關(guān)于希望的作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的關(guān)于希望的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于希望的作文1
高傲的雄鷹，在蔚藍的天空下展翅翱翔。它威風(fēng)凜凜，氣吞天下，直沖云霄，這是希望給予它的魅力。
永不言棄的蝸牛，它向著(zhù)參天的'大樹(shù)前進(jìn)著(zhù)，它堅持不懈，勇往直前到達勝利的終點(diǎn)，這是希望給予它的力量。
傲雪的寒梅，在凜冽的寒風(fēng)中從容的開(kāi)放。它能堅毅頑強地屹立在寒風(fēng)中，這是希望給予它的憧憬。
“希望似陽(yáng)光，驅散迷霧，照亮你前進(jìn)的道路!”
有這樣一個(gè)人----雷殿生。他被人們稱(chēng)為“當代徐霞客”。他十年徒步全中國，總行程達到85000多公里，打破了吉尼斯世界紀錄，是世界上徒步最遠的人。十年中，他磨掉了19個(gè)腳趾甲，穿爛了52雙鞋，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的出生入死，遭遇了雪崩，泥石流，暴風(fēng)雪，這些險些讓他喪命;路遇蟒蛇追趕，死里逃生;又在西藏無(wú)人區夜遇狼襲，點(diǎn)燃鞭炮，燒著(zhù)衣服，扔向狼群才得以狼口余生;他在神農架，無(wú)物可食，只能生吞蛇肉充饑;羅布泊被譽(yù)為“地球之耳”，又叫做“死亡之�！�，他是第一個(gè)從那里走出來(lái)的人。
如果雷殿生心里沒(méi)有希望，就會(huì )在雪崩、泥石流、暴風(fēng)雪等災難中喪生;如果雷殿生心中沒(méi)有希望，就會(huì )成為蟒蛇、狼群的美食;如果雷殿生心中沒(méi)有希望，就會(huì )在神農架餓死，被“死亡之�！蓖淌�。如果雷殿生心中沒(méi)有希望，就不會(huì )創(chuàng )造出驚人的世間奇跡!
希望是頭上的一盞明燈，有了這盞明燈，我們的腳下就會(huì )一馬平川;希望是人生的目標，有了這個(gè)目標我們就不會(huì )在人生的十字路口迷茫，希望，激勵著(zhù)我們前進(jìn)和成長(cháng);希望就是一首高昂奮進(jìn)的歌曲，唱響我們生命中的。
關(guān)于希望的作文2
三月是花草樹(shù)木發(fā)芽的時(shí)候�？粗�(zhù)日歷上醒目的“3月12日植樹(shù)節”，手癢癢的，但不能錯過(guò)這個(gè)大好機會(huì )！
我和我父母要去市場(chǎng)摘一些樹(shù)苗。經(jīng)過(guò)精心挑選，我們買(mǎi)了一株桂花苗和一株樟樹(shù)苗。來(lái)到奶奶家。
我們在院子里選擇了一塊松軟的土地，上面長(cháng)著(zhù)茂盛的青草。爸爸拿來(lái)一把大鏟子，把上面一層草皮的`一小塊剝下來(lái)。我插話(huà)：“爸爸，一小塊土地上哪里可以種樹(shù)？”爸爸笑了�！澳阋院缶椭懒�！”他開(kāi)始鏟土。左邊一把鏟子，右邊一把鏟子。不一會(huì )兒，挖了一個(gè)約2.5分米深的土坑�？粗�(zhù)父親輕松的樣子，我也不甘示弱，也渴望嘗試一下。
我選了一塊地，先像我爸一樣把草皮剝了。很奇怪，爸爸一剝下來(lái)就下來(lái)了。鏟了半天才剝落了一點(diǎn)。我不得不開(kāi)始挖坑。這把鏟子真的很重。鏟了好久了。終于挖了個(gè)坑。就在我沾沾自喜的時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)看了看。他忍不住笑了：“你看你挖的和我挖的區別�！蔽易屑毧戳丝�，咦，好奇怪！這個(gè)坑很小，但是底部又深又寬。它呈大腹便便的鍋狀。爸，你這葫蘆里買(mǎi)的是什么藥？爸爸不慌不忙地解釋?zhuān)骸吧厦娴牟萜げ荒軇兲�。嘴小不要緊，下面一定要挖得更深更大�！彼蛭沂痉叮骸坝苗P子往下挖，不要老是鏟在表面……”
挖坑，開(kāi)始種樹(shù)。爸爸讓我在坑里放一棵樟樹(shù)苗，把它拉直。他拿起鏟子，把土鏟進(jìn)坑里。一鏟又一鏟，把泥土鏟進(jìn)坑里，不一會(huì )兒就種下了。爸爸又用鏟子拍了拍泥土。另一個(gè)，我在爭取。爸爸扶樹(shù)苗，我鏟土。爸爸指示我：“土不要鋪太多，堆起來(lái)就行了。不要拍的太緊，留點(diǎn)氣。否則，喂不好……”
我汗流浹背，擦了擦，卻拿了兩桶水，澆在兩株幼苗上�？粗�(zhù)他們貪婪地吮吸著(zhù)花蜜，我心里暗暗祈禱：“小樹(shù)苗，快長(cháng)大吧！”
種下希望，放下夢(mèng)想。幾十年后，這里會(huì )有更多的綠色！
關(guān)于希望的作文3
我擁有一個(gè)偉大的希望，這個(gè)希望是完全發(fā)自我內心的，這個(gè)希望也是在2015年5月12日所立下的的。究竟發(fā)生了什么?我為什么會(huì )擁有一個(gè)偉大的希望呢?
