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素養800字作文(通用26篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的素養800字作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
素養800字作文 1
素養對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的,素養同樣也是每個(gè)人應該具有的品德。
素養包括一切美德。比如說(shuō)愛(ài)國,今年的四川大地震。這次地震不但震死了許多人,還震掉了我國古代許多燦爛的歷史文化古跡。我們的溫爺爺得知情況后馬上從北京乘飛機在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)。他拿著(zhù)喇叭對被困在房屋底下的人喊:“你們一定要堅持住,我們的隊伍馬上就來(lái)救你們了!”從這句話(huà)我們可以看出溫爺爺是多么地熱愛(ài)祖國的人民。幾天過(guò)去了大多數被困的人都從廢墟里面解救出來(lái)。其中有一個(gè)小孩,這個(gè)小孩的父母都被震死了,已經(jīng)成了孤兒,文爺爺緊握著(zhù)他的手說(shuō):“孩子不用怕,別傷心,過(guò)去的就過(guò)去了,我們政府會(huì )養活你們的!彪m然是電視上看到的,但是我能清晰地看到溫爺爺的眼眶已經(jīng)紅了,仿佛淚水馬上就要掉下來(lái)一樣。這同時(shí)也體現了我們的總理有同情心,關(guān)心人民。在此我也為我們的祖國有這么一位好的總理而感到十分的驕傲和榮幸。
我還聽(tīng)說(shuō)在地震發(fā)生的當時(shí),有一位老師用鋼鐵般的身軀擋住了樓板,救下了七位躲在講臺下的幾個(gè)學(xué)生。他的高尚品德難道不值得我們敬佩嗎?他的舍己救人的英勇事跡表現出所有的人民教師的偉大品質(zhì),所以說(shuō)老師是很值得我們尊敬的。
素養還包括守法。守法對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),犯罪率不是很高,但我們還是可以從小事做起。比如說(shuō)在學(xué)校言行文明,不違反紀律,這都是我們中學(xué)生應該做到的。最重要的是課堂紀律。作為一個(gè)學(xué)生,最重要的就是學(xué)習,所以我們要認真聽(tīng)好每一堂課。其實(shí)上課不認真最后吃虧的還是自己。不認真聽(tīng)課成績(jì)就會(huì )不好,成績(jì)不好就考不上好大學(xué),考不上好大學(xué)就很難找到好工作。何況現在的社會(huì )就算考上了大學(xué)也很難找到好的工作。這就證明大學(xué)學(xué)歷已經(jīng)遠遠不行了。所以從現在開(kāi)始我要認真聽(tīng)好每一節課,做好每一堂課的筆記。其實(shí)學(xué)習態(tài)度也是素養的一種。你態(tài)度不好,從內心里就不喜歡學(xué)習,那又怎能學(xué)好呢?同時(shí)你的態(tài)度不好當然上課就會(huì )講話(huà),不遵守課堂紀律了。每個(gè)人應該要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習態(tài)度!爸疄橹,不知為不知!比绻胩岣叱煽(jì)就得虛心向別人學(xué)習,不要認為自己的就是對的,別人的就是錯的!叭诵,必有我師焉!
素養還要誠實(shí)守信講文明。答應別人的事就一定要做到,要么別答應。你如果答應別人的事沒(méi)有做到那會(huì )多么丟臉,別人也會(huì )說(shuō)你說(shuō)話(huà)不算數,慢慢地別人就不會(huì )信任你了。還有我們現在在創(chuàng )建文明城市,所以也要講文明,我多么希望每個(gè)中國人個(gè)個(gè)走出去都是文質(zhì)彬彬的,那該多好。到那個(gè)時(shí)候我們的中國將會(huì )是多么的絢麗多彩。
還有一個(gè)對我們學(xué)生很重要的素養,那就是團結友善。我們這個(gè)班級就是一個(gè)很大的集體。如果說(shuō)要創(chuàng )建一個(gè)好的集體,我們首先就要有一個(gè)共同的目標。班上所有的同學(xué)的心都想在一起想在一個(gè)地方,這樣才會(huì )引發(fā)我們的動(dòng)力。例如我們班就是個(gè)想個(gè)的,個(gè)做個(gè)的一份事,沒(méi)有團結心。有這么一句話(huà)“不想當將軍的士兵不是好士兵”那么我把這句話(huà)改一下為:“不追求上進(jìn)的學(xué)生不是好學(xué)生!爆F在不行就慢慢地來(lái),要讓我們班成為全校最完善,最優(yōu)秀的班級。就算現在做不到也要想到,因為做一件事你想都沒(méi)有想到過(guò),那么你又怎么會(huì )去做那件事。同時(shí)一個(gè)人如果想成就大事業(yè)的話(huà),就要從小就樹(shù)立人生目標,然后再去努力地去實(shí)現它,至于能不能實(shí)現那就要看個(gè)自的'本領(lǐng)了。最好別讓理想變成幻想。
我們還要做到友善。善待別人就是善待自己。和同學(xué)經(jīng)常交往`互相幫助,搞好人際關(guān)系,F在的社會(huì )就是要靠良好的人際關(guān)系和自己的不懈努力,才會(huì )取得最大的成功。
勤儉自強也是一種美德。我發(fā)現我們現在的人嚴重缺乏這種素養,F在的人們在不斷地破壞大自然,大肆地砍伐樹(shù)木,使我們的森林面積不斷地縮小。 我國的石油和煤會(huì )全部用完,我們將會(huì )面臨嚴重的能源危機,所以我們要保護環(huán)境。要節約自然資源,就像我們可以節約用電一樣,有時(shí)間的時(shí)候不要看電視,要多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習上,這不一舉兩得嗎?
現再我們已經(jīng)長(cháng)大了,有些事情要學(xué)會(huì )獨立完成,不要依賴(lài)家長(cháng),如果照這樣的堅持下去,你將會(huì )成為一個(gè)堅強獨立的孩子。
最后是敬業(yè)奉獻。在這一點(diǎn)上面還有誰(shuí)比得過(guò)我們敬愛(ài)的老師,他們是知識的源泉,讓我們學(xué)生不斷地吸吮 。例如我們班的數學(xué)老師,他上課非常的認真仔細。四十分鐘的時(shí)間老是覺(jué)得不夠用,還利用業(yè)余時(shí)間來(lái)給我們輔導功課,指導我們學(xué)習,當我們的考試取得優(yōu)異成績(jì)時(shí),他就感到無(wú)比的欣慰。我們能有這樣的成績(jì)是與老師的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的。能有這樣的好老師是我們的幸福,我們一定要珍惜。
在我們班還有幾位負責的好老師。比如我們班的班主任廖老師,她在我一次考試沒(méi)考好的時(shí)候,她鼓勵我說(shuō):“這次沒(méi)考好么沒(méi)關(guān)系,你很有潛力,我希望通過(guò)你的努力,你一定能成功!”這句話(huà)雖然很短,但讓我非常地激動(dòng),使我在學(xué)習上頓時(shí)有了信心。其實(shí)當個(gè)班主任也確實(shí)不容易,班上有那么多的同學(xué),個(gè)個(gè)要操心,人人都要費力。如果那個(gè)學(xué)生要留校,留得最晚的就是我們的廖老師。還有很多很多這樣的好老師。這都充分體現出了作為一個(gè)人民教師的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻。我一定不辜負老師的一片期望,有這樣的好老師就一定有這樣的好學(xué)生。
在我將來(lái)取得成功的時(shí)候,我一定會(huì )回到我的母校,看望我的老師,感謝老師的教誨之恩。那時(shí)我最想對我老師說(shuō)的一句話(huà)就是:“老師您辛苦了!您原來(lái)是我的老師,現在是我的老師,將來(lái)永遠是我的老師!您教的學(xué)生已經(jīng)成功了!”
更希望有一天我們的國家會(huì )變成一個(gè)文明而富強的國家。我也要努力提高自己的素養,做一個(gè)高尚的人、純粹的人、有道德的人,為構建我們的和諧社會(huì ),為我們親愛(ài)的祖國而努力奮斗!
素養800字作文 2
耳畔金戈猶在,劍尖碧血未腥。他年縱昭天下,凌遲之苦何以?xún)。埋骨地,聲聲泣,黃粱醒時(shí),枕上已盡濕,英烈忠魂,尚佑疆國。
圓明園的炮火一閃而過(guò),過(guò)江的號角聲聲不斷。今天的繁榮離不開(kāi)過(guò)往的英烈,今后的富強少不了我們的素養。公民素養并不高高在上,它其實(shí)體現在日常的方方面面。
曾經(jīng),素養只是一個(gè)人有禮貌的象征,是受家庭熏陶而日積月累形成的。但就是這樣的素養我們也沒(méi)能好好擁有,屢見(jiàn)不鮮的旅客素質(zhì)低下,常有使人羞愧的事情發(fā)生,不能不說(shuō)是公民素養低下的'一個(gè)體現。
現如今的世界復雜形勢多變。于是對公民素養也提出了更高的要求。愛(ài)國決不是義憤填膺之余的打砸破壞,也絕不應是撲天蓋地的各種辱罵,愛(ài)國是理性的正義伸張,是條理的道德譴責,兩者雖然有些相似,實(shí)際卻是天南海北的素養對比。試想,一個(gè)只知道一味謾罵,沖動(dòng)大于理智的民族。何談復興,何談傲立于世界民族之林。
君不見(jiàn),山南海北的霜雪,早雀匍匐在驚綠里擁吻河川,地大物博間,溫柔都化透,繾倦如東風(fēng)坦坦蕩蕩。江南多情的眸子飽含深情,塞北傲人的風(fēng)姿中也尚存溫柔。我們寫(xiě)不出一絲一毫的詩(shī)情畫(huà)意,反而是隨處可見(jiàn)的“到此一游”。民族的復興,是民族重新?lián)碛心墙倌陙?lái)受損的骨氣,鐵血錚錚,讓人艷羨這廣袤土地。
如今呢,萬(wàn)里錦繡山河,千古波譎底蘊,卻只能讓外人恥笑,問(wèn)題不在于是否足夠強大,而在于我們的素養能否與這壯美山河所匹配,切不要讓這低下的素養,配不上這泱泱大國的風(fēng)范。為了讓中華民族笑的更加燦爛,我們更應該努力提高我們的素養。
我們要學(xué)會(huì )禮貌,謙虛待人接事,體現我中華禮儀之邦的傳統。我們要學(xué)會(huì )理智,一草一木、山川歸屬,皆有公理,可以憤慨,不可憤青。我們更要學(xué)會(huì )欣賞,獨具只眼,讓人人自豪,讓他人羨慕。
我們的祖國走過(guò)了江湖波譎,踏過(guò)了烽煙萬(wàn)里,毫無(wú)疲態(tài)、仍舊一馬向前,我們的民族歷經(jīng)幾世炮火,遭遇幾朝坎坷,越挫越勇,只管拂袖揚鞭。只為一個(gè)我國夢(mèng),只為中華民族的偉大復興!
