【優(yōu)秀】寫(xiě)希望的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)希望的作文，希望能夠幫助到大家。

　　寫(xiě)希望的作文 篇1

　　窗外，小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)。我坐在教室里，忍不住拉了拉衣服。哎!這天真是的，昨天還是大太陽(yáng)，今天起床就下雨了。唔，我好像很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有收到太陽(yáng)的來(lái)信了。

　　于是，我冒著(zhù)雨跑到了學(xué)校的傳達室。在一大堆書(shū)信中，我終于找到了一封畫(huà)著(zhù)一個(gè)大太陽(yáng)的信。

　　我一邊上樓梯，一邊打開(kāi)了者封信。信的開(kāi)頭依然是幾句問(wèn)候語(yǔ)，問(wèn)候之后寫(xiě)著(zhù)：

　　我覺(jué)得你們學(xué)校的名字很好聽(tīng)，但還是沒(méi)有我們學(xué)校的名字好聽(tīng)。我們的學(xué)校叫萬(wàn)心學(xué)校。

　　我奇怪了，太陽(yáng)這次怎么跟我聊起了學(xué)校名稱(chēng)呢?我接著(zhù)往下看：

　　為何叫萬(wàn)心學(xué)校呢?其實(shí)道理很簡(jiǎn)單。因為這所學(xué)校，是大家的愛(ài)心所建成的。

　　哎，你知道嗎?這所學(xué)校，其實(shí)是由大家納的稅里頭抽出一部分來(lái)建造的。

　　納稅?爸爸每次領(lǐng)工資，不也納好多稅嗎?以前我還納悶，這么多錢(qián)，都去哪兒了。原來(lái)，都用在建學(xué)校、幫助貧困孩子上學(xué)了呀!

　　你知道嗎，我們這兒大山里的孩子，以前對于讀書(shū)，是想都不敢想的'。幾年前，聽(tīng)說(shuō)村上要建學(xué)校了，大人們都想讓孩子去讀書(shū)。我爸爸說(shuō)：“我就是砸鍋賣(mài)鐵，也要供你上學(xué)，讓你成材�！笨烧l(shuí)又能想到，就在我高興的時(shí)候，爸爸的一條腿和三個(gè)手指頭被水泥板壓斷了!

　　開(kāi)學(xué)了，我沒(méi)有上學(xué)去。但我看見(jiàn)同伴們朝著(zhù)學(xué)校邁著(zhù)輕快的步子，聽(tīng)到同伴的歡聲笑語(yǔ)，我的心都碎了!我多么渴望去學(xué)校，但我不敢跟媽媽說(shuō)。我知道，媽媽的內心比我更痛苦。

　　沒(méi)想到的是，第二天，學(xué)校的老師來(lái)到我的家，要我去讀說(shuō)，并帶來(lái)了好消息，我們孩子的教育費用由國家負擔。也就是說(shuō)：我們可以免費上學(xué)。我們全家喜極而泣。

　　我不但可以免費讀書(shū)，而且，校長(cháng)和老師還時(shí)常來(lái)我家看望我的爸爸。

　　你知道嗎，我為什么叫太陽(yáng)嗎?因為，我希望長(cháng)大后能像冬天的陽(yáng)光一樣，為在寒冷中的人，送去一份溫暖。

　　我看到這里，我才知道，原來(lái)，每個(gè)人拿出小小的一份，可以融成一份那么大的溫暖。這時(shí)，我突然發(fā)現，雨已經(jīng)停了，天空中出現陽(yáng)光，我身上一陣溫暖。

　　寫(xiě)希望的作文 篇2

　　天空因為有了朝陽(yáng)，而顯得青春；人間因為有了萬(wàn)物，而顯得活潑；萬(wàn)物因為有了希望，而顯得生動(dòng)。

　　——題記

　　左手上的希望

　　“啊，救命啊，地震了！”“大家快跑，能活一個(gè)是一個(gè)！”

　　五月十二日，天地混沌，萬(wàn)物喪失，這一天是人間的災難。在四川這個(gè)有著(zhù)“天府之國”之稱(chēng)的世外桃源，一幢幢房屋倒塌，一聲聲呼喊被淹沒(méi)，一條條鮮活的生命被吞噬。

　　“快來(lái)，這里有人！”一個(gè)人民子弟兵興奮的呼喊，那嘶啞的嗓子也藏不住喜悅。大家齊協(xié)力救出傷員，傷員是一個(gè)六七歲的小男孩，胸前的紅領(lǐng)巾依然隨風(fēng)而動(dòng)。他躺在擔架上，艱難地用左手，行了一個(gè)標準的隊禮。

