種子的希望作文15篇(通用)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的種子的希望作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

種子的希望作文1

　　指引我們前進(jìn)的是一顆希望的種子，它的名字叫理想，有一句名言：人生沒(méi)有理想是可怕的。的確，沒(méi)有理想就沒(méi)有人生目標，沒(méi)有目標和夢(mèng)想的人生一路下來(lái)沿途就沒(méi)有風(fēng)景，我心中有一個(gè)理想，它是什么呢？

　　在我心里，一直有一個(gè)理想，那就是長(cháng)大后我要成為一位老師，一位辛勤的園丁，一位孩子的知心姐姐。一方面是因為我覺(jué)得老師特別偉大，另一方面是教師這份職業(yè)很親切，和孩子們在一起我會(huì )很快樂(lè )。老師可以為國家培養出許多有知識又熱愛(ài)祖國的人才，為我國現代化建設添磚加瓦，為我們民族的繁榮富強與興旺發(fā)達而貢獻自己的.力量。

　　經(jīng)常想象著(zhù)我站在三尺講臺上，向臺下的學(xué)生們傳授知識，而他們都認真的傾聽(tīng)我上課，一點(diǎn)點(diǎn)積累知識，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小天才，他們成績(jì)優(yōu)異，都很喜歡聽(tīng)我講課，他們每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想，他們心里都會(huì )因為學(xué)到知識而開(kāi)心，都不會(huì )厭倦學(xué)習，那時(shí)的我一定很有成就感。下課后，我不會(huì )匆匆忙忙地去辦公室批改作業(yè)，而是和我的學(xué)生一起聊天、談心、玩游戲，做他們的知心大姐姐。每到周末我都會(huì )組織我的學(xué)生們到公園或者郊外去，讓他們多到大自然的懷抱里，呼吸新鮮空氣，讓他們感受到我們祖國的大好河山是多么美麗，我們要保護這美麗的環(huán)境。讓他們體驗生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，健康成長(cháng)，為報效祖國做好準備。

　　沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，當我受到挫折的時(shí)候，理想就會(huì )給我勇氣，我永遠相信遠大的理想是可以通過(guò)自己不懈的努力來(lái)實(shí)現的，只要付出努力，理想的種子就會(huì )生根發(fā)芽。只要堅持夢(mèng)想，在人生的道路上就會(huì )激勵我，鞭策我振作起來(lái)，做個(gè)生活的“強人”。

　　我相信，只要我心中有理想，并且為著(zhù)這個(gè)目標去努力，我的夢(mèng)想就必定會(huì )實(shí)現。我的夢(mèng)想能夠實(shí)現，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的夢(mèng)想能夠實(shí)現，那么中國夢(mèng)也就實(shí)現了，那么我們的祖國就將走上繁榮富強之路，成為世界上一顆最耀眼的明珠，你們說(shuō)是嗎？

種子的希望作文2

　　曾在貼吧上無(wú)意間看到這樣一幅圖：一位少年，坐在教室的課桌上，拿著(zhù)筆，書(shū)寫(xiě)著(zhù)。眼前厚得可以擋子彈的鏡片似乎將他與整個(gè)世界隔絕，而他的桌旁是一堆約一米高的各式各樣的練習題和書(shū)本。

　　發(fā)布這幅圖的人在圖下打出這樣一行字：一位英國人說(shuō)：“中國的少年將你們的青春全部耗在了最后的一張試卷上。友情、親情、以及這個(gè)年齡段所該有的歡樂(lè )，你們失去的太多……

　　看到這里，我不禁陷入沉思：我們從小到大為了最后的一職文憑，不知耗掉父母的多少血汗錢(qián)，還要承受巨大的壓力，面臨各種各樣的挫折、困難，這樣真的值得嗎?

　　我認真地思考著(zhù)，給出了一個(gè)滿(mǎn)意的答案：是的!這是值得的!

　　我們之所以這么刻苦、用心地學(xué)習，為的不只是最后那張大大的試卷，我們?yōu)榈氖钱斦嬲�步入這個(gè)千變萬(wàn)化的社會(huì )前，能夠充實(shí)自己，為將來(lái)的路做好鋪墊，創(chuàng )造一個(gè)更好的開(kāi)端;我們?yōu)榈氖菍Φ闷鸶改覆环謺円沟牟賱谝约袄蠋�、同學(xué)、社會(huì )恨鐵不成鋼的殷切期望，希望能在每次汗水揮灑后，看見(jiàn)他們喜悅欣慰的笑臉。我們還為的是在挫折中打磨自己，成為一顆閃光的鉆石，實(shí)現自己的價(jià)值。

　　正是因為這樣!

　　所以我們才會(huì )不管蒸籠似的夏天，還是冰窟似的冬天，都緊握手中的筆，一遍又一遍耐心地演算。

　　所以我們才會(huì )即使周末，也窩在家里，放棄繁華的大街、輕松地談笑，埋頭于書(shū)海間，默默地鉆研。

　　所以我們才會(huì )離別親人，不遠萬(wàn)里只身來(lái)到他鄉，只為有更好的學(xué)校、更好的老師，指導學(xué)得更多的知識。

　　是的，這就好比一次投資，一次重大而又風(fēng)險十足的投資，雖然本金十分貴重，我們投資的是青春、汗水。收獲的`卻是希望與期盼。

　　保爾·柯察金曾說(shuō)過(guò)：“人的一生應當這樣度過(guò)，當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！蔽覀儸F在所做的雖然看似無(wú)用，卻是我們實(shí)現自己人生價(jià)值的最好保障!所以，我們愿做黎明前的黑暗，不愿做夕陽(yáng)落山時(shí)的殘暉!

