【必備】希望作文8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的希望作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
希望作文 篇1
夢(mèng)想也許是遙遠的，但只要肯努力，就一定會(huì )實(shí)現�！}記
夢(mèng)想，就如一場(chǎng)夢(mèng)，有可能做完了就沒(méi)了；但也有可能，一輩子都記得，會(huì )去實(shí)現自己的夢(mèng)……中國
的起起伏伏，就像一場(chǎng)夢(mèng)，它是美好的夢(mèng)，因為中國在不斷進(jìn)步。
現在，一出門(mén)，望去，看到的已不是優(yōu)美的風(fēng)景，而是川流不息的汽車(chē)在人流中穿行。立交、高速隨處可見(jiàn)。高鐵，更是我省的重要交通工具�，F在，浙江的高鐵已經(jīng)十分發(fā)達了。以往，坐車(chē)到比較遠的地方要很長(cháng)時(shí)間，但現在有了高鐵就已經(jīng)到達了“飛速”地效果了。我又一次去乘坐高鐵出去旅游，站臺的工作人員告訴我：“高鐵開(kāi)發(fā)以后，我們的生活經(jīng)濟有上了一層樓了，交通更加便利了，再也不用那樣地‘跋山涉水’了！”我聽(tīng)了也深有感觸：是啊，交通如此便利了之后，也給我們省下了不少時(shí)間呢！科技的發(fā)達不禁讓人感嘆：“創(chuàng )新的力量是多么強大��！”
一個(gè)省市，不是一個(gè)地方的經(jīng)濟發(fā)達，各個(gè)地方的經(jīng)濟就一定發(fā)達。在每一個(gè)國家，每一個(gè)地區都會(huì )有
貧窮的地方。比如我們浙江省的麗水市就是一個(gè)相對比較貧困的地方。但麗水有很多的旅游景點(diǎn)。一個(gè)個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的地方宛如唐代著(zhù)名畫(huà)家即興畫(huà)出的一幅彩色的畫(huà)，五彩的顏色下，又有些暗淡……如此美妙的地方何不是一個(gè)旅游的可選之處？通過(guò)旅游這課“搖錢(qián)樹(shù)”，相信復日，年復一年，麗水的經(jīng)濟一定會(huì )跟上去的。這青山綠水已然變成了金山和銀山。
把青山綠水改變成金山銀山，這何嘗不是一種創(chuàng )新呢？不就在九月份，杭州舉行了舉世矚目的G20峰會(huì )。平靜伴隨著(zhù)湖面的波光粼粼，在一陣陣炎熱中帶著(zhù)一絲兩雙的秋風(fēng)吹過(guò)，是西湖在一絲平靜中有泛起一圈圈的漣漪。天，漸漸暗下來(lái)的時(shí)候，西湖在霏霏秋雨中伴隨著(zhù)薄霧和風(fēng)有泛起漣漪。雨，在這是悄悄地下了起來(lái)，卻只是牛毛細雨，讓人覺(jué)得特別舒服。雨，就像融化了的玻璃，冷卻了，卻又沒(méi)有凝結，里面的雨絲有純潔，又美麗，就像比例上的瑕疵一樣。杭州的美展示給了世界，世界也在為杭州喝彩！
有了夢(mèng)想，讓我們希望去實(shí)現夢(mèng)想；有了創(chuàng )新，讓我們去實(shí)現創(chuàng )新；有了希望，讓我們去實(shí)現希望。夢(mèng)想，一定可以實(shí)現！
希望作文 篇2
7月16日，是我來(lái)到實(shí)踐隊的第三天。這兩天接過(guò)組長(cháng)妙娟的工作，和她往常一樣，早上早早的起來(lái)去菜市場(chǎng)采買(mǎi)食材，而在此同時(shí)，廚房里鏗鏗鏘鏘的的聲音也奏響了一天的新樂(lè )章。
