我希望作文匯編15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我希望作文，希望能夠幫助到大家。

我希望作文1

　　在一單元的學(xué)習中，我學(xué)了《匆匆》這篇課文，給我感觸很深。

　　在生活中，我們常常忽視了時(shí)間的飛逝。不經(jīng)意中，時(shí)間已悄悄地溜去。當我們覺(jué)察，想要挽留過(guò)去的時(shí)間時(shí)，時(shí)間卻再也不復返了。

　　一位偉人說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就如同海綿里的水，只要你去擠，總會(huì )有的�！毕胂肫綍r(shí)的我：從來(lái)沒(méi)有注意到時(shí)間的流逝，一天天就這樣無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去�，F在正是關(guān)鍵時(shí)刻，不抓緊時(shí)間學(xué)習，怎能取得好成績(jì)？

　　當我讀到“我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了”這句話(huà)時(shí)，不緊想到了二人轉演員小沈陽(yáng)的一句話(huà)：“其實(shí)時(shí)間過(guò)得可快了。你一閉眼，一睜眼，一天就過(guò)去了；一閉眼不睜眼，一輩子就過(guò)去了�！彪m然這句話(huà)說(shuō)過(guò)之后讓人大笑不止，過(guò)后一想，真的讓人有所感悟。假設我們一天有3個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，我們應該怎樣安排？1小時(shí)看書(shū)，1小時(shí)做題，另1小時(shí)背單詞。其中還有間斷的時(shí)間。發(fā)呆的時(shí)候，做其它事的時(shí)候……照這樣計算，真正干有意義的時(shí)間就所剩無(wú)幾了。

　　我渴望著(zhù)時(shí)間能走慢一些，那樣我可以做更多有意義的事�？墒�，時(shí)間不會(huì )等待，它只顧著(zhù)向前跑，然后就無(wú)影無(wú)蹤了。它給勤奮的人留下的是成功，給懶惰的人留下的是終生的遺憾。

　　四季過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候；植物枯萎了，有再生的時(shí)候；小河凍冰了，有在融化的時(shí)候�？蓵r(shí)間呢？再也不復返了。它向前奔跑著(zhù)，任何人也留不住它！我醒悟了：珍惜時(shí)間多么的重要！

　　時(shí)間，請你走得慢一些吧！

我希望作文2

　　2008年5月12日14時(shí)28分，這個(gè)全國人民都牢記的時(shí)刻。我國四川汶川地區發(fā)生了一起8.0級的大地震。頃刻間，房屋倒成一片,人們淚流滿(mǎn)面。頃刻間，恐慌、悲痛編織成了一張巨大的網(wǎng)，籠罩在全國人們的心頭。

　　這場(chǎng)地震給我國帶來(lái)了巨大的損失。但也就是這場(chǎng)地震，彰顯出了中國人民的堅強不屈，彰顯出了中國人民的偉大的愛(ài)！

　　5.12，摧毀得了我們的家園，摧毀不了我們堅強的意志！

　　曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)感人的鏡頭：那是被困80個(gè)小時(shí)以后，解放軍又成功解救出了一名女孩。另人震驚的是，這名女孩沒(méi)有昏迷，也沒(méi)有哭泣。她給了我們一抹燦爛的微笑！她說(shuō)：“我沒(méi)事！”盡管她的眼里還閃爍著(zhù)晶瑩的淚珠，盡管她曾與死神擦肩而過(guò)！呵，女孩，你是冬日里的一抹陽(yáng)光，是暴雨過(guò)后的一株小草。給人以溫暖，給人一堅強！

　　5.12，扼殺得了我們的生命，扼殺不了我們心中的真情！

　　曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：在地震發(fā)生的時(shí)候，一名年輕的教師正在上課。當他感覺(jué)地震發(fā)生時(shí)，他沒(méi)有先逃走，教室里還有一群可愛(ài)的孩子呀！于是，他趕忙疏散學(xué)生。只剩下兩個(gè)孩子了，可，墻就要塌了！這位年輕的教師想也沒(méi)想，把兩個(gè)孩子緊抱在一起撲在地上。幾十個(gè)小時(shí)過(guò)去了，救援隊挖開(kāi)了廢墟。年輕的老師已經(jīng)犧牲了�？蓛蓚�(gè)孩子還在他的胸前，兩個(gè)孩子還沒(méi)死！可當人們試圖將孩子從老師手中拉出來(lái)時(shí)，卻怎么也拉不出來(lái)，沒(méi)辦法，尸體已經(jīng)僵硬了。當醫護人員說(shuō)要把他的手鋸掉的時(shí)候，在場(chǎng)的人都哭了 …… 呵，老師！我不想感謝你，因為我知道，這是一個(gè)老師的本能，我所能做的，只有鼓勵那兩個(gè)孩子堅強地活下去！