　　于是，我輕敲鍵盤(pán)，這樣回道：寒冷肅殺的冬天里，我們在雪中埋下了一顆種子，一顆希望的種子，愿在我們悉心的照料與汗水澆灌下，收獲一個(gè)美好的明天!

種子的希望作文3

　　向希望去努力與奮斗，就可以成長(cháng)出一簇繁花。不少人也因此成為大明星。

　　《蜘蛛俠：英雄歸來(lái)》熱映時(shí)，記者采訪(fǎng)過(guò)主演湯姆。

　　他對記者說(shuō)，他覺(jué)得蜘蛛俠是一個(gè)很酷的人，靈魂更是被蜘蛛俠善良勇敢的品質(zhì)染成紅藍雙色，一朵希望便埋在他的靈魂中。

　　為了讓希望快快出芽開(kāi)花，他去報名參加音樂(lè )劇，并且瘋了一般地練習，像癡迷的園丁一樣呵護著(zhù)希望。

　　他在上學(xué)路上沉靜在劇本中，他在午餐時(shí)還大聲朗讀臺詞，他在睡前對著(zhù)鏡子里的人表演練習。希望，就在他的不經(jīng)意間開(kāi)了花，他終于成為了《蜘蛛俠》的主角。

　　不僅是演員，漫畫(huà)家斯坦李也是如此。

　　不少人只知道他受萬(wàn)人矚目，可誰(shuí)又知道他年輕時(shí)的苦難。

　　他的家庭困苦，甚至有時(shí)候還會(huì )挨餓，父母知道他想成為漫畫(huà)家，但這個(gè)夢(mèng)想對他們來(lái)說(shuō)，就像是在冰冷的'水里點(diǎn)燃火一樣困難。

　　可斯坦李并不悲觀(guān)，因為希望還在他的心中，只不過(guò)是上帝不肯為它降雨，只不過(guò)是上帝不肯給它陽(yáng)光，只不過(guò)是希望的種子一直在干旱和寒冷中冬眠。只要希望還在，他就不會(huì )放棄。

　　上天不給它降水，斯坦李就是它的清泉；上天不給它陽(yáng)光，斯坦李就是它的太陽(yáng)。

　　在斯坦李的堅持下，希望終于盛開(kāi)了，像星星一樣繁多和璀璨，X戰警、神奇四俠、綠巨人等傳奇人物在他的筆下誕生。

　　明朝，倭寇在我國沿海猖狂，有一個(gè)將軍在心中種下了一種堅硬的種子，這個(gè)將軍叫戚繼光。

　　他對自己說(shuō)：倭寇一日不除，我便一日不歸。我既領(lǐng)了責任，定要完成職責所在，不然，我無(wú)顏面對皇上，無(wú)顏面對百姓，無(wú)顏面對心中的種子。

　　所以，每次戰斗，他身先士卒，鼓舞軍隊，讓氣勢似洪荒巨獸一般，擊破敵人的盾甲。

　　多年后，他打開(kāi)地圖，以前倭寇肆虐的村落城縣，經(jīng)過(guò)多年征戰，地圖上已滿(mǎn)是紅叉，像一朵朵勝利的花。這時(shí)，一抹滿(mǎn)意的微笑蕩漾在他的臉上。

　　在心中撒下一顆希望的種子，用汗水澆灌，當花盛開(kāi)時(shí)，必然無(wú)比鮮艷，無(wú)比美麗！

種子的希望作文4

　　那年秋天，我因成績(jì)不好而在屋里生悶氣。鄰居家的小妹妹來(lái)找我和她一起種花。我勉強答應了，和她一起來(lái)到了園子。此時(shí)已是秋天，我沒(méi)有多大信心相信這棵小花會(huì )開(kāi)花。我隨想著(zhù)，便來(lái)到了目的地。她很有信心的拿出小鏟子和水壺開(kāi)始了播種工作，“妹妹，你認為這棵小花會(huì )活下來(lái)嗎？”“一定的�！薄昂苡行判难�，你為什么會(huì )這樣認為呢？”“因為我把希望也種了下去�！薄跋Ｍ�？”“對呀！”“但愿能出現奇跡�！蔽倚睦锲碓钢�(zhù)。我和小妹妹很快就把花種好了，之后我們便開(kāi)心回家了。

　　可我回到家，心卻久久不能平靜�！跋Ｍ�”、“希望”我還有希望，哪怕是最后一點(diǎn)希望，只要我努力，希望便會(huì )開(kāi)花。于是，我開(kāi)始重新振作，細心攻讀課本，每一天努力著(zhù)，為自己的“希望”種子開(kāi)花的前提做準備。

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，然而我倆誰(shuí)也沒(méi)提小花，任由時(shí)間的飛逝。有一天，我期末測驗取得了好成績(jì)，猛然那棵花突然在我腦海中亮了相，對了，我飛奔出了家門(mén)�！霸趺�，忘記你的花了？”“沒(méi)，”“走�！薄班��！蔽覡恐�(zhù)她的小手飛快地跑著(zhù)，“哇！”它已經(jīng)長(cháng)出了完美的身軀，而令人驚奇的是在莖上，在葉的頂端，竟有著(zhù)一個(gè)潔白無(wú)瑕的花骨朵，我倆滿(mǎn)心歡喜。