后勤組的工作沒(méi)有想像的那般復雜，也沒(méi)有那般的容易。后勤組主要的工作是負責做飯，雖然平時(shí)只是把買(mǎi)來(lái)的食材進(jìn)行處理，但每到晚上我們都會(huì )一陣苦惱，不知道明天應當做些什么菜。
有時(shí)候在決定菜色的時(shí)候都會(huì )發(fā)生一些小小的爭執，畢竟我們負責的是一個(gè)三十幾人的伙食，我們需要在最大限度上滿(mǎn)足大伙的需要，也需要把消費控制在合理的范圍內，每一次對菜色的決定對我們來(lái)說(shuō)都是一次大的挑戰。
后勤組并不是四個(gè)人的團隊，而是三十幾個(gè)人的團隊，雖然后勤組只有四個(gè)人,但在平時(shí)大家得閑的時(shí)候大家都會(huì )過(guò)來(lái)幫忙。像今天何德雄從外面帶來(lái)了好多的螺肉，把螺肉送上餐桌的過(guò)程是很繁細，但安保組和新聞組、支教組等的成員都過(guò)來(lái)幫忙清洗螺肉和炒螺肉，雖然大家忙了一整天，但能夠在有空的時(shí)候過(guò)來(lái)幫忙，讓我感到很溫暖。
在這里的兩天，我慢慢的體會(huì )到集體的溫暖，當然并不僅僅是以上所說(shuō)的，但真的很確幸，能成為這個(gè)集體的一員，在僅剩的幾天里，希望我們能做的更好。
希望作文 篇3
希望是什么？希望是失敗者對成功的一種渴求；希望是死對生的一種企盼；希望是寒冬對春的一種向往。
希望是什么？希望是人生的鐘擺，須臾停止不得；希望是太陽(yáng)升起的地方，光芒四射。
如果低下頭表示失望，那么昂起頭便是希望。希望的路，千條萬(wàn)條；希望的河，處處可入海洋。
希望如此神圣，我從小就對“希望”充滿(mǎn)向往。
希望在我心中，是和平的海洋。世界沒(méi)有戰爭，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有子彈，只有歡笑，只有和諧。那樣的世界才完美。在我心中，這才是我對世界和平的希望。
希望在我心中，是友誼的天堂。沒(méi)有爭吵，沒(méi)有打鬧，只在陽(yáng)光下奔跑，只有真摯的友誼，還有同學(xué)的幫助。在我心中，這才是我對真正的友誼的希望。
希望在我心中，還是安寧的人間。沒(méi)有貪念，沒(méi)有惡意，沒(méi)有小偷，只有謙讓?zhuān)挥猩屏�，用勞�?dòng)換取一切，在我心中，這也是我對安寧的希望。
希望在我心中，還是成功的終點(diǎn)。只有跨入理想的大學(xué)，成為大作家，我知道這離我既遠又進(jìn)，有時(shí)遠的在天涯海角，有時(shí)又進(jìn)的在我的心間。我希望有這樣的成功。
希望是萬(wàn)紫千紅的花朵， 是皎潔無(wú)比的藍天， 是波瀾壯闊的大海，希望是溫暖的.太陽(yáng)， 是雨后的水露， 是幸福的象征。 是人類(lèi)渴望的意愿， 是大地萬(wàn)物的召喚……·
希望是多么美好！讓想象的翅膀帶這希望，飛啊，飛——飛向人生遙遠的目標與方向……
希望作文 篇4
記得我曾寫(xiě)過(guò)一篇 “關(guān)于教育的反思”的文章。文中提到了我的哥哥和我的小侄子。哥哥每日輔導孩子功課，從小學(xué)到初中，從初中到高中，日復一日，年復一年。為了孩子的教育，他舉家搬遷到海南。他在教育孩子上所付出的努力和艱辛，是我自嘆不如的。雖然，小侄子目前的學(xué)習狀況尚可，但是似乎卻總也離不開(kāi)哥哥這個(gè)可依靠的拐杖。我不想模仿哥哥的教育方式，總期待自己能夠把兒子培養成自強、自立，會(huì )主動(dòng)思考，能夠主動(dòng)學(xué)習的孩子。
“培養孩子主動(dòng)學(xué)習的關(guān)鍵是培養孩子的學(xué)習興趣�！边@似乎是人人皆知的真理。然而，培養孩子的學(xué)習興趣說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)又何等的艱難。
