希望的力量作文（精選28篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的希望的力量作文，歡迎閱讀與收藏。

　　希望的力量作文 1

　　希望是什么?希望是失敗者對成功的一種渴求；希望是死對生的一種期盼，希望是冬對春的一種向往。

　　希望是什么?是奇麗無(wú)比的小詩(shī)；是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌在我們耳畔；是朝陽(yáng)，晚霞，是令人神動(dòng)的意境。

　　希望是你，你就是希望!

　　希望不是不切實(shí)際的想象，不是迫不及待的期望，也不是毫無(wú)意義的愿望，更不是往而不及的期望，希望是努力的基礎，是夢(mèng)想的升華，而不是坐以待斃鞭策我們勇敢之前，而不是止步不前，帶領(lǐng)我們走進(jìn)理夢(mèng)，而不是跟家墮落。

　　我想這個(gè)世上每個(gè)生物都有自己的希望。老人希望能和子女團聚，而老師希望自己的學(xué)生能考出好的成績(jì)，蜘蛛希望織出更大的網(wǎng)捕捉更多的食物，花兒希望綻放。人人都有希望，都有自己的追求。有時(shí)，她猛地希望沒(méi)有實(shí)現，是因為他們付出的不夠多，要想實(shí)現希望，必須比常人付出的多，才能有機會(huì )實(shí)現，才能有收獲，你們知道嗎?雖然每個(gè)學(xué)生都希望自己的成績(jì)優(yōu)秀但很多人都半途而廢，堅持不下去，往往只有學(xué)習態(tài)度才是最重要的。如果人沒(méi)有了希望，也許一切都是茫然，有希望前面的`路都是光明的。

　　希望不僅是一個(gè)詞語(yǔ)，更是一種信念。一種是我們奮斗的動(dòng)力。因為有了希望對未來(lái)都是美好的，遇山開(kāi)路遇水架橋。

　　從現在開(kāi)始，沒(méi)有希望的人，把心態(tài)調理好，做一個(gè)有目標的人，有目標就有希望，我們要好好努力，奔著(zhù)希望向前奔跑。相信希望之光會(huì )為我們綻放，結出希望的果實(shí)。

　　希望的力量作文 2

　　黑夜是代表著(zhù)絕望，我也很怕黑夜，那會(huì )讓我失去方向感，并對自己周?chē)�的世界一無(wú)所知；我怕黑夜，害怕永遠找不到那一條回家路。

　　在一個(gè)空閑的星期天的晚上，我從南山那邊下課回來(lái)，由于作業(yè)等事情都做完了，便興致勃勃的找了南山旁邊的一座小山丘，準備爬到上面的亭子那看看風(fēng)景。

　　剛開(kāi)始的路程，一切都很順利，仿佛預示著(zhù)我將會(huì )一路順風(fēng)的到達亭子�？墒瞧�偏事不如人愿，差不多走了三分之二的路程，路兩旁的燈忽然不肯再為我照明了，而又因為是星期天，人去的很少，就算有一兩位行人，走的也很匆忙。

　　我的心情一下子從天堂掉入了地獄，在沒(méi)有路燈的'照耀下，四周接近于一片漆黑。而此時(shí)的我腳力也有點(diǎn)跟不上了，只能在草地上找一塊地方坐下來(lái)歇息。

　　就在這時(shí)，有幾只螢火蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)。��！多久我沒(méi)見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)了，或許也只有在這種遠離城市的郊區才會(huì )有一兩只吧。螢火蟲(chóng)散發(fā)出來(lái)的光并不強烈，卻一直在我的心底閃爍。我跟著(zhù)螢火蟲(chóng)一走一走往前走，漸漸的，時(shí)光流逝，不知不覺(jué)中，我又到達了有亮燈的地方，看到了不遠處的亭子，而大功臣螢火蟲(chóng)卻悄無(wú)聲息的隱退了。

　　螢火蟲(chóng)帶來(lái)的光是微弱的，但它的光給我帶來(lái)了希望。它的光芒在路上始終在我心底閃爍；它行動(dòng)的樣子始終在我的心底流淌；它飛行的聲音也始終在我的心底回蕩。是這些給予了我希望呀！

　　希望的力量是不可觸及的，我們的心態(tài)要是被希望澆灌的，人不可一日沒(méi)有希望，希望甚至是我們的生命的火焰。要是說(shuō)絕望帶給人們?yōu)碾y，那么希望便可以帶來(lái)好運。黑暗中的光芒是偉大的，因為它承載著(zhù)希望；黑暗中希望更偉大，因為它讓人敢于勇敢前行。

　　希望的力量作文 3

　　希望與力量以前個(gè)人感覺(jué)兩者并沒(méi)有多大關(guān)系，就是長(cháng)大了才知道，是力量成就了希望，希望之所能成為現實(shí)，是因為身上有一種力量支撐著(zhù)自己，只有自己能感受到的力量，它支撐著(zhù)你身上所有現實(shí)的痛苦，發(fā)泄成了抵御痛苦的最好方法，晨曦的溫暖成了“火爐”，每個(gè)都有愿望，希望的事也比比皆是，每個(gè)人都有權利都有職責去完成自己的愿望，但路上的困難，路上的挫折，將是前進(jìn)的'絆腳石，沒(méi)有人可以“搬”走它，沒(méi)有人懂得如何預防，每個(gè)人必須有所防備，每個(gè)人都需有一種力量，每個(gè)人都需愛(ài)上這種力量，每個(gè)人都需用上這種力量，歷練并非空效，希望并非空想，口述并非空談。希望與力量，兩者共存，兩者互幫互助，相信吧，力量的成長(cháng)將是你的財富，財富的背后是希望，希望的實(shí)現，每個(gè)聯(lián)想都將從此消失，帶來(lái)的是真實(shí)的世界，一顆有著(zhù)祝福的心。

　　破滅也是一種結果，聯(lián)想的種子播種在腦海，日日夜夜想的都是這些，而自己的實(shí)際行動(dòng)卻已僵持，聯(lián)想的日子成了行動(dòng)的包袱，累成了借口，而自己卻不斷抱怨自己的生活什么枯燥，自己的愿望總是完不成，這一切的一切后果是自己造成的，痛苦的念頭是自己栽下沒(méi)有人去提醒，沒(méi)有人察覺(jué)，連自己也不知，每天泡在幻想的池子里，壓抑著(zhù)理想的飛行，天馬行空時(shí)，下面站著(zhù)自己，只會(huì )閉上雙眼，手握緊，說(shuō)出自己壓在心中的愿望，等啊等，盼望著(zhù)夢(mèng)想的實(shí)現，等來(lái)等去，夢(mèng)想還是沒(méi)有到來(lái)，而自己去永遠原地踏步。

　　希望，力量，老概念的詞匯，卻造就了新概念的我們。

　　希望的力量作文 4

　　“希望本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)，這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了也變成了路�！�

　　——題記

　　希望是那雨后的彩虹，給人帶來(lái)無(wú)限的遐想；希望是嬰兒落地后的啼哭聲，給人帶來(lái)美好；希望是那“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅韌；希望是那“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁達。所以在我們人生的征途中要有希望，因為希望的力量是無(wú)窮的。

　　生活在煤城的我們，父母都十分的辛苦，特別是我們的父親。因為大多數人父親都是煤礦工人，他們是在那幾千米的井下，用他們的升命在為我們賺錢(qián)。有時(shí)，他們感到疲憊，想抽一顆煙�？墒�，井下的條件不允許抽煙所以要一直疲憊直到干完活。想一想，我們的父親為什么要這樣不辭辛勞，不知疲倦的像一頭老黃牛一樣的干活。那是因為他們的心中有著(zhù)希望，有著(zhù)我們啊!所以我們更要去努力，去為我們的明天奮斗。我們是父親生活奮斗的力量，更是那希望的火種。父親用他那堅實(shí)的臂膀為我們撐起了騰飛的天空，而我們更要去努力，將自己的夢(mèng)想放飛在一片富饒美麗的地方。