2015年是一個(gè)奧運年 個(gè)我們中國人興奮的日子，一個(gè)我們中國人都希望可以讓所有人看見(jiàn)我們的文化與文明�？墒�，2015年5月12日卻發(fā)生了一件全世界震驚的事 四川汶川發(fā)生了8級大地震，傷亡上幾萬(wàn)人。我很不明白，為什么一個(gè)我們中國人興奮的奧運年居然發(fā)生這樣的.事情來(lái)呢?這年既是收獲年,又是損失年。
在地震的時(shí)候，一座12層的高樓，從6樓一直塌下。學(xué)校上課的時(shí)候，地震開(kāi)始了,所有師生都在逃命，可是，已經(jīng)來(lái)不及了，從幾位學(xué)生的頭上壓了一塊石頭下來(lái)。一位老師看見(jiàn)了,把幾位學(xué)生推開(kāi)了，自己卻來(lái)不及走，被石塊壓住了。
有些同學(xué)還在教室里，一位老師用自己的身驅為學(xué)生遮風(fēng)擋雨，老師用懷抱溫暖學(xué)生，可一塊石頭壓了下來(lái),老師被壓著(zhù)了,含著(zhù)淚說(shuō)： 你們不會(huì )有事的，放心,不用怕! 老師對我們的愛(ài)!我們不能回報，可是父母的愛(ài)更不能忘記!
有一位媽媽?zhuān)米约旱纳碥|救了她的兒子，她用手機錄了一段話(huà)給孩子： 孩子，如果你還活著(zhù)就要知到媽媽愛(ài)你! 這部手機現在就在孩子的身邊。我希望這位孩子永遠都不能忘記媽媽對他的愛(ài)。
震災是真的無(wú)情，但人間一定要有愛(ài)。我們要用愛(ài)去感化四川的人。我希望遠方的朋友不再傷心，因為我的心和你一樣痛，和你一樣傷，你們堅強點(diǎn)呀!我們一定會(huì )讓你能早日回到那幸福溫馨的家。我們一定會(huì )讓你們能早日回到學(xué)校!這就是我的希望了!希望我的希望能早日達成。
關(guān)于希望的作文4
�。ㄒ唬�
你要我飛，飛到哪里？
我想一只孤雁，孤獨，蜷縮在沒(méi)有盡頭的小巷角落。在夢(mèng)中，我折斷了翅膀，獨引自咎，不偏不倚的撞在了墻上。失去了飛翔的動(dòng)力，那時(shí)，夢(mèng)還沒(méi)有醒。
當我還是幼雛的時(shí)候，在媽媽的臂佑下成長(cháng)；長(cháng)大后，離開(kāi)了媽媽的襁褓，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……可現在，我不能飛翔了，沒(méi)有了引以為傲的堅強和驕傲。顯示，已經(jīng)讓我不再自信了。
黑夜，太過(guò)冷清，太過(guò)暗淡，我怕漫無(wú)目的尋找動(dòng)力讓我頭破血流；清晨，太過(guò)安靜，太過(guò)朦朧，我怕盈盈欲滴的露水打濕我的雙肩；光明，太過(guò)遙遠，又太過(guò)親近，我怕接踵而至的挫折讓我無(wú)法抗拒。殘酷的現實(shí)過(guò)后，我的生命也許要告一段落了吧！
臂膀不那么疼了，我揉了揉惺忪的睡眼，抬抬頭，陽(yáng)光刺透我的心，照著(zhù)晶瑩的淚花。我?jiàn)^力抖了抖翅膀，我終于找到的動(dòng)力，就是希望——堅強的飛向光明。
�。ǘ�
你讓我奔跑，朝哪里奔跑？
下意識里想著(zhù)誰(shuí)？就跟著(zhù)誰(shuí)奔跑；馬兒向往遼闊的的瑟瑟天空，選擇了奔跑；牛羊渴望無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，選擇了奔跑……通向未來(lái)的路是崎嶇的，未來(lái)的夢(mèng)是美好的`。心兒永遠是自己的，向著(zhù)哪，就朝著(zhù)哪兒奔跑。
你總說(shuō)心兒永遠是自己的，可為什么我總是在奔跑中脫離了自己心的方向。多少次，我調轉車(chē)頭，尋找自己的小小世界，后來(lái)呵，在哪呢？我總算找到了那片天空。
那就是向著(zhù)沒(méi)有邊際的未來(lái)——希望。想希望奔跑，心兒永遠有希望，那就朝著(zhù)希望——奔跑。
……
無(wú)論是成功的佼佼者，還是失敗的低落著(zhù)，都有自己的一片天空，只要自己的心里有希望，無(wú)論什么都不要放棄，要知道要讓自己朝著(zhù)希望飛翔奔跑。向著(zhù)希望，努力、堅強。
關(guān)于希望的作文5
從小，我就有數不清的愿望：希望當醫生、希望當工程師、希望當警察……我的希望就像天上的星星一樣多，但是我最希望就是當一位教師。
