞪著(zhù)眼睛，一會(huì )瞅瞅這個(gè)，一會(huì )瞅瞅那個(gè)，看著(zhù)他們可開(kāi)心了，這時(shí)候大樹(shù)哥哥滿(mǎn)臉壞笑地對大家說(shuō)，“好了，時(shí)間到了，大家玩夠了吧�，F在，需要你們完成一個(gè)任務(wù)，請把你剛才撕的紙拼起來(lái)�！�
剛才還熱熱鬧鬧的課堂，瞬間鴉雀無(wú)聲了。許多同學(xué)一臉懵地看著(zhù)大叔哥哥，��？要我們把撕的紙拼起來(lái)，這可怎么辦呢？
啊哈，我坐在旁邊，我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，我的選擇對了，我得意洋洋地看著(zhù)他們，有的眉頭緊鎖，有的唉聲嘆氣，還有的'在滿(mǎn)地找“零件”，哈哈，我不用拼，啦啦啦！
呵呵，大樹(shù)哥哥不愧是坑人高手。不過(guò)，他的坑人技術(shù)再高明，也逃不過(guò)我機智的頭腦呀！
明智的選擇五年級作文 10
不言放棄是一種明智的表現，但有時(shí)候在面對一些選擇的時(shí)候，或許放棄才是一個(gè)聰明的選擇!
如果說(shuō)，堅持是劈砍成功之門(mén)的斧頭，那么，放棄有可能就是解開(kāi)謎底的錦囊;如果說(shuō)堅持是披荊斬棘的寶劍，那么放棄有可能是調整方向的舵盤(pán);如果說(shuō)堅持是生命的一把鑰匙，那么，放棄有可能是人生的另一條路。那么，我們?yōu)槭裁床粐L試著(zhù)去放棄，去尋另一條路?
古往今來(lái)，在歷史的天空里，總有那么一些星星，應為選擇了放棄而閃耀著(zhù)非同尋常的光芒!
面對爾虞我詐、勾心斗角的官場(chǎng)生活，陶淵明選擇了放棄，隱居田園，吟出了“采菊東南下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)句;面對毒蛇的齒痕和迅速擴散的毒液，小男孩選擇了砍斷受傷的'腳趾，用腳趾的殘缺換來(lái)了生命的完整……
正是放棄，使他們避開(kāi)不利，千古留名;正是因為放棄，使他們轉危為安，化險為夷。
我覺(jué)得，放棄是一種智慧。在特定的條件下，唯利是圖是小聰明，懂得放棄才是大智慧。所以，我們要知道：為了更好的發(fā)展自己的長(cháng)項，必須放棄自己的短項。舍取之間，有時(shí)候需要多一份理智的選擇，少一份盲目的堅持。有時(shí)候，善于放棄是通向柳暗花明的捷徑，是一個(gè)聰明的選擇!知足的放棄是一種更好的選擇。
在人生的道路上，學(xué)會(huì )勇于放棄、樂(lè )于放棄、善于放棄，這將是一個(gè)聰明的選擇!
