【精】以希望為話(huà)題的作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的以希望為話(huà)題的作文，希望能夠幫助到大家。
以希望為話(huà)題的作文1
今天下午，歷經(jīng)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了武警農業(yè)農場(chǎng)，探尋農場(chǎng)作物。
剛一踏進(jìn)農場(chǎng)，一股淡淡的農藥味就一直伴隨在我們左右。前方，出現了第一塊菜地，淡綠色的菜葉郁郁蔥蔥，擋住了果實(shí)，大家紛紛猜測這是什么，有的說(shuō)青菜，有的說(shuō)芹菜……各種各樣的都有。這時(shí)，夏凱鈺一馬當先，跳到菜地里，撥開(kāi)了菜葉，是蘿卜！蘿卜只露出了個(gè)頭，紅紫一片，神氣活現的，就好像是在炫耀著(zhù)地下隱藏的部分一定很大！旁邊的地塊是綠油油的大蔥，告示牌上說(shuō)蔥有解肌發(fā)汗，通陽(yáng)利氣，行瘀止血，消腫解毒之功效。沒(méi)想到大蔥還有這樣的功效��！難怪它的味道雖然辛辣，卻是許多人的最?lèi)?ài)。
隨后我們來(lái)到了“瓜果路”。瓜果路是由一個(gè)個(gè)大棚組成的，第一個(gè)大棚里是四季豆，這可是我的最?lèi)?ài)。四季豆長(cháng)得正盛，每株四季豆都由幾根小木棍支撐著(zhù)，葉叢中隱隱都可見(jiàn)四季豆那狹長(cháng)的`身影。四季豆旁邊是草莓棚，草莓還小，只有一團團嫩綠在黃色的土塊中，看來(lái)還需多多努力，才能長(cháng)成那紅紅的多汁的草莓。
再往前走，迎接我們的是一排排包心菜。包心菜外挺內嫩，外是深綠內是青綠，整齊地排列著(zhù)，如同一個(gè)個(gè)小孩子們的笑臉。而它們的鄰居青菜，則多了一分穩重，雖然和包心菜很像，但沒(méi)有像是包菜一樣的娃娃臉。
一路向前，我們還發(fā)現了葡萄，菠菜，芋艿，芹菜……也參觀(guān)了農場(chǎng)里的養豬場(chǎng)、雞羊區、魚(yú)池，還有專(zhuān)門(mén)的室內無(wú)土培養基地，基地里有絲瓜，黃瓜，南瓜……等各種蔬菜。但我印象最深的是覺(jué)得這里的路名起的特別有意思——“春耕路”“夏耘路”“秋收路”“冬種路”，讓我覺(jué)得仿佛走在一條希望的大道上。再看看兩旁或青澀或郁蔥的瓜果蔬菜，更是體會(huì )到了只有經(jīng)歷了播種耕耘才會(huì )有豐收之果！
通過(guò)這次參觀(guān)，不僅讓我認識了更多的蔬菜，知道了這些蔬菜的生活習性和功效，更領(lǐng)悟到種下種子就是種下了希望，就會(huì )有收獲！
以希望為話(huà)題的作文2
希望，好熟悉的詞啊，因為媽媽經(jīng)常說(shuō)：希望就像是一扇窗，當被絕望籠罩，被黑暗覆蓋時(shí)，只要拉開(kāi)窗簾，迎來(lái)光亮，就算那亮光很暗也足以可以在絕望中找到一絲希望，在黑暗中迎來(lái)一點(diǎn)光明，這句話(huà)很深奧至今我還不明白這句話(huà)的含意，希望、這個(gè)詞似乎很陌生，因為我并不希望能夠打敗絕望迎來(lái)光明，我的爺爺就是一個(gè)很好的例子：一個(gè)得了重病的的老人，如果不緊急治病的話(huà)就會(huì )有生命危險，就算治好了也會(huì )終生癱瘓，治好的'可能性不大、只有百分之三，為了讓爺爺活下來(lái)、我們一家人抱著(zhù)滿(mǎn)懷的希望，祈禱上帝能讓爺爺活下來(lái)、我記的很清楚那幾小時(shí)的等待仿佛是過(guò)了幾個(gè)世紀一樣的漫長(cháng)。最后爺爺活了下來(lái)也癱瘓了，但他可以說(shuō)話(huà)，而且神智清楚這就足夠了。我原本以為爺爺癱瘓了，他會(huì )很傷心很難過(guò)、可是沒(méi)想到爺爺跟從前一樣、整天笑嘻嘻的，似乎他根本沒(méi)有癱瘓，雖然我不明白爺爺為什么會(huì )這樣，但這也不重要只要爺爺活下來(lái)就可以了。日子就像是彈指一瞬間很快半年過(guò)去了、爺爺的時(shí)間也到了盡頭，就這樣睡著(zhù)了，不會(huì )醒來(lái)了，也就在那時(shí)、我明白了就算是光明覆蓋了黑暗那又怎樣，只不過(guò)是一眨眼的功夫一但黑暗的力量變得更強大，它就能再次打敗光明，拉上窗簾得到勝利。