　　回到了家，我想或許那就像我心中的`希望之花，就差一點(diǎn)努力，就可以開(kāi)花了，我更刻苦讀書(shū)，廢寢忘食。

　　天氣冷了起來(lái)，那朵花有些凍縮了，期末考試來(lái)了，嚴冬來(lái)了，早上，上學(xué)前，我和她去看了花兒，花已經(jīng)開(kāi)了三朵，含苞怒放，在冬日，是園中奇景，在冬日，是一個(gè)奇跡。因為有希望，才會(huì )有奇跡，有了奇跡，才有了這驚世之美。（在冬季）很快我踏上了走上學(xué)校的路程，“加油”我心里默念。

　　終于，我期末考了第一，功夫不負有心人。無(wú)論你處在怎么惡劣的環(huán)境下，無(wú)論你走到了多么低的人生低谷，必須學(xué)會(huì )用兩字支撐你走下去----希望。在心底播種下那枚叫做希望的種子，那會(huì )讓你事半功倍。

種子的希望作文5

　　初中三年，在這一天就要與我告別了吧，初中的一切一切，也都只能宣告結束了吧！無(wú)論我怎樣去追溯，它們也只如云影掠過(guò)，漸漸消失在那日落后的群嵐。 當我拿著(zhù)簡(jiǎn)單的行李，踏進(jìn)這個(gè)中學(xué)的大門(mén)，一切對于我來(lái)說(shuō)都是那么陌生，當我懷著(zhù)無(wú)比好奇的心情去嘗試著(zhù)接受這些新事物時(shí)，往往會(huì )激動(dòng)地控制不樂(lè )自己的情緒。隱約間我還記得，第一次獲獎時(shí)，我欣喜若狂地揮著(zhù)手里的獎狀，繞著(zhù)學(xué)校的操場(chǎng)狂奔的樣子；第一次聽(tīng)著(zhù)名教授講課時(shí)，心里那種又緊張又高興的復雜心……我想，初一對我來(lái)說(shuō)，是洋溢著(zhù)激情的火一般的紅色。紅色，是激情的顏色！ 初二，我漸漸成長(cháng)，在初一的那種不懂事的激動(dòng)慢慢隱退了，我再也不會(huì )為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事與同學(xué)吵得不可開(kāi)交，再也不會(huì )為了一道小題目和老師在課堂上爭得面紅耳赤，再也不會(huì )為了一次成功而興奮得幾夜合不了眼，再也不會(huì )為了一次失敗而默默哭泣……初二，我漸漸變得成熟，變得穩重，用沉穩代替了以前的輕浮。

　　初二，對我來(lái)說(shuō)，應該是那郁郁青青的`綠色吧！綠色，是成長(cháng)的顏色！ 初三，應該就是那燦燦的金色吧！金色，是收獲的顏色。初三，我灑下的汗水終于有了回報，我的努力終于換來(lái)了沉甸甸的碩果--我取得了驕人的成績(jì)！ 初中畢業(yè)的時(shí)候，我的眼里不知怎么也濕潤潤的，腦子里的一切一切關(guān)于初中的記憶，就像電影樣的一遍遍在我腦海里播放，再過(guò)不了多長(cháng)時(shí)間，它們就將被另外的記憶抹去了吧！這時(shí)，我想，應 該是蒼白的吧。 火紅，翠綠，金黃，蒼白--這四種顏色，不就代表著(zhù)種子的一生嗎？

　　從春天萌芽時(shí)的火紅，到夏天成長(cháng)時(shí)的翠綠，再到秋天結果時(shí)的金黃，再到冬天一切化為塵埃時(shí)的蒼白。我想，這應該不是巧合吧！那種子，應該就是我們人生歷程上撒下的一個(gè)個(gè)希望的種子吧！ 現在，我又要撒下希望的種子了，大家也是一樣，不是嗎？

種子的希望作文6

　　播下一粒希望的種子，帶著(zhù)它，揚帆起航。

　　五歲時(shí)，我遇見(jiàn)了鋼琴，在心中種下了一粒種子。從此，因為心中有希望，所以不再迷茫。輕輕地，我將小手放在鋼琴上，樂(lè )譜上的音符就像一個(gè)個(gè)跳躍的小蝌蚪，看起來(lái)好難。那時(shí)我渴望自己有一雙能識破所有音符的眼睛，但這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，它只是個(gè)“夢(mèng)想”而已。于是，種下希望的種子，耐心地，等它發(fā)芽。

　　事實(shí)證明，種子的萌發(fā)需要太多條件。慢慢地，身邊出現了一些特長(cháng)生。小小年紀，便已上過(guò)無(wú)數次舞臺，走到哪里都有贊嘆聲相伴。小小的我也希望成為他們中的一員，于是大人告訴我一個(gè)詞，叫做“努力”。當時(shí)每天的目標就是天天都要碰鋼琴。

　　那時(shí)候，種子生出了芽。

　　再大些，學(xué)校的作業(yè)便向我撲來(lái)，隨之“努力”這個(gè)詞也開(kāi)始在我心中有了答案。因為有夢(mèng)想，我開(kāi)始奮斗。報一場(chǎng)比賽，選一首曲子，兩個(gè)月的時(shí)間，我將那首《我的太陽(yáng)》彈熟并背譜。比賽那天，我像其他小朋友一樣，穿著(zhù)裙子走上舞臺，深鞠一躬，然后開(kāi)始演奏。那次演出對于那時(shí)的'我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直堪稱(chēng)完美。但結果卻讓第一次參加比賽的我哭了一個(gè)晚上。但是，因為有夢(mèng)想，所以繼續努力，不放棄。