　　這小小的隊禮，給了我們希望，告訴我們不要怕，黨和國家是我們堅實(shí)的后盾。

　　一個(gè)隊禮，帶給一個(gè)有著(zhù)五千年悠久歷史的民族一種叫做希望的東西。

　　軍裝上的希望

　　你們駐扎在那烈日炎炎的沙漠，為了人民安危；你們奔跑在那荒蕪人煙的戈壁，為了人民安危；你們行走在滿(mǎn)是沼澤地的草原，為了人民安危。

　　你們有著(zhù)響亮的名字，中華人民共和國解放軍；你們有著(zhù)共同的稱(chēng)號，人民子弟兵；你們有著(zhù)偉大的使命，保衛祖國，保護人民。

　　在大地震，有你們“讓我再救一個(gè)”的嘶喊；在舟曲泥石流，有你們奮力救人的身影。哪里有危險，哪里就有你們。

　　小時(shí)候，媽媽總說(shuō)，你出生那年發(fā)生了特大洪流，許多“綠軍裝”用木舟運送出老百姓的財物，安全，生命。

　　綠軍裝，你是中國的`堡壘。當在歷史書(shū)上真正看到1998年你們抗洪救災的畫(huà)面時(shí)，不禁拍案叫絕，那一排排綠軍裝肩負著(zhù)人民的希望；那一抹抹綠軍裝承擔起人民的安危。

　　一件綠軍裝，i訴說(shuō)著(zhù)中華民族千年的故事，傳遞著(zhù)一種叫做希望的使命。

　　希望

　　希望，是民族擁有未來(lái)，是國家充滿(mǎn)活力。

　　我們點(diǎn)燃希望，

　　我們傳遞希望，

　　我們在神州大地上播下星星希望之火，

　　它將為我們帶來(lái)滿(mǎn)倉稻谷。

　　寫(xiě)希望的作文 篇3

　　生活并非總是一個(gè)甜，他還會(huì )添加其他的味道。如酸甜苦辣！正如有了這些味道的形成，成長(cháng)也會(huì )充滿(mǎn)了新鮮感！又同樣，生活還需要存在感及禮儀！正有你們，世界才會(huì )如此的豐富多彩！快樂(lè )及悲傷，痛苦及傷感，一點(diǎn)點(diǎn)的小創(chuàng )傷，一次又一次的打擊，卻又無(wú)法讓我們有后退的步伐！因為心中艱辛，風(fēng)雨之后一定會(huì )有彩虹的出現！而這一切卻只屬于自己！成長(cháng)成熟只在于此時(shí)！那便會(huì )是在這里。愿自己曾真的被這世界溫柔相待！

　　失望

　　經(jīng)歷風(fēng)雨的背后卻總是漫步在炎熱夏天與寒冷冬天之間！無(wú)論是火與水，你都更應該好好的照顧自己！因為深知，沒(méi)有了你自己誰(shuí)又將會(huì )是你的全世界？擦肩而過(guò)的回頭卻又很小，那就讓自己徹底的長(cháng)大成熟！也許只有那一天，自己才會(huì )明白的許多！失望的失望都將會(huì )是家庭中的常事！因為不可能事事都能夠順利完成！那樣只會(huì )沒(méi)有了挑戰，沒(méi)有了所謂的堅持。堅持都沒(méi)有了，還會(huì )有什么好的未來(lái)及以后！那就去更好的.擁抱這世界，因為除了你，我找不到讓我堅持下來(lái)的理由！所有的失望，所有的難題都將會(huì )是磨難，那你又是否真的放棄了？愿自己如初，接受挑戰，不斷向前沖！你會(huì )有更好的收獲等著(zhù)你，無(wú)論自己傷得有多重，但至少青春曾來(lái)過(guò)，曾走過(guò)。無(wú)所不能的將會(huì )是我們。心中的初心一直在！那就無(wú)話(huà)可說(shuō)，說(shuō)干就干，拼搏！

　　希望

　　相信所有的希望都將會(huì )是建立在失望之中的，正如，快樂(lè )之中必然會(huì )有痛苦。這兩者的關(guān)系卻是相同的，世間沒(méi)有一切的機緣巧合而決定某一件事情。而希望的長(cháng)存卻只在與失望的基礎之上！風(fēng)雨之終見(jiàn)彩虹，無(wú)謂卻是一種美好！樂(lè )此不疲曾在如此。希望的長(cháng)存，只要自己的勇氣。無(wú)謂之間，卻又放棄了過(guò)多！天空總會(huì )有放晴的時(shí)候，而你的心也必然會(huì )有一絲的快樂(lè )！眼淚的流逝斗志愛(ài)與昨天！選擇好當下，你只是你，你很強大，當你足夠強大之時(shí)，卻又無(wú)人及你！余生之路還漫長(cháng)，你依舊要堅持，要堅強。心中的力量無(wú)人及你！

　　失望之后的希望，雖然只是上很累列，但是你卻又感到了快樂(lè )！快樂(lè )不及你，你將樂(lè )此不疲，經(jīng)歷雖痛苦，但你又深知體會(huì )。那就想辦法做到完美！你的美將會(huì )使那不朽的青春！至高無(wú)上！

　　失望后的希望，你依舊有！

　　寫(xiě)希望的作文 篇4

　　希望，對于身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)飄渺的幻想；希望，對于健健康康的人來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)飄渺的幻想。希望只不過(guò)是人們對平安的一種祈求，我不禁會(huì )想希望到底是什么？他究竟能給人們帶來(lái)什么，為什么人們都期盼希望呢？希望，到底在哪里？