有些人從小培養孩子的進(jìn)取心，讓孩子事事都不甘落后于人；有些人從小培養孩子的好習慣，讓孩子在好習慣中自然成長(cháng)；有些人從小對孩子精心扶植，讓孩子飽嘗優(yōu)秀與成功的果實(shí)，在不知不覺(jué)中，進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。這些方法應該都不失為一種極佳的教育方式。
然而，由于我的疏忽錯過(guò)了最佳的教育時(shí)機，造成孩子現在的局面：進(jìn)取心雖然也有一些，但并不強烈，所以，導致在學(xué)習上缺乏毅力；好習慣雖然已經(jīng)比以前有了一定的進(jìn)步，但是還缺乏主動(dòng)性，大多還是在大人監督下完成；沒(méi)有以上兩個(gè)條件作鋪墊，要想飽嘗成功的果實(shí)，又談何容易？
無(wú)論過(guò)去的成功與失敗，畢竟都是過(guò)去的事情。我是一個(gè)喜歡仰望未來(lái)的人。
這兩年來(lái)，我一直在思索、在苦苦找尋適合兒子的教育方式。我把這幾年來(lái)對孩子的愛(ài)，濃縮在了這兩年中：當兒子學(xué)習浮躁，缺乏耐心時(shí)，我嚴厲地批評疏導；當兒子有進(jìn)步時(shí)，我及時(shí)地給予表?yè)P和鼓勵；當兒子和我共讀課外讀物時(shí)，我不失時(shí)機地引導教育。為了給兒子做出榜樣，在電視機旁，已看不到我的身影；為了能摸索出寫(xiě)作的技巧給兒子提供借鑒，我努力寫(xiě)博，提高文筆；為了在學(xué)習上身體力行，我經(jīng)常手捧書(shū)本看到深夜。為了兒子，我自認為付出了很多，似乎也有了一些成效�？墒莾鹤拥腻e誤還是屢見(jiàn)不鮮，學(xué)習的主動(dòng)性還只是紙上談兵。
前一階段，我發(fā)現兒子渴望被愛(ài)包裹。我極盡所能，讓兒子時(shí)刻感覺(jué)到我對他濃濃的疼愛(ài)。這個(gè)月的廣西之行。我本是不想帶兒子前往的，畢竟他已經(jīng)是小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生，而且他目前的功課情況不容樂(lè )觀(guān)。但是，當我看到兒子那雙迫切的眼神，我做出了帶兒子前往的決定。我要讓兒子深刻感覺(jué)到，我對他心靈的關(guān)注，我對他無(wú)條件的愛(ài)。從廣西回來(lái)后，兒子似乎比以前聽(tīng)話(huà)了許多。我想，這也許是我放手的最佳時(shí)機。我故意，讓兒子自己安排自己的學(xué)習；我故意，不再走進(jìn)兒子的房間，坐在寫(xiě)字桌旁看他寫(xiě)作業(yè)；我故意，在發(fā)現兒子松懈的時(shí)候，只是輕描淡寫(xiě)地提醒。然而，兒子的學(xué)習效率并沒(méi)有太大提高。
今天早晨，和老公又談起了上中學(xué)的事情。根據孩子目前的學(xué)習情況，上重點(diǎn)中學(xué)是望塵莫及的事情。我真的很想對兒子說(shuō)：“兒子，你現在需要的，媽媽都可以力所能及地提供給你�？墒�，你將來(lái)需要的，還是要靠你自己努力爭��！”
兒子，多么希望你能早一天“長(cháng)大”！
希望作文 篇5
勞動(dòng)不僅僅是實(shí)現目標的手段，勞動(dòng)同樣是一種生活方式，一種創(chuàng )造美好生活的人生選擇。
縱觀(guān)歷史的每一次進(jìn)步，無(wú)不與勞動(dòng)息息相關(guān)。燧人氏鉆木取火，魯班發(fā)明鋸子，畢昇發(fā)明活字印刷，蔡倫發(fā)明造紙，袁隆平發(fā)明雜交水稻……“民生在勤，勤則不匱”，是勞動(dòng)改變了民生，推動(dòng)了社會(huì )進(jìn)步。