等到街道山川皆歷歷分明,等到春秋自八方匍匐而來(lái),等到我們的素質(zhì)能夠與這繁榮比肩。這時(shí)候,我們才真正實(shí)現民族復興。
我相信,終有一天,沉睡的雄獅會(huì )真正地蘇醒!拭目以待。
素養800字作文 3
想要提升語(yǔ)文素養,課堂有效學(xué)習和課外大量閱讀都很重要,但我認為,除此而外,還要積極投身于豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐。理由有下面三個(gè)。
其一,豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐,是充實(shí)自己、豐富所學(xué)的最佳教科書(shū),如果局限于啃書(shū)本而不投身實(shí)踐,我們的語(yǔ)文知識將是內容單一、形式單調的。以考試中常見(jiàn)的應用文讀寫(xiě)題為例,為什么不少同學(xué)會(huì )對此類(lèi)題目心有所懼、無(wú)計應對?正是因為我們頭腦中與此類(lèi)題目相關(guān)的知識還沒(méi)有形成一定的體系。在現實(shí)生活中使用的應用文,不但種類(lèi)繁多,而且寫(xiě)法與規范各異,我們在課堂上、書(shū)本中學(xué)習過(guò)、見(jiàn)識過(guò)的`僅僅是其中極少一部分,更多種類(lèi)、更多樣式的應用文需要我們到社會(huì )實(shí)踐中去尋找,去見(jiàn)識,去學(xué)習,去使用。
其二,豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐,是檢驗所學(xué)、印證所學(xué)的最佳途徑,如果不投身其中,我們的語(yǔ)文素材儲備將是有真有假、石玉雜糅的。比如,“令尊”“令堂”“家父”“家母”“爸爸”“媽媽”等雖然都是稱(chēng)呼用語(yǔ),但具體運用起來(lái)還是很有講究的,對象不同、場(chǎng)合不同,用此用彼自然不同。如果哪個(gè)同學(xué)用“令尊”“令堂”來(lái)稱(chēng)呼自己的父母,不但會(huì )遭人恥笑,恐怕還得挨上一頓好打;而如果哪個(gè)同學(xué)在與爸爸媽媽親密接觸時(shí)以“家父”“家母”稱(chēng)呼他們,他們不但會(huì )感到驚詫?zhuān)赡苓會(huì )摸摸他的頭:“這孩子,沒(méi)發(fā)燒吧?”
其三,豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐,是鞏固所學(xué)、應用所學(xué)的最佳機會(huì ),如果不投身其中,我們的語(yǔ)文應用能力將是眼高手低、紙上談兵的。爸爸的車(chē)鑰匙丟了,你不妨幫他寫(xiě)一份“尋物啟事”;媽媽身體不適,你不妨幫她寫(xiě)一張“請假條”;舅舅的培訓學(xué)校要開(kāi)業(yè)了,你不妨幫他擬一份“招生簡(jiǎn)章”;阿姨的食雜店想做廣告,你不妨幫她設計一張圖文并茂的海報;所在小區的宣傳欄組稿、編輯、抄寫(xiě)的工作,代眼神兒不好的爺爺、奶奶讀書(shū)讀報的任務(wù)……這些你不妨都主動(dòng)“承包”下來(lái)。只要我們想做,生活處處有語(yǔ)文,生活處處用語(yǔ)文。
實(shí)踐興,素養升。積極投身到豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐中去吧,在生活中學(xué)習語(yǔ)文,運用語(yǔ)文,努力提升你的語(yǔ)文素養吧!
素養800字作文 4
如何提升一個(gè)人的語(yǔ)文素養?文題材料給出了三條途徑:課堂有效教學(xué),課外大量閱讀,社會(huì )生活實(shí)踐。這似乎千真萬(wàn)確、無(wú)可厚非,但仔細考究、認真體味,我倒覺(jué)得能夠真正“提升”語(yǔ)文素養、或者說(shuō)提升語(yǔ)文素養的關(guān)鍵,還在于社會(huì )生活實(shí)踐。
課堂的有效教學(xué),無(wú)疑是我們語(yǔ)文學(xué)習的有機組成部分,或是讀文識字、記憶詞匯,或是研究語(yǔ)法、學(xué)習修辭,或是誦讀詩(shī)詞、探究美文,或是依從范文,進(jìn)行“照葫蘆畫(huà)瓢”式的習作練筆……不過(guò),這些只能是語(yǔ)文學(xué)習的初級階段,雖必須卻只是基礎。不是么,校園里朗朗讀書(shū),是可以見(jiàn)證著(zhù)我們對語(yǔ)文知識的渴求、對掌握語(yǔ)言技巧的企盼;寫(xiě)寫(xiě)日記、學(xué)學(xué)演講,也能夠體現我們試圖把口頭語(yǔ)言,提升為書(shū)面所做出的努力。然而,課本知識終究是有限的',課堂上的語(yǔ)文學(xué)習,畢竟是重在知識積累,打造基礎設施,僅僅是“登堂”而已,離“入室”還遠著(zhù)呢!要真正培養語(yǔ)文功力,加大智慧內存,就不能不走出課堂、走出校園的小舞臺,投身生活的“大天地”,日新月異、豐富多彩的社會(huì )生活實(shí)踐,才真正是“大有作為”的“廣闊天地”,只有在哪里,語(yǔ)文素養才能得以根本的提升。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這話(huà)不假,多讀書(shū)是可以知道天下事。讀書(shū)是種捷徑,不用親歷,就能輕易地得到前人的經(jīng)驗,讓我們迅速地獲得知識、了解社會(huì )、適應生活。但課外閱讀還僅僅是對閱歷的豐富、視野的拓展,畢竟還屬于學(xué)習、積累、模仿體驗的間接階段;須知:別人嚼過(guò)的饅,不會(huì )有自己的味道;想知道梨子的滋味,必須親口來(lái)嘗一嘗。只有投身到火熱的生活當中,去感受、去體驗、去磨煉,才能達到所追求的境界。否則,就永遠只能停留于別人和前人的水平,又怎能有所突破、有所進(jìn)步,有所發(fā)展?因而,從這個(gè)意義上來(lái)講,提升語(yǔ)文素養,最關(guān)鍵的途徑還是投身于社會(huì )生活。
語(yǔ)文小天地,生活大舞臺。語(yǔ)文的范疇就是生活的范疇,語(yǔ)文學(xué)習的外延和生活的外延相等,語(yǔ)文素養來(lái)自生活的累積,生活永遠是語(yǔ)文取之不盡、用之不竭的源泉。所以要學(xué)會(huì )觀(guān)察生活,感受生活,認識生活。愛(ài)生活,我們的語(yǔ)文水平才不至于貧乏、干癟;愛(ài)生活,我們的表達和創(chuàng )造欲望才更強烈、多維;愛(ài)生活,我們也才會(huì )真正體味到語(yǔ)文素養帶給我們的種種精彩。
素養800字作文 5
成長(cháng)過(guò)程中 我們學(xué)會(huì )了很多。我們學(xué)會(huì )了,對國家的認可,責任的擔當,人文情懷,國際管理,理解思維,自我管理,批判質(zhì)疑,健全人格,審美情趣等。其中,我認為最重要的是自我管理和理性思維。
塞尼卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò):能約束自己的人,最有威信。
曾經(jīng)聽(tīng)別人講過(guò)這樣一個(gè)故事。小故事。她說(shuō):“從前有一個(gè)小男孩,總是控制不住自己,亂發(fā)脾氣。有一天,他的爸爸把他帶到后院的籬笆旁邊,讓他每發(fā)一次脾氣就往籬笆上釘一顆釘子。第一天,他釘了三十多顆釘子,他感到很驚訝。爸爸說(shuō):‘你看你每天都發(fā)這么多的脾氣,讓多少人不痛快。讓我們來(lái)試試能不能減少自己發(fā)脾氣的`數量直至消失!@孩子就開(kāi)始學(xué)讓自己盡量不發(fā)脾氣。終于有一天,他一次脾氣也沒(méi)發(fā)。他高興地告訴爸爸。爸爸又讓他把釘子都拔光。釘子拔光了,爸爸指著(zhù)釘子洞對他說(shuō):‘這釘子洞就像你發(fā)脾氣一樣,是對人心靈的創(chuàng )傷,雖然釘子拔光了,但是這創(chuàng )傷卻永遠無(wú)法修補! 這個(gè)故事告訴我們自控力真的很重要,如果那些貪婪的政府官員 能夠控制自己,也不會(huì )淪落到吃牢獄飯的地步。
理性思維,是指不用感情做事 不意氣做事,能夠用理性思維去思考,去判斷。而對于正處在意氣風(fēng)發(fā)的我們來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì )理性思維可謂是難上加難。
牢獄中的刑犯,如果在自己生氣的時(shí)候,選擇冷靜 選擇理性。那么,對于他們的人生來(lái)說(shuō),結局會(huì )是不一樣的。
理性思維很重要,它體現在多方面。在商業(yè)談判中,在法庭中,在辦案過(guò)程中,如果敵人, 競爭對手,是自己的朋友,親人。我們都要理性對待。只有這樣,這個(gè)社會(huì )才會(huì )實(shí)現真正的公平公正。
素養,是我們必須要在成長(cháng)過(guò)程中學(xué)會(huì )的。各式各樣的素養,會(huì )幫助我們提高自己的高度。自我管理像是一位大法官,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們什么應該做什么不應該做。而理性思維倒像是我們的好友,告訴我們理智做事,理性思考。這位好友讓我們少走了許多彎路。希望在成長(cháng)的路上 ,我們能夠成功的拾起屬于自己的素養并放在在自己的背包中,祝我們因為這些素養而一路順風(fēng)。
素養800字作文 6
今天的思想品德課,讓我感覺(jué)到了我們素養的低,我們太缺乏環(huán)保意識。我們總是原諒著(zhù)自己的一舉一動(dòng),總是感覺(jué)老師強調的都是小事一樁。
須知——
小事不小,生活點(diǎn)滴見(jiàn)素養。
如果,你能將垃圾遠走幾步扔進(jìn)垃圾桶;如果,看到一些紙屑,能主動(dòng)撿起來(lái)放入撮箕;如果,你將能你手中的垃圾分類(lèi)處理,甚至變廢為寶;如果,面對干凈的地面不隨便吐痰;如果,你能在旅游中不隨便丟塑料袋;如果,你能面對竹林石碑不亂刻亂畫(huà)……
這些都是生活的點(diǎn)滴小事,如果你能做到,那你就很偉大!你就是素養高的人!