　　不是只有繁華的城市才有希望，在鄉村在田野在這里也有希望。春天的田野也是美麗的，大地披上了綠色的外套，小草也從土里鉆了出來(lái)，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕的搖擺著(zhù)，好像在和我打招呼。樹(shù)木都抽出了嫩綠的枝丫，從遠處看，整片樹(shù)林都是綠色的，給人以清新的感覺(jué)。過(guò)了幾天，葉子長(cháng)出來(lái)了，有先前的嫩綠色漸漸變成了青綠色，葉子也隨風(fēng)舞蹈，仿佛每一片葉子上都有一個(gè)嶄新的生命在顫動(dòng)著(zhù)，展現出了勃勃生機。這邊是希望，那顫動(dòng)的葉子便是希望，那嫩綠的小草便是希望，這些細小的事物便是希望的體現。希望其實(shí)就在我們的身邊，需要用心去觀(guān)察……

　　不只在樹(shù)上、在草上才能感覺(jué)到希望，在花朵上、在細水中在這里也有希望。春天，百花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴，一切都變得煥然一新，冰雪融化了，小溪里的水又向遠方流去，‘嘩啦啦嘩啦啦’聽(tīng)！它還唱著(zhù)歌呢！讓沿岸的花草樹(shù)木和人們都能聽(tīng)到他優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，他時(shí)而奔放，時(shí)而羞澀，時(shí)而快樂(lè )的流向遠方，疏而緩慢地向前游動(dòng)。他性格多變，他流經(jīng)的地方都長(cháng)出了小草、開(kāi)出了小花。溪水是希望，流動(dòng)著(zhù)的溪水更是希望的表現。希望，就在我們身邊，需要用心去聆聽(tīng)……

　　不只在水的流動(dòng)中才有希望，在世界的任何一個(gè)角落都有希望，他或許只是一種美好的聲音，在世界的每個(gè)角落都能聽(tīng)到美好動(dòng)聽(tīng)的'聲音，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳的歌唱，和風(fēng)的吹拂聲，父母的呼喚聲。我們站在草原上，撫摸著(zhù)威風(fēng)，感覺(jué)真好。在世界的任何角落、在這里也有希望，希望，就在你的身邊，需要用心感受……

　　希望，任何地方都有，不過(guò)得用心去找尋才行。希望，得靠真誠去換。希望，哪里都有，這里、那里都有。希望就是人們活下去的勇氣，希望，它存在于每個(gè)地方，因為有愛(ài)就有希望……

　　寫(xiě)希望的作文 篇5

　　一股暖流頓時(shí)沖上了我的心頭，一句普通的話(huà)，卻足以震撼我的心靈。我能感覺(jué)到父親的話(huà)語(yǔ)中包含著(zhù)的愛(ài)與痛，我得到的'不只是道理，更有親情的力量。

　　去年春天異常干旱，河里的水比平常少了許多，田野顯得死氣沉沉。

　　“就要中考了，還這樣貪玩，重點(diǎn)高中的大門(mén)可不是容易進(jìn)的……”老師的批評一直在耳旁縈繞。我心中煩躁，便拿了幾本書(shū)，騎車(chē)回家了�；丶液罂吹侥赣H生病了，躺在床上休息，父親人坐在旁邊抽悶煙。父親看到我，問(wèn)：“怎么回來(lái)了？”我坦率地說(shuō)：“我太煩了，老師又批評我，所以回家散散心�！备赣H看起來(lái)并不驚訝，說(shuō)：“也好，你媽病了不能下地。你就陪我到地里點(diǎn)棉花吧�！�

　　我和父親騎著(zhù)自行車(chē)穿過(guò)凹凸不平的路，烈日炎炎下，土地干旱得滿(mǎn)是裂縫，許多棉花因缺水而無(wú)法發(fā)芽。到地里后，父親負責打坑、放種，我負責澆水、埋土。塑料薄膜反射著(zhù)太陽(yáng)光，十分耀眼，衣服曬得燙人。很快我就累了，豆大的汗珠往下滴，父親仍在前邊忙碌，已經(jīng)將我拉下很長(cháng)一段距離了。

　　我又煩躁起來(lái)，把水壺往地上一扔，往地上一坐，大聲埋怨道：“這么熱這么旱，種了也長(cháng)不出來(lái)，還不如不種。白搭上汗水，這不是浪費嗎！”父親停止忙碌，大步走過(guò)來(lái)，心平氣和地看著(zhù)我說(shuō)：“如果不種，這塊地就只能長(cháng)雜草；如果種上了，那就還有長(cháng)出棉花的希望，還有盼頭。人活著(zhù)就要有希望，如果連希望也沒(méi)有，那人生還有什么意義。這是我活了大半輩子悟出的道理�！�

　　一股暖流頓時(shí)沖上了我的心頭，一句普通的話(huà)，卻足以震撼我的心靈。我能感覺(jué)到父親的話(huà)語(yǔ)中包含著(zhù)的愛(ài)與痛，我得到的不只是道理，更有親情的力量。