自從上了一年級，一上課，老師那嚴厲的目光把我們都唬住了，老師手中的粉筆在黑板上刷刷地寫(xiě)著(zhù)，仿佛有魔力似的，停不��；每當我身邊的同學(xué)有解決不了的事，他們都會(huì )去找老師，從那時(shí)起，我就立志當一名教師！
于是，我每天上課認真聽(tīng)講，生怕有一點(diǎn)兒不會(huì )的難題，課下認真完成作業(yè)，有時(shí)，我會(huì )搜集一些作文素材看一下，特別是我不太擅長(cháng)的作文題目。還會(huì )把以前錯過(guò)的.題重新看一遍，整理在錯題本上。
有時(shí)，我常傻傻的想：適當語(yǔ)文老師好，還是當數學(xué)老師好，還是當英語(yǔ)老師好？所以我會(huì )很用功，爭取每一科成績(jì)都保持在九十五分以上。還經(jīng)常把數學(xué)公式背背，英語(yǔ)單詞讀讀，語(yǔ)文課本看看。
記得有一次，數學(xué)考試，題目十分簡(jiǎn)單，我便粗略審題，不到半個(gè)小時(shí)，我就寫(xiě)完了。我還洋洋得意呢！結果試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我后悔極了，那鮮紅的分數：85，這是我又想起我的“教師之夢(mèng)”我對自己說(shuō)：“就算為了這個(gè)希望也要改掉這個(gè)壞毛��！”我的希望更加堅定了。
如果說(shuō)我們是幼苗，老師們就是辛勤的園��；如果說(shuō)我們是小樹(shù)苗，那么老師就是參天大樹(shù)；如果說(shuō)我們是花兒，那么老師就一定是那朵最美的花兒！
我愿當一名教師，為祖國教導出一個(gè)個(gè)國家棟梁、一位位學(xué)者、一朵朵充滿(mǎn)夢(mèng)想充滿(mǎn)信心的祖國花朵！
我相信，只要我刻苦努力，腳踏實(shí)地的好好學(xué)習，離夢(mèng)想只有一步之遙！我一定會(huì )實(shí)現愿望的！
關(guān)于希望的作文6
初中三年，在這一天就要與我告別了吧，初中的一切一切，也都只能宣告結束了吧！無(wú)論我怎樣去追溯，它們也只如云影掠過(guò)，漸漸消失在那日落后的群嵐。 當我拿著(zhù)簡(jiǎn)單的行李，踏進(jìn)這個(gè)中學(xué)的大門(mén)，一切對于我來(lái)說(shuō)都是那么陌生，當我懷著(zhù)無(wú)比好奇的心情去嘗試著(zhù)接受這些新事物時(shí)，往往會(huì )激動(dòng)地控制不樂(lè )自己的情緒。隱約間我還記得，第一次獲獎時(shí)，我欣喜若狂地揮著(zhù)手里的獎狀，繞著(zhù)學(xué)校的操場(chǎng)狂奔的樣子；第一次聽(tīng)著(zhù)名教授講課時(shí)，心里那種又緊張又高興的復雜心……我想，初一對我來(lái)說(shuō)，是洋溢著(zhù)激情的火一般的紅色。紅色，是激情的顏色！ 初二，我漸漸成長(cháng)，在初一的.那種不懂事的激動(dòng)慢慢隱退了，我再也不會(huì )為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事與同學(xué)吵得不可開(kāi)交，再也不會(huì )為了一道小題目和老師在課堂上爭得面紅耳赤，再也不會(huì )為了一次成功而興奮得幾夜合不了眼，再也不會(huì )為了一次失敗而默默哭泣……初二，我漸漸變得成熟，變得穩重，用沉穩代替了以前的輕浮。
初二，對我來(lái)說(shuō)，應該是那郁郁青青的綠色吧！綠色，是成長(cháng)的顏色！ 初三，應該就是那燦燦的金色吧！金色，是收獲的顏色。初三，我灑下的汗水終于有了回報，我的努力終于換來(lái)了沉甸甸的碩果--我取得了驕人的成績(jì)！ 初中畢業(yè)的時(shí)候，我的眼里不知怎么也濕潤潤的，腦子里的一切一切關(guān)于初中的記憶，就像電影樣的一遍遍在我腦海里播放，再過(guò)不了多長(cháng)時(shí)間，它們就將被另外的記憶抹去了吧！這時(shí)，我想，應 該是蒼白的吧。 火紅，翠綠，金黃，蒼白--這四種顏色，不就代表著(zhù)種子的一生嗎？
從春天萌芽時(shí)的火紅，到夏天成長(cháng)時(shí)的翠綠，再到秋天結果時(shí)的金黃，再到冬天一切化為塵埃時(shí)的蒼白。我想，這應該不是巧合吧！那種子，應該就是我們人生歷程上撒下的一個(gè)個(gè)希望的種子吧！ 現在，我又要撒下希望的種子了，大家也是一樣，不是嗎？
關(guān)于希望的作文7
除夕之夜，我趴在窗口，眺望遠處升空的璀璨煙火，欣賞著(zhù)五彩繽紛的美景，真是感慨萬(wàn)千!