　　一點(diǎn)兒小愛(ài)心乘以13億會(huì )變成愛(ài)的海洋，一個(gè)大困難除以13億也會(huì )變得微不足道！四川災區的人們，你們要堅強！中國人從不會(huì )在災難面前倒下！從哪兒跌倒，我們就從哪兒爬起！

我希望作文3

　　熱血，都灑在這花般的年華里，澆灌著(zhù)希望的種子，希望來(lái)年之春，彼岸花開(kāi)。

　　——題記

　　寒天將至，熱氣夾雜的那個(gè)大大的夏天終于散盡，什么也沒(méi)留下，甚至連最后一朵夏花也不留下。這是下一個(gè)花期來(lái)前的最后一個(gè)冬季，我點(diǎn)燃十八支生日的蠟燭，輕閉雙眸，默默許愿……

　　“我希望彼岸花開(kāi)�！�

　　這是我十八歲時(shí)成人禮的愿望。

　　不知不覺(jué)，距離我的高考日子已不足八個(gè)月，我如同曾走在這條路上的人一樣，時(shí)而彷徨，時(shí)而迷茫，轟轟烈烈的高三有時(shí)看來(lái)只是一張黑白舊照，單調而乏味，像極了窗外也同樣苦澀無(wú)味的秋。我的十八歲便悄悄的在這里鋪展開(kāi)來(lái)，以24個(gè)小時(shí)為周期做著(zhù)同樣的運動(dòng)。而我自己則更像每天物理題中做圓周運動(dòng)的小球，轉啊轉啊，不知何時(shí)是盡頭。

　　事實(shí)上，我對此樂(lè )此不疲，因為我希望彼岸花開(kāi)。

　　人散盡之時(shí)我依然會(huì )坐在自己狹小的座位上與牛頓較真，與各種各樣的數學(xué)題展開(kāi)廝殺，戰斗結束，小小犒賞自己一下，戰斗失敗，那又怎樣，拍打塵土繼續前行。因為我知道青春就該是瘋狂的奔跑，華麗的跌倒，然后站起來(lái)再跑。

　　就這樣，一天天地，幾乎快要忘完的一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)，被我認真的撿拾起來(lái)，串聯(lián)成珠。

　　因為堅信彼岸花開(kāi)，所以才會(huì )放棄你原以為珍貴的東西�；蛟S兩個(gè)月以前我們還是有著(zhù)張張稚氣未脫的臉龐，可如今，我們已不得不像曾今同樣奮斗在這條路上的人一樣，憂(yōu)傷，失落，沮喪，掛上落寞的笑容。再不會(huì )在下課的那一

　　秒悄然睡去，再不會(huì )在陽(yáng)臺上大肆對樓下的男生女生點(diǎn)評一番。因為有夢(mèng)，因為相信彼岸花開(kāi)，所以不放棄，成為一個(gè)真正追夢(mèng)的人。

　　高三，有些苦，但很幸福。我們奮斗，用花一般年齡里的汗水細心澆灌著(zhù)希望的種子。

　　彼岸之花，你必將優(yōu)雅綻放；

　　彼岸之花，你必將令人迷醉；

　　彼岸之花，你必將香溢四方。

我希望作文4

　　我希望我會(huì )隱形

　　我有很多希望的東西，希望可以像鳥(niǎo)兒一樣飛翔在藍天白云之間；希望有永遠吃不完的糖果……放低要求，就是希望自己能考上一直向往的廈門(mén)大學(xué)（不過(guò)，這得靠努力呦）。

　　希望來(lái)希望去，最希望的就是-----希望我會(huì )隱形！

　　我一隱形，我就要開(kāi)啟搗蛋模式，反正大家看不見(jiàn)我！跑到教室里，老師正在上課，我站在老師旁邊，學(xué)著(zhù)老師教訓我們的樣子。叉著(zhù)腰，靠著(zhù)講臺，對我們進(jìn)行停不下來(lái)的諄諄教誨。我拿起一支粉筆，在黑板上畫(huà)上一個(gè)骷髏頭，嚇得老師昏了過(guò)去。我把頭露出來(lái)，在同學(xué)眼里我就是一枚漂浮在空中的腦袋，對著(zhù)同學(xué)們做鬼臉，笑得同學(xué)們趴在了課桌上。

　　教室里玩夠了，我就跑到美術(shù)教室里，拿起一支畫(huà)筆，在一個(gè)同學(xué)臉上畫(huà)幾條胡須，在另一個(gè)同學(xué)的額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字，同學(xué)們驚恐萬(wàn)分。我變回了原來(lái)的樣子，同學(xué)們一下子明白了，大呼小叫起來(lái)。我沖著(zhù)他們，打了個(gè)手勢，我就跑開(kāi)了。