　　那時(shí)候，種子長(cháng)出花苞。

　　六年級，在堆積如山的考試卷子里，彈琴成了我唯一的樂(lè )趣。它是我的沉靜劑、我的開(kāi)心果。在畢業(yè)考試前夕，那張十級證書(shū)給了我最期待的肯定。緊接著(zhù)，香港鋼琴邀請賽的一等獎更是讓我感動(dòng)地留下了眼淚。

　　于是，種子開(kāi)出了花朵。

　　也許待到某日，再回頭看首次比賽的失利，我會(huì )慶幸：“幸虧我站了起來(lái)，方得今日光榮�！彼�有的榮譽(yù)、成就，最初都是一粒不起眼的種子。

　　再次走進(jìn)西安音樂(lè )學(xué)院，一切還是那么熟悉、親切。這個(gè)我曾經(jīng)奮斗的地方樹(shù)依舊、花相似，琴聲仍溢滿(mǎn)校園�；叵肫吣曜哌^(guò)的路，歷歷在目。

　　埋下一粒希望的種子，努力耕耘，靜待花開(kāi)。

種子的希望作文7

　　綠從遙遠的天際，攜著(zhù)她那獨有的靈動(dòng)與芬芳，和著(zhù)散發(fā)著(zhù)泥土清香的風(fēng)兒輕歌曼舞而來(lái)……

　　嚶嚀的歌聲從遠方響起，那空靈的綠被自然的琴師架起，爾后便是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)的盛宴！那根根晶亮的雨絲被風(fēng)兒撥弄著(zhù)，流瀉出清脆悅耳的妙音。隆隆的鼓點(diǎn)節奏分明，宛轉的笛聲給人一種朦朧而又輕松的感覺(jué)。串串音符打著(zhù)旋兒從空中落下。雷聲、雨聲連成一片，暈染了神州大地。

　　綠的衣衫在草原上搖曳，她把沉睡的土地喚醒，又灑下希望的種子。成百上千的綠應和著(zhù)她的動(dòng)作，揮舞著(zhù)手臂搖晃著(zhù)腦袋在地面鋪展開(kāi)來(lái)，如星火燎原之勢絢爛了整片草原！成群的牛羊哄搶著(zhù)，繞著(zhù)綠茵狂奔著(zhù)，歸來(lái)的燕兒也忍不住停下前行的腳步，想一吻芳澤了。

　　綠在河面上輕舞，她用足尖踏破層層冰霜，淘氣的魚(yú)兒從水下躍起，在空中劃出一道迷人的弧線(xiàn)，水面上頓時(shí)泛起圈圈漣漪。成片的浮萍又重新聚在一起，為那隱秘的水下世界作了遮蔽。水草們纏成一圈草環(huán)，那是綠的桂冠，她們笑著(zhù)舞著(zhù)，迎接春的'到來(lái)。

　　綠在樹(shù)林里奔跑，用她充滿(mǎn)靈氣的手撫摸著(zhù)光禿禿的樹(shù)干，葉爭先恐后地從枝杈中抽出身來(lái)，親吻著(zhù)綠的手背，想與它闊別一年的摯友好生絮叨。風(fēng)情萬(wàn)種的楊柳在風(fēng)中搖曳，熱情地向綠傾訴著(zhù)自己的思念。

　　綠在花園里吟唱，招得花朵們露出了醉人的笑顏。一時(shí)間，百花齊放，芳香四溢，引來(lái)蝶舞翩翩、鶯啼陣陣。蜜蜂也傾巢而出，歌唱著(zhù)去釀造屬于它們的甜蜜。

　　綠揮揮衣袖告別美麗的大自然，翩然來(lái)到了人間，她想為人們帶去希望，將幸福的光芒傳播開(kāi)來(lái)。

　　可是，她都看到了些什么��？一堆堆垃圾散發(fā)著(zhù)惡臭，一輛輛汽車(chē)拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾氣，一棟棟高樓鱗次櫛比，一座座煙囪冒著(zhù)滾滾的濃煙，一根根水管不斷噴涌著(zhù)污水……人們步履匆匆只顧埋頭趕路，這里似乎很難容下她的存在。她不知道該在哪里棲身。綠不禁黯然神傷，默默地流下了眼淚，這還是當初那個(gè)美麗的人間嗎？

　　綠不解，究竟是什么原因讓世界擁有她，卻唯獨讓人類(lèi)失去了她呢？綠多么希望人們可以敞開(kāi)雙臂，幸福地擁抱她！讓她可以永遠留下來(lái)，扎根在世界的每一個(gè)角落！

種子的希望作文8

　　希望，是在絕境中的星星之火，讓我們走出困境；希望，是一盞明燈，為我們指引方向，讓我們走向光明大道，播種希望的種子，讓我們的生活多姿多彩，充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　張海迪，一個(gè)身患殘疾的人，5歲那年因為高燒，胸部以下全都失去知覺(jué)，可是她沒(méi)有放棄，沒(méi)有自暴，憑著(zhù)自己對學(xué)習的渴望，對生活的希望，毅然堅持了下去。她覺(jué)得雖然自己的身體殘疾了，但是她的精神沒(méi)有殘疾，她也可以像正常人一樣學(xué)習，她要考上大學(xué)，不辜負父母對他的期望。果然不出所料，張海迪考上了大學(xué)，還學(xué)習了醫術(shù)，用自己學(xué)到的醫學(xué)知識給別人看病。