　　希望的'力量是無(wú)窮的，我們每個(gè)人都擁有希望，只是有時(shí)我們沒(méi)有去努力罷了。我們的希望也許是藏在了某個(gè)角落，發(fā)現它并不難。只要我們從生活中的小事去體會(huì )，去發(fā)現，希望就會(huì )知道，希望就是無(wú)處不在的。

　　希望是萌發(fā)人間奇跡的無(wú)垠沃土，希望是照亮人間生命的光明之珠，希望是點(diǎn)燃激情的燦爛陽(yáng)光，希望是滋潤我們健康成長(cháng)的不竭動(dòng)力。人生如果沒(méi)有了希望，也就沒(méi)有了奮斗、堅持和拼搏。希望之燈一旦熄滅，生活將變的一片黑暗。但一旦有了希望我們要去好好把握，為我們的明天努力。

　　希望的力量作文 5

　　希望是強大的動(dòng)力，擁有希望所帶來(lái)的力量是無(wú)堅不摧的。

　　希望有如起跑點(diǎn)吶喊的加油聲音，一聲聲撼動(dòng)人心，一聲聲催促著(zhù)我們向理想目標，快跑！快跑！在努力的旅程上，不管有多少挫敗、不管有多大的.壓力、不管有多少唾棄的言語(yǔ)，不屈不撓的人一定咬緊牙關(guān)，“從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)！”跌倒了，拍拍屁股，依然大步向前邁進(jìn)，即使跌得頭破血流，還是要往原本預定的目標奮斗不懈、努力沖刺。

　　當希望化為烏有時(shí)，是人們最大的殺傷力，彷佛世界末日，因為“哀莫大于心死”。陽(yáng)光被惡魔籠罩，有如暗夜般漆黑恐怖，有如墜入萬(wàn)丈深淵，萬(wàn)劫不復。失去希望的人，好似行尸走肉，失去擎天的支柱、沒(méi)有穩固的橋梁、沒(méi)有溫暖的依靠、沒(méi)有精神的寄托。人們悲哀的凄厲聲，人們悲憤的嘶吼，慘絕人寰的自我了結，震撼了整個(gè)社會(huì )。為何不思索一下，人是否有無(wú)限可能？是否還有一絲光明希望？諸不知“峰回路轉疑無(wú)路，柳暗花明又一村”？

　　希望是璀璨無(wú)比、光芒四射，燦爛的寶石，讓人配戴在身上更添耀眼。希望的實(shí)現是最甜美的果實(shí)，最為珍貴，值得我們細細品嘗，去咀嚼那回味無(wú)窮，成功的好味道，成功的汗水不是苦澀，而是最甘甜香醇的。

　　為希望所流的汗水絕對不會(huì )白流的，希望的最后一扇門(mén)，將為奮斗者敞開(kāi)，打開(kāi)來(lái)的是浩瀚寬廣、充滿(mǎn)希望的一片藍天。

　　希望的力量作文 6

　　當你乘坐的飛機失事，墜入荒無(wú)人煙的叢林時(shí)，你會(huì )努力重拾信心嗎？當你發(fā)現與你做伴的只有蠢蠢欲動(dòng)的野獸和瘋狂的“蚊子大軍”時(shí)，你能頑強地去發(fā)現、去創(chuàng )造，從而生存下來(lái)嗎？

　　十三歲的紐約少年布萊恩，能！

　　那次飛機失事后，布萊恩墜入了原始森林。他曾一度失去信心，幾次想要自殺。但他冷靜地告訴自己：縱使只有一絲希望，也不能輕易放棄。他用驚人的毅力頂住了駝鹿的攻擊、龍卷風(fēng)的強襲和黑熊的猛攻。他搭起了耐用的小石屋，制作了強勁的弓箭，造出了漂亮的小魚(yú)塘。他獵駝鹿，養臭鼬，打黑熊，成了原始森林的霸主。正是希望的`力量，讓他從一個(gè)無(wú)知少年，磨煉成了一位偉大的生存專(zhuān)家。

　　看完這本書(shū)，我的心靈受到了極大的震撼。布萊恩的生存故事一直激勵著(zhù)我，讓我一次又一次地在困境中重拾信心，走向成功。

　　三年級的一次期中考試，我在語(yǔ)數兩門(mén)主課上接連失利，連自己定的基本目標都沒(méi)達到。正當我打算干脆就這么頹廢下去的時(shí)候，我一眼瞟見(jiàn)了書(shū)架上那本《手斧男孩》。于是，我重整旗鼓，瘋狂刷題。在期末檢測時(shí)，大發(fā)神威，把平時(shí)積累的全部發(fā)揮出來(lái)，又重新坐回了全班第一的寶座。我想，這個(gè)第一的獲得，還要歸功于這本我珍愛(ài)的《手斧男孩》吧。

　　這就是希望的力量！也正因如此，《手斧男孩》當之無(wú)愧成了我最喜愛(ài)的一本書(shū)。

　　希望的力量作文 7

　　死亡并不是黑暗的，只要你攥起你手中的一絲希望，世界就會(huì )邊的光明。我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。

　　有一個(gè)人，他得了一種病，醫生說(shuō)他大概活不過(guò)一個(gè)月，就要去世了。但是他并沒(méi)有整天想著(zhù)，我快要去世了，我快要走了之類(lèi)的。而是用很樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對這一個(gè)月里的每一天。他每天吃了睡，睡了喝，喝了又出去玩，做自己喜歡做的事，很開(kāi)心，他是一個(gè)把陽(yáng)光放在眼前，把失落拋在后腦勺之外的人。

　　他對生活充滿(mǎn)了希望，而他正如我看過(guò)的一個(gè)故事里的一位主人公，卻恰恰相反。我就講講里面的一小部分把！

　　病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片掉落下來(lái)的葉子。病人望著(zhù)眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每天況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當屬也全部調光時(shí)，我也就要死了�！边@則故事中的'病人，把希望看的是那樣渺小。這就是把無(wú)限大的力量，關(guān)在一個(gè)空間又窄有小的盒子里。

　　雖然兩個(gè)病人都活了下來(lái)，但是，第一個(gè)把那種希望看的更寬大，更廣大，而第二個(gè)人每天想到的卻是把擁有強大力量的希望，看的是那樣的渺小。

　　在生活中，只有把希望變成自由的小鳥(niǎo)，而不是被關(guān)在籠子里那悲傷的小鳥(niǎo)；只有把希望看成一束假花，希望才不會(huì )枯萎，消失。

　　希望的力量作文 8

　　七天的國慶長(cháng)假就這樣過(guò)去了。

　　在宿舍宅了六天，打了兩次球，享受了幾個(gè)自然醒，一伙人去師姐新家做了一趟客，一起煮飯做菜，還玩了一整天的三國殺，閑里偷忙之余文章雛形也略見(jiàn)端倪了。

　　如此閑適假日，對于步入職場(chǎng)的同齡人看來(lái)，是很懷念卻再難享受到的了。然而，開(kāi)學(xué)以來(lái)我很難去心安理得地去享受寂靜而珍貴的時(shí)光。文章、畢業(yè)和擇業(yè)的壓力，在一夜之間驟然劇增，心井中像被拋下幾塊碩大的石頭，讓人幾近無(wú)法喘息和呼吸。突然發(fā)現，手中要處理的事情太多，凌凌雜雜，卻無(wú)從下手。前途的選擇與職業(yè)的規劃，這些過(guò)去似乎八桿子打不著(zhù)的事，都迫在眉睫地需要做出選擇和付諸行動(dòng)。在過(guò)去從沒(méi)遇到的狀況面前，對無(wú)知的恐懼，對未來(lái)的模糊定位，對所謂幸福的.遙不可及，在那么幾個(gè)夜晚，讓我難于入眠。

　　生活的經(jīng)驗告訴我們，不要去沉浸在一種不積極的情緒中。世事沉淪，人生起伏，在生命的轉折路口，疑惑與畏懼都是正常的情緒反應。在生命的不同時(shí)期，每個(gè)人都生活在特定的生活模式中，因而人會(huì )更容易對熟悉的事物產(chǎn)生信任和依賴(lài)感，與此同時(shí)，對陌生的事物會(huì )產(chǎn)生排斥與恐懼。在某種程度上來(lái)說(shuō)，大部分的人都被所處的環(huán)境體制化了，都不想失去因熟悉而帶來(lái)的安全感。哪怕是只需勇敢踏出第一步，我們就能享受另一段美妙的旅程，只要跳出體制化的怪圈，我們將會(huì )有一個(gè)更美好的明天。

