【推薦】希望作文3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的希望作文3篇，希望能夠幫助到大家。
希望作文 篇1
“熱帶風(fēng)暴”是我們家鄉剛造的一座水上樂(lè )園，我一向十分想去。早晨，我媽媽說(shuō)下午要帶我去那，嘿，我別提多高興了。
吃過(guò)午飯后，天突然下起了傾盆大雨，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。該睡午覺(jué)了，雨還在下著(zhù)，于是我就對牙齒仙女許了個(gè)愿，據說(shuō)牙齒仙女能實(shí)現任何愿望，我就許了“希望下午是個(gè)晴天”的愿望。然后我就上床午睡了。
等我醒來(lái)后，哎，雨還在下。我的希望落空了。哎，真是白高興了一場(chǎng)�？墒�，我心里還真希望牙齒仙女能幫我實(shí)現“明日去水上樂(lè )園”的愿望。
希望作文 篇2
現在的話(huà)其實(shí)打開(kāi)手機也不知道要干什么，就挺迷茫的，打開(kāi)手機除了上課除了寫(xiě)作業(yè)，除了考試，然后突然間不知道手臂是要用來(lái)干什么的，畢竟你自己也把微博給刪掉了。還有其他的娛樂(lè )軟件自己也都刪掉了，打開(kāi)微信的話(huà)，大家現在也都在埋頭苦學(xué)，根本就沒(méi)有時(shí)間去了和你聊天。
雖然說(shuō)之前你打開(kāi)微信也不至于覺(jué)得無(wú)聊，畢竟還有他可以聊天，畢竟還可以有他承受我的那些信息量，但是現在沒(méi)有了耶，前幾天還有林童學(xué)，都是這幾天他也是閉關(guān)去努力學(xué)習了，雖然說(shuō)如果我們現在還沒(méi)有公開(kāi)的話(huà)，自己應該也會(huì )把他拒之門(mén)外，告訴他我要閉關(guān)學(xué)習，最后把他們冷落掉，可是現在真的失去了之后，卻想要去把他聯(lián)系起來(lái)。
真的就是很作吧。得到的時(shí)候卻要玩弄他，卻不珍惜他，但是他失去的時(shí)候卻這么的想要去把他的聯(lián)系起來(lái)，就這么想要保持聯(lián)系，但是當時(shí)在一起的時(shí)候并沒(méi)有想要保持聯(lián)系，反而想著(zhù)要躲開(kāi)他，不肯讓他耽誤到自己的學(xué)習。甚至在分手的那一天晚上，自己還打算跟他說(shuō)自己要每個(gè)星期跟他聊天一次。那周一到周六的時(shí)候就不跟他聊天了。我那些話(huà)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，要不然......
其實(shí)也真是難為他了呢，之前自己在上學(xué)的時(shí)候他也就只能打游戲，然后我還有朋友那一些人可以?xún)A訴，但是他的話(huà)自己又拒絕他和其他的異性朋友接觸，他只能等到星期六日自己回家的時(shí)候才可以有的和我聊天，所以最后一不小心就迷上了游戲，最后就可以因為我說(shuō)這條游戲之類(lèi)的，現在想來(lái)還是特別成功吧，只是覺(jué)得也特別委屈他了，畢竟自己也無(wú)法無(wú)時(shí)無(wú)刻在他需要的時(shí)候陪伴在他身邊。
希望作文 篇3
20xx年，有一對夫婦，他們離開(kāi)了有光明駐守的幸福與安定，毅然踏入陰澀暗暗的苦難，在那里，他們不畏懼痛苦與黑暗，用真情與愛(ài)生出希望之火，那絢爛美麗的火焰，不僅蘊含著(zhù)他們的真情，還融駐了他們的血水與淚水，還有——他們最高尚的人格！——題記
他們是20xx年度感動(dòng)中國十大人物之一——
堅守藏區十二年支教的胡忠、謝曉君夫婦。