舊的一年即將過(guò)去，人們在充滿(mǎn)喜慶的鞭炮聲和歡呼聲中為這一年畫(huà)下?tīng)N爛的句點(diǎn)，并重整旗鼓迎接嶄新的一年!回想這一年，我取得了令人欣喜的成績(jì)。在縣里的鋼琴比賽中，我榮獲第一名。我從內心感謝劉老師的慧眼，感謝他熱心為我提供比賽資訊;我更感謝鋼琴老師的悉心指導，讓我在技藝上不斷提高;我還要感謝爸媽的鼓勵，讓我克服一個(gè)個(gè)困難，堅持走向勝利。新的一年，我決心挑戰更高一級，進(jìn)一步熟練考級曲目，并增加彈奏的音樂(lè )性，使技巧更上一層樓!
當然，前進(jìn)路上不可能萬(wàn)事順心。上一屆科技制作比賽中，我和伙伴們絞盡腦汁，研究如何讓太陽(yáng)能車(chē)的車(chē)體更輕、速度更快，最后竟讓車(chē)重保持在七十多克!可惜第一場(chǎng)就遭遇去年的冠軍的隊伍而出師不利。失敗為成功之母。如果今年還有機會(huì )參賽，我要利用上次的經(jīng)驗、技術(shù)，并加以突破，為人生寫(xiě)下精彩的另一頁(yè)!
辭舊迎新之際，我細細盤(pán)點(diǎn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，確定新一年的努力方向。我覺(jué)得，在以后的學(xué)習生活。爸爸和我有個(gè)小約定，只要我的.視力恢復到1.0，就答應帶我去哈爾濱旅行，這是我一直向往造訪(fǎng)的冰天雪地的國度。為了讓我盡快恢復視力，爸爸每天早晨陪我一邊運動(dòng)、一邊眺望遠方的青山，眼睛是心靈之窗，它能讓我觀(guān)察世界、增長(cháng)見(jiàn)識、欣賞美妙事物……新的一年，我一定要用明亮的眼睛來(lái)洞察這多姿多彩的大干世界!
除夕之夜，我有太多的思緒，我要認真總結，發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，爭取在新一年獲得更大的勝利!