　　來(lái)到茶藝社，我舉起一個(gè)茶壺，往茶杯里倒水，伸出手，把茶壺倒過(guò)來(lái)。茶水傾瀉而下，我用隱形衣一遮，水變在同學(xué)的眼里消失了。這個(gè)魔術(shù)表演完了以后，我拋下驚呆的同學(xué)，溜出了茶藝社。

　　我想了想，做的壞事太多了得做點(diǎn)好事彌補一下。

　　我來(lái)到街上，到處走走看看。突然，一個(gè)小偷把手伸進(jìn)了一位婦女的包里。我走上前去，用力地拍了一下他的手，疼得他縮回了手。

　　我又走到一位老人和他哭得稀里嘩啦的孫女兒旁邊，把在學(xué)校里做過(guò)的壞事變成表演，給他們看，逗得小小女孩兒咯咯直笑。

我希望作文5

　　時(shí)間就像潑出去的水，一去不復返，逝去的光陰也不能再來(lái)�？晌易畲蟮脑竿麉s是時(shí)光可以倒轉。如果時(shí)光可以倒轉，我只想珍惜那些曾經(jīng)拋棄的美好瞬間。

　　如果時(shí)光可以倒轉，我第一個(gè)想要回到的就是五六歲的時(shí)候。那時(shí)候的小孩子什么都不用想，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)，和小伙伴們在一起嬉戲，其樂(lè )無(wú)窮。不必寫(xiě)大堆的作業(yè)，不必為考試而擔憂(yōu)，也不必因為一點(diǎn)小事而受到父母、老師喋喋不休的指責。童年時(shí)的我們那么天真快樂(lè )，而現在長(cháng)大的我們整天面對著(zhù)壓力，受人約束。唉！真想回到童年。

　　時(shí)光如果倒轉了，我要回到上小學(xué)的時(shí)候，小學(xué)時(shí)的我們很單純，男生和女生一起玩很正常，不像現在，男生和女生之間說(shuō)幾句話(huà)，就會(huì )被別人理解為關(guān)系不正常，這樣的情形往往弄得雙方都很尷尬。小學(xué)時(shí)的我們面對老師的諄諄教誨總是很認真聽(tīng)著(zhù)，老師說(shuō)什么就是什么，現在的我們被老師說(shuō)幾句都會(huì )產(chǎn)生叛逆的想法，甚至和老師罵起來(lái)，讓老師很為難。小學(xué)時(shí)的我們，同學(xué)之間有了矛盾，第二天又像沒(méi)事人似的到一起玩去了，現在同學(xué)之間有了矛盾，動(dòng)不動(dòng)就大打出手，其結果是兩敗俱傷。小學(xué)時(shí)的我們與現在的我們兩者之間的差距太大了。

　　為何長(cháng)大后的世界如此復雜？

　　我真希望時(shí)光可以倒轉，讓我們忘卻煩惱和憂(yōu)愁。

　　“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西�！笨晌覀兊墓怅幠艿沽鲉�？

我希望作文6

　　我希望在我的生命里，我的親情是淡紫色，我的友情是純白色，我的愛(ài)情是天藍色……

　　意外常是個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題，而有時(shí)，你卻希望活在意外之中，因為意料之中的，總是別人看得清而自己模糊的。于是上帝貼心地給我安排了一場(chǎng)沒(méi)有開(kāi)幕式的劇情，我遇見(jiàn)了他……

　　仿佛前世化成蒲公英的諾言牽引著(zhù)今世的遇見(jiàn)，不需要任何語(yǔ)言的修飾，單有了這一份安靜的默契。我的朋友都說(shuō)我遇見(jiàn)了藍色，但我告訴她，不，我遇見(jiàn)的是純白色，擺在眼前的看似美好的天藍色，我想在這個(gè)脆弱的年歲里，不知哪一天，會(huì )被淚水漸漸褪成了百色，那白色，定有些咸咸的淚浸過(guò)的痕跡，怕是比不了我生命中的純白色，于是，我選擇了一路的風(fēng)景都以純白色作為背景，一路上有歡歌笑語(yǔ)……

　　當我和你走在一起，我知道我們不是情侶，當我和你分開(kāi)，我知道我們不是分手，有的只是那一份安靜的默契：我們只是朋友。愛(ài)情里沒(méi)有永遠。但友情可以天長(cháng)地久……

　　我目光環(huán)繞，周?chē)�好像有無(wú)數雙眼睛注視著(zhù)我們，她們在猜忌些什么？我知道。我知道你還是那么真誠。善良我知道這場(chǎng)意外我很幸運，我遇到你，你成為我生命里最燦爛的純白色！

