我希望作文600字7篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我希望作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我希望作文600字 篇1

　　第八天，今天我在一班上了一節英語(yǔ)課，感覺(jué)好累。因為不管我怎么叫他們聽(tīng)課，或是不要隨意走動(dòng)，他們都聽(tīng)不見(jiàn)似的，不管怎么做就是不聽(tīng)我的，我有種深深的挫敗感。是我哪里做錯了嗎？是我教的不好嗎？我該怎么做才能教好他們？

　　幾經(jīng)思考，最后為了使氣氛活躍起來(lái)，我決定和他們玩游戲。當孩子們聽(tīng)到游戲兩個(gè)字時(shí)，都很興奮，就算是之前不肯聽(tīng)課的，聽(tīng)到這兩個(gè)字都會(huì )大聲地回應我，課堂又充滿(mǎn)生機。終于恢復了課堂的氣氛，孩子們都紛紛舉手，雖然沒(méi)有被叫到的同學(xué)會(huì )感到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，我也對他們有愧。但是當看到活躍的課堂氛圍，我只好在心里說(shuō)對不起了。我希望孩子們都能認真聽(tīng)課，這樣，我就可以傳授更多知識給他們了，而我的三下鄉就會(huì )更充實(shí)多彩了。

　　到了第三節課，四班有一節美術(shù)課，雖然不是我上課，我想去聽(tīng)聽(tīng)看看他們是怎么上美術(shù)課的。學(xué)生看到我到課室，還以為是我上課，顯得很開(kāi)心，他們都很希望我給他們上課�？墒俏以谒麄儼嘀挥幸还澱n，并且已經(jīng)上完了。我也希望有機會(huì )再給他們上一次，我非常喜歡這個(gè)班的孩子。下課時(shí)有一位同學(xué)送了一幅他畫(huà)的畫(huà)給我，他畫(huà)得很好，我很喜歡這幅畫(huà)，喜歡他的真情。我會(huì )好好收藏他的禮物的，還有他的簽名。當好一名老師不容易，當一名受歡迎的老師更不容易。我會(huì )努力成為一名受歡迎的好老師，在三下鄉期間教孩子更多的知識。

　　今天有很多學(xué)生頭痛，都痛到哭了。我們讓他們回家看醫生，好了再回來(lái)上課，可是他們都是很不愿意的，他們不想離開(kāi)這里，覺(jué)得這里能給他們帶來(lái)快樂(lè )，他們都不愿意失去任何一份快樂(lè )。他們喜歡我們，我們很開(kāi)心，但我更希望他們安康快樂(lè )。希望他們在我們三下鄉期間乃至以后的日子都健健康康的。

我希望作文600字 篇2

　　今天班會(huì )上，萬(wàn)老師向我們讀了謝同學(xué)的作文《我不愛(ài)我班》。聽(tīng)到標題時(shí)，我感到非常吃驚。所以我第一感覺(jué)就是謝同學(xué)寫(xiě)反題了，被老師當作反面教材。而且，我覺(jué)得謝同學(xué)上課時(shí)挺活躍的，下課時(shí)也與同學(xué)們打成一片，也熱衷于班級之，為何不愛(ài)我班呢？

　　隨著(zhù)老師的誦讀，我也聽(tīng)明白了他不愛(ài)我班的主要原因：因為，他覺(jué)得我們班的某些同學(xué)很虛偽，上一秒還和對方稱(chēng)兄道弟，下一秒卻與別人說(shuō)對方的壞話(huà)，對待朋友太過(guò)于虛偽。

　　其實(shí)，我身邊也有一些類(lèi)似的情況。當我聽(tīng)到一些人說(shuō)我朋友的壞話(huà)時(shí)，或聽(tīng)見(jiàn)他們?yōu)榕笥哑鹨恍�帶有侮辱性的外號時(shí)，因礙于心理，有時(shí)候會(huì )只是置之不理或一笑置之，并未為朋友“平反”。而且，我想起在小學(xué)時(shí)，因好友的模擬升中考試成績(jì)比我好很多，心生嫉妒，和別人說(shuō)好友的壞話(huà)，當我聽(tīng)明白了他不愛(ài)我班的原因時(shí)，我感到十分慚愧，并要求自己日后一定改正這不良的行為。所以，我希望生活在真心、誠心、善心待人的班級里。

　　接著(zhù)，萬(wàn)老師讀了唐同學(xué)的作文，我竟有一絲傷感，因為作文中寫(xiě)到：班里的一些同學(xué)是自己的“敵人”，自己要感謝因為他們對自己的不滿(mǎn)，讓自己提前適應社會(huì )的殘酷。但這幾天和他的相處中，我覺(jué)得他很希望與班上的所有同學(xué)，建立友誼，一起度過(guò)美好的初中生活。所以，我希望生活在人人平等、充滿(mǎn)友誼與關(guān)愛(ài)的班級里。

