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名人修養的故事作文
名人的修養故事也許能給我們一些啟示，讓我們修養自己的人生。
【梅蘭芳重錄唱片】
京劇大師梅蘭芳是1949年以前錄制唱片最多的京劇名伶。上世紀二三十年代，因技術(shù)落后，不能后期剪輯，錄制每張唱片都必須一氣呵成。
1924年，勝利公司為梅蘭芳錄制唱片《廉錦楓》，前面錄制了兩次，效果都不夠好。到第三次快要錄制完的時(shí)候，在一旁的齊如山先生，忽然忍不住高聲大喊：“好!這段唱得太好了!”見(jiàn)此情景，唱片公司的工作人員都愣住了。因為在錄制唱片的時(shí)候，是絕對不允許旁雜人等隨便出聲的，連小聲咳嗽都不行。齊先生大聲叫好，當然更不允許。果然，錄制唱片的工程師在內室傳話(huà)出來(lái)，說(shuō)此片夾雜著(zhù)言語(yǔ)聲，不能用，要求重錄。齊如山對此有些生氣，并勸梅蘭芳不要重錄。梅蘭芳很厚道，向雙方極力調停，一面勸齊如山不必越俎代庖，一面向工作人員道歉，并主動(dòng)重錄，以求盡善盡美。
還有一次，是在1925年，梅蘭芳反串小生錄《轅門(mén)射戟》。錄完第三次的時(shí)候，工作人員都覺(jué)得非常滿(mǎn)意，現場(chǎng)參觀(guān)的人有已故名曲家陳彥衡先生，他也連聲叫好。但梅蘭芳本人卻不同意，非要求再重錄一張不可，他委婉地說(shuō)：“已錄三張，當中有一句的腔沒(méi)有處理好，而且都犯了同一毛病，若不重錄，終難免被人指摘。我亦深知蠟盤(pán)的代值的昂貴，萬(wàn)一工程師不愿再犧牲蠟盤(pán)，這蠟盤(pán)的損失，由我來(lái)聽(tīng)認好了。”工作人員被梅蘭芳的認真和執著(zhù)所打動(dòng)，主動(dòng)配合他錄制了第四張。
面對因他人的過(guò)失而給自己造成的麻煩，不但獨自把責任扛下來(lái)，還極力替他人調解;面對因自己的失誤而給他人帶來(lái)的麻煩，設身處地為他人著(zhù)想，并積極主動(dòng)承擔由此造成的損失。梅蘭芳之所以受到人們的尊敬和喜愛(ài)，不僅表現在他高超的演唱技藝上，更表現在他待人處世上的寬容和體諒。其實(shí)，這也正如孔子所說(shuō)的：“子欲為事，先為人圣。”做事先做人，是自古不變的道理，這不僅體現了一個(gè)人的智慧，一個(gè)人的修養，也關(guān)乎著(zhù)一個(gè)人的命運和未來(lái)。
【我沒(méi)有資格當她的老師】
“臺灣詞圣”莊奴寫(xiě)詞五十載，作品超過(guò)3000首，其中不乏《小城故事》、《甜蜜蜜》、《冬天里的一把火》等傳世名作。尤其是鄧麗君80%以上的歌曲，都是由莊奴創(chuàng )作或填寫(xiě)的。
2005年，莊奴為紀念鄧麗君，專(zhuān)門(mén)為她創(chuàng )作了一本書(shū)《怎能遺忘鄧麗君》。這本書(shū)出版后，有記者采訪(fǎng)莊奴，說(shuō)：“沒(méi)有您，就沒(méi)有鄧麗君。你是她最好的也是最重要的導師。”莊奴卻說(shuō)道：“這個(gè)問(wèn)題我以前也談到過(guò)。有些人問(wèn)我是不是特別偏愛(ài)鄧麗君，給她寫(xiě)過(guò)那么多好的歌詞，我說(shuō)不是，是我們師生之間發(fā)自?xún)刃牡那檎x，我們幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。鄧麗君小時(shí)候家庭并不富裕，一直在奮斗，很多人看到了她的光環(huán)，沒(méi)看到她努力的一面。她的成功，是她個(gè)人努力的結果。如果換做其他人為她寫(xiě)歌，她也會(huì )成名的，她本身就是一位很會(huì )唱歌的人。如果沒(méi)有她，也就沒(méi)有莊奴，因為我的這些歌都是由她所唱紅。所以說(shuō)，我與她不是師生，是朋友，而且我只是一個(gè)詞人，對演唱方面的技巧不懂，我沒(méi)有資格當她的導師。”
作為一代大師，莊奴先生沒(méi)有把自己的成績(jì)當作驕傲的資本，反而把鄧麗君的成功說(shuō)是她自己努力的結果，這種謙遜的品質(zhì)和修養，令人肅然起敬。
