【熱門(mén)】春的希望作文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的春的希望作文4篇,希望對大家有所幫助。
春的希望作文 篇1
冰雪融化在土地里,雪花消失在艷陽(yáng)中,迷霧消散在春風(fēng)下。就這樣,春姑娘悄悄地來(lái)了,小草綠了,萬(wàn)物復蘇,一切都是生機勃勃的樣子。
楊柳姑娘正在梳理她細長(cháng)的頭發(fā),不經(jīng)意掠過(guò)湖面,激起陣陣漣漪。微風(fēng)中,嫩綠的柳枝隨風(fēng)擺動(dòng),猶如一位婀娜的少女,感受春天的溫柔。
春雨蒙蒙地下著(zhù),細得像發(fā)絲,像花針,密密地斜織著(zhù),屋頂上、湖面上仿佛穿著(zhù)一身薄薄的輕紗。新翻泥土的氣息,混著(zhù)青草的沁香和百花的甜味,在微微濕潤的空氣中醞釀。
小動(dòng)物們都醒來(lái)了。鳥(niǎo)兒忙碌著(zhù),扇動(dòng)翅膀,飛來(lái)飛去,它們在嫩葉中搭巢建窩,在林間嬉戲,高興了,便敞開(kāi)清脆的喉嚨,唱上一首曲子,婉轉動(dòng)聽(tīng),與輕風(fēng)流水呼應著(zhù)。大大小小的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,仿佛在給小鳥(niǎo)們伴舞呢。勤勞的蜜蜂早已開(kāi)始了一天的工作,它們像一個(gè)個(gè)精靈,采食著(zhù)花間的甜蜜。
“一年之計在于春”在這樣一個(gè)新的季節里,家家戶(hù)戶(hù),老老少少不約而同地開(kāi)始了辛勤的勞作,精神抖擻的面對新的開(kāi)始,他們要在這個(gè)溫暖的季節里播撒希望的種子,等待一年的收獲。
春天像一個(gè)小嬰兒,象征著(zhù)新的生命;春天像一位母親,孕育著(zhù)美好的希望;春天像個(gè)小姑娘,天真而又可愛(ài)。春天,是一個(gè)像詩(shī)歌一樣美好的開(kāi)始。
春的希望作文 篇2
“那是什么,是葡萄嗎?……”此時(shí)此刻,同學(xué)們正跟隨著(zhù)王老師的腳步,漫步于奇幻的“熱帶果樹(shù)館”中。
“這個(gè)是神秘果,與其他食品一同咽下,所有的味覺(jué)都將暫時(shí)變成甜味!
同學(xué)們驚訝地連嘴巴都變成“O”形,將這神奇的果子上上下下徹底打量一番。鮮紅透亮、晶瑩剔透,神秘果如一位高貴的皇后,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著(zhù)她誘人的魅力。
在這充滿(mǎn)新意的溫帶果園中,各式各樣的展館向大家發(fā)出了邀請函。跟隨著(zhù)游行的隊伍,呼吸著(zhù)新鮮的空氣,感受著(zhù)泥土的芳香,再踏進(jìn)這神圣的寶地;ɑ莛^中姹紫嫣紅的`長(cháng)壽花與紅潤剔透的燈籠花爭奇斗艷;苗木館中富有“發(fā)財樹(shù)”美稱(chēng)的馬拉巴栗與具有抗癌神效的紅豆杉相媲美;特種館中捕捉害蟲(chóng)的兩大好手捕蠅草與豬籠草備受關(guān)注……
一盤(pán)又一盤(pán)熱氣騰騰的美食陸續出爐,一陣又一陣的歡笑聲飄蕩在烤爐的上空。同學(xué)們望著(zhù)自己親手制作的“盛宴”,心中樂(lè )開(kāi)了花。
吃飽喝足后,游戲時(shí)間開(kāi)始了。同學(xué)們三個(gè)一組,五個(gè)一群,聚在一起。一盒“真心話(huà)大冒險”給旅程增添了不少樂(lè )趣。
雖然這段旅程在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了,但它卻留給我們深刻的記憶。
春游,游的是一種心境,游的是一種情懷。春是萬(wàn)物生長(cháng)的季節,初春的艷陽(yáng)讓小樹(shù)茁壯成長(cháng)、柳枝抽出碧綠的嫩芽,大地一片生機勃勃、欣欣向榮。是啊,此時(shí)此刻的我們也正沐浴這“春”的晨光,同這大自然共同生長(cháng)?刺爝呍凭碓剖,聽(tīng)鳥(niǎo)蟲(chóng)低語(yǔ)詠嘆,它們都是我們的伙伴,我們也都是大自然中的一員。在這繁榮昌盛的春季里,我們難道不應該努力學(xué)習、奮發(fā)成長(cháng)嗎?“一日之計在于晨,一年之計在于春”,正如麥田中的小麥,只有在它適合的季節拼命生長(cháng)了,才會(huì )獲得應有的收獲!吧賶巡慌,老大徒傷悲”“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。
我們是炎黃子孫,秉承了中華民族千年的傳統美德,因此我們更要抓住時(shí)機及早努力,不要蹉跎年華。
春的希望作文 篇3