關(guān)于希望的作文8
"當你用滿(mǎn)懷希望的目光看世界時(shí)，世界也會(huì )充滿(mǎn)希望地看著(zhù)你——題記
成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，看著(zhù)手中畫(huà)滿(mǎn)叉叉的單子，心中猛然一震“居然才考75分!”我驚嘆道。我的心情瞬間跌落了谷底，風(fēng)在耳邊呼嘯著(zhù)，仿佛在嘲諷我的無(wú)能。走在回家的路上，眼前的一切昏天地暗。
回到家里，把自己狠狠地砸在了床上。母親看見(jiàn)我鬧這番，便知道了事情的來(lái)龍去脈。淡淡的陽(yáng)光照在了我的臉龐，柔和的音樂(lè )緊緊混繞在心頭，漸漸地，我的`心緩平了許多。我抬頭望著(zhù)母親，母親對我和藹地笑了笑，“是不是遇到不順心的事情了?考試考得不好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，母親摸著(zhù)我的頭說(shuō)“這次雖然考得不好，不過(guò)不要緊，失敗是成功之母，明天不是也有一場(chǎng)考試嗎?那就要抓緊機會(huì )，爭取明天考一個(gè)好成績(jì)”母親的話(huà)猶如一股暖流漸漸地涌入我的心田，我逐漸恢復了信心，對明天的考試有了希望!因為這份希望，我又繼續投入了永無(wú)止境的學(xué)習當中去，題海再次將我包圍住。
“今天的考試，勢在必得!”我激勵我自己。走進(jìn)考場(chǎng)，試卷發(fā)下來(lái)了，密密麻麻的題目映入眼簾，“這里的題目，昨天晚上有做過(guò)�！蔽野蛋蹈`喜，考場(chǎng)上的同學(xué)個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，想考個(gè)我成績(jì)，我也不甘示弱。不一會(huì )，便行云流水地寫(xiě)完了試卷。母親的告誡再次在腦海里浮現，她仿佛在對我說(shuō)“不得大意失荊州呀!”我的目光再次在試卷上緩緩移動(dòng)，錯誤就像只調皮的精靈在試卷上來(lái)回穿梭。我不得不瞪大眼睛仔細尋找。鈴聲響起，隨著(zhù)一聲“收卷!”我滿(mǎn)意地將自己的考卷交了上去。果不其然，第二天公布成績(jì)，我有了明顯的進(jìn)步，取得了95分的滿(mǎn)意成績(jì)。
母親給我希望，有希望才會(huì )有成功，回到家里，我與母親分享了成功的喜悅。
“希望”這個(gè)詞是如此神秘，它帶給窮人財富，帶給在絕境中的人信心，帶給失敗的人成功。充滿(mǎn)希望的生活是有生機的，有活力的，那么就讓我們充滿(mǎn)希望地過(guò)著(zhù)每一天，用充滿(mǎn)希望的眼睛看世界。"
關(guān)于希望的作文9
她從小就“與眾不同”，因為小兒麻痹癥，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，她的憂(yōu)郁和自卑感越來(lái)越重，甚至，她拒絕著(zhù)所有人的靠近。但也有個(gè)例外，鄰居家那個(gè)只有一只胳膊的`老人卻成為她的好伙伴。老人是在一場(chǎng)戰爭中失去一只胳膊的，老人非常樂(lè )觀(guān)，她非常喜歡聽(tīng)老人講的故事。
這天，她被老人用輪椅推著(zhù)去附近的一所幼兒園，操場(chǎng)上孩子們動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引了他們。當一首歌唱完，老人說(shuō)著(zhù)：“我們?yōu)樗麄児恼瓢�！”她吃驚地看著(zhù)老人，問(wèn)道：“我的胳膊動(dòng)不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌��！”老人對她笑了笑，解開(kāi)襯衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……那是一個(gè)初春，風(fēng)中還有著(zhù)幾分寒意，但她卻突然感覺(jué)自己的身體里涌動(dòng)起一股暖流。老人對她笑了笑，說(shuō)著(zhù)：“只要努力，一只巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來(lái)的！”
那天晚上，她讓父親寫(xiě)了一個(gè)紙條，貼到了墻上，上面是這樣的一行字：一只巴掌也能拍響。那之后，她開(kāi)始配合醫生做運動(dòng)。甚至在父母不在時(shí)，她自己扔開(kāi)支架。試著(zhù)走路。蛻變的痛苦是牽扯到筋骨的。她堅持著(zhù)，她相信自己能夠像其他孩子一樣行走，奔跑……
11歲時(shí)，她終于扔掉支架。她又向另一個(gè)更高的目標努力著(zhù)，她開(kāi)始鍛煉打籃球和田徑運動(dòng)。19XX年羅馬奧運會(huì )女子100米跑決賽，當她以11秒18第一個(gè)撞線(xiàn)后，掌聲雷動(dòng)，人們都站起來(lái)為她喝彩，齊聲歡呼著(zhù)這個(gè)美國黑人的名字：威爾瑪·魯道夫。那一屆奧運會(huì )上，威爾瑪·魯道夫成為當時(shí)世界上跑得最快的女人，她共摘取了3枚金牌，也是第一個(gè)黑人奧運女子百米冠軍。