明智的選擇五年級作文 11
人的一生會(huì )遇到許多岔路口，有時(shí)候，正確的路會(huì )讓你離成功更近，而錯誤的道路卻可能讓你越走越偏。由此可見(jiàn)，如何做選擇具有很大的意義。
某周的周六，我正專(zhuān)心致志地復習著(zhù)各項科目。約摸復習了一個(gè)小時(shí)，我開(kāi)始做作業(yè)(做作業(yè)前先溫習課本有助提高效率)。就這樣伏案寫(xiě)了一個(gè)半小時(shí)。長(cháng)舒一口氣，還剩最后一張語(yǔ)文閱讀訓練，我已沒(méi)什么耐心，拿起卷子草草讀了一遍，不禁覺(jué)得這張卷子有些熟悉，好像曾經(jīng)做過(guò)。我開(kāi)始搜索書(shū)包。不一會(huì )兒，我便找到了這張卷子的答案，不禁大喜，哈哈，這下只要抄一抄就可以做完作業(yè)了。正準備提筆寫(xiě)答案時(shí)突然想到了老師說(shuō)的話(huà)：“這份卷子一定要認真做，它會(huì )教你做議論文、記敘文和說(shuō)明文的做題技巧�！边@下，我猶豫了：如果我抄的'話(huà)就等于比別人少了一次鍛煉機會(huì )，但如果不抄的話(huà)，勢必要花很久才能做完作業(yè)了。
做吧，這樣你以后就知道各種文章的做題技巧了，碰到什么題目都不怕了。
抄吧，又省力又省時(shí)間，不就是做題方法嘛，現在不知道，以后總會(huì )知道的。
我像一桿秤一樣搖擺不定，遲遲沒(méi)有下筆。而眼前的那份答案卻不安分地隨風(fēng)晃動(dòng)。它動(dòng)一下，我的心便像被撓了一下似的，癢癢的。
我深吸一口氣……
我迅速地把那份答案埋進(jìn)了書(shū)包最深處，一眼也不敢多看，生怕自己會(huì )抵不住這潘多拉魔盒一般的誘惑。
又深吸了一口氣……
我定了定心，繼續埋頭認真寫(xiě)了起來(lái)。
周一，老師一邊分析卷子一邊說(shuō)著(zhù)做題技巧，我大受啟發(fā)。分析完試卷后老師又立馬發(fā)了一套跟進(jìn)練習，結果我的準確率比以往高了許多，而個(gè)別同學(xué)卻仍舊是原來(lái)的水準。
我想，當初我要是抄了答案，那么周一老師的講解對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是徒勞無(wú)功，正是因為我選擇自己認真做完這份卷子，才會(huì )有這樣大的收獲。其實(shí)，抄答案看似省時(shí)間，但是，這一次抄了答案就意味著(zhù)放棄了學(xué)習做題技巧，那么，以后再做這種類(lèi)型的題目，你就要比別人花更多的時(shí)間，所以，就長(cháng)遠來(lái)說(shuō)，我還是事半功倍的。
這應該就是聰明的選擇，舍棄了眼前的蠅頭小利，獲得了長(cháng)遠的經(jīng)驗價(jià)值。
這一次，我做了一個(gè)聰明的選擇。
明智的選擇五年級作文 12
人的一生中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在選擇中，像是先刷牙還是先洗臉，我想大部分都會(huì )選先刷牙吧，因為先刷了之后在洗臉省事還省時(shí)間，如果先洗臉就會(huì )浪費許多時(shí)間�？梢哉f(shuō)這是不聰明的，笨的選擇。
而聰明的.選擇就是在所有的選擇中最好的最省事的。然而計劃趕不上變化，昨天晚上天下起了小雨，雨雖然不大，可是卻下個(gè)不停。雖然我沒(méi)有傘可是我還想著(zhù)回家，因為家里有熱乎乎的飯，而我也不想回家遲了。就這樣走過(guò)了一個(gè)個(gè)紅綠燈，此時(shí)離家也不遠了，我便加快了步伐。這時(shí)一位朋友看見(jiàn)了我開(kāi)心的對我說(shuō)：“下雨了，到我家吧�！�
“不去了，下次有空去吧，馬上就到家了�！�
明智的選擇五年級作文 13
也許現在你習慣于抱怨自己身邊的環(huán)境。我們長(cháng)大之后你會(huì )抱怨自己的工作環(huán)境，生活環(huán)境，學(xué)習環(huán)境，各種各樣是可以都要抱怨一遍。只是因為沒(méi)有那種知足的感覺(jué)沒(méi)有看到那些對比的過(guò)程當中，別的環(huán)境是怎樣的.惡劣，所以女生在福中不知福物業(yè)雖然不知道去珍惜。