　　人活著(zhù)就是希望，人活著(zhù)也靠希望。

　　若不心懷希望而行，我們無(wú)法穿越夜的黑，無(wú)法抵達天的明。

　　希望能給人力量，而希望的力量恰好是我最缺少的。

　　希望和夢(mèng)想或許不夠真實(shí)，但是它們卻實(shí)實(shí)在在能給我們一種永不言棄的勇氣，一種絕處逢生的力量。

　　希望的力量作文 9

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)登山隊不慎走失了，而當救援人員找到他們的時(shí)候，活著(zhù)的只有一個(gè)人。當別人問(wèn)他是什么力量支持著(zhù)他活在這么惡劣的環(huán)境下的。他說(shuō)，我登山之前，我三歲的小女兒給我打電話(huà)說(shuō)，她希望今年的生日，我可以陪她過(guò)�？吹竭@里，我不經(jīng)感慨，原來(lái)希望的力量是這么的大。

　　奶奶快去世的`時(shí)候，在醫院醫生診斷奶奶撐不過(guò)今天�？纱蟛畢s是明天的飛機，奶奶和大伯有七八年沒(méi)見(jiàn)了，臨終的最后一個(gè)愿望就是可以再看看大伯。而大伯也馬上往奶奶這里趕過(guò)來(lái)。當醫生說(shuō)奶奶撐不過(guò)今天的時(shí)候，奶奶給大伯打電話(huà)說(shuō)，自己快不行了，可能再也見(jiàn)不他了。而大伯在電話(huà)的那頭，輕聲的安慰奶奶說(shuō)，我明天就回來(lái)了，媽?zhuān)�你等我不久幾個(gè)小時(shí)嗎？我相信你的。奶奶就在這種情況下希望著(zhù)大伯回來(lái)。

　　大伯是第二天到的，當她到醫院看到奶奶的時(shí)候，奶奶已經(jīng)奄奄一息了，不過(guò)奶奶還是看到了大伯最后一眼，奶奶走的時(shí)候是帶著(zhù)笑的。醫院的醫生都說(shuō)這是一個(gè)奇跡，是一個(gè)醫學(xué)上的奇跡。一個(gè)心跳圖顯示活不過(guò)幾晚的人，竟然撐了過(guò)來(lái)，是一個(gè)生命的奇跡。

　　可我知道這不是什么奇跡，只是奶奶對七八年不見(jiàn)的兒子的話(huà)的希望撐著(zhù)奶奶渡過(guò)了這樣死神的夜晚。奶奶火化的時(shí)候，我不禁的想起了那個(gè)我曾看到的登山隊的故事。有時(shí)希望可是很微小，可有時(shí)希望卻可以和死神做最后的掙扎。

　　希望的力量作文 10

　　也許在大多數時(shí)間你一直都在抵制著(zhù)自己的過(guò)去。雖然你不知道未來(lái)會(huì )經(jīng)歷什么，但是你對現在的自己非常的獨立。你覺(jué)得自己無(wú)論怎樣你都會(huì )變成了這個(gè)樣子。過(guò)去再怎么努力也逃脫不了身陷泥潭的命運。

　　可是你應該抬頭看看天空，看看這個(gè)世界的真實(shí)模樣。你不應該總是沉浸在自己的幻想里面，不應該總是把自己放在受害者的.位置。以前的時(shí)候你生活在自己一個(gè)人的世界里，從來(lái)都沒(méi)有人具體點(diǎn)你什么，更沒(méi)有人去教養你什么。于是你喜歡看書(shū)那么多書(shū)都告訴你不一樣的哲學(xué)道理。

　　但是也有一些書(shū)，他們之間的觀(guān)點(diǎn)是相沖突的，面對沖突的時(shí)候你也不知道該如何去選擇。后來(lái)的時(shí)候你的政治老師告訴了你什么樣的答案才是標準的。所以此后你一直對那個(gè)政治老師心懷感恩。

　　可是對于你的人生卻依舊毫無(wú)進(jìn)展。

　　你不知道如何一次又一次地對待那些逐漸蘇醒的夢(mèng)。那些夢(mèng)似乎顯得有些虛假，又顯得有些兒戲�？墒侨绻�真的完全把他們忘掉，完全把他們否定掉的話(huà)，又顯得有些不切實(shí)際。

　　你曾經(jīng)夢(mèng)到一個(gè)大大的池塘，上面是一個(gè)懸在高空的樓房。你站在里面站在陽(yáng)臺上眺望遠方，你總是覺(jué)得遠方霧蒙蒙的一片，什么都看不清楚。

　　后來(lái)你身邊這樣了一個(gè)陌生人。你看不清楚他的臉，看不清楚他的模樣。聽(tīng)著(zhù)他的聲音，看著(zhù)他的氣場(chǎng)感受著(zhù)他的氣息，又感覺(jué)非常熟悉。

　　或許他是未來(lái)你將很熟悉的一個(gè)人，但是現在卻并不認識他。

　　他對你說(shuō)這話(huà)眼里全都是寵愛(ài)。

　　這個(gè)夢(mèng)醒來(lái)之后，你的心情就不然變得很好，因為你看到了希望。

　　希望的力量作文 11

　　希望像是在黑暗處的一團火,照亮前方的道路,希望像是沙漠中的一小片綠洲,給人以生存下去的決心,希望像是午后的一杯濃茶,使人感到生活的美好。這就是希望的力量。

　　還記得那次震驚世界的地震災害，人們正是有著(zhù)生存的希望和頑強的毅力，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。有兩個(gè)孩子，被困在黑暗的廢墟中，雖然都很害怕，但都互相鼓勵，一起在黑暗中唱歌，說(shuō)話(huà)。如果其中一個(gè)不出聲了，另外一個(gè)會(huì )在黑暗中摸索到他，推醒他。就這樣支持了幾十個(gè)小時(shí)。最后消防人員聽(tīng)到了他們的聲音，并成功解救出來(lái)。

　　兩個(gè)孩子的這種表現就是因為對生命的渴望，是希望的.力量在鼓舞、激勵著(zhù)他們。有記者采訪(fǎng)他們怎么堅持這么久時(shí)，他們純真地笑了，說(shuō)：“因為我們知道會(huì )有人來(lái)救我們的�！毕Ｍ�的力量是偉大的，在這兩個(gè)孩子身上找到了最好的詮釋。

　　大自然也是因為有希望的力量才變得勃勃生機。

　　破土而出的小草，是因為想享受陽(yáng)光的哺育，雨水的滋潤，才有沖破堅石的力量。破繭而出的蝴蝶，雖然要忍受在繭里的黑暗和種種困難，但它有破繭的希望，所以這些困難算不了什么。在沙坑與大海之間有一段對于小海龜來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)危險的距離，但它們都不顧危險，勇敢地爬向大海，因為它們有希望，到了大海就能成為真正的海龜，如果永遠呆在沙坑中就會(huì )成為縮頭龜。

　　在希望面前，困難雖算不了什么，只有根植于苦難的成功，才算真正成功，否則就像輕浮的云，瞬間飄逝。

　　人、動(dòng)物、植物都是因為心中有希望，是希望的力量讓他們克服困難。是希望的力量讓他們活著(zhù)。是希望的力量讓他們好好活下去。

　　所以在遇到困難時(shí)，我們不能退縮，要相信成功就在前方，希望就在前方，最終便會(huì )成功，這，就是希望有力量。

　　希望的力量作文 12

　　希望與力量以前個(gè)人感覺(jué)兩者并沒(méi)有多大關(guān)系，就是長(cháng)大了才知道，是力量成就了希望，希望之所能成為現實(shí)，是因為身上有一種力量支撐著(zhù)自己，只有自己能感受到的力量，它支撐著(zhù)你身上所有現實(shí)的痛苦，發(fā)泄成了抵御痛苦的最好方法，晨曦的溫暖成了“火爐”，每個(gè)都有愿望，希望的事也比比皆是，每個(gè)人都有權利都有職責去完成自己的愿望，但路上的.困難，路上的挫折，將是前進(jìn)的絆腳石，沒(méi)有人可以“搬”走它，沒(méi)有人懂得如何預防，每個(gè)人必須有所防備，每個(gè)人都需有一種力量，每個(gè)人都需愛(ài)上這種力量，每個(gè)人都需用上這種力量，歷練并非空效，希望并非空想，口述并非空談。希望與力量，兩者共存，兩者互幫互助，相信吧，力量的成長(cháng)將是你的財富，財富的背后是希望，希望的實(shí)現，每個(gè)聯(lián)想都將從此消失，帶來(lái)的是真實(shí)的世界，一顆有著(zhù)祝福的心。