大家都知道,我們生活環(huán)境污染越來(lái)越嚴重——河水混濁了,魚(yú)蝦難見(jiàn)蹤跡了;花花綠綠的塑料到處飛舞,垃圾堆隨處可見(jiàn)了;空氣中總是彌漫難聞的氣息,只有躲進(jìn)深山綠林才感覺(jué)舒適。
怎么改變這樣的現狀呢?同學(xué)們,我們要共同努力,從自己身邊的小事情做起,小事做好了,那就成了不得的大事。
也許有同學(xué)要說(shuō):“我們憑什么要做這些小事?別人又沒(méi)看見(jiàn),就是看見(jiàn)了,也沒(méi)什么大不了。要做就做大事!边@種想法有問(wèn)題,一個(gè)字,錯!“不積細流,何以成江海?”“不積跬步,無(wú)以至千里!敝灰覀儚纳磉呅∈伦銎,做好,就可以帶動(dòng)身邊的的每一個(gè)人。我們就可以在做事中提高修養,走向完美。偉大在平凡之中——積少成多,不知不覺(jué),我們就綠了一方土地靚麗了一片天空。
換個(gè)角度想想。也許就是我們不經(jīng)意的舉動(dòng)讓我們的環(huán)境變化,我們隨手扔的一顆電池就污染了一平方米的土地;我們隨手丟入江河的塑料,就要了魚(yú)兒的生命;我們隨口吐的一口痰,傳播了無(wú)數細菌……
“解鈴還須系鈴人”。我們得為我們的行為負責呀。所以我們要從自身的小事做起,我們要改變不好的行為。我們只要勤勞一點(diǎn)點(diǎn),我們只要用心一點(diǎn)點(diǎn),我們只要多做一點(diǎn)點(diǎn),我們就會(huì )大不同,我們就會(huì )看到大拇指聽(tīng)到贊嘆聲——真懂事的'孩子!高素質(zhì)的學(xué)生。
我想,小事,我能行,當然,你也一樣行!
我們做事不是為了給別人看,我們做該做的事,對得住自己的良心。
小事不小,那巍峨的高山就是由一點(diǎn)一點(diǎn)的塵埃組成。
小事不小,那三峽的巨壩就是一車(chē)車(chē)的混凝土筑成。
素養800字作文 7
人生在世,是不斷充實(shí)自己,提高自己的過(guò)程!盎畹嚼,學(xué)到老”絕不是一紙空文,而應是一種人生態(tài)度。我們高中的學(xué)習課程,被粗暴的分為文科和理科。理科是對自然科學(xué)的研究,實(shí)在是讓人大費頭腦,而文科是對感性情商的研究,提升的是我們的人文素養。理科的學(xué)習是為了走的更遠,而文科的學(xué)習則是為了走得更穩。情商不高的人必然不懂得生活。語(yǔ)文,作為文科的重要組成部分,顯得尤為重要。
語(yǔ)文素養的提升主要有三條途徑:一是有效的課堂教學(xué);二是大量的課外閱讀;三是豐富的社會(huì )生活實(shí)踐。這三種途徑各領(lǐng)風(fēng)騷,同等重要。
有效的課堂學(xué)習是基礎。在課堂上我們學(xué)到了大量的理論知識,倘若沒(méi)有課堂學(xué)習,我們就不會(huì )知道頭頂的藍天是由大氣層構成的,也不會(huì )知道用來(lái)寫(xiě)字的筆是由諸多的分子組成的。假如把語(yǔ)文學(xué)習稱(chēng)作戰場(chǎng),那么課堂學(xué)習就是基地,我們需要從基地揚帆起航。
大量的課外閱讀是源源不斷的糧食資源,不斷的供給我們的'營(yíng)養需求。不閱讀的人心靈是空虛的,不懂得欣賞生活中的美,不懂得高山流水的友情是何等的真摯,不懂得蠟炬成灰淚始干的師愛(ài)是多么的無(wú)私,不懂得臥冰求鯉的孝義是如何的可貴。大量的課外閱讀,給予人們的是一味心靈雞湯,能讓空虛的心變得充實(shí),能讓冷漠的心重新火熱,能讓進(jìn)退維谷的抉擇變得清晰明朗。
豐富的生活實(shí)踐是語(yǔ)文學(xué)習的練兵場(chǎng)。如果學(xué)到的知識不加以運用,那么一切都將是紙上談兵。不經(jīng)歷生活實(shí)踐的檢驗,我們的語(yǔ)文素養終究不會(huì )有質(zhì)的飛躍,好比沒(méi)有上過(guò)戰場(chǎng)的士兵,實(shí)力終究比不過(guò)久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵。社會(huì )生活實(shí)踐給我們提供了一個(gè)拔高自我的平臺,敢于上臺挑戰的,才能將理論付諸實(shí)踐,將二者有機結合起來(lái),實(shí)現自身的全面發(fā)展。最重要的是,社會(huì )實(shí)踐給了我們一個(gè)將語(yǔ)文帶進(jìn)生活的機會(huì ),它讓我們學(xué)會(huì )了生活。
語(yǔ)文素養的提升是一個(gè)艱苦的積累過(guò)程。沒(méi)有積土成山的積淀,沒(méi)有滴水石穿的堅持,斷然不會(huì )成功。語(yǔ)文素養的提高更是一個(gè)全面發(fā)展的過(guò)程。有效的課堂學(xué)習是基礎,我們從這里起步;大量的課外閱讀是補品,讓我們變得充盈;豐富的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是練兵場(chǎng),讓我們學(xué)會(huì )了生活。
素養800字作文 8
泱泱華夏五千年,厚重的歷史里不乏盛極一時(shí)的輝煌也不乏風(fēng)雨飄搖的沒(méi)落。在這個(gè)日新月異飛速發(fā)展的新時(shí)代里,站起來(lái)的中國人并沒(méi)完全擺脫掉落后的腳步。民族復興之大業(yè)末完,對我們普通公民,提高素養就是為復興大業(yè)增磚添瓦。
在那近代黑暗的日子里,中華錦繡山河在一片紛亂戰火中嗚咽,百姓民不聊生,生靈涂炭,中國人在列強眼中只是低等無(wú)能的東亞病夫?邕^(guò)當年血風(fēng)煙雨,如今是世界第二大國屹立于東方,獲得各界欽羨與贊揚。然而公民素養與經(jīng)濟騰飛并不成正比。中國人在西方的偏見(jiàn)并未消失,那用漢字寫(xiě)的公告牌,那時(shí)時(shí)爆出的諷刺言論提醒著(zhù)我們還有很長(cháng)一段路要走。貪小便宜、斤斤計較,不守秩序是當代國人頭上未摘下的偏見(jiàn)帽子。
復興大業(yè)不僅是經(jīng)濟繁榮和政治軍事地位,更包括全體中國人整體素質(zhì),文化軟實(shí)力。種種舊時(shí)代中積攢的陋習積攢至今,阻礙著(zhù)社會(huì )前進(jìn)的腳步。送紅包拍馬屁,假公濟私;買(mǎi)東西怕?lián)尣恢?zhù)好的,隨手亂扔穢物,上公交車(chē)怕沒(méi)座推推搡搡插隊擁擠……一樁樁小事看似微不足道,加以巨大的人數就形成可怕的'社會(huì )亂象,破壞了多少和諧的風(fēng)景和舒適的心情。心理學(xué)家武志紅在《巨嬰國》一書(shū)中用“巨嬰”來(lái)剖析亂象背后的心理,成熟的身體中靈魂還未長(cháng)大,沒(méi)有充盈。這正是我們人人要面對的課題,提高素養,修身養德。
如今的我們,需要回首傳統經(jīng)典,將溫良恭儉讓時(shí)時(shí)銘記在心,拒絕庸俗自私和無(wú)序,培養獨立、善良、勤奮做事的美德。一人做了,億億人做了,即塑造一個(gè)積極溫暖的社會(huì );小德聚大德,小愛(ài)聚大愛(ài),人情美德文化力量會(huì )成為社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力,成為復興之路上一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印。
華夏炎黃子孫們正向著(zhù)心中的美好家園闊步前行。從“最美司機”到身邊的好人好事都譜寫(xiě)著(zhù)溫暖人性的光輝篇章;各行各業(yè),從科學(xué)家到小小工人中者不乏兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻的有志匠人,越來(lái)越多的人有了良好的教養,規則意識日入人心。
公民素養是國家的標牌是社會(huì )進(jìn)步的源源動(dòng)力,是復興大業(yè)之基石,更是我們每一個(gè)人努力的方向。
素養800字作文 9
沒(méi)有讀懂的點(diǎn)字這就是你不懂的原因,不要再。我這個(gè)思考你學(xué)數學(xué)你都知道思考,為什么學(xué)中文不知道思考呢,為什么不知道思考,懶得思考這些字,我都我都我都認識,但是我就是懶得思考你懶得思考你學(xué)你也你也一樣學(xué)不好中文啊,同學(xué)們,中文大家作為中文系的同學(xué),您是沒(méi)有門(mén)檻的,你們要展示出你們中文系的同學(xué)的素質(zhì)素養,那就是我們中文系也是要花好大的功夫才能夠讀懂一部經(jīng)典作品的,所以這是沒(méi)有讀懂的客觀(guān)原因,主觀(guān)原因都都都包括在里面,不能說(shuō)噢噢,老師說(shuō)了我不我沒(méi)有讀懂是應該的,因為我的知識閱歷什么的還不夠。
說(shuō)不定我過(guò)10年再看這個(gè)東西,不要抱有這樣的僥幸。過(guò)10年你可能會(huì )有不同,你這10年內你沒(méi)有木語(yǔ)人和你,也沒(méi)有進(jìn)行任何一方努力,10年20年,所以不要以讀者為借口,你要你怎么樣去讀懂它為目的,這是我們中文系的同學(xué)應該做的事,那么怎么樣去做好一位。筆記呢?這個(gè)我沒(méi)有。如果最好是。閱讀時(shí)的感受,我哪怕是個(gè)非常喜歡的花落知方便,你就把他你的事說(shuō)不定以后你你都不創(chuàng )作,你不練習不寫(xiě)。你不是想日后成為作家,專(zhuān)心學(xué)習,有一種學(xué)習的,對于中文的`最起碼有。是不是啊,這種純粹的非常難得,你們以后畢業(yè)了之后就跑起中文了。
那拋棄了你的專(zhuān)業(yè),然后去干這個(gè)專(zhuān)業(yè),好,我想那個(gè)事情都有可能。有一個(gè)啊,也沒(méi)有其他的辦法你而且也有哪些看不懂啊,友誼。以后你再。能否解決能夠解決這些疑慮。那么這幾個(gè)問(wèn)題呢,我們同學(xué)這幾個(gè)問(wèn)題其實(shí)都是在圍繞著(zhù)文學(xué)接受來(lái)寫(xiě),那大家怎么讀書(shū)啊,怎么去接受一個(gè)文本,怎么去讀懂一個(gè)經(jīng)典作品啊,千萬(wàn)不要再有這樣的態(tài)度就是說(shuō)啊這個(gè)經(jīng)典作品我讀不懂,是這個(gè)作品有問(wèn)題,我覺(jué)得不夠經(jīng)典,你覺(jué)得誰(shuí)會(huì )聽(tīng)你學(xué)的呀?你什么水平?就你覺(jué)得是不是啊,不要輕易的。相反他對少林機器人,所以我們在否定一個(gè)東西的時(shí)候一定是極其了解的,如果我如果我多了非常讓人多,最近就非常非常舒服的時(shí)候,我最終不那么驚艷,然后我拿出了大量的實(shí)證,拿出了大量的證據,拿出了我大量的論辯和觀(guān)點(diǎn),這個(gè)時(shí)候你說(shuō)的話(huà)才有價(jià)值,懂了嗎?