　　張海迪的精神確實(shí)可貴，在生活中，我們這些健全的人更應該擁有這種堅持不懈，勇于挑戰自我，不達目的不罷休的精神。

　　那是寒假的一天，為了減輕媽媽的負擔，我準備學(xué)習炒菜。我先準備好食材，然后清洗，之后再把它們切成小丁，準備完畢，我開(kāi)始炒菜了。因為心里緊張，我竟然忘記放油了，炒出來(lái)的菜沒(méi)有色澤，沒(méi)有香飄四溢的感覺(jué)。

　　吸取完教訓后，我開(kāi)始炒第二個(gè)菜了，雖然這次比上次炒得好那么一丟丟，但還是不好吃。第三次失敗了，第四次又沒(méi)成功。我十分氣餒，真想放棄。突然一股神奇的力量環(huán)繞著(zhù)我，仿佛對我說(shuō)：“你不是給自己立下過(guò)規定，不達目的'永不罷休嗎？你絕不能放棄�！薄皩�，我不會(huì )放棄，張海迪在困境中沒(méi)有自暴自棄，而是勇敢地活了下來(lái)，我只遇到這么一點(diǎn)點(diǎn)困難怎么會(huì )放棄？”雖然我沒(méi)有這方面的天賦，可是我依然堅持了下去，在多次失敗后，我終于做出了一盤(pán)像樣點(diǎn)的菜。吃著(zhù)自己做的菜，我心中甜滋滋的，仿佛有一股涼絲絲的風(fēng)吹過(guò)我心頭。

　　每個(gè)人心中都有一顆種子，就讓這顆種子在我們幼小的心中生根發(fā)芽，付出的是努力，揮灑的是汗水，收獲的卻是累累果實(shí)，讓我們共同堅持，到達成功的彼岸。

種子的希望作文9

　　現在的社會(huì )已進(jìn)入一個(gè)科技日新月異的時(shí)代，食物中都摻有各種各樣的添加劑，工作都有機器幫助完成，爸媽也成了名副其實(shí)的“衣食父母”。家里的兒子、女兒一個(gè)個(gè)都成了小皇帝、小公主，干不會(huì )干，說(shuō)不會(huì )說(shuō)。于是，學(xué)校里紛紛把動(dòng)手實(shí)踐和飲食教育放在了第一位，把操場(chǎng)旁的空地弄了出來(lái)，讓同學(xué)們動(dòng)手實(shí)踐，種植綠色蔬菜，我們班的任務(wù)是青瓜。就從那時(shí)起，我們一起播下了希望的種子。

　　20xx年3月25日星期三 晴

　　經(jīng)過(guò)老師的動(dòng)員，同學(xué)們紛紛出動(dòng)，有的打電話(huà)給親友，有的親自到大棚里去尋找，非找到青瓜秧不可。有付出就會(huì )有收獲，這天，同學(xué)們都拿來(lái)了青瓜秧，他們是那么脆弱，好像一碰就倒。那細細的莖上頂著(zhù)兩片水滴狀的瓣兒，是那么嬌弱又可愛(ài)。到了傍晚，我們幾個(gè)家離學(xué)校近些的同學(xué)留了下來(lái)，和老師一起把青瓜秧種了下去。來(lái)到地里，土已經(jīng)拾好了，一個(gè)個(gè)小坑井然有序地排列著(zhù)。我們二話(huà)不說(shuō)，開(kāi)始動(dòng)手了。我們先把秧苗外面的`營(yíng)養盆撕開(kāi)，連同泥土一齊托出來(lái)放進(jìn)坑里，然后把外面的泥土一點(diǎn)點(diǎn)地抹進(jìn)去，再把泥土按點(diǎn)實(shí)，一顆秧苗就種好了。最后還要用水點(diǎn)一下，在秧苗的周?chē)鷿采弦蝗�，讓他在晚上慢慢地生長(cháng)。我們齊心協(xié)力，不一會(huì )工夫就完成了。

　　20xx年3月26日星期四 晴

　　這天中午，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。我們來(lái)到地里，看那嬌嫩的苗兒，現在怎么樣了？它有沒(méi)有經(jīng)得起寒風(fēng)的考驗?一看，我驚呆了，它們一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋，好像死了一樣。我們趕緊去跟王老師匯報。王老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“它們沒(méi)有死，就好像桃花心木一樣，他們從溫暖的大棚里出來(lái)，得適應一個(gè)新的環(huán)境，得經(jīng)歷晚上的寒冷，這需要一個(gè)過(guò)程。如果能經(jīng)得起考驗，勇敢地挺過(guò)來(lái)，那它就一定會(huì )茁壯成長(cháng)�！甭�(tīng)了王老師的一番話(huà)，我終于舒了一口氣。

　　這幾天天一直在下雨，我也不能去學(xué)�？此鼈�，但是我的心里一直有一股力量，在告訴我，它們一定會(huì )活過(guò)來(lái)，一定會(huì )結出豐收的果實(shí)。