要說(shuō)勞動(dòng)，在我的記憶里，我嘗試種過(guò)“一串藍”。小心翼翼地把泥土挖開(kāi)，一個(gè)很深很深坑，把花骨朵插入土中，用鏟子把泥土攪爛，再慢慢的鋪平，輕輕地澆上泉水，悄悄地許下一個(gè)愿望，等待著(zhù)它開(kāi)出美麗的花朵。我仿佛看見(jiàn)，一片紫色的汪洋�？倳�(huì )有一股淡淡的清香使你停步不前，忍不住多吸兩口……這將會(huì )是一串藍所散發(fā)出來(lái)的清香，雖然很淡，但它的香氣卻透著(zhù)一種淡雅、恬靜及羞澀。你看這朵，一粒粒的花穗緊緊簇擁在一起，藍色的芳菲映襯著(zhù)它薄紗般的羽翼，自然而恬美，纖密而悠長(cháng)；藍色的線(xiàn)條勾勒它清秀的容貌；微風(fēng)為它泛起漣漪，純潔的藍色略顯幾分柔情。遠遠望去，仿佛是鑲嵌在自然中的寶石！
后來(lái)通過(guò)閱讀書(shū)籍和了解資訊知道，因為植被的大量流失，我們將面臨新的環(huán)境挑戰。抬頭看看，天空像很久都沒(méi)有擦亮的鏡子，黯然失色。廣袤的草原也都變得單一，土地像潰爛的樹(shù)根，千瘡百孔，不堪入目……我驚醒了：藍天，白云，大樹(shù)，土地，她們在我的手里，但我好像抓不住了。我們努力的想要保護環(huán)境，我們植樹(shù)造林，退耕還田；我們綠色出行，節約水電，我們用實(shí)際行動(dòng)讓世界改變。
清晨的地鐵上，年輕人摩肩接踵奔向一天的忙碌；城市的街巷里，快遞小哥把堆積如山的快遞分發(fā)到家家戶(hù)戶(hù)；咖啡館里，創(chuàng )業(yè)者正在構思新的產(chǎn)品形態(tài)與商業(yè)模式；執法一線(xiàn)上，人民公仆維系著(zhù)社會(huì )穩定；嚴寒烈日下，農民伯伯辛勤勞動(dòng)，種植糧食；疫情前線(xiàn)，醫護人員夜以繼日，守護著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的生命……無(wú)數人的奮斗，匯聚成祖國社會(huì )的奔涌活力，留下了新時(shí)代的溫暖印記
我想，人間萬(wàn)事出艱辛，越是美好的夢(mèng)想，越需要付出艱辛努力。對勞動(dòng)的信念，就是對汗水與雙手的信念，對時(shí)代與未來(lái)的信念：“有夢(mèng)想，有機會(huì )，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng )造出來(lái)”。勞動(dòng)的方式有很多，就像小到可以為保護環(huán)境種下一顆樹(shù)苗……
栽種一串藍的同時(shí)，或許播種的不僅僅是一朵美麗的花，更是我的期望，希望它有一天能收獲美麗……
希望作文 篇6
生活總是一邊點(diǎn)著(zhù)火，一邊冒著(zhù)煙。希望與失望同在。---題記
天色逐漸暗淡，沉郁的氣氛蔓延著(zhù)，幾痕電閃，劃破天際，緊接著(zhù)，傾盆大雨隨之而落，路上的行人加快了腳步，樹(shù)木仿佛失去了往日的綠，變得無(wú)光，街上一派冷清，幾只孤鳥(niǎo)在空中飛馳著(zhù)。
我獨自坐在房間里，望向窗外，黑壓壓的烏云密不透風(fēng)，一絲漏下來(lái)的光都沒(méi)有。房間隨之變得昏暗，我呆呆地看著(zhù)桌上的試卷，那蒼白的紙面與鮮紅的數字形成鮮明的對比，深深刺痛了我。
窗外那棵小樹(shù)像個(gè)提線(xiàn)木偶似的，被狂風(fēng)暴雨蹂躪得東倒西歪，樹(shù)葉不停地發(fā)出簌簌聲，它也在哭泣吧。
我仿佛找到了同病相憐的難兄難弟，反而為這棵小樹(shù)擔憂(yōu)起來(lái)：這么大的雨，估計不一會(huì )兒，它就被攔腰截斷了吧，唉——也許，這就是天意!