　　當天空下起雨的時(shí)候，我便茫然了……呆呆地望著(zhù)漸漸淅瀝的雨珠，泥土里帶有一種叫做別離的氣息。讓人難受。也叫人心疼……那一份真誠的友誼，我知道他一定不會(huì )被時(shí)間沖淡，他是一定會(huì )呆在某個(gè)角落，等我們共同地想起，共同地回味，然后再不經(jīng)意地遇見(jiàn)…

　　轉角處，我撞上了我浮蕩的心，我告訴她，我祈禱我生命中永恒的純白色！于是，她繞道而行…俯看腳下的路，原來(lái)有那么多的零零碎碎的小花，開(kāi)在一堆好不起眼的野草里，漸漸散發(fā)微香…

我希望作文7

　　我的希望就是想養一只小狗或一只小貓，可是我怎么說(shuō)媽媽就是不答應。她說(shuō)小貓小狗亂跳，跳上沙發(fā)就能把好端端的沙發(fā)抓成破布。你還得給它洗澡、喂食、剪指甲，還要帶它去散步，最重要的是如果它們咬傷我了，抓傷我了，不及時(shí)打狂犬病疫苗，就會(huì )有生命危險……反正媽媽就是不讓我養。不過(guò)這句話(huà)到了這一周的星期三就改變了。

　　那天，我和往常不一樣，我是坐88路公交車(chē)回家的。站臺離我家有一段距離，我一下車(chē)，就看見(jiàn)了一條瘦骨嶙峋，臟兮兮的狗。我很害怕，因為它并不是一只小狗，而是一只大狗，看它的樣子肯定是一只流浪狗。我想，萬(wàn)一它咬傷我我可怎么辦？于是我加快了腳步，并不時(shí)回頭看它，咦？我發(fā)現它的眼睛里并沒(méi)有敵意，而是充滿(mǎn)了友好的望著(zhù)我，從它的眼神里明白了一切，原來(lái)這只狗是希望我成為它的朋友！

　　路上行人這么多，它卻默默地跟著(zhù)我，它肯定看出來(lái)我是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的小朋友。頓時(shí)，這只流浪狗在我的眼中變成了一只可愛(ài)乖巧的“小狗”。這一路上，我走得快，“小狗”走得快，我走得慢，“小狗”也走得慢。我們一直保持著(zhù)一段距離。我還不時(shí)站住向“小狗”看看，示意它跟上來(lái)，它也猛烈地搖著(zhù)尾巴。

　　回家的這段路我平常大約走5分鐘，可今天卻走了20分鐘，因為我的眼睛一直在和它的眼睛對話(huà)。到了院子門(mén)前，“小狗”卻靜靜地臥到樹(shù)下，眼睛一直可憐巴巴的望著(zhù)我，好像在說(shuō)帶我回家吧！

　　我忽然想起來(lái)了媽媽那100個(gè)不養貓狗的充分理由，我就高興不起來(lái)了。我只好向它揮揮手，失望的回家了。

　　在我的焦急等待中，媽媽回來(lái)了，我繪聲繪色又滿(mǎn)懷希望的將這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵顾�快的答應了。我飛快地奔下樓去，看看那只可憐的小狗還在不在，我在附近轉來(lái)轉去，已經(jīng)沒(méi)有那只狗的蹤影了，我真希望有一個(gè)好心人能把它帶回家！

我希望作文8

　　我有一間美麗的公主小屋。

　　我常常抱著(zhù)布娃娃坐在房間里給她講故事書(shū)，也常常支起畫(huà)架畫(huà)窗外的風(fēng)景。我常跟小鸚鵡一起竊竊私語(yǔ)，也常坐在燈下聚精會(huì )神地學(xué)習。

　　雖然我很喜歡我的房間，但有時(shí)我也希望我的房間與眾不同。

　　我希望我的房間是《多啦A夢(mèng)里》奇妙的時(shí)空機，這樣我就可以回到遠古時(shí)代，去看看李白怎么做詩(shī)，人們怎么把青銅磨成鏡子，我還可以穿梭于未來(lái)，看看二十年后的我在干些什么。

　　我更希望我的房間是一座魔法屋，我是小女巫香草，能呼風(fēng)喚雨，飛來(lái)飛去。屋內的物品都有不同的魔力，我會(huì )用法術(shù)讓世界干凈、和平和幸福。

　　有時(shí)候，我希望我的房間是迪士尼城堡，地上鋪滿(mǎn)了玫瑰花瓣，我所到之處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們安居樂(lè )業(yè)，童話(huà)書(shū)上的一切都會(huì )變成現實(shí)。我是公主，拉著(zhù)王子的手翩翩起舞。