　　破滅也是一種結果，聯(lián)想的種子播種在腦海，日日夜夜想的都是這些，而自己的實(shí)際行動(dòng)卻已僵持，聯(lián)想的日子成了行動(dòng)的包袱，累成了借口，而自己卻不斷抱怨自己的生活什么枯燥，自己的愿望總是完不成，這一切的一切后果是自己造成的，痛苦的念頭是自己栽下沒(méi)有人去提醒，沒(méi)有人察覺(jué)，連自己也不知，每天泡在幻想的池子里，壓抑著(zhù)理想的飛行，天馬行空時(shí)，下面站著(zhù)自己，只會(huì )閉上雙眼，手握緊，說(shuō)出自己壓在心中的愿望，等啊等，盼望著(zhù)夢(mèng)想的實(shí)現，等來(lái)等去，夢(mèng)想還是沒(méi)有到來(lái)，而自己去永遠原地踏步。

　　希望，力量，老概念的詞匯，卻造就了新概念的我們。

　　希望的力量作文 13

　　“我希望明天買(mǎi)彩票能中500萬(wàn)!”“我希望我能長(cháng)生不老!”

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　　兒時(shí)的我，對于“希望”這兩個(gè)字的理解是不可能是幻想。孰不知那只是千萬(wàn)種理解中的一種。

　　上小學(xué)時(shí)，我們班上有個(gè)特殊的同學(xué)A君，她的父親和母親在生下她不久就離婚了，她跟著(zhù)月收入不到2000的母親艱難的生活。班上同學(xué)都很瞧不起她，沒(méi)有幾個(gè)人愿意跟她玩。課間她也只好呆呆地坐在桌前發(fā)呆。

　　一堂班會(huì )課，班主任破天荒地沒(méi)有讓我們自習，她發(fā)給我們每人一張小紙條，上面寫(xiě)了三個(gè)字“我希望”，她讓我們每個(gè)人在后面填上一句話(huà)，沒(méi)有要求，然后讓同學(xué)把他們收起來(lái)，其中，包括我。

　　收紙條的時(shí)候，在好奇心的驅使之下，我偷偷瞄了幾眼同學(xué)們寫(xiě)的內容，無(wú)非是上面“我希望成績(jì)更好”的小愿望，但是A君寫(xiě)的不一樣，“我希望得到10元錢(qián)”紙條上這樣寫(xiě)著(zhù)。我正疑惑不解，但我知道絕不能再等，便趕緊拿走她手中的條子，不再多想。

　　放學(xué)后，我去幫老師輸成績(jì)，正巧班主任在同一個(gè)辦公室，沒(méi)想到的是，A君正站在班主任面前，她握著(zhù)她寫(xiě)的那張紙條，紅著(zhù)臉，小聲和班主任說(shuō)著(zhù)什么。

　　“我只是想給媽媽買(mǎi)瓶護手霜……媽媽每天干活很辛苦，手都裂開(kāi)了，但是她舍不得買(mǎi)護手霜，那樣多疼呀!”

　　時(shí)間仿佛凝固了，我的`大腦中空白一片，整個(gè)辦公室似乎只剩下心跳聲音。

　　我默默地轉過(guò)頭去，看著(zhù)A君。

　　突然，我懂了。

　　原來(lái)，這就是她的希望，媽媽就是她的希望。

　　原來(lái)，希望，不一定是幻想。

　　也許就是像她對母親那樣的一種被命名為“愛(ài)”的感情。

　　希望的力量作文 14

　　希望是什么？我多少次在心里悄悄問(wèn)自己，就像一個(gè)迷路的水手在尋找港灣似的，在傍晚的夕陽(yáng)下，在寂靜的小路上，我邊走邊思索，看著(zhù)快要落山的太陽(yáng)，心中的傷感油然而生。夕陽(yáng)西下，我沉默著(zhù)低頭，腳下的石子路上不見(jiàn)一點(diǎn)綠色。忽聞秋蟬鳴樹(shù)間，哦！這些小東西的生命可能已經(jīng)到了盡頭，現在是深秋，離冬天已經(jīng)不遠，我在思索他們到底為什么還在一直鳴叫。我邊走邊想，漫無(wú)目的獨自前行，夕陽(yáng)把我的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)。

　　突然間，前方柏油路旁泛起一點(diǎn)點(diǎn)的綠光，我疾步向前，一株綠色小植物映在眼前。它的.根很長(cháng)很長(cháng)，只要再稍微動(dòng)一下，便能觸摸到那石路外的濕土地。這就是這株小苗的希望，不知是誰(shuí)把他連一小塊土弄到了路上，但在無(wú)水的路上，他堅強的向前一小步、再一小步，離泥土、離希望近一點(diǎn)、更近一點(diǎn)。

　　不管什么時(shí)候都要有希望，蟬到了冬天就會(huì )離開(kāi)這個(gè)世界，但他們無(wú)懼死亡，因為有了希望，他們的孩子便是他們重生的渴盼，希望是他們努力活下去的動(dòng)力，因為希望在，所以不憂(yōu)傷，引吭高鳴、開(kāi)心歌唱生命的每一天。

　　希望是珍寶，是我們心底向上的動(dòng)力，一點(diǎn)點(diǎn)的挪、一步步的走、一步一個(gè)深深的腳印朝著(zhù)夢(mèng)想，向著(zhù)詩(shī)和遠方。

　　如果沒(méi)有希望，就無(wú)法向上攀登，不能向前，生活便失去了意義，就會(huì )開(kāi)始麻木，甚至瘋狂�？梢赃@樣說(shuō)，希望如生命一樣，生命讓你找到自己的希望，而希望讓生命不再干涸，為生命插上翅膀、令生活五彩繽紛。當你步步前行，你將體會(huì )到目標實(shí)現時(shí)的狂喜和滿(mǎn)足，與此同時(shí)，擁有一顆追求上進(jìn)、樂(lè )觀(guān)堅強、不屈不撓的心和一個(gè)勤勞、奮斗、善良以及剛毅的靈魂。

　　希望的力量作文 15

　　秋天的傍晚，雨稀稀拉拉，外面一片霧蒙蒙。

　　這是一座被廢棄很久的院子，里面住著(zhù)個(gè)孤單的小女孩，而她正躺在床上，眉頭緊鎖，望著(zhù)那一雙殘缺的雙腿。她摸著(zhù)自己的腿，忍不住流下了眼淚。

　　風(fēng)急急地刮了起來(lái)，吹亂了小女孩平時(shí)梳得整整齊齊的頭發(fā)，吹滅了床前的那一根蠟燭，小女孩昏昏地睡去。

　　第二天清晨，晴空萬(wàn)里，在太陽(yáng)溫暖的反射下，一道彩虹射進(jìn)了那棟廢棄的`院子。小女孩漸漸醒來(lái)，坐在床邊，無(wú)精打采地揉著(zhù)眼睛。一只小鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)，渾身濕透了，像一只落湯雞。它撲扇幾下翅膀，落在了小女孩的肩頭上。

　　小女孩輕輕地對它說(shuō)：“我可真羨慕你啊，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔、奔跑�！毙▲B(niǎo)仿佛聽(tīng)懂了女孩的話(huà)，輕撲一下翅膀，飛進(jìn)了那一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里。