素養800字作文 10
廈門(mén)是一個(gè)旅游城市,風(fēng)景如畫(huà)的環(huán)島路,美輪美奐的鼓浪嶼,廈門(mén)特色的曾厝垵……個(gè)個(gè)都吸引人。只有久居廈門(mén)的人才知道,這些著(zhù)名景點(diǎn)不大一樣了。隨著(zhù)廈門(mén)海內外游客數量的增多,不文明現象也隨之增加。
今年初,我去植物園參觀(guān)了郁金香展覽。郁金香嬌艷欲滴,香遠益清,楚楚動(dòng)人,那可謂“可遠觀(guān)而不可褻玩焉”。但去參觀(guān)的人哪會(huì )疼惜它們。游客為了拍到更好的照片,發(fā)到微信朋友群上炫耀炫耀?窟叺挠艚鹣銋s倒了霉,它們的夭折,為這些不文明的游客留下證據。他們的不文明行為讓后面的游客紛紛效仿。為何不是讓步,或另選角度呢?一張美麗的照片難道一定要建立在不文明行為上嗎?
植物園如此,曾厝垵也如此。這里最著(zhù)名的小吃街像是白紙上的一個(gè)最大的污點(diǎn)。在這里開(kāi)店的老板賺了大把的鈔票,卻丟了大把的文明。燒烤店的竹簽,豆腐店的泡沫盒子,快餐店的紙巾,這兒的地上都有。甚至有些商家直接將剩菜剩飯堆積在路旁。惡臭的垃圾把游客驅散走,仿佛在說(shuō):“有我在,你們休想去里面玩!崩α,廈門(mén)文明卻哭了,如果人人都能把一點(diǎn)點(diǎn)不文明帶走,那景觀(guān)就應該截然不同了吧。美麗的環(huán)境難道不是我們希望看到的嗎?
現在全廈門(mén)人最關(guān)注的.事情是什么?當屬鼓浪嶼能否“申遺”成功。
未見(jiàn)其地,先聞其聲。鼓浪嶼的美名早已傳遍大江南北。外人對它的印象是什么?是水天相接的美景;是燈火輝煌的夜景;是余音繞梁的詩(shī)景。隨著(zhù)知名度的提高,絡(luò )繹不絕的游客紛紛來(lái)島上游玩,聒噪的聲音蓋過(guò)悠揚的琴聲。島上的環(huán)境也是大不如前些年了。近兩年,政府的疏導管理,情況有所改善,但我認為如果每個(gè)上島的游客都能自覺(jué)減少噪音,能自覺(jué)控制自己的不文明行為,這不是為“申遺”出一份自己的力量嗎?
那么,明年九月的金磚會(huì )議該如何向友國展示我們的風(fēng)采呢?
在社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中,“富強”是全人民的目標,“民主”體現官者的清廉,“文明”則體現我們的素養。我們出門(mén)在外,文明是首要的。沒(méi)有了文明,不論到哪都會(huì )給人留下不好的形象。你有了文明,就有了素養,大家都注意自己的素養,那我們文明將會(huì )向前邁一大步。讓我們一起期待明年的金磚會(huì )議,一起期待廈門(mén)人民的文明。
素養800字作文 11
誰(shuí)都不承認自己是一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的人。然而,一些人的行為與他們所標榜的素質(zhì)卻背道而馳。
走上街頭,不時(shí)看見(jiàn)有人亂扔垃圾,隨處可見(jiàn)亂停的車(chē)輛,橫闖馬路的人更是比比皆是,一些人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,上公交車(chē)時(shí)很少能見(jiàn)到排隊有序的,能主動(dòng)讓座的更是不多見(jiàn),即便自己身邊站著(zhù)年邁的老人和稚嫩的孩子。其實(shí),人人都知道這些不文明的習慣和行為有損自己的形象,但因為有人這么做了,所以“我”也就這么做,如果自己不這樣,就好像吃了大虧似的。這是一種錯誤的思想!試想,人人都抱著(zhù)這樣的想法,那我們還何談構建和諧社會(huì )?
奇怪的是,在一些管理比較規范的場(chǎng)所,上述現象就很少發(fā)生。你吐一口痰,罰你十元,看你下次還吐不?亂停一次車(chē),也罰得你呲牙咧嘴,你下次還會(huì )再亂停嗎?在一些居民區內的巷子墻上,你甚至能看到這樣的話(huà):“此處嚴禁停車(chē),違者車(chē)會(huì )被砸、被劃、掀翻”,結果,此處再無(wú)人停車(chē)。這些反常的舉措足以說(shuō)明,一些人的素質(zhì)的提高是需要外部環(huán)境或制度來(lái)加以約束的。而一個(gè)真正有素質(zhì)的人,時(shí)時(shí)都會(huì )規范自己的言行,處處都能為他人著(zhù)想,并不需要外部環(huán)境或制度的約束。
我不敢說(shuō)自己是一個(gè)有素質(zhì)的人,但我可以做到不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà),更不會(huì )在業(yè)余時(shí)間去做一些損人利己的事情。很多時(shí)候,素質(zhì)就是一句溫暖的話(huà)語(yǔ),一個(gè)會(huì )心的微笑,一個(gè)舉手之勞的行動(dòng)。所以,要成為一個(gè)有素質(zhì)的人,其實(shí)并不難,難的'是你是否能夠一如既往地堅持下去,而不因環(huán)境的改變而改變。
一個(gè)真正有素質(zhì)的人,不但能在各方面嚴于律己,處處為別人著(zhù)想,還會(huì )努力用自己的素質(zhì)去積極地影響他人。
一個(gè)缺乏基本素質(zhì)的人,很難想象他會(huì )有所作為。一個(gè)一點(diǎn)素質(zhì)都沒(méi)有的人,給人的感覺(jué)只能是厭惡,人們避之唯恐不及。許多犯了法的人,就是因為缺乏應有的素質(zhì)而追悔莫及。而一個(gè)高素質(zhì)的人,不是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,就是一個(gè)事業(yè)上有所作為的人,無(wú)疑這樣的人給別人的感覺(jué)是親切友善,令人敬仰。
做一個(gè)有素質(zhì)的人,并進(jìn)而做一個(gè)高素質(zhì)的人,何樂(lè )而不為!
素養800字作文 12
科技發(fā)展的進(jìn)步,讓現代的生活與幾十年前產(chǎn)生了天翻地覆的不同。如今流行的“共享用品”,給大家的生活帶來(lái)了便利,同時(shí),它也存在許多弊端。
不知從何時(shí)起,大街小巷上隨處可見(jiàn)共享單車(chē)。市中心一大批一大批的黃色、橙色、藍色等;某個(gè)街角停放著(zhù)的一輛剛使用過(guò)的小黃車(chē);居民樓底下的摩拜單車(chē)……共享時(shí)代給我們帶來(lái)的便利是十分有作用的:不用再擔心有一定距離的路程走路太累了,不用再擔心自己喜歡的書(shū)價(jià)格太貴了;甚至不用再擔心在城市里找不到一個(gè)滿(mǎn)意的酒店了!不得不說(shuō),共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享床……創(chuàng )造這些東西的人實(shí)在功不可沒(méi)。
但是,這些本該“共享”的東西,有些人卻因貪圖小利而把他們占為己有或隨意糟蹋。
自從有了共享物品,人們的素質(zhì)也隨之顯露出“真面目”來(lái)了。好不容易在郊區找到一輛共享單車(chē),卻發(fā)現有人早已給它上了另一個(gè)鎖而占為己有,共享書(shū)也有不少被讀者們留下了“精美的痕跡”,一大批共享單車(chē)有大部分不是丟了腳踏板,就是缺了座椅,還有被刮畫(huà)的二維碼……“共享”二字名存實(shí)亡。
我很難相信,這就是人類(lèi)的素質(zhì),最起碼在魔都,我看到的是上述現象。
如果說(shuō)共享時(shí)代給大家帶來(lái)了便利是它最大的成功之處的'話(huà),我想更能體現的應該是共享時(shí)代清晰地反應了一個(gè)人的個(gè)人素養。上述現象便是鐵證。我記得有一天早上,母親想騎共享單車(chē)去買(mǎi)菜,杰哥她一路上碰到了幾個(gè)共享單車(chē),不是被上了鎖,就是被刮了二維碼;不是缺了“胳膊”,就是少了“腿”……她只好徒步,一來(lái)一回的路程差點(diǎn)把她累得半死?萍荚诎l(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,這是一件好事。但比起科技,人類(lèi)的個(gè)人素養更重要,不是嗎?你愿意讓一個(gè)老外發(fā)生我母親那樣的情況,二覺(jué)得炎黃子孫的素質(zhì)差到極致嗎?你愿意如果有一天世界評選“素質(zhì)大國”。作為中國人看到你的國家排在墊底嗎?不僅僅是共享時(shí)代產(chǎn)生的問(wèn)題,生活中的一點(diǎn)一滴的素質(zhì)體現,我們應該為之感到羞恥。
作為一名普通的中學(xué)生,我沒(méi)有能力去改變什么,但每當我看到這些破損的共享物品時(shí),我心中都燃燒著(zhù)熊熊怒火。我知道這個(gè)世界上沒(méi)有什么是完美的,但我們不得不對“素養”二字引起重視。如今是共享時(shí)代引起了素養問(wèn)題,那么在未來(lái)又會(huì )是什么?