　　當天我便騎車(chē)回到了學(xué)校，為了中考，為了我的人生，也為了父親的希望。

　　如果連希望都放棄了，那么人生還有什么意義呢？

　　寫(xiě)希望的作文 篇6

　　我希望我有一顆許愿樹(shù)，它會(huì )應允我所有世間認為不可能的愿望，并且以最快的速度實(shí)現愿望。許愿樹(shù)上，有許多結實(shí)累累、漂亮豐碩的果實(shí)，果實(shí)里有充滿(mǎn)無(wú)窮的神奇力量，會(huì )讓我的心愿輕而易舉的美夢(mèng)成真。

　　“許愿樹(shù)��！許愿樹(shù)！”我用高亢興奮的呼喚你，并摘下金光閃閃的果實(shí)，希望我快點(diǎn)長(cháng)高，讓我可以長(cháng)得和您一樣頂天立地，努力往下扎根，有結實(shí)的軀干以及不斷往上發(fā)展的枝節，不畏懼任何的狂風(fēng)暴雨。從小，我就是一個(gè)矮個(gè)子，食量小，又不喜歡運動(dòng)，跟同學(xué)比起來(lái)，簡(jiǎn)直是差個(gè)十萬(wàn)八千里。因此我想像大樹(shù)一樣又高又大又壯，才能保護我親愛(ài)的家人。

　　“許愿樹(shù)��！許愿樹(shù)！”我用熱烈澎湃的心召喚你，并摘下晶瑩剔透的果實(shí)，希望我沖上青天，讓我可以遨游銀河。從小，我就對宇宙萬(wàn)物產(chǎn)生了濃厚的興趣，整天跟天文科學(xué)書(shū)籍形影不離、如膠似漆，想像著(zhù)自己是太空超人在浩瀚的太空中遨游。如果我到了太空，看到奇特的星球，那一定是我期待已久的行星——火星。我也會(huì )探索宇宙的奧秘，解開(kāi)人類(lèi)的迷惑——真的`有外星人嗎？真的有火星文嗎？如果我遇到了火星人，我會(huì )熱情的跟他們打招呼，順便邀請他們到美麗的地球作客，讓他們知道人類(lèi)的熱情和友善。

　　“許愿樹(shù)��！許愿樹(shù)！”你聽(tīng)見(jiàn)我最虔誠的禱告了嗎？我要摘下你吸收日月精華的果實(shí)，希望我可以獲得寶物，讓我可以行俠仗義。我要帶著(zhù)寶物環(huán)游世界，如果我看到孤苦無(wú)依的孩子們，我會(huì )利用寶物為他們建造一座美輪美奐的城堡，讓他們在溫馨環(huán)境中，快樂(lè )的成長(cháng)。如果我遇到壞人，我會(huì )利用寶物，建造一座固若金湯的監牢，讓他們在“鐵的紀律，愛(ài)的教育”的感化環(huán)境下，好好的反省，并改邪歸正，重見(jiàn)生命的意義和光芒。

　　希望許愿樹(shù)上充滿(mǎn)無(wú)窮力量的果實(shí)，能幫助我早日實(shí)現愿望。

　　寫(xiě)希望的作文 篇7

　　憑窗眺望，遠處的殘雪猶在默默沉睡。我想，這些雨的精魂，一定在夢(mèng)里織著(zhù)自己的希望，希望她們底下積蓄著(zhù)活力的種子，在某一天像聽(tīng)了號子一樣一起萌芽，在藍的可以讓人忘記什么的天空下，汲著(zhù)她們化的雪水，嗅著(zhù)陽(yáng)光里花開(kāi)的味道。這些雪永遠是單純地做著(zhù)夢(mèng)發(fā)笑。單純地快樂(lè )著(zhù)。

　　至少你應見(jiàn)過(guò)孩子的涂鴉，樸拙的線(xiàn)條，大塊的，熱烈奔放的色彩洋溢著(zhù)單純的快樂(lè )。他們在畫(huà)紙或自家的墻壁上信馬由韁，將自己心里想的奇奇怪怪的世界毫無(wú)顧忌地涂抹出來(lái)，然后滿(mǎn)意地欣賞著(zhù)它們并快樂(lè )著(zhù)，用我們的話(huà)說(shuō)，就是“簡(jiǎn)單很快樂(lè )”。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，單純是上帝賜給人類(lèi)最珍貴的禮物，單純是快樂(lè )的源泉。然而隨著(zhù)年歲的的增長(cháng)，那一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的單純也消失殆盡，不知從何時(shí)開(kāi)始，我發(fā)現我也學(xué)會(huì )了惺惺作態(tài)。這樣的生活，很假很痛苦。

　　轉眼間新年伊始，大雪下了幾回，徹底淹沒(méi)了枯草的痕跡，也淹沒(méi)了“去年”的痕跡。新年之前漫長(cháng)的不眠夜，我在長(cháng)明燈光下閉目，巧合的，便想起了高二這半年所經(jīng)歷的'漸漸失去快樂(lè )的種種，在爆竹喧囂中平添了一點(diǎn)淡淡的冰涼�？諝馊缤�純正的苦咖啡加了冰塊，透著(zhù)股怪怪的味道，讓人在快樂(lè )里憂(yōu)傷。