　　我也希望我的房間是一座蛋糕屋，我可以在這里做出香噴噴的蛋糕，有冰淇淋口味的，有草莓口味的，也可以邀請朋友們來(lái)品嘗我做的蛋糕。

　　我還希望我的房間是一輛房車(chē)，這樣我就可以和爸爸媽媽想去哪里就去哪里。

　　我最希望我的房間是電影院，我可以盡情地看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片。和愛(ài)麗絲成為姐妹，一起去兔子洞探險，我還可以成為哈利波特的助手，協(xié)助他一直打敗伏地魔。

　　我希望我的房間又是一個(gè)閃閃發(fā)光的蘋(píng)果樹(shù)，他的.能量比太陽(yáng)還要充足，這樣科學(xué)家就不用擔心資源會(huì )減少。雖然，我經(jīng)常會(huì )有這樣或那樣的幻想和希望，但幻想以后，我還是喜歡我現在的房間，在這里，我可以繼續幻想和干我喜歡干的事。

我希望作文9

　　我希望中國······

　　現在的中國人不講禮貌，每次撞到別人時(shí)，也不說(shuō)聲“對不起”，就直接向前走，就好像沒(méi)發(fā)生這樣的事一樣。

　　我希望未來(lái)的中國時(shí)一個(gè)有禮貌的國家。當你每天站在街上時(shí)，總能聽(tīng)到“您好”、“你今天身體好嗎？”······我希望未來(lái)的中國是一個(gè)極為安靜的地方，在這里每個(gè)人都悄悄地說(shuō)話(huà)，不大聲喧嘩。

　　現在地中國人也亂丟垃圾。不是把垃圾扔在草地上，就是把垃圾扔在樓梯上，害得清潔工阿姨叔叔們，天天都得在風(fēng)吹日曬下賣(mài)力工作。我希望未來(lái)得中國人是懂得環(huán)保得。那些每天被丟棄得垃圾，都能被人們準確無(wú)誤地丟進(jìn)拉機桶。我希望未來(lái)地中國是受到機動(dòng)車(chē)尾氣污染最小地國家。那時(shí)，每天我們都騎著(zhù)自行車(chē)，乘著(zhù)公交車(chē)和地鐵，或者步行去學(xué)校、單位。

　　我希望未來(lái)的中國沒(méi)有黑心無(wú)良商家，沒(méi)有有毒的豬肉、米面，和蔬菜，更沒(méi)有人為了一己私利而制假售假坑害老百姓。

　　我希望未來(lái)的中國人都有安全意識。在十字路口處，沒(méi)有人闖紅燈，拿自己的生命開(kāi)玩笑。

　　我希望未來(lái)的中國人都有責任心，講誠信。每次別人托付我們做的事，我們都會(huì )認真地把事情做好，不出任何差錯。我希望未來(lái)地中國人能團結一致，也希望每個(gè)人都要互相幫助；我希望未來(lái)地中國人都能尊老愛(ài)幼，都能自由地發(fā)表見(jiàn)解，都能更多地換位思考······

　　讓我們一起去創(chuàng )造未來(lái)地美麗中國，加油吧！

我希望作文10

　　第八天，今天我在一班上了一節英語(yǔ)課，感覺(jué)好累。因為不管我怎么叫他們聽(tīng)課，或是不要隨意走動(dòng)，他們都聽(tīng)不見(jiàn)似的，不管怎么做就是不聽(tīng)我的，我有種深深的挫敗感。是我哪里做錯了嗎？是我教的不好嗎？我該怎么做才能教好他們？

　　幾經(jīng)思考，最后為了使氣氛活躍起來(lái)，我決定和他們玩游戲。當孩子們聽(tīng)到游戲兩個(gè)字時(shí)，都很興奮，就算是之前不肯聽(tīng)課的，聽(tīng)到這兩個(gè)字都會(huì )大聲地回應我，課堂又充滿(mǎn)生機。終于恢復了課堂的氣氛，孩子們都紛紛舉手，雖然沒(méi)有被叫到的同學(xué)會(huì )感到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，我也對他們有愧。但是當看到活躍的課堂氛圍，我只好在心里說(shuō)對不起了。我希望孩子們都能認真聽(tīng)課，這樣，我就可以傳授更多知識給他們了，而我的三下鄉就會(huì )更充實(shí)多彩了。