素養800字作文 13
在繁忙的生活中,是否曾有過(guò)想要遠離喧囂,獨自享受片刻寧靜的時(shí)刻?拋開(kāi)瑣事的紛擾,只沉浸在文字的海洋中,感受那份清新的寧靜。文字如一股清泉,滋潤心靈,帶來(lái)最真摯的慰藉。
無(wú)論歲月如何變遷,生活如何紛繁復雜,語(yǔ)文素養始終都是我們不可或缺的財富。它不僅是知識的積淀,更是思維能力和表達能力的體現,更是對生活點(diǎn)滴的感悟和領(lǐng)悟。
誠然,我們可以在課堂中領(lǐng)略語(yǔ)文的魅力,跟隨老師的'腳步,去追隨上古的悠悠和風(fēng)中那氤氳著(zhù)水霧的《蒹葭》,去探訪(fǎng)那崎嶇盤(pán)旋令人生畏的蜀道。也可以親手觸摸生活來(lái)感知語(yǔ)文,在春日感受“淡煙疏柳媚晴灘”的清麗,在雪中欣賞“疏影橫斜水清淺”的淡雅。而我認為,語(yǔ)文素養的形成更得益于閱讀,那些緩緩路過(guò)心頭的文字,無(wú)論意氣風(fēng)發(fā)還是愁腸百結,都令人詩(shī)意滿(mǎn)懷。
閱讀可以讓我們獲得豐富的歷史文化底蘊,就像是探索先秦時(shí)期繁星閃爍的奇跡,感受漢代宮廷月光下的浩瀚氣息;閱讀就像是在玉琴琵琶間品味珠落玉盤(pán)的音律,在高山流水間感受琴瑟之音的悠揚;閱讀是在月下門(mén)推敲不定,苦苦探求一字數根須的艱難過(guò)程;閱讀也是體驗莊子逍遙云游,感悟孔子顛沛流離的心路歷程。
于閱讀中獲得素養,你會(huì )感知文學(xué)大師的傲岸情懷。因為,素養是魂兮歸來(lái)的《楚辭》;是受過(guò)宮刑的《史記》;素養是李太白的杯中酒,是曹雪芹的夢(mèng)中淚;素養是朱自清眼中的背影,是徐志摩康橋的微波;素養也是聞一多最后的演講,是魯迅先生悲憤的吶喊……
閱讀能夠讓我們感受到歷代先賢獨特的思想和智慧。因為素養是儒家的儀禮,道家的虛無(wú),佛家的善行;素養是無(wú)和有的奧秘,是禮儀和功利的深刻體悟,是充滿(mǎn)著(zhù)善惡因果的輪回;素養是參禪修行的境界,是在世間行走的門(mén)徑;素養也是普渡眾生的舟船,是探尋天國之路的磬石……
語(yǔ)文素養,就是這樣生于墨香。
語(yǔ)文素養,鋼鐵構建的國家軟實(shí)力,是民族千載傳承的品質(zhì)。我們應當尊崇文學(xué),將閱讀視為一種修行,而非功利性的學(xué)科。在書(shū)海中汲取智慧,在墨香中陶冶情操,讓生命之旅更加豐富多彩,定能灑下濃郁芬芳。
素養800字作文 14
人文素養,是一個(gè)人的基本修養和品質(zhì)。它似乎沒(méi)有重量,卻讓有的人重于泰山,有的人輕于鴻毛;它似乎沒(méi)有體積,卻讓有的人心胸寬廣,有的人芥蒂難容。
若以以人文素養為帆,以生命為舟,乘風(fēng)破浪,駛向夢(mèng)想的彼岸,才能實(shí)現自我發(fā)展和人生價(jià)值。
青衫長(cháng)袖,持劍把酒。酒醉之時(shí),讓高力士脫靴;奉命之時(shí),你高歌“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人!倍κ⒅H,一句“借問(wèn)漢宮誰(shuí)得似,可憐新燕倚新妝”是皇城上下萬(wàn)千癡迷。正因這句妙語(yǔ),卻遭高力士惡語(yǔ)。站在皇宮之外,沒(méi)有淚,沒(méi)有悲。寒風(fēng)不能使你彎腰,挫折無(wú)法將你壓到!鞍材艽菝颊垩聶噘F,使我不得開(kāi)心顏”。你走了,卻在詩(shī)史上留下了一座豐碑。李太白的素養使他絕不摧眉折腰,而是寄情山水。
憶當初,輔懷王,發(fā)號令,應諸侯,戰中原。你偉岸的'身姿映在楚國國土之上?蓢@的是,楚王昏庸,世事滄桑,奸臣當道,無(wú)路請纓。身居高堂,不能替君分憂(yōu),謫鄉野,無(wú)法為民解難。只能將心頭的愁苦化為筆鋒,寫(xiě)下“長(cháng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”。這樣的詩(shī)句。聽(tīng)到楚國危在旦夕,他剩下的就只有絕望的仰天長(cháng)嘯,投江——成了他解除痛苦的唯一選擇。屈原的素養使他不畏奸臣竊命,恪守報國之志。
人說(shuō)蘇軾如曜日,豪放自恣,而我卻以為他如曄月,清輝蔓延,昭質(zhì)未損。他明朗如“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”,只是,常有小人嘁嘁耳。烏臺詩(shī)案后,蘇東坡官場(chǎng)失意,政治低迷,他卻淡定吟詠,憂(yōu)傷日漸明媚!耙凰驘熡耆螒{生”!閑適如此,率性如此,文字在這般曠達的駕馭下,似無(wú)半點(diǎn)雜質(zhì)的銀色月華,在那時(shí)代灑滿(mǎn)中華大地。耀眼,卻不是曜日的炫目。蘇東坡的素養使他擁有曠達胸懷,高唱“大江東去”。
素養使李白絕不摧眉折腰,而是寄情山水。素養使屈原不畏奸臣竊命,恪守報國之志。素養使蘇軾擁有曠達胸懷,高唱大江東去。
“蓋文人之傳于后世者,唯心聲與素養。以素養為帆去遠航,也許前方并非總有陽(yáng)光,但我毫不猶豫。因為我知道在上下五千年的歷史中,唯有人文素養永不褪色。
素養800字作文 15
相關(guān)資料這樣界定“語(yǔ)文素養”——語(yǔ)文素養是一種以語(yǔ)文能力為核心的綜合素養,語(yǔ)文素養的要素包括語(yǔ)文知識、語(yǔ)言積累、語(yǔ)文能力、語(yǔ)文學(xué)習方法和習慣,以及思維能力、人文素養等。
《語(yǔ)文課程標準(修訂稿)》在“課程的基本理念”中第的第一條指出要“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養”,“必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養”。
那么在義務(wù)教育階段,學(xué)生的語(yǔ)文素養包括哪些方面?個(gè)人以為——
語(yǔ)文素養第一要素應是對語(yǔ)文的學(xué)習興趣。一個(gè)人如果對語(yǔ)文連喜愛(ài)的興趣都沒(méi)有,何談素養的形成和發(fā)展?保持對語(yǔ)文的積極的學(xué)習熱情和興趣,是學(xué)習語(yǔ)文的強大動(dòng)力。有了這份熱情,學(xué)生會(huì )主動(dòng)、自覺(jué)地參與到語(yǔ)文的學(xué)習活動(dòng)之中,并借助內部的這種驅動(dòng)力,養成自覺(jué)地學(xué)習態(tài)度,形成較為固定的學(xué)習信念,不斷地激勵自己遨游于語(yǔ)廣闊的文知識海洋。
良好的學(xué)習方法是語(yǔ)文素養的另一個(gè)重要體現。得法方能高效。良好的學(xué)習方法能有效地提高學(xué)習效率,在相同的時(shí)間內可以獲得更多的語(yǔ)文知識,積累更多的語(yǔ)言文字資料。學(xué)會(huì )閱讀,學(xué)會(huì )積累,學(xué)會(huì )習作,學(xué)會(huì )表達,是學(xué)生應具備的基本的.語(yǔ)文素養。
堅持閱讀和積累方能提高學(xué)生語(yǔ)文素養。有人說(shuō)過(guò):閱讀的厚度決定人生的高度。是的。沒(méi)有閱讀的生活是沒(méi)有光彩的,沒(méi)有閱讀的人生是蒼白的,沒(méi)有閱讀的日子是艱澀的。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。天長(cháng)日久的閱讀積累,才能讓人積淀豐厚的語(yǔ)文素養,才能塑造健康的人格,陶冶高雅的情操,修煉積極的性情,豐贍樂(lè )觀(guān)的人生,才能厚積而薄發(fā)。
擁有一顆敏感而向善的心,當屬語(yǔ)文素養必不可少的一個(gè)方面。語(yǔ)文除了其工具性,還具有人文性的特點(diǎn),二者密不可分,和諧統一。而擁有樂(lè )觀(guān)而敏感、熱情而善良的心靈便是人文性的最重要的表現。觀(guān)社會(huì )萬(wàn)象,能用冷靜而熱烈之眼神分辨;看人生百態(tài),善用開(kāi)闊而博大的之胸襟對待;享世間千般,會(huì )用敏銳而獨特之思維慎思。不以物喜,不以己悲,樂(lè )觀(guān)豁達地享受生活,享受人生!