我懷著(zhù)這種想法又度過(guò)了一年的光陰，直到一星期前，讀了《魯濱孫漂流記》，看到了魯濱孫在遇到絕望時(shí)滿(mǎn)懷著(zhù)的那一絲希望，真的讓人佩服不已。還有他的聰明才智，也更是讓人驚嘆魯濱孫；我可真是越來(lái)越崇拜他了，不是因為他的聰明才智，而是他那永恒的希望，我是一個(gè)膽懈的小女孩、我無(wú)法接受親人離去的事實(shí)，更加沒(méi)有像是魯濱孫一樣堅定的信念—那一絲希望。
讀了《魯濱孫漂流記》之后，我漸漸地明白命脈所說(shuō)的那句話(huà)的道理：也不知不覺(jué)曉得了癱瘓的爺爺為什么會(huì )仍會(huì )那么開(kāi)心：更知道了我之前的的想法是一個(gè)大大的錯誤。因為我深深地明白了一個(gè)道理：走在人生的路途中，只要有希望就可以將絕望打敗。
以希望為話(huà)題的作文3
“喂！你能不能從臺階的三層往下跳？”葉思怡問(wèn)童若丹。
跑道旁邊，有四層石階。說(shuō)是石階其實(shí)是看臺的樓梯，有好幾層，每一層大約有20cm左右的高度。
“能呀！這有什么了不起！”童若丹輕松地跑上第三層，眼睛一眨也不眨地往下跳了，輕輕松松地著(zhù)地，不費吹之力就完成了動(dòng)作�！斑@么高，就這么跳下來(lái)？滿(mǎn)厲害的�！�，“要不，我也試試！”我在試圖說(shuō)服自己去跳一下，可等我走到第三層的時(shí)候，這種想法很快就消失了，“天哪！好高呀！跳下去會(huì )骨折的.�！蔽易约簢樧约�，看了兩次，我還是放棄了，這時(shí)，杜子涵也輕松跳了下去，接著(zhù)虞筱葉也跳了，她們都是那么地輕松，那么地熟練，看到這里好玩，更多的同學(xué)加入進(jìn)來(lái)了，陸續有人往下跳，到后來(lái)竟然有人從四層往下跳，也照樣無(wú)事。
看著(zhù)她們，我一個(gè)勁地打退堂鼓，我有恐高癥，我跳不了的。
心里越是這么想，離三層臺階也就越遠，已經(jīng)走到地上了，“試試嘛！有什么好怕的！”耳邊傳來(lái)了葉思怡的聲音，“要不，我給你示范一次？！真的不難的，只要咬緊牙，起跳就可以了�！彼f(shuō)得好輕松，接著(zhù)她們一個(gè)一個(gè)又跳了一次，輪到我了，我還是遲遲不敢下決心，猶豫再三，“這樣吧，先跳兩層，簡(jiǎn)單些�！比~給我降低了要求，我看了看高度，低了很多，輕輕一躍就下去了，“兩層都可以，三層肯定沒(méi)問(wèn)題！”葉肯定地說(shuō)。
這時(shí)，不斷地有人從四層上跳下來(lái)，看得我目瞪口呆，心里也真是佩服，我暗暗也下了決心，三層我必須征服。再次走上三層，往底下看，腿有點(diǎn)哆嗦，不斷地往后退，右手拍了拍胸脯，鼓舞自己不要怕，可腿還是不聽(tīng)使喚就是邁不開(kāi)，“要不，閉上眼，徑直往下跳？可萬(wàn)一碰到一層臺階怎么辦？那可是會(huì )疼死的�！蔽以谌龑釉鬲q豫，突然，鈴聲響了，同學(xué)們都跳下去往教室跑，“星妤，快點(diǎn)，集合了！”不知誰(shuí)對著(zhù)我嚷，我一著(zhù)急，眼一閉，壓腿提臀，人往前傾，“1，2，3，跳”，我念到跳的時(shí)候，人已經(jīng)在地上了，咦，竟然穩穩地站在草地上了，而且是那么的輕松，那么地穩當。
此時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，我終于戰勝了自己！很多時(shí)候，面對困難，真正的對手不是別人，而是你自己，只有戰勝自己，你才能離勝利更近些。
以希望為話(huà)題的作文4