　　突然一陣歡呼聲傳進(jìn)了屋子，小女孩好奇地來(lái)到了窗邊，她看到了一副生機勃勃的畫(huà)面：天空被雨水洗凈了，大樹(shù)給那嫩綠的枝頭添加色彩，小朋友們一個(gè)個(gè)蹦來(lái)蹦去，還換上了一身新衣裳�；鸺t的楓葉在地上滿(mǎn)滿(mǎn)地鋪了一層。

　　小女孩忍不住再一次流下了眼淚，一想自己不能同小伙伴們在陽(yáng)光明媚的天空下玩耍，就忍不住地落淚。

　　突然，“咣”的一聲，大門(mén)被打開(kāi)了，陽(yáng)光照進(jìn)黑暗的屋子里，小女孩吃了一驚，趕緊坐上輪椅——幾個(gè)小小的身影出現在了房門(mén)口。

　　小女孩見(jiàn)自己的伙伴重新出現在自己的眼前，開(kāi)心地歡呼了起來(lái)�；锇閭兝�出她就往外跑，說(shuō)：“這里這么昏暗，再待下去就發(fā)霉了�！彼麄兺浦�(zhù)小女孩的輪椅出了房門(mén)。

　　小女孩重新回到了一個(gè)被彩虹包圍著(zhù)的，一個(gè)新的世界……

　　希望的力量作文 16

　　因素描十級未過(guò)，我曾苦惱了很長(cháng)一段時(shí)間。如果說(shuō)，學(xué)習琵琶躍過(guò)九級后望而卻步是因為沒(méi)有興趣的話(huà)，那我從小熱愛(ài)的繪畫(huà)沒(méi)有考過(guò)級，這又該作何解釋呢？

　　難道我真的將一事無(wú)成嗎？我心灰意冷。

　　正當我甚至有些自暴自棄時(shí)，爺爺奶奶的話(huà)使我重拾信心。

　　下午，我閑來(lái)無(wú)事，便拿來(lái)一張白紙，飛快地將桌上的帽子畫(huà)了下來(lái)。本是隨隨便便畫(huà)的一張速寫(xiě)，但爺爺看后，卻像見(jiàn)到一幅價(jià)值連城的名畫(huà)般，仔仔細細地觀(guān)賞著(zhù)，還不時(shí)與實(shí)物比較，眼神里流露出欣喜，連連贊嘆：“畫(huà)得太好了，太像了！”

　　“那是當然，她天賦這么高，想畫(huà)不好都難啊�！蹦棠淘谝慌愿胶�。

　　自信和希望，在我心里一點(diǎn)點(diǎn)地萌生。

　　“呵呵，將來(lái)你成了大畫(huà)家，我把你的畫(huà)拿去賣(mài)，一張畫(huà)一萬(wàn)塊，我還不一定賣(mài)哩！”爺爺打著(zhù)趣兒，話(huà)語(yǔ)中飽含著(zhù)對我的'肯定以及對我殷切的期望。

　　我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是繼續慢慢地上著(zhù)明暗。爺爺奶奶的話(huà)使我重新燃起了心中的希望之火。

　　“馬璐瑤，你將來(lái)一定能成為一個(gè)偉大的畫(huà)家的吧？”

　　“一定，哈哈！”我笑著(zhù)說(shuō)：“不過(guò)一張畫(huà)賣(mài)一萬(wàn)有些少，至少十萬(wàn)！”

　　……

　　后來(lái)，那張速寫(xiě)，被我小心地珍藏起來(lái)了。它并不是那樣的出色，只是我每當看到它，心中便陽(yáng)光、開(kāi)朗起來(lái)。

　　現在，我正拿著(zhù)畫(huà)筆，笑著(zhù)迎接即將到來(lái)的考級。爺爺奶奶對我的欣賞是一團篝火，照亮了我心中的夢(mèng)想；是一片甘霖，澆灌了我枯竭的希望！

　　給予了欣賞，便給予了希望。用欣賞釀造生活，你會(huì )發(fā)現，生活是美麗的。讓我們在生活中多一些欣賞！

　　希望的力量作文 17

　　星期二傍晚放學(xué)回家，我和阿琦、媛媛、一航在老街前面的河邊玩。一航拉著(zhù)我的袖子，說(shuō)：“阿丹，我們玩什么��？”在他的'催促下，我靈機一動(dòng)，從書(shū)包里拿出僅有的三張白紙，招呼阿琦和媛媛過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你倆誰(shuí)會(huì )折紙船？”聰明的阿琦從我手中接過(guò)一張白紙，攤在地上細心地折起來(lái)�！版骆履阍趺床徽郯�？”我問(wèn)�！拔也粫�(huì )�！辨骆吕蠈�(shí)地回答。

　　這時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)“嘶”的一聲，我循聲看去，原來(lái)，阿琦的紙船折好需要往外翻一次，但翻的時(shí)候，阿琦不小心把它弄破了�！斑�，再給你一張！”我把白紙遞了過(guò)去，叮囑道，“這次別毛手毛腳了！”“哼！你不會(huì )弄破你來(lái)折！”阿琦很野氣地白了我一眼，我無(wú)言以對。而這一次，阿琦居然成功了！

　　我在阿琦的小紙船里擺了一片火紅火紅的樹(shù)葉，然后把它放到河里，用手擊打水面，只見(jiàn)水面剎時(shí)泛起一層層漣漪，漣漪推著(zhù)小紙船慢慢地漂流起來(lái)�！按蠹仪莆野l(fā)現了什么好東西！”媛媛從停泊著(zhù)的老船上找到了一個(gè)泡沫箱�？粗�(zhù)泡沫箱，我又突發(fā)奇想：“要不讓泡沫箱也到河里漂，給小紙船作個(gè)伴？”“好！“大家一致贊同。于是，我們在一棵大樹(shù)旁趕緊又撿了好多紅樹(shù)葉，放進(jìn)箱子里，然后把泡沫箱放到了河里，泡沫箱跟著(zhù)小紙船一前一后漂起來(lái)。

　　紙船和泡沫箱在水面上漂呀漂，我們在陸地上跟啊跟，不知不覺(jué)來(lái)到了老街的橋上。阿琦忽然雙手合十，許起愿來(lái)。我們三個(gè)也趕緊煞有介事地仿效起來(lái)。

　　天色漸漸暗下來(lái)，兩個(gè)小船也越去越遠。再見(jiàn)了，小紙船！再見(jiàn)了，泡沫箱！愿你倆帶著(zhù)我們的理想越漂越遠！

　　希望的力量作文 18

　　泱泱華夏五千年，無(wú)數文人雅士曾為后世留下多少動(dòng)人心弦的詩(shī)歌詞頌，每一首都筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。細讀他們的萬(wàn)千感慨，仿佛與其一起重溫歲月，所以我希望能同他們一起。

　　我希望能和蘇軾一起體驗會(huì )“親射虎，看孫郎”“挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的豪邁，希望與后主感受“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流的點(diǎn)點(diǎn)愁思”，再到“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”的無(wú)奈。與李清照一起重溫“才下眉頭，卻上心頭”“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的.纏綿憂(yōu)思，與文天祥一起領(lǐng)會(huì )“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的無(wú)畏氣概。

　　我希望能像諸葛亮一樣上知天文，下曉地理，運籌帷幄，能決勝于千里之外。為了蜀國的大業(yè)奉獻了自己的一生，指點(diǎn)江山，安定天下。眉宇間不動(dòng)聲色，卻把天下握在掌心。為天下安定“鞠躬盡瘁，死而后已�！�

　　我希望能同陶淵明一樣雖生活艱苦，房屋四處漏風(fēng)，不蔽風(fēng)日，但卻不取不義之財，不為五斗米折腰，不與世俗同流合污，遠離塵世，隱歸田園，與那污濁的社會(huì )一搏，留下千古美名。享受“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的美好景色，感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡陌苍�。

　　我希望同李白一起明知道自己空有一身才華卻無(wú)處施展，卻對未知的前路懷揣希望，不相信這天能遮住自有的才華，仰天長(cháng)嘯作下：“天生我材必有用，千金散去還復還�！毕袼�面對困難永不屈服“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！币粯訛t灑。

　　我希望能漫游在這悠悠的歷史長(cháng)河中，跟他們一起感受他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情感。