在我看來(lái),冬天是最不浪漫的季節,特別是南方的冬天,它看不到北方的銀裝素裹,冰天雪地;也看不到西部的萬(wàn)里荒漠,悄無(wú)人聲。南方的冬天永遠都只是一片蕭條之色。天很冷很冷,卻不帶一絲濕潤,浸入骨髓的冰涼仿佛要把身體的所有溫暖都抽去,只留下如干絮般散漫的冷一團一團的塞在胸肺間。在這樣的季節里,人的思維都會(huì )被凍住,什末情感,浪漫會(huì )在剎那間被拋之九霄云外。在這樣的境況下,難以提起一絲好興致,哪怕偶爾有所愿望,也會(huì )很快被扔到記憶的角落里。
站在戶(hù)外,輕輕的噓一口氣,一團白霧裹著(zhù)一份溫暖裊裊升空,在半空中伸展,氤氳,半晌又匯入了干冷的空氣。剛剛燃起的一點(diǎn)希望有破滅了,消失得輕悄而又平靜,仿佛從來(lái)就不曾有過(guò),又恍惚有過(guò)這末一份特別的濕潤。小澍長(cháng)成大樹(shù),到了冬天便成了老樹(shù),老樹(shù)枝椏交錯,只有幾片稀稀落落的葉子點(diǎn)綴著(zhù)的痕跡。樹(shù)皮微現焦黃,仿佛在火上烤了許久,煎熬的失了神采,半卷曲著(zhù)好像隨時(shí)都會(huì )墜地。
夏日里花葉田田的荷塘,此時(shí)都只剩下了根根枯管,片片殘葉。早已沒(méi)了銜露含珠的風(fēng)韻。寒風(fēng)輕搖,枯和倓葉,仿佛悄悄的訴說(shuō)著(zhù)昔日美艷,又仿佛輕輕暗泣著(zhù)如今沒(méi)落。倘若再來(lái)一場(chǎng)冷雨,更催花落,倒符了李義山留得殘荷聽(tīng)雨聲的心境。
南方的山向來(lái)不如北方的高大巍峨,到了冬日/更失了往日的潤朗,之留下了略帶灰蒙的身影悄然聳立于天地間。默守著(zhù)一份寂靜。倘若在北方,來(lái)一場(chǎng)大雪,將群山覆蓋上一層蒼茫的白色,那有是一副磅礴的好圖景,巍芒間孕育著(zhù)新的希望。只可惜南方無(wú)雪,如同土丘半散漫開(kāi)的小山零零落落的點(diǎn)綴在遼闊的江漢平原上,山間便只剩下松柏蒼翠的影子,但之綠色都如同帶著(zhù)一層霜,淡綠中隱隱的泛出青灰。遠望去仿佛被飛揚的塵土覆住了。
站在江邊,這才發(fā)現昔日里的天塹而今只剩下了窄窄的一道灰鏈,昔日里浪拍千石的江畔現下已是波瀾不興。江水仿佛被凍住了,連東注的流速都似乎被停住了,一切都現著(zhù)一片死寂。
是的,南方的冬天便只能用死寂來(lái)形容,看不到一絲的動(dòng)感。天地間唯存單一的灰蒙。這種蕭條的氛圍充斥了萬(wàn)物,一點(diǎn)一點(diǎn)的抽走了它們的活力。
身于此,只有寄情于窗前,遙送上一瓣心香,盼望能有一絲新綠破土,寄來(lái)春的希望。
春的希望作文 篇4
冬日暖陽(yáng)在教室里的地上引出一片光斑,那八十一封期待,從我們手中涂抹出來(lái)。
——題記
墨綠的黑板邊上,不知何時(shí)貼了一張紙,一幅畫(huà),一枝臘梅花和幾列字在畫(huà)上印得清晰。那九朵花,一朵一朵,頂在枝丫上,在那張黑白的紙上,輪廓清晰,花朵卻似褪了顏色似的,一片空白,毫無(wú)生機的、平淡地鋪在紙上。
我們要用紅色涂抹春天。一個(gè)花瓣是一天,一朵花是一九,九朵花是一整個(gè)冬天,當我們一天天將它們涂滿(mǎn),那我們將迎來(lái)春天。
當一天早上,抗著(zhù)一股股冷風(fēng),進(jìn)了教室,那幅不引人注目的畫(huà)邊,擠滿(mǎn)了人。幾位同學(xué)還顧不上將書(shū)包放下,手中揮舞著(zhù)紅筆,似是發(fā)現了新大陸,爭著(zhù),擠著(zhù),沉重的書(shū)包緊挨在一起;叫著(zhù),嚷著(zhù),聲音嘈雜一片。那幅畫(huà)上,被小心翼翼地涂上一小瓣紅色,像是從那個(gè)地方蹦出來(lái)的,很小的一點(diǎn),它,在那張白色的紙上,一抹朝霞一般鮮紅的小塊兒,是春天的一小塊兒,是春生的希望——小小的希望。
一位同學(xué)被擠得貼在那一幅畫(huà)前,晃晃悠悠站不穩,他用書(shū)包抵在后面那人身上,扎穩馬步,似是位畫(huà)家提筆作畫(huà),鄭重地提起紅筆,停在空中思忖了幾下,之后精心地將筆落在花上一點(diǎn)點(diǎn)地小心地涂抹,紅色的面積慢慢擴大,春天在筆尖與紙的摩擦之間近了。他一臉歡欣,像是畫(huà)家畫(huà)成了一幅絕美的珍畫(huà),似是孩童得到了自己期望已久的禮物。同學(xué)們站在畫(huà)前,停留許久,眼中充滿(mǎn)期待和滿(mǎn)足,才一哄離了畫(huà),卻還念念不忘那畫(huà),上課也不忘看黑板時(shí),悄悄看一眼,自己親手涂上的花,親手繪上的春。幾日,那花已快要開(kāi)滿(mǎn)了兩朵,那兩朵花身上顯眼紅成為教室里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),是唯一的,特別的。
春,從我們手中涂抹出的最好的春。
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