任何時(shí)候都不要放棄希望，哪怕只剩下一只胳膊;任何時(shí)候都不要放棄夢(mèng)想，哪怕殘疾得不能行走。
關(guān)于希望的作文10
一天，我在媽媽的幼兒園辦公室里寫(xiě)作業(yè)。突然，一只鴿子撲棱棱地飛了進(jìn)來(lái)。落在茶幾上。
鴿子的身體胖胖的，尾巴被剪了一截，短短的。兩只眼睛圓圓的，黑黑的，像兩顆黑寶石。羽毛有灰白，黑色相間，黑里透亮，可愛(ài)極了。
我們看見(jiàn)后欣喜若狂。于是，房間里的人就開(kāi)始了抓捕行動(dòng)。姐姐先把玻璃門(mén)關(guān)上，然后貓著(zhù)腰，躡手躡腳地靠近鴿子，向前一撲，鴿子靈活地避開(kāi)，姐姐撲了個(gè)空，下巴磕到茶幾上，樣子很滑稽。不甘心，又拿起泡沫板，對著(zhù)鴿子亂揮。外公也加入捕抓行列，拿起掃把跟著(zhù)亂打。接著(zhù)，大家一起圍它，堵它，把它弄得筋疲力盡，外婆趁它不注意，一把抓住了它。這時(shí)它光滑的羽毛被弄得亂七八糟的，睜著(zhù)驚恐的`眼睛無(wú)奈地望著(zhù)大家，好象在說(shuō)：“求求你們，放了我吧！我的家人還在等著(zhù)我呢！”我說(shuō)：“放了它吧！怪可憐的�！苯憬阋宦�(tīng)急了，說(shuō)：“不行，我好不容易才抓住它的�！苯憬氵�拿根繩子把它的一只腳吊住，深怕它逃走。
一天了，鴿子竟然茶飯不思，黑寶石似的眼睛也變得無(wú)精打采。我看了心痛極了，就又去勸姐姐說(shuō)：“求你，放了它，要是走丟的是你，我們也會(huì )無(wú)比的著(zhù)急�！苯憬懵�(tīng)了我的話(huà)，看了看鴿子，想了想，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。我飛快地拿起剪刀剪斷繩子，迫不及待地把它放了。鴿子走了幾步，飛了起來(lái)，在走廊里盤(pán)旋幾陣，好像又在說(shuō)：“謝謝你們�！本惋w向了高空。
我和姐姐站在那里，仰著(zhù)頭，久久地望著(zhù)天空。我們真心地祝愿它和伙伴們一起快樂(lè )地歌唱，在藍天下自由地飛翔……
關(guān)于希望的作文11
高大挺拔的松柏，生長(cháng)不止，因為點(diǎn)綴生命的綠色是它的希望;清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為春色滿(mǎn)園是它的希望;清幽的小溪，奔騰不息，因為浩瀚碧海是它的希望。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的。有存在便有希望，有希望便有光明!”希望，這個(gè)純美、干凈、溫馨的字眼，總能在我們失意、悲傷、落寞時(shí)迸發(fā)出明亮耀眼的光芒，給予我們繼續搏擊的力量。懷揣著(zhù)希望，路在腳下，夢(mèng)在遠方，再崎嶇的旅程也會(huì )走出一路芬芳……
有那么一本傳奇，他在一次戰斗中被子彈射中使他下肢癱瘓，雙目失明。從他眼中流露出凄涼和無(wú)助，突然間一束光芒從他心里流出，流經(jīng)干涸的理想，流經(jīng)冰封的心泉，流經(jīng)沉睡的黑夜，流經(jīng)世態(tài)炎涼……他想雖然我下肢癱瘓，但雙手還可以活動(dòng)，于是他開(kāi)始寫(xiě)作，他用不懈的努力和不朽的希望寫(xiě)出了他的`第一部小說(shuō)《暴風(fēng)雨是怎樣誕生的》，他就是《鋼鐵是怎樣誕生的》的主人公——保爾，他這種希望，融化了痛苦，使人身殘志堅。
有那么一場(chǎng)震撼，需要用生命來(lái)衡量。他是拉賓，一個(gè)為和平請命、用生命控訴戰爭的以色列總理。他用敞開(kāi)的胸膛面對黑壓壓的群眾，將心展示在隱藏的槍口前，他和人民一齊合唱一首贊頌和平的老歌。三聲槍響后，他倒在了血泊中，倒在希望的歸途中。拉賓是個(gè)大寫(xiě)的人，他執著(zhù)的是對和平的希望，為了這個(gè)希望他奔走于戎馬干戈之間，無(wú)視世間喧囂鼓噪。生命熄滅了，但他仍巍然挺立著(zhù)。他是巨人，希望的脊梁讓他頂天立地。
希望是一盞心燈，心燈不滅，就永遠不會(huì )迷失方向。迎著(zhù)清晨第一縷陽(yáng)光，虔誠地許下心愿，告訴自己：希望在，怕什么，帶著(zhù)希望上路，成功總能夠到達，每一步都值得自己走過(guò)。
希望是一種品質(zhì)，是一種精神，擁有希望就會(huì )讓人充滿(mǎn)無(wú)限的力量。
關(guān)于希望的作文12
弟弟從小喜歡拿著(zhù)榔頭敲敲打打，關(guān)于希望的高中作文。那年他讀小學(xué)四年級，爸爸從上海出差回來(lái)，給弟弟帶回一套需要自己組裝的飛機模型，里面有許多木板和小零件，還有一個(gè)真正的小馬達。至今我還記得弟弟接過(guò)盒子時(shí)欣喜若狂的樣子，要知道，以前他只有一些用塑料部件粘起來(lái)只能看不能動(dòng)的模型。