語(yǔ)文綜合能力是語(yǔ)文素養的集中表現。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是語(yǔ)文的四項基本功,練就嫻熟的基本能力,以應對復雜多變的生活和社會(huì );在生活中、社會(huì )上能以文雅、典雅、儒雅的氣質(zhì)接人待物,能以熱心、愛(ài)心、耐心接人處事。
素養800字作文 16
在生活不斷呈上升趨勢的現在,我們的語(yǔ)文知識與素養煙消云散了。我們現在無(wú)論在課內還是課外,都應該注重語(yǔ)文素養。
在課堂上也擁有語(yǔ)文素養,我們在課堂上交流四大名著(zhù),注重語(yǔ)文的讀后感,這些不都是語(yǔ)文素養的提升嗎?在課上交流四大名著(zhù)大家各抒己見(jiàn),一會(huì )兒說(shuō)《三國演義》的人物重情重義,一會(huì )兒說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的王熙鳳潑辣,語(yǔ)文素養包含在其中。感受大千世界中的唐詩(shī)宋詞,體會(huì )歷史人物的可貴精神。李大釗同志拋頭顱、灑熱血的精神深深感動(dòng)著(zhù)我。語(yǔ)文素養的提升從課堂開(kāi)始,不斷研究語(yǔ)文的`博大精深,語(yǔ)文素養的提升靠它們。
在課外閱讀包含語(yǔ)文素養的書(shū)籍,例如《世說(shuō)新語(yǔ)》;閱讀外國書(shū)籍,更能讓你受益匪淺,例如:《尼爾斯騎鵝旅行記》、《魯濱遜漂流》等。閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》的同時(shí),能深刻體會(huì )到語(yǔ)文素養的魅力,能把人帶入文學(xué)素養的大千世界,其中的文言文,深深體現了中華國文的內涵,這本書(shū)讓我感到無(wú)比奇妙。落落大方、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,無(wú)不體現出語(yǔ)文的素養,我們怎能不多讀一些這樣的書(shū)籍。還有《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》等,膾炙人口的四大名著(zhù),其實(shí)也有許多語(yǔ)文素養。
其實(shí)語(yǔ)文素養處處有,在生活中也有。
比如:一周一次的班會(huì ),甚至是古詩(shī)詞朗誦比賽,也包含了許多語(yǔ)文素養,大家在經(jīng)過(guò)不斷努力后,成功上臺朗誦古詩(shī)詞。還有語(yǔ)文文言文反編,大家編的各具特色,在文言文中是那樣充滿(mǎn)語(yǔ)文素養。大家那文言文寫(xiě)的都各具特色,大家已有了一種大家的風(fēng)范,內心是那樣充滿(mǎn)成就感。這也是一種語(yǔ)文素養的提升。
還有熱火朝天的辯論會(huì ),甲方的咄咄逼人,乙方旁征博引,甲方出口成章,乙方力里句爭。甲方說(shuō):“善意的謊言能幫助他人”,已方說(shuō):“真實(shí)的語(yǔ)言才是真理”,這難道不是語(yǔ)文的素養嗎?
這些都是語(yǔ)文素養的一種提升,語(yǔ)文素養就像海水,我們像魚(yú)兒,我們不能沒(méi)有語(yǔ)文素養要不斷提升。
素養800字作文 17
世界上的美千姿百態(tài)。但是,有一種美猶如芝蘭入室,令人神清氣爽;猶如天降甘露,滋潤著(zhù)你的心田;猶如陽(yáng)光照射,溫暖并震撼著(zhù)你的靈魂。這種美,就是人文素養綻放出來(lái)的熠熠光芒。它能穿越時(shí)空,美得令人敬畏。
我們不妨先來(lái)了解一下人文素養的含義,所謂人文素養,指的是人應該具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。包括按照社會(huì )要求正確處理自己與他人,個(gè)人與集體,個(gè)人與社會(huì ),個(gè)人與國家,個(gè)人與自然之間的關(guān)系,其核心內容就是“人文精神”,即以人為對象,以人為中心,對人類(lèi)的生存意義的價(jià)值關(guān)懷。
人文素養的培養和提升是現代教育發(fā)展的需求。學(xué)校為我們提供了一個(gè)又一個(gè)平臺。比如本周,我們又將迎來(lái)運動(dòng)會(huì )和音樂(lè )會(huì ),這就是一個(gè)良好的平臺`E。
在運動(dòng)場(chǎng)上,相信運動(dòng)員都會(huì )本著(zhù)“更高,更快,更強”的奧運精神,斗志昂揚,奮勇拼搏,自強不息,堅忍不拔,賽出成績(jì),賽出水平!盀榘嗉墵幑狻碧N含著(zhù)他們的集體主義情懷!半m敗尤榮”更是深含著(zhù)他們樂(lè )觀(guān)向上的情操。讓青春的活力迸發(fā)在賽場(chǎng)的每個(gè)角落。同時(shí),我們更要團結互助,和諧共進(jìn),文明參賽,賽出品質(zhì)和風(fēng)格。讓青春的風(fēng)采定格在美好的記憶中。相信學(xué)生裁判們也會(huì )本著(zhù)“公平,公正”的原則,以自己的努力,來(lái)維持賽場(chǎng)的'秩序,使比賽更好進(jìn)行。
在音樂(lè )會(huì )舞臺上,我們將會(huì )盡情發(fā)揮想象,張揚個(gè)性,用青春的律動(dòng)演繹現代藝術(shù)與傳統藝術(shù)的魅力。音樂(lè )會(huì )的形式多樣,內容豐富,有合唱,音樂(lè )劇,舞蹈等等,精彩紛呈,各有特色。讓我們帶著(zhù)一雙發(fā)現美的眼睛去欣賞。只有這樣,我們才能更好地走近藝術(shù),了解藝術(shù),提升自己的藝術(shù)修養的人文素養。
作為一名觀(guān)眾,我們更應該遵守紀律,文明觀(guān)看,熱情服務(wù),無(wú)私奉獻,為運動(dòng)員們和演員們加油助威,為爭創(chuàng )文明集體盡心盡力。并努力提高自己的人文素養,讓人文素養根植心靈。
素養800字作文 18
科學(xué)素養,在如今的這個(gè)大文化的時(shí)代是必不可缺的,我們面對生活中各種各樣的難題時(shí),便需要通過(guò)合理有效的方法來(lái)解決科學(xué)素養變主導這一切。
話(huà)說(shuō)中華上下5000年的文明史,并不是一蹴而就的,我們經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的創(chuàng )新開(kāi)拓,才發(fā)展成現如今具備科學(xué)素養的國家。
國家具有科學(xué)素養,便意味著(zhù)公民也就會(huì )慢慢就要科學(xué)素養,但也總會(huì )有“科學(xué)尷尬,”的時(shí)候,比如微信朋友圈中“喝白酒能抗癌,”“閃電不會(huì )兩次擊中同一個(gè)地方,”等缺少科學(xué)依據的言論出現,所以提高公民科學(xué)素養也是一項重要工作。
提高科學(xué)素養,離不開(kāi)的便是老師,老師在其中具有引領(lǐng)的作用,老師也得學(xué)生如何具備科學(xué)素養,在其中應注意什么?防止學(xué)生在其中迷失方向,或誤入歧途。
還記得瑞士的桑拜恩嗎?他在廚房做實(shí)驗時(shí),不慎將化學(xué)試劑打翻,他立刻脫下圍裙擦干,并將它放在火邊烘干,但突然圍棋嘩的一聲子變起火了,桑拜恩就這件事陷入了深思,通過(guò)運用所學(xué)的知識,多次實(shí)驗研制出了烈性炸藥。
我國獲得諾貝爾醫學(xué)獎的獲得者屠呦呦在制備青蒿素的過(guò)程中,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于在他和他團隊的不懈努力下,通過(guò)運用大量的`科學(xué)知識,最終成功研制出了解救素人性命的生命藥劑———青蒿素。
黃生甸村村書(shū)記黃大發(fā)經(jīng)過(guò)23年的不懈努力,僵直了手指,滄桑了面孔,但初心不變,開(kāi)創(chuàng )了大發(fā)渠,讓大伙吃上了白米飯,從此他們不會(huì )再因缺水而感到困惑。
他們都具備了科學(xué)素養,并運用科學(xué)素養來(lái)提高自己的才識,提高國家素養。
據中國科協(xié)發(fā)布的第十次中國公民科學(xué)素養抽樣調查結果顯示,我國2018年具備科學(xué)素養,公眾比例達到了8.74%,表明我國經(jīng)過(guò)近些年的努力,我國公民素養素質(zhì)提高了,但在如今這個(gè)發(fā)展的時(shí)代來(lái)看還遠遠不夠,我們要不斷提高自我的科學(xué)素養,全國公民都要不斷努力,共同創(chuàng )造國家素養,相信不久的未來(lái),我們都是一名良好科學(xué)素養的公民,讓我們?yōu)閯?chuàng )造良好國家素養共同努力吧!
素養800字作文 19
生活處處有語(yǔ)文,只有在生活實(shí)踐中才能更好地提升語(yǔ)文素養!}記
提升語(yǔ)文素養的途徑主要不外乎:課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì )生活實(shí)踐。在課堂有效教學(xué)和課外大量閱讀的過(guò)程中,我想我們更多的是被傳播了思想、知識,只是不斷地進(jìn)行知識的儲備,而非能真正地理解和更好地將其轉化為自身的精神力量、自身的語(yǔ)文素養。我認為只有在生活實(shí)踐中才能更好的體會(huì )到語(yǔ)文的魅力,才能更好的提升語(yǔ)文素養。
在生活中提升語(yǔ)文素養的方式主要有:聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。
不見(jiàn)高山,如何才能明白“高山安可仰”的慨嘆?不親自登山高山之頂,如何才能理解“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”?“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,不親自臨江眺望,如何能感受到波濤滾滾,大江東流的宏偉氣勢!如何能體會(huì )到千古英雄人物的豪放情懷!不曾有過(guò)“行舟綠水前”,又如何能感受到“潮平兩岸闊,風(fēng)中一帆懸”的和順,只有通過(guò)生活實(shí)踐才能更好地理解古詩(shī)文之韻味,從而提高閱讀理解能力,提升語(yǔ)文素養。
與人交流是一門(mén)藝術(shù),在與人交流的過(guò)程中也體現出一個(gè)人的語(yǔ)文素養。要想更好地與人交流就要不斷的提升自身的.語(yǔ)文素養!而想要提升自身的語(yǔ)文素養,就要在生活中學(xué)會(huì )聽(tīng)別人說(shuō),在實(shí)踐中學(xué)會(huì )自己說(shuō),通過(guò)不斷地聽(tīng)不斷地練習,才能讓自己聽(tīng)與說(shuō)的能力得到提高,從而不斷地提升語(yǔ)文素養,學(xué)會(huì )更好地與人交流!
生活中處處都有語(yǔ)文,生活中隨處可見(jiàn)的對聯(lián)橫幅等,都是語(yǔ)文生活化的體現。要在生活中感受和學(xué)習語(yǔ)文,通過(guò)練字、寫(xiě)對聯(lián)、著(zhù)文章等方式,不斷提高自己寫(xiě)的能力,通過(guò)寫(xiě)的能力的不斷提高,來(lái)不斷地提升自己的語(yǔ)文素養!