　　最后，萬(wàn)老師讓我們發(fā)表自己的感受，讓我印象最深的是黃同學(xué)的感受，她十分條理地說(shuō)出了自己的'感受，而且對各同學(xué)的感受也做出了理性的評價(jià)，使在座同學(xué)和老師都為之折服。所以，我希望生活在能理性思考事物的班級里。

　　我思考了很久，最終得出答案：我希望生活在擁有真心、誠心、善心待人、人人平等、充滿(mǎn)友誼與關(guān)愛(ài)、能理性思考事物、風(fēng)紀嚴明、成績(jì)優(yōu)良等優(yōu)點(diǎn)的班級里。

　　但，僅是希望而不付諸實(shí)際行動(dòng)的話(huà)，就不會(huì )有我們理想中的班級。所以，希望我們所有的同學(xué)都能為建設理想班級付諸行動(dòng)！

我希望作文600字 篇3

　　如有人聘用支付我所有的開(kāi)支了一個(gè)月的假期世界上的任何一個(gè)地方,我會(huì )感到很驚訝和興奮。很難決定在哪里我想去。我應該去一個(gè)地方或許多不同的地方嗎?如果我去一個(gè)國家,我能看見(jiàn)和理解不少了。如果我去了很多國家,我的假期會(huì )更加有趣和更令人興奮的。我想我會(huì )決定環(huán)球飛行和訪(fǎng)問(wèn)在3個(gè)不同的國家。這些國家我會(huì )訪(fǎng)問(wèn)將澳大利亞、美國和肯亞。

　　如果我去了澳大利亞,我就會(huì )在那兒呆兩個(gè)星期了。我確信這將非常有趣參觀(guān)國家,如此不同于我自己的。在我到那兒的時(shí)候,我就可以寫(xiě)我的一個(gè)澳大利亞的朋友。我想建議,如果可能的話(huà),他將在一個(gè)星期我參觀(guān)原住民族部落①在北部的澳大利亞。

　　我真的想知道土著(zhù)居民生活在澳大利亞的今天。我的朋友可以解釋我們所看到的,他可以改變人們說(shuō)因為他專(zhuān)業(yè)研究山地②在女王土地大學(xué)。當我在訪(fǎng)問(wèn)澳大利亞,我希望我也可以看到一些大的城市,如悉尼和Melborne。

　　如果我去了美國我將待在那兒大約一個(gè)星期。我希望我會(huì )先去紐約。我聽(tīng)說(shuō)紐約是一個(gè)非常令人激動(dòng)的城市。我想,很多有趣的東西游客很喜歡,非常的建筑的與眾不同和非常復雜的食物③。我住后2 - 3天,在紐約,我就會(huì )飛到舊金山。我希望我可以一直居住在那里和我的親戚,我會(huì )去看看那個(gè)城市和其他一些加利福尼亞。

　　最后,我就會(huì )飛到肯尼亞,在那兒,我呆大約一個(gè)星期。有三件東西我想在肯尼亞。第一,我希望我可以去拜訪(fǎng)他們海岸,因為我想看到這個(gè)老的阿拉伯人的城市,享受美麗的海灘而聞名。其次,我想去拜訪(fǎng)的野生動(dòng)物保護區④。

　　我想野生動(dòng)物——獅子,大象和河馬⑤——正在非常另人激動(dòng)和美麗。最后,我想去肯尼亞的山上,在那里我可以看到雪景剛好位于赤道上。

　　如有人聘用我的錢(qián),我就會(huì )他感到驚訝。不幸的是,1不要以為這永遠都不會(huì )發(fā)生,我懷疑我將訪(fǎng)問(wèn)過(guò)這些國家。

我希望作文600字 篇4

　　窗外的雨淅淅瀝瀝，卻別有韻味。它很輕很柔，不想驚醒任何一個(gè)生靈，只是輕輕地飄，靜靜地落，溫柔地將胸脯貼近大地，在泥土中消融。

　　望著(zhù)望著(zhù)，不知不覺(jué)中自己已幻化為雨中的一員，和著(zhù)自然清新的空氣，與細雨融合在一起。我滴落在屋檐瓦楞之間，順沿而下擦亮窗內人的眼睛；我滴落在花草樹(shù)木之中，花草蕩漾出陶醉的笑意；我滴落在幽綠的翠竹小徑上，文人墨客動(dòng)了多情的心思。我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。我與萬(wàn)物交心癡談，拂去心靈的塵埃，聆聽(tīng)生命的氣息。我感到特別舒暢！來(lái)生我希望做一滴純凈的雨。