　　到了第三節課，四班有一節美術(shù)課，雖然不是我上課，我想去聽(tīng)聽(tīng)看看他們是怎么上美術(shù)課的。學(xué)生看到我到課室，還以為是我上課，顯得很開(kāi)心，他們都很希望我給他們上課�？墒俏以谒麄儼嘀挥幸还澱n，并且已經(jīng)上完了。我也希望有機會(huì )再給他們上一次，我非常喜歡這個(gè)班的孩子。下課時(shí)有一位同學(xué)送了一幅他畫(huà)的畫(huà)給我，他畫(huà)得很好，我很喜歡這幅畫(huà)，喜歡他的真情。我會(huì )好好收藏他的禮物的，還有他的簽名。當好一名老師不容易，當一名受歡迎的老師更不容易。我會(huì )努力成為一名受歡迎的好老師，在三下鄉期間教孩子更多的知識。

　　今天有很多學(xué)生頭痛，都痛到哭了。我們讓他們回家看醫生，好了再回來(lái)上課，可是他們都是很不愿意的，他們不想離開(kāi)這里，覺(jué)得這里能給他們帶來(lái)快樂(lè )，他們都不愿意失去任何一份快樂(lè )。他們喜歡我們，我們很開(kāi)心，但我更希望他們安康快樂(lè )。希望他們在我們三下鄉期間乃至以后的日子都健健康康的。

我希望作文11

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我的房間可以變成各種各樣�？梢宰冃�、可以變大、可以變成電腦、也可以變成我的知心朋友等等。我有很多很多這樣的夢(mèng)想，現在讓我給你一一道來(lái)。

　　我希望我的房間是一個(gè)潛水艇，這樣我就可以去海底看看水晶宮、龍王和美人魚(yú)。在水晶宮里睡上一覺(jué)，和龍王一起唱歌，和美人魚(yú)一起舞蹈，并且我就可以一睹美人魚(yú)的舞姿有多么美。我在海底瘋狂。

　　我希望我的房間是一朵小花，而我就是這花中的仙子，每天都可以看著(zhù)蜜蜂、蝴蝶在我身旁翩翩起舞，蜜蜂為我傳授花粉，蝴蝶圍繞在我的身邊陪伴我，這樣我就可以和蝴蝶一起捉迷藏。我在陸地奔跑。

　　我希望我的房間有一對翅膀，這樣我就可以飛到天上，看看孫悟空怎樣大鬧天宮，嘗一嘗王母娘娘的蟠桃，喝一喝只有神仙才能喝的酒；看看七仙女長(cháng)什么樣，和她們一起對詩(shī)句；去找彩虹姐姐比美；找雨滴妹妹比功勞；并且我還可以和她們一起唱唱歌、跳跳舞、吃吃蟠桃。我在天空瘋狂。

　　我希望我的房間是一個(gè)懂我的心的知心朋友，這樣在我考試沒(méi)考好時(shí)，它會(huì )安慰我；在我疲勞時(shí)，它會(huì )給我按摩身體；在我有題不會(huì )做時(shí)，它會(huì )幫助我，一遍一遍地給我講解，直到我聽(tīng)懂為止。我在題海中奔跑。

　　我希望我的房間是一個(gè)會(huì )吃的房子，并且不會(huì )吃完，你咬一口，它會(huì )再愈合。我希望我的枕頭是雞蛋餅，床是面包，墻是餅干和巧克力，窗戶(hù)是糖果，房頂是冰激凌，從水管里流出來(lái)的是橘子汽水。我在屋里瘋狂。

　　我希望我的房間是一個(gè)買(mǎi)東西的屋子，那我就會(huì )把我那些用不到的東西放在里面賣(mài)，這樣我就可以有點(diǎn)小積蓄了，我可以買(mǎi)好多東西，但我的想法是把這些錢(qián)捐給希望工程，讓那些沒(méi)有書(shū)的孩子用這些錢(qián)買(mǎi)書(shū)看。我在想象中奔跑。

　　我的夢(mèng)想當然不止這么一點(diǎn)。只是現在還沒(méi)想到很多的夢(mèng)想，但是我也希望我的夢(mèng)想能夠飄向全世界，讓蒲公英攜著(zhù)我的夢(mèng)想飄向全世界的每個(gè)角落。

我希望作文12

　　我是一個(gè)壞孩子，一個(gè)被幻想媽媽寵壞的孩子，我任性。我希望畫(huà)下未來(lái)，畫(huà)下未來(lái)的新葉，燈火，風(fēng)帆……——題記