無(wú)論是課堂有效教學(xué),還是課外大量閱讀,最終到要回歸到生活實(shí)踐中。只有在社會(huì )生活實(shí)踐中體會(huì )、感受語(yǔ)文的魅力,熏陶自身,在社會(huì )生活實(shí)踐中不斷提高自身聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,才能更好地提升自身的語(yǔ)文素養。
素養800字作文 20
詩(shī)人對宇宙人生,須入乎其內,又須出乎其外,入乎其內,故能寫(xiě)之,出乎其外,故能觀(guān)之,入乎其內,故有生氣,出乎其外,故有高致。
王國維《人間詞話(huà)》
一位面容枯瘦的老者行吟江頭,不斷低吟“世人皆醉我獨醒,世人皆濁我獨清,陛下你為何如此待我”縱身一躍,跳入那滾滾長(cháng)流的汨羅江,屈原早年受到重用,后來(lái)被人污被貶,在被貶創(chuàng )作了《湘夫人》降子降兮北渚……屈原是我國著(zhù)名的愛(ài)國詩(shī)人,因為他愛(ài)國其所創(chuàng )作的詩(shī)歌正是他那內心反映,才創(chuàng )造了其被人一直被各代文人騷客所贊賞的《離騷》其源于屈原對楚國的愛(ài),也反映在其詩(shī)歌中,正是其內在素養,與外界文才的合諧統一。
“天生我材必有用,千盡散盡還復雜”我們不僅被李白雄渾的詩(shī)風(fēng)所感染,感染我們的還是李白那種品質(zhì),往昔,貴妃磨墨的李白已遠離喧華的長(cháng)安城,發(fā)出:“安能摧眉折腰仕權貴,使我不得開(kāi)心顏”李白討厭那宮墻里假裝的'笑臉,便離開(kāi),他的詩(shī)文正其內心與他的品質(zhì)品質(zhì)合一,與他的文采合一。
杜甫一生心系國家,心系百姓,即使在生命的最后幾年里在,也沒(méi)有忘記百姓們所受苦難“歲暮陰陽(yáng)催短景,天涯霜霽寒宵,五更鼓角聲悲壯……人事音書(shū)漫寂寥”“昔聞洞庭水今上岳陽(yáng)樓……戎馬關(guān)山北,憑軒流泗流”我們不禁對杜甫樹(shù)起強大的敬意,在年老體弱多病之時(shí),仍沒(méi)有忘記人民,仍然想要報效祖國,杜甫的詩(shī)風(fēng)正是他的內在情感的外在表現,他的靈魂深深溶于他的詩(shī)歌中。
我們的行在行為正是其內心的真實(shí)體現,要注重其內心,要不斷提升自己內心道德的修養,因為內心的修養,表現在人們的外在表現。
歷史上多文人,他們通過(guò)僅不斷的學(xué)習,反思來(lái)提高自我的內心素養,他們自我的素養不斷在他們文章中升華。
我們要加強自身的內在修養,不斷提高自己的內在要求,在雨過(guò)后的草地上,露珠反射太陽(yáng)的七色光芒。
素養800字作文 21
古詩(shī)詞濃縮了華夏五千年的文明歷史,積淀在每個(gè)華夏后裔的血液中。它題材廣泛,舉凡宇宙人生,羈旅宴游,民生國計,邊塞風(fēng)云,春花秋月,嶺云塞草,鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)無(wú)一不可入詩(shī);它的風(fēng)格多姿多彩,李白的飄逸,杜甫的沉郁,孟浩然的清雅,王維的冷峻,高適、岑參的悲壯------不勝枚舉。詩(shī)是一種語(yǔ)言藝術(shù)。語(yǔ)言的魅力在詩(shī)詞中得到充分的發(fā)揮,而且語(yǔ)調節奏相處得當。
在我伢伢學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就天天教我讀古詩(shī)詞。剛開(kāi)始,我并不懂得它的意思,一心只顧快點(diǎn)背熟了出去玩,如果媽媽督促就認認真真地背。反過(guò)來(lái)說(shuō),如果家長(cháng)不督促,我就對它置之不理。后來(lái)我進(jìn)了小學(xué),通過(guò)老師的講解,逐漸讀懂了一些古詩(shī)詞,體驗古詩(shī)詞優(yōu)美的意境與意思,漸漸地愛(ài)上了它,F在,我已經(jīng)上了六年級,雖然學(xué)習很緊張,但我總是抽空閑時(shí)間去讀古詩(shī)、背古詩(shī)。特別是學(xué)校近一年半來(lái)以古詩(shī)詞為重點(diǎn)的`教育,使我更加迷戀于它。
每當我接觸一首新的古詩(shī)詞后,第一步便查閱工具書(shū)、上網(wǎng)或問(wèn)老師弄清它的內涵。記得在五年級時(shí),我遇到了一首辛棄疾的詞《西江月~夜行黃沙道中》,怎么也弄不懂它其中一句的意思。還按照習慣的讀法,錯把那句讀成了“七八個(gè)/星天外,兩三點(diǎn)/雨山前!碑敃r(shí)我非?释逅囊馑。查工具書(shū),上網(wǎng)查資料都一無(wú)所獲。最后,我只好去問(wèn)韋老師。在老師的解釋下,我終于明白了它真正的意思。也明白了它正確的斷句應該是“七八個(gè)星/天外,兩三點(diǎn)雨/山前!
從古詩(shī)詞中,我知道了什么季節的草是“草色遙看近卻無(wú)!笔裁醇竟澋娘L(fēng)是“吹面不寒楊柳風(fēng)!笔裁醇竟澋囊雇硎恰奥端普嬷樵滤乒!惫旁(shī)詞陶冶了我的心靈,充實(shí)了我的頭腦。當我寫(xiě)作時(shí),一些美好的古詩(shī)詞便在我的腦海里蕩漾,使我不知不覺(jué)地把它用入文章中,寫(xiě)出來(lái)的文章也得到了老師的一致好評。
朋友,讓我們都來(lái)誦讀古詩(shī)詞,在古詩(shī)詞這源遠流長(cháng)而又生生不息的傳統文化中吸取營(yíng)養、提高自身文化素質(zhì)吧!
素養800字作文 22
深深刻在骨子里的素養是欺騙不了人的,因為一個(gè)有教養、有素質(zhì)、有禮貌、有原則、有底線(xiàn)的人在相處中是會(huì )把一切細節、尊重、自重與規矩都放在心上并付諸于實(shí)踐當中去的。有素養的人走到哪里都會(huì )得到別人的重視、敬仰和效仿,而沒(méi)有素養的人也總是會(huì )遭受到世間很多不懷好意的惡意、嘲諷和冷落的,因此我們一定要學(xué)會(huì )做一個(gè)有素養、有德行、有堅守的君子。
易烊千璽就是一個(gè)把素養刻在骨血里的翩翩君子。當和長(cháng)輩一起碰杯的時(shí)候,他的杯口總是會(huì )下意識比其他人放低一點(diǎn);當跳舞時(shí)和女性舞伴有肢體接觸的時(shí)候,他都會(huì )盡可能將手懸空放置,以免造成不必要的誤會(huì );當簽完名遞筆的時(shí)候、當拿放鋒利的道具的時(shí)候,他總是會(huì )將有危險因素的一頭朝著(zhù)自己,以免不小心傷到別人;當送別人禮物或是接受別人的禮物的時(shí)候,他總會(huì )禮貌的用雙手去拿;在上臺表演前或離開(kāi)舞臺的時(shí)候,他也總會(huì )記得要深深向觀(guān)眾和工作人員鞠躬……諸如此類(lèi)的舉動(dòng)還有很多很多,因此大家都一致認為易烊千璽是一個(gè)真正有素養的實(shí)力偶像。
在一檔《朋友請聽(tīng)好》的綜藝節目中,易烊千璽就因為懂禮貌、有教養、高素質(zhì)而上了一次熱搜,這讓我們這些忠粉深感驕傲和欣慰。在節目中一個(gè)吃飯的場(chǎng)景中,何老師和娜姐分別坐到了桌子的兩側,單獨留了一個(gè)中間的位置,而可愛(ài)的`千璽因為不好意思喧賓奪主,所以就斜著(zhù)跪坐在了一旁,即使這樣的姿勢很不方便、很不舒服,他也沒(méi)有放棄該有的原則,他這樣的行為舉止很是讓人震撼,就連何老師都贊不絕口,更不要說(shuō)屏幕前的廣大網(wǎng)友了。
易烊千璽可以成為時(shí)代的標桿也不是單單流量二字可以囊括的,相反他紳士懂禮、素養高尚的精神品質(zhì)也為他加分不少,所以我們更應該向他學(xué)習,做一個(gè)有素養、有素質(zhì)的君子,只有這樣才會(huì )贏(yíng)得他人的青睞和看重。
素養800字作文 23
讓我都來(lái)誦讀古詩(shī)詞, 朋友。古詩(shī)詞這源遠流長(cháng)而又生生不息的激進(jìn)文化中吸取營(yíng)養、提高自身文化素質(zhì)吧!