我站在二月里，看那綿綿春雨潤出盛世繁華，扭頭間，又見(jiàn)枝頭吐新芽。
如此嫩葉，嬌得讓我心醉。紅棕色的樹(shù)枝用柔情的眼光撫摸著(zhù)它，恰似一位母親抱著(zhù)新生的嬰兒，滿(mǎn)面慈容。又好像少年挽著(zhù)女子纖細的腰，那般含情脈脈。那小小的一片葉，竟如一顆夜明珠，綻放著(zhù)耀眼的綠光，是高貴的希望。微風(fēng)輕拂而過(guò)，枝丫晃了晃，葉兒顫了顫，緩緩地把身子從雨露底下縮了回來(lái)，一滴晶瑩霎落。這小小的身子呀，渾身都是使不完的勁兒，它告訴我，它要用活力染綠一片天。
這新芽?jì)�，在春季的溫暖里滋生，在冬季的嚴寒中凋零，而后又重生，年復一年。它的一生都在奉獻著(zhù)，奉獻給樹(shù)，帶來(lái)了生機勃勃，壯美而闊麗；奉獻給自然，帶來(lái)了綠的藝術(shù)，熱烈而隆重；奉獻給人，帶來(lái)了抹抹陰涼，帶來(lái)了積極向上精神抖擻的明天。然后它在冬季里覆滅了，它奉獻了一生又一生，生生世世。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，源源不絕的希望在生活里涌流。把握好學(xué)習上的失意，堅定的拼搏不放棄，你又會(huì )在試卷上看見(jiàn)新生的芽。忘記與家人朋友的爭吵，和和睦睦真誠相待，你又會(huì )在彼此的笑顏間看見(jiàn)新生的芽。不要失去自信和勇氣，懷念過(guò)去憧憬未來(lái)再努力，你又會(huì )在未來(lái)的星空中看見(jiàn)新生的`芽。不要自卑嫉妒他人的才華，盡力做好屬于自己的每一件事，你又會(huì )在眾人的眼神中看見(jiàn)新生的芽。我們的枝頭是生活，我們在依附著(zhù)它年年上長(cháng)。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，綿延萬(wàn)里的溫暖在世界上涌流。費己之神孝順父母，用雙手和肩膀撐起一個(gè)溫馨的家，你又會(huì )在家里看見(jiàn)新生的芽。傾己之所有幫助朋友，慷慨解囊架起友誼彩橋，你又會(huì )在手機短信中看見(jiàn)新生的芽。盡己之心關(guān)愛(ài)別人，微笑出陽(yáng)光普照他人，你又會(huì )在自己身上看見(jiàn)新生的芽。勞己之身赴之工作，勤勞善想充實(shí)每一天，你又會(huì )在事業(yè)上看見(jiàn)新生的芽。我們的芽是自己，我們就在溫暖每個(gè)人的心。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，就讓我們用零碎的愛(ài)洶涌一汪希望的綠海。
以希望為話(huà)題的作文5
乍暖還寒，一個(gè)人宅在家里，手捧香茗，呆呆地坐在陽(yáng)臺上，眼神迷離，在外面的世界中游走。
窗外，一陣陣疾風(fēng)呼嘯而過(guò)，與明媚的陽(yáng)光格格不入，仿佛在向還未站穩腳跟的春天挑釁。一棵棵光禿禿的樹(shù)上丫杈突兀于半空中，在狂風(fēng)中不停地搖擺著(zhù)。一片枯黃的樹(shù)葉引起了我的注意，它孤零零地蜷縮在枝頭，身體早已干裂，殘缺不全，仿佛用手指尖輕輕一碰便即刻散成粉末，被風(fēng)帶走，同伴們已經(jīng)相繼離去，但它依然存在，在彌留之際，雖然正在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，可它還是憑著(zhù)一股不屈的意念殘在，此刻它好似整棵樹(shù)上最后一絲希望。
風(fēng)仍在瘋狂地刮著(zhù)，如同想要摧毀整個(gè)世界，一片片落葉無(wú)法抗拒，隨風(fēng)而逝；一株株小草無(wú)力改變，左右傾斜；就連平日里自稱(chēng)高等動(dòng)物的人類(lèi)，也被風(fēng)一頭撞個(gè)踉蹌，那片枯葉也不禁猛烈地晃動(dòng)起來(lái)。風(fēng)更加猖狂，一個(gè)俯沖，讓枯葉無(wú)從抵擋，帶著(zhù)滿(mǎn)腔不甘，從枝頭凋落。