　　我希望！

　　希望的力量作文 19

　　教師——一個(gè)多么神圣的職業(yè)，字里行間都散發(fā)出迷人的光芒。這些辛勤的園丁��！將知識的雨露滋潤著(zhù)祖國的花朵，他們是多么的偉大��！教師就如蠟燭，燃燒自己，卻為他人照亮知識的大門(mén)；教師也像春蠶，奉獻自己的一生，直到死去，才停止工作；教師又像不起眼的小粉筆，磨光了一節又一節，只為將知識教給后代。

　　成為一名教師，一直是我的愿望。在我心中，教師這個(gè)字眼是不可侵犯的，因為她是那么的.圣潔，沒(méi)有瑕疵。

　　如果我真的成為一名教師，我首先會(huì )提高自身的素質(zhì)。在班級里，要作一個(gè)令所有同學(xué)都喜歡的教師。如果有同學(xué)做了好事，那我一定回毫不吝嗇的表?yè)P他（她），將他（她）作為同學(xué)們的榜樣；如果有同學(xué)犯了錯誤不改正，我也會(huì )嚴厲地批評他（她），然后語(yǔ)重心長(cháng)地對他（她）說(shuō)：“你現在學(xué)習不認真，將來(lái)受苦的還是你，你是祖國鮮艷的花朵，將來(lái)的棟梁之材。你想想，這一切都得打好基礎��！”如果有同學(xué)不守紀律，我就會(huì )嚴厲地懲罰他（她）讓他（她）懂得班級是一個(gè)集體，一個(gè)大家庭，只要有一個(gè)人不守紀律，就會(huì )影響到整個(gè)班級，這個(gè)大家庭，讓這個(gè)大家庭的名譽(yù)受損。我還要教給我的學(xué)生一個(gè)道理：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習是永無(wú)止盡的，千萬(wàn)不要以為自己是一個(gè)很聰明的人，因為這會(huì )讓你輸掉一切，只有讀到老，學(xué)到老，才能做一個(gè)學(xué)識淵博的知識人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬灰成淚始干”這不正是教師奉獻精神的寫(xiě)照嗎？從我們學(xué)會(huì )加、減、乘、除，到收獲點(diǎn)、橫、豎、撇，哪一樣不是教師的心血��！

　　成為一名教師不但是我的盼望，更是我學(xué)習的目標。我一定會(huì )更加努力學(xué)習，將來(lái)將自己的學(xué)識教給后代！

　　希望的力量作文 20

　　有一個(gè)富人，他擔心死后自己的財富就沒(méi)有用了，有人告訴他做些好事，既可以讓錢(qián)有價(jià)值，又是一件積德行善的好事�？墒歉蝗撕芰邌�，他想，我只給那些生活絕望的窮人每人一百塊錢(qián)。于是他來(lái)到街上，看到一個(gè)乞丐，富人就把錢(qián)給了這個(gè)乞丐，乞丐很驚訝，問(wèn)道：“您為什么給我錢(qián)�！备蝗舜鸬溃骸拔抑话彦X(qián)給生活絕望的人�！逼蜇ぢ�(tīng)了，把錢(qián)摔在地上，怒氣沖沖地說(shuō)：“我的生活充滿(mǎn)希望，你的生活才絕望呢！”富人驚得張大了嘴巴說(shuō)不出話(huà)來(lái)……

　　有一次學(xué)校組織冬季三公里越野跑，我知道自己雖然體力不夠好，但是能參加這樣的活動(dòng)簡(jiǎn)直太讓人興奮了，所以我還是勇敢地報了名�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我快速的跑著(zhù)，沒(méi)過(guò)多久就開(kāi)始感覺(jué)體力不支，看著(zhù)自己和前面的隊員越拉越遠，我著(zhù)急起來(lái)，大口喘著(zhù)氣，感覺(jué)心都要蹦出來(lái)了。這時(shí)候一個(gè)問(wèn)題向我拋了出來(lái)，是繼續受煎熬，還是放棄？我咬咬牙：“無(wú)論怎樣，都要看到希望，希望就是抵達終點(diǎn)，也許會(huì )是最后一名，但同樣感到高興，因為我看到了希望之光�！毕氲竭@里，我開(kāi)始調整步調，雖然身體還是感到劇烈的不適，但我的雙眼一直望向前方，終點(diǎn)就在前面，加油！懷著(zhù)希望的我順利跑完了全程，雖然沒(méi)有名次，但依然收獲巨大。希望給了我勇氣和力量。

　　擁有希望的人在面對自己的生活時(shí)更有自信和充滿(mǎn)快樂(lè )。希望就像奔向大海的'小河，每天，唱著(zhù)歡快的歌兒，欣賞沿途的風(fēng)景，和小魚(yú)小蝦做游戲，然后快樂(lè )的擁抱它的希望——大海；希望就像田里的莊稼，經(jīng)過(guò)了春的耕耘，夏的洗禮，迎來(lái)希望之光——秋的豐收�？茨�，顆顆飽滿(mǎn)的果實(shí)，像吃飽的胖娃娃，農民伯伯看著(zhù)，笑成了一朵花，辛苦了一年，終于盼來(lái)了希望。希望，多么美好的字眼。

　　希望的力量作文 21

　　其實(shí)在這一段時(shí)間大家都各自忙碌著(zhù)，以前我總是想著(zhù)隨便寫(xiě)一篇文章就能夠代表心情�？墒呛髞�(lái)才發(fā)現時(shí)光的流逝其實(shí)并不能換來(lái)什么更好的結果，只有我們真正接受生活，接受現狀才有可能有更好的改變。

　　剛才手機上面又新?lián)Q了，字體看起來(lái)非常的賞心悅目。也許我的手機我的生活正是如此，總要不斷的有新鮮感，才能夠激發(fā)起生活的.欲望和樂(lè )趣。

　　也許這個(gè)世界上確實(shí)出乎意料的有很多讓人驚喜的東西，但是目前我卻并沒(méi)有怎么發(fā)現。嗯，我知道了，這些東西都是我現在生活當中視為珍寶的存在。

　　以前總是記得它們喜歡寫(xiě)各種各樣的日記，放在日記本里放在抽屜里面，也許平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候就喜歡去購物，購買(mǎi)還許許多多好看的筆記本 。其實(shí)那是我年少時(shí)期的一種愛(ài)好。后來(lái)長(cháng)大了發(fā)現這種東西并不便于攜帶，于是就漸漸的忘記了拋在了腦后。其實(shí)在我們生活當中我們也會(huì )知道，很多事情都并不是想象的那么簡(jiǎn)單，就好像生活中總是面臨著(zhù)無(wú)數的考驗，你不知道未來(lái)會(huì )遇到什么，但是卻總要面帶微笑的去迎接。

　　好看的字體在我眼睛里面閃閃發(fā)光，我知道也許過(guò)一段時(shí)間之后我就會(huì )完全適應了，這種新鮮感的變化，會(huì )完全適應了他在我生活當中的存在感。但至少現在我是感覺(jué)非�？鞓�(lè )且美好的。這好像他們很多人都說(shuō)我們不能害怕失去什么就完全不敢去做，只是膽小懦弱的表現。

　　我想我們在反思人生的過(guò)程能中也應該明確自己的人生定義，每個(gè)人都有完全不一樣的自己的生活，正好比我設置的這個(gè)手機字體就是手寫(xiě)版的，但是我寫(xiě)不出來(lái)的好看的樣子，我就想整天看著(zhù)賞心悅目�；蛟S時(shí)間長(cháng)了之后，我自己也能夠熟能生巧寫(xiě)出來(lái)這樣的字體呢，誰(shuí)也說(shuō)不準。

　　所以未來(lái)總還是需要充滿(mǎn)無(wú)盡的希望的，也許某一天就會(huì )實(shí)現了。

　　希望的力量作文 22

　　現在的話(huà)其實(shí)打開(kāi)手機也不知道要干什么，就挺迷茫的，打開(kāi)手機除了上課除了寫(xiě)作業(yè)，除了考試，然后突然間不知道手臂是要用來(lái)干什么的，畢竟你自己也把微博給刪掉了。還有其他的娛樂(lè )軟件自己也都刪掉了，打開(kāi)微信的話(huà)，大家現在也都在埋頭苦學(xué)，根本就沒(méi)有時(shí)間去了和你聊天。