【楊絳好讀書(shū)】
前不久，清華大學(xué)新任校長(cháng)邱勇看望楊絳先生，并送上了一份特別的禮物，就是今年“好讀書(shū)”獎學(xué)金的所有獲獎學(xué)生分別寫(xiě)給先生的信。當看到其中一名獲獎學(xué)生撰寫(xiě)的書(shū)法作品《蘭亭集序》時(shí)，楊絳高興地說(shuō)，我從小就會(huì )背誦。
“好讀書(shū)”獎學(xué)金是怎么回事?2001年，楊絳將錢(qián)鐘書(shū)和她的全部稿費和版稅，捐贈給母校清華大學(xué)，設立“好讀書(shū)”獎學(xué)金，獎勵好學(xué)上進(jìn)、成績(jì)優(yōu)秀、家庭經(jīng)濟困難的清華學(xué)生。楊絳說(shuō)：“有錢(qián)人家的子女上學(xué)很容易，貧苦人家的孩子往往好讀書(shū)而且有能力，但是他們上中學(xué)都困難，就更不用說(shuō)上大學(xué)了。希望獎學(xué)金能幫助貧寒人家的子弟如其所愿。”
這份情懷，令人感動(dòng)。楊絳小時(shí)候，一次父親問(wèn)她：“阿季，三天不讓你看書(shū)，你怎么樣?”她說(shuō)：“不好過(guò)。”“一星期不讓你看呢?”她答：“一星期都白活了。”可見(jiàn)楊絳多么喜歡讀書(shū)。楊絳曾說(shuō)過(guò)，“很多人開(kāi)玩笑，說(shuō)楊絳先生喜歡清華兩個(gè)‘書(shū)’——一個(gè)是讀書(shū)，一個(gè)是錢(qián)鐘書(shū)。”而設立“好讀書(shū)”獎學(xué)金，不僅體現了楊絳愛(ài)書(shū)的品格，更寄寓了她讓更多窮孩子也能讀書(shū)的美好愿望。
據統計，“好讀書(shū)”基金在過(guò)去的十余年里，一共積累了逾千萬(wàn)元的助學(xué)獎金。這不是一筆小數目，用巨資形容并不夸張。這些錢(qián)，楊絳沒(méi)有用來(lái)享樂(lè )，而是全都拿出來(lái)捐贈，令人欽佩。有人評價(jià)，“錢(qián)這東西對窮人來(lái)說(shuō)是恩物，對先生來(lái)說(shuō)是俗物。俗物是可養人，但對神仙來(lái)說(shuō)全是贅物。”在楊絳先生看來(lái)，錢(qián)財也許就是贅物，但是，把稿費和版稅捐出來(lái)，既讓人讀懂了她的高潔，更讓人感受到她的純真。
楊絳生活極其簡(jiǎn)樸�！稐罱{文集》的責任編輯王瑞曾透露一個(gè)細節，“有一次，看她(楊絳先生)穿的鞋還挺別致，她說(shuō)是錢(qián)瑗的，當時(shí)我都快哭了。”淡泊名利，生活樸素，卻對慈善出手大方，這是一種境界，非常人所能為。
“世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆。”浮塵中，有些東西太易碎，有些東西卻能傳世。比如錢(qián)鐘書(shū)、楊絳的著(zhù)作，再比如“好讀書(shū)”獎學(xué)金，而貫穿其中的是一位老人的善良與慈悲。“我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內心的淡定與從容。”楊絳如是說(shuō)。從容之中不乏熱枕，這種從容是一種修為。
楊絳曾告誡年輕人：一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養，不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈。那些家境貧寒的清華窮學(xué)生，有了“好讀書(shū)”獎學(xué)金的資助，也許更有動(dòng)力求學(xué)，也許更珍惜來(lái)之不易的厚望。據不完全統計，得到“好讀書(shū)”獎學(xué)金資助的清華本科生和研究生已達數百位。不知道他們領(lǐng)取獎學(xué)金時(shí)是什么感受?希望更多的學(xué)子受益于獎學(xué)金，更希望這些學(xué)子不負老人的期許。
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