以希望為話(huà)題的小學(xué)六年級作文10篇
以希望為話(huà)題的小學(xué)六年級作文1
200X年5月12日14時(shí)28分，這一刻，大地顫抖，山崩地裂，祖國昔日的大好河山已不復存在；這一刻，山河哭泣，家破人亡，曾經(jīng)鮮活的生命被埋在了廢墟底下�？謶诸D時(shí)籠罩著(zhù)這一片土地，它變得如死灰般沉寂了。
生命，哪里還有生命？交通被泥石阻擋了，人們被厚厚的磚塊給壓住了，路旁的小樹(shù)抵擋不住災難的來(lái)襲，枝丫斷了，橫躺在坑坑洼洼的路邊。葉子那翠綠的光澤，也被這災難被磨滅了。但孤寂中隱藏著(zhù)生的希望，只要有愛(ài)在，只要人們對生的渴望不被泯滅，就能讓堅忍的心臟在陽(yáng)光下再次跳動(dòng)，就能讓這片廢墟出現奇跡——孩子們使出看家本領(lǐng)，用自己的智慧，幫助同伴走向生的彼岸；教師也在那一刻挺身而出，用自己的身軀為孩子們擋住巨大的石板，用自己的生命護住稚嫩的孩童。
在災難突然降臨的那一刻，人與人之間的那層隔膜早已消失，愛(ài)用最動(dòng)人的力量，使陌生人也挽起手臂，相互鼓勵。5月13日中午，救援隊發(fā)現了一位婦女，她已經(jīng)沒(méi)有呼吸了，雙膝跪地，上身向前匍匐著(zhù)，雙手伏地支撐著(zhù)地上，救援隊當時(shí)確認她已經(jīng)死亡，但卻發(fā)現他的懷里有個(gè)三四個(gè)月大的孩子，這個(gè)嬰兒在母親的保護下竟然毫發(fā)未損。醫生后來(lái)發(fā)現，有個(gè)手機塞在嬰兒的被子里，才發(fā)現手機的屏幕上寫(xiě)著(zhù)：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你。
人們的子弟兵，腳踏泥濘，跨過(guò)千山萬(wàn)水，為災區人民送去救災物資；勇敢的空降兵寫(xiě)下遺書(shū)，毅然從五千米的高空下跳下；國家的領(lǐng)導人，含著(zhù)淚水，到一線(xiàn)親自探望受災群眾。億萬(wàn)同胞為災區群眾帶來(lái)了生的希望。
細雨微風(fēng)送走了災區的沉寂，枝椏間又隱隱約約透露出幾點(diǎn)新意的綠，這一點(diǎn)點(diǎn)綠從禿條上中冒了出來(lái)，怯生生地探了探頭，帶著(zhù)懵懂的欣喜抖了抖身子，勇敢地直視這再次煥發(fā)光彩的家園。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，這星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意，這蓬勃的生機。
以希望為話(huà)題的小學(xué)六年級作文2
每個(gè)人的心中定會(huì )有一朵花種在他的心中，到永遠……春天到了，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情走進(jìn)了這所學(xué)校，心中只有那一份自信，仿佛天塌下來(lái)也無(wú)所謂，那校園的花仿佛也在對我微笑，就是它給了我更大的自信，我懷著(zhù)矯健的步伐向遠處走去，希望為話(huà)題的作文。
夏天到了，那燥熱的空氣使我受不了，空氣中還帶著(zhù)一絲絲的苦味，使我很煩心，數學(xué)試卷卻如期而至的發(fā)了下來(lái)，我一看震驚了，我居然在我最擅長(cháng)的數學(xué)上失利了。我一個(gè)人走在路上，腳踢著(zhù)一顆小石子，突然那顆石子滾到了一朵花旁，這是那朵花正頭朝的太陽(yáng)，仿佛在嘲笑我，我頓時(shí)怒火三丈，跑過(guò)去想把它給摘掉，但這朵花的根卻異常的深，很難拔起來(lái)，我慢慢地放開(kāi)了手，看著(zhù)它，仿佛正在對我說(shuō)：“你真無(wú)能，世界都沒(méi)有放棄你，你卻放棄來(lái)了你自己，應該嗎？”我頓時(shí)就明白了，這時(shí)我又懷著(zhù)自信走向了遠方。