　　透過(guò)窗子，我看見(jiàn)新下的雪快樂(lè )地朝我眨著(zhù)眼睛。那種很單純的快樂(lè )。

　　那種單純一瞬便驅散了我心頭的陰霾，細細回想，這半年我也與朋友一起度過(guò)了不少快樂(lè )的時(shí)光，猶記起學(xué)校的林蔭下說(shuō)笑，課堂討論時(shí)避過(guò)老師的目光說(shuō)笑話(huà)以及種種糗事。過(guò)去已經(jīng)在爆竹聲中清零，未來(lái)如同素凈的宣紙待我揮毫潑墨。是時(shí)候該為自己添加一些正能量了。我希望我會(huì )單純的快樂(lè )著(zhù)，今年。

　　假如有無(wú)所不能的阿拉丁神燈，我希望離開(kāi)我的好朋友會(huì )回到我的身邊，我希望我有時(shí)可以小小的單純一下，可以在自己的房間里為別人看起來(lái)單純到弱不禁風(fēng)的文字唏噓感嘆，可以在唯美的漫畫(huà)里浸上一整天，可以在某個(gè)并不熟悉的人面前開(kāi)懷大笑，可以無(wú)時(shí)無(wú)刻讓自己顯得輕松，可以讓自己在錢(qián)的問(wèn)題上不再斤斤計較。即使上面的那些做不到，我也希望我會(huì )很快樂(lè )。

　　希望，某一天幫顆粒串起希望的彩虹，也會(huì )串上我小小的希望。

　　寫(xiě)希望的作文 篇8

　　古希臘有這樣的一個(gè)傳說(shuō)：將自己的心愿寫(xiě)在紙上，裝進(jìn)透明的玻璃瓶?jì)�，放入大海。瓶子載著(zhù)心愿飄向遠方，看到的人越多，夢(mèng)想成真的可能性就越大……我也來(lái)許個(gè)愿，讓我的漂流瓶也飄落人海。我的愿望很簡(jiǎn)單，也許也不簡(jiǎn)單，而且還很難。我希望做一個(gè)長(cháng)不大的小孩好了！理由非常簡(jiǎn)單：

　　一、我好玩。在小時(shí)候，我就和鄰家的小朋友一起瘋，一起鬧。在幼兒院里，吵吵鬧鬧的總是有我。記得有一次和哥哥一起玩滑梯，我跟他鬧了起來(lái)，他拽著(zhù)我的膀子不讓我滑，我們倆一使勁，遭殃的可是我，手臂脫臼，上了醫院。為了這件事媽媽說(shuō)了我許久，說(shuō)我像個(gè)假小子，太淘氣了，沒(méi)有女孩的`樣子。我悔改了很多�，F在我這么大了，媽媽不給玩兒了，但還是想著(zhù)玩兒。在幼兒時(shí)期，我們無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有作業(yè)的困擾，想玩就玩呢！

　　二、我天真�，F在學(xué)習緊張，很少出門(mén)，可把我給急死了，靜不下心來(lái)，動(dòng)不動(dòng)就想動(dòng)一下。家里的東西幾乎被我弄的傷痕累累，我到現在還想小孩子一樣有好奇心呢！總想著(zhù)許多的問(wèn)題，什么時(shí)候給嫦娥發(fā)個(gè)E－mail，問(wèn)她要一點(diǎn)天上的月餅。想問(wèn)螞蟻是喝雪碧還是可樂(lè )。有時(shí)自己幻想自己是一位仙子，用鉛筆當魔法棒。沒(méi)事時(shí)，把毛毛熊們擺成一排，那書(shū)本給他們上課。

　　三、沒(méi)有學(xué)習的困擾。在學(xué)校學(xué)習動(dòng)不動(dòng)就有考試，考不好回家爸爸媽媽又不高興，整天就泡在題海中，背負著(zhù)那些知識。在幼兒園里，我們只需要聽(tīng)聽(tīng)故事，玩玩玩具，不用想那么多的公式與技巧。

　　四、我喜歡這樣的生活。這樣的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，非�？鞓�(lè )。在童年里，我都許多有趣，愚昧，搞笑，天真的事情讓我記憶猶新，回味無(wú)窮！有一次，我看到媽媽做菜時(shí)，放調味料，就想自己制作一個(gè)新式的濃湯，把所有的調料都放進(jìn)去和牛奶攪拌，還自稱(chēng)大廚呢！制作了一個(gè)“慧慧濃湯”。哈哈哈，想起來(lái)就好笑。