積淀在每個(gè)華夏后裔的血液中。題材廣泛, 古詩(shī)詞濃縮了華夏五千年的文明歷史。舉凡宇宙人生,羈旅宴游,民生國計,邊塞風(fēng)云,春花秋月,嶺云塞草,鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)無(wú)一不可入詩(shī);風(fēng)格多姿多彩,李白的飄逸,杜甫的沉郁,孟浩然的清雅,王維的冷峻,高適、岑參的悲壯 ------ 不勝枚舉。詩(shī)是一種語(yǔ)言藝術(shù)。語(yǔ)言的魅力在詩(shī)詞中得到充沛的發(fā)揮,而且語(yǔ)調節奏相處得當。
媽媽就天天教我讀古詩(shī)詞。剛開(kāi)始, 伢伢學(xué)語(yǔ)的時(shí)候。并不懂得它意思,一心只顧快點(diǎn)背熟了進(jìn)來(lái)玩,如果媽媽督促就認認真真地背。反過(guò)來(lái)說(shuō),如果家長(cháng)不督促,就對它置之不理。后來(lái)我進(jìn)了小學(xué),通過(guò)老師的講解,逐漸讀懂了一些古詩(shī)詞,體驗古詩(shī)詞優(yōu)美的`意境與意思,漸漸地愛(ài)上了現在已經(jīng)上了六年級,雖然學(xué)習很緊張,但我總是抽空閑時(shí)間去讀古詩(shī)、背古詩(shī)。特別是學(xué)校近一年半來(lái)以古詩(shī)詞為重點(diǎn)的教育,使我更加迷戀于它
第一步便查閱工具書(shū)、上網(wǎng)或問(wèn)老師弄清它內涵。記得在五年級時(shí), 每當我接觸一首新的古詩(shī)詞后。遇到一首辛棄疾的詞《西江月 ~ 夜行黃沙道中》怎么也弄不懂它其中一句的意思。還按照習慣的讀法,錯把那句讀成了七八個(gè) / 星天外,兩三點(diǎn) / 雨山前。當時(shí)我非?释逅馑。查工具書(shū),上網(wǎng)查資料都一無(wú)所獲。最后,只好去問(wèn)韋老師。老師的解釋下,終于明白了真正的意思。也明白了正確的斷句應該是七八個(gè)星 / 天外,兩三點(diǎn)雨 / 山前。
知道了什么季節的草是草色遙看近卻無(wú)。什么季節的風(fēng)是吹面不寒楊柳風(fēng)。什么季節的夜晚是露似真珠月似弓。古詩(shī)詞陶冶了心靈, 從古詩(shī)詞中?仗摿祟^腦。當我寫(xiě)作時(shí),一些美好的古詩(shī)詞便在腦海里蕩漾,使我不知不覺(jué)地把它用入文章中,寫(xiě)出來(lái)的文章也得到老師的一致好評。
素養800字作文 24
我不認識你,但我幫助你,這是多么慈悲的話(huà)。
我不認識你,但我謝謝你,這是多么感動(dòng)的話(huà)。
愛(ài)是一縷春風(fēng),為迷惘的人吹散心頭的霧,而語(yǔ)言則是關(guān)懷的體現,愛(ài)的別名;愛(ài)是一潭清水,為干早的大地灑下甘露,而語(yǔ)言則是素養的體現,理解的別名。
曾經(jīng)的`中國在別人眼里是一個(gè)蠻夷之邦。他們認為跟華人打交道是可恥的,因為華人滿(mǎn)嘴臟話(huà),不懂禮儀。想到中國身上曾經(jīng)的污點(diǎn),我不禁想問(wèn):我們能一味地指責別人對我們的誣陷嗎?顯然不能。俗話(huà)說(shuō)得好:空穴不來(lái)風(fēng)。如果我們沒(méi)有什么地方做得不好,別人又怎么會(huì )說(shuō)我們呢?滿(mǎn)嘴臟話(huà),不懂禮儀,其實(shí)正體現一個(gè)人的素養。
流星很美,飛錯了方向,便會(huì )有災情;人心很美,想錯了方向,便會(huì )有悔恨;語(yǔ)言很美,說(shuō)錯了方向,便會(huì )有傷痛。
在公交車(chē)上被別人撞,反倒向別人先說(shuō)“對不起”;餐廳中讓別人小心,說(shuō)成別燙著(zhù)你;院中有人偷棗,不是辱罵,而是叫其小心別摔著(zhù);商場(chǎng)中玻璃柜臺上提示語(yǔ)不是“損壞賠償”,而是“小心碰頭”;在公共場(chǎng)所“禁止吸煙”的提示語(yǔ)也換成了“為了你和他人的健康,請不要吸煙”;在公園里“勿踏花草”的提示語(yǔ)變成“小草正在睡覺(jué),請勿打攪”,等等。生活在這樣一種環(huán)境中,人的素養怎能不高,社會(huì )怎能不和諧?
用語(yǔ)言單擊素養,語(yǔ)言不是唯唯諾諾,也不是阿談奉承,更不是察言觀(guān)色人云亦云。語(yǔ)言是用優(yōu)雅的話(huà)語(yǔ)傳遞心中的情意,是用平和多彩的言語(yǔ)向別人講述這色彩斑斕的世界。如果說(shuō)素養是一個(gè)舞臺,則語(yǔ)言就是一支動(dòng)人的舞曲,它們一起演繹精彩的一幕。魚(yú)離不開(kāi)水,就像素養離不開(kāi)語(yǔ)言?茖W(xué)文化固然重要,遠大理想和抱負固然必不可少,但離開(kāi)了最基本的素養,一切都將成為空中樓閣,人性難免被扭曲、異化。語(yǔ)言與素養是一個(gè)永久不變的定理,不僅因為語(yǔ)言中體現著(zhù)素養,更因為語(yǔ)言體現著(zhù)愛(ài)的關(guān)懷。
把愛(ài)拿走,我們的社會(huì )將成為一座墳墓。把語(yǔ)言拿走,我們的世界將缺少一道斑斕的彩虹—素養。
素養800字作文 25
翻開(kāi)厚重的書(shū)卷,我仿佛聽(tīng)到了“秩秩斯干”的清鳴,我看到農人“七月流火”的忙碌,耳畔回蕩著(zhù)“抑抑威儀”的稱(chēng)頌,品讀《詩(shī)經(jīng)》,令我欲罷不能。
這些文字就像是來(lái)自?xún)汕Ф嗄昵暗募,穿越歷史的長(cháng)河,令今人領(lǐng)略到古典文字的魅力,這部我國最早的詩(shī)集,這部儒家的經(jīng)典之作,曾一次次地被時(shí)代的泥沙淹沒(méi),又一次次地被發(fā)倔,被傳頌,兩千年后的今天,我們仍能捧起《詩(shī)經(jīng)》的書(shū)卷,咀嚼那千年前的文字,實(shí)屬不易。它是中華文化的精髓,它能穿越歷史的'時(shí)空和我們的心靈邂逅,猶如時(shí)代不息的火種,為我們點(diǎn)亮智慧的燈。
再一次重返春秋,耳畔有一陣呢喃細語(yǔ),“彼采葛兮,一日不見(jiàn),如三月兮!蹦鞘撬紜D的耳語(yǔ)么,采葛的君子,為什么還不回來(lái)?又一陣清風(fēng),吹來(lái)故人的離愁“綠兮衣兮,女所治兮,我思古人,俾無(wú)憂(yōu)兮”今日的短松岡,昨日的小軒窗,哪一個(gè)不令人愁!一曲悼亡妻之詞,以頗有幾分明月夜,短松岡之悲愴!熬S天之命,淤穆不已!”伴隨著(zhù)神圣的祭祀開(kāi)始,人們虔誠的膜拜著(zhù)無(wú)上的王,祈求來(lái)年五風(fēng)十雨。這些簡(jiǎn)譜的語(yǔ)言,將內心單純而美好的心情表達的令人不贊一詞,何須長(cháng)篇累牘的訴說(shuō)?寥寥幾筆便可流傳千古。從詩(shī)經(jīng)里,我看到了古人內心的質(zhì)樸與單純。
劉勰在《文心雕龍》中有云:“詩(shī)者,持也。持人情性!朔A七情,應物斯感,感物吟志。莫非自然!币磺性从谧匀,千百年來(lái)也是一脈相承!对(shī)經(jīng)》反映了那個(gè)時(shí)代多層的現實(shí)生活,身處兩千年后的我們,也能從中領(lǐng)悟許多道理,譬如為政者要寬以待民,百姓只有勤苦勞作才能有所收獲;不要背叛自己的戀人等等,在如今的社會(huì )仍然適用。
如今的我們,在享受現代文明的同時(shí),難免會(huì )被外面形形色色的事物所迷惑,以至心智枯寂,迷失自我,倒不如多看看我們流傳了千百年的古典文化,與古代的圣人剪燭共語(yǔ),訴盡今生不平事,會(huì )使自己不被時(shí)代左右。民族復興的進(jìn)一步發(fā)展,不僅需要先進(jìn)的科技支撐,更需要古代文化的經(jīng)驗來(lái)引領(lǐng)。
素養800字作文 26
現在,城市里有很多車(chē),車(chē)燈各種各樣,有日行燈、霧燈、遠光燈、近光燈等類(lèi)型。大家肯定會(huì )想:車(chē)燈能反映什么素養呢?
我發(fā)現路上行車(chē)時(shí),車(chē)燈設置能反映出我們的素養。
在開(kāi)車(chē)燈這個(gè)問(wèn)題上,很多人認為開(kāi)遠光燈開(kāi)車(chē)比較好,這樣能看得更清楚一些,不會(huì )導致車(chē)子磕磕絆絆,利于駕駛。也有人認為不開(kāi)遠光燈,開(kāi)近光燈比較好,因為他們覺(jué)得開(kāi)遠光燈很刺眼,在這種刺眼的燈光中,有可能會(huì )發(fā)生危險的事。還有人認為沒(méi)遇到車(chē)時(shí)開(kāi)遠光燈,等車(chē)過(guò)來(lái)的時(shí)候再開(kāi)近光燈,這樣不也可以嗎?
爸爸說(shuō),在鄉間時(shí)或高速公路上及路況比較好,車(chē)也比較少的時(shí)候,可以開(kāi)遠光燈,遇車(chē)時(shí)再及時(shí)換開(kāi)近光燈。在城市公路行駛中最好開(kāi)近光燈,因為車(chē)多,開(kāi)遠光燈太刺眼,會(huì )給對面行駛的駕駛員帶來(lái)瞬間的“失明”,造成事故發(fā)生。所以會(huì )車(chē)時(shí)不能不分場(chǎng)合地開(kāi)遠光燈,否則就會(huì )造成一些不必要傷害。
有一次,我和爸爸晚上回外婆家時(shí),一輛奔馳汽車(chē),開(kāi)著(zhù)遠光燈,飛馳而來(lái),那燈光真刺眼!坝植皇窃卩l間小道,為什么要開(kāi)遠光燈?這是公路,路很平坦,開(kāi)近光燈就行了,大概是太愛(ài)炫耀了吧?”我抱怨道。爸爸立刻做出了反應,看了一下倒車(chē)鏡,確定了沒(méi)有車(chē)后,轉向中間,慢慢減速,等奔馳牌汽車(chē)走后,才又開(kāi)始提速。
晚上,我和爸爸看電視時(shí),看到了一則新聞:一輛車(chē)開(kāi)著(zhù)遠光燈導致其他汽車(chē)連續追尾,釀成了一場(chǎng)重大的交通事故。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“以后遇到這樣的情況,就要像我今天一樣安全行車(chē)!爆F如今汽車(chē)越來(lái)越多,開(kāi)遠光燈不變光的壞習慣不知道害了多少車(chē)主!
大家看到了吧!燈光能反映人的.素質(zhì)。在市區開(kāi)近光燈的車(chē)主,懂得替他人著(zhù)想。而開(kāi)遠光燈的,只會(huì )想到自己,不顧別人的安危。
我希望在車(chē)子越來(lái)越多的今天,每位車(chē)主都能做到替他人著(zhù)想,在市區盡量都開(kāi)近光燈,做一名中國好司機。
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