種子的希望作文10

　　“一年之計在于春”，不知不覺(jué)，春天又降臨了，融融的春日脫去了冬雪的陰冷，柔柔的春風(fēng)誰(shuí)走了料峭的嚴寒。走進(jìn)春天，站在新學(xué)期的門(mén)檻上，望著(zhù)滿(mǎn)懷希望的同學(xué)們，品味著(zhù)“春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆籽”的激情，我的心田上也播下了一顆希望的種子。

　　回顧一至五年級這漫長(cháng)的學(xué)習歷程，我們在學(xué)習者條大道上收獲了許多真諦。六年級這是我們小學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期，然而，考入“一中”這粒希望的種子也在我的心中悄悄誕生了。而在假期里的一件事，也更使我更加呵護我心中的種子。那天，我在網(wǎng)上認識了一個(gè)網(wǎng)友，因為投緣，我們用視屏聊的特別起勁，可當我問(wèn)起她上那所初中時(shí)，她頓時(shí)茫然了，我從她的眼神中，我讀懂了她內心的悲傷和后悔，一會(huì )兒，她哽咽的.說(shuō)道：“我上小學(xué)時(shí)，上課總是不認真聽(tīng)，老師苦口婆心的話(huà)語(yǔ)，我也是左耳進(jìn)右耳出，從不理會(huì )。就這樣，我在小學(xué)混了六年，可是 ，在真正的“戰場(chǎng)”上，我卻連筆也不知如何動(dòng)，我呆鄂了，悔恨和淚水從我的心頭涌出，可是我知道，我沒(méi)有退路了，所以我希望你能好好努力，不要像我后悔一生�！甭�(tīng)完她的話(huà)，我的心更加堅定了，這不由讓我感慨：是呀我應該好好珍惜這段小學(xué)生涯最后的寶貴時(shí)光來(lái)充實(shí)自己。在這個(gè)學(xué)期中，我要用嶄新的知識和加倍的努力澆灌我心中的“種子”，讓它茁壯成長(cháng)！我要增加課外閱讀量，讓我的‘種子’開(kāi)花；用高質(zhì)量的作業(yè)令它結果；我還要在課堂中做到‘心到’，‘眼到’，更要‘學(xué)到’。這樣才能更好的掌握知識，迎接收獲的季節。

　　不知收獲的‘果實(shí)’如何，到會(huì )考的那天，我的努力才會(huì )見(jiàn)分曉。

　　沐浴春風(fēng)的溫柔，經(jīng)過(guò)知識神圣的洗禮，我們踏上畢業(yè)會(huì )考的路程，我播下希望的種子，我會(huì )用心血和汗水澆灌它，讓它健康蓬勃的生長(cháng)，我會(huì )滿(mǎn)懷期待的呵護它，讓它在考試的那天結出豐碩的成果。

　　路漫漫兮，吾將努力去求索！

種子的希望作文11

　　隨著(zhù)春天的來(lái)臨，我們辭去舊歲，又迎來(lái)了新的學(xué)期。一年之計在于春。新學(xué)期里萬(wàn)物復蘇、春暖花開(kāi)，是學(xué)習的黃金季節。

　　現在，同學(xué)們面對徐徐升起的五星紅旗，你們在想什么呢？作為一名學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì )的好兒童呢？將來(lái)如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì )作出貢獻的合格人才呢？在這里，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求：

　　首先，要學(xué)會(huì )做人。同學(xué)們要按照中學(xué)生守則，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，不講臟話(huà)，爭做一個(gè)德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　第二，要學(xué)會(huì )學(xué)習。同學(xué)們在學(xué)習過(guò)程中，應該培養勤奮刻苦的學(xué)習精神，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成老師布置的作業(yè)，還應掌握好的學(xué)習方法，以求得事半功倍的.學(xué)習效果。

　　第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發(fā)展特長(cháng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎。學(xué)習成績(jì)達到“更高、更好、更上一層樓”。

　　第四，要團結友愛(ài)，遵紀守法。同學(xué)們要為遵守學(xué)校的規章制度，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。

　　第五，要講衛生、講文明。愛(ài)我校園從我做起，堅持每天打掃衛生，保持校園的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買(mǎi)零食，愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木，營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適、美麗的校園。

　　老師們，同學(xué)們，春天是播種的季節，是蓬勃向上的季節，希望我們在新學(xué)期中嚴以律己、振奮精神、埋頭工作和學(xué)習，靠自己的心血播下希望的種子，我相信，只要我們負起責任，找準自己的位置，團結一心，不怕吃苦，老師們一定能提高自身素質(zhì)，得到理想的回報;同學(xué)們一定能在和諧愉快的環(huán)境中健康發(fā)展，收獲豐碩的果實(shí)，為父母為老師爭光、為母校爭光！

種子的希望作文12

　　出差回來(lái)，會(huì )場(chǎng)上的一切都沒(méi)有給我留下很深的印象，惟有會(huì )后休息時(shí)，一位年輕母親的話(huà)讓我耿耿于懷——只因為在和旁邊的朋友閑談時(shí)，我提到自己喜歡和兒子一起讀書(shū)，她便立刻走過(guò)來(lái)，問(wèn)我都給孩子讀些什么書(shū)。