　　和煦的陽(yáng)光中，一片片青翠的嫩葉茁壯成長(cháng)，這是新的一點(diǎn)綠意，這是迎著(zhù)陽(yáng)光的希望，這是未來(lái)。

　　這便是我希望畫(huà)下的事物。

　　登高遠眺，遠處的青山綠水間閃爍起了新的燈火，新的光亮。

　　這便是我希望畫(huà)下的景色。

　　在碼頭上，看來(lái)往船只，一艘淡藍色的小船緩緩駛過(guò)，留下一縷淡藍色的風(fēng)。再看，船上已揚起了新的綠色風(fēng)帆。

　　這便是我希望畫(huà)下的場(chǎng)面。

　　嫩葉，燈火，風(fēng)帆，是未來(lái)，是希望，是嶄新的一切。

　　“嗨，快來(lái)瞧呀！媽媽?zhuān)�爸爸，這枝頭又綻新芽啦！”我用稚嫩的聲音，喚來(lái)了父母。天真爛漫的我盯著(zhù)那抹綠色，笑靨如花�！拔磥�(lái)，它會(huì )長(cháng)出大大的綠葉，是一個(gè)新的它哦�！蹦赣H溫柔地說(shuō)道。

　　“未來(lái)？那未來(lái)一定很美好！”

　　“那不一定哦�！蹦赣H刮了刮我的鼻子，“但一定充滿(mǎn)希望�！�

　　“那么我希望——未來(lái)的每一個(gè)時(shí)刻都像彩色蠟筆那樣美麗，美好！我希望，能畫(huà)下未來(lái)！”我笑了，燦爛地笑了。

　　這是從前的我，期待未來(lái)，希望畫(huà)下未來(lái)。仰望天空，那蕩漾在空中的白云，暢想未來(lái)。淡笑、嫣然……

　　現在，我更希望畫(huà)下未來(lái)——這是希望，同嶄新的明天——我畫(huà)下春日的新葉，屋外的燈火，海上的風(fēng)帆。

　　我希望畫(huà)下未來(lái)……

我希望作文13

　　在那統一藍色的天空中，火紅的太陽(yáng)住在那里。我坐在窗前，看著(zhù)一朵朵的白云，聽(tīng)著(zhù)偶爾一兩聲?shū)B(niǎo)兒的鳴叫，心已插上想象的翅膀，隨小鳥(niǎo)一起飛翔……

　　假如我希望我是一只小鳥(niǎo)，要是我住在叢林中，我會(huì )搭一個(gè)舒適的窩，那就是我的家。清晨，我會(huì )和伙伴們一起放開(kāi)歌喉，盡情歌唱。中午，我們各奔東西，找出美味的食物，我們不是獨吞，而是分享，將它們放在一塊平整的石頭或樹(shù)枝上，不僅可以吃到自己的，還可以吃到別的山珍海味。晚上，可以早早休息，也可以聚會(huì )。讓自己有條不紊，快樂(lè )的度過(guò)一整天。

　　假如我住在屋檐下，我會(huì )早出晚歸，幫自己找點(diǎn)事干，我絕不會(huì )懶懶散散，虛度年華。捉蟲(chóng)時(shí)，我會(huì )瞪大眼睛，讓自己吃的健康，即使不吃的富有營(yíng)養，也要不讓自己吃到農藥。我還會(huì )幫助自己身體保持輕盈、敏捷，以免被人類(lèi)抓住。即使生活再苦，我也會(huì )苦中作樂(lè )，尋找存在的樂(lè )趣，將自己每天應做的事做完。

　　假如我住在菜園里，我不會(huì )像其他鳥(niǎo)慶幸，完全依賴(lài)他人，坐享其成。我會(huì )用自己的力量打拼自己的燦爛生活。不管怎樣說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨見(jiàn)到的彩虹是不會(huì )美麗的，用自己的努力獲得的才會(huì )心安理得，才會(huì )豐衣足食。

　　假如我希望我是一只家養的鳥(niǎo)，那我就會(huì )永遠困在籠子里，雖然說(shuō)吃穿不愁了，可我也會(huì )隨之限制自由，無(wú)法飛翔。再也見(jiàn)不到太陽(yáng)，再也聞不到新鮮的空氣，再也見(jiàn)不到朋友，再也不能一起唱歌，留下的只是孤獨的背影……太可怕了，我絕對不會(huì )是這樣的，我一定是那只最自由的鳥(niǎo)！

　　向往自由的鳥(niǎo)兒，才是真正的有成就的鳥(niǎo)，在鳥(niǎo)中一定占有一席之地，希望有一日，人和鳥(niǎo)以及地球上的動(dòng)物和諧相處，就像童話(huà)中一樣……

　　我就是我，一只最具個(gè)性的自由鳥(niǎo)，我一定會(huì )展現自我，越飛越高！

我希望作文14

　　我很希望能得到自由。

　　記得那一天，我寫(xiě)完了作業(yè)后，認為一切都做好了，就向媽媽申請放松放松——到外面玩兒一會(huì )兒�？墒俏业玫降拇鸢竻s是“不行！”理由是：“你現在都多大了，還和那幫小孩鬧騰，你也不嫌幼稚。去！快考試了，我前幾天剛給你買(mǎi)的復習卷子，快拿去做！今天必須做夠三張！”媽媽邊說(shuō)邊從后面拿出三張卷子來(lái)給我。