秋天，一個(gè)豐收的季節，期末考試也如期而至的開(kāi)始了，我走向了我的考場(chǎng)，那出了自己的筆，寫(xiě)下了自己的名字……
結果可想而知，我成功了，這要得感謝我的那朵花。冬天到了，花也謝了，但我心中的花又綻放了起來(lái)，我心中要懷著(zhù)它走向未來(lái)。
以希望為話(huà)題的小學(xué)六年級作文3
我站在二月里，看那綿綿春雨潤出盛世繁華，扭頭間，又見(jiàn)枝頭吐新芽。
如此嫩葉，嬌得讓我心醉。紅棕色的樹(shù)枝用柔情的眼光撫摸著(zhù)它，恰似一位母親抱著(zhù)新生的嬰兒，滿(mǎn)面慈容。又好像少年挽著(zhù)女子纖細的腰，那般含情脈脈。那小小的一片葉，竟如一顆夜明珠，綻放著(zhù)耀眼的綠光，是高貴的希望。微風(fēng)輕拂而過(guò)，枝丫晃了晃，葉兒顫了顫，緩緩地把身子從雨露底下縮了回來(lái)，一滴晶瑩霎落。這小小的身子呀，渾身都是使不完的勁兒，它告訴我，它要用活力染綠一片天。
這新芽?jì)�，在春季的溫暖里滋生，在冬季的嚴寒中凋零，而后又重生，年復一年。它的一生都在奉獻著(zhù)，奉獻給樹(shù)，帶來(lái)了生機勃勃，壯美而闊麗；奉獻給自然，帶來(lái)了綠的藝術(shù)，熱烈而隆重；奉獻給人，帶來(lái)了抹抹陰涼，帶來(lái)了積極向上精神抖擻的明天。然后它在冬季里覆滅了，它奉獻了一生又一生，生生世世。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，源源不絕的希望在生活里涌流。把握好學(xué)習上的失意，堅定的拼搏不放棄，你又會(huì )在試卷上看見(jiàn)新生的芽。忘記與家人朋友的爭吵，和和睦睦真誠相待，你又會(huì )在彼此的笑顏間看見(jiàn)新生的芽。不要失去自信和勇氣，懷念過(guò)去憧憬未來(lái)再努力，你又會(huì )在未來(lái)的星空中看見(jiàn)新生的芽。不要自卑嫉妒他人的才華，盡力做好屬于自己的每一件事，你又會(huì )在眾人的眼神中看見(jiàn)新生的芽。我們的枝頭是生活，我們在依附著(zhù)它年年上長(cháng)。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，綿延萬(wàn)里的溫暖在世界上涌流。費己之神孝順父母，用雙手和肩膀撐起一個(gè)溫馨的家，你又會(huì )在家里看見(jiàn)新生的芽。傾己之所有幫助朋友，慷慨解囊架起友誼彩橋，你又會(huì )在手機短信中看見(jiàn)新生的芽。盡己之心關(guān)愛(ài)別人，微笑出陽(yáng)光普照他人，你又會(huì )在自己身上看見(jiàn)新生的芽。勞己之身赴之工作，勤勞善想充實(shí)每一天，你又會(huì )在事業(yè)上看見(jiàn)新生的芽。我們的芽是自己，我們就在溫暖每個(gè)人的心。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，就讓我們用零碎的愛(ài)洶涌一汪希望的綠海。
以希望為話(huà)題的小學(xué)六年級作文4
在冬天快結束的日子里，我悄悄種下了春，種得很深很深，埋藏在我心中，蘊含著(zhù)無(wú)限的希望！
當春天來(lái)的時(shí)候。我心中的春之種已經(jīng)發(fā)了小綠芽！你瞧，路邊的花圃中已布滿(mǎn)了五彩的小星星——花骨朵！遠處飄來(lái)植物的幽香，多么美妙的意境呀！這是一個(gè)個(gè)新生命的誕生，是孕育著(zhù)希望和活力的時(shí)候，當我們靜靜坐下聆聽(tīng)時(shí)，就會(huì )感覺(jué)到它的神奇。嘿！春天呀，是個(gè)充滿(mǎn)活力的季節，它一點(diǎn)一點(diǎn)生長(cháng)著(zhù)，給我心中春的種子很多的營(yíng)養。