　　五、我是個(gè)孩子。我有理由懷念我的童年，喜歡我的童年，享受我的童年。

　　我封口了，我把瓶子拋進(jìn)大海，讓它漂吧，漂吧……漂得遠些�！�…所有看到它的朋友們，再封上它，再讓它漂吧，讓更多的朋友知道……

　　寫(xiě)希望的作文 篇9

　　今夜，我一個(gè)人靜靜地走在茫茫的夜色中，企望著(zhù)能夠暫時(shí)擺脫長(cháng)久以來(lái)心中的壓抑。

　　厚厚的樹(shù)枝在腳下咔咔作響，一串深深淺淺的腳印留在身后，讓我回首時(shí)還能找到來(lái)時(shí)的小路。夜色漸漸變深，我躑躅而行，眼前蒼茫無(wú)邊。周?chē)�的那一座座山，一行行近�?shù)，仿佛在昨天還是滿(mǎn)目蔥蔥，而今夜竟是一片荒丘、幾樹(shù)枯枝。冷風(fēng)輕拂，樹(shù)上的枯枝敗葉便撲面而來(lái)。我迷茫的腳步在夜色中繼續前進(jìn)……曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：一位盲者夜里趕路時(shí)總是提著(zhù)一盞燈籠。路人譏笑他：“瞎子點(diǎn)燈籠不是白費蠟嗎？”盲者不以為然地笑了笑說(shuō)：“雖然我什么都看不見(jiàn)，但我提著(zhù)燈籠，不僅照亮了別人的路，也照亮了自己，這樣就可以避免相互碰撞了�！奔毤毱肺�，這句話(huà)蘊含著(zhù)深刻的哲理。在生活中，我們總是想著(zhù)自己，有誰(shuí)會(huì )設身處地為別人想想呢？一位盲者尚能如此，我們雙目明亮的人，為何不能呢？遇到困難，半途而廢；失敗過(guò)后，一蹶不振。這是我嗎？悲觀(guān)、懦弱，經(jīng)不起一絲考驗……黑夜中行進(jìn)的我，缺少的正是盲者的那一份智慧��！其實(shí)，無(wú)論白天或黑夜，我們偶爾也都可能會(huì )是一個(gè)心靈的盲者，也容易為了一點(diǎn)小事而傷懷，也需要一盞點(diǎn)亮心靈的燈。盲者的一句話(huà)，化解了我心中的壓抑。此時(shí)，我感覺(jué)輕松了許多，即使再黑暗的夜，我也無(wú)所畏懼，一路前行。

　　在這靜靜的夜里，我在思考中自我清醒。試想，在人生旅途中，誰(shuí)會(huì )把自己的燈借給你？不要奢望誰(shuí)會(huì )為你點(diǎn)燃一盞燈甚或遞到你面前。我們應該像盲者那樣，雖然看不到這真實(shí)的'世界，但卻早已心中有數了。點(diǎn)一盞燈，讓它照亮自己的心靈世界吧！

　　時(shí)光的腳步匆匆，昔日的孩兒已成為一名中學(xué)生。的確，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)長(cháng)大了，所以，我應該學(xué)會(huì )獨立去面對人生中的重重困難，在逆境中成長(cháng)。路還得自己走，在失意的時(shí)候，抑或是茫然的時(shí)候，我們都需要點(diǎn)一盞心燈，讓自己看到希望，看到力量。

　　點(diǎn)一盞心燈，清醒的是自己的心靈，照亮的是別人的眼睛。

　　寫(xiě)希望的作文 篇10

　　圣火第一次點(diǎn)燃，那是希望在燃燒；種子第一次播種，那是希望在發(fā)芽；荒漠披上綠洲，天塹變成通途，富饒代替了貧瘠，那時(shí)希望在綻放。希望，不僅是人生奮斗的遠大目標，更是平凡生活中的一個(gè)期待。

　　是希望，又使我重燃心火，去照亮平凡年華。

　　20xx年的秋天，這收獲的季節卻沒(méi)有使我收獲滿(mǎn)足。期中考試剛剛結束，成績(jì)出來(lái)了，分數擺在面前，雖不是“天崩地裂”，卻也是一個(gè)晴天霹靂�？荚噺臎](méi)失利的我著(zhù)實(shí)受到了打擊。收拾好書(shū)包，背著(zhù)這沉重的包袱，我獨自走在回家的路上……

　　“秋風(fēng)秋雨愁煞人“，萬(wàn)縷愁緒籠罩著(zhù)我，老天也仿佛在替我悲傷，淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。厚厚的濃云修飾著(zhù)昏暗的天空；路邊，一棵老榆樹(shù)挑著(zhù)僅剩的幾片干枯的葉子抑郁地站著(zhù)，任憑稀落的雨點(diǎn)肆無(wú)忌憚地戲弄。樹(shù)干濕濕的老榆樹(shù)，那也是你凄涼的淚水嗎？你也像我一樣擔心落寞嗎？滴滴嗒，滴滴嗒……被雨水灌滿(mǎn)的鞋子拖著(zhù)我疲憊的身軀挪動(dòng)著(zhù)……