　　我跑進(jìn)自己的“小天地”。我使勁關(guān)上門(mén)讓它發(fā)出一聲悶響，以此來(lái)表示我的不滿(mǎn)。

　　我坐到書(shū)桌前，我的桌子正好挨著(zhù)窗戶(hù)，一抬眼就能望見(jiàn)窗外的綠樹(shù)紅花，窗外的歡聲笑語(yǔ)硬鉆進(jìn)我的耳朵，揮之不去！

　　我多么渴望自由��！我來(lái)世一定要做只小鳥(niǎo)，在天空中自由自在的飛翔！

　　過(guò)了三個(gè)小時(shí)，我的卷子終于做完了，我懷著(zhù)試一試的心理去向媽媽申請放松�？墒菋寢寘s又扔過(guò)來(lái)三張卷子：“剛剛你做的是數學(xué)卷子，這是語(yǔ)文卷子，快去做！”

　　我進(jìn)了我的屋子，坐在我的書(shū)桌前，又跳進(jìn)了習題的世界……

　　不知不覺(jué)，我睡著(zhù)了。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小鳥(niǎo)，在天空中自由自在的飛翔，我不受任何人的限制，我快樂(lè )地在空中飛，快樂(lè )的看著(zhù)爸媽在下面沖我大喊大叫，我想，這回我真的自由了……

　　突然，我的翅膀被誰(shuí)打了一下，隨后，我開(kāi)始急速下降，最后，我變成了我，又落在了我自己的書(shū)桌前——我醒了，是被媽媽打醒的：“睡什么睡，卷子寫(xiě)完了嗎？”

　　看來(lái)，我又要跳進(jìn)習題的世界了。

　　自由，你在哪里？

我希望作文15

　　我希望我的童年是一個(gè)自由、自在、痛快、瘋狂的童年。

　　我渴望是在農村里長(cháng)大的。放學(xué)回來(lái)，可以像作家黃春華那樣趴在牛背上做作業(yè)，做白日夢(mèng)。到了夕陽(yáng)落山是，可以去山上看太陽(yáng)是怎樣回家的，是怎樣把最后一縷柔光送給大地;而月亮有是怎樣悄然無(wú)聲地懸掛在樹(shù)枝上，是怎樣在不同時(shí)季變化著(zhù)身材。

　　在那個(gè)時(shí)候，眼前只有美麗的景色，心里只有愉快的心情，會(huì )忘了一天的煩惱，會(huì )忘了家長(cháng)的千叮萬(wàn)囑……

　　到了墨般漆黑的夜里，有星星、月亮的陪伴，躲在被窩里，聽(tīng)外婆講《阿里巴巴與四十大盜》的故事，從中國的《哪吒》講到外國的《亞當和夏娃》，又從外過(guò)的華盛頓講到中國的蘇步青，講著(zhù)講著(zhù)，睡了。

　　我希望我的童年，家長(cháng)、老師不會(huì )一天到晚講些什么“好好讀書(shū)，報效祖國”，也不會(huì )三天兩頭破口大罵;考試，考砸了，家長(cháng)也不會(huì )把我痛打一頓或大罵一場(chǎng);作業(yè)，老師也不會(huì )把一大堆一大堆的作業(yè)本往我腦袋里塞，也不會(huì )經(jīng)常布置要死記硬背的作業(yè)……總之，我希望我的童年，每一天都過(guò)得輕松!

　　我還想要有一臺屬于自己的COMPUTER,不會(huì )有人來(lái)和我爭霸,也不會(huì )讓電腦的輻射傷害到眼睛.電腦的配制要高,網(wǎng)速要快,因為,童年是短暫的,節約一秒是一秒.有了這臺電腦,我可不是想玩什么“夢(mèng)幻”，什么“飛車(chē)”，而是想“不出家門(mén)口，游覽全世界”!

　　我還希望，童年是快樂(lè )的。家長(cháng)不會(huì )拘束我，也不會(huì )逼我去學(xué)習我不愛(ài)學(xué)的課程，日子過(guò)得可以像楊紅櫻阿姨筆下的馬小跳那樣快樂(lè )，還有爸爸媽媽要是有童心該多好啊，那么，我的童年會(huì )快樂(lè )一百倍!

　　童年是短暫的，我想讓這份短暫的時(shí)間變得自由、自在、痛快、瘋狂!!!

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