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我希望作文

時(shí)間:2022-05-11 17:59:00 希望 我要投稿

我希望作文四篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的我希望作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我希望作文四篇

我希望作文 篇1

  “先吃不管,后吃洗碗”。這個(gè)規矩可是老媽定的,原因是我和表弟吃飯太慢了。

  一天,大家又在一起吃飯了。這回我跟往常一樣,還在“細嚼慢咽”。這時(shí),表弟子瞅了我一眼,奸笑了一聲。起初我還不以為然,可他越笑越起勁兒,還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),他就把他的碗給我看。我半天沒(méi)看出個(gè)名堂來(lái)。到了最后,我才恍然大悟:他這分明是要我洗碗嘛。這時(shí),表弟眼珠一轉,說(shuō)道:“我的陳大哥,當初怎么說(shuō)的?不是‘先吃不管,后吃洗碗’嗎?你今天是不是要……”他突然頓住不說(shuō)了,還靠著(zhù)墻、點(diǎn)著(zhù)頭、腳拍打著(zhù)地。我只好說(shuō):“知道了,我洗不就得了!蔽野淹肟攴胚M(jìn)廚房,要出來(lái)上廁所!罢咀,”一個(gè)聲音高叫著(zhù),“別想溜!”我一看,還是表弟。我說(shuō):“上廁所你也要管嗎?”“我來(lái)臨監視你,快走!”上完廁所回廚房洗碗時(shí),表弟還在興高采烈火地說(shuō):“陳敏哥哥呀,你也有今天,要知道跟我斗,絕對沒(méi)有好下場(chǎng)!”

  過(guò)了一天,我可知道厲害了,就狼吞虎咽地吃起飯來(lái)。為了不引起表弟的注意,我總是在他看飯碗時(shí)才猛吃。才過(guò)了幾分種,我就吃完了。我見(jiàn)只有表弟在吃,就對他說(shuō):“今天你別忘了一件事!蔽矣檬种钢(zhù)碗,表弟子馬上就會(huì )意了,說(shuō):“好吧,今天我洗碗!弊彀蜕鲜钦f(shuō)要洗碗,可他吃很慢,好像在等“救兵”。過(guò)了一會(huì )兒,“救兵”——大姨洗完衣服過(guò)來(lái),表弟就對“救兵”“求救”:“媽?zhuān)也幌胂赐!薄跋赐?”“我最后吃完,所以……”表弟不說(shuō)了。大姨問(wèn):“本來(lái)就應該是你洗,你為什么不洗?”表弟找個(gè)借口:“我夠不著(zhù)洗碗的池子!”我大叫:“不行!”可沒(méi)想到大姨卻說(shuō)L:“好吧,我來(lái)洗!”“好耶!”表弟一蹦三尺高。這樣的事還層出不窮。

  大姨呀,你怎么能這么寵表弟呢?以后把他寵壞了怎么辦呢?

我希望作文 篇2

  我有一間干凈整潔的房間。房間的正前方有一張有著(zhù),茉莉花紋的書(shū)桌,書(shū)桌上擺放著(zhù)一個(gè)胖嘟嘟的熊貓筆筒。書(shū)桌左側有一個(gè)粉紅色的書(shū)柜,書(shū)柜里從高到矮擺滿(mǎn)了許許多多的書(shū)。我每天都坐在干凈的房間里,坐在椅子上學(xué)習、看書(shū)。

  不過(guò),有時(shí)我希望我的房間是一間音樂(lè )屋,床是鋼琴,書(shū)是古箏,窗戶(hù)是笛子,書(shū)柜是喇叭,魚(yú)缸是琵琶,枕頭是話(huà)筒。我是一名著(zhù)名的音樂(lè )家,悠閑的坐在用風(fēng)琴做的椅子上彈著(zhù)美妙的樂(lè )曲。睡覺(jué)的時(shí)候還可以享受著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。

  我還希望我的房間是一間運動(dòng)屋。衣柜是藍球,手電筒是羽毛球拍,沙發(fā)是足球,床單是雙杠,床板是乒乓球桌。這樣,我就不用拿錢(qián)買(mǎi)運動(dòng)器材了,而且想玩什么就玩什么。

