文化與修養作文

　　文化，來(lái)源于知識。很難想象沒(méi)有知識的人可以稱(chēng)作“文化人”。因而知識是文化的重要組成部分。書(shū)架上擺再多的書(shū)，主人還不是“文化人”，只有等這些書(shū)全裝進(jìn)了主人的腦袋，他才具備了文化人的基本條件。

　　修養，其實(shí)就是一個(gè)人的內涵。其外在表現就是有文化、有道德、有紀律�；蛘邭w納起來(lái)，就是文明。雖然修養并是文明的全部，但文明必須具備修養才行。

　　文化和修養雖然有許多交集，并且在一定程度上可以相互支撐，但是在現實(shí)生活中，文化和修養脫節的事例比比皆是。

　　兩個(gè)“高級知識分子”據說(shuō)在公共汽車(chē)上因為一件小事吵了起來(lái)。先是國語(yǔ)，既而是英語(yǔ)，然后是法語(yǔ)，最后是德語(yǔ)。雙方誰(shuí)都沒(méi)有料到，原來(lái)以為自己是“文化人”，比對方高人一等，沒(méi)想到對方也不是“孬種”，竟也懂多國外語(yǔ);本想占個(gè)上風(fēng)，結果卻打了個(gè)平手，都覺(jué)得顏面丟盡。而在旁人看來(lái)，這兩個(gè)所謂的“文化人”，都不是什么“有修養”的人。

　　有文化尚且不能視為有修養，那么沒(méi)有文化的人是不是就一定沒(méi)有修養呢?非也。家中原來(lái)有一老阿太，活到96歲。她大字不識，連自己的名字都不會(huì )寫(xiě)，可是修養卻超乎常人。她常常教導我們：工作要做好，盡力而為;同事之間關(guān)系要好，吃虧是福;生活上要知足，不求最好。她從不與人爭吵，年輕時(shí)跟著(zhù)太公“私奔“出來(lái)，受盡誤解和欺負也無(wú)怨無(wú)悔。她的生活實(shí)踐為我們樹(shù)立了寬容忍讓、善解人意、積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)文化的人，居然比我們有知識的人境界高得多，讓我們即使在身處逆境時(shí)也倍感鼓舞和教育。

　　沒(méi)有文化的人都成了有修養的人，有文化有知識的人更應該成為有修養的人。

　　比如做教師的，如果凡事斤斤計較、不肯吃虧，總要占別人的上風(fēng)，得理不讓人，他(她)其實(shí)是不配做教師的。再比如做領(lǐng)導的，“誰(shuí)跟我過(guò)不去，我就跟誰(shuí)過(guò)不去”，你沒(méi)按照我的要求做好工作，我就讓你沒(méi)好日子過(guò)。這樣的人其實(shí)也是不配做領(lǐng)導的。因為在常人心目中，教師是為人師表的表率，領(lǐng)導是高大形象的典范。

　　有人把人從優(yōu)到劣分成四等：一等人有本事沒(méi)脾氣，二等人有本事有脾氣，三等人沒(méi)本事沒(méi)脾氣，四等人沒(méi)本事有脾氣的。想想也不無(wú)道理。有本事卻依然不計較名利得失，這樣的人自然最受人尊敬，而沒(méi)本事的人卻還常要吹毛求疵，到哪兒哪兒的人都避之惟恐不及。

　　這，其實(shí)就是文化和修養在一個(gè)人身上的具體體現。

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