以后的日日夜夜里，只要一空下來(lái)，弟弟就在天井里，用兩張凳子拼成工作臺，然后坐在門(mén)檻上，聚精會(huì )神地銼呀、釘呀、裝呀……
不久后的一天，弟弟壓低嗓音，故作神秘地對我說(shuō)：“姐姐，我被市青少年活動(dòng)中心的模型班錄取了�！蔽也桓蚁嘈诺卣f(shuō)：“不可能，爸爸又沒(méi)帶你去報名�！�
原來(lái)弟弟在班里聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，青少年活動(dòng)中心有模型班，那里的老師如何如何好，工具如何如何齊全……于是，在一個(gè)星期六下午，對模型班充滿(mǎn)向往的弟弟真的去少年宮找那個(gè)模型班了。也不知過(guò)了多久，模型班的老師注意到了他。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“你喜歡模型嗎？”弟弟非�？隙ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阌惺裁醋髌穯�？”弟弟又點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳窍轮艿倪@個(gè)時(shí)候把你的作品帶來(lái)讓我看看�！币苍S是太激動(dòng)了，弟弟竟然一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，又是使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二個(gè)周六，弟弟如約來(lái)到模型班，他把那架他親手做的模型飛機拿給老師看�，F在想來(lái)，那架模型飛機一定是很粗糙的，但也許是弟弟的那份執著(zhù)，航模班的劉老師破例收下了他。
作為姐姐的我后來(lái)成為一個(gè)小學(xué)教師。每當我接一個(gè)新的`班級時(shí)，我總會(huì )給我的學(xué)生講弟弟朱芝華和青少年活動(dòng)中心的這段故事，每一遍我都是用心在講。因為青少年活動(dòng)中心給每一個(gè)有夢(mèng)的孩子開(kāi)啟了希望的大門(mén)。
關(guān)于希望的作文13
如果一個(gè)人的眼睛沒(méi)有淚水，那么他的眼睛是干涸的;
如果一個(gè)人的生活沒(méi)有陽(yáng)光，那么他的生活是乏味的;
如果一個(gè)人的人生沒(méi)有希望，那么他的人生是毫無(wú)意義的�！}記
人因為有了希望，才能獲得勇氣和重拾信心;人因為有了希望，才能得到堅強和找到方向;人正因為有了希望，才能在逆境中找到出路，以脫離困窘，邁向成功。
希望是掛在天際的啟明星，遙望啟明星，讓光明永照，讓希望長(cháng)明，讓追求光明的決心永不懈怠;希望是充滿(mǎn)心愿的蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭，把火種保留，讓希望永存，讓挑戰命運的信念永不熄滅;希望是黑暗中的火把，舉起火把，讓未來(lái)燦爛，讓希望輝煌，讓走向勝利的理想不再渺茫。
封在蛹里的蠶蛾，因為對自由的.希望，才能破蛹而出，擁抱天空，翩翩起舞;埋在土里的種子，因為對光明的希望，才能破土而生，擁抱陽(yáng)光，生長(cháng)發(fā)芽;藏在云里的太陽(yáng)，因為對萬(wàn)物的希望，才能穿過(guò)云層，擁抱大地，晴空萬(wàn)里;陷在絕境里的人們，因為對未來(lái)的希望，才能走出絕境，擁抱解放，和諧美好。
希望不是不切實(shí)際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無(wú)意義的愿望，更不是望而不及的期望。希望，是努力的基礎，是夢(mèng)想的升華，它以冷靜和努力為前提，以理想和追求為方向。希望激勵人們奮發(fā)向上，而不是坐以待斃;希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前;希望教育人們沉著(zhù)穩重，而不是猖狂魯莽;希望帶領(lǐng)人們走近理想，而不是更加墮落。
希望能使曾經(jīng)犯錯的人們浪子回頭，重新做人;希望能使曾經(jīng)墮落的人們擺脫過(guò)去，展望未來(lái);希望能使曾經(jīng)迷茫的人們清醒頭腦，認清世界;希望能使曾經(jīng)自卑的人們振奮精神，重放光芒;希望能使人們獲得進(jìn)步，不斷努力;希望能使人們所向披靡，無(wú)人能敵!
讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著(zhù)希望奔跑，千般險，萬(wàn)重難，所向無(wú)敵，不在話(huà)下;讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著(zhù)希望奔跑，殺千軍，斬萬(wàn)馬，不達目的，決不停下!