　　我說(shuō)，選擇美好的文學(xué)作品。

　　她問(wèn)，什么樣的才是美好的文學(xué)作品？

　　我說(shuō)，在字里行間表現出了偉大的人道主義情懷的作品。

　　她看著(zhù)我，笑了笑，說(shuō)，你讓我想起了巴老的一句話(huà)，“我寫(xiě)作，不是因為我有才華，而是因為我有感情�！�

　　是的，是的。我說(shuō)，讀那些“有感情”的作家的作品。

　　她說(shuō)，現在還有人寫(xiě)那樣的作品嗎？

　　我臉上笑著(zhù)，說(shuō)，有的有的，怎么會(huì )沒(méi)有？

　　但我的心顫栗著(zhù)，因為我理解她話(huà)里的含義，今天，我們目之所極，鋪天蓋地而來(lái)的書(shū)刊里夾雜著(zhù)什么？

　　精彩的惡毒、惡毒的精彩！

　　那詞語(yǔ)是花一樣美麗的、那語(yǔ)調是流水一樣歡暢的，但播撒出的，卻是被腌制的種子。

　　我不敢想象，當沒(méi)有感情的文字、當那些精彩的惡毒、惡毒的精彩成為一個(gè)城市的人、一個(gè)民族的人、一個(gè)國家的.人不得不接受的商品時(shí)，“人道主義情懷”靠什么植根到人的靈魂里？

　　這“不得不”三個(gè)字，很讓人心酸，因為它意味著(zhù)市場(chǎng)對這類(lèi)文字的青睞、評論界對這類(lèi)文字的曖昧、媒體對這類(lèi)文字的推波助瀾……

　　當然，這只是一個(gè)喜歡和兒子一起讀書(shū)的母親的淺見(jiàn)，但所有寫(xiě)文字的人啊，期待你們在落筆的時(shí)候，都能想想你們的母親對你們的期盼、以及你的兒女的母親對你的期盼吧……

　　讓我們自己和我們的孩子永遠都不要喪失最基本的人道主義情懷！因為這是人類(lèi)最基本的美德。

　　還好，這樣被腌制的種子雖然來(lái)勢洶洶，卻阻礙不了蘊含希望的種子的破土發(fā)芽。

　　此刻，我正在給那位年輕的母親整理小孩子的讀書(shū)目錄。突然感慨良多，便隨手記錄下來(lái)，向古今中外那些寫(xiě)出了“在字里行間表現出了偉大的人道主義情懷的作品”的作家表示敬意，感謝他們?yōu)槿�人�?lèi)播下了蘊含希望的種子！

種子的希望作文13

　　一個(gè)難得的機會(huì )，學(xué)校給每個(gè)班分了十三個(gè)養植太空種子的名額。自嘲“養植黑洞”的我，難得報名。

　　我從來(lái)不輕易養花養草，學(xué)習上的細心在平日生活中也沒(méi)有體現�？蓱z的植物，常被我丟在一角，幾日下去，枯死！幾日前同學(xué)帶到學(xué)校的多肉被我掐爛。家里現在也只有幾盆不怎么體面的灰撲撲的綠蘿。

　　一行人擠在體育館門(mén)口，熙熙攘攘，我們暗自奇怪，太空種子，究竟怎樣稀罕？那是一個(gè)墨綠色的塑料盆，樣子老套，不招人喜歡。一個(gè)臟兮兮的塑料袋丟在里面，裝著(zhù)一包培養土，一抹可憐的嫩綠，壓在盆底，根部包著(zhù)一塊土，葉子軟沓沓的，整株小苗顯得嬌小而弱不禁風(fēng)，來(lái)自太空的種子！

　　同學(xué)們?yōu)檫@些鮮活的生命力而津津樂(lè )道，無(wú)一不喜歡自己的那盆，更有人為種子起了名字，教室后面柜子上的一盆盆種子辣椒排列得整齊有序。

　　可是待下午時(shí)，光景便不如上午那般了。愚昧的我們，種子沒(méi)有培植，一個(gè)上午下來(lái)，小苗已經(jīng)奄奄一息了。嫩綠的'葉子，光澤失了不少不說(shuō)，葉子也打起了卷，葉脈無(wú)力地垂下去，展開(kāi)，又卷起，蔫頭蔫腦，徘徊在死亡線(xiàn)上。如此地步，“黑洞”的我們，恐已無(wú)回天之力。

　　同學(xué)們失望了，心中最后一絲希望隨著(zhù)南面吹來(lái)的一笠風(fēng)凋零了。幾個(gè)人扔掉了幼苗以示絕望，我愣住了，心中一陣發(fā)痛，轉而把種子栽到土中，盡管我知道它存活的希望十分渺茫。

　　那一節課我上得十分煎熬，不一會(huì )兒便要回過(guò)頭擔心望一眼，隔著(zhù)一層薄薄的塑料袋，我看不見(jiàn)，一分鐘一分鐘——時(shí)間怎么這么慢！

　　當我再一次端起盆子時(shí)，我震驚了，在我面前，是一株挺拔而有活力的辣椒苗！自上而下，自下而上，煥然一新，葉子展開(kāi)了，硬朗地立于盆的中央，有勇氣有作風(fēng)地活著(zhù)。再看那些過(guò)早扔掉幼苗的同學(xué)，已是后悔不迭。選擇了怎樣的行為就選擇了怎樣的結果，就像選擇了相信就選擇了希望。

　　希望可以是信任，可以是賭注，可以是陸游的“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！碑斘椰F在每天為種子寫(xiě)日記，我開(kāi)始有心觀(guān)察它，有意照顧它。我想，希望是一筆財富，印在心里就變成了一種責任。