　　突然——我上空灰暗的色彩怎么不見(jiàn)了？是哪位畫(huà)家把它涂染成了粉色了？我肩頭怎么不再滴水了？抬頭一看，一把純樸的傘拿在老師的手中打在我的上方�！霸趺戳�，競競，不打傘會(huì )凍感冒的！”“老師，這次考試我……您……“這事呀，老師問(wèn)你，偉大的物理學(xué)家愛(ài)迪生發(fā)明電燈的時(shí)候經(jīng)歷失敗了嗎？““經(jīng)歷了，而且還是幾萬(wàn)次�！薄皩ρ�，他經(jīng)歷了那么多次失敗還會(huì )成功，這一次考試失利你就經(jīng)受不住了嗎？沒(méi)事的，老師相信你！你能明白嗎？沒(méi)事的`，啊�！薄岸鳌蔽业吐晳�答著(zhù)，心里卻已海闊天空。

　　突然，頭頂的粉色不見(jiàn)了，一片無(wú)邊的湛藍出現了。天，放晴了！告別了老師，我背著(zhù)我可愛(ài)的書(shū)包回家去了！坐在書(shū)桌前，只感覺(jué)希望在燃燒，一陣微風(fēng)從紗窗里透進(jìn)來(lái)，撫摸著(zhù)我的臉頰，我的心中充滿(mǎn)了自信去迎接明日的朝陽(yáng)！

　　是呀，人生不能沒(méi)有希望，就如同生命里不能缺少陽(yáng)光。希望就如同嘉興南湖上的那艘游船，載滿(mǎn)了千百年的沉重和明天的輝煌；希望就像茫茫黑夜中那盞明燈，指引著(zhù)我走向光明！擁抱希望，光明就在前方！

　　寫(xiě)希望的作文 篇11

　　一只臺灣的小燕子看見(jiàn)同伴們一個(gè)個(gè)飛往祖國大陸，它覺(jué)得自己越來(lái)越孤獨。這天回到家，它誠懇地對爸爸媽媽說(shuō)：“爸，媽?zhuān)�我想回大陸看看�！毖嘧計寢屨f(shuō)：“他爸，孩子長(cháng)大了，總該讓他回去�！毖嘧影职殖了计�刻，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“孩子想回祖國是好事�！�

　　得到了爸媽的同意，小燕子高高興興地穿上新衣裳，獨自一人飛往祖國大陸。在路上，它看到了從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的景象：天是那么藍，海也是那么藍，波瀾壯闊的大海星光點(diǎn)點(diǎn)，浪花像一群淘氣的娃娃在捉迷藏，海浪涌到岸邊，輕輕地撫摸著(zhù)細軟的沙子，在金燦燦的沙灘上，有人踢足球，有人撿貝殼，有人坐在太陽(yáng)傘下喝飲料、聊天……海港兩岸，鋼鐵巨人一般的裝卸吊車(chē)有如密林，數不盡的巨臂，上下?lián)]動(dòng)；飄著(zhù)各色旗幟的海輪有如衛隊，密密層層地排列在碼頭兩岸。

　　小燕子不由得放慢速度邊飛邊觀(guān)賞。忽然，它驚喜地叫起來(lái)：“好雄偉壯麗的大橋呀！”只見(jiàn)大橋猶如鋼鐵巨龍橫臥在海面上，高一百多米的.H形的橋頭堡直指藍天，正面有“海滄大橋”四個(gè)蒼勁有力的大字，使大橋顯得更氣勢磅礴、宏偉壯觀(guān)�！鞍�，這就是爸爸常跟我說(shuō)起的海滄大橋，它是亞洲第二大斜拉橋，是我國自己設計，自己建造的�！毙⊙嘧域湴恋卣f(shuō)。

　　小燕子懷著(zhù)興奮的心情繼續飛呀飛，它看到寬闊整潔的公路兩旁，樹(shù)木郁郁蔥蔥，一幢幢廠(chǎng)房鱗次櫛比，一座座高樓別致氣派。一會(huì )兒，它又飛到國際會(huì )展中心，飛到集美學(xué)村……這里的一切都讓它流連忘返。

　　幾天下來(lái)，小燕子覺(jué)得有點(diǎn)疲倦，就停在一棵榕樹(shù)上休息。在榕樹(shù)上，它遇到了許多小鳥(niǎo)。一只小燕子問(wèn)它：“你叫什么名字？你從哪兒來(lái)？”

　　小燕子害羞地說(shuō)：“我的名字叫思鄉，我從臺灣來(lái)�！�

　　樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們聽(tīng)說(shuō)小燕子是從臺灣來(lái)的，都紛紛飛出來(lái)熱情地邀請它到家里玩。小燕子頓時(shí)感到一陣陣溫暖：原來(lái)，這就是我的祖國，這就是我的家。

　　寫(xiě)希望的作文 篇12

　　秋風(fēng)瑟瑟，吹舞著(zhù)少年單薄的上衣。

　　站在高二的起跑線(xiàn)上，年少的眼中竟是迷茫。眼前，是未知的惆悵，一直通向遙遠的彷徨。

　　在剛過(guò)的夏天，為了理想，告別了文科。一直以為，理科是我的天堂，我可以在里面——就象在文字中一樣，自由翱翔�？墒俏义e了，年少輕狂令我遍體鱗傷。

　　理科的天堂，還遙遙在遠方，清晰地感覺(jué)到理科的翅膀從我身上慢慢消失，此時(shí)，我才覺(jué)察藏在心底那淡淡的藍色的憂(yōu)傷。憤恨—懊惱—不甘，交織成一片網(wǎng)，束縛著(zhù)我那顆脆弱的心。