當你也走一個(gè)很遠的路的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現原來(lái)在另外一個(gè)陌生的城市當中，真的是除了你自己，冷暖自知，別的人根本就不可能發(fā)自?xún)刃牡娜リP(guān)心你一保護你。因為你和他們又沒(méi)有什么關(guān)系，人家有什么義務(wù)來(lái)在乎你關(guān)心你錢(qián)的。
這后來(lái)我漸漸的明白了一個(gè)道理。有什么事情就說(shuō)出來(lái)不用在別人他都客氣，也不用問(wèn)曲作家說(shuō)了些客套話(huà)。
其實(shí)很多事情不是表面上這些的。你如果把自己的心思隱藏在心里不愿意說(shuō)出來(lái)的話(huà)，別人就可能覺(jué)得你這個(gè)人城府很深，心事沉重。
可是實(shí)際上你只是害怕別人會(huì )誤解你或者是有些方面的表達，不夠勇敢而已。
所以面臨著(zhù)這兩種情況，你應該做一個(gè)聰明的選擇。
明智的選擇五年級作文 14
在我們的生活中，蘊藏著(zhù)許多的事物。判斷它的對錯，關(guān)鍵就在于一個(gè)聰明的選擇�？墒�，選擇不都是那么美好的，有對，也有錯。它就像一把鑰匙，來(lái)開(kāi)啟兩個(gè)門(mén)，一個(gè)是美好的，另一個(gè)則是不好的。所以，我們對待選擇要認真，認真選好一個(gè)聰明的選擇！
在我上初中的時(shí)后，也有過(guò)一次聰明的選擇。那年是一個(gè)冬天。��！上課了，這節是物理課，我真激動(dòng)��！因為每一次我們的`物理老師都會(huì )給我們想不到的驚喜。老師來(lái)了，可是，隨后，她拿出了一些試卷，并說(shuō)這節課考試，我一聽(tīng)，心中頓時(shí)迷茫。哎！只能面對了。
明智的選擇五年級作文 15
其實(shí)，每個(gè)人一開(kāi)始的命運是一樣的，但也是不一樣的，在關(guān)鍵時(shí)刻每個(gè)人的選擇是不同的，所以命運也有所不同。選擇，這個(gè)詞對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，像個(gè)與我們打了很多交道的朋友，當然在我們生活有許多選擇，即使一時(shí)感覺(jué)選擇錯了，也可以回頭，只要是還來(lái)得及，不晚。
在七年級暑假，有一天，媽媽突然對我說(shuō)讓我上三中，我聽(tīng)了后笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)銊e開(kāi)玩笑了！”媽媽一臉嚴肅讓我很害怕，當然不是害怕她打罵我，而是我怕他真讓我離開(kāi)學(xué)校。但可怕的話(huà)語(yǔ)始終還是逃不了的，媽媽一本正經(jīng)的說(shuō)：“我沒(méi)有開(kāi)玩笑，是當真的�！蔽覞M(mǎn)臉疑惑問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁�？我在光明上的好好的，我不想去三中，媽媽不去行不行呀？”媽媽說(shuō)：“你看看你的成績(jì)，尤其是數學(xué)，讓我無(wú)法不做這個(gè)決定，我已經(jīng)跟你爸爸商量好了，你務(wù)必一定要去�！甭�(tīng)了媽媽的'話(huà)，我知道這樣下去是不可能的了。我跑進(jìn)了自己的房間，躺在床上，回憶起自己的老師、朋友、同學(xué)與她們一起走過(guò)的道路�？捎窒氲介_(kāi)學(xué)同學(xué)們看不到我，我將離你們而去，可我無(wú)法選擇。