　　我愿種子可以使我在生命運行中多一份執著(zhù)的希望，于希望中過(guò)好每一天。

種子的希望作文14

　　五月的春天陽(yáng)光明媚，照在身上暖洋洋的，舒服極了。這是一個(gè)休息天�？纯礃�(shù)上已發(fā)出了嫩嫩的芽，還有遠處淡淡的花香，這一切都那樣的生機勃勃。我和弟弟想出去玩。春天是萬(wàn)物復蘇的季節。我喜歡這樣的春天。奶奶告訴我們一年之計在于春，春天是播種的季節，播撒種子收獲希望。

　　奶奶說(shuō)：“我要帶你倆去地里播種，讓你倆體會(huì )一下勞動(dòng)的快樂(lè )和艱辛�！蹦棠桃�在我們家的后山地種上玉米。我們帶上工具、種子和化肥，我和弟弟一蹦一跳的跟在奶奶的后面，奶奶邊走邊說(shuō)：“你倆要認真的干活不許鬧啊，等到了秋天給你倆煮玉米吃�！蔽铱筛吲d了，因為我最?lèi)?ài)吃玉米了。到了地里眼前不大的一塊地都被奶奶做好了壟，一壟壟的.地整齊劃一。

　　奶奶在壟臺上刨一個(gè)個(gè)小坑，小坑的距離那樣的相等，勻稱(chēng)。這是奶奶多年的勞動(dòng)經(jīng)驗積累的。她回頭告訴弟弟往小坑里放一小把化肥再蓋上點(diǎn)土。我著(zhù)急地問(wèn)：“我干什么呢？”奶奶說(shuō)：“別急啊，你往里放種子，每個(gè)坑里放3——4個(gè)，大一點(diǎn)的放3個(gè)，小一點(diǎn)的放4個(gè)�！蔽颐�問(wèn)：“為什么有的放3個(gè)有的放4個(gè)呢？”奶奶說(shuō)：“種子大又好發(fā)芽率高不用多放啊，放多了浪費種子。種子不太好就要放4個(gè)，要是出不來(lái)就浪費土地了。你辦事比弟弟認真，所以就把放種子的任務(wù)交給你啦�！蔽以诘艿艿暮竺�，小心的把種子放進(jìn)去，一點(diǎn)也不敢馬虎、大意。放進(jìn)去之后我就把土蓋上了。奶奶看見(jiàn)啦說(shuō)道：“你不能蓋土呀，你不知道蓋多少，蓋多了苗出不來(lái)，少了又會(huì )把種子渴死�！薄鞍　蔽掖蟪砸惑@，“沒(méi)想到種地還有這么多學(xué)問(wèn)呢？”奶奶說(shuō)：“當然了，春天播種的種子是我們秋天收獲的希望�？神R虎不得�！蔽艺f(shuō)：“知道了，我們會(huì )認真的�！睍r(shí)間過(guò)去很久，地種完了我和弟弟累了奶奶也累壞了。雖然很累，但看看我們的勞動(dòng)成果，心里高興極了。我們期望著(zhù)種子能早點(diǎn)發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。我抬起了頭仿佛看見(jiàn)了一穗穗金黃色的玉米，在微風(fēng)中向我微笑。這是我們播種一年的希望。這一塊小小的地播種著(zhù)一粒粒希望的種子，承載著(zhù)我們一家人的希望。

種子的希望作文15

　　作為一個(gè)六年級的畢業(yè)生，我背負的壓力越來(lái)越重了，不免有幾分緊張。在這新學(xué)期的第一天里，我有又喜又怕，喜的是可以重新見(jiàn)到老師和同學(xué)們，怕的是那一張張白色的考卷和外界給我帶來(lái)的種種壓力。就是在這種難以形容的心情中，我又一次站在那片熟悉的土地上，聆聽(tīng)著(zhù)老師的呢喃細語(yǔ)。

　　這是我最后一次在這里參加開(kāi)學(xué)典禮，收到的是意想不到的，包涵著(zhù)老師對我無(wú)微不至關(guān)懷的“新年三重禮”。懷著(zhù)驚喜的心情，我收到了第一重禮：步步高的.花種，這是校長(cháng)送的。正如名字一般，步步高傳達了校長(cháng)對我們的希望——學(xué)習步步高升。這花種如同我們一樣沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的歷練，擁有美好的未來(lái)和廣闊的天空，誰(shuí)也不知道未來(lái)是怎樣的，但在我們幼小的心中，早已播下了希望的種子，不論成功與否，只要盡力，便毫無(wú)怨言。播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運。

　　而第二重禮則是由巡警大隊的陳吉警官為全校師生進(jìn)行新學(xué)期第一課——安全教育課。這是老師對我們的關(guān)心和教育，讓我們在新學(xué)期里學(xué)得平安，玩得平安。

　　春節，我們都會(huì )收到來(lái)自長(cháng)輩的紅包，一百、兩百……但今天，每一個(gè)敬文學(xué)子收到的則是高于那錢(qián)所無(wú)法取代的深深祝福。在每一張大紅色的紅包里都放有老師我們精心設計的個(gè)性祝福，在這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字背后，蘊含的是老師對我的期望。這紅包里是老師為我定的目標，也是對我的鼓勵，這讓我徹底消除了內心的恐懼，讓我重拾信心，投入學(xué)習。之前難以形容的心情也灰飛煙滅。

　　無(wú)論是步步高花種也好，是紅包祝福也好，都是老師對我們的關(guān)懷，希望，和鼓勵。在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開(kāi)始，無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。

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