春天的氣息正彌漫在空氣中，我的心也感覺(jué)大了——陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在我心中的春之種也變茁壯了！世界的活力已被喚醒。你瞧，山野上、小丘上到處充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣息，大家都在快樂(lè )奔跑！青綠色的葉子，五顏六色的花朵都向著(zhù)太陽(yáng)召喚。草地上閃耀著(zhù)光澤，哈，那是太陽(yáng)的光芒呀，多么美妙的世界呀！孩子們在歡歌、跳舞，在草地上打滾，說(shuō)笑，好快樂(lè )。喜歡春天的快樂(lè )，春天的活力綻放出來(lái)，我的心無(wú)比愉悅，我在心中呼喊著(zhù)——“春天，春天，我愛(ài)春天！”
春天是那么美，一點(diǎn)一點(diǎn)地感染著(zhù)我，我不僅發(fā)現了春天的外在美，更體會(huì )到了春天的內在美。所以我心中那春天的種子成熟了——這個(gè)季節是多么美麗！春天這個(gè)希望的季節，我們應該好好把握，把自己的心愿和發(fā)奮的精神以及堅持的信念延續到后面的季節。這一年我們才能過(guò)得很有意義，很充實(shí)。春天是美好的，春天的人們也是美好的！萬(wàn)物復蘇的春日是多么美妙，讓人有無(wú)限的向往，而且懂得欣賞這美麗的人會(huì )讓這風(fēng)景更加美麗。春天美麗的景色讓人總有一種占有欲，可是你看看草地上，樹(shù)上都有著(zhù)美麗話(huà)語(yǔ)：請不要傷害我……哈，大家都已經(jīng)有了保護春天的意識！春姑姑一定很開(kāi)心吧！我們喜愛(ài)春天，因為春天像我們這些孩子一樣活潑、有朝氣，保護春天就是愛(ài)護自己呀！
我在心中種下了春的種子，春感染著(zhù)它，澆灌著(zhù)它，它因為春而茁壯、明麗！哦，我愛(ài)春天！
以希望為話(huà)題的小學(xué)六年級作文5
對于希望效應，心理學(xué)家進(jìn)行了一次廣泛的調查，他們要求許多人回答題為“你有哪些希望？”的問(wèn)卷。
問(wèn)卷分析的結果表明，抱有希望的種類(lèi)（不論大�。┰蕉嗟娜�，往往充滿(mǎn)了自信并注意生活的樂(lè )趣，精神煥發(fā)，精力旺盛。而那些沒(méi)有明顯的或者較少希望的人則往往表現出漠然、悲觀(guān)、消沉。一位富翁在試卷上只填了一句話(huà)：“我沒(méi)有希望，所有的希望都已經(jīng)滿(mǎn)足了——除了長(cháng)生不老之外，而這能算是希望嗎？”經(jīng)過(guò)調查，這位富翁患了嚴重的憂(yōu)郁癥。心理學(xué)家與他進(jìn)行了接觸，勸告他從事一些具體的活動(dòng)，并列出分階段的計劃表，如對外孫的培養、對某個(gè)足球俱樂(lè )部的支持等。
經(jīng)過(guò)指導，經(jīng)過(guò)不斷的、各種各樣的希望的“煎熬”，這位富翁在精神上已判若兩人。
以希望為話(huà)題的小學(xué)六年級作文6
忘卻了，就像魚(yú)在水中忘了什么是呼吸，慢慢蛻變成冷血動(dòng)物�；蛟S有一天，它會(huì )記起自己是活著(zhù)的，然后嘗試著(zhù)越出水面看看更多，更多�？勺罱K還是躲不過(guò)再次落入水中，然后自覺(jué)的擺著(zhù)魚(yú)鰭，咒罵著(zhù)游向遠方。
累痛了，就像瀕臨死亡的老者，經(jīng)過(guò)無(wú)數歲月的摩挲，終于壓垮了背，躺在床上，難以呼吸，他們大口大口喘動(dòng)著(zhù)，只是想記住這一生的存在。然后像是遺忘了一切。安然閉眼。
祈求了，就像痛苦的遇難者乞求上帝給出最后的轉機。然后慢慢絕望的松開(kāi)緊握著(zhù)的手。
心碎了，就像本以為擁有了一切，卻因對方的疏忽，看透了一切似的�；蚴强�，或是氣。卻永遠躲不過(guò)信任的心一點(diǎn)一點(diǎn)的瓦解，然后變得什么都沒(méi)了，呵，都沒(méi)了。
或許有一天，我是能看見(jiàn)的，睜眼的片刻后，地平線(xiàn)上裸露出的那絲光線(xiàn)，然后慢慢吞噬無(wú)際的黑暗，那會(huì )是希望吧。就像魚(yú)即使在水中，卻依然感受著(zhù)什么是空氣。然后不停的張合著(zhù)嘴，像是傻傻的孩子，不停的重復著(zhù)：我是，我會(huì )，我能！