我輕嘆一聲，無(wú)奈地低下頭。也許這片落葉的命運真的無(wú)法改變，它即使度過(guò)了夏的輝煌，縱然抵抗了秋的悲涼，盡管挺過(guò)了冬的寒冷，就算春已近在咫尺，也仍無(wú)法逃過(guò)凋落的命運，而只能帶著(zhù)無(wú)奈與悲傷，再也找不到一絲希望，被困禁在無(wú)限的迷茫，就算付出再大努力，最后也只得在困難挫折面前低下高傲的頭顱，去體會(huì )沒(méi)落和絕望。
時(shí)光流逝，同樣的人，同樣的地方，又望見(jiàn)那棵同樣的樹(shù)，不同的是在原來(lái)樹(shù)葉凋落的位置竟奇跡般地吐出一片新綠，為整棵蕭疏的`樹(shù)添了些生機。我站在原地，心中思緒萬(wàn)千，我終于釋然了，那片枯葉在深秋本應飄落，為新葉讓出位置，成為樹(shù)的養料，就如同失敗是為成功提供經(jīng)驗一樣。人不也是同樣？既然失敗能孕育成功，那為何非要糾結于當時(shí)的失望、沮喪？自認為希望已隨風(fēng)而逝，將自己困在絕望森林，迷失了方向，卻不知希望早已在你身旁悄悄蘊藏；何必執著(zhù)于昨天的創(chuàng )傷，那只會(huì )讓你一次次失望，抬起頭，換個(gè)方向，無(wú)需迷茫，相信吧，凋落的不是希望。
以希望為話(huà)題的作文6
星期二是個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，愛(ài)睡覺(jué)的神圣企鵝正恍恍惚惚地沉浸在美夢(mèng)中。當窗戶(hù)蒙上了一絲陽(yáng)光的光影時(shí)，時(shí)鐘已經(jīng)緩緩指向了七點(diǎn)半，忽然一聲“鈴鈴鈴”的鬧鐘驚動(dòng)了神圣企鵝。它不耐煩地睜開(kāi)了蓬松的睡眼，撓了撓頭，十分煩躁地踢翻了被子：“你這個(gè)該死的鬧鐘，早不叫晚不叫，偏在本大爺做著(zhù)美夢(mèng)的時(shí)候響。哼!”說(shuō)著(zhù)，它便一個(gè)鯉魚(yú)打滾翻下了床，不料重心沒(méi)找好，一聲“啊”便讓神圣企鵝四腳朝天了。
神圣企鵝怒氣未消，它氣勢洶洶地走進(jìn)了洗浴室。簡(jiǎn)單地刷了牙后，該是洗臉了。但神圣企鵝卻找不到毛巾。只見(jiàn)它上竄下跳，甚至鉆進(jìn)了滿(mǎn)是泥濘的下水槽，都未能找到。正當它心急如焚的時(shí)候，它猛然瞧見(jiàn)自己的手臂上不正掛著(zhù)自己的毛巾。神圣企鵝感覺(jué)自己真像是“笨蛋企鵝”，用手狠狠地敲著(zhù)自己的腦袋，眼睛十分苦惱地向下垂，嘴巴成了倒八字。當時(shí)針指向五十二分了，它才狼狽不堪地走出洗浴室。
學(xué)校的'上課時(shí)間是八點(diǎn)整。至上課時(shí)間只剩下八分鐘了，它也顧不得吃早餐了，抓起幾塊面包，就風(fēng)風(fēng)火火往門(mén)外跑。汗珠流在了神圣企鵝的身上，它終于見(jiàn)到了在十米以外的校門(mén)。它就像看到了救星一般地瘋跑，不料腳下放了一塊絆腳石，小企鵝一踩，又是一個(gè)四腳朝天展現在人們的眼前。神圣企鵝臉、手和腳全部受了不同程度的傷，它擦干眼淚，一瘸一拐地往學(xué)校緩緩走去。
它臉上滿(mǎn)是泥土，一滴眼淚正停留在眼角上，耷拉著(zhù)頭顱，像霜打的茄子，垂頭喪氣的，就像一個(gè)打敗仗的逃兵一般。它悶著(zhù)一把火，走進(jìn)了教室。不料大難又臨頭，老師將它揪進(jìn)了辦公室：“神圣企鵝，看看你的作業(yè)，又拿0分，到高考時(shí)還怎么應付啊!”一整天，它受到了不同程度的受傷，接受了不同老師的批評，看到了同學(xué)對它的冷嘲熱諷……回到家后，它暗暗地流下了眼淚。躲在枕頭里，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。唉，真希望今天的生活是一場(chǎng)夢(mèng)!不知明天的生活會(huì )何等殘酷?