在三中呆了將近半個(gè)學(xué)期。我每天騎著(zhù)車(chē)上學(xué)，放學(xué)的路上被那風(fēng)吹亂的我的頭發(fā)，充滿(mǎn)了我的袖子，思緒也想一團亂麻。剪不斷，理還亂。我一直在想：我該往哪走？是前進(jìn)還是后退？左轉還是右轉？我是進(jìn)退兩難。既然如此，我任由它吧，就聽(tīng)天由命吧�？晌铱傆X(jué)得我走的這條路是永遠走不到盡頭的路。有天，我抬頭望了望那湛藍的天空，看見(jiàn)了一只鳥(niǎo)兒，它本市一直往前飛，可不知怎地，繞了一圈又返回去了，大概是發(fā)現自己飛的路錯了吧�？戳诉@一幕讓我豁然開(kāi)朗，為什么我不可以再回去呢？我選擇錯誤的路，應及時(shí)回頭改錯呀！
于是我又如自己的心愿，回到了光明。
這是我一輩子做的最聰明的選擇。命運是掌握在自己手中，選擇也是如此，會(huì )改變一個(gè)人一生的命運，決定著(zhù)一個(gè)人的命運。
明智的選擇五年級作文 16
夜深人靜了，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)帶我奔馳在回家的路上。
經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的路途，家所在的高樓已經(jīng)在我迷朦的視線(xiàn)范圍中若隱若現。
突然，前方十字路口向來(lái)綠光瑩瑩的信號燈變得紅光滿(mǎn)面。爸爸一個(gè)急剎車(chē)，穩穩地停在了等候線(xiàn)上。我不禁有些抱怨：“至于嗎!這兒沒(méi)有探頭又沒(méi)有交警，左右還沒(méi)車(chē)，直接開(kāi)過(guò)去不行啊!”爸爸笑而不答，一只手依舊扶在手剎上。我有些不滿(mǎn)，捶著(zhù)車(chē)座發(fā)泄。
這時(shí)，從我們后方?jīng)_來(lái)了一輛白色的速騰，它正四輪猛轉地向前飛奔著(zhù)，絲毫沒(méi)有顧及旁邊車(chē)道的我們和前方紅光滿(mǎn)面的信號燈。
“瞧瞧人家多聰明!多果斷!”我終于找到了話(huà)柄，心中暗暗得意，“咱們還不快——”
“嘭”的'一聲巨響，打斷了我的動(dòng)員演說(shuō)。我和爸爸循聲而望，隨即驚出了一身冷汗——
剛才還全速飛奔的小速騰，這會(huì )兒正橫在路口中央的一輛大貨車(chē)旁;周?chē)牡厣蠞M(mǎn)是碎玻璃和從大貨車(chē)上掉落的渣土。小速騰里唯一的人——司機正從即將變形的車(chē)門(mén)中往外爬，嘴里還不斷地罵著(zhù)高高在上的貨車(chē)司機。
我被嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，爸爸則迅速掏出手機，撥通了報警電話(huà)，描述著(zhù)剛才令人魂飛魄散的一幕：“對，就是這樣。好的，不客氣。再見(jiàn)�！�
放回手機，又望了望前方剛剛變得綠光瑩瑩的信號燈，爸爸拉下手剎，踩下油門(mén)，載著(zhù)我向家開(kāi)去。
我回過(guò)頭，看著(zhù)兩位司機站在一地的狼藉上依舊在爭論著(zhù)什么，心有余悸。
“瞧瞧人家!多聰明!撞得多準!”爸爸學(xué)著(zhù)我剛才的口氣，“什么聰明啊?是聰明反被聰明誤!為什么信號燈偏偏會(huì )在夜里變紅?”因為夜里經(jīng)常有給旁邊工地運渣土的大貨車(chē)!所以說(shuō)，遵守交規、紅燈停綠燈行，很重要!看見(jiàn)了沒(méi)有，我聰明的基因?”
說(shuō)著(zhù)，爸爸騰出了一只手，拍了拍他的基因——我。
原來(lái)，遵守規則，才是最聰明的選擇。
夜深人靜了，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)帶我奔馳在回家的路上。
明智的選擇五年級作文 17
人的一生有許許多多的選擇，有時(shí)選擇的是正確的，有時(shí)選擇的錯誤的，有時(shí)選擇的是聰明的，而我選擇了聰明的。