關(guān)于希望的作文14
我的孩子，第一眼打量這個(gè)世界時(shí)，你一定覺(jué)得她是純潔美好的，就如你那雙閃動(dòng)的靈眸。的確，我要告訴你的是，這個(gè)世界的確美好，它值得我們?yōu)橹床珚^斗。
隨著(zhù)逐漸長(cháng)大，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界并不是單一的，而是紛繁復雜的。它的五光十色千變萬(wàn)化，會(huì )讓你欣喜更會(huì )讓你迷惘。我想對你說(shuō)的是：這世界上，有許多事物披著(zhù)華麗的外衣，卻是丑陋的，你一旦靠近它，就會(huì )愈陷愈深以至于不能自拔，它，就叫“誘惑”。
你會(huì )面對許多物質(zhì)上的誘惑，你選擇去享受去揮霍時(shí)，付出的代價(jià)可能是你最寶貴的品質(zhì)，甚至是一生的悔恨。。有一只小魚(yú)，聽(tīng)同伴說(shuō)魚(yú)餌上的東西很好吃，而且不需要付出任何代價(jià)，可就是有點(diǎn)危險，于是去請教媽媽。媽媽平靜地說(shuō)，不要想著(zhù)去吃——那些看似最便宜的東西，可能是最昂貴的，它會(huì )要你付出生命的'代價(jià)。我的爸爸曾給我講過(guò)這個(gè)故事，我現在說(shuō)給你聽(tīng)，看來(lái)有些經(jīng)驗值得代代相傳。
你也會(huì )面對許多精神上的誘惑。你漸漸長(cháng)大，開(kāi)始讀書(shū)、學(xué)習，你會(huì )朝著(zhù)人生目標一步一步前行、攀爬。在努力的過(guò)程中，你同樣會(huì )面臨誘惑�！靶菹⒁幌掳�，偷偷懶沒(méi)什么的”，這個(gè)念頭也許會(huì )纏繞著(zhù)你，讓你對原來(lái)的信心與目標產(chǎn)生懷疑，甚至想降低目標。我的孩子，千萬(wàn)別這樣做，誘惑不應該是你人生目標的終結者。
這么多的誘惑是不是讓幼小的你心生恐懼？其實(shí)，無(wú)須害怕，孩子，面對一切，只要用眼去看，用耳朵去聆聽(tīng)，用心去判斷，保持內心的清醒與鎮定，就能在誘惑襲來(lái)時(shí)，泰然處之。
今天就先說(shuō)到這里吧，以后有的是時(shí)間，我們會(huì )好好交流的。
關(guān)于希望的作文15
冬，就這么冷峻地沉默著(zhù)，不動(dòng)聲色地看著(zhù)以前喧鬧的色彩凄慘地凋謝，聽(tīng)著(zhù)以前悠揚快樂(lè )的鳥(niǎo)兒孤孤零零地呻吟，任憑鮮花枯去，任憑樹(shù)葉凋落，任憑小河冰封，冬日無(wú)言。
我踩著(zhù)厚厚的積雪，在白雪皚皚的世界里印下自我的足跡，望著(zhù)四周蒼涼的景色，是冬！是冬將昔日的生氣變成了今日的死寂，將往日的繽紛幻化成這天的虛無(wú)，將平日里的歡笑聲，喧鬧聲，在雪里淹滅，將世界變得單調而無(wú)趣！
走著(zhù)，走著(zhù)，忽地，有幾棵高大而挺拔的青松出此刻我的眼簾，看哪！在寒冷的冬日里，它們生氣勃勃，郁郁蔥蔥，威武挺立，給單調而又孤寂的冬天增添了幾分翠綠……就在這時(shí)，我明白了，青松為什么要在北風(fēng)呼嘯昏天黑地中挺拔依舊？那是因為：它們在冬日中傳播著(zhù)希望的氣息。
冬沒(méi)有迷人的誘惑，可能有的人覺(jué)得他冷面呆板肅殺單調；冬沒(méi)有浮華的躁動(dòng)，可能有的人悟不出他冰冷背后的深刻與激情。
冬原先有著(zhù)別樣的深蘊與禪機，他那包裹著(zhù)希望的冰冷外表下，使我們望而卻步，使淺陋和狹隘的迷沙遮住了我們的雙眼。正是因為我們的無(wú)知誤解了他良苦的'期盼，也正是因為我們的淺陋歪曲了他深厚的啟迪。
冬原先是位睿智的導師，他分明在用磨難和困苦在為我們設計考題。
就是這樣，冬，使我們擁有希望，使我們開(kāi)始新的征程。
冬就像行進(jìn)途中路旁的一棵小樹(shù)，沒(méi)有葉盛枝茂的濃郁柔綿，也沒(méi)有濃醇的詩(shī)情畫(huà)意，只帶點(diǎn)青澀的味澤，在弱不禁風(fēng)中獨享美麗的孤獨，可是在孤獨才顯出別致的美麗。
春的景物代表是繁花，夏的景物代表是綠草，秋的景物代表是落葉，那么冬的景物代表是什么呢？是雪花。在我心中，冬就是那一片片的雪花。帶我們飛上天去，鳥(niǎo)瞰整個(gè)地球上所有美麗的冬景。
冬，蘊含希望……
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