以希望為話(huà)題的作文7
蠶蛹擁有破繭而出的痛苦，才擁有化蝶起舞的美麗；雛鷹擁有風(fēng)吹雨打的痛苦，才擁有問(wèn)鼎蒼穹的身影；河蚌擁有聚淚磨沙的痛苦，才擁有晶瑩亮麗的珍珠；生命需要疼痛，有痛才有希望。
有痛才有希望，在于疼痛能使人奮起。勾踐飽受臥心藏膽的疼痛，終于君子報仇；蘇秦受盡尖椎刺骨的疼痛，終于游說(shuō)成功；左思忍受冷言冷語(yǔ)的疼痛，終于洛陽(yáng)紙貴。他們的奮起源于他們的疼痛，他們的疼痛造就了他們的未來(lái)。
有痛才有希望，在于疼痛能使人重生。落第失意的張繼，痛苦萬(wàn)分，但他在文學(xué)的殿堂獲得重生；雙腿殘廢的史鐵生，悲痛欲絕，但他在平平的書(shū)架上站了起來(lái)；兩耳失聰的貝多芬，痛不欲生，但他在音樂(lè )的領(lǐng)土上獲得新生；當疼痛將他們趕入絕境時(shí)，他們“陷之死地而后生置之亡地而后存”，走出了疼痛的纏繞，成就了自己。
有痛才有希望，在于疼痛能提升人生的.價(jià)值。屈原歷盡“信而見(jiàn)疑，忠而被謗”的疼痛，縱身汨羅，有了“生前身后名”；司馬遷遭受宮刑的疼痛，專(zhuān)心著(zhù)書(shū)，有了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；海倫·凱勒雙目失明，才有了《假如給我三天光明》。無(wú)疑，他們是痛苦的，但他們扼住了命運的咽喉，提升了自己的價(jià)值。
有痛才有希望，在于疼痛能使人超越自我。蘇武牧羊北海有十余載，那是一種氣節的象征；布路諾葬身火海，那是一種真理的追求；海子臥軌而死，那是對生活的熱愛(ài)。在疼痛悄然而至的時(shí)候，他們超越了自我，實(shí)現了自己，于是希望也永不磨滅。
沒(méi)有疼痛的人是不幸的，懼怕疼痛的人是軟弱的，接受疼痛的人是堅強的，超越疼痛的人是睿智的。生命需要疼痛，有痛才有希望。疼痛中孕育著(zhù)希望，疼痛中成就了自己。疼痛并因之而奮斗，希望的種子將在疼痛的心田里發(fā)芽、生長(cháng)、開(kāi)花、結果。滴水擁有粉身碎骨的疼痛，才擁有穿越石塊的力量；梅花擁有清寒入骨的疼痛，才擁有傲雪欺霜的美麗；小草擁有巨石壓頂的疼痛，才擁有頑強不屈的生命。
生命需要疼痛，有痛才有希望。
以希望為話(huà)題的作文8
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，中國人揚眉吐氣的這一天終于到了。當中國申奧成功地那一夜，全國人民歡呼起來(lái)，多彩的煙花把九洲的天空染亮，久久不熄�！皷|亞病夫”的名字終于被世人刷新，中國人民正以颯爽全國人民行動(dòng)起來(lái)的英姿屹立于世界的東方，向世人展示我們的風(fēng)采。，人人都想為奧運做點(diǎn)貢獻。
我校領(lǐng)導說(shuō)：“迎接綠色奧運，人人有責�！本G色奧運不就是團結、希望、夢(mèng)想、環(huán)保的奧運嗎?我要種下一株株奧運之樹(shù)，夢(mèng)想之樹(shù)，環(huán)保之樹(shù)，希望之樹(shù)。爸爸媽媽同意了我的創(chuàng )意。恰逢周日，一大早，我們仨人便拿著(zhù)鐵锨、水桶等工具來(lái)到外婆家的山坡上。我們大家分工合作，爸爸挖坑，媽媽植樹(shù)，我用水桶澆樹(shù)。