有一次，我和我的好哥們在上學(xué)的路上，我倆看到了一張‘紅老頭’，我倆非常的激動(dòng)，快速蹬下，同時(shí)伸出兩只手，一只手抓住了‘紅老頭’的右耳，另一只手抓住了‘紅老頭’的`左耳，誰(shuí)也不放。他一用勁，不好！‘紅老頭’被我倆給分成兩半了。我拿一只右耳，他拿一只左耳，這下該咋辦��！我決定不把這右耳給他，他也不給我。下午我正氣奮的和他商量‘左耳’的事。有一位隔壁班的學(xué)姐，來(lái)到我班，問(wèn)我們有沒(méi)有撿到一百元錢(qián)。我班沒(méi)人回答，頓時(shí)我的心像即將破殼而出的小雞啄殼一樣。過(guò)了一會(huì )兒我把那一半‘紅老頭’給了他，我跟他說(shuō)你把錢(qián)粘好，我們下課把錢(qián)還給她吧！我們下課找到了那位學(xué)姐，把錢(qián)還給了她，并向她道了歉。那位學(xué)姐說(shuō)你們把錢(qián)還給我，我都很感動(dòng)了，你們還跟我道什么歉��！我都不好意思了。最后我倆成了她表弟了。
這就是我聰明的選擇，如果我倆要是誰(shuí)也不把錢(qián)給誰(shuí)的話(huà)，那么受害者將是那為學(xué)姐，那么我的心將永遠有一塊大石頭壓在我的心上，而現在我做出了聰明的選擇使所有的人都變的高興，并從中得到了利益和修養。
我們在選擇時(shí)需要思考，讓我們的選擇從錯誤變?yōu)檎_，從正確變?yōu)槁斆鳌?/p>
明智的選擇五年級作文 18
從小到大，我們做過(guò)的選擇數不勝數，生活中的選擇，卷子上的選擇，甚至人生中的選擇，這些選擇看似微不足道，但有些人的選擇很聰明，游戲那人的選擇卻很愚蠢。
那是一次平凡的考試，卻讓我做了一次聰明的選擇。卷子發(fā)下來(lái)，大家立即提筆奮筆疾書(shū)，半小時(shí)過(guò)去，同學(xué)們手中的卷子已差不多完成，而我的手中卻還有一大片的空白等我解答，我死死的看著(zhù)那一題，手中的鉛筆在紙上來(lái)來(lái)回回的滑動(dòng)，可以就不能把那一題解答，他讓我白白浪費了十分鐘，我絞盡腦汁，卻也依舊是空白，我開(kāi)始有些急躁，但我不認輸，決定哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)我也要將之解出，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我開(kāi)始有些眉目，但最終還是絕望，我依舊不罷休，這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現在我的眼前，他緩緩張開(kāi)卷子，輕輕告訴我：“給你兩個(gè)選擇，一是繼續做這題，也許過(guò)一會(huì )兒就能解出，二是用剩下的時(shí)間去做后面的題目�！�
我迷茫的看著(zhù)他遠去的背影，幾秒的猶豫后，我提筆開(kāi)始做下面的題目�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，我錯了一個(gè)，我放棄的那一題，從那時(shí)起，我開(kāi)始明白，什么才是真正的聰明的.選擇。
它不在于你的頭腦，也不在于你的才智，其實(shí)就在堅持與放棄之間，有的事情必須堅持，哪怕再苦再累也要咬著(zhù)牙堅持下去，而有的事卻一定要放棄，你若一味堅持下去，或許會(huì )深陷泥潭。當你遇到一件不得不放棄的事的時(shí)候，學(xué)會(huì )放棄，或許是一個(gè)聰明的選擇，因為放棄，你將有可能獲得一片更廣闊的天空！
明智的選擇五年級作文 19
“快來(lái)，成績(jì)出來(lái)了，我們去看看吧�！庇腥送熳∥业母觳�，拉著(zhù)我。
“好，好�！蔽艺玖似饋�(lái)，腳卻不愿邁步。
“就這么定了，你要是考了100分，我就請你看那場(chǎng)電影�！卑职值穆曇粼谖叶呿懫�，我心中又是一陣緊張。那可是我盼了好久的電影��！
“你怎么一直是這副臉色？”原來(lái)是小賈一直挽著(zhù)我，她關(guān)切地打量著(zhù)我，“太緊張了吧�！蔽覕D出一個(gè)微笑。
磨磨蹭蹭地走到課代表身邊，人很多，我有點(diǎn)慶幸還沒(méi)看到成績(jì)。有一道題一直像石頭一樣壓在我胸口，我一直不確定自己寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)對答案，要是錯了……我不想再想下去了。
“100分！”有人驚叫道。我滿(mǎn)懷希望地看過(guò)去。是我！那卷子上赫然印著(zhù)我的名字。頓時(shí)，那石頭落了地，我真想把見(jiàn)到的每一個(gè)人都擁抱一番。當然，我只和小賈擁抱了一下。