　　還記得童年時(shí)光，總是幻想著(zhù)快快長(cháng)大，長(cháng)大后去享受無(wú)羈的生活，感受溫暖的陽(yáng)光——只屬于我的陽(yáng)光。長(cháng)大后才知道，高中的生活并非處處陽(yáng)光。雖心有遺憾，卻也將微笑掛在臉龐。

　　時(shí)光依舊如梭，不會(huì )因我的彷徨而駐留瞬間。時(shí)光總以它那獨特的步調從我身邊掠過(guò)，只留下淡淡憂(yōu)傷。

　　翻開(kāi)手掌，細細的紋路縱橫交錯，那是不可磨滅的印記，我的標志，我的唯一，亦是我不可逃避的命運。也許這一切早已注定，注定我在那炎炎夏日走進(jìn)理科的殿堂，注定我在殿堂被傷的體無(wú)完膚。原來(lái)，一切的一切早已注定，在我出生的那一刻就注定了今天的結局。無(wú)奈，我只能等待，等待未知的彷徨。

　　秋風(fēng)依舊，落葉紛飛，似看不見(jiàn)的`綿長(cháng)的憂(yōu)傷。憂(yōu)傷，春草般在心中滋長(cháng)，融入血液，流遍全身，浸入骨髓。

　　恐懼在等待中瘋長(cháng)；恐懼，滋養著(zhù)希望。古人曾說(shuō)，握住希望，就是握住了你生命的全部。我很喜歡這個(gè)句子，它也是我的人生格言。只有永不言棄的精神，才可能看到春暖—花開(kāi)。

　　握緊拳頭，命運就在我手中。即使我不能去安排它，但我可以改變它。時(shí)光不會(huì )倒流，我不會(huì )有再次選擇的希望，我能做的，就只是，改變現在，創(chuàng )造未來(lái)。

　　秋風(fēng)依舊，落葉紛飛，雛菊爭研，秋鳥(niǎo)歸林，一片生機，無(wú)限。

　　寫(xiě)希望的作文 篇13

　　20xx的世界末日的預言已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的20xx年。在這一年里，我懷有了太多太多的憧憬和希望。

　　第一個(gè)希望是我在20xx年要繼續拼搏，繼續努力，不斷提高自己的學(xué)習成績(jì)，更上一層樓。高中的生活很快，也很累，但我并不害怕。也許我的成績(jì)不會(huì )像初中一樣那么出類(lèi)拔萃，但我還是要盡力做到自己的最好，不斷不斷的努力，不管周?chē)�心中有多么多的煩惱與雜念，我都要努力保持自己的'心如止水，平淡的過(guò)自己高中生活。

　　第二個(gè)希望是高一學(xué)生會(huì )能夠越辦越好，贏(yíng)得年級部的喜歡，贏(yíng)得高一學(xué)生們的尊重與支持。學(xué)生會(huì )的成員們能盡自己的努力，自覺(jué)地承擔起自己的責任，真正的為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。我也希望自己與學(xué)生會(huì )成員的關(guān)系能夠越來(lái)越好，珂嬌，李永恒，孟祥杰，劉翔宇，李博陽(yáng)，李爽，韓中正，希望我們能一起攜手并進(jìn)，共同打造學(xué)生會(huì )的美好未來(lái)。讓學(xué)生會(huì )真正成為我們高中生活的一部分。

　　第三個(gè)希望是希望我能改變自己的脾氣，交到更多更好的朋友。加敏，王俏，秋艷，晁舉，孟婷，雖然我們以前或多或少發(fā)生過(guò)誤會(huì )和不愉快，但是現在的我還是在想念著(zhù)你們，我好想你們，盡管今生我們也許無(wú)緣再見(jiàn)，也許我們再也不可能有任何交集，但那些一起走過(guò)的日子，肯定會(huì )伴隨著(zhù)我的記憶走過(guò)很遠很遠。高中，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我感受到了七班的溫暖與團結，也許我們班不是最好的，甚至可能是差的班級，我對這個(gè)班的愛(ài)還是那么的濃烈，不管這個(gè)班里發(fā)生什么樣的事，我都深深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)班里的一切。在這個(gè)班里，我會(huì )收獲很多，學(xué)到很多。我也發(fā)現了自己的毛病，我盡量的在改正，在改變著(zhù)自己。我的心希望永遠是這樣的波瀾不驚，心如止水。

　　雖然不知道今后的路會(huì )怎樣，不知道我的未來(lái)在何方，但是我還會(huì )目光堅定的做好每一件事，高中對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)不斷自我完善，自我提高的時(shí)段。我愛(ài)高中的生活，我在享受著(zhù)高中，雖然有時(shí)會(huì )有淚水伴隨著(zhù)我，雖然有時(shí)委屈與孤獨會(huì )伴我左右，但是我卻不屈服，我把這一切看做是對我的磨練，我相信，我存在。

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