那是希望！就像人們再閉眼前終于明白了，不會(huì )忘，不會(huì )丟，不會(huì )走。那刻的喘息只是留戀，留念那些愛(ài)過(guò)自己的人兒啊。
那就是希望。就像嬰兒哭過(guò)后會(huì )知道什么是笑。然后明白了，信任是對那些愛(ài)自己的人存在的。
最后，我將站在最高的地方。張翅后的那句希望變成了會(huì )。是自信吧。因為我說(shuō)我會(huì )飛！
以希望為話(huà)題的`小學(xué)六年級作文7
希望的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起生活的勇氣；希望的偉大在于即便遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。所以，把希望留給自己，徹悟生命的真諦。
希望鑄造成功 是誰(shuí)，一雙自信的目光，注視遠方，只見(jiàn)蘑菇云徐徐升起，是誰(shuí)，一個(gè)高大的身軀，懷揣希望，成就祖國的偉大理想。他就是鄧稼先，他選擇了自信。茫茫戈壁，飛沙狂舞是否使他一撅不振；烈日炎炎，苦澀的汗水是否使他停止不前？不！他把希望留給自己，懷揣自心，逆水行舟，終于成就千古大業(yè)，走向成功。倘若那飛沙的狂舞掩埋了他的希望，祖國能否走向強盛，倘若那苦澀的汗水洗刷下自信，祖國能否繁榮富強正因為他一個(gè)赤子的希望，從無(wú)到有，卻改變了世界的格局；正因為他一個(gè)赤子的希望從零到一，卻帶動(dòng)了生命的飛越。
因為希望，雄鷹敢于凌空展翅，號令長(cháng)空，因為希望，花苞敢于含苞怒放，暗香撲鼻，徘徊世間。把希望留給自己，戰勝困難，不懈努力在希望的光輝下我們走向成功。
是誰(shuí)，一份華麗的墨寶，書(shū)寫(xiě)希望，揮灑于筆墨之間；是誰(shuí),一句悲鳴的感嘆，歌頌自信，傾訴于飛揚文章。他就是孟郊，他選擇了希望。懷才不遇，仕途無(wú)緣否是使他就此放棄，名落孫山，同窗譏諷是否令他自暴自棄？不！他把自信留給了自己。十年寒窗，學(xué)富五車(chē)，終于取得金榜齊名，成就夢(mèng)想。倘若那考試的失敗使他失去希望，萎靡不振，能否有那流傳千古的游子之吟？倘若那同窗的嘲諷使他失去希望輕言放棄，又能否有那千百年來(lái)的永垂不朽？正因為他，一個(gè)學(xué)子的希望，從悲到喜，卻取得了金榜題名，正因為他，一個(gè)游子的希望，從悲到壯，卻成就了千年的永垂不朽。
因為希望,小草敢于面對風(fēng)雨，茁壯成長(cháng)；因為希望，牛犢敢于面對死亡，挑戰生存。闖蕩世間，把希望留給自己昂首挺胸，縱荊棘布滿(mǎn)，但努力奮斗，戰勝挫折，懷揣希望，在心新的曙光下，成就夢(mèng)想。 希望升華人生 從古到今，有多少英雄好漢因擁有希望而永垂不朽。范仲淹被貶流離，但他把希望留給自己，成就“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的壯懷，歐陽(yáng)修背井離鄉，但他把希望留給自己，成就了“醉翁之意不在酒”的灑脫；劉邦屢戰屢敗，但他把希望留給了自己，成就了繁榮昌盛的大漢王朝。
他們的人生之路充滿(mǎn)坎坷，但是他們滿(mǎn)懷自信，把希望留給了自己，用其希望刻畫(huà)絢麗多彩的人生，而后永垂不朽。
一縷清香，他把希望留給了自己，那是冬梅的臘月芳魂，一江春水，他把希望留給了自己，那是江河的曲折婉轉。一頁(yè)歷史，他把希望留給了自己，那是人生徹悟的真諦。
以希望為話(huà)題的小學(xué)六年級作文8