　　我希望今后能做一名教師，我要去貧困的山區支教。面對一雙雙純潔明亮的眼睛，我會(huì )懷著(zhù)一顆真誠的心向他們講述無(wú)窮有趣的知識和美好的事物。在他們眼里我就是知識的源泉，我就是指路的明燈，我就是山外的多彩世界。那將是我最大的滿(mǎn)足。我要在那里長(cháng)久生活，縱使塵滿(mǎn)面鬢如霜，生活窮困，我也會(huì )很快樂(lè )。

　　有時(shí)我又希望自己是一塊石頭，沒(méi)有思想，沒(méi)有感覺(jué)，沒(méi)有七情六欲，永遠默默地站立在大地上。被生物作為生存的依靠也好，被人類(lèi)拿來(lái)建造什么也好，靜靜地受時(shí)間打磨也好，我會(huì )盡一份責任�？赡芪視�(huì )完整地見(jiàn)證歷史滄桑，不至于歷史鏈條因斷裂而無(wú)處考證，但我又該如何描述表達呢？

　　我希望一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現自己變成一枝康乃馨，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著(zhù)馨香，在每一位孩子和母親間傳遞真情并虔誠地祝福。

　　我希望……

　　我希望人有來(lái)世，那我可以經(jīng)歷生死輪回變成不同的世間萬(wàn)物，為大地為人類(lèi)做著(zhù)不同的貢獻，不求回報地奉獻。

我希望作文600字 篇5

　　往事如珍珠，在記憶的海灘上閃閃發(fā)光；往事如星辰，在記憶的天空中耀眼生輝；往事如花兒，在記憶的花園里芳香四溢……回憶往事，可以使我們重溫歡樂(lè )也可以使我們認識生活，還可以提醒我們珍惜今天，開(kāi)創(chuàng )美好的明天。

　　記得小時(shí)候我還沒(méi)有上學(xué)時(shí)，一年中最喜歡的季節就是冬天。因為冬天爸爸媽媽不用干活，可以天天陪我玩。冬天里我喜歡滑冰，于是就一個(gè)勁兒地讓爸爸給我搭一個(gè)滑冰場(chǎng)。好不容易爸爸才答應我，還一個(gè)勁兒地說(shuō)：“真是拿你沒(méi)辦法！”

　　那天爸爸陪我滑冰，天漸漸黑了起來(lái)，我心神不定地對爸爸說(shuō)：“爸爸咱們進(jìn)屋吧！”“怎么，玩夠了嗎？”爸爸好奇地問(wèn)�！皼](méi)有，不過(guò)天黑了，要是大灰狼來(lái)把咱們吃了可怎么辦呢？”爸爸大笑起來(lái)，領(lǐng)著(zhù)我進(jìn)屋了。

　　還有一次，我該上學(xué)了，剛進(jìn)校園，對一切都還不熟悉。我們幾個(gè)小伙伴在一起聊天，有個(gè)小伙伴問(wèn)：“以后誰(shuí)教咱們學(xué)習��？”“我聽(tīng)媽媽說(shuō)賈老師教咱們�！币粋�(gè)小伙伴自信地說(shuō)�！安挪皇恰�假’老師呢，咱們的老師可是‘真’老師！”我急忙反駁。

　　瞧！童年是多么的天真。這些事情看起來(lái)或許很幼稚，但它們在我的心中卻占據了極大的位置。

　　“我不想我不想不想長(cháng)大……”看來(lái)這是最適合的歌了。如果時(shí)間可以倒流的話(huà)，我一定會(huì )更加珍惜這些美好的時(shí)光。

　　時(shí)間爺爺，您為什么不能倒著(zhù)走一會(huì )兒呢？您為什么不想睡一覺(jué)呢？難道您一天天走來(lái)走去就不疲倦嗎？

　　既然上蒼在我生命中播放這一段段小插曲，那為什么不能多放一會(huì )兒呢？

　　我真希望時(shí)間爺爺能夠睡個(gè)懶覺(jué)��！

我希望作文600字 篇6

　　花兒有個(gè)希望，希望天空給它太陽(yáng),云兒有個(gè)希望，希望風(fēng)兒把它帶入天堂,蜜蜂有個(gè)希望，希望四季都有花香……我也有個(gè)希望,希望媽媽不要再生氣。

　　獨生子女的我，從小受到爺爺奶奶的疼愛(ài)，有點(diǎn)嬌縱、有點(diǎn)頑皮、有點(diǎn)任性。媽媽的話(huà)總是左耳進(jìn)，右耳出，經(jīng)常出 “事故”。 比如興高采烈地踢足球，足球“飛”碎了窗戶(hù)玻璃；經(jīng)不住課外書(shū)的誘惑，上課享受“大餐”；為一點(diǎn)小事和班里的同學(xué)“唇槍舌戰”或“拍武打片”……讓媽媽一刻也不得閑，有時(shí)氣得她差點(diǎn)暈倒。