電視的畫(huà)面切換到這樣一個(gè)背景：荒涼寒冷的高原上，一所學(xué)校孤零零地站在那，就是在這么一個(gè)遠離繁華與物質(zhì)，貧苦窮困的地方，胡忠和謝曉君卻待了十二年。接著(zhù)，鏡頭走進(jìn)學(xué)校里，這時(shí)正是起床時(shí)間，胡忠叩開(kāi)每一扇房門(mén)，用溫厚的聲音叫醒每個(gè)孩子。我想孩子們的感覺(jué)是幸福的，就像喝牛奶，細膩的液體滑入胃腔，溫暖舒服，這便是美好的一天的開(kāi)始。接著(zhù)，吃飯做操上課，孩子們和胡忠就像一個(gè)大家庭那般和諧融洽，胡忠便是所有人的爸爸。從胡忠眼里溫柔而又堅定的眼神里，我想：他是幸福的。就像身上的每個(gè)毛孔都簇擁著(zhù)陽(yáng)光，感受著(zhù)希望的溫暖�？蛇@幸福背后，也有不少辛酸。
因為長(cháng)年在高原生活，謝曉君落下了頸椎疼痛的毛病，本來(lái)在城里接受治療，卻因為放心不下這些孩子們，她忍著(zhù)巨大的苦楚回來(lái)支教。在惡劣的自然環(huán)境下，謝曉君舊病復發(fā)。床上頭發(fā)零亂，聲聲哀嚎的謝曉君讓我的心驟然一緊。那份痛苦是我不能體會(huì )到的：缺氧，頸椎痛，對女兒的虧欠，對父母的歉疚……一切一切，在疼痛的催化下，化作淚水流下來(lái)。她是本可以呆在城里過(guò)安逸的生活，可她依然邁向苦難，只為了給予孩子們希望、光芒與愛(ài)。
最令我感動(dòng)的場(chǎng)景是當胡忠知道有的'學(xué)生不努力學(xué)習卻沉迷玩樂(lè )中，他說(shuō)的那番話(huà)：“你們怎么能不好好學(xué)習？我這么遠把我的家庭帶到這，為你們付出了一切，你們這樣對得起我嗎？”話(huà)到后面聲音硬咽了，胡忠的眼眶通紅，溢滿(mǎn)了淚水。男兒有淚不輕彈，面對那么多困難險阻他沒(méi)有哭；對女兒心存愧疚他沒(méi)有哭；看見(jiàn)自己心愛(ài)的人被病痛折磨他沒(méi)有哭……但是，當他知道學(xué)生們不用功讀書(shū)時(shí)，他哭了。他是發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)那些孩子，那淚水便是最好的證明！
胡忠還說(shuō)：“如果有歹徒拿著(zhù)刀沖進(jìn)來(lái)，我一定站在最前面，誓死保護孩子，要死也是我先死�！眻远](méi)有一絲停頓沒(méi)有一絲猶豫的話(huà)語(yǔ)從他的口中傳播到每個(gè)人的耳中，漫延在每個(gè)人的心間。孩子們的臉上早已掛滿(mǎn)了晶瑩的淚水，淚水是最純凈的東西，是感情的載體。孩子們也在同樣深受著(zhù)胡忠，愛(ài)著(zhù)那個(gè)給予他們溫暖給予他們希望的那個(gè)如父親般高大的男人。
“叮咚叮咚……”一陣悠揚的鈴聲響起，胡忠接到了一個(gè)電話(huà)，便急匆匆地穿上大衣，開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)向大漠外駛去，他告訴記者，是又有一個(gè)孤兒要上學(xué)，他去接。摩托車(chē)揚起一串土黃色的塵埃，像是一條希望的通道，把每個(gè)不幸的孩子送往幸福。
最后屏幕的畫(huà)面定格在那樣一個(gè)美好的場(chǎng)景：蔚藍的天，金色的陽(yáng)光，綠色的大草原，胡忠謝曉君還有他們的女兒，一家三口手拉手站在草原上，笑的如同高原上的格�；前銧N爛。
他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子；他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮，在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)出希望的曙光
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