在1976年我國發(fā)生的唐山大地震中，有許多死者并非死于饑渴、垮塌，而是死于絕望。據觀(guān)察，他們的身上并無(wú)任何傷痕——除了滿(mǎn)身自己手抓的傷痕以外。他們是在極端絕望中自己結束生命的。而另一對夫婦被壓在地下三天，仍然活了下來(lái)。在被壓在地下的日子里，傷痛和饑渴也幾乎使他們喪生。丈夫找了一把菜刀努力想挖出一條生路，但四周都是水泥地板，菜刀除了砍下一點(diǎn)灰塵之外，并無(wú)作用。但是菜刀砍在水泥地板上的聲音使妻子得到了振奮，她不停地問(wèn)丈夫：“快了嗎？快挖開(kāi)了嗎？”丈夫也滿(mǎn)懷希望地說(shuō)：“快了，快了�！�
聰明的丈夫用“希望”拯救了妻子，也拯救了自己。
心理學(xué)家從大量的觀(guān)察事實(shí)中發(fā)現：在危險的情境中，經(jīng)常是那些性格樂(lè )觀(guān)、富于自信的人存活下來(lái)，因為他們總是沒(méi)有泯滅自己的希望。
以希望為話(huà)題的小學(xué)六年級作文9
一個(gè)人被湍急的河水沖走以后，如同一片草葉順流而下。此時(shí)，這個(gè)人多么希望抓住一樣東西，哪怕是一根蘆葦、一根水草也好。然而四面都是水，他什么也抓不住。他心想，這下可完了。
死就死吧！這個(gè)念頭一出，他感到身上立馬沒(méi)勁了，也沒(méi)有力量掙扎了。整個(gè)身子眼看就要往下沉了。忽然，他想起去年夏天在這條河邊玩時(shí)，離這兒不遠的河岸上有一棵老樹(shù)，其中有一根粗大的樹(shù)枝正好貼在水面上。想到這里，他心里頓時(shí)有了希望，心不慌了，力氣也有了，便拼命掙扎，堅持，終于游到了那棵老樹(shù)的樹(shù)枝那兒。
當他拼命拽那樹(shù)枝時(shí)，誰(shuí)知那樹(shù)枝早已經(jīng)枯死，“咔嚓”一聲，折了，但是沒(méi)有馬上斷，情況十分危險。這個(gè)人沮喪得要命，不愿意再奮斗了，心想就隨著(zhù)樹(shù)枝被水沖走算了，心里懷著(zhù)必死的念頭，身體變得沉重起來(lái)。這時(shí)，他腦子里閃過(guò)去年在那棵老樹(shù)下玩時(shí)看到一個(gè)流浪漢在離樹(shù)不遠的地方躺著(zhù)。說(shuō)不定現在也在那兒呢！這樣一想，生的希望又燃燒起來(lái)，他大呼救命。很幸運，那個(gè)流浪漢真的在附近，把他救上岸來(lái)了�；厥淄�，他說(shuō)：“要是早知道河面上的樹(shù)枝是枯干的，我不可能堅持到那兒；如果不是突然記起那個(gè)流浪漢，我不會(huì )有力氣喊救命�！庇纱丝梢�(jiàn)，希望給人多大的力量！
這也許是一個(gè)虛構的故事。但是它告訴我們，希望對我們的生活具有怎樣的意義。人生最大的悲哀，就是看不到希望。
以希望為話(huà)題的小學(xué)六年級作文10
這是一個(gè)真實(shí)的故事：在一片茫茫無(wú)垠的沙漠，陽(yáng)光強烈，干燥的風(fēng)沙漫天飛舞，一支探險隊正在負重跋涉，口渴如焚的他們卻沒(méi)有了水！
水是探險隊穿越沙漠的信心和希望，是支撐他們活著(zhù)的脊梁，是他們苦苦搜尋的目標。這時(shí)，隊長(cháng)從腰里拿出一個(gè)水壺，說(shuō)：“這里還有一壺水，但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝�！背脸恋乃畨匾来蝹鞯矫總�(gè)人手中，充滿(mǎn)生機的喜悅頓時(shí)在瀕臨絕望的隊員臉上彌漫開(kāi)來(lái)。
就這樣，隊員們憑著(zhù)希望的力量——裝滿(mǎn)沙的水壺，頑強地穿越了茫茫沙漠。
看完這則故事讓我想起了很多，這種情形恰似我們在人生路上艱難的跋涉，是多么的需要希望的力量去支撐自己呀。
【以希望為話(huà)題的小學(xué)六年級作文】相關(guān)文章：
希望為話(huà)題的小學(xué)作文10-09
以希望為話(huà)題的小學(xué)優(yōu)秀作文06-22
以希望小學(xué)為話(huà)題的英語(yǔ)作文05-16
希望作文_以希望為話(huà)題的作文03-06
以希望為話(huà)題作文06-03
希望為話(huà)題的作文03-01
以希望為話(huà)題的作文05-17
以希望為話(huà)題的作文08-06