  我更希望我的房間是一間書(shū)屋。窗簾是文學(xué)類(lèi)的書(shū),天花板是漫畫(huà)書(shū),鞋柜是科普書(shū),衣架是作文書(shū)。我是一只書(shū)蟲(chóng),沉浸在書(shū)的海洋,吸取書(shū)中的營(yíng)養。

  我也希望我的房間是一間自然屋。枕頭是用粉嫩的荷花做的,棉被是用清香的荷葉做的,床架是用柔軟的小草編織而成的,房間里所有的有害氣體都變成了微風(fēng),床單是用清香樹(shù)葉做的,墻壁是用茉莉花做成的。那該多好!這樣,我就可以享受大自然給予我們的一切了。

  不過(guò)我還是喜歡我現在的房間,因為在這里我可以學(xué)習、想象。

我希望作文 篇3

  我多想天空永遠是那么的蔚藍,

  我希望少些污染。

  我多想鳥(niǎo)兒永遠是那么歡快的歌唱,

  我希望少些獵人。

  我多想樹(shù)兒永遠是那么茁壯得成長(cháng),

  我希望少些伐木工。

  我想看那蝴蝶翩翩起舞,我想看那微風(fēng)為她伴舞,我想聽(tīng)那風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉“沙沙”作響的屬于大自然的美妙舞曲。

  夢(mèng)該醒了。

  天空中烏云密布,塵埃彌漫。

  沒(méi)錯,到處是高樓林立,可他把陽(yáng)光遮住了。

  我多想尋求一點(diǎn)綠色的安慰,

  鳥(niǎo)兒想家了么?

  落葉歸根了么?

  水會(huì )一直往低處流么?

  我有多久沒(méi)看到藍色的'天,白色的云,綠色的草了。

  我有多久沒(méi)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快的歌聲,潺潺的流水聲,沙沙的樹(shù)葉聲,屬于我年少時(shí)的蟬鳴聲呢?

我希望作文 篇4

  第八天,今天我在一班上了一節英語(yǔ)課,感覺(jué)好累。因為不管我怎么叫他們聽(tīng)課,或是不要隨意走動(dòng),他們都聽(tīng)不見(jiàn)似的,不管怎么做就是不聽(tīng)我的,我有種深深的挫敗感。是我哪里做錯了嗎?是我教的不好嗎?我該怎么做才能教好他們?

  幾經(jīng)思考,最后為了使氣氛活躍起來(lái),我決定和他們玩游戲。當孩子們聽(tīng)到游戲兩個(gè)字時(shí),都很興奮,就算是之前不肯聽(tīng)課的,聽(tīng)到這兩個(gè)字都會(huì )大聲地回應我,課堂又充滿(mǎn)生機。終于恢復了課堂的氣氛,孩子們都紛紛舉手,雖然沒(méi)有被叫到的同學(xué)會(huì )感到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈,我也對他們有愧。但是當看到活躍的課堂氛圍,我只好在心里說(shuō)對不起了。我希望孩子們都能認真聽(tīng)課,這樣,我就可以傳授更多知識給他們了,而我的三下鄉就會(huì )更充實(shí)多彩了。

  到了第三節課,四班有一節美術(shù)課,雖然不是我上課,我想去聽(tīng)聽(tīng)看看他們是怎么上美術(shù)課的。學(xué)生看到我到課室,還以為是我上課,顯得很開(kāi)心,他們都很希望我給他們上課?墒俏以谒麄儼嘀挥幸还澱n,并且已經(jīng)上完了。我也希望有機會(huì )再給他們上一次,我非常喜歡這個(gè)班的孩子。下課時(shí)有一位同學(xué)送了一幅他畫(huà)的畫(huà)給我,他畫(huà)得很好,我很喜歡這幅畫(huà),喜歡他的真情。我會(huì )好好收藏他的禮物的,還有他的簽名。當好一名老師不容易,當一名受歡迎的老師更不容易。我會(huì )努力成為一名受歡迎的好老師,在三下鄉期間教孩子更多的知識。

  今天有很多學(xué)生頭痛,都痛到哭了。我們讓他們回家看醫生,好了再回來(lái)上課,可是他們都是很不愿意的,他們不想離開(kāi)這里,覺(jué)得這里能給他們帶來(lái)快樂(lè ),他們都不愿意失去任何一份快樂(lè )。他們喜歡我們,我們很開(kāi)心,但我更希望他們安康快樂(lè )。希望他們在我們三下鄉期間乃至以后的日子都健健康康的。

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