　　雖然說(shuō)之前你打開(kāi)微信也不至于覺(jué)得無(wú)聊，畢竟還有他可以聊天，畢竟還可以有他承受我的那些信息量，但是現在沒(méi)有了耶，前幾天還有林童學(xué)，都是這幾天他也是閉關(guān)去努力學(xué)習了，雖然說(shuō)如果我們現在還沒(méi)有公開(kāi)的話(huà)，自己應該也會(huì )把他拒之門(mén)外，告訴他我要閉關(guān)學(xué)習，最后把他們冷落掉，可是現在真的失去了之后，卻想要去把他聯(lián)系起來(lái)。

　　真的就是很作吧。得到的時(shí)候卻要玩弄他，卻不珍惜他，但是他失去的時(shí)候卻這么的想要去把他的聯(lián)系起來(lái)，就這么想要保持聯(lián)系，但是當時(shí)在一起的時(shí)候并沒(méi)有想要保持聯(lián)系，反而想著(zhù)要躲開(kāi)他，不肯讓他耽誤到自己的學(xué)習。甚至在分手的那一天晚上，自己還打算跟他說(shuō)自己要每個(gè)星期跟他聊天一次。那周一到周六的`時(shí)候就不跟他聊天了。我那些話(huà)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，要不然......

　　其實(shí)也真是難為他了呢，之前自己在上學(xué)的時(shí)候他也就只能打游戲，然后我還有朋友那一些人可以?xún)A訴，但是他的話(huà)自己又拒絕他和其他的異性朋友接觸，他只能等到星期六日自己回家的時(shí)候才可以有的和我聊天，所以最后一不小心就迷上了游戲，最后就可以因為我說(shuō)這條游戲之類(lèi)的，現在想來(lái)還是特別成功吧，只是覺(jué)得也特別委屈他了，畢竟自己也無(wú)法無(wú)時(shí)無(wú)刻在他需要的時(shí)候陪伴在他身邊。

　　希望的力量作文 23

　　綿綿的春雨是大地播種的希望。拍打的花蕊是花朵萌生的希望，展翅翱翔是雄鷹駕馭長(cháng)空的希望。一個(gè)人只要心中充滿(mǎn)希望，就不會(huì )對未來(lái)從滿(mǎn)恐懼，并且能懷著(zhù)希望在人生的道路上一直前進(jìn)，永不放棄。

　　如果心中沒(méi)有希望，只有絕望，那么一個(gè)人就會(huì )對未來(lái)恐懼，甚至走上絕路，大家可以看看我們周?chē)�，又多少人因為感情。事業(yè)遭遇挫折，隊人生感到絕望，最后用極端的方法結束了自己的'生命，他們一生難道不可悲嗎?愛(ài)國詩(shī)人文天祥說(shuō)過(guò)；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！彼�以，如果一個(gè)人不能死得又所值。那么他一定要活的有價(jià)值，帶著(zhù)自己的希望活下去，心中有所依傍，有了目標，就會(huì )感覺(jué)自己的未來(lái)一片光明。

　　如果你心懷希望，你一定會(huì )有勇氣去叩開(kāi)自己成功的大門(mén)，相信大家對貝多芬，張海迪的實(shí)際都非常了解吧!是啊，你想想，如果是你雙兒是從或下身癱瘓，這是多么大的打擊，這時(shí)的的人，心靈是那么的脆弱，對人生和未來(lái)是多么絕望!但是他們沒(méi)有放棄自己，隊未來(lái)充滿(mǎn)希望，勇敢的生活著(zhù)，正是他們的這份勇氣，不也叩開(kāi)了成功的大門(mén)嗎?

　　如果你心懷希望，你一定更能忍受生活你的不公，更能堅強地活下去你一定會(huì )為殘奧會(huì )上中國健兒的輝煌戰績(jì)而自豪的，你一定會(huì )為春節晚會(huì )上表演“千手觀(guān)音”節目的姑娘們的堅強而打動(dòng)吧，殘疾人都能懷著(zhù)希望，勇敢堅強的活下去。我們就更應該如此，無(wú)論遇到什么，一定要對自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。請相信彩虹!心懷一份希望，成功就離你不遠了!

　　希望的力量作文 24

　　媽媽是一位會(huì )計，雖然工作很忙，卻仍抽出時(shí)間和精力照顧我。她常常念叨：希望女兒能有個(gè)標準身高，長(cháng)成高挑的大美女。

　　然而，現實(shí)無(wú)情地戳破了母親的希望。我已經(jīng)五年級了，但身高才一米四多一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽為此傷透腦筋。

　　每天早上，媽媽都要逼我喝牛奶，期望我能像萌發(fā)的嫩芽，汲取充分的養料和水分，茁壯成長(cháng)。一杯又一杯地灌入我的胃，牛奶燒了一壺又一壺。但是，喝牛奶只是催我長(cháng)高的第一步，媽媽還留有終極計劃——跳繩。

　　“慧妍，你太矮了，跳繩是最好的長(cháng)高方法，你每天必須跳兩千個(gè)!”話(huà)剛說(shuō)完，媽媽就把跳繩遞給我。我瞠目結舌，難以相信，就像霜打的茄子一樣蔫了。但我深知媽媽的堅持，便只好接住跳繩，選擇妥協(xié)。

　　拿起笨重的跳繩，撅著(zhù)嘴巴，皺著(zhù)眉頭，不情愿地跳著(zhù)。還沒(méi)跳到五百個(gè)的時(shí)候，媽媽也加入進(jìn)來(lái)了。我吃驚地問(wèn)道：“呀!你怎么也跳繩了?”媽媽用調皮的眼神看著(zhù)我說(shuō)道：“我才一米六，再跳跳說(shuō)不定還能再躥個(gè)幾厘米�！蔽覀儌z在客廳里跳呀跳，聽(tīng)著(zhù)繩子在空中舞動(dòng)的`聲音，看著(zhù)媽媽的臉一點(diǎn)點(diǎn)地變紅。

　　我沒(méi)有停止，媽媽也繼續堅持著(zhù)。時(shí)間偷偷地跟著(zhù)我們跳繩，跳過(guò)了每分每秒。最后，兩千的任務(wù)量很快就完成了。剛停下，媽媽整個(gè)人就癱在沙發(fā)上，氣喘吁吁地說(shuō)：“累，累死我了，我這一把老骨頭還跟著(zhù)你這樣折騰，我上輩子是倒了什么大霉!”哎，其實(shí)媽媽跟著(zhù)我跳并不是為了長(cháng)高，她只是想讓我堅持下去。我的臉上雖有不悅，但心里卻甜甜的，深深地感受到母愛(ài)!

　　是啊，哪個(gè)母親對孩子沒(méi)有希望?用愛(ài)期待，自然能得到愛(ài)的回報。

　　希望的力量作文 25

　　希望像一絲黎明的陽(yáng)光，穿過(guò)黑暗，給人光明；希望像一泓沙漠的清泉，滋潤土地，哺育生命；希望像迷茫大霧中的一盞航燈，給人信心，指導向成功。

　　希望是什么？希望是失敗者對成功的一種渴求；希望是什么?希望是死對生的一種企盼；希望是什么？希望是寒冬對春的一種向往。希望是什么？希望是人生的鐘擺，是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，是奇麗無(wú)比的小詩(shī)……

　　人的一生不可能總是一帆風(fēng)順。歷數古今，無(wú)數成功人士的成功道路上都會(huì )遇到各種各樣的挫折。但是，成功的希望總能給他們以巨大的力量。相反，有許多曾經(jīng)胸懷大志的人卻最終一事無(wú)成，其中一個(gè)重要原因是在困難面前他們失去了希望。西班牙思想家松蘇內吉曾說(shuō)過(guò)：“我唯一不能缺少的東西就是希望�！碑敁碛辛讼Ｍ�，無(wú)論怎樣的黑暗之中也會(huì )看到光明，無(wú)論怎樣的痛苦也會(huì )感到快樂(lè )。在漫漫的人生道路上，擁有希望就是像無(wú)邊大海中的'燈塔，指引著(zhù)我們前進(jìn)。人生要有希望，魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！笔前�，人活著(zhù)不能沒(méi)有希望，否則會(huì )像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著(zhù)榮譽(yù)，孕育著(zhù)力量，孕育著(zhù)生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存；使屢遭挫折的人看到了成功；使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能�？傊�，人活著(zhù)絕對不可以沒(méi)有希望。希望是炎炎夏日中綻開(kāi)的荷花，希望是冷冷冰雪中燦爛開(kāi)放的梅花，希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲。

　　希望的力量作文 26

　　在窗臺重點(diǎn)什么吧，這空位，看著(zhù)怎么也不舒服。

　　種希望吧，在陽(yáng)光的夾縫間，閃亮著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)，陽(yáng)光變得刺眼了，希望變得成熟了，似繁榮茂盛的樹(shù)葉，靜靜地生長(cháng)。天空無(wú)垠，夕陽(yáng)將天空染紅，如顏料中的鮮紅，說(shuō)是不是，這種紅混合了夕陽(yáng)黃，顯得更自由自在，窗前的希望淡然，如那一晚上的奇妙經(jīng)遇!