　　記得剛開(kāi)學(xué)不久的第一單元數學(xué)考試，我考了一百分。這可是“開(kāi)門(mén)紅”啊，我高興地捧著(zhù)考卷親個(gè)不停，拿著(zhù)“戰勝品”，到處向爺爺奶奶、叔叔阿姨討“獎勵”。媽媽知道后，生氣地說(shuō)：“杰霖啊，你怎么能這樣到處炫耀！成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)仍需努力，記住驕兵必敗��！�！惫�然，在以后的考試中，我總是和一百分“擦肩而過(guò)”。

　　前些日子，我瘋狂地迷上了“網(wǎng)絡(luò )游戲”。一放學(xué)到家，就與電腦“親密接觸”，“難分難舍”。媽媽知道后很生氣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“杰霖啊，少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。你應該帶著(zhù)一顆上進(jìn)的心，上網(wǎng)做一些對我們學(xué)習、成長(cháng)有幫助的事��！”那時(shí)我低下了頭，知道自己錯了，心里很想告訴您：媽媽?zhuān)�您不要生氣了，我以后不�?huì )再這樣了！

　　上個(gè)星期，我和表弟為了爭一個(gè)玩具吵得面紅耳赤。爺爺奶奶來(lái)勸架，我還出言不遜地頂撞了他們。媽媽知道了生氣極了，拉長(cháng)了臉對我說(shuō)：“杰霖啊，你應該懂得尊老愛(ài)幼��！”那時(shí)，我紅了臉，心里很想告訴您：媽媽?zhuān)�你不要生氣了，我以后不�?huì )再這樣了！

　　因為我的不懂事，經(jīng)常讓媽媽生氣，但媽媽對我還是一如既往地關(guān)心我，教育我。媽媽?zhuān)�我很想告訴您：我知道錯了，今后，我將以一名少先隊員的準則時(shí)時(shí)規范自己的言行，請您不要再生氣！請您相信我，相信一棵不起眼的小樹(shù)，在陽(yáng)光和愛(ài)的雨露的澆灌下，一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)的。

　　……

我希望作文600字 篇7

　　如果時(shí)光能夠倒流，能夠帶我回到那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子里，掙脫一切煩惱，重溫那段時(shí)光的美好……

　　 ——題記

　　時(shí)光荏苒，初中的時(shí)間已經(jīng)被晃掉了一半，盡管如此，每一天都像是前一天的復制品，靜下來(lái)回首這兩年的經(jīng)過(guò)，卻沒(méi)有幾件事能夠真正印在心頭。

　　回首流年，翻開(kāi)記憶的明信片，時(shí)光的潮水便從中涌出，童年的純真依稀在目。

　　那時(shí)的我，沒(méi)有學(xué)業(yè)的壓力，沒(méi)有生活的煩惱，滿(mǎn)滿(mǎn)的，都是幸�！�…

　　曾記得，那時(shí)的一個(gè)冬日的午后，我和媽媽依偎在暖氣旁，母親手捧一本故事書(shū)，另一只手摟著(zhù)我，用溫柔的聲音為我講述著(zhù)一個(gè)個(gè)童話(huà)，我則完全沉浸在童話(huà)的世界里，為白雪公主的幸福而激動(dòng)，為丑小鴨的悲慘遭遇而悲泣……那時(shí)侯，母親的懷抱，溫柔的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)童話(huà)，便是我所知道的一切幸福了，身后暖氣散發(fā)的溫暖填滿(mǎn)了整個(gè)房間，也填滿(mǎn)了我的心房。

　　我多想回到那時(shí)！

　　曾記得，那時(shí)的我，可以整天的與樓下的小伙伴做游戲，我們丟沙包的那一幕如今依然印在我心理，我們在陽(yáng)光下歡呼雀躍，無(wú)所顧及，那時(shí)的我，站在蔚藍的天空下，幸福的想：以后我也一定能這樣幸福的與小伙伴玩耍吧！

　　我多想回到那時(shí)！

　　曾記得，也有煩惱的記憶，為了讓我多有一個(gè)特長(cháng)，媽媽要我每天都練習鋼琴，但鋼琴對于我并沒(méi)有多大的吸引力，于是練鋼琴便成了我那時(shí)的煩惱，單一的、簡(jiǎn)單的煩惱，然而現在回憶起來(lái)，卻不覺(jué)得煩惱了，那時(shí)的煩惱在現在看是一種幸福，畢竟是童年��！

　　終究是無(wú)法回到那時(shí)了，既然這樣，那就把那段幸福的時(shí)光封存在心里。而現在，我會(huì )努力學(xué)習，頂住壓力，正視煩惱，在美好的將來(lái)重新找回那種純真，那些美好！

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