“100分，真棒！”小賈也很高興。
“哎，這道題我做錯了，能和你的答案對一下嗎？”在快樂(lè )的海洋里，我聽(tīng)到她問(wèn)。
“當然可以啦�！蔽疫f過(guò)卷子，已經(jīng)開(kāi)始幻想著(zhù)看電影的事情了。
“怎么回事？”她抬起頭，疑惑地皺起眉，“我們的答案一樣啊，為什么你的判對，而我的判錯了？”
幻想消失了。只剩下那兩份一樣的答案，只是，一份劃著(zhù)對勾，一份則是鮮紅的叉。
我坐下，開(kāi)始檢查答案。還有希望，可能我們都是對的，我對自己說(shuō)。漸漸地，最后的希望也溜走了。毫無(wú)疑問(wèn)，我們的答案是有錯誤的。
“小賈，我答得的確不太對，咱們是好朋友，你就別跟其他人說(shuō)了，好嗎？”這才是聰明的選擇。
“這怎么行？我知道你爸爸答應你去看電影，但誠實(shí)可比看電影重要多了。再說(shuō)，你這道題錯了說(shuō)明你這里學(xué)得不扎實(shí)，你爸爸需要知道這個(gè)情況，否則他還以為你學(xué)得不錯呢，倒霉的還是你自己�！�
我瞪著(zhù)她：“你不就是嫉妒我考得好嘛，還拉出這么多理由�！鳖D時(shí)，她前面的贊美也像是在嘲笑了。
“但她說(shuō)的'是對的�！蔽倚睦锖孟裼腥嗽谡f(shuō)。我抿起嘴，的確，我不能這樣騙人。但是，我眼前又浮現出那看電影的誘人的情景，我遲疑了。而且，我是全班唯一一個(gè)100分，多長(cháng)面子啊。這才是聰明的選擇。我晃晃頭，想把那畫(huà)面趕走，但它一直飄在我眼前。
“不。電影可以下次再看，而誠實(shí)是做人最基本的限度�！蔽疑钗艘豢跉�，那些畫(huà)面漸漸消失了。最聰明的選擇浮現了出來(lái)。
我微笑，站了起來(lái)，朝老師辦公室走去。這，才是最聰明的選擇。
明智的選擇五年級作文 20
我的90后。90后的我們開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )。90后的我們聰明活潑，熱情開(kāi)朗。90后的我們坦坦誠誠，落落大方。我們隨機應變，聰明機智。21世紀正需要我們這樣的人才。
當我們遇到別人不高興的'時(shí)候，可以這樣做：
一：求饒法。比如你上課講話(huà)被老師看到，老師正憤怒注視著(zhù)你，你可以這樣說(shuō)：“老師，你大人不記小人過(guò)，饒了我這次吧。我保證，下次絕對不會(huì )講話(huà)了。老師或許就會(huì )原諒你。
二：轉移話(huà)題法。我家旁邊有個(gè)胖子，每天早晨起來(lái)跑步，今天早上看到他跑步，運動(dòng)的十分緩慢，身子一扭一扭，而且身上的肉來(lái)回晃，如果給他的臉換掉，那他就太像《西游記》的豬八戒，看著(zhù)看著(zhù)不免笑了起來(lái)，誰(shuí)知他看到我在嘲笑他，立刻滿(mǎn)臉怒容，磨著(zhù)擦拳的向我走過(guò)來(lái)，我見(jiàn)勢不妙，立刻微笑，迎面走去說(shuō)：“你最近成績(jì)怎么樣？”“我很好”他驕傲的說(shuō)�！澳隳�？”“我嗎，也就一般一般啦。就這樣談了一會(huì )，他竟忘了錘我。
三：逃避法。如果你把某人惹生氣了，你可以適當躲避，因為90后的我們不會(huì )斤斤計較，就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，陽(yáng)光依然燦爛。比如上次我和一位同學(xué)在操場(chǎng)看打籃球，他建議說(shuō)：“走，我們也去打籃球�！薄熬湍隳菢幼�，打乒乓球都有困難，還去打籃球，省省吧�！蔽規е�(zhù)鄙視的口氣對他說(shuō)。頓時(shí)他殺氣四射，我趕忙說(shuō)：“我有事先走了，拜�！闭f(shuō)完，我就跑了。一會(huì )上課了，他若無(wú)其事，我也安然無(wú)恙。
在這個(gè)變化萬(wàn)千的社會(huì )中，學(xué)會(huì )選擇是最重要的，選擇要快準智，要能夠隨機應變。
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