　　童年稚幼的我總想把希望保存，存在時(shí)間的沙漏里，夜晚，靜得出奇，趁著(zhù)彎牙兒的淡雅月色襯在我臉上，我慌忙地扒開(kāi)泥土，如撫摸這嬌傲的月季花，我竟沒(méi)有那么一絲慌亂，輕輕地，慢慢地，緩緩地將那一抹月色挽留，并著(zhù)希望的種子迷散在泥土中，如花粉灑然，又如月色散在花朵的花瓣尖上，顯得熒光點(diǎn)點(diǎn)，生機勃勃。我靜靜地將泥土愈合，又似乎在做一件大事，我退到一旁，望著(zhù)希望的種子與我稚嫩的想法一起在月光的見(jiàn)證下嵌在時(shí)間的輪回里，我悄然離去，留下一剎那的美麗。

　　數年后，長(cháng)大的我回到老家，在陽(yáng)臺，驚奇地發(fā)現幼時(shí)埋下的種子竟然長(cháng)成了一棵茂盛的植物，不知名，卻很可愛(ài)，沒(méi)人修建，枝枝杈杈，凌亂不堪，不過(guò)，這又有什么關(guān)系呢?在這里孤獨而寂寥的陽(yáng)臺上，已多年無(wú)人問(wèn)津的地方，它能夠安然地茂盛地生長(cháng)，本身就是奇跡!

　　站在這里，挽留的.月光喚散在我的記憶力，希望的種子已成為希望的果實(shí)，我帶著(zhù)希望在時(shí)間的變遷中努力成長(cháng)，困難終究迎刃而解。

　　是的，不管我在人生道路上走多遠，我也一定相信希望是美好的，我帶著(zhù)美好的希望前行，不讓希望塵封在那曾經(jīng)的稚嫩而美好的童年中……

　　希望的力量作文 27

　　不知不覺(jué)中，嚴冬來(lái)臨。樹(shù)葉脫落了，留下光禿禿的樹(shù)枝；小草枯黃了，沒(méi)有了絲毫的生氣；就連太陽(yáng)也躲進(jìn)了厚厚的云層中，不肯射出半分金色的光。

　　在最沒(méi)有生氣的季節里，仿佛一切都是灰色的。天空永遠陰沉著(zhù)臉，灰蒙蒙的壓得人透不過(guò)氣來(lái)。當你仰望著(zhù)它時(shí)，也只能看見(jiàn)幾只孤獨的歸鳥(niǎo)在空中凄哀的叫著(zhù)，不再有往日的神氣。風(fēng)也是灰色的。它虎著(zhù)臉，暴烈地掠過(guò)地面，引得落葉像沙塵暴似的席卷而來(lái)，一片蕭條。

　　當冰冷的雪花鋪天蓋地的向大地席卷而來(lái)時(shí)，凜冽的寒風(fēng)也肆無(wú)忌憚地向四周襲來(lái)。所過(guò)之處，皆是一片冰霜，讓人渾身瑟瑟發(fā)抖。就連翠綠的青竹也被雪層覆蓋，失去了以往的生氣。曾經(jīng)的姹紫嫣紅，到現在也只是一堆枯枝爛葉，再不復往日的嬌艷美麗，僅僅剩下一簇簇低矮光禿的枝，在厚厚雪層的壓迫下痛苦的吶喊著(zhù)、呻吟著(zhù)、低泣著(zhù)。

　　然而，在寒風(fēng)刺骨之中，在萬(wàn)物哀泣之中，某個(gè)角落里，一縷芬芳悄然綻放。嫣紅的花瓣就像烈火一樣熱烈，燃燒在皚皚白雪之中。盡管有的枝條已被白雪覆蓋，可是更襯得它紅得耀眼！在單調的白色中，在萬(wàn)籟俱寂中，只有它傲然挺立在寒風(fēng)之中，平添了幾分熾烈，幾分溫暖，幾分不羈。它就是－紅梅！

　　你看，那高而細的枝條，絲毫不受風(fēng)雪的.影響。在呼嘯的寒風(fēng)中，它挺直了脊背，怒放著(zhù)屬于自己的燦爛。風(fēng)依舊呼呼的吹著(zhù)，雪依舊簌簌的下著(zhù)，可它有自己的傲骨，它渾然不懼張牙舞爪的嚴冬，因為它知道，在冬的那邊，有生機盎然的春天！

　　因為希望，它滿(mǎn)懷對生活的熱愛(ài)；因為希望，它不懼冬季的酷寒；正因為希望，它才能在漫漫白雪之中，開(kāi)放出屬于自己的春天！

　　希望的力量作文 28

　　一年一度的五年級健美操比賽又開(kāi)始啦！我們班積極地準備起來(lái)，有的編操，有的排隊形，有的想造型，還有的剪切音樂(lè )……我們下定決心要得前三名，這樣才不會(huì )辜負方老師、陸老師、孫老師，全班同學(xué)和上屆師姐們對我們的期望。

　　在前期準備中，我們幾個(gè)校健美操隊的同學(xué)，絞盡腦汁編排動(dòng)作，力求完美。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們一定要做到十全十美，讓評委挑不出刺來(lái)！”為了更好地配合音樂(lè )，我們不斷地修改動(dòng)作和隊形,每天中午和下午都留下來(lái)排練。

　　離比賽只有兩個(gè)星期了，還有兩名隊員動(dòng)作不熟練，我們十分焦急，便“與時(shí)間賽跑”，開(kāi)始了“魔鬼式訓練”……

　　又過(guò)了一個(gè)星期，她們有了很大的進(jìn)步。我們堅持每天留下來(lái)練習。終于，完成了整套操的.編排。

　　不知不覺(jué)就到了比賽的日子。那天早上我們很早就來(lái)到學(xué)校做最后的排練，每一個(gè)人都格外認真，絲毫沒(méi)有馬虎。中午，我們以最快的速度吃完了午飯，帶著(zhù)我們事先準備好的化妝用品來(lái)到舞蹈房。我們先拿著(zhù)洗面奶到衛生間洗臉，確保臉上干凈后，回到舞蹈房開(kāi)始化妝。我們互相幫助，有的涂眼影，有的涂睫毛膏，有的抹腮紅……

　　我們來(lái)到操場(chǎng)上候場(chǎng)，這時(shí)下課鈴響了，操場(chǎng)上頓時(shí)人聲鼎沸�？吹接心敲炊嗳藟宏�，我們心中更忐忑了，懷里仿佛揣著(zhù)一直不安分的小兔子。很快就輪到我們上場(chǎng)了，我們“鎮定”地走上臺，擺好了第一個(gè)“pose”，隨著(zhù)音樂(lè )聲響起，我們帶著(zhù)燦爛的笑容跳了起來(lái)，順利的完成了比賽，得到了總分39分的好成績(jì)。

　　雖然我們沒(méi)有得到冠軍，只得了亞軍，但是重在參與，我們依然十分高興，因為我們盡力了，努力了，就是最棒的！

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