收回目光，視線(xiàn)又回到試卷上，頓時(shí)回想起考前的種種，心底有個(gè)小人在吶喊：“明明我已經(jīng)那么努力了，可為什么結果還是這樣?難道天意如此嗎?”整個(gè)世界都變得灰暗了，感覺(jué)不到任何聲音，內心充滿(mǎn)苦澀與絕望，壓抑的難以呼吸，慢慢地，我趴在桌上，任憑淚水無(wú)情地宣泄，昏昏沉沉地睡過(guò)去了。
一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)覺(jué)雨已經(jīng)停了。我走向窗邊，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，帶著(zhù)泥土獨有的芳香與陽(yáng)光的氣息。一抹嫩綠不由分說(shuō)地撞進(jìn)眼眶，是那棵小樹(shù)!它嫩綠的枝葉上流動(dòng)著(zhù)晶瑩剔透的露珠，在陽(yáng)光的照耀下，那一抹綠仿佛在流動(dòng)，煥發(fā)著(zhù)新的生機。
看到這一幕時(shí)，我不禁感嘆到，這么猛烈的傾盆大雨小樹(shù)都撐了過(guò)來(lái)，難道一點(diǎn)小小的挫折我就要被打敗了嗎?當然不行!
漫漫人生路上難免碰到坎坷，沒(méi)有人的人生是一帆風(fēng)順，遇到挫折時(shí)永不言棄才能在失意中活出詩(shī)意。人之所以能，是相信能。放棄，是一個(gè)念頭;而永不放棄，則是一種信念!生活中我們往往會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)地選擇前者，因此我們極易成為普通得沒(méi)有一點(diǎn)棱角的人，而有些人卻堅定得近乎倔強地選擇了后者。這種人雖然是少數，但他們往往能贏(yíng)得大多數人的掌聲。
給自己一個(gè)希望，引領(lǐng)自己走向成功的彼岸。相信自己，懷抱著(zhù)一顆希望的種子，生命無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì )散發(fā)青春的光輝。讓我們用希望照亮前行的路，用希望煉成一顆青春的心，在希望中拼搏，用希望鑄就成功!