開(kāi)始種啦!由于我的工作在最后，所以我可以幫助別人。我先幫爸爸挖坑，我挖得可認真了，一會(huì )用手，一會(huì )用鐵锨，干得可起勁了。爸爸也毫不遜色，我挖一點(diǎn)兒，爸爸就從坑里撿石子，生怕傷害到小樹(shù)�？油诤昧�，我又幫媽媽扶住小樹(shù)，讓它紋絲不動(dòng)，這樣媽媽添土就不費力了。媽媽看見(jiàn)我干得滿(mǎn)頭大汗會(huì )心的笑了，爸爸看見(jiàn)我認真的樣子也笑了起來(lái)，嘴里說(shuō)著(zhù)：“好好干吧，看到你就看到了祖國的希望，祖國的明天就靠你們這代人用雙手去創(chuàng )造了……”小樹(shù)苗筆直的站在那里笑了，我拍拍小樹(shù)苗興奮地說(shuō)：“小樹(shù)呀，我要讓你快快長(cháng)大，染綠我們的山川，染綠我們的家園，為我們的綠色奧運添彩�！闭f(shuō)完我飛快的從山下的`洗手間運來(lái)一桶水，我雙手提起水桶慢慢地給小樹(shù)澆起水�！昂劝�!喝吧!小樹(shù)，你是奧運之樹(shù)，是我的希望之樹(shù)�！蔽仪那牡貙π�(shù)說(shuō)著(zhù)。仿佛看到小樹(shù)露出了甜甜的微笑，它搖擺著(zhù)樹(shù)枝，一點(diǎn)一點(diǎn)變高，變粗，我不斷地給它澆水，施肥，它不斷地在長(cháng)，在長(cháng)……如今，這棵希望之樹(shù)已經(jīng)變得茂盛、高大、偉岸極了。
我們的希望之樹(shù)已經(jīng)成片，成林。它們呼出的每一口氧氣充滿(mǎn)天空，讓北京的天空變得更藍，更藍。
小樹(shù)，我們的希望;奧運，我們的夢(mèng)想;我們的希望之樹(shù)為綠色奧運注入了一點(diǎn)點(diǎn)新鮮的氧吧!
以希望為話(huà)題的作文9
當黑暗籠罩大地時(shí)，光明給予我們希望；當魚(yú)兒瀕臨死亡時(shí)，水源給予它們希望；當你困苦絕望時(shí)，我給予你希望。
總有人說(shuō)：“是你給了我希望，讓我脫離了那致命的泥潭！”可是你又是否明白，想要成功離開(kāi)沼澤不僅需要別人給予你希望同時(shí)你也必須努力為自己創(chuàng )造希望？如果你那時(shí)已經(jīng)完全沒(méi)有了生的意念，那么即使別人給予了你很大的希望你也不會(huì )走出那片沼澤！
黑暗與光明是一個(gè)對立的存在，但又都是不可或缺的。當黑夜來(lái)臨，我們總會(huì )期待明天的到來(lái)，那是黎明的第一縷陽(yáng)光充滿(mǎn)了希望與生機。
相信大家都看過(guò)小說(shuō)，那些小說(shuō)里的主人公總是在逆境中成長(cháng)，在絕望中創(chuàng )造希望。雖然他們性格迥異，但個(gè)性卻是異曲同工。他們勇敢、堅強、不懼挑戰，他們不僅為自己創(chuàng )造希望也為別人創(chuàng )造希望，在別人眼中：他們就是“希望”！
在這兒有一個(gè)故事，講的就是怎樣創(chuàng )造希望：
這是一個(gè)貧困的山區，這里沒(méi)有好的醫院，沒(méi)有好的學(xué)校，沒(méi)有好的教師……但，有一個(gè)好學(xué)的姑娘。她因為家里貧窮很小便輟了學(xué)，但她一直沒(méi)有放棄學(xué)習，她向鄰居家借書(shū)、借筆，一個(gè)人自己學(xué)。她經(jīng)常借著(zhù)干活的時(shí)間去學(xué)校里教室的窗戶(hù)下偷聽(tīng)，回到家后一邊干活一邊想著(zhù)老師講的課，就連晚上做夢(mèng)夢(mèng)到的也是在學(xué)習。不過(guò)她的學(xué)習道路并不怎么順暢。她曾遇到過(guò)許多困難，比如：去學(xué)校偷聽(tīng)被抓后不準再去學(xué)校和媽媽生病需要治療等等，但這些都不是阻止她向求學(xué)道路進(jìn)軍的障礙，她一次次充滿(mǎn)希望而又堅定地說(shuō)：“我一定會(huì )考上大學(xué)的！我一定會(huì )成功的'！”最后她真的成功了。當她站在畢業(yè)典禮上演講時(shí)，她說(shuō)：“能堅持走到這一步離不開(kāi)我母親的支持更加重要的是我一次次的在逆境中為自己創(chuàng )造希望，給予自己信心！”
現在我想到這句話(huà)時(shí)，認識到了堅定的信念、不懈的努力是多麼的重要，更認識到了為自己創(chuàng )造希望，給予自己信心是多麼必不可缺！
希望是自己給的，別人只是你創(chuàng )造希望的一個(gè)途徑，只是幫助你創(chuàng )造希望的助手罷了。而且，只要你想“希望”無(wú)處不在！
以希望為話(huà)題的作文10
希望不一定會(huì )實(shí)現，但我們要敢與希望，并為之奮斗�！獙�(xiě)給自己
遙想當年，劉備希望諸葛亮能出山輔佐他，幫他實(shí)現統一中國的夢(mèng)想。于是，三顧茅廬，請得臥龍出山。這下，劉備如魚(yú)得水，如虎添翼，對諸葛亮是言聽(tīng)計從。赤壁一戰過(guò)后，奠定了鼎足三分國的氣勢，北方曹操，仗有天時(shí)；南方孫權，據有地利；西方劉備，僅憑人和。
此時(shí)此刻，曹操希望孫劉兩家反目成仇，他好坐山觀(guān)虎斗，享盡漁翁之利；孫權希望曹操攻打劉備，他好趁此機會(huì )，殲滅曹操；而劉備，在希望有一個(gè)好時(shí)機，既能滅了曹操，又能吞了孫吳。曹操的希望似乎有些實(shí)現了，劉備為了給關(guān)張報仇雪恨，親自出戰東吳孫權。趙云、孔明幾番勸阻，以大局為重�？蓜湟幌肫鸾Y義兄弟之死，就心中不適。桃源結義之時(shí)，他們三人曾對天盟誓，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
就在他的義氣為先中，他所帶人馬盡皆燒死，自己敗走白帝，多像當年曹操的敗走華容��！
劉備雖逃得性命，但沒(méi)過(guò)多久，就死于白帝了。
孔明為報劉備知遇之恩，竭盡全力輔佐少主劉阿斗�？蓜⒍肥欠霾黄鸬难�，聽(tīng)信讒言，幾次三番招孔明回來(lái)�？蓱z孔明七擒孟獲、六出祁山盡皆枉費心計�？酌骶瓦@樣帶著(zhù)沒(méi)有統一中國的遺憾，愧對劉備的內疚離開(kāi)了人世。
孔明死后，少主更加荒廢朝政，蜀國日漸衰敗。最終，被曹氏所滅。最可恨的是劉阿斗，不僅投降，而且當人問(wèn)他安樂(lè )否時(shí)。他竟說(shuō)：“此間樂(lè )，不思蜀也�！碧热魟�、孔明泉下有知，焉能容得他這番墮落。
三國中，只有司馬家族是最后的贏(yíng)家。劉氏、曹氏、孫氏皆因子孫沒(méi)出息而滅亡，司馬家族才是真正的漁翁得利。
希望，你只是一個(gè)美好的`愿望，一個(gè)值得我們?yōu)橹�，為之流淚，為之流血，甚至為之而死的愿望。即使你不能夠實(shí)現，我們也要努力。因為，你是我生活的動(dòng)力。
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