希望作文 篇7
在別人的眼里我是個(gè)瘋丫頭，因為我十分好動(dòng)，整天就知道玩，出去亂瘋。但我也有靜的一面，那就是看書(shū)的時(shí)候。我從小就愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)都看過(guò)了就是看不過(guò)癮，我又讓我姐給我買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)了好幾本文言文書(shū)，我還沒(méi)完全看懂。
我在暑假里整天就知道玩，現在我已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了，不再是那個(gè)遇到事“一根筋”的女孩，也不是那個(gè)任性天不怕地不怕的女孩子了。
我在家里一般什么都敢做，什么都不怕，因為有媽媽在，所有的事都由媽媽幫我做主，所以連我的姐姐們都要讓我三分。我在家里很少干活，只是吃，玩，看書(shū)。
雖然我在家里很厲害，但在學(xué)校里，我就要收斂本性了。我可不希望沒(méi)有一個(gè)好朋友。我喜歡睡懶覺(jué)，但初中生活讓我不得不把這個(gè)習慣改掉。這可是一件不順心的事情喲。我不喜歡吃的菜在食堂里都出現了，所以到現在為止，我才吃了食堂里的一頓飯。哎，可能我還要改掉我調食的毛病了。
這就是我，希望趕快長(cháng)大的我。
希望作文 篇8
熾熱浩瀚的沙漠，氣勢磅礴的金字塔，宏偉神的獅身人面像，這一切使我著(zhù)迷。
不知從何時(shí)起，我就對所有關(guān)於古埃及的事物感興趣，或許應該說(shuō)迷上了古埃及。我真希望時(shí)光可以倒流，讓我可回到過(guò)去，探訪(fǎng)那令我神往的國度。我希望能在廣闊無(wú)垠的黃沙上留下足印。希望攀上金字塔的最高處，瞰視周?chē)木吧�。希望在尼羅河上泛舟，嗅嗅在河畔兩旁生長(cháng)繁茂的蘆葦草的氣味。希望親眼目睹木乃伊的制作過(guò)程。希望……我對這一切充滿(mǎn)著(zhù)期盼，當然，時(shí)間不可重來(lái)，我的希望亦只好淪為空想。
人，不能沒(méi)有希望。希望，是人的生命，因此，我要用另一種比較踏實(shí)的方式來(lái)實(shí)現我的希望。所以，我理想成為一個(gè)考古學(xué)家，這樣，我就能把事業(yè)，興趣和希望三者融合起來(lái)。我看了很多關(guān)於考古學(xué)，古埃及和其他古代文明的書(shū)籍。希望能與理想拉近距離，但當我對身邊的人說(shuō)我要成為一個(gè)考古學(xué)家時(shí)，他們的反應使我感到我的理想遙不可及，而且還在逐漸遠去……。
在學(xué)走路的過(guò)程中，總有跌倒的時(shí)候，但我不害怕，只因身旁有親人細心地扶持和呵護。在成長(cháng)途中，總有莽撞的日子，但我也不彷徨，只因為身邊還有一群朋友在默默地關(guān)注和支持……然而這些人在得知我想成為考古學(xué)家后，全都變臉了。家人說(shuō)："中學(xué)還沒(méi)讀完，想得那N遠干什N這N多工作為什N偏要選這一份考古有啥好如果找不到古跡，不就賠上了前途"朋友的反映是："別說(shuō)笑了，你要當考古學(xué)家我認為這是不可能的。你還是考慮別的好了。"
那一刻，我很難受，像跌進(jìn)深淵，我不諱言我的悲傷。那是一種竭盡所能去做某事，卻於莫名其妙中徹底失敗的悲傷;那是一種不被接受的悲傷……或許他們不太了解我，或許他們以為我說(shuō)說(shuō)而已。但如果連我自己也放棄了我的希望，我的理想，那不就是完完全全地輸掉了嗎
不行！我不能就這樣認輸，我要主宰我自己！
為了理想，我要堅守著(zhù)自己的信念，我要更加努力下苦功。我深信，只要我堅持，實(shí)現理想的日子會(huì )越來(lái)越來(lái)近。
要走的路還很長(cháng)，在這人生的路途上，有陽(yáng)光，也有陰雨;有平坦，也有崎嶇;有順境，也有逆境，但它終會(huì )向著(zhù)未來(lái)的遠方伸延。無(wú)論未來(lái)的日子是順還是逆，我也要奮起面對，向著(zhù)理想進(jìn)發(fā)！
希望是理想的基礎，理想是希望的升華，有了希望，也就有了理想，希望是人生中不